下面是小编精心整理的写圆梦记叙文中学作文，本文共21篇，希望能够帮助到大家。
篇1：写圆梦记叙文中学作文
随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再大的帆也能远航。
――题记
有人说，只要对任何一切事物抱有希望，便会开出不凋零的花朵。所以我相信我的梦想，我的未来，可以像梵高的向日葵那般灿烂，那般温暖。然后，路过的人都对我赞叹，忍不住为我鼓掌。是的，别人装饰了我的梦，而我却成了别人的风景。
匆匆的人生，匆匆的行程，伴着清晨的霞光，踏着轻松的步伐。我开始了一次冒险，用冒险来实现自我的价值。从开始，我便有了梦。
带着对未来的追求，带着那颗渴望成熟、渴望梦想的`心灵，我便扬帆起航。尽管会遇上风浪，但这段航程我无法绕行，因为它是到达梦想的必经之路。天是那种淡淡的蓝，透出点点忧伤，偶尔风把云从它的面前拉过去，可它只是望着云从这边奔向那边，无力挽留。然而，我经历了一条苦涩的河流。我不知道，但我不会认输，猛地起身，抬起45度眼望天空，我要告诉它，我没有软弱。我不知道天空的黑夜代表什么，深沉、害怕还是隐藏?但我知道星星和月亮会陪着它等待生气的朝阳。于是，我再次起航。待到明媚的太阳升起时，我的航行似乎顺利很多!
冒险的道路十分漫长，追梦的途中布满了荆棘。我总是在面临一次又一次的转折，如何迈出每一步都需要我自己做出抉择。没有人能够帮助我，我必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔的走下去。冒险的途中总有坎坷，带上梦想，总能找到避风港;起航的大海总有风浪，带上梦想，总能披荆斩棘，看到胜利。
有句格言说到：“此刻迟疑，只能做梦;此刻学习，才能圆梦。”是的，这是一个永恒不变的真理。当你面对新事物，迟疑着是否该去尝试，那时迟疑的你，好像是在做梦;当你学习新事物，勇于尝试，也许你离梦想便进了一步。所以，只有勇于尝试，敢于创新和实践，才能圆梦。敢于创新与实践就好似我们心中的那盏指路明灯，它照亮了我们前行的路，共同去点亮我们美好的未来。在圆梦途中，我们要有拼搏进取的精神，要有奋力攀登的意志，因为这个世界会有雨雪和风浪，会有荆棘和坎坷，会有失败和痛苦，会有迷茫和彷徨。最终，我们不会动摇，我们只会用自己的力量去完成它，它将不只是个梦。
梦想是多么美丽!发光发热，充满了色彩和幻想。它是书的第一章，是永远无法终结的故事。美丽的梦想如同绽放的花朵，我们要做的是把生命的多姿多彩尽情展现，为世界留下更多的美好与感动!
开始一段圆梦的征程，我渴望幸福，追求磨练。
篇2：圆梦作文记叙文
中国，曾经失败过，曾经放弃过，曾经被侵略过，曾经被帮助过......那些仅仅都是“曾经”，现在，中国虽然变得富裕了，变得强大了，但是那些外国人依然在侵略我们，所以，我们更加不能松懈下来。
中国有十三亿人，每一个人都有自己的梦想，有些是为了让祖国越来越强大，但是有些人是自私自利的，只为了自己着想。如果每个人的梦想都是为了我们的祖国，为了我们的母亲，十三亿个梦想就会变成一个大大的，团结一致的中国梦!
“中国梦”是需要十三亿个中国人来圆的。我的梦想是成为一名出色的教师，成为一个无私的人。要成为一名教师，并不是一件容易的事。于是，我将梦想悄悄的藏在了心中，就开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。
在我眼中，老师是知识渊博的，我要向老师学习。就这样，我努力丰富自己的知识，开拓自己的视野。遨游在“书海”中，是一件令我痴迷的事，也成为了一件我常做的事。我用知识的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”，使它长出了嫩绿的叶子。
假如我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些坏习惯。
假如我是一名老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学习，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
梁启超曾经说过：“?少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我是一名小学生，是一名少先队员，就应该为了祖国，好好学习。
同学们，我们的国家需要人才，需要力量，而我们就是这股力量!我们是祖国的星星之火，我们要点燃东方名族的志向，为我们的中国而一搏。
为了梦想可以牺牲一切，为了国家可以奉献一切，当梦想的大门敞开，我们还等什么?我们应当奋力去追，去拼搏，去奋斗，去实现我们的梦想。也许，我们的努力没有任何的结果，但至少我们付出了：也许，我们的收获和付出不成比例，但至少我们拼搏了;也许，我们的天空不留飞鸟的痕迹，但至少我们曾经在蔚蓝的天空翱翔过。
同学们，让我们齐心协力，手拉手，去追梦，去圆梦!
篇3：圆梦作文记叙文
我说：废人得利而喜之，勤人得梦而圆之。你，必须是力争上游的，或也曾跌至人生谷底，但谨记，绝不能处在原地碌碌无为，否则就有废人之性。你钦佩史铁生，是因为他虽身有残疾，但他却没有“废”到骨子里。他认真对待自己，知道骨子里流淌着的是炎黄的血脉，印着的是华夏民族的坚定志气。身虽有残，却改变不了史铁生的坚强意志，反而造就了他感人肺腑的一生。
你的内心深处永远有一座峥嵘，也许你还没拨开迷雾，确定它究竟是什么，但无论如何，你的内心始终会告诉你：攀登，不要往后看，你的努力迟早会得到肯定。你一定还记得孩提时思想的单纯，幻想着自己将来能够成为超级英雄。而当你长大后才渐渐明白，其实，英雄该是为人类造福的。你要明白雷锋、王进喜这类人就是实实在在为人民无私奉献的无名英雄。记住，他们永远都是你学习的楷模。
你是彩虹、是机翼、是利刃、是阳光。别人需要你，正说明你有价值，别人想要不断地超越你，你得奋力反抗，证明自己是一只蓄力待发的巨龙，可登云端，也可入深海。
你缺点许多，脑子有时会“坏”掉，关键时刻还总做错事，不知你是否改正了?你也有不少长项，可最令人纠结的是毛笔。对书法你是发自内心的喜欢，可总不能保养好自己的文房四宝。我坚信你还没有弃此爱好，我觉得或许这就是你的峥嵘，是你必将费尽心力逾越的高峰，因为这，和你要练就的成熟稳重的性格紧紧相关。
不废而运动，确定峥嵘而攀登，不畏一切而奋斗，改正缺点、发扬优点。也许只有这般日复一日、年复一年地带着一股不畏艰难的韧劲，撞得头破血流也绝不放弃的决心，才能征服峥嵘。人生的意义，我的明确目标，亦是如此。
篇4：圆梦作文记叙文
每周六晚上，我都要去上钢琴课。每天放学要练习弹钢琴。昨天在弹琴时，我很不耐烦，不认真弹，总出错。我跟奶奶说，我不想弹琴了。奶奶说让我学琴是爸爸的愿望。奶奶告诉我说爸爸小时候非常爱唱歌，非常想学乐器。就在他上小学四年级时，学校成立乐队，他报名了。可是，面试时爸爸没有被录取。因为他的手指长度不够，不适合学乐器。爸爸很失落。回家后大哭了一场。
有了我之后，爸爸就把学琴的梦寄托在我的身上。于是，爸爸给我买了钢琴，送我去学琴。开始我还很高兴去学。可是，上了学以后，业余时间少了。我就不太愿意学琴了。听了奶奶讲爸爸的故事，我差一点哭了。我知道爸爸让我学琴是在圆他小时候的梦啊。我就在心里说：“爸爸，您放心吧!我一定好好学琴，为您圆梦!”
圆梦作文记叙文
篇5：圆梦记叙文800字作文
鸟儿的梦是翱翔蓝天，蝴蝶的梦是翩跹花丛，鱼儿的梦是遨游海底。我的梦是穿越的梦，我想为古代文人圆梦。
“为天地立心，为万世开太平，为百姓请命。”中国古代文人在历史的风雨中一身傲骨，不屈不挠。于是我有了一个梦，一个与古代文人共同实现他们梦想的梦。
青莲·洒脱
剑眉入鬓，目如朗星，长发飘逸，一把长剑游遍天涯。“秀口一吐，便是半个盛唐。”你站在庐山瀑布前，看苍茫大地，豪迈气概油然而生，诗绘“银河落九天”的意境。你不为名利所缚，玄宗请你作诗，你却潇洒地称自己为酒中仙。你不畏权贵，贵妃研磨，力士脱靴。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的余音在宫门前久久回旋。你渴望建功立业，一生矢志不渝地追求实现“谈笑安黎元，终与安社稷”的理想。，便有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的呼喊……
从你身上，我看到了文人的洒脱。然而这洒脱中又有几分悲愤……
少陵·忧国
在泰山脚下，你怀抱着年少的理想，吟出了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言壮语。有幸与李白结缘，畅谈天下。可是，官场的黑暗，仕途的不顺，使你叹息。百姓的疾苦，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”使你痛心。国家的败落，“戎马关山北，凭轩涕泗流”，使你“浑欲不胜簪”。你忧国忧民，用老者的眼光眺望大地，满眼无奈，最终，你唱出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的希冀。
从你身上，我看到了文人的忧国忧民。这忧国忧民中隐含着几许无奈……
易安·风骨
正值少女年华，你与朋友嬉戏，却“误入藕花深处”，结果“惊起一滩鸥鹭”。你踏着醉意的舞步，捉弄卷帘人，海棠依旧，其实早已“绿肥红瘦”。青春的岁月，是何等的惬意，“倚门回首，却把青梅嗅”……
可是，政局的变换，夫妻的分离，一切都变了，你孤守空房，寂寞与相思在眼中凝成忧伤的河流，在你的心头荡漾。重阳佳节，西风带不走你暗涌的凄凉，只剩下“人比黄花瘦”。乍暖还寒时候，你寻寻觅觅，那三杯两盏淡酒，消不尽你“才下眉头，却上心头”的愁，只会让你愁更愁。国家的**又让你经历了再嫁匪人，离异系狱的灾难，你却并未消沉，从个人痛苦中解脱出来，把眼光投到对国家大事的关注上，“欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”何等强烈地表达了反击侵略，收复失地的愿望。
从你身上，我看到了文人的风骨。这风骨中隐隐透露着几分凄凉……
于是我有了一个梦，在我的梦中，我与无数文人在长城上，把酒言欢，他们为之追求一生的梦想已实现。国家繁荣昌盛，百姓安居乐业。与他们见证今日之神州，乃腾飞之中国，今日之世界，乃中国之舞台。
篇6：圆梦的作文记叙文
盼望好久的六一儿童节到了，我真是太高兴了。不仅因为它是我们小朋友最喜欢的节日，对我来说这一天还可以让我圆一个小小的梦想。
事情还要从上个星期说起。《颍州晚报》利用周末组织了一次小记者实践活动，到万达_参观3D电影制作过程，并免费观看3D电影《愤怒的小鸟》。听到这个消息时，我既兴奋又遗憾。周末我要参加学校艺术节活动，没办法，只好眼睁睁地错过这次机会了。
后来，妈妈告诉我，在六一儿童节这天，万达_还将再次放映3D电影《愤怒的小鸟》，我一听，一蹦三尺高，心想，虽然没有参加小记者活动，但是能观看一部影片也是好的啊。
中午，我飞快地吃完饭，和妈妈来到万达影城。哇，这里的人真多啊，人山人海!妈妈买好了票，我们随着拥挤的人群进了_。在入口处，工作人员给了我们每人一副3D眼镜。
为什么要戴眼镜呢?我很想搞明白不戴眼镜会是什么样子的。电影开始了，我偷偷地看了看旁边的人，大家都戴着眼镜聚精会神地看电影呢，没人注意我。我悄悄地把眼镜摘了下来，啊!屏幕的画面都重叠在了一起，模模糊糊，看得我头晕眼花。我赶紧戴好了眼镜再也不敢摘下来了。电影好看极了，很快就吸引了我。小鸟古怪精灵的表现，不时逗得我哈哈大笑。
电影放完了，我和妈妈恋恋不舍地走出了_。回家的路上，我心里仍然想着这个问题，为什么看3D电影非要戴眼镜才能看得清呢?唉!要是我参加了那次活动该多好啊!
篇7：写圆梦励志作文
多少个不眠的夜晚，只有繁星与我相伴；面对无声的黑暗，天地间，仿佛空茫一片。回想已逝的人生历程，心中感慨无限：童年的向往，青春的梦想，而现实生活中都已成了虚无的梦幻。无奈中的我，唯一剩下的只有对命运的哀叹……
为什么？为什么？人生的不如意，尽为我所独占？多少的坎坷，多少的磨难，使我本平静的生活被无情的摧残。学习的信心已离我很远，妈妈的叮咛却依然响在耳畔，可脆弱的我，却无法鼓起勇气迎着挫折而战！
为什么？为什么？生活对一个真爱她的人也不能成全。似乎无情与冷漠是他对我全部的语言。可是否真的想过：执着纯真的爱，它是永恒不变！永恒不变，我多么不情愿，让生活荒芜，让青春离散，可生活中的我却与“明日”无缘！
让思想去放任吧！轻轻地叹一口气，让绷紧的心弦还原，或许人生就是这样，总会有许多磨难，生活中的挫折也是在所难免。但细想一下，未来的道路那么长远，而自我的青春却又如此短暂，想得太多无疑是在浪费时间。生活中重要的是超越自我，与生命搏战，因为自己的梦，只能自己圆。
朋友，想想茫茫天际中自转的星宇，想想身边不停更换的四季，是什么力量支配它们勇往直前？同生活去思索，与人生去交谈，你才会真正感到自我理解的肤浅。不要回头，别再留恋，体验一下绚丽多彩而又博大的自然。你就一定会深知——自己的梦，只能自己圆。
篇8：贫穷记叙文中学作文
《我不是药神》中假药贩子曾说过：“我卖了这么多年的药，发现世界上只有一种病——穷病。这种病你治不好，也治不过来。”穷不只来缚人的物质，更缠绕于人的精神。
穷并不可怕。《礼记》中不食嗟来之食的人至死保持他的节操;范仲淹读书时亦不授同学“锦衣玉食”，而是请求多借他几本书来学习。但穷并非什么好东西，王心仪在《感谢贫穷》中更应感谢她坚韧的精神。在中国山区，又有多少人被简单“贫穷”缚住手脚，关上大门。贫穷不该被摆上感激的高台，贫穷只是一种困顿的境界，一种尴尬又不失希望的现实。却总有人迷失于贫穷，纵容自己的精神随物质一并消逝，碌碌一世而又埋怨贫穷。
雨果在《笑面人》中写道：“全世界流通的十四亿金子每年要损耗一百万。这一百万黄金化作灰尘飞扬飘荡，变成轻得能够吸入呼出的原子，这种吸入剂象重担一样压在良心上，跟灵魂起了化学反应，使富人变得傲慢，穷人变得凶狠。”正如他所说，当精神被贫穷占据沦陷，穷于自我，穷于精神时，一个人会变得不同于以往。
至今，社会就“扶不扶”问题仍争论不休。时常有那种老人在车开过时猛得冲出，倒地叫唤要求索赔;或是与当街无赖地躺下。“谁扶讹谁”成了众路人对待扶老人起来的最大阻力。真的得靠骗才能改变贫穷吗?答案是否定的，但为什么还是有这种现象?望望老人狡黠的面孔，又望望路人犹豫的神情喟然长叹。当坏人变老却仍陷于贫穷，妄图利用人的善良来改变自己的贫穷时，却一再得在精神层面失落，逐渐凶狠而无理。
但“穷”并不止在穷人身上，富人身上亦不缺乏这令人作呕的“品德”。范冰冰可利用各种偷税漏税方式，藏下十几亿，却仍恬不知耻地用可怜博同情，求粉丝原谅。范冰冰固然不会穷，但她在精神上的穷欲贪婪令人厌恶。物质上的贫穷固然可以金钱弥补，但精神上的空洞又该拿什么填充?江一燕支教十年捐款百万。她又是如何坚持下来的?谁又在黑夜中为自己的良心点一盏明灯?没有答案的问题总在风中飘扬，徒引人叹息。
当“君子固穷“转变为“小人固穷”，当“物质贫穷”转变到“精神贫穷”，又有谁为这个社会唱一支哀曲?穷，携着暴戾贪婪向人们袭来，人们只顾谈笑，不作耳闻。
篇9：贫穷记叙文中学作文
我们生活在一个幸福的时代，在舒适安逸的环境中拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨不公，却不曾想过在有限的生命时间中，我们便能获取财富，尽管难免会有贫穷落魄之时，却不曾想过在有限的生命时间中，我们便能获取财富，尽管难免会有贫穷落魄之时，却也是一种不可多得的财富……
曾有这样一篇文章：一位乞丐他虽贫穷，但当路人给予他钱财或食物时，他却拒绝了，他在富人家索取了一本书。他的一句话令我感慨难忘：“我需要一本书，就算再贫穷，也不能不读书，就算再饿，也要想办法读完一本书……”是啊，人生哪怕再穷，也要有精神的信念!这就是贫穷所给予的财富，它虽不值一分，但却是千金难换的!
某月的一天，随父母前往市区游玩，在路途中，我们协商着，要购买什么，但在一处红路灯口，一旁道路上的一个男子，舞动着身子，依稀看见他嘴里在哼着什么，原来是在随一旁的一个收音机跳舞唱歌呢!但他的样子却像是一个无家可归的人，抑或不禁顿生，一个个问号浮现，问坐在副驾驶的母亲：“妈妈，你看一旁道路上的男子，看着装，像是无家可归的人，他可以拿收音机卖钱换取食物啊!”但母亲的话，令我不得不敬佩那男子：“他与往常看到的乞丐有所不同，他并没有索取食物，而是跳舞，歌唱而快乐，说明那个收音机对于他来说有多么重要，那么对于快乐，也是有不一样的定义，他唯一的支柱——快乐。”是啊，精神才是人生的真谛!
当我们埋怨不公时，哀叹疲惫是，也曾有这样一群人，他们住在山区，大山里的孩子在破烂的教室上课，但在这背后，他们拥有的却是“无尽的财富”，走过崎岖的山路，但他们始终又一个信念：不管有多艰苦，也要努力学习!父母也常对我说：“山里穷人家的孩子长大一定有出息!”正应了一句话：人穷志不穷!山里的孩子顽强，有责任心，但我们去不珍惜眼前的生活，甚至做出令父母头疼的事……贫穷能给人铸就坚强不屈的性格!环境是不能选择的，但要为自己创造条件!正可谓：“物竞天择，适者生存!”
贫穷亦财富，在贫穷的环境中，能形成自己朴素的世界观，面对现实虽不能像别人一样优越，上帝在天上不可能伸出一劳永逸的橄榄枝，上帝给的只是一种希望的暗示!贫穷的经历是一方磨刀石，锻炼了性格中直面现实的承受力，贫穷的经历带来的不是阴影，而是太阳般强烈的生命力和拥有明天会更好的坚定信心!
贫穷亦财富!
篇10：与众不同记叙文中学作文
坚持，这个生活中常常见到的词汇，可又有几个人能够做到呢?如果你做到了坚持，那你就打开了成功的大门。
依稀记得，小时候最大的梦想就是能拥有一辆属于自己的自行车，虽然梦想很小，但也总没能实现。
那是个炎热的夏天，一缕刺眼的阳光透过窗户射进来，我慵懒地翻了个身，眉头紧锁着，“哗”地一声我被惊醒了!我做了个噩梦，我梦到我有了一辆属于自己的自行车，可是我一坐上那辆自行车，自行车就马上塌了，而且破的支离破碎!
多么可怕的一个梦呀!好不容易实现了自己一个小小的梦想，可梦想却过不一会儿就破碎了，梦想被打破是多么恐怖的一件事情呀!
我被噩梦吓得浑身发抖，不禁地哭了起来，大早上哭是个不好的预兆，我今天一天肯定都得走霉运了。
楼下传来一个声音：“快下来，快下来，有大事宣布!”我赶紧抹干眼泪，拖上拖鞋就跑下了楼。我惊呆了!一辆崭新的红色自行车呈现在我眼前，我瞪大了眼睛，我简直不敢相信，我以为我还在梦里，扭了自己两下，痛的!没错，是真的!
哥哥突然出来，“妹妹，你的生日我没有赶上，现在补送给你一份迟到的礼物，祝你奋发图强，学习更上一层楼!”我的眼眶湿润了。一是被哥哥的真诚所感动，二是因为哥哥实现了我小小的梦想心里也特别地激动，我一把抱住了哥哥，“谢谢你哥哥。”
“好，废话不多说，快点骑上去练练手吧!”我把自行车推到了家附近的一个大广场上，由于是新手，又不会任何技巧，我手忙脚乱地不知道干什么好，我把双手搭在把手上，笨重地坐在了垫子上，马上把双脚抬了起来，“咣!”我一头栽到了地上。
这一次的失败让我吸取了教训，我先慢慢地踮起脚尖，慢慢地移动自行车，后来猛地一下把双脚放上了脚踏板，结果还是摔得一败涂地，我仔细，耐心地寻找自己的错误，又经过一次次地练习，我终于能骑一些路程了，但是只能直行，不会拐弯。
我尝试着拐弯骑行，可这回我竟一不小心摔到了一个小土堆里，全身都是泥土，脏兮兮的，我并不气馁，拍拍身上的土，扶起车子，继续练习。不知道摔了几跤，我终于会拐弯了!
“阳光总在风雨后”，如今我已能骑车自如地穿梭在人来人往的街道上。每每想起学骑车的那天，我都庆幸自己没有轻言放弃。
坚持，是我身上的一道亮丽的风景线!
篇11：与众不同记叙文中学作文
我自小学时代起，就爱读苏东坡。
奇怪的是古文都读不明白，而苏东坡以读就懂。
大抵是他与众不同。
众诗人，辞藻华丽，天花乱坠。而苏东坡与众不同。语句简单，所以老人小孩都能懂。情感深刻，植根于生活，因而为之动容。
众贫苦之人，皆怨天尤人，抱怨世间不公，厌恶生活，混一日是一日。而苏东坡与众不同。后半生倾覆，颠肺流离，如他自己所说：“空疱煮寒菜”，不得温饱。却依然乐观开朗，以清为欢，才有这样一阙词：“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮渐洛清漫漫。雪沫乳花渐午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”我爱极了最后一句“人间有味是清欢。”这是苏东坡与众不同的处事态度。
众遭离别之苦的人，沉浸于悲伤无法自拔，不愿正视，不敢面对。而苏东坡与众不同。他豁达的胸襟让人赞叹。正如那句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
众人不及苏东坡的洒脱和淡然，大多以浊为欢，想不开，也放不下。
深受东坡先生的影响，我在努力做一个与众不同的人。
众学生为分数而活，生活黑白，黯淡无光。
而我知，学生时代要努力争分，但成绩并非所有。因为将来走出社会，人际关系不会满分，爱情不会满分，家庭不会满分。
学生时代也需与众不同。
我学会在失败和挫折中学会站起来;在不断流逝的时光里学会爱与被爱;在周而复始的单一的日子里学会找寻自己未来的方向。
与众不同不意味着独树一帜不合群，而是在逆流的人生里找寻自我，不当别人，活出自己的样子。
就像东坡先生一落千丈时找回自我，然后说：“人间有味是清欢。”
我爱极了与众不同的苏东坡。
当然，还有与众不同的自己。
与众不同的记叙文
篇12：中学记叙文作文写作技巧
中学记叙文作文写作技巧
中学记叙文作文写作技巧有哪些?好的技巧可以为你加分，请看下面哦!
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。
肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
进行外貌描写有几大技巧：
1、简笔勾勒特征;
2、运用修辞手法;
3、寄托作者爱憎;
4、一人几幅肖像;
肖像描要注意两点：
一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。
通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要“画眼睛”。
“画眼睛”是写人物肖像的关键。
他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的和的心理性格的变化。
我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。
鲁迅写祥林嫂是“画眼睛”，但也写了祥林嫂“花白的头发”(表现其悲惨的命运);写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。
一般情况下，“人如其面”。
然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。
通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。
比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。
《红楼梦》中的'王熙风美丽俊俏，却心狠手辣。
第二、通过人的语言来写人。
1.通过人物的语言写人。
人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
要达到这种境界需要做到以下两点：
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。
可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回“景阳岗武松打虎”，全是写武松怎样“打”，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强。
在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。
所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。
所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。
常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：
一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。”茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。
作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
篇13：信心记叙文中学作文
，是一个全新的鼠年，本应该开开心心的过年。可是，一场在武汉爆发的新型冠状病毒却打破了鼠年的热闹。至今，新型冠状肺炎已传播全国上下各地。人们过年只能在家里过，少了那种过年的气氛，使得人们不习惯。这一年，全国上下各地都“安静”了许多。
肺炎的传播性很强，所以上市场买菜的都变得很少，你会发现，没有一个人是不戴口罩的。所以，我们要戴口罩，勤洗手，不去聚餐，不去人多的地方。
在这危急时刻，竟然还有人想发“国难财”，一只口罩卖到八十几元一只，天价啊!还要制作假口罩。说真的，我如果是警察的话，把你们都抓起来，一人给你们一巴掌。不要忘了，你们的生活是谁给的，中国啊!现在国难当头，你们不仅不做贡献，还要敲诈国家一笔，我真的不知道国家为什么要养你们这些“白眼狼”
但这个世界总有好人和坏人，坏人就是那些国难当头还要敲诈国家的“白眼狼”;好人呢，就是那些最美“逆行”者，他们无私奉献，不求回报，他们就是白衣“天使”和各地人民志愿者。他们不是天使，却胜于天使。他们工作到虚脱一坐在椅子上仰头就睡的那样子，无不使我心疼。在一线工作的“天使”们，有些被病毒缠身所离去，虽然人已经离开人世，但精神永驻每一个人的心中，他们的名字都值得被我们铭记，值得被国家铭记。
在新冠病毒爆发后，武汉的火神山医院和雷神山医院迅速建成，其中，火神山医院仅凭10天完工，让我看到了中国速度到底有多快，就连外国都惊叹不已。
中国上下五多年的历史文明，什么大风大浪没见过。我相信，在中国共产党的领导下，我们绝对能打赢这场防疫阻击战。即使被短暂的困难锁住腿脚，也绝对不会倒下，武汉加油!中国加油!
篇14：中学优秀记叙文作文
今天一大早起来拉开窗帘，我发现天还黑黑的，太阳好像躲在了一层厚厚的云后面，一阵风呼啸而来，我不禁一哆嗦，觉得有点冷，于是便关上了窗户。原来今天是阴天呀，灰蒙蒙的天空仿佛笼罩上了一层东西，终于能抬头看看天空了，可是现在一眼望过去，却尽是黑乎乎的云。不过我并没有因此而感到压抑，反而是更快乐了，因为阴天的话我就不用怕被一直晒了，也不用担心天气有多么炎热。于是美好的一天就和乌云打招呼开始了。
吃完饭过后，我和妹妹从家里出发了，在马路上走着，微风不断拂起我的刘海，还使劲地往衣服里钻，这让我感觉有点凉爽，于是我便加快了脚步。到了学校，我看见班里有好几个人都穿上了长袖，可能是怕冷吧。
我喜欢阴天，它不像烈日炎炎的时候太阳那么大，也不那么刺眼，它给人的是一种凉爽，很有氛围的感觉。而且我觉得最巧妙的一点就是它既不出太阳也不下雨，这是我觉得最好的地方了。
上午的语文课，语文老师给我们放了电影看。由于前面的课程教完了，老师想要放慢讲课速度一下，于是便给我们选择了看电影。就在老师把教室里的全部灯光关掉后，我感觉自己就像在一个电影院了，前面是大屏幕，旁边和后面则按排位坐着人。再加上阴天的关系，顿时氛围感就出来了，所有同学的目光都被电影吸引了。我们一边追踪着故事的情节，一边哈哈大笑。我好喜欢这样，一堆人围坐在一起看电影，一起激烈地讨论，一起分享快乐，而且阴天看电影，确实是一件很幸福的事情呢。
第二节课下课后的大课间，我们要下去操场跑操，虽然我不是很想跑，但是与之前太阳直射的时候相比，现在确实是好多了，不仅没有太阳，还有清凉的风，这样想来，我心里也快乐了一点。已经很久没有跑操了，而这次又是在一个新班级，我还是有点期待的。跑步过程中，我渐渐出汗了，这时候正好有微风吹过来，我感觉并不热，这大概就是阴天的好处吧。跑完两圈后，我们停了下来，我抬头望了一眼天空，它们聚集在一起仿佛在看着我们并说：“诶，你看他们，跑得好整齐啊。”这次跑操我感觉很爽，锻炼了身体，也不会那么热，真希望以后的跑操都能有这样的天气。
下午上课我好像一点也不困，最主要的原因还是阴天。大太阳天的时候我就会很想睡觉，而且还有点燥热，不像阴天一般安安静静。第三节课是体育课，一想到能在阴天里上体育课，我就觉得很开心，也不用涂那么多防晒霜了，这对女生来说简直很幸福吧。这节体育课我们的任务是活动完后女生跑五圈，男生跑六圈，不知道为什么，我听到是这个任务的时候还有点开心，可能是因为早早就可以解散了，也可能是因为天气好的缘故。跑完五圈下来，因为有了微风和花香的相伴，我感觉并不怎么累，拉了拉筋我就跑去打排球了。这一节体育课上得很快乐。
晚上回到家后，妈妈给我们买了我们最喜欢吃的华莱士，我们都很激动和开心，因为距离上一次吃已经挺久的了。我们争相抢着吃，狼吞虎咽地把薯条等等一个劲的往嘴里面塞，再一口咬下去，炸完的香味从嘴里化出来，是熟悉的味道，是想念已久的味道了。
阴天的到来真的是一件很幸福，很快乐的事情，我喜欢在这样的一天里做我喜欢的事情。而且天空也很治愈，时不时抬头看看，你就会感到很惬意。好希望以后阴天能多一点，我会一直等的。
篇15：文化底蕴作文记叙文中学作文
文化，注重的不是外表的虚名，注重的是内里的底蕴。
文化，是每个民族经过了无数个冬夏酝酿出来的美酒。不同的民族所酝酿的风味自然不同。东方民族拥有千年底蕴，含蓄低调，所酝酿出的文化如沉封数年的女儿红，香醇醉人;而西方民族虽然只有数百年的历史，但他们的文化就如同他们所调制的鸡尾酒一样，热情奔放。这些不同的文化或许表面上看起来是完全不同，可他们的内里其实是差不多的。
任何文化的形成都离不开沉淀，一个文化如果不经过时间的沉淀，日月的考验，他很容易就会消失在人类的历史长河中。所以能从古流传至今的文化是让人由衷地尊敬地。但是现在有很多人的所作所为让人不禁觉得他们在侮辱文化。
二零一三年，作家兼导演的郭敬明把自己的代表作《小时代》搬上了大银幕。《小时代》一上映就引起了极大的争议，一边是郭敬明的忠实粉丝对它表示高度赞扬，称这部戏拍出了他们的青葱岁月;一边是各位著名影评人对它表示批评，说这部戏充斥着各种拜金主义，没有内涵，纯碎由帅哥美女来撑门面。
一边赞，一边批，让这部电影自上映以来**不断，不仅让它赢得了极大的关注，也让它挣得了两部电影共六亿多的票房。这种现象也体现出不同人对文化的理解不同。因为喜欢的人大多为九零后，零零后，而讨厌的人大部分是六零后，七零后，两代人的观点不同。但从实际上来说，这部电影确实是有点超现实。现实中大学宿舍并没有那么奢华舒适，现实中也没那么多富二代愿意纾尊降贵和你做朋友。而片中对奢侈品的大量描写不仅让人看着十分向往，也造成了越来越多拜金主义的出现。所有说，这部电影体现出的只是文化的表层，并没有真正的将文化的底蕴表现出来。
其实，真正的文化内涵，底蕴是不需要刻意去展现的，而是在一些细节处无意中渗透出来的。所有过多的展露反而会失掉文化原有的底蕴。
篇16：文化底蕴作文记叙文中学作文
它曾经光芒万丈，犹如天山上的雪莲般存在着。跨越了多少国度，被人们信仰着。它曾经暗淡无光，恰似涌动着黑色血液的暗流。
然而它终成时光的中流砥柱，一点点迸发出的光泽明亮却不刺目，柔和而不失温婉。
文化，很抽象的字眼，它是中华沉淀了的底蕴。是希腊人么复古的象形文字，是字字珠玑的严肃文学。
蓦然回首，看见远古走来的文化。
贞观年间，一派繁荣的景象，一切都源于人们对悠长文化的景仰，这才成就了李太白“绣口一吐就半个盛唐”的佳话，成就了日本派遣唐使来唐学习的传奇。那时候，几千年的文化绽放出璀璨的光华。
让我们不得不正确认识文化的内涵，不是积蓄多时只在一瞬间迸发的光芒。不是恒久不变的光芒万丈。而是足以引起人们共鸣的事物。
文化是一种涵养，一种力量。时刻激励着人心，更能直观地传递真情。古有卓文君一首《白头吟》换回司马相如的真心。更有易安居士纤毫泼墨，向赵明诚诉说“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”的愁绪。
但清朝时，却因为政府的腐败，把中国的文化推向了悲剧的边缘。被八国联军无情的践踏。
由此，我想我们应该对心中的文化有所改观。
关于李宇春在北大校园中唱歌的事件，的确在人们心中掀起了不小的涟漪。我不否认流行音乐对经典文学造成的冲击。但是，流行音乐也把现在的一些思想推向了极致。尽管不乏无病呻吟，但那的确是因为时代所造成的冲击。若是我们只停留在经典上，而忽略了这些流行所趋的产物，那么就只会永远停驻在一点上，止步不前。
所以说，文化就是真正足以冲击人的心灵，足以引起人们共鸣的东西。
我们没有必要拘泥于它的形式，无论是音乐、严肃文学、小说都是文学的象征。我始终相信文学是可以跨越国界的，尽管语言上有所区别，但它足以引起人们潜意识中的共鸣。
后记：这是根据李宇春的那则材料所联想到的，尽管语言的隔阂的确阻碍了很多文学的传递。但只要是那份灵动，不论在那个地方，都足以引起人们的共鸣。这就是我所想的文化。也许，这只是很肤浅的一种表象，但也影响不了我们对于文化的联想与执着。
篇17：文化底蕴作文记叙文中学作文
有人问我爱好吃“芫荽”吗?我先一惊，不知“芫荽”为何物，再仔细询问了一下，原来在史铁生代表作《我的遥远的清平湾》一文中提到的，其通称为“香菜”，是陕北方言，也称“胡荽”。确然，我之学问鄙陋，但拜读了史先生的文章后，其特有的陕北风情正如他所言的极具文味。
这也就不由得我想到陕北的风情──唢呐，还有一片片黄土高原。略带上高亢的音魄，极具地方特色了，不禁让人为其特有的气魄所折服，为其独有的文化之魂所震撼。这不得不使我联想起贾平凹的《秦腔》：“这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。” 这又证明了“广漠旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔，八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。”陕北民歌，黄土高原啊，大西北呵，中华民族的发源地，承载着五千年的悠久中华文化，大博大之精深，内涵之深刻，无不让每一位炎黄子孙所敬畏，更让世人所深深地赞叹!而这些正是我们应传承的。“实验证明”，对于中小学生来说，传承中华传统文化显得尤其重要。而事实上，如何让我们来更好传承她，搞个征文、演讲、阅读大赛，显然是杯水车薪的。其更应与课堂结合，走进教科书，走进考试之中。这些才是我们所必须所学习的。面对普遍“功利性”强的人们，或许只有如此方可一解“燃眉之急”。简而言之，即中华文化的传承要全面地渗透进教学、教育、考试之中。或许如此方可让更多的学生受益，也为中小学教育的改革引出了一条路子，中华文化也得到了传承，地方的文化底蕴，相信顿然倍增，而不会出现“想当年，……”的遥感，此时古老的中华文化也得到了真正的复燃!
忽然想起课后老师谈到的地方文化底蕴的问题，且抛开了足球不说，陕北方言确定因为其特殊的地理位置而极具文化内涵。如他们讲“骗人”叫做“玄谎”，“喊”为“呐喊”，“就连最没文化的老婆儿也会用“酝酿”这词儿。”再说这足球，其发源地乃为中国，“蹴鞠”一词的出现早在宋代，如此按理说中国有很深的文化底蕴，但又为何今日之中国足球不尽人意呢?
……
思考了些许，未果，大概，也许，原因过于复杂了吧……不是吗?
篇18：文化底蕴作文记叙文中学作文
中国是一个有着悠久历史和深厚底蕴的大国，英雄人物辈出不穷，文人骚客更是多如牛毛。上下五千年的文化底蕴是老祖宗们留给我们这些后辈的无价之宝，从根本上来说我们的文化是全世界任何一个国家都不具备的。但是现在我们却在争相学习外国文化，岂不是守着金山而要饭?可笑至极么?
我有个朋友，关系很铁，有一次他来我家做客，由于太晚了，就住了下来。第二天清晨，他把我摇醒，我正在神游中的时候，他突然来了一句：“今天七月七，赶紧给你对象打电话!”我拿起了手机一看，顿时无语，7月7号，这位大神居然不知道七夕是阴历。从这可以看出，我们这一代对中国古老的节日渐渐不重视，有多少人不看日历就知道清明节，端午节是农历几号?相反我要是说愚人节，情人节，可能你的脑海里会迅速反映出是多少号吧!还有很多关于节日的习俗，这些古老的习俗也在渐渐消失。西方节日的习俗我们却铭记在心，作为中国人的我们难道不感到羞愧么?
现今不论是学生也好，还是成人也好，都在火热的学习英语。各种英语教辅层出不穷，相反《论语》，《老子》，《春秋战国》等书却是少的可怜。《论语》，《老子》，《大学》，《中庸》我们这几代人有多少人还能背出来?大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善这句话又有多少人还记得?天地不仁，以万物为刍狗，这句话又被多少人歪解?有些人认为自己是中国人，中国话从小说到大，考试也好、人际交流也好肯定没问题，于是乎开始玩了命学习英语，跟上潮流。我只能说太可悲了，谁敢说他自己国语说的一点问题都没有?有多少人英语说得是滚瓜烂熟，而中文却是颠三倒四?也不知道从什么时候起，开始流行幼儿英语，各种补习班接踵而至，我很费解，一个连中文都说得不利索的小孩学的哪门子外国话呢?在高中，很多中学生不重视语文，仅仅当作任务来学习，完成书本上的要求就万事大吉，上课也是敷衍了事。相反数学，英语等学科却是忙的热火朝天。
外国固然有很多值得我们学习和借鉴的地方，西方各国以区区几百年的时间迅速崛起，超越了中国，定有他的过人之处。但是我认为学习外国是以不失去本民族特色为前提的，诗书礼仪是我们华夏民族的族魂!外国人的思想开放，敢想敢做以及开放的政治管理都是我们的榜样。老夫子固然不好，但是身为中国人，我们应该去了解先辈们的思想，毕竟那是经过五千年洗刷所提炼出来的。美国总统里根曾经说过：“让每个人的智慧发挥到极致。自由市场是经济增长的动力。如同中国古代哲人老子所言：‘治大国若烹小鲜，不要过多的干涉它’。”孔圣人曾经说过：三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。西方文化好处很多但也有许多弊病，中国文化亦是如此，但是我们非得连通弊病一起学么?答案很显然。
鱼和熊掌二者不可得兼，国家需要发展，时代需要进步，如果不想像几百年前那样被人轰开国门就需要接受世界的潮流，国家就需要与世界接轨。既然接轨，一些弊端也就会从中产生，能不能使熊掌和鱼得兼，不是一味的依靠政府部门过滤，而是建立起属于我们的价值观，教育部门，各行各业的老板们，各个孩子的家长等等我们这些人必须树立属于我们中国人的价值观，接受外国优良文化的同时，也要开始重视那被我们这代人所遗忘在角落里的中国国学。
篇19：月光记叙文中学作文
一轮新月从树梢攀到了天空，圆盘子似的。皎洁的月光透过树阴洒下来，如碎银般的美丽。
夜，是这般迷人。小区里不时传来孩童嬉戏的笑声，有多少次，我是在这样的夜色里，让母亲寻找，“奔奔，奔奔!”母亲大声呼喊着我的乳名。我满头是汗地往回走······
那时，母亲为我买了辆小自行车，我没完没了的骑着它在小区里乱转，母亲总是急急地走在后面。那时3我不懂，母亲有多担心!有一次，我一个大意，还没骑多远，便啪的一声，重重摔倒在地上。我知道母亲一定跟在身后于是转身用期盼的眼神向母亲求救，然而母亲却停步在远处，只大声喊着：“快，自己起来!”我流着泪爬起来，怪母亲为何如此狠心。渐渐地，我的车技大长，也学会了小心骑车，母亲还只是在远处看着我在各条街道里穿行，每当我遇到困难时，母亲总是挥挥手让我自己起来，而我也能够偶心领神会，总能自己解决途中的困难。我知道，是母亲教会了我坚强，独立。我还是习惯在骑车时往后看看，我相信母亲总在不远处望着我，而我常常也能看见母亲满脸刻着幸福的站在远处······
夜，还是这般迷人，深邃的夜空群星闪烁。我渐渐长大，母亲与我的距离也越来越远。
那时，我迷上了网络游戏，周末一天不玩就浑身难受，平时也满脑子是游戏，成绩更是一落千丈。每当我在肆无忌惮地玩耍时，母亲总是一脸担心的看着我，总是做恶梦在半夜惊醒。后来，母亲通过老师得知了原因，与我认真地谈了谈。月光下，母亲的教诲仍回响在耳畔：要学会适应身边的环境，当你改变不了环境时，要学着改变自己，不要因为一点点小挫折就想逃避······是母亲教我学会了面对。
窗外，月色朦胧，远处有一个身影，我知道那是母亲，那是母亲在默默的关注着我!成长的路上，不管何时，不管何地，也不管何人，有母亲的陪伴，是最幸福的!
月光记叙文
篇20：有关互相尊重记叙文中学作文
女儿对父母的冷落、抱怨无疑是不应当的，是失敬的行为。可因着一腔好意而给女儿的生活带来困扰，父母的所为也不见得合理。双方的做法都有失妥当，归根结底是没有给对方应有的尊重。
换言之，父母与孩子之间应建立相互的尊重，矛盾方能化解于无形。
当今社会发生着日新月异的变化，人们的思想、精神、文化素养都得到了极大的发展。随之而来的各种现实的问题，也拷问着我们处理事情的智慧。父母与子女的关系，也随之成为常谈的话题。许多父母会出于本身意愿，本着“为了孩子”的好意而对子女加诸许多，便易使得子女增添些无端的压力。而作为子女，孩子们对于某些事物的坚持或渴求，若不加以妥善经营，有时常令父母心中产生落差与误解。双方皆非有所恶意却总易酿就不随人意的结果，这是缺乏理解交流的表现，同时也忽略了相互尊重的重要性。
相互尊重，双方的交流与理解是至关重要的基奠。将心比心之后明白对方所想、所求，方才对自己所能给予、所应斟酌有所考量。占据中国传统文化重要一席的儒学思想，便对这种人与人交往应有的品质有着深刻的参悟与释意。孔子所言的“己所不欲，勿施于人”也便蕴含了这番道理。心中所求应“形于色，发于声”方可为外界所晓，当父母与儿女达成一定程度上心意的互通后，再加以妥善的思虑，并可减少好心办坏事的概率。
相互尊重，切忌被情绪的走向蒙蔽住心神。当矛盾确切的走到了跟前，便应维持好应有的情致。人们将冲动比作魔鬼，称其为灾祸的根源，因此解决矛盾的第一步该是防止矛盾的激化。心平气和的商议解决方式，充分体现对对方的尊重，变成了稳妥的万全之策。
相互尊重，双方间的体凉是不可忽略的一环。父母需要体谅孩子的难处，孩子需要体谅父母的用心良苦。这是最实质性的，最能极大程度的缓解矛盾的做法。
前些时候有部名为《银河补习班》的电影上映，引起了人民群众的极大反响。该电影就某种父子间的关系及相处模式进行了深刻而感人的刻画与表现。剧情发人深省，引发各界讨论。仔细想来，影片中那种父子间的令人艳羡的关系，很大程度便是建立在相互的尊重之上。而建立这种关系与纽带绝非一日之功，聚沙成塔的韧性与耐心，积羽沉舟的觉悟和准备，皆是不可或缺。
现时代的父母与子女间的关系不可谓不称得上有不少水深火热的迹象，人们也应该有所明了，相互的尊重应当早日在这层关系中被付诸行动。
篇21：关于爱国记叙文中学作文
古人云：“国家兴亡，匹夫有责。”
而现在，我们生活在和平时代，也许不必考虑“国家兴亡”，但我们应该把这个理念贯彻到爱国之中。
“以热爱祖国为荣”，我们从小就生活在祖国的怀抱中，岂能不爱国?《向中国人脱帽致敬》讲述的是一个去法国留学的中国学生智对对话课教授“刁难”的事，他用机智和巧辩维护了祖国的尊严。在对话课中，教授问了他一个经精心策划的问题：“我可以知道你来自北京中国还是台湾中国吗?”中国留学生沉静地回答：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”这句话虽简短，却字字千钧，尤其强调了“教授”和“常识”两个词，言外之意不乏嘲讽。在最后，中国留学生对于教授提出的“中国富强的标准”之问题作出了精彩的回答：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今天所要承受的这类刁难!”借“中国富强的标准”之题，郑重宣告??中国人人格、中国尊严的不容侵犯，并给这场“刁难”和“反刁难”画上了句号。他??一名普通的中国留学生，在来自二十多个国家的学生和法国教授面前，维护了祖国的尊严。
“以危害祖国为耻”，我曾经从报纸上看到过两篇让我印象深刻的文章。一篇是说一些小学生将戴在脖子上的红领巾用来擦汗，擦桌子，使红领巾都快成了“万能抹布”。他们可知红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的?他们这么做简直是对祖国的侮辱。另一篇是讲一个参加青年歌手大赛的选手竟不认识祖国的国旗!我们在笑之余，又不得不沉思：为什么中国人不认识中国国旗?为什么他连幼儿园小朋友都知道的常识却不知道?也有人说，他是因为紧张才出现这种情况的，但这未免也太荒.唐了吧?简直是不可理喻!
我们生活在这样一个和平的时代，也许不能为祖国的兴亡贡献自己的力量，但我们必须为维护祖国的尊严而尽自己的一份力。
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