下面就是小编给大家带来的棒棒糖二年级作文150字，本文共16篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：二年级作文：棒棒糖
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于棒棒糖的作文，一起来欣赏吧。
哈哈，妈妈给我买了一支棒棒糖。我看见这支棒棒糖，高兴得跳了起来。
我的棒棒糖真好看，酷似一个小锤子，包装纸上印着紫色的图案。上面有“真知棒”几个字。它穿着紫色的上衣，真漂亮。插着桔色的塑料棍。我撕开糖纸，一闻，呀，一股蓝莓味扑鼻而来，我舔了一口，啊，真甜，我又舔了一口，又香又甜，我又舔了一口，那汁水流在舌头上，又流到嗓子里，最后流进肚子里。哎呦，凉丝丝，甜津津，美味极了。
我要留给妈妈一些，一起分享这甜滋滋的棒棒糖。
篇2：棒棒糖150字作文
棒棒糖150字作文
今天中午，因为我认真完成了作业，老师奖励给我一根棒棒糖。一直到晚上放学，我还舍不得吃那根棒棒糖。见到妈妈的.时候，我仿佛闻到了棒棒糖的香味，我终于忍不住了，拿出书包里的棒棒糖，剥开了糖纸，露出了紫色的棒棒糖，只见一个小脚丫在我面前晃动，还不时散发出诱人的葡萄味儿，我的口水都流出来了。把它放在嘴边，舔上一下，甜滋滋的，好吃极了！真是含在嘴里，甜在心里呀！
篇3：棒棒糖小学二年级作文
棒棒糖小学二年级作文
今天，老师发给我们一根棒棒糖。我拿在手里仔细的观察。棒棒糖上面有个圆球，大小和龙眼差不多，下面插着一根空心白色的小棍，他是用塑料制成的`，摸起来滑滑的。糖球的外面包着花花绿绿的糖纸，糖纸中央有一个黄色的圆环，里面写着几个英文字母和“徐福记”三个字，这是他的品牌。咦？里面怎么画着苹果呀！噢，我知道了棒棒糖是青苹果味的。球下打了一个节糖纸向外翘，好像小姑娘穿着漂亮的裙子，转动手中的棒棒糖，我仿佛看到了小姑娘在冰面上跳舞。
撕开糖纸，我看见一个绿色的“水晶球”，闻到阵阵水果的清香，我迫不及待把棒棒糖放到嘴里，哇！又酸又甜，真好吃呀！就像吃到了真正的苹果一样。我嘬着棒棒糖，糖球变小了，最后不见了，手里只剩下一根白色的小棒。
以前我也吃过棒棒糖，可从来没有觉得这么甜，因为这是张老师送给我们的新年礼物。棒棒糖牺牲了自己，把甜味给了我们，我非常喜欢棒棒糖。
篇4：棒棒糖的作文150字
”今天，我们玩一个游戏，叫“抢棒棒糖”“老师说。”规则是什么呢？“”规则是：两人一组，背靠背绑在一起，手没绑。用嘴抢棒棒糖。前方一米处有一位同学拿着棒棒棒。他可以逗你。“” 坑人啊！“我们异口同声叫道。
同学们一一比赛。有人面部没有表情，有人笑眯眯的……
到我了。我和小何―何磊一组。我一马当先的跑，谁知那王福源逗我，让何磊有机会扳回局面，但笑到最后的是我。
我终于抢着棒棒糖了！
篇5：美丽的棒棒糖二年级作文
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于美丽的棒棒糖的作文，一起来欣赏吧。
平常妈妈不让我吃糖，怕我有虫牙，哈哈，今天终于可以吃棒棒糖了。棒棒糖穿着可爱的衣服，上面印着漂亮的小女孩，远看像一个小话筒。它的颜色是五彩的，我闻闻，哟，一股草莓味，一下子传到我的心中。我尝了一口，它像蜂蜜一样甜，又尝了一口，那甜味留在我的舌头上，连吃了三大口，我干脆“咯嘣，咯嘣”地咬起来，咬的腮帮子都酸了。
篇6：好吃的棒棒糖二年级作文
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于好吃的棒棒糖的作文，一起来欣赏吧。
平常妈妈总是不让我吃棒棒糖，怕我牙坏了，还怕我拔牙。这次老师让带棒棒糖我可是找到机会了。
我的棒棒糖最好看。它身上披着五颜六色的衣服，上面还画了一些美味的桔子，好看极了。哈哈太好玩了。糖果下面有一根洁白的棍子。我闻了一下是桔子味的。我打开包装纸看到一个桔色的糖球。我问了一下，它的味道一下子就钻进了我的鼻子。我尝了一口好吃极了。我连续吃了三大口。我要给妈妈留一点。
篇7：描写棒棒糖的作文100字
五彩的棒棒糖，好美，让人迷醉，害得我这个小调皮都不想吃啦！美丽的外衣，如彩虹般的淡妆，让我埋没在这甜甜美美的境界中陶醉！
世界上的一队小小的流浪者呀，在我的棒棒糖世界中留下你们的足迹吧！
红色，蓝色，黄色好多种，让我挑一个棒棒糖都眼花缭乱啦。阿尔卑斯，真知棒……哇！太多啦
我爱你，棒棒糖。
篇8：棒棒糖作文
棒棒糖作文
金色和银色的阳光有层次地交切着，白色笔直的塑料棒漾出淡淡的光晕。一颗半透明的金黄色的糖果高高地竖在空气里，光线在糖果里穿越、折射，层层叠叠地盖满了我的童年。
住在每栋只有六层高的小区里时，每每踏着阳光跑出老远，一次又一次地从小小便利店里挑拣出饱含着柠檬酸的棒棒糖。把大块的糖果塞进小小的嘴，酸酸甜甜的滋味随着幸福的滋味一起满满地涌出来，洋溢在喉腔里，荡漾在记忆中。小小的手骄傲地把白色胶棒举过头顶，仰起脸开心地笑，像举着一枚小小的金色徽章；透过它，看见梦幻的天空和梦想的未来。
那颗小小的心“砰砰”跳动着，擎着棒棒糖的金色光晕骄傲地站在学校里，大大的瞳孔，映进单纯的小小世界成长着的幸福。一颗向往着成熟的心，再也不好意思在别人面前握着“小时候”才吃的棒棒糖贪婪地吮吸。把带着长长白色尾巴的棒棒糖放在许多零食里包起来，把糖果塞进嘴里，来不及品尝就狠狠地咬下去，果汁四溢，喷洒在口腔的每一处，然后把白色的尾巴从嘴中取出来，丢地地上。棒棒糖，变为了掩饰我那颗幼稚自尊的心而支离破碎。那些四溢的.果汁是棒棒糖流的血，我常想。
“如果一个人到死只品尝过快乐与幸福的滋味，那未免太无趣了。”一度成为我的座右铭。那些看似虚无的信念支撑着一颗颗空虚而寂寞的心走过漫长的岁月。命运让我尝试痛苦、失落、无奈、委屈、哀伤、寂寞，让我窥探人性的缺失与世界的反面。一颗幼小无知的心曾一度向往成熟，试图忽略路途的艰辛与痛苦。时间呀，丰富着我们的经历，在一张张白纸上画下色彩斑谰的一笔一划。我们经历着，我们向往着，我们生活着。
一颗渐渐趋于丰富成熟的心，在胸腔里的深处，在最柔软的地方依然满盛着幼稚与童真。那里有一块温柔舒适的海绵，在我们的心流血受伤的时候轻轻抚摸擦拭。多年后，我常常在背包的夹层处养着儿支棒棒糖，我们大方地撕开包装，婴儿般无思考地吮吸那颗对我们的口腔来说已不再庞大的棒棒糖，我骄傲地把它举过头顶，对着阳光，它散发出清澈甜美的光芒。像举着一枚金色的徽章，一颗连接过去与未来的按钮。多么值得骄傲！
在阳光下，我看见那颗金色的精灵在呼吸，在依旧微笑。
篇9：棒棒糖作文
记得那是一次作文课，老师带来了一个大大袋子，我们百思不得其解，难道今天要写关于袋子的作文？
正当我们大眼瞪小眼，不知所云之际，老师似乎看透了我们的心思，对我们说：“今天我们来写关于棒棒糖的作文，现在每人到袋子里摸个糖果。”我们一听，一拥而上，一会儿棒棒糖就被一抢而光，幸好我眼疾手快，也抢了一个，我一看，是热带水果味，我心花怒放，但是，等我一回到自己的位置上一看，呵！不得了，我的同桌正拿着一个双享棒，我想：同桌真是好运气，拿了个双享棒，不过我的运气也不差呀！
我这根棒棒糖的包装袋上有一幅画，画上画的是一个超级大的棒棒糖，这根棒棒糖飞过阿尔卑斯山脉和房屋，好像在说：我要飞出地球，到达宇宙。画的下面有阿尔卑斯山的标志，还有菠萝小子、西瓜姐姐和猕猴桃弟弟三个可爱的水果人。我转动一下棒棒糖，另一面写着配料表、制造商、产地等等。
我打开包装袋一看，啊！包装袋里包着一个银白色的果团，就像一个大蛋珠，更像一个大脱去“外套”的新鲜桂圆。我看着口水都快滴下来了，迫不及待伸长了舌头，狠狠地一舔，慢慢地将舌尖卷回嘴里，啊！真香甜！再看看同学们，个个脸上都洋溢着幸福与享受：有的同学吃，就像小猫喝水那样斯文；有的同学咬着吃，只听到“咯嘣咯嘣”几下，棒棒糖就留下了棒棒了；还有的同学把棒棒糖含在嘴里，裹来裹去，一会儿左腮鼓起，一会又鼓起右腮，就像在与棒棒糖做游戏……顿时，教室的上空弥漫着棒棒糖的香甜味，真让人觉得甜蜜啊！
棒棒糖真好吃呀！但是吃多了会蛀牙哦！套用一句广告词：棒棒糖虽好，可别贪吃呀！
篇10：作文 棒棒糖
作文 棒棒糖
这是我第一次如此强烈的想吃一样东西，而那样东西竟然是――棒棒糖。那色彩斑斓，口味各异的棒棒糖不知让多少孩子馋的流口水，嚷着想吃。棒棒糖，小时候并没有少吃，但此时，却不知为何竟如此强烈的想品尝。
买来一根棒棒糖，迫不及待都地拆开包装，塞进嘴里，那糖的甜味攸的一下散开了。在口中弥漫。甜甜的，酸酸的。而弥漫在心中的则是无尽的惬意。。那感觉，就像是被束缚的小鸟得到了久违的自由；又像是，干旱多日的群众，得到了期盼已久的甘霖。总之，就是得到了一种如释重负的轻松感。
含着棒棒糖，心中得到的是一种幽幽的感觉，无尽的往事重又浮上心头。那缠着妈妈买零食的小女孩，那一个人抱着玩具熊说悄悄话的`小女孩，那个曾经幻想骑着飞天扫帚的的小女孩……一切一切好熟悉呀。口中含着棒棒糖，还是忍不住的留下了口水。
大人们总想，棒棒糖有什么好吃的……但在心中，那不是幼稚，是一份甜蜜，那不是可笑，是一份回忆，是一页翻过的故事，是一份久违的熟悉，那酸酸甜甜的滋味中隐藏的是一份无尽的惬意，是心中满满的喜悦。
篇11：棒棒糖作文
在9月20日下午，我得到了一根棒棒糖。别看它普通，它可有着非同凡响的意义。想知道吗？那就跟我来吧！因为我们上了一节公开课，一个老师给我们的。
这个老师是个男老师，他姓缪，他有着一米七五的高大个，不胖也不瘦。头发浓而密，摸上去，刺刺的，真是痒极了！他大大的眼睛前架着一副不大也不小的眼镜，成了名副其实的“四眼哥”。她的眼镜和镜片里都闪着智慧的光芒。下面有着一个看似不大的鼻子，还有一张不仅能说会道，而且还大大的嘴巴。他来自江阴，还是一个数学老师。
缪老师是一个十分幽默的老师。在上课的地方，有着成千上万的老师，他还会逗我们笑。有一次，当胡嘉杰同学回答问题十分地好，十分地完整。缪老师就大声地表扬道：“奖励你！”大家还认为要奖励胡嘉杰一个丰厚的大奖哩！正当大家满怀期待时，缪老师伸出一根大拇指，问道：“这是不是最好的礼物？”大家哄堂大笑。还有一次，一个同学用英语跟老师对话：“Hi，MrsMiu！”老师生气地对她说：“我是男的，也就是MrMiu。不是女的MrsMiu！”老师让我们笑喷菜了。他还有一句经典台词：“老虎不发威，当我是病猫啊！”
啊，这个老师令我终身难忘！20xx年9月20日，我永远忘不了这一天！
篇12：棒棒糖作文
校园的围墙边，有一颗我最喜欢的树，长得很像棒棒糖，我亲切地称它为“棒棒糖”树。
“棒棒糖”树还不太大，大概只有几岁吧！它算不上枝繁叶茂，因为它还只是“小孩子”，蓬蓬勃勃，伸枝吐绿地生长着。
我常常坐在树下，与教学楼相望，看操场上的同学们打闹嬉戏，听同学们的欢笑叫闹声，闻“棒棒糖”树叶散发的淡淡清香。“棒棒糖”树成为我最好的朋友，我们一起成长，一起度过美好而青涩的少年时光。
伤心的时候，我会一个人悄悄来到树下，抱着树干，大哭一场，让心中的委屈连着泪水流出来。“棒棒糖”树总是默默地陪着我，倾听我的诉说。随风舞动的树叶发出沙沙的响声，似乎在安慰我。我抬头看着“棒棒糖”树，内心充满了感激。
开心的时候，一路奔跑，到“棒棒糖”树那儿去，与它分享我的喜悦。偶尔讲一些笑话给它听，讲到有趣的地方，我便会忍不住笑起来。“棒棒糖”树仿佛听懂了我的笑话，枝叶迎风摇摆。
靠在走道的栏杆上往下看，“棒棒糖”树青青翠翠，舒展着枝叶，恍若一个大“棒棒糖”立在那儿。小学就要毕业了，我将要离开“棒棒糖”树了，心里竟然有种说不出来的感觉。
“棒棒糖”树，无论走到哪里，我都会记得我们在一起的美好时光。我还会回来看你的。
篇13：棒棒糖作文
平常妈妈不让我吃糖，怕我有虫牙，哈哈，今天终于可以吃棒棒糖了。
棒棒糖穿着可爱的衣服，上面印着漂亮的小女孩，远看像一个小话筒。它的颜色是五彩的，我闻闻，哟，一股草莓味，一下子传到我的心中。我尝了一口，它像蜂蜜一样甜，又尝了一口，那甜味留在我的舌头上，连吃了三大口，我干脆“咯嘣，咯嘣”地咬起来，咬的'腮帮子都酸了。
篇14：棒棒糖作文
今天下午，上美术课的时候我们在剪东西。
有螃蟹、棒棒糖等，我做了一个棒棒糖。先画一棒棒糖，然后把棒棒糖剪下来，再画一个蝴蝶结，再把蝴蝶结粘在上面，在画五个小长方形，再把小长方形剪下来粘在蝴蝶结上，最后在纸上图上颜色。这样棒棒糖就做好了。
篇15：棒棒糖作文
今天，老师给昨天作业没有错又写得整齐的同学发棒棒糖。老师说：“以后大家每天的作业写得工整且没有错的情况下，都可以吃到棒棒糖。”同学们听后高兴极了！
老师要开始发棒棒糖了。我们都很紧张，也很激动。第一个叫到我的名字，我快乐得像只小鸟在天空中飞翔，自由自在，我赶紧跑到老师跟前领奖品，我在同学们的掌声下，把奖品领到了，我心想：同学们一定很羡慕我吧！肯定还有一点嫉妒。我忽然想起这奖品里面还有妈妈的功劳，要不是妈妈每天帮我检查作业，我还不一定能吃到这甜甜的棒棒糖，所以，我先把棒棒糖留着，下课以后，去办公室给妈妈吃棒棒糖，妈妈吃了以后，露出了甜蜜幸福的微笑。我的心里有一种说不出来的甜的感觉。
从今以后，我要继续把作业写好，因为我还想吃这甜甜的棒棒糖。
篇16：棒棒糖作文
棒棒糖有很多种，大的，小的，颜色炫彩的，颜色单一的……
棒棒糖也有许多口味的，香草可乐口味的，原味的，草莓口味的…… 而我的口味也是变来变去的，前一段时间我喜欢阿尔卑斯原味的，后来觉得原味的有点咸。慢慢的我又喜欢上了阿尔卑斯香草可乐口味的。啧啧，棒棒糖真的很好吃。但，糖也是不能多吃的，吃多了多牙齿不好。不过，饿的时候吃一个，可以补充能量哦！
我最喜欢吃棒棒糖的感觉，吃糖的时候，嘴里充满了糖的味道，甜甜的，香香的。
心里充满了快乐。心情不好的时候吃一个，可以平复心情。
我是在边吃棒棒糖边写这篇文章的，心情很好！
★0字作文
文档为doc格式
