以下是小编为大家准备的小莲子旅行记六年级作文，本文共23篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：小莲子旅行记六年级作文
小莲子旅行记六年级作文
一天，荷叶妈妈给莲子娃娃穿上了一件透气的衣服，准备让孩子去旅行，荷叶妈妈还叫水公公送它一程。
水公公把小莲子带到大海里，只见滚滚波涛不断涌来，小莲子害怕的说：“水公公，这里的水太深了，我怕淹死。”于是水公公就把小莲子送到了池塘。
到了池塘，小莲子闻到一股臭气的味道，它朝水面上一看，呀！西瓜皮、可乐罐、白色塑料袋，一大堆垃圾，一个个漂在水面上。它伤心的`想：要是人们能保护大自然有多好呀！那是世界不就更加美丽了吗？小莲子呼吸困难的说：“水……水公公，这个地……地方不好，你带我到别处去吧。”
水公公又把小莲子送到了湖泊里，这里空气新鲜，阳光明媚，小莲子高兴的叫了起来：“谢谢您，水公公，我决定在这里生根发芽。”一群小鱼听到了，他们高兴的说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”
第二年春天，小莲子长出了叶子。到了夏天，它开出了粉红色的小花。原来的小莲子如今要当妈妈啦！
篇2：小莲子旅行记作文
一天，荷叶妈妈给莲子娃娃穿上了一件透气的衣服，准备让孩子去旅行，荷叶妈妈还叫水公公送它一下。
水公公把小莲子带到大海里，只见滚滚波涛不断涌来，小莲子害怕地说：“水公公，这里的水太深了，我怕淹死。”于是水公公把莲子送到池塘里。
到了池塘，小莲子感到一下子呼吸困难。它朝水面一看，呀！西反皮、可乐罐、白色塑料袋，一大堆垃圾，一个个漂在水面上。它伤心地想：要是人们能保护大自然该有多好！小莲子呼吸困难地说：“水……水公公，这个地……地方不好，你带我到别处去吧。”
水公公又把小莲子送到湖泊里，这里空气新鲜，阳光温暖，小莲子高兴地叫了起来，说：“谢谢你，水公公，我决定在这里生根长叶。”一群小鱼听到了，它们高兴地说：“欢迎，欢迎！”
第二年春天，小莲子长出了叶子。到了夏天，它开出了粉红的小花，小莲子快当妈妈啦！
篇3：小莲子旅行记的童话作文
小莲子旅行记的童话作文
一天，荷叶妈妈给莲子娃娃穿上了一件透气的衣服，准备让孩子去旅行，荷叶妈妈还叫水公公送它一下。
水公公把小莲子带到大海里，只见滚滚波涛不断涌来，小莲子害怕地说：“水公公，这里的水太深了，我怕淹死。”于是水公公把莲子送到池塘里。
到了池塘，小莲子感到一下子呼吸困难。它朝水面一看，呀！西反皮、可乐罐、白色塑料袋，一大堆垃圾，一个个漂在水面上。它伤心地想：要是人们能保护大自然该有多好！小莲子呼吸困难地说：“水……水公公，这个地……地方不好，你带我到别处去吧。”
水公公又把小莲子送到湖泊里，这里空气新鲜，阳光温暖，小莲子高兴地叫了起来，说：“谢谢你，水公公，我决定在这里生根长叶。”一群小鱼听到了，它们高兴地说：“欢迎，欢迎！”
第二年春天，小莲子长出了叶子。到了夏天，它开出了粉红的小花，小莲子快当妈妈啦！
童话网点评：
这篇童话故事都充分融入了相关的科学知识，想像有趣而合理。我们可以看到荷花的种子莲子如何选择适合自己生存的地方：一边阅读生动的童话故事，一边还能学习种子传播的.科学知识，真是神奇。试试看，你也可以写出这样生动而科学的童话来的！
篇4：小伞兵旅行记六年级作文
小伞兵旅行记六年级作文
我是一颗蒲公英的种子，只有飞翔才能找到土壤，才能生存。
一阵微风吹来初中，我的生命之旅便开始了。
我在天上，地下的景物十分清晰：唔，底下就是一片湖泊，碧绿的水面上几只白天鹅不时扎几个猛子，起来时，却不见羽毛上的水珠，一只鲜活的小鱼被它三口两口吞进了肚子；在湖水旁，有一片荷花，一只淘气的小青蛙跳到了一朵荷花上，好像一枚绿色的戒指；下面有一大片我的兄弟在向我招手，大声呼唤着我。＂下去吗？＂风姐姐问我，我摇摇头，我还不想结束我的旅程。我飞的更高了。
我又飞了一会儿，下面是一片汪洋，远处是一个绿洲．十几株椰子树十分欢迎我的到来，他们招着手，唱着欢乐的歌儿，他们对任何一个动植物都很热情，我对他们大声说：＂对不起呀！我想要找一个更需要我的地方＂
终于，我看见了一座小岛，只有几株无名的`小草，他们大声对我说：＂这里不适合你，快走吧！远处还有一座小岛，那里才是你真正的天堂。再见！再见！＂＂不！这里才是我真正的要找的地方。我相信，不久的某一天，这里也很美的！＂于是，我缓缓地降落在那片泥土中．泥土轻轻的将我盖上，阳光把我照得暖暖的。也许因为太舒服，也许因为一路旅途疲惫，我渐渐进入梦乡……
这一觉可真长啊！一觉醒来，我已经六岁了，（也就是长出六片叶子）哇！周围又多了好多新朋友：热情的椰子，美丽的菊花，可爱的牵牛花……呵！居然还有几朵蒲公英呢！原来寂静的小岛上一下子热闹起来，大家你一言我一语的说着自己的身世。＂我可是金色公主第二十三世！如今北迁而来！＂菊花昂着头大声说：＂我是白椰子部落酋长的儿子！＂椰子乐呵呵地说，＂我是牵牛家族十五号的后代！＂牵牛花羞得脸儿粉嘟嘟的，一下子绕到椰子大哥身后去了。
就这样，在蓝天白云之下，我们便成为了永远的好朋友。手拉着手，肩并着肩，守卫在祖国的海岛上。
篇5：旅行记六年级作文
旅行记六年级作文
我是一条鱼，一条无忧无虑的鱼，一条自由自在的鱼，一位海底的旅行家。我常常用我天生的'特性让别人带着我到各地方旅行，也常常吸附在强大的鱼身上，狐假虎威，威风凛凛。
今天我正自由地在海洋世界中遨游，游着游着我看到了一只巨大的鲨鱼，于是我用我那“吸盘”吸到了它的身上，进行免费旅行。它游得很快，我像骏马上的骑士，无畏地向前方冲锋。一会我看到了一群小鱼向我们游来，我立刻从它身上下来，准备享用一顿美味的大餐。我冲着它们游去，张着嘴把它们通通吞下了肚子，我吃得很饱，都游不动了。
我又开始寻找新的坐骑，一会一只巨大的蓝鲸飞快地向我游来，我害怕它会吃我，于是躲到了一边的海藻丛中，等它游过后我趁它不注意又吸到了它的身上。我渐渐地向深海走去，那里有许多我意想不到的奇异景色，有色彩明丽的珊瑚礁，它们娉娉婷婷，座落在海底，宛如南国的少女亭亭玉立。我还看到了各种各样我从未谋面的大鱼，它们英武而高大的身躯让人很是羡慕。我也好想变成一条大鱼到朋友面前炫耀。走着走着我便也累了，我从鲸鱼的身上走下来，找到了一个安静的洞里睡着了。
今天，是美好的一天，因为我进行了一次快乐的旅行，我太开心了！
篇6：小雨滴旅行记
大家好，我是小雨滴，今天我要去旅行了。我先从小溪流入大河大江在从大河大江流入大海。我在海面上和我的小伙伴们玩游戏唱歌，跳舞，打鼓，弹钢琴简直数也数不清。
这个时候太阳公公从东方升起海面上逐渐的变热了，我和我的小伙伴们变成了水蒸气，在天空中旅行。我们在天空中越来越多，连大风都吹不散，我们的队伍。这时不知从那来刮来一阵冷风，我们冻的发抖。我和我的小伙伴抱成抱成了一个团，团越抱越大，越来越重，最后我和我的小伙伴，从天空中落到一个水坑里。这时一个老人走过来说:“快看啊！下雨了。”天气变的越来越难，我们逐渐动不了。那个老人又说:“天气太冷啊！水都变成冰了。”
我和我的小伙伴们期盼着下一次旅行。我的故事讲完了，再见。
篇7：小雨滴旅行记
夏季中的一天，方小小去游乐园玩水上过山车。
玩着玩着，方小小发现天空下起了鹅毛雨；渐渐地，雨越下越大，方小小赶紧拿出一次性雨衣披在了身上。
一群调皮的雨滴，落在了小小的雨衣上，皮皮也在其中。
雨停了，小小把雨衣脱下了，随手扔进了垃圾桶。雨滴们都赶紧跑了，皮皮来不及跑开，被雨衣压在了垃圾桶里。
回收人员来了，把垃圾桶放在了垃圾车上，准备运往垃圾站。车子一路摇摇晃晃，摇得小雨滴皮皮都快吐了。
好不容易车子终于到了回收站了，一个员工把垃圾桶拖进了垃圾场里。皮皮在在垃圾桶里撞来撞去，撞得好疼呀。
还好，不一会儿，雨衣被工作人员捡了出来，皮皮和雨衣一起，被做成了一个塑料袋。
有一天，一位大叔把塑料袋买走了，他提着塑料袋去菜市场买菜。买完菜回家，塑料袋里已经装满了东西。皮皮看到了袋子里装着各种各样的蔬菜，颜色好看极了。
他正高兴着，发现自己正在变得越来越轻。原来是大太阳不断地向大地发射阳光。袋子里的小雨滴皮皮越变越轻，越变越小，最后被蒸发出去了。
皮皮飘上了天空，又回到了云朵上面，准备开始新的旅程。
篇8：小水珠旅行记
重庆市巫溪县 巫溪县城厢小学 二年级(五)班 陈紫薇
一颗小水珠呆在山里，天天见到的是大山、小草、野花，他想去看看外面世界是不是更美丽，于是准备去做一次长途旅行。
小水珠走了一会儿，看见泉水哥哥，说：“泉水哥哥，你到哪里去？”泉水说：“我要到溪水哥哥那儿去，小水珠你去吗？”小水珠说：“我要去！”小水珠刚说完就跳到泉水哥哥的背上。泉水哥哥把小水珠带到了小溪哥哥那里，小溪哥哥又把他带到江河阿姨那里，江河又把他带到大海妈妈的怀抱里。一路上，他看到了高高房子，美丽的城市，各种各样的桥，还有大大小小的'船……
小水珠在妈妈的怀抱里蹦呀跳呀，可高兴啊！妈妈给他介绍了好多好多的朋友，有五彩的贝壳，有大嘴的河马，还有各种各样的鱼。玩了几天，太阳公公把他变成蒸气，接到天空中，哇，姐姐、妹妹和弟弟都已经变成了轻飘飘的蒸气，聚在这儿！他们手拉手到处游玩，可太阳公公那儿太热了，小水珠都叫着要回家。风伯伯说：“好吧，我送你回家。”他调皮地骑到风伯伯的背上，越飞越低，慢慢地他又变成了小水珠，匆匆地回到了小草和野花的身边，偎依在大山的怀抱里，疲劳地睡着了。
指导教师：孟灵
简评：将自然界水循环的过程形象化、童话化，富于想象且富于亲和力。
投稿:-10-4 16:41:03
篇9：小塑料袋旅行记
江西省南康市 第二小学 二（1）班 张书敏
我的名字叫塑料袋，以前，我可以帮助主人装东西，每天和主人快乐地出入菜市场，可是有一天，我的手突然断了，主人就把我扔到了外面，我在那里静静地躺着．
突然，一阵大风吹来了，我在天空中飘呀飘，我高兴地欣赏洁白的云朵，风停了，我一个跟斗栽了下去，掉在了一条黑色的河里，那里臭气熏天，啊！原来是附近的一家造纸厂不停地往河里排放污水，我想找鱼儿捉迷藏，可是找了老半天也不见鱼儿的影子，那里的鱼儿都死光了，我在河里无聊地漂着，河里的波纹把我送到了岸边，我趴在一棵小草上，不知过了多久，水位低了下去，太阳晒干了我身上的水珠，又一阵大风吹来，把我送到了一辆汽车后面的烟筒上，我看见一阵阵黑烟从烟筒里排出，过往的.人都戴着白色的口罩，黑烟渐渐地飘向了天空，先前的洁白的云朵也不再那么地洁白，我告诉黑烟：“不要再污染空气了。”黑烟说：“不光我的事，是人们为了眼前的利益在汽油里惨了假．你简直大多管闲事。”说完黑烟就生气地把我送到了一个人家的庭院里，我又看见那家人正在扔电池和白色泡沫饭盒，我告诉他：“你不能乱扔垃圾，这样会污染环境的，你应该把它送到垃圾加工厂＂可任凭我怎么地叫喊，他就是不听，还在那里污染环境
几天以后，我看见一个老师带着一群小朋友在那里捡垃圾，我也被捡了进去，连同我的伙伴一起被送进了一个垃圾处理站，那里的工人把我们送到了一个加工厂，我在那里加工一下，又变成一个新袋子，从此，我又过着快乐的生活。
指导教师：廖红健
简评：小作者想象很丰富，文章前后衔接连贯，语言生动，这篇文章出自一个小学二年级学生之手，我觉得很不错。
投稿:2005-7-14 21:38:14
篇10：小雪花旅行记
小雪花旅行记
小雪花旅行记南京师范大学附属小学六（1）班 李滢
我是一片洁白的小雪花，我无忧无虑地生活在一望无际的天空中。每当冬日来临，气温骤降时，我便会悄悄地来到人间。
一天清晨，我还在睡梦中，云朵妈妈轻轻呼唤我起床，我揉着惺忪的睡眼，只听云朵妈妈催促道：“快起床，快起床，大家已经开始愉快的旅行了！”
“旅行？”我一听，连忙睁开双眼，一骨碌从床上爬起。站在云端俯视人间，眼前白茫茫的一片。我的小伙伴们早已经乘上降落伞飘飘悠悠地离开了家。你瞧，它们三个一群，两个一伙的，多么地惬意。它们飘落大地，停留枝头，栖息花间……伙伴们像魔术师似的，装点着人间：大地披上了一件蓬松、雪白的外套，树枝上开着一簇簇的“白梅”。我迫不及待地告别云朵妈妈，撑开降落伞，开始了我的这次人间旅行――冲向大地的怀抱。
一路上，我伴着风爷爷轻盈地跳着、唱着，整个身体都在天空中不停地飞舞。伙伴们也不甘示弱，大家都尽情地在空中展现着优美的.舞姿……忽然，我看见一群孩子在操场上玩耍，我心中一阵欢喜，连忙呼唤伙伴们一起向他们飞去。我们的降临给孩子们带来了欣喜。娇小可爱的小女孩们戴上厚厚的手套，套上厚厚的棉帽，欢天喜地地把我们滚成球，堆成雪娃娃；调皮捣蛋的小男孩们把我们一把一把地抓起来，搓成球，你扔我，我扔你，投来掷去地打雪仗，开心极了。天地间充满了欢声笑语。
远处，伙伴们正朝着庄稼地飞去，小麦苗们向它们摇头晃脑地招着手。噢，原来它们是怕小麦苗冷，想给苗儿盖上一层厚厚的棉被呢！小伙伴们四处张望，只想把小麦苗保护得妥妥当当，让来年的庄稼有个好收成。
转眼间，我们铺满了大地的每个角落，地面、屋顶、枝头早已是白雪皑皑。不知不觉，太阳公公出来了，大地闪烁着耀眼的光芒，空气变得那么清新，大地变得那么美丽。阳光下的我们洁白纯净，好美！不知不觉中，我睡着了，睡得很甜……不知何时，我感觉自己身体越来越轻，在阳光下开始飘飞，飞呀，飞呀，飞入云际，飞到了天空……
点评：
从雪花的视角来观察人间，融入人间，非常有想象力。雪花变成了孩子们手中打雪仗的雪球，变成了麦苗的棉被……想象的世界就该这样，符合生活实际规律，却又像童话世界。
篇11：小马虎旅行记
12、
【教学目标】
情感与态度：培养学生做事认真、不敷衍、有耐心、有毅力的态度。
行为与习惯：指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真细心、不马虎，并且持之以恒，形成习惯。
知识与技能：帮助学生掌握克服做事粗心、马虎、无耐心、无毅力的技巧。
过程与方法：让学生体验做事认真、不敷衍的快乐。尝试用不同的方法做到办事细致、耐心、有毅力。
【学情分析】在读完童话故事和闯完迷宫之后，应该给孩子有针对性的提出一些问题。目的是给孩子一个宽广的思考空间，使其能够表达自己有个性的理解，答案不唯一。
【课时安排】 两课时
【教学过程活动设计】
第一课时
一、学唱《粗心的小画家》。
二、漫游马虎国。
1、这确实是一位粗心的小画家，他太马虎了。你们知道吗？还有更马虎的呢。请大家自由读连环画《小马虎旅行记》。
2、看完连环画之后，你们都想些什么？你想说些什么？
三、续编故事。
1、小马虎做了这么多的马虎事，他是后悔了呢，还是继续做马虎事？请同学们想想以后的事情，续编下去。
2、同学们的故事都编得很好，很有创意，各人有各人的独到见解。回家后把故事讲给爸爸妈妈听。
第二课时
一、智闯马虎宫
1、同学们分小组做游戏“智闯马虎宫”。
2、同学们在做“智闯马虎宫”游戏时，要边玩边思考。
二、火眼金睛：看图，看谁捉马虎捉得多，看谁最细心。
三、远离小马虎。
1、在我们的身上有哪些“小马虎”？
2、把自己身上的小马虎，写在纸飞机上，放飞纸飞机，远离小马虎。
篇12：小马虎旅行记
课题：小马虎旅行记<?xml:namespace prefix = o ns = “urn:schemas-microsoft-com:office:office” /> 活动目标： 1、培养学生做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力的态度。 2、指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真的细心，不马虎，并且持之以恒，形成习惯。 3、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎、无耐心、无毅力的技巧。 4、让学生体验做事认真，不敷衍的快乐，尝试用不同的方法做到办事细致，耐心，有毅力。 教学时间：1课时 课型：观摩课 执教人：杜文明 教学过程： 一、 导入（认识“小马虎”） 1、今天，老师给同学们带来一个小朋友，他的名字叫丁丁。（板贴：丁丁的卡通画及“丁丁”） 丁丁非常喜欢画画，我们一起来看看他画的画子。 （课件出示有关小白兔、鸭子、螃蟹等的错误图） 2、引导找出图中错误 师：图中画的是什么小动物？（指名答） 你发现丁丁画的这个小动物什么地方有问题？（指名答） 3、引出“小马虎” 师：所以小朋友你们认为丁丁是一个什么样的小朋友？（粗心的`小朋友）（板贴：“粗心”） 师：他画得太粗心，太马虎了，所以小朋友们都把丁丁叫做“小马虎”，丁丁他不光画画马虎，做其它事情也很马虎，我们来看一看，他还做了哪些马虎事呢？ 二、活动—漫游马虎国 （一）继续认识“小马虎” 1、播放“小马虎的故事”动画课件 2、师：小马虎做了哪些马虎事呢？我们一起再仔细看看书。（小组交流讨论） 3、指名汇报 4、小结：丁丁做了这么多马虎事，所以大家都叫他——生：小马虎 （二）漫游马虎国 1、谈话：因为丁丁这么马虎，所以，有一天，一个马虎王国的大臣邀请小马虎去马虎国参观，小马虎在那里看到了什么呢？我们一起来看看故事---《小马虎旅行记》（板贴课题） 2、 播放《小马虎旅行记》故事动画课件。 3、 小组交流讨论：小马虎在马虎国见到了什么？为什么叫马虎国？（师巡视指导学生看书讨论） 4、 指名汇报 5、小结：小马虎在马虎国见到那里的人做了很多马虎事，自己也尝到了干事马虎的苦头。 （三）续编故事 1、师：故事讲完了，小朋友们想一想小马虎从马虎国回来后他会怎么想，怎么做？做了这么多马虎事，他是后悔了，不再做马虎事了，还是继续又做了很多马虎事？他究竟有没有改正呢？ 2、小组讨论，交流 3、指名回答 4、故事引领：丁丁从马虎国回来后，决心以后做事不再马虎了，他是怎样改正的呢？请小朋友想想以后的事情，继续编故事。 5、小组讨论编故事（师巡视指导） 6、小组代表上台讲故事 三、活动――捉马虎行动 （一）图中找错 1、师：同学们现在都知道了我们做事一定要认真、细心，现在老师这里有一幅图画得太马虎了，你能把画错的地方找出来吗？下面我们一起来捉马虎，看谁捉的马虎多。（课件出示教材48页图） 2、 小组交流讨论 3、 指名汇报，师操作演示 （二）联系自身，捉马虎 1、师：今天我们看了几幅画得非常马虎的图，也看到小马虎做了这么多的马虎事，那么，我们有没有做过马虎事呢？小朋友们一起来找一找自己身上的马虎事。 2、 小组交流，讨论 3、 指名回答（相机提问：为什么做了这件马虎事呢？马虎带来了什么后果？） 4、 师：我们自己也做了这么多的马虎事，以后该怎么办呢？谁能告诉我们怎样才能让自己不做马虎事呢？（指名回答） 四、告别小马虎 1、师：丁丁这个“小马虎”后来也真的后悔了，他再也不做马虎事了，画画也非常细心了，所以小朋友们都叫他“细心的小画家”（板贴：“细心”） 2、播放《细心的小画家》歌曲课件，生表演唱 3、小结：我们小朋友也应该和丁丁一样，敢于改正自己的错误。让我们大家一起告别“小马虎”。 生齐呼：小马虎，Bye bye ! 板贴设计： <?xml:namespace prefix = v ns = “urn:schemas-microsoft-com:vml” /> 丁 丁 卡 丁丁 粗心 细心 通 画篇13：小马虎旅行记
篇14：小马虎旅行记
小马虎旅行记
课题：小马虎旅行记 活动目标： 1、培养学生做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力的态度。 2、指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真的细心，不马虎，并且持之以恒，形成习惯。 3、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎、无耐心、无毅力的技巧。 4、让学生体验做事认真，不敷衍的快乐，尝试用不同的方法做到办事细致，耐心，有毅力。 教学时间：1课时 课型：观摩课 执教人：杜文明 教学过程： 一、 导入（认识“小马虎”） 1、今天，老师给同学们带来一个小朋友，他的名字叫丁丁。（板贴：丁丁的卡通画及“丁丁”） 丁丁非常喜欢画画，我们一起来看看他画的画子。 （课件出示有关小白兔、鸭子、螃蟹等的错误图） 2、引导找出图中错误 师：图中画的是什么小动物？（指名答） 你发现丁丁画的这个小动物什么地方有问题？（指名答） 3、引出“小马虎” 师：所以小朋友你们认为丁丁是一个什么样的小朋友？（粗心的`小朋友）（板贴：“粗心”） 师：他画得太粗心，太马虎了，所以小朋友们都把丁丁叫做“小马虎”，丁丁他不光画画马虎，做其它事情也很马虎，我们来看一看，他还做了哪些马虎事呢？ 二、活动―漫游马虎国 （一）继续认识“小马虎” 1、播放“小马虎的故事”动画课件 2、师：小马虎做了哪些马虎事呢？我们一起再仔细看看书。（小组交流讨论） 3、指名汇报 4、小结：丁丁做了这么多马虎事，所以大家都叫他――生：小马虎 （二）漫游马虎国 1、谈话：因为丁丁这么马虎，所以，有一天，一个马虎王国的大臣邀请小马虎去马虎国参观，小马虎在那里看到了什么呢？我们一起来看看故事---《小马虎旅行记》（板贴课题） 2、 播放《小马虎旅行记》故事动画课件。 3、 小组交流讨论：小马虎在马虎国见到了什么？为什么叫马虎国？（师巡视指导学生看书讨论） 4、 指名汇报 5、小结：小马虎在马虎国见到那里的人做了很多马虎事，自己也尝到了干事马虎的苦头。 （三）续编故事 1、师：故事讲完了，小朋友们想一想小马虎从马虎国回来后他会怎么想，怎么做？做了这么多马虎事，他是后悔了，不再做马虎事了，还是继续又做了很多马虎事？他究竟有没有改正呢？ 2、小组讨论，交流 3、指名回答 4、故事引领：丁丁从马虎国回来后，决心以后做事不再马虎了，他是怎样改正的呢？请小朋友想想以后的事情，继续编故事。 5、小组讨论编故事（师巡视指导） 6、小组代表上台讲故事 三、活动DD捉马虎行动 （一）图中找错 1、师：同学们现在都知道了我们做事一定要认真、细心，现在老师这里有一幅图画得太马虎了，你能把画错的地方找出来吗？下面我们一起来捉马虎，看谁捉的马虎多。（课件出示教材48页图） 2、 小组交流讨论 3、 指名汇报，师操作演示 （二）联系自身，捉马虎 1、师：今天我们看了几幅画得非常马虎的图，也看到小马虎做了这么多的马虎事，那么，我们有没有做过马虎事呢？小朋友们一起来找一找自己身上的马虎事。 2、 小组交流，讨论 3、 指名回答（相机提问：为什么做了这件马虎事呢？马虎带来了什么后果？） 4、 师：我们自己也做了这么多的马虎事，以后该怎么办呢？谁能告诉我们怎样才能让自己不做马虎事呢？（指名回答） 四、告别小马虎 1、师：丁丁这个“小马虎”后来也真的后悔了，他再也不做马虎事了，画画也非常细心了，所以小朋友们都叫他“细心的小画家”（板贴：“细心”） 2、播放《细心的小画家》歌曲课件，生表演唱 3、小结：我们小朋友也应该和丁丁一样，敢于改正自己的错误。让我们大家一起告别“小马虎”。 生齐呼：小马虎，Bye bye ! 板贴设计： 小马虎旅行记 丁 丁 卡 丁丁 粗心 细心 通 画
篇15：小伞兵旅行记
小伞兵旅行记750字
一阵微风吹来，我的生命之旅便开始了。
我在天上，地下的景物十分清晰：唔，底下就是一片湖泊，碧绿的水面上几只白天鹅不时扎几个猛子，起来时，却不见羽毛上的水珠，一只鲜活的小鱼被它三口两口吞进了肚子；在湖水旁，有一片荷花，一只淘气的小青蛙跳到了一朵荷花上，好像一枚绿色的戒指；下面有一大片我的兄弟在向我招手，大声呼唤着我。＂下去吗？＂风姐姐问我，我摇摇头，我还不想结束我的旅程。我飞的更高了。
我又飞了一会儿，下面是一片汪洋，远处是一个绿洲．十几株椰子树十分欢迎我的到来，他们招着手，唱着欢乐的歌儿，他们对任何一个动植物都很热情，我对他们大声说：＂对不起呀！我想要找一个更需要我的地方＂
终于，我看见了一座小岛，只有几株无名的小草，他们大声对我说：＂这里不适合你，快走吧！远处还有一座小岛，那里才是你真正的天堂。再见！再见！＂＂不！这里才是我真正的要找的地方。我相信，不久的某一天，这里也很美的！＂于是，我缓缓地降落在那片泥土中．泥土轻轻的'将我盖上，阳光把我照得暖暖的。也许因为太舒服，也许因为一路旅途疲惫，我渐渐进入梦乡……
这一觉可真长啊！一觉醒来，我已经六岁了，（也就是长出六片叶子）哇！周围又多了好多新朋友：热情的椰子，美丽的菊花，可爱的牵牛花……呵！居然还有几朵蒲公英呢！原来寂静的小岛上一下子热闹起来，大家你一言我一语的说着自己的身世。＂我可是金色公主第二十三世！如今北迁而来！＂菊花昂着头大声说：＂我是白椰子部落酋长的儿子！＂椰子乐呵呵地说，＂我是牵牛家族十五号的后代！＂牵牛花羞得脸儿粉嘟嘟的，一下子绕到椰子大哥身后去了。
就这样，在蓝天白云之下，我们便成为了永远的好朋友。手拉着手，肩并着肩，守卫在祖国的海岛上。
篇16：小叶子旅行记
小叶子旅行记
到哪里去呀?”“风小姐，如果你遇见我，就随便把我吹到哪儿吧!”话刚落下，风猛吹了一口气，把叶子吹到了很远很远。 小叶子被吹到了草丛中。蟋蟀看见了，把小叶子扛回家，当作被子盖。就这样过了一阵子，小叶子开始厌倦这里的生活。风遇见了小叶子，又把它吹得很远很远。
小叶子落到了泥土上。蚂蚁看见了，把小叶子抬回家，当作地毯。就这样过了几天，小叶子又厌倦了这里的生活。风又遇见了小叶子，把它吹到了花园中。
小叶子落到了一朵花的`头上。花儿把它当作一顶帽子，可以遮阳，还可以挡风、挡雨。小叶子天天闻着花的芳香，陶醉了。可这是朵花，并不是棵大树。这儿没有它的同伴啊!
一只蝴蝶发现了小叶子，就拿在手上，把它当作扇子。一不小心，小叶子掉在了水面上，蝴蝶可没法去捡。
一群孩子看见了，把它当作“轮船”――“叶子一号”，不停地吹，好让“叶子一号” 在水面上飘得又好又远。过了一会儿，孩子们玩腻了，就各自回家去了。小叶子搁在了沙滩上，风又把小叶子吹得高高的，小叶子在空中打着旋儿，飘呀……飘呀……
这一次，小叶子落在了一个名叫丽丽的小女孩家的桌子上。丽丽发现了，惊奇地叫了起来：“多么美的小叶子!”她把小叶子当作书签，夹在书本里。
从那以后，风再也没有把小叶子吹走。小叶子和书本、字、画，成了最要好的朋友。
篇17：小水珠旅行记
小水珠旅行记
我是一颗来自大海的小水珠，叫恬恬。我想去旅行，可怎么出发呢？
清晨，当太阳公公从海面上冉冉升起时，我向他表达了我的愿望。他慈祥地说：“孩子，让我来帮你吧！”说完，它对着我的母亲大海射出强烈的光芒。突然，我感觉自己的身体越来越温暖，越来越轻。终于，我和伙伴们不知不觉地飘到天上去了。只见天空像大海一样蓝，天空上的白云像棉花一样洁白、轻柔。再往下看山川、河流、田野、大自然是一副多么美的图画啊！我可高兴啦！
在天上呆了几天，我又想去别的地方玩了，风伯伯呼呼地喘着气，他爽快地说：“这好办！”说完立即吹出让人觉得冷的风“哗哗”响，我被带到了岐江河。已融入到中山的岐江河，我就感觉很闷，没法喘气，污水发出难闻的气味，我感觉想吐。就在这时候，一股强大的水流带着污浊的臭气冲击过来，我一下子被冲到河沿边。我非常难受。我游啊游，看见远处一条鱼有气无力地浮在水面上，偶尔艰难地吐一个水泡。我慢慢地游到它的身边关切地问它：“这里为什么会变成这样呢？”它有气无力地说：“周围的居民经常往河里倒垃圾，远处还有工厂排出的废水流过来呢！”听了小鱼的诉说，我才知道原来这里的河水被污染了。
这里太难受了，我只好又向太阳公公求救：“太阳公公，帮帮我，请您带我回大海吧！”太阳公公见我身心疲惫，就答应了我的请求。他立即释放炽热的光芒带我飞回天空之后，又把我放回了大海。回到了大海母亲的.怀抱。
海水是那么的蓝，那么的甜。原来我们生活的环境是如此美好。我对我的伙伴们讲了我的旅途见闻，真想他们和我一起想办法来帮帮岐江河的小鱼改善它们的居住环境。
篇18：小树叶旅行记作文
从前有一片小树叶，它早在树上待烦了。总想有一天离开树枝去冒险。
于是，它恳求风伯伯把它吹到地上，让它去旅行。风伯伯说：“算了吧，孩子，哪里都没有家里好呀！”可是小树叶却坚持着它的想法，风伯伯摇摇头，“呼……”的一声，把小树叶吹到了山羊的羊毛上，山羊“咩……”的叫了一声，小树叶说“山羊爷爷，您能把我送到池塘边吗？”山羊爷爷说，“好啊！小树叶，你坐好喽！”不一会儿，山羊就把小树叶送到了池塘边，小树叶开心的对山羊说了声“谢谢！”便从山羊的头上滑了下来，跳到一片荷叶上，然后划着荷叶小船离开了，这时不知从哪里跳来了一只青蛙，它对小树叶说：“呱呱，小树叶，咱们交个朋友吧。”小树叶爽快地答应了小青蛙的请求，它趴在小青蛙的背上，忽然，来了一只小鸟，它把青蛙叼在嘴里，准备把它吃掉。小树叶生气极了，它刚要张嘴喊，可是已经来不及了，小鸟已经将青蛙吞了下去，并把小树叶扔到了沙漠里。这里热急了，没有水也没有风。小树叶伤心极地说：“我真不该不听风伯伯的话，哪里都没有家里好啊！”
篇19：小树叶旅行记作文
一天，一场大风吹过，一棵树上的树叶掉落下来，开始了一场奇妙旅行。
小树叶落到了河边，看见了一只小蚂蚁在哭，他问：“小蚂蚁你怎么啦？”小蚂蚁说：“我的妈妈叫我去河的另一边，让我去和我的伙伴把食物搬回家，可我过不去，你能帮帮我吗？”小树叶知道河太深小蚂蚁游不过去，自己可以过去，就说：“小蚂蚁我带你过去吧。”小蚂蚁坐在了小树叶背上，过了河，小蚂蚁过了河对小树叶说：“小树叶，谢谢你。”小树叶说：“不客气。”
小树叶又落到了草地上，发现一只小蟋蟀在淋雨，不知道为什么，就问：“小蟋蟀你在干什么呢？”小蟋蟀说：“天在下雨，我迷路了，回不了家，你能帮帮我吗？”小树叶说：“没问题，小蟋蟀。”之后，小树叶把小蟋蟀送回家了。小蟋蟀回到家后对小树叶说：“小树叶，谢谢你。”小树叶说：“不客气。”
小树叶又落到屋顶上，看见老鼠弟弟跳来跳去，不知道老鼠弟弟在干什么，就问：“老鼠弟弟你在干什么呢？”老鼠弟弟说：“我想站起来，可是地面好热，我只能跳来跳去。”小树叶说：“老鼠弟弟，你坐我身上吧。”老鼠弟弟说：“谢谢你。”小树叶说：“不客气。”
就这样，小树叶一天的旅程结束了，它帮助了其它小伙伴，这一天收获满满，它回到了大树妈妈的怀抱。
篇20：小树叶旅行记作文
一天，天气晴朗，小树叶被一阵大风吹了下来。
它飘啊飘，飘到了一棵大树上，它看见了一只啄木鸟。啄木鸟无精打采地趴在树上，小树叶好奇地问：“你怎么了？”啄木鸟说：“我想出去散步，可是，外面这么热，我怕晒呀！”小树叶说：“不如你把我顶在头顶当你的太阳伞吧！”啄木鸟开心地说：“好呀，好呀，谢谢你，小树叶！”“不客气！”小树叶说。
小树叶又继续飘啊飘，飘到了小鸟的家，它遇到了鸟妈妈。小树叶奇怪地问：“鸟妈妈，你怎么还不出去捕食呢？”鸟妈妈说：“我要看着我的蛋，不然老鹰来了会把我的蛋叼走的，我不能出去捕食。”小树叶思考了一会儿说：“我帮你看着蛋吧。”小鸟妈妈说：“太谢谢你了，小树叶！”小树叶说：“不客气，小鸟妈妈。”说完，小树叶就用它的身体盖住了鸟蛋。
等小鸟妈妈捕食完回来之后，小树叶又开始了它的旅行。它飘啊飘，遇到了一只虚弱的大猫。小树叶问：“大猫先生，你怎么了？”大猫说：“我想喝水，可是我家里没水了，小河又离我家太远，我已经没有力气过去了。”小树叶说：“大猫先生，你别着急，我变成一个碗，帮你盛点水过来。”大猫先生感激地说：“太谢谢你了，小树叶。”小树叶说：“不客气，大猫先生。”
最后，一阵大风吹来，小树叶飘啊飘，飘回了家。
篇21：小树叶旅行记作文
一天、小树叶心想：“外面的世界到底是什么样子？”它非常好奇、于是它决定自己去旅行。
它飘呀飘、飘到河岸边、这里有五颜六色、香气扑鼻的花朵、嫩绿的小草、高大的树木、清澈的河水。小树叶被这美丽的景色陶醉在其中。突然、它听到有人在哭，回头一看，原来是小蚂蚁在哭，它说：“小蚂蚁，你为什么要哭？”小蚂蚁说：“我要去奶奶家，可是，我过不了河。”小树叶说：“小蚂蚁，你别哭，我来帮助你。”于是，它让小蚂蚁坐在自己的背上，带着小蚂蚁平安的过了河。小蚂蚁对小树叶说：“谢谢你，小树叶。”小树叶说：“不客气。”
接着，小树叶又继续它的旅行。可是突然，下起了倾盆大雨，只见雨里站着一位手足无措的小蟋蟀，它说：“小蟋蟀，你怎么了？”小蟋蟀说：“我出门的时候不知道要下雨，没带伞。”小树叶说：“没事，我当你的伞。”于是它让小蟋蟀把自己顶在头上。慢慢的不下雨了，小蟋蟀说：“谢谢你。”小蚂蚁说：“没事。”
小树叶又开始了它的旅行，慢慢地它困了，就找了一块肥沃的土地睡着了。最后，它长成了一棵参天大树。
篇22：小树叶旅行记作文
风儿吹过挺拔的大树，一片小树叶从树上落下，开始了一场美妙的旅行。
小树叶来到一条清澈的小河边，看见一只蚂蚁正对着小河，露出一副愁眉苦脸的样子。小树叶问：“小蚂蚁，你是遇到什么困难了吗？”小蚂蚁伤心地说：“我要去河对面的同学家，可是我不会游泳。”小树叶想了想，说：“蚂蚁弟弟，你坐在我的背上，我载你过河。”过河之后，小蚂蚁连忙对小树叶说：“谢谢你，小树叶。”小树叶回答：“不客气。”
“哗啦啦”，天空下起一阵大雨，一只可爱的蟋蟀着急地说：“下雨了，回不了家了，这下怎么办啊？”小树叶看见了，说：“你别急，我做你的雨伞，帮你挡雨吧！”蟋蟀听完，手舞足蹈地对小树叶说：“真是太感谢你了。”
帮助了蚂蚁和蟋蟀，小树叶又来到了碧绿的大草原上，它看见毛毛虫弟弟正无精打采地在地上爬着，小树叶问：“虫弟弟，你为什么不开心啊？”毛毛虫叹了一口气，说：“其它动物都有朋友，可我却一个朋友没有，我好孤独。”小树叶说：“别难过虫弟弟，我现在就是你的第一个朋友了。”毛毛虫听完非常高兴，和小树叶做起了游戏。
又一阵风吹过，小树叶离开了毛毛虫，结束了旅行。这次旅行能够助人为乐，小树叶感到非常开心。
篇23：小枫叶旅行记作文
小枫叶离开了树妈妈去旅行了。
有一天，小枫叶遇到了一只小蚂蚁。小蚂蚁要去姥姥家，半路上被一条小河挡住了去路，怎么办呢？小枫叶对小蚂蚁说：“别着急，你爬到我身上来吧，我背你过河。”小蚂蚁说：“谢谢你，小枫叶。”说完，小蚂蚁就爬到了枫叶的背上，紧紧抓住枫叶。小枫叶像一只小船一样轻轻地漂在河面上，一会儿就把小蚂蚁送过了河。小蚂蚁上了岸，向姥姥家走去。枫叶继续去旅行。
小枫叶走啊走啊，突然下起了雨。小枫叶看见小乌龟正急急忙忙地走着。小枫叶对乌龟说：“小乌龟，快到我的下面来吧！我做你的雨伞。”小乌龟说：“好的。谢谢你！”说完，小乌龟就举起小枫叶，自己躲在小枫叶的.下面。小枫叶看见小乌龟淋不着雨了，心里真高兴。
小枫叶走啊走啊，看见一只小蟋蟀（xishuai）正想躺在地上睡觉。小枫叶说：“小蟋蟀，我来做你的床吧！”小蟋蟀说：“谢谢你。”说完，小蟋蟀爬到了小枫叶的身上。小枫叶做成的床软软的，真舒服啊！小蟋蟀—会儿就睡着了。
小枫叶一路旅行一路帮助别人。大家都说：“小枫叶真是个助人为乐的好孩子啊！”
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