欢迎来到千学网!
您现在的位置:首页 > 作文大全

描写兵马俑的小学作文

时间:2023-09-03 08:56:26 作文大全 收藏本文 下载本文

下面小编给大家整理的描写兵马俑的小学作文,本文共13篇,希望大家喜欢!

描写兵马俑的小学作文

篇1:描写兵马俑的小学作文

5月25日,我怀着无比兴奋的心情去萧山日报社参加《童眼看世界,一起探寻古都底蕴,一起来“造”兵马俑》活动。

上课了,水晶老师告诉我们,今天我们要自己来制作一个“兵马俑”。领到了石膏粉和模具等材料后,水晶老师给我们讲解制作兵马俑的步骤,我听的可仔细了,而且水晶老师还说“要在50秒内把兵马俑做完,否则会凝固,并且倒入模具时需要轻轻震动下模具,不然做出来的作品会缺胳膊少腿的;做兵马俑需要用一个小时才能硬化。

我开始制作了,我就按着水晶老师传授的步骤,一步一步仔仔细细的往下做。做完之后我心里默默的祈祷,希望我的作品能够完美无瑕。在一个小时的慢长等待中,水晶老师还给我们讲了很多关于古代西安的故事,西安故都的风土人情,让我对西安有更多的了解。终于,水晶老师告诉我们兵马俑硬化时间差不多了,可以开模了。怀着忐忑和期待的心情,我小心翼翼地把模具打开,“哇!我成功了。”我好开心哦!教室里的欢笑声也彼此起伏。

看着我亲手制作的兵马俑,回想水晶老师对西安的介绍,我仿佛来到了西安兵马俑纪念馆,看到了一排排俑士昂首挺胸地站在那里,显得无比庄严,随时准备着,整装待发。今天我所做的兵马俑,只是用一个模具就能很快制做完的,古代那些工匠们不知道费尽了多少汗水,多少心血,多少经历,才能将这么多的兵马俑完成,真是一个伟大的工程,更是古代一个伟大的奇迹啊!我让很佩服古代的工匠们!

有机会,我一定要去西安亲眼看看兵马俑,偿偿西安的特色美食,感受西安的风土人情!

篇2:描写兵马俑的小学作文

这学期的课文中有讲道秦陵兵马俑的,文中描述了兵马俑的模样,动作,穿着等等,这引起了我强烈的好奇心,很想亲眼见见这世界第八大奇迹。这个暑假,我和父母去西安旅游,我期盼已久的愿望就要实现了。

兵马俑是秦始皇的陪葬,位于临潼,据导游说,秦始皇之所以把陵墓选择在这个地方,是因为这里头枕骊山,脚踩渭水,左握蓝田玉,右持黄金,是个风水宝地。

兵马俑博物馆开放的有三个坑,我们先参观的是三号坑。三号坑的面积很大,看不见一个兵马俑的影子,导游说这是粮草库,可以看见的那个小洞是以前盗墓贼留下的,目前没有开挖。

接着我们来到二号坑,二号坑不大,零零散散地伫立些兵马俑,这里是司令部。让我惊奇的是,有的兵马俑竟然没有脑袋!导游说没有脑袋有两种可能,或者根本就没有脑袋,或者还没有复原,出土的兵马俑都是碎片,需要考古学家一件一件复原才是我们今天看到的完整的兵马俑。透过没有脑袋的兵马俑,我可以清楚地看到兵马俑的身子是空心的,并不是传说中由活人烧制而成的实心。两个坑看下来,我没有看到多少兵马俑,不禁有些失望。

最后我们来到一号坑,这里最大,兵马俑最多,当然游客也是人山人海。正如课文中所描述的,每一件兵马俑都雕刻得惟妙惟肖,活像一个真的军阵摆在你的面前,等待你的指挥。这些兵马俑神态各异:有的颔首低垂,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像在随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……兵马俑排列为不同的方阵,有冲在最前面的.没有穿铠甲的敢死队,有站在旁边瞭望的哨兵,各有分工,排列整齐,这壮观的场面让我仿佛回到了两千多年前的战场。

栩栩如生的兵马俑令我记忆深刻,久久难以忘怀。

篇3:描写兵马俑作文

暑假的时候,我去西安参加中国青少年语文风采大赛,真确感受到了这个文化古城的风韵;特别值得一提的是,我听到了历史的回声,这让我永生难忘。

这个古城的早晨特别清爽,我早早地爬起,和着凉风散步,感到内心无比的惬意。鸟儿是我的陪伴,树儿是我倾诉的对象,它们这时候都变成了我的知心朋友。每棵树都那么青翠,那么挺拔,我闭上双眼,用心感受古城的风韵。

吃过早饭,我们排着队,提着包,等待的大巴不断地催促我们上车,它的脾气可不怎么好。大巴一直驶向兵马俑的方向,到了广场,一排一排的人涌进入口,好多外国朋友和我们打招呼,我们也用不太流利的英语,大声和他们打着简单的招呼,努力让外国人感受到我们国人的热情。

走进一号坑,我来访问我的新朋友。那个蹲下的陶瓷人,就是我第一个要拜访的新朋友。瞧,他犹如一名请功领赏的将军,他打了多少次的胜仗,为国家立功就是责任。他蹲下身,目光直视着前方的敌人;他发出命令,指挥着大军把敌军杀个片甲不留。

往更深处走,马和我打招呼,士兵与我分享胜利的喜悦,每一个军士都是我的好友,他们千姿百态、形态各异。每一个士兵都望着我,他们仿佛对我这个从未来走来的朋友感到好奇,我静静地望着他们,一动不动,好像自己也进入了他们的世界。

领头的将军很威武,手提军器,虽然他面无表情,但从他的样子和姿势可以看出,他是那么勇猛直前、所向披靡。他总是在第一个冲锋,面对敌人,他好像没有半点惧怕,保家护国是他的职责。他那百战百胜的战绩给了军士们无穷的鼓励,也是军士们的榜样。

拾起一粒细小的沙砾,放在指间,我看到了历史的模样;拾起一把沙砾,轻轻搓动,我听见了历史倒退的回声;捧起一手的沙砾,放在鼻尖,我嗅了战争的火药味……

突然,太阳出来了,像许多侠客盯着我们,又仿佛是天空打开了微波炉。用心感受了历史的辉煌,该告别这些可爱的历史朋友了,我恋恋不舍地挥挥手,把他们记在了心头。

【精选描写兵马俑作文汇编5篇】

篇4:描写兵马俑作文

位于我国西北的咸阳,曾经是当时东亚乃至整个亚洲最为强大的国家----秦。

虽然历史如昙花一现,但它为世界留下了不朽的长城和永远守卫中华的兵马俑。那一个个鲜活的兵马俑为人们讲述着千年之前那段血腥与生机并存的历史,那威严的军阵与磅礴的气势告诉世人他们是百战余生的战士,是敌人眼中可怕的死神,他们的刀剑如同死神的镰刀收割着敌人的灵魂,正是因为这强悍的战力与绝对服从的意志使的秦皇死后也要把他们带入自己的陵墓,使他们为自己守卫皇陵直到永远。

在当时秦国士兵的意志可以说是非常之强,他们横扫六合完成统一大业,北拒匈奴使匈奴不敢南下牧马,南打百越为祖国扩土开疆。这样的军队发达的今天也很难找出几支。我十分敬佩这样的军队不止是因为他们的赫赫战功,更是我敬佩的是他们不移的信仰,在当今社会多是天下熙熙皆为利往,天下攘攘皆为利来之徒,很少为了坚持信仰而放弃利益,随着时代的发展一些珍贵的东西却被人们所遗忘了。

以史为镜可以知兴替,我一直相信历史总有我们值得学习和借鉴的地方。

描写兵马俑的作文,在语文课本上我们学习了秦始皇兵马俑的知识,平常也会听到或电视新闻上看到兵马俑的消息,对于这个人造的伟大历史,你有什么样的感受呢?

【关于描写兵马俑作文汇编9篇】

篇5:描写兵马俑作文

今天我们来到了据有历史文化悠久的古城--西安。那天也刚好是一年一度的国庆,人山人海,不比劳动节少。而声势浩大的千年历史的秦始皇兵马俑也是在位于西安市临潼县两公里的地段。下面我就给大家讲讲吧。

这天,我们来到了兵马俑这里,天下着蒙蒙的小雨。我们买了门票便进去了。我们找到了一位导游为我们解说。我们第一个看见的是两个青铜铸造的大雁--浮雕。听导游说,我们这次十分幸运,这两只浮雁刚好是今天被开放的,这也是开院以来第一次开放出来给游人观看的。浮雁后面一幅图,这幅图就是浮雁的出产地--临潼县的一个小山村。这一幅图加上浮雁身体上的细小纹条状物,就显得更加栩栩如生了。看了这两只浮雁就仿佛真的回到了过去的美好时光。

第二件是看“铜车马”,它出土时全部成了碎片。考古学家用仪器测算了一下,精确数字是199块。铜车马有两辆,第一辆是高车,这是里高的意思为:站为高,出征时站着驾驶的就叫高车。而与它相对的是鞍车--卧为鞍,坐着就是鞍。高车和鞍车共有8匹马,每车各4匹,最右边头上有一个像铁棍一样的东西,那一匹马就叫做“头马”。马、车和人都是用青铜铸成的。马身小,但速度超快。驾马的鞍绳是用24根金、银铸成的细绳,一匹马上就有48根。两驾马车的装饰物的重量有一千多公斤。驾车人的身份地位也是不一般的,从腰上的腰牌就能看出。他们进京不用取下武器。而古时候,一般人进京就必须取下武器。从这两点就可想而知他们的身份和地位。他们的地位最小也是个立过头等战功的正将军。

【关于描写兵马俑作文锦集5篇】

篇6:描写兵马俑作文

今天,我和爸爸、妈妈一起到陕西临潼参观了秦始皇兵马俑。

一号展厅里主要是步兵,二号展厅里主要是车兵和骑兵,三号展厅里是指挥部。

这些兵马俑都排列的密密麻麻的,整整齐齐的。他们都穿着战袍铠甲,十分威武。他们有的拿着长戈,有的拿着弓箭,栩栩如生的。这些兵马列俑中,最著名的数一尊跪射俑了。

兵马俑真不愧是世界第八大奇迹。

【关于描写兵马俑作文汇总6篇】

篇7:描写兵马俑作文

昨天我们去了陕西省西安市兵马俑博物馆。

据说,秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑。导游陈叔叔告诉我,兵马俑是世界最大的地下军事博物馆。

兵马俑被分为三个馆。进入第一个馆,我就叹为观止。兵马俑坑中的陶俑总数达6000多件,种类繁多,有将军俑、车士俑、武士俑等。他们如同真人一般大小,造型、神态栩栩如生,令人称奇。

第三个馆里,我看到了秦始皇时的战车,光车上的伞就有很多机关和功能。伞柄向前倾,士兵向前进;乎柄向后倒,士兵向后退。伞柄可以拆下当匕首或是矛,伞可以当盾,可防可攻。古时候的人真聪明呀,导游们都说,这个战车让现代的许多科学家赞叹不已。

【关于描写兵马俑作文锦集10篇】

篇8:描写兵马俑作文

今天,我和婆婆、爷爷一起来到拉兵马俑,我们先买票,要进兵马俑,然后,我们坐着兵马俑的电瓶车来到了一号区,我们进去了以后看见了有一个玻璃罩,里面有一个石头做的一个人和石头做的一辆马车,我们又转到了二号区,我们到了那里看到了许多石头做的兵马……我觉得我自己就像在古代的战争时期,我们站在桥上往下没看,那些石头人排得真整齐,我们又往前走,走到了一个有兵有马的地方,我们又看见一个石头人牵着一匹马,像真的一样,活灵活现。

最后,我们看完,就高高兴兴的回家了。

【精选描写兵马俑作文汇总6篇】

篇9:描写兵马俑作文

今天我们来到了据有历史文化悠久的古城--西安。那天也刚好是一年一度的国庆,人山人海,不比劳动节少。而声势浩大的千年历史的秦始皇兵马俑也是在位于西安市临潼县两公里的地段。下面我就给大家讲讲吧。

这天,我们来到了兵马俑这里,天下着蒙蒙的小雨。我们买了门票便进去了。我们找到了一位导游为我们解说。我们第一个看见的是两个青铜铸造的大雁--浮雕。听导游说,我们这次十分幸运,这两只浮雁刚好是今天被开放的,这也是开院以来第一次开放出来给游人观看的。浮雁后面一幅图,这幅图就是浮雁的出产地--临潼县的一个小山村。这一幅图加上浮雁身体上的细小纹条状物,就显得更加栩栩如生了。看了这两只浮雁就仿佛真的回到了过去的美好时光。

第二件是看“铜车马”,它出土时全部成了碎片。考古学家用仪器测算了一下,精确数字是199块。铜车马有两辆,第一辆是高车,这是里高的意思为:站为高,出征时站着驾驶的就叫高车。而与它相对的是鞍车--卧为鞍,坐着就是鞍。高车和鞍车共有8匹马,每车各4匹,最右边头上有一个像铁棍一样的东西,那一匹马就叫做“头马”。马、车和人都是用青铜铸成的。马身小,但速度超快。驾马的鞍绳是用24根金、银铸成的细绳,一匹马上就有48根。两驾马车的装饰物的重量有一千多公斤。驾车人的`身份地位也是不一般的,从腰上的腰牌就能看出。他们进京不用取下武器。而古时候,一般人进京就必须取下武器。从这两点就可想而知他们的身份和地位。他们的地位最小也是个立过头等战功的正将军。

篇10:描写兵马俑作文

在一次家庭大扫除中,我发现了一个盒子,盒子里的东西被报纸包着,打开一看,竟是一匹马的雕塑。这件马的雕塑本身是泥塑,把它刷上黑色不明物体,放到窑里冶炼,使它变硬。

你看,它身高8.6厘米,长10.3厘米。它的眼看着路,脸颊厚大,嘴半张着,好像还边吃草边看路。耳朵竖着,真可称之为“竹批双耳峻”。马头上没有辔头。马脖子上的毛竖着,健美的胸肌使人感受到力量。马背上只有马鞍,却没有鞍蹬,这匹马的主人一定有很高强的马技,马鞍的底下有两根带子在马的肚子上,马鞍很精细,看的出来,马的主人一定很爱它。它的尾巴很顺从的靠在臀部上,显得很文静。马的腿型修长健美,这匹马让我想起了一副场景:马的主人从马背上下来,解下辔头,让马尽情的吃草……。

听妈妈说,这匹马是秦始皇兵马俑的复制品。我在网上查了一下,兵马俑是古代墓葬雕塑,兵马俑即制成兵马(战车、战马、士兵)形状的殉葬品。秦始皇兵马俑是世界考古史上最伟大的发现之一,被誉为“世界第八大奇迹”。兵马俑里头有着千军万马,我想一定比我家的俑马更加惟妙惟肖,更加庞大,更加……

啊!伟大的兵马俑。

篇11:描写兵马俑作文

太好了,太好了!”今天我要去参观世界第八大奇迹兵马俑呢!来到兵马俑博物馆,买好票我迫不及待的冲了进去。一号坑是正在打仗的兵马俑,从正面看上去兵马俑栩栩如生,有的举高手臂,向我们冲来;有的昂首挺胸面视前方。二号坑还没开挖。三号坑是总部,有一些手臂断了,有些甚至头都掉了,它们还是神气的站着。

四号坑是还没建好的坑所以没有挖掘,但不过可以透过玻璃观看。听导游说:“原来这些兵马俑都是有色彩的,由于在地底下时间太长已经习惯了地下,所以一出土颜色就退掉了,但可以看出土时的照片。”兵马俑让我们回忆起历史呢!啊!壮观的兵马俑!

篇12:描写兵马俑作文

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,神态各异:有的杀气冲冲,气势汹汹,好像马上要冲上去,把敌人干掉;有的昂首挺胸,自信满满,好像认为他们一定能大获全胜;有的紧锁双眉,有皱眉头,好像在担心自己会被敌人消灭;

有的跨上战马,手持弓箭,好像准备出征……

篇13:描写兵马俑作文

一座硕大的秦始皇陵屹立在骊山脚下,东西绵延约25千米,南北宽约67千米。它南依骊山,北接渭水,左手抓金,右手抓玉,真是一处风水宝地,而今天我们就来到了秦始皇陵众多陪葬坑之一的兵马俑坑。

兵马俑被称为:“世界第八大奇迹”。在古代春秋战国时期,秦军训练有素、队列严整,战斗力极强,从而灭掉了六国。可谁也没见过,而兵马俑再现了秦国兵阵。兵马俑有一、二、三号兵马俑坑:一号坑最大,总面积14260平方米,是一个以战车和步兵相间的主力兵阵;二号坑面积为6000平方米,是各兵种混合的兵阵;三号兵阵占地520平方米,是指挥兵阵。其规模之庞大,工艺之精湛,布局之完善,从中能反映出古代秦国强大的盛世,让我们后人无不叫绝、惊叹!

之所以能被称为“第八大奇迹”还有一个原因。我们目前所发现并修复的2000个兵马俑中,每个兵俑的面部神态、服饰、发型各不相同,个个栩栩如生,形态逼直,千人千面,古人工匠做兵马俑也很科学,懂得上轻下重,分部烧制,且每个偏上都刻得有工匠的名字,这更加便于我们去研究秦朝文字。

可说到这,有的人,就要问了,为什么秦始皇要做这么多兵马俑?古人觉得死后自己会到另一个世界继续生活,秦始皇觉得也是这么回事,于是选了好些大臣、官女做陪葬,秦始皇陵还需要人守护呀!于是他又把一支军队准备埋了做陪葬。这时丞相李斯朝见秦始皇,了解了这件事,说道:“大秦王朝既要流传千秋,没有士兵军队保护,恐怕保不住江山,且会激起民怨,更会坏了大事,要不让工匠们用泥土打造陶俑,做得规模宏大,仍可以满足您死后依然享受生前一切的愿望。”秦始皇接受了李斯的意见,就有了我们现在的秦兵马俑。

现如今,我们的科技还不能达到探索秦始皇陵全部的程度,也许200年之后,秦始皇陵的真正面纱才能重见天日!结束今天兵马俑的参观后,我在景区内买了一把高仿秦王剑,也许在深深的秦陵之中,这把剑的确存在,对于它的探测也象征着,我们的科技在不断进步,我们要用科学的眼光断定科学的事儿,实事求是,才能不断研究秦始皇陵的奥秘。

描写兵马俑作文

兵马俑小学作文

描写兵马俑的作文

描写兵马俑作文300字

参观兵马俑小学作文

描写兵马俑的句子

描写参观兵马俑的作文200字

小学四年级作文:世界遗产--兵马俑

西安兵马俑的小学作文

兵马俑作文

《描写兵马俑的小学作文(锦集13篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

点击下载本文文档