下面小编给大家带来找“脸”作文，本文共20篇，希望能帮助到大家!
篇1：找“脸”作文
找“脸”作文
今天是第一节作文课，老师给我们玩一个小游戏，让我们先写“脸”。通过课前的预习，我已经猜到要玩什么游戏了。
老师给了我们5分钟写脸，5分钟之后准时来收，没写完就是“残脸”了！时间马不停蹄地向前走，不一会儿，5分钟就到了。可是，我才刚写完鼻子，只好让老师把这张残“脸”收了上去，我心想：希望拿到纸的人能看出来是我。这时，班里还有人喊：“别把我的‘脸’收上去，我还没写完呢！”
老师把我们的一张张小“脸”收了上去，在“洗脸”——把“脸”都打乱了，这时，我已经可以肯定老师要玩什么游戏了。老师越洗越乱，把它们分成了两份。
之后，老师说了游戏的规则：老师把我们分成两个大组，把对方组的“脸”拿到后，下座位去找这张“脸”的主人，找到就算成功。
我们这组先找，对面大组被我们找。我们拿到“脸”后，便看了一遍就去找了。首先，我先看了这张“脸”的颜色，发现是用可擦笔写的，于是，我先找谁有可擦笔，我看了全组，只有一个女生用可擦笔，于是，我就把重心放在她身上，我核对这张“脸”上的特征，发现就是她！于是我鼓起勇气问她这张“脸”是你的吧！她承认了，哪！找到了，而且我是第二个找到的`，出乎我的预料呢！
之后，该我们被找了，对方拿到纸后，立即去找人了。可是，找了好久，我的“脸”都没有到我的手上。一直到结束，都没有找到我，最后，拿着我的“脸”的人，在全班面前读了一遍，才在老师的帮助下，找到了“脸”的主人——我。我想：难道我的脸这么难找吗？
通过这个小游戏，我知道写人一定要写准确，要抓住特征来写，像我这样的“自恋狂”，就可能让人找不到，所以千万不要学我哦！
篇2： 找脸作文
找脸作文
接着，老师让我们写出自己的脸部特征，听了这句话，我的疑惑加深了。不管啦，先把我的脸部特征写下来再说吧。我脸圆圆的，像个皮球，皮肤有些黑，像个扫把的眉毛被我黑乎乎的流海遮住了，嘻嘻，大家就看不见了！我的眼睛有些小，也有些怪，一个是双眼皮，另一个却是单眼皮！我不是高鼻梁，所以有点不好看。我的嘴巴红扑扑的，很可爱！在我嘴巴的右侧方，有一个深深的酒窝，像一个小小的坑。
我的疑惑终于解除了。原来，是要把我们的“脸”（写好外貌特征的稿纸）交给老师，然后老师将这些“脸”打乱顺序，接着老师把“脸”发下，根据“脸”的特征寻找主人，要是没找到自己的“脸”，那“脸”就要被弄丢了。
听了这些话，我不禁紧张、担心起来，心里正如十五个吊桶打水――七上八下：我还没写好呢！万一我最后没找的自己的“脸”，那该怎么办？为了找到我的“脸”，我便以迅雷不及掩耳之势，写好了外貌。
老师开始收“脸”了，我还有些不舍，耍了老师两下：老师笑着说：“给我。”我手一甩，老师没抓到我的.“脸”。老师“喊”道：“快给我！”我只好不耐烦地说：“喔。”交给了老师。老师把“脸”收齐了之后.三下五除二，就把“脸”的顺序打乱了。
一张一张的“脸”发下来了，我更加紧张啦！接着，我拿到了一张“脸”，外貌大致是这样的：额头上有一道伤疤，头上有一层流海。看了这些条件，我便在班上搜索着。
突然，我发现第二排第三位女生很符合条件，便拿着这张“脸”走到那个女生面前笑着问：“这是你的‘脸’吗？”她看着那张“脸”高兴的欢呼雀跃：“我找到我的‘脸’了！”接着，一位女生递给我一张“脸”，说：“这是你的脸吗？”我高兴极了，说道：“是的！”
最后有三个人没找到自己的“脸”，不好意思地站了起来，认领自己的“脸”。太有趣儿了！
通过这个活动，我明白了：写自己的外貌时要详细、具体，观察别人也要仔细。
篇3：脸作文
“哇，你画的脸谱真好看！”“你这画的是‘四不像’”……美术课上，同学们七嘴八舌地议论着。我们在学画脸谱呢！
高老师一本正经地告诉同学：“画脸谱要注意脸型和五官，脸部应该是上大下小。”说着，老师在黑板上工工整整地画了两个有点重叠的圆，颇像灯泡儿。接着，老师几笔一勾，一双“虎视眈眈”的眼睛就好了。然后，一个大鼻子、一对小小的耳朵和一张微微翘起的嘴又被老师镶嵌在脸谱上。最后，高老师又添了几条弯曲的花纹，一张栩栩如生的脸谱就完成了。
看着那色彩斑斓的脸谱，我的手也痒痒了。我学着老师的样子，先画一个大圆，再画一个小圆，可我画的园歪歪扭扭，只得修改。好不容易“磨”出个圆，却呈扁平状，根本就是个不规则的图形！唉，又得重画……
终于勉强将脸型画好，画五官我又碰到了难题：位置该怎么确定？大小怎样？不管如何，我决定孤注一掷。我先用线条勾出五官的位置，然后将形状小心翼翼地描出来。可五官的对称也是个难点，我虽然用直尺划了条对称轴，但眼睛却一高一低。我只得擦了重画，涂涂改改，费了好大的劲才将五官完成。
最后画花纹。这花纹的花样可多了，弯曲的、笔直的、连续的、间断的……既要美观，又不能拥挤。我在脸谱的额头处画了四条弯曲的花纹，可以显现出额头的突出，接着我又在眼睛旁边凹下去的部位设计了弧形的图案，最后在嘴巴旁边勾了几条弯曲的图形。
大功告成，看着自己画的脸谱，我心里满是喜悦。
篇4：脸作文
童年就像一片海滩，而童年趣事就像海滩上的贝壳，闪着五颜六色的光彩。如今，我手中还握着一枚最闪亮的贝壳，而它，就是我最难忘的一段童年趣事。
那是我四岁的一个星期天，老爸在午睡，老妈正在看杂志，而我――无聊透顶！
“呼噜――呼噜――”房间里老爸的呼噜声此起彼伏，我看着手里的老虎面具，突然计上心头――画脸谱！
我左手端着调色盘，右手握着画笔蹑手蹑脚地打开房门，溜到了老爸床前。“先上个底色！”我低声轻语，生怕吵醒了老爸。我用饱蘸着黄棕色水粉颜料的画笔，颤颤巍巍地在老爸脸上点了点，老爸挪挪身子。我一下子慌了，急匆匆奔向客厅。一会儿，我见房间没什么动静，就又像做贼似的溜了进去，继续我的“大作” ！“嗯，现在应该画几根胡子。”我拿来记号笔，哆哆嗦嗦地画了几根弯弯曲曲的线条，左看右看，觉得不满意，哼哧哼哧地继续加工。突然，老爸扭扭身子，微微睁了睁眼睛，我吓得赶紧趴下。“糟糕，老爸好像要醒了！”我赶紧爬到床下，屏住呼吸，半天也没敢动一下。“呼噜――呼噜――！”许久，床上又传来了呼噜声。我心中一块大石头落地，探头探脑地从床底下爬了出来，拿起画笔，歪歪斜斜地在老爸额头上写了个“王”字。“搞定！”我后退几步，端详下，差点笑出声来，赶忙捂着嘴，弓着腰，踮着脚跑了出来。
“妈妈，快来看我的大作！”妈妈跟我来到房间，一眼就看到了那只打呼噜的“老虎”，忍不住笑出声来。我赶紧捂住她的嘴巴。可是，已经来不及了！老爸睁开眼睛，见我们笑得前仰后合，又看看身边的水粉颜料，一下子全明白了。一骨碌爬起来，举着画笔冲向我们，我们边躲边笑，沉浸在一片欢乐之中……京剧脸谱唱脸谱
篇5：脸作文
在人们的心目当中，厚脸皮是一个很不好的词语，通常用于贬义词，一般常用于骂人：“你脸皮咋着就这么厚嘞？比这墙都厚！”当然，我一直以来都很赞同这个观点（毕竟，我也常这么说。）但是，现在却改变了我的观点。
在开学的第一天，我们的班主任谢老师对我们说：“你们都要做一个快乐的厚脸皮，只有脸皮厚了还不行，还要快乐呀！”正如格瓦拉的名言：“当你知道了面子是最不重要的东西时，你便真的长大了，活在自己的圈子里，自己去争取利。厚脸皮的人更容易成功！”还在当时，我听了谢老师的话，我还十分的不耐烦，心里不停的叨叨后：“厚脸皮都够糟糕的事了，还要快乐！瓦特！”那一刻我感觉谢老师只是在敷衍我们！但是，现在，我知道了，谢老师当时不是在敷衍我们，而是在通过另外一种方式告诉我们：“想要成功就要厚脸皮，而且在厚脸皮的同时，还要快乐；在快乐的同时，还要厚脸皮。是啊，假如你连自己的问题都不愿去问老师，或不愿意去与家长分享时，说明你的脸皮太薄了，脸皮薄又代表着什么？代表着你离成功越来越远了，别人在一点一点的往前走，大胆的表达着自己的思想，而你呢？是在一点一点的向后退去，逐渐的慢慢走向了失败的地方！
是啊，我们我们中的很多人不也是这样吗？不敢于表达自我，推荐自我，相信自我，不论他（她）现在有多么的优秀，以后，也将会一事无成！“快乐的厚脸皮”，一个褒义词，一个贬义词，相遇在一起，就形成了一个让人励志的词句。为明天的成功而努力，让我们一起做一个“快乐的厚脸皮”吧！
篇6：脸作文
凌晨，室友的一声嚎叫把我惊醒，可能是在说梦话吧。我已没有了睡意，只感觉脸上有点痒。我下意识的往脸上摸了一下，摸到了一个个肉嘟嘟的小疙瘩。额头上、脸颊上、鼻子上，连眼皮上都有一两个。尤其是鼻子上，那个疙瘩密密麻麻，还有我的鼻子都肿起来啦！摸起来硬硬的，再也不是我以前又软又柔又嫩的鼻子啦！
其实这一切的一切还是由于昨天晚上，我还没有检查我的蚊帐是否有蚊子，灯就关了。我睁大眼睛找蚊子，可这乌黑的寝室，只有对面男寝有那么一点光。我正要借着那点光找蚊子，可那一点光也灭了，我的救命稻草也断了。
躺在床上，不见蚊子，只听蚊声。蚊子的声音在我的耳边嗡嗡响，我是听在耳里，急在心里呀！
没办法，只能使出我的绝杀技了，用被子把自己的全身包裹起来，不留一点缝隙，不给蚊子一点活路。万万没想到的是，还是给蚊子留了活路，它们全部来进攻我的脸。唉！真是苦不堪言啊！
起床后，为了不让人看出来，洗漱都是戴着口罩半捂着脸的。到教室后，也是不摘口罩，连吃饭也是吃一口带一下。可不幸的是，还是被人看出来了。
当时我正在写作业，一位女老师喊着：1902班的女生迅速出来排队，摘掉口罩。我的心要崩溃了，坚持了这么久多么不容易，现在又要翻车啦！没办法，你戴口罩就成了周围人的焦点。咦？你的脸上怎么这么多？他们问着，我也只好说是蚊子咬的。可能他们会认为是我得了我们班的一种传染病水痘。其实我自己也这么认为，但好在我带了专治水痘的药，我以前得过这个病，我妈妈误打误撞带错了药，那本来要给我带摸蚊子咬了的药的。
希望我这脸上的疙瘩早些好吧。
篇7：脸作文
我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离身。他们各有各的长处，也各有各的短处。各自都具有着不同的本领，各自有着不同的作用。身体中要是少了他们其中的一个，那可是不完美的。
比如耳朵吧！有美妙而优雅的声音总是少不了他的，这可是只有他们可以享受到的。但是如果有了噪音的时候，他们也是要受罪的。如果我们不听话的时候，老师和家长就会揪我们的耳朵，他还要忍受疼痛。我们在交流的时候，他是必不可少的。要是没有了他，那我们就无法交流。爸爸妈妈在揪我们的耳朵的时候，他们也不会为自己辩解，也只好毫无怨言的为我们工作着。
在五官中相貌最漂亮的，也就是它们了――眼睛。许多优美的图片，热闹的事情，美丽的东西总是他享受的最多。如果要是找什么东西，也是他先上前，东查查，西看看，才能找到那件东西。但他的天敌也是很多的，比如：沙子，尘土，污水……到了刮风的时候，只要地上有沙子或尘土，那就把眼睛刮的睁不看了。眼睛在五官中作用真大。
常与眼睛合作的无异于嘴了。它在五官中体态秀丽，样子可爱。它常常与眼睛合作，比如：吃东西的时候，总是由眼睛看到，这个东西好不好，嘴才可以吃到。它还可以说话，我们在交谈时少了它可是不行的。它有其它四官所没有的本领。
鼻子在五官中，实在算不上美。不过它好像总是要展现自己似的，总是比其他器官高出去一点。可它的作用也是很多的。它可以分辨出味道的好与不好，还可以嗅出一些的味道。他的天敌也有很多。比如:葱、蒜……它们可是很厉害的，虽然他们的敌人是鼻子。可是鼻子倒还好，为鼻子当替罪羊的可是眼睛，眼睛常常为此而烦恼。
在五官中它们常常互相合作，只要它们团结一致，就会发挥很大的作用。
篇8：脸作文
早上第一节课，张老师一手拿着脸盆，一手拿毛巾走进教室。我惊呆了，这不是要上语文课吗？张老师难道早上没洗脸吗？到底葫芦里卖的什么药啊？
老师好像看出了我们的心思，笑着对我们说：“今天我们就自己来洗脸。”老师的话刚落，教室里就像炸开了锅一样，我们有的说：“啊！多难为情啊！”有的说：“为什么要洗脸呢？”我想：“我们早上已经洗过了呀，为什么还要洗呢？”
这时，教室里安静了下来，老师先让我们仔细观察这只脸盆。它圆圆的，是淡紫色的塑料脸盆，上面还印着一只苹果，一串葡萄和一只蜻蜓，既轻便又美观。
洗脸离不开毛巾。老师手里的毛巾是蓝白相间，长长的，上面还印着米老鼠的图案，摸上去十分舒服，在脸上擦一擦毛绒绒的，舒服极了！
老师请周佳雯上去洗脸，小周拿起毛巾，先在水中浸泡，小心翼翼地拿起毛巾右手在上，左手在下，顺时针方向，卖力的，咬紧牙关拧了三下，她又将毛巾抖了三下，把毛巾打开，再对折，平摊在右手心上。只见她先擦一擦头，再擦一下眼睛，还要擦一下鼻子，最后擦一下下巴。小周仍不放心，把毛巾洗了一下，用右手擦了一下左耳根，最后，把毛巾晾好，照了一下镜子。我想，要是让我上去洗脸，我一定会害怕的，因为我和她相比，我对待洗脸要马虎多了。
洗脸虽然是一件平常的小事，但我们首先一定要把脸洗好啊！
篇9：脸作文
你有过脸红心跳的经历吗？我有过，那感觉真不是滋味，经历过第一次后，再也不敢经历第二次了。
那是前几年暑假的一天，我和表姨相约一起玩，当我乘坐公交到站后，表姨早在公交站等我了。见我一下车，表姨神秘兮兮把我拉在一旁悄悄对我说：我给你说一件事情，今天我偷拿了妈妈店里50元钱，我们一起去买东西吃，你只要不告诉任何人就好了。我吐了吐舌头，答应了表姨，还拉了勾。发誓不把这件事告诉给任何人。
接着，我们就来到了附近的奶茶店。买了一杯奶茶，我和表姨一起喝；然后，我们又来到了汉堡店，买了一只烤鸡，一杯可乐，还有薯条各种各样的东西，把那50元钱花了个精光。
吃饱喝足后，我们一会儿就回到，我们便回到了姑婆店里。姑婆一见我，喜欢得不得了，赶忙拿出零食让我吃，可我肚子饱饱的，一点食欲也没有，一不留神，告诉姑婆说：谢谢姑婆，我跟表姨在外面吃了好多好吃的。刚说完，我立马觉得惨了，话怎么也收不回来，姑婆立马警觉地问道：你们哪儿来的钱买那么多东西？我看了看表姨的眼神，回答道：刚才表姨在公交站等我的时候捡的钱。顿时我觉得我的脸热辣辣，心跳也加速。
这是我第一次撒谎，撒谎的感觉真难受。从那以后，我暗下决心，要做一个诚实的孩子。
篇10：脸作文
每人都有一张脸，但在今天的美术课上，丁老师却教我们来制作一个“怪脸”。
“脸”是用陶泥做的。我对陶泥十分喜爱，因为它软软的，但不像橡皮泥那样软得如水，而且陶泥没有水份时，也还能粘住，它可以捏出不同的形状，并不容易散开，不像橡皮泥那样像干涸的河床那样裂开来。
我想把脸做得搞笑一点，想到了把它做成猪八戒的样子。把陶泥捏成一个方块，就像《哐哐日记》中的人物一样四方四正。我先留下三分之二作它的头，再切下三分之一，做它脸上的五官。我先用一点陶泥捏出它的眼睛，我把他的眼睛做成了三角形，放在一边。然后，我又捏了一个椭圆，在上面再挖两个洞，“猪”鼻子就完成了。我把另外一些陶泥切成方块当牙齿，其中的两颗豁牙是用两个大方块组成的。
看着这张还未成形的脸，我把几块陶泥拼凑成了两个半圆形的大耳朵，几乎可以与“大耳朵图图”一争高下了。我觉得还不像猪八戒，要把耳朵做得大一点才行，最后，它的耳朵变成了“扇子”。我用剩下的一些碎末，给他做了几根头发。做完这些，我将所有“零件”粘上去，我的“怪脸”就这样完成了。这脸文质彬彬的，看起来傻傻的，厚得就像传说中的“厚脸皮”，连我自己都忍不住地狂笑。
带着成功的喜悦，我又去欣赏别人的作品。同学们做的脸五花八门，形状都不一样，有方的，有圆的，有长的，还有瓜子形的。有人做的脸有青春痘，有人做的脸如萝卜，还有人做的脸比烧饼还薄。
这次“怪脸”美术课，我开心极了。
篇11：脸作文
“一张脸，有那么重要吗？”朋友问我，脸上现出不解。看到她光滑洁白的脸蛋我有些羡慕，没有开口解释，而是笑道，“你们这些人可真是身在福中不知福啊。”一张脸，确实很重要，虽然也有人不注重外貌，但那是少数，而且还是在建立一定的感情基础的情况下，亦或者是在与那人深入交往后才佩服这个人的气质，自然也不怎么注重外貌。
“我可以很明确的告诉你，一张脸，很重要。”我微笑地看着她。“不管是以后的求职工作，还是目前的学业，一张脸都是主要的。首先，外貌上可以让你比普通人多些自信，人际交往关系也不会太差。”
“那如果未来我有了一个很爱我的男朋友，然后某一天我突然毁容了，他会不会离开？”她抛出了让部分女性无解的问题，也是让众多女性被打脸的话题。
“大部分人会。”我平静的告诉他，说着自己的见解，“不过大部分人不会在你刚开始毁容过后就离开，而是逐渐积累的，顶着巨大的压力，而这种压力，刚开始或因为责任，或因为其他什么东西，尽管是有的，但还不至于让对方离开。后来的压力，是累计起来的，包括同事们的嘲笑，父母们的劝慰，朋友们的不解。其实归咎于一些很小很小的矛盾，可这些矛盾多了，也就大了。”
“你可能不理解我说的话，我说的是在对方爱我的前提下。”朋友“纠正”着我的错误，我少见的没发火，“我刚刚说的，就是爱对方的那大部分人。不过，也有少数会坚持下来。这些是不肯定的。”
“哦。”她有些失落。
”而且，你运气这么好，是绝对不会毁容的。“我又补了一句，果不其然，她露出了笑容。
一张好看的脸，确实很重要，我是那些超凡脱俗的人，我直接地认为，容貌和气质同样的重要。
篇12：脸
今天，起床晚了
我迟到了，
老师给了我一张疑问的脸；
早上，扫地时，
我没扫干净，
组长给了我一张责备的脸；
放学时，我丢了一张冰棒纸，
被值日生抓住了，
值日生给了我一张惋惜的脸；
回家吃饭时，
没在规定的时间内吃完，
妈妈给了我一张气愤的脸……
没有关系，
我爱你们，看，
我给你们一张快乐的笑脸
篇13：手和脸作文
手和脸本来是好朋友，可是，脸常常被小主人洗得干干净净，走到外面，大家都夸小主人的脸既干净又亮白。从那以后，只要大家夸脸一次，脸的骄傲就多一分。
有一天，小主人去演出，表演时，脸用自己的笑容和亮丽博得了观众们阵阵掌声......
演出完毕到了家，脸快乐地哼起小曲儿，手再也忍无可忍了，对着脸大声说：“你不要那么骄傲，没有我，你哪能这么干净呢？”脸一听，恼怒极了，说：“你这小东西，敢说本小姐的坏话，我让你吃不了兜着走。”于是手不再理会脸了。
第二天，手不再替脸打扮了。脸脏兮兮的，头发乱蓬蓬的，到了学校后，同学们嘲笑脸不讲卫生，脸难为情地低下了头，没有手的付出，自己就不会这么干净。
晚上，脸主动向手道歉。手对脸说：“人应该学会谦虚，希望你以后不要那么骄傲。”“没问题，我以后会注意的。”脸爽快地答应道。
从那以后，脸和手互相帮助，把小主人打扮得光彩照人，人见人夸。脸和手又成了知心的好朋友。
篇14：脸红了作文
脸红了作文
脸红了
今天我放学回家时发现外套丢了，我想会不会丢在操场上了呢。我飞快地跑到操场上找了又找还是没有。我心里很着急，就像火箭一样的'冲进了传达室，焦急万分地问爷爷：“爷爷，您有没有看到一件黑色的外套？”爷爷说：“没有啊！”于是我灰心地回家了。到家以后，妈妈问我：“衣服呢？”我红着脸说：“丢了。”妈妈说：“那我们下星期再去找吧。但是以后你要细心不能再马虎了。”我的脸更红了，亲爱的妈妈作文 你也可以投稿，我以后再也不丢三落四了。篇15：脸优秀作文
脸是易于变化的，当你微笑时，你的脸是可爱的；当你难过时，你的脸是忧愁的。脸，代表一个人的表面，脸是一面镜子，可以折射人的内心。脸的样子，有时就是这个人内心的体现。
生活中，妈妈脸上的表情太丰富了。有时候兴高采烈，因为你在考试中取得了好成绩或者在运动会中跑了第一名；有时妈妈也会满脸伤心和失望，那是因为你作业没写完就看电视，或者又把她新买的化妆品当成了玩具。记得有一天，我在做妈妈布置的家庭作业，一篇语文阅读理解和两篇英语阅读理解，我一共做了40分钟，还没有完成，并且在写作业的中途一会儿喝喝水，一会儿翻翻课外书，一会儿发呆……在写作业的这个过程中，我也亲眼见证了妈妈的脸的变化，从一开始的满怀希望，到若无其事、佯装平静，再到不耐烦，最后当我又一次提出去一下洗手间这个请求之后，妈妈终于满脸怒火地爆发了，只见她的脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，嘴巴噼里啪啦，吐出一对批评我的词语……妈妈生气的脸，我有点害怕，我还是喜欢妈妈开心时的面孔。
弟弟的脸也很有特点，跟大人的脸相比起来，他绝对是“表里如一”的代表人物了。遇到开心的事，他的脸一定是一张大大的笑脸，如果他不高兴，你也能从他的脸上看出来。有一次，弟弟正在电视机前津津有味地观赏卡通片，“啪”，正在因为一道数学题而冥思苦想的我，直接把电视机关了，弟弟二话没说，立刻就趴在床上哭了起来，我看他小脸儿都哭花了，连忙给了他一根棒棒糖，他接过棒棒糖，立刻就破涕为笑了，好像早就忘了刚才伤心哭泣的情景。
生活中，我们会看到各种各样的脸，就连脸的颜色也有不同的内涵。比如包公，他有着黑黑的面孔，虽然不太美观，但是包公却是中国历史上正义的象征；白脸的代表人物是秦桧、曹操等，在戏曲中，白脸就代表着有一颗奸诈的心；而红脸的代表人物是关羽，他非常正义勇敢。
有的脸只是一个面具，有的脸却是表里如一，我想我们都喜欢一张看起来充满阳光和快乐的脸。
篇16：脸优秀作文
谁都有一张脸，可是，你是否见过一张会变形的脸？我妈妈就有一张这样的脸。
妈妈没有去单位工作，在家里管我和妹妹，所以经常能管教我的作业。
在一次测试的前一天，我回到家，妈妈翻了翻我的书包，就说：“还有这些作业，在八点半之前给我做好。”我一看也没多少作业了，也就爽快的答应了下来。
我呢，以前就有了一个坏习惯，一直都没改：做作业时，一会儿看会书，一会儿拆只笔，一会儿又去厨房里拿吃的。到了时间，妈妈一进来，看我在玩东西，看到了我作业本上稀稀拉拉的几个字，十分的生气。妈妈的脸瞬间板了起来，脸上温柔的表情一下就飞走了，变得十分严肃，眼睛瞪得大大的，鼻子和嘴一起剧烈的呼吸，脖子也开始变红了。她大声的说到：“我刚才怎么说的，让你几点做完，这么点作业还做不完，你干嘛去了？……”
我支支吾吾的.说：“九……九点前把作业都做完。”
“刚才说好八点半之前，怎么还没把作业完成呢？”妈妈早已举起了她那只锤头似的手掌。
我斜了一下眼，看见事情不妙，妈妈要打我了，急忙灵机一动， 立即蹦到床上，躲进棉被里，盖上了两层棉被用来做“掩护”。看到这举动，妈妈气坏了，一把掀起我的棉被，扔在一旁，怒气冲冲的朝我走来，手里拿着衣架。我想，这下完了……没有办法逃过一劫了。
在这千钧一发的时刻，妈妈听见外面有几声敲门声，于是，妈妈先放下我，去开门。原来爸爸回来了，多谢啊，爸爸在这个时候到来。爸爸原来今天要值班，怎么跑到家里来了？难道我和爸爸的脑是联通的？后来才知道，爸爸要出差了，来拿衣服的。妈妈急忙去帮爸爸忙，似乎忘了我。
过了一会儿，妈妈想起了我，又来“追捕”我了，妈妈却对我和蔼可亲的说：“刚刚只是想给你一个提醒，下次别这样了。”啊，爸爸回一下家，尽然能“雨过天晴”。
这张脸，体现着妈妈对我的爱，对我的关心。
篇17：脸 红作文
说起脸红，大家一定都身有体会，
脸 红作文
。因为在生活中，我们都遇到过令自己脸红的事儿，令我最脸红的事儿发生在四年级的时候。
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我的心情好极了，自言自语地说：“爸爸妈妈出去的感觉真好，又没有在旁边管束我，也没有妈妈的唠叨，嘻嘻！”
时间一分一秒静悄悄地过去了。这时，我听见窗外淅淅沥沥的雨声，哎呀！下雨了，这可怎么办呢？妈妈马上要回来了。正当我犹豫不定的时候，我的心好像被心魔抓住不放似的，此时的我满脑袋都是玩字，就是不忍关掉电脑，哎！反正爸爸妈妈回来还得一段时间，再玩会儿。
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篇18：变 脸作文
变 脸作文
“天灵灵，地灵灵，各路神仙齐显灵，保佑……阿弥陀佛……”是谁在求神拜佛，搞什么迷信活动？或者在祭祀？不！不！不！那是我班同学在祈祷……他们在祈祷什么呢？哦，原来是因为昨天的一场数学考试，祈祷自己考得好。“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，我们的数学老师周老师一脸严肃地走上了讲台，手里的试卷“啪”的`一声摔向了讲台的桌子上，说：“这次考试大家考得一败涂地，我不想多说，只宣布考的最好的和最差的，我们班有两个第一名，一个是周帆，一个是周毅。”周毅听到这里，高兴得一蹦三尺高，周帆却是一幅笑咪咪的样子。“周毅，先别高兴太早了，我的话还没有说完呢！”周老师脸就像要下暴雨前的天空一样――阴沉沉的，样子好凶啊，同学们就像小老鼠见了猫大王似的，一个个心惊胆颤。“周帆是真正的第一名，你呢，是班上的倒数第一名。”周老师话音刚落，顿时班上哄堂大笑，周毅就像泄了气的皮球一样，惭愧地低下了头。变 脸作文350字小学生作文（中国大学网）
篇19：脸的作文
关于脸的作文
风雅的辞藻，令多少人口齿噙香；悠悠的水磨腔，又令多少人销魂断肠。那年盛夏，你把连身老我心，是我至今久久不能忘怀……
她，面若桃花，一双含情脉脉的丹凤眼，两道柳眉深入云鬓，丹砂般的嘴欲启还休，下巴微扬更衬其美艳绝伦之貌。挑眉，抛袖，侧身，轻盈巧致。我醉心于她的美，像那才黄未匀的柔柳，又似那不受尘埃的雪梅。我仿佛置身俗世之外，漫步仙境，看绸裳流云，墨字张弛。我折服于她的情，跨越时空的阻隔，超脱生死的界限，人鬼情未了，感天动地，深深震撼几百年之后的我。一颦一笑，我似乎看到杜丽娘从历史中缓缓点着碎步向我走来……
他，面庞白净，一双炯炯有神的杏儿眼，宽阔的眉宇更显得清秀，鼻翼翕动却仍十分端正，齿如碎玉一般洁白无瑕。轻抚衣角，蓦然回首，惊鸿一瞥，摄人心魂。他似演非演，却又活灵活现，让观众时而捧腹时而神伤，拿捏得如此得当。优雅矜持，我似乎看见柳生从历史中轻拂水袖向我走……
一曲《牡丹亭》让人如痴如醉，迷蒙中，我仿佛看到一张脸，一张昆曲的脸。我敬畏着，痴迷着，怕惊扰了她的良辰，亦恐深陷其中难以自拔。但是，这张美艳的`脸，又有谁能够抗拒？
轻歌婉转，曼舞翩跹，月移花引，这才是是才子佳人经历崎岖之后得来的美满，同是又是昆曲的历程，从明清时的盛行，到后来的被冷落，如今更是添了一份从容和崛起。
戏中的丽娘和柳生是《牡丹亭》的脸，一折《牡丹亭》就是昆曲的脸，而昆曲又是历史的脸。虽然饱经风霜，却仍使簪花和绣服变作姹紫嫣红的花朵，洒遍大江南北；又用缕缕不绝的余韵萦绕大地。那张脸为雅俗所共赏，既有生旦的缠绵缱绻，又有丑角的通俗浅白，为阳春白雪亦不为过……
早些年，昆曲被列为“人类口头遗产和非物质文化遗产代表作”，从此，昆曲又成为了中国的一张脸。
作为中国人，我们有义务爱中国的这张“脸”——昆曲，莫让昆曲从此绝响，进而毁了自己的一张脸！
篇20：脸红了作文
今天我放学回家时发现外套丢了，我想会不会丢在操场上了，
脸红了作文
。我飞快地跑到操场上找了又找还是没有。我心里很着急，我像火箭一样的冲进了传达室，焦急万分地问爷爷：“爷爷，您有没有看到一件黑色的外套？”爷爷说：“没有啊！”于是我灰心地回家了，小学生作文大全
到家以后，妈妈问我：“衣服呢？”我红着脸说：“丢了。”妈妈说：“那我们下星期再去找吧。但是以后你要细心不能再马虎了。”我的脸更红了，亲爱的妈妈，我以后再也不丢三落四了。
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