以下是小编帮大家整理的以“让”为话题的作文，本文共26篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：以让为话题作文
“无让不君子。”可见，“让”从古至今都是一种美德，一种修养，一种境界。
让是一种礼，所以称之为“礼让”，而第一次遇到礼让，是在我五六岁时。
一次，我上了公交车，我正寻思着哪儿更不拥挤一些，但一个“上班族”的青年女子让着母亲，母亲又让我坐了座位。当时我还小，并不知何为礼，何为让，礼让又是什么，就毫不客气地坐下了。又问了母亲：“那她为什么不自己坐座位呀，站着多不方便！”“这是礼让，遇见比自己弱小的，就让着对方，才能使社会更和谐。”母亲和蔼地看着我，我也就似懂非懂的知道了礼让。双方都有礼，不要立刻接受对方的礼。这又是让，称之为回让。
一年春节我去姥姥家，等到快要走时，二姨等人给我塞了一堆红包，可我并不知“回让”，只知大让小，“礼让”是应该的，也就收下了几个。爸爸看势头不对，急忙也把一些红包发给表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐并没有马上接受，而是推辞了一翻，最后拗不过父亲才收下了。回去路上我问起了爸爸红包的事，他告诉我：“我给你的堂兄弟、表姐妹红包是还礼，因为别人给红包时显出了别人之让，而别人既然有礼，那咱们也不能坦然接受吧，所要要回礼，即‘回让’！”
这回我是明白了，别人“礼让”时还须“回让”。别人“礼让”是别人有礼，自己“回让”时才突显出自己的谦让。
从小，家里人就让我懂得了“让”。随着年龄增长，我明白了：让是一种修养，让也是一种品质，让更是一种美德。
俗话说：“海纳百川，有容乃大”，其实我们没有必要为了一点小事就吵架。谦让一点，礼让一点，社会就会和谐，人们生活就会更加美好！
篇2： 以让为话题作文
目光下澈，轻抚古琴。宛转悠扬的琴声好似天乐，每一个音符都好似一个个小精灵般在空中歌唱。玄指、勾弦，沉醉于那音乐的美妙中，久久不能自拔。
四岁碰琴，七岁小成，如今已是区冠军的我，深深地爱着这个陪伴我童年时光的古琴，八年的时间我也对它产生了一丝爱恋，一丝不舍。
六年级时半年已过，学业的压力渐渐变大，更有着面临人生第一次大考小升初。看着它一步步逼近，繁杂的功课几乎压得我喘不过来气，每每坐到琴旁，不是筋疲力尽，就是头昏脑胀，往日拿手的歌谱也总会弹错几个音符。
次日去上琴课时，忽然发现旁边那个爱笑爱唱爱弹琴的大姐姐的身影不见了。我便马上跑到她的学校里去找她，只见她双手抱着几本书，以前为了爱美总不戴的大眼镜也重新上阵，我问她为什么不去上课，她笑了笑，午后的阳光挥散在她身上，让她整个人都处在温暖的怀抱中，“傻弟弟，姐姐初三了，就要中考了，也算是‘临阵磨枪’了吧。”沉默了好一阵，我抬头看着她，隐约看见有泪水在她眼眶中闪动。“那你以后再也不弹琴了吗？”我问。她哈哈一笑，摸了摸我的头说：“哎，你怎么这么傻呀，现在不弹，不代表以后不弹呀。”阳光酒了她满身，连同那闪闪发表的眼眸也包裹在内。
回到家，看了看那被擦得一尘不染的琴，轻轻抚摸，弹出那最熟悉的《让步》，忽然想到大姐姐说的话。在学业与琴之间她选择了学业，为了更好的将来，她做出了让步，但不代表永远不弹，不代表她放弃了自己热爱的音乐。想到这些，轻轻给琴盖上琴布，那一刻，有不舍，有悲伤，但更多的是退一步的海阔天空。
让步，并不是代表放弃，而是为了更好的开始。
篇3： 以让为话题作文
一直有个习惯，在心情不好时，去院子里的香椿下发呆。看地上树影幢幢，便总能想起姥爷的话语。念看他说话的模样，似乎什么愁都烟消云散了。
那是上小学的时候，一个夏天，酷热的风，灼眼的太阳，逼得人想要发狂。越热，心火也越旺，心情亦在爆炸的边缘试探着。
而成功引爆它的'，正是我当时的同桌。
原本，高温蒸得人昏昏欲睡，我晃着脑袋，一上一下点动着。一声惨叫将我从周公门前强制扯回，伴随着的，还有泼到身上的冰凉。呆了三秒后，才缓过神，回头看到了侧面举着水杯呆若木鸡的同桌。
愤怒在一刹那将人燃尽，没有去管身上的水，扯出书包里的杯子，盖子一拧，便拨了回去，还多附带了一拳。其实，在水出去的那一刻，自己就已经后悔了。而同桌的眼泪，也已经涌了出来……后来……
后来啊……我拎着包，捏着检讨灰溜溜出了校门，看到了正在拿出白手帕拭汗的姥爷。想躲是没可能的，已经被发现了。
他皱着眉头，审视了一下我的新形象，水干了后起皱的裙子，想哭却流不下眼泪的难看表情，还有，一纸检讨。
淡定的将检讨放进旁边的垃圾桶后，姥爷拉起我的手：“后悔不”？“有点儿”我试探地抬头，姥爷面色不仅如常，甚至比平时，还多生了几分笑意。
“姥爷，你不生气啊”？“我生什么气？我孙女能保护自己，姥爷放心”。出忽意料，那么严肃的老人，居然能说出这么纵容的话。
“不过，以后被谁惹了，你先别动手，先查原因，先退让两步，对方也会惭愧！然后”姥爷顿了顿，“你要还是气不过，姥爷收拾他！”
爷孙两相视，都露出了不怀好意的笑。其实，我可不会让姥爷去以大欺小，只是听到这些话，心里很开心。
后来，遇到事，都会习惯性想起那天的话，先退让两步，查查原因，对方，也的确惭愧了，看似退让的举动，实则让自己和对方都近了几步。
退让，一个习惯就此形成。其实它来自一句纵容之极的宠溺话语，但却入了我的心，教会了我如何处事，如何做人，如何成长。
小学门旁，一个老人，一句纵容，一个退让，一个对望，一个齐笑，一份记忆，一个成长。退让，不过两字，却改变了我所有的处事，交往。
篇4：以让为话题作文
“让”，也许注定饱含智慧，寥寥数笔，却能勾勒一个人的道德品性，有时，“让”是一种宽容，一种和谐，一种待人接物时必需的美好品质;但有时，“让”是一种懦弱，一种妥协，一种面对强权时的俯首称臣，这样的“让”，我们还要吗?还能“让”吗?
“我从天堂偷来圣火，可是人间惧怕光明;于是我把自己点燃，遥远的天际——凤凰涅槃。”
他从山村走进北大，成为一个时代的奇迹，然而他面对的是非议、质疑、不理解，他用诗人的敏感捕捉到社会的斑点、孤独、诽谤、憔悴、绝望，生活对于他，就像一只大缸，灌满了各式各样的苦水，苦痛击碎了最后的幻影。
然而，他让吗?他屈服吗?他用依次悲壮的陨落宣告一场涅槃。站在金黄的麦地下，在这大地的中央，他手扶天梯，他知道，它通向天堂，这个渴望飞翔的人注定要死于大地，但谁能肯定这不是他的第二次飞翔。
为了摆脱漫长的黑夜，根深蒂固的灵魂之苦，海子，他用毫不退让的姿势，向世人展示一轮新生的太阳，来呼应黎明前弥赛亚洪亮的召唤。
当我们面对理想的无法实现，请不要退让，用坚定的信念守护信仰的绿荫，就算被骂作“白痴”，也要做一个有骨气而且虔诚的白痴。
当邪恶的黑手伸向神圣的奥运圣火，我们能“让”吗?美丽的金晶用微笑告诉世界，神圣不可侵犯。
当藏独分子，台独势力公然叫嚣，我们能“让”吗?为了祖国的主权，为了民族的尊严，我们坚决说“不”。
当“三聚氰胺“肆虐神州，毒奶粉，毒火腿，苏丹红，戕害多少无辜者的性命，我们能”让“吗?一次次道德的谴责，一份份生命对其他生命的责任，在我们心中敲响警钟，面对良心的拷问，我们不能逃避，我们要让世间的不公在正义的利剑下无处藏身。
在许许多多的时候，也许生死攸关，也许在挑战我们的原则，黑暗下，权威下，但为了生命的尊严，为了让正义凛然，为了让理想的光辉灿烂，请勇敢地说出：“不能让!”
以让为话题作文范文3：让步，必须把握好度
“让”是中华民族的传统美德，历史上“让”的佳话数不胜数。但是，我们在主张“让”的同时，还必须清醒地认识到： “让”也在一定程度上造就了中华民族内敛软弱的性格。因此，让步，必须把握好度。
“融四岁，能让梨”，让出了文明，让出了亲情; 韩信受跨下之辱，让出了风度，让出了明智;晋文公“退避三舍”，让出了诚信，让出了气概……这些“让”都体现了人的魄力和远见，成就了个人或国家，让得有理，让得高尚。
对于这些无伤大雅而又利人利己利国利民的事，我们主张让步;反之，放弃原则和正义，让百姓权益受损，使国家声誉蒙羞，这种让，是可耻可恨的，是万万使不得的。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。为什么?因为这关系到一个人的尊严的问题，所以宁死不让。解放前，大部分共产党员在反动派严刑逼供下咬紧牙关，不肯向反动派作出丝毫退让，因为这关系到党的安危，关系到革命的成败，当然不能让。人权大会上，美国仗势欺人，无端指责我国，我国外交部毫不退让，发表《20美国人权记录》以反击美国的污蔑，这关系到中华民族在世界民族之林的名誉，关系到中国在国际上的声誉和地位，当然也不能让!
对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事，我们完全不需锱铢必较。该让就让，这样不但不会使我们有所损失，反而会扩大我们的胸襟，何乐而不为?但是，对于那些违背原则和道义的事情，我们千万不能让!
总之，让步，一定要把握好度。
篇5：以让为话题的作文
生活中随处都可见“让”这个词，例如：为了顺利出行，行人说“让一让”，在学校，同学发生了矛盾，老师说“让一让”，“让”于我也发生过很多事，让我们一起来听听吧。
有一次，我坐公交车回家，中途上来一个阿姨，我坐在椅子上看着窗外的风景，不经意的回头，发现那个阿姨竟是孕妇。我“呀”地一声张大了嘴，好不容易才回过神来，连忙起身给那个阿姨让座。阿姨说不用，我还是坚持给阿姨让座，阿姨只好坐下跟我道谢，我说：“不用谢……”再说如果孕妇摔倒了，那我的罪过可不小了，我心里说。
有一次，我中队委，竞争者有五六个，竞选时我紧张得手出汗，想万一没选上怎么办？岂不是脸丢大了呀？呀！就剩我们两个竞选正、副了。噢！耶！我以比她多一票的优势当上了正的中队委，正当我想得意地向她炫耀时，她却向我微微一笑。我想：为什么我比他多一票呢？我似乎自己找到了答案，说不定是她自己没投自己那一票。我下课时问了很多同学，证明了我的猜测。我突然感觉到我们班是一个团结的团队、班级。如果不是这样她为什么要让我？
“让”包含着许多意义，它可以代表团结、友善、谦虚……“让”可以让世界人民变得友好文明，比如团结、善良。
篇6：以让为话题的作文
让，是在车水马龙的路口为旁人微微侧身的礼貌；让，是于针锋相对的时候为对手后退一步的宽容；让，是在来往匆忙的人流中伸手一个“请”的风采；让，是家人手中传了数圈仍舍不得自己吃的红苹果……每一个让的背后，都有一双笑脸；每一个让的背后，都有一个字――那是爱。
在久远的孩提时代，我和外婆一起生活，我总是任性，而外婆总是处处让我。
“妈，街上新买的蛋糕，趁热快吃了吧。舅舅提着一个红色塑料袋喜气洋洋地嚷道，我眼巴巴地盯着袋子，扯了扯外婆的衣袖，“外婆，我也要吃。”外婆伸手抚摸我的顶发，眼神柔和得如三月春水。“好，去洗个手，都给你吃。”言罢，牵起我的手，向院内走去。“妈，小孩子不用这么让着，会惯坏的。”舅舅不满地嚷道，“没事的。”外婆淡淡地回答，将我拉到井台边，我垂着头，任她的十指在我的掌间搓揉。“外婆，你都给我吃，那……你，你不吃吗？”“傻丫头，外婆比你活得长，自然要让着你啊！”她笑着数落道。沥入她黑白夹杂的发间，流连于井间柔软潮湿的青苔，浓稠温暖，一如她慈祥的目光，美好得仿佛新溶的初雪。
时光一天天地飞逝，在一次次谦让下，我渐渐长大，而外婆，渐渐苍老了。
“孩子，这块炸鱼不错，尝尝。”外婆用竹筷掂起一块炸鱼，颤颤巍巍地放入我的碗内，阳光从窗棂滑入，映在她的侧脸上，将那细细密密的老人斑与眉角的皱纹映得更加狰狞。我心中一酸，外婆老了。我夹起鱼，拔出几根较大的刺，将鱼肉放入外婆的碗里，外婆诧异地看着我，我亦回望向她，目光坚定。“昔有孔融让梨，黄香温席，老师也告诉我们要孝敬。”“你让了我这么多年，现在轮到我来让您，孝敬您了。”
外婆干瘪的嘴角流出一丝笑意，刀刻斧斫的皱纹显得更深，我也翘起嘴角，给她拔了几筷子菜肴。
让，不仅仅在人山人海中的礼貌，也是对老人的关怀孝敬；让，不仅仅是给敌人的海阔天空，也是对子孙的呵护爱惜；学会让，懂得让，懂得感恩；常常让，不忘回报，让爱与让永驻心间！
篇7：以让为话题的作文
在这个可爱的世间，人们最不能缺失的，便是至高无上的美德。而其中尤为重要的，便是“让”。
“让”，如此简单的一个字，包含着无数人心中善良的表达。就像日落前那一抹晚霞，为红橙的天，增加了耀眼的光。
我见过公交车上的小朋友为老人让座的一抹洋洋得意的笑容；见过马路上群车为救急的救护车让道的无声的帮助；也见过数人排队却让残疾人士先行的情不自禁的相让；还听过古往今来人尽皆知的“孔融让梨”的故事。
其实“让”这一字，说简单不简单，它需要你让出你的利益，去帮助别人。这需要心胸的宽广，心怀的博大。但说难，也十分简单。它只需要你简简单单的一个小举动，便可给别人一个极大的便利，并且可让你我都心情愉悦。因为尝到了所谓“帮助别人，快乐自己”的喜悦。为彼此的生活，都增添了光芒。
有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。就如鲁迅所言，一份小小的“让”，也可为生活添色，为黑暗添光。
做个懂得“让”的人，何不为温暖别人，温暖自己。谦让的暖，漫过世间的河，打开久闭的心扉，我就能在时光斑驳深处聆听到花开的声音。
愿，你我都能做个温暖且灵魂带着香气的人。
篇8：以让为话题的作文
闲来无事，起身准备去图书馆。抬头看天，乌云密布，阴沉，电闪雷鸣。带着伞，我出门了。坐上去往图书馆的公交车，内心愉悦。
公交车上。
我上车不久，下雨了。车上人很多，我被挤在一个角落里，快要不能喘息。又一站，一位满头白发的老奶奶，步履蹒跚，拎着菜篮子，出现在我的视线里。看着老奶奶不灵活的步子，一摇一晃的背影，向四周张望，却没有人让座，老奶奶失望地低下了头。我不自觉地皱了皱眉。
环顾周围的人，有人低头玩手机，有人假装睡觉，更有人嘲讽：“要我说啊，大娘，您年纪也不小了，干嘛还要买菜。”“就是啊大娘，这么多人，万一给您磕着碰着，可没人赔您嘞。”“您看呐，挤个公交都没人给您让座，您这图什么。”老奶奶一只手拎着菜篮子，另一只手抓住扶手，什么都没有说，只是笑。
车身颠簸着，老奶奶也跟着一摇一晃，手中的菜篮，菜篮中菜叶上的水珠也颤抖着，随即滚了下来。雨停了，太阳渐渐升起，一束光穿过车窗，透在老奶奶银白的发丝上，整个人愈发的憔悴。
我站在老奶奶身后的角落里，看着这一切，眼前浮现出老奶奶摔倒的样子，可又不知所措。
车子继续颠簸，老奶奶也继续跟着车子晃动。我的心跟着公交车在颠簸，颠的让人发慌。司机师傅突然踩刹车，老奶奶踉跄了一下，我紧忙上前扶住她，老奶奶缓过神来，对我说谢谢。见状，被挤在角落里的小伙子冲我招招手，示意我把老奶奶扶过去坐下。趁公交车停下，我把老奶奶扶到座位上坐下，老奶奶苍老的脸上露出笑容，“谢谢你们啊，小姑娘，小伙子，要不是你们，我这把老骨头就真得颠散了。”
后来，老奶奶告诉我们，她儿子生病住院了，家里人都去了医院。她还说：“儿子小时候可喜欢吃我做的菜了，虽然他们都在医院看着，可我还是不放心……我就想着出来买点菜，做好给他送过去，这样我也就放心了。”我和年轻哥哥听完都非常感动，到图书馆，我下车了。
谦让是一种礼貌，谦让是一种气度，谦让是一种美德……我想，我们生活中时时刻刻都需要学会谦让，这样才会有和谐的社会大家庭。
篇9：以让为话题的作文
让是人与人之间的基本素养。―――题记
“让一下”这句话经常出现在我们的生活中。那么，“让”到底是什么？
在六年级时，我们班有个“千年老二”，因为他一直是第二名，所以我们班的同学便给他起了这么一个外号。他每次都和第一名差一两分。终于在期末的时候，他拿到了第一名。我对他说：“恭喜啊，终于考到第一名了。”他笑着对我说：“这次是我幸运而已。”但他超第二名几十分，这可不是幸运能超出来的。而且他的努力我也看得到。这就是谦让。
星期日下午返校的时候，我特别匆忙。因为我把班主任说的两点到校听成了两点半到校。到我们学校之前要先过一个大马路。因为我们学校在市中心附近，来往的车辆特别多。我站在马路边看着来来往往的车辆不敢往前走。好不容易车少了点，我往前没走几步车又渐渐多了起来。我站在了马路正中间。这时一个小轿车停了下来，它旁边的几辆车也停了下来。我赶快跑到马路对面，此时感觉心里充满了温暖。我一看手表还有三分钟就要两点了，我飞得一下就跑进了学校。最终在两点零三分时跑到了教室。这便是礼让。
在她还没有出现前，我是家里面最小的，最受欢迎的，但她出现后就不一样了。她就是我妹妹。其实刚开始我不喜欢她。因为她抢走了家里人对我的喜爱。当时我也不大，也只有七八岁。当她稍微大一点儿了，就仗着家里人的宠爱更加顽皮了。上次我正写着作业突然感觉肚子不舒服，于是我就去了趟厕所回来之后，我看见我妹妹正坐在我书桌上拿着笔在我的作业本上画画！我当时很生气，我就直接骂上去了。然后她就哭了，妈妈听到哭声过来对我说：“怎么了？妹妹为什么哭？”我就说我骂了她几句他就哭了。妈妈又说：“你是姐姐你要让着点妹妹。她还不懂事，等她长大了就懂事了不会这么做了。再说了退一步海阔天空，忍一时风平浪静对不对？”我点了点头。在那之后，她也没有什么过激行为。偶然会有点小过分，但我忍一下就过去了。到了明天我和她就都忘了。这就是忍让。
社会的和谐需要让，为人处事也需要让。让，是我们的基本素养，让，使社会更加美好！
篇10：以让为话题的作文
中国历史渊源流长，“让”是中华民族的传统美德。
我曾遇见在夏风里的“让”。
在喧嚣的大街上，我从匆匆的人流中走向街头，蝉鸣声不绝，多添了几分烦躁，我上了公交车，坐在一个靠窗的位置。一如既往地戴上耳机，想要把热闹藏进去，享受我独有的清净。抬头的那一刻，我忽然瞥到一袭白衣。那个女孩正半站着，白衣女孩的前面是一位两鬓灰白的老太太。我猜她应该是在让座吧。我悄悄摘下耳机，女孩温柔的嗓进入我的耳朵，“奶奶，您坐吧。我真的没有关系，我下一站就下车啊。快坐吧。”说着女孩半扶半推地把老奶奶扶在了座位上。奶奶嘴里喃喃着：“好，好。谢谢啊，好孩子。”奶奶笑着说，女孩也笑了。
暖暖的夏风挤进玻璃窗，吹乱了女孩的头发，阳光映在女孩脸上，照着女孩甜美纯洁的笑靥，好似一缕春风，掀起了我心中的那层涟漪。公交车缓缓停住了车身，女孩下了车，我也下车跟着她。我叫住女孩：“为什么要让座呢？”女孩毫不害羞，活泼外向的像个小太阳。她开玩笑说：“不告诉你。”不过随后又缓缓道：“因为‘让’是一种美德，我可是一个好孩子。”
那年夏天的记忆犹然一新。几天前，我再次遇到了那个白衣女孩，我很高兴她依旧记得我。我们谈了很多，了解了对方最近的状况，重忆了那次让座的夏天。“你现在知道我为什么让座了吧。”我学着她回复：“‘让’是一种美德。”我们笑了。天不早了，我们便分手了。
“让”是中华民族的传统美德。我们应该学会“让”。“让”是滋润了心灵的春雨，是照亮黑暗的光明，是驱逐了寒冷的温暖，是夏天的那次遇见。只要我们礼让他人，谦让彼此，忍让朋友，才能继承“让”的文化，弘扬“让”的精神。
“让”滋润心灵，温暖他人，幸福自己。我们要将“让”永记心中，传承和弘扬“让”的精神！
篇11：以让为话题的作文
锅碗瓢盘交响曲放学回家，我放下沉重的书包，只见勤劳的妈妈钻进了厨房，穿上围裙，套上袖套，开始做晚饭了。一首锅碗瓢盘交响曲开始演奏了。妈妈先把青瓜和蔬菜洗干净，水龙头发出”哗哗”的流水声。“蔬菜还要浸泡一段时间才行，这样可以有效地除去残留在里面的农药。”妈妈告诉我。过了一段时间，只听“辍钡纳音，妈妈的切菜手法好熟练呀。
妈妈拿出鸡蛋轻轻一磕，只听“咔嚓”一声，鸡蛋裂开了一条缝．把鸡蛋清和鸡蛋黄搅拌在一起发出了“咯吱”声，三分钟过去了，鸡蛋搅拌好了。“吧嗒”一声，妈妈打开了油烟机的按钮，拧开煤气灶，火调得很大，火苗子直往上升，只听“呼呼”的声音，火势很猛烈，妈妈说炒菜时需要先把锅烧热，再把油倒上，油烧沸了，发出“晔舌赅辍钡纳音。妈妈把青瓜和鸡蛋倒在一起煎，“赅赅辍奔蹇了，再加上豉油，就完成了青瓜煎蛋。
我伸伸鼻子，闻到一股喷香。妈妈的手艺真不错。伴着一阵“叮叮当当，哧哧嚓嚓”的音乐，一桌小菜像变魔术一样展现在我面前。看着一盘盘可口的菜，闻着一阵阵诱人的香味，我的口水都“哗啦啦”流了“三千尺”，真恨不得把它们赶紧装进肚子里。
篇12：以让为话题的作文
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。人生在世，就免不了与人交往，与人交往就免不了磕磕绊绊。
融三岁，能让梨，弟于长，宜先知。谦让是一种礼仪，也是一种美德。孔融祖父六十大寿的时候，他才四岁。当时来了很多客人，有一盘梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了，于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己应得的一份，唯独给他自己的那一个是最小的，父亲问他：别人都分到大的梨，你自己却分个最小的，为什么呢？孔融从容的说：树有高低之分、人有长幼之分、尊敬老人孝敬长辈，是做人的道理！孔融小小年纪就如此谦让，不得不让我们佩服，一个四岁的孩子竟有如此高的境界。
让一个多么平凡的字眼，它只不过是我国浩瀚文字中的一个，但一个小小的让字，却蕴含着丰富的含义：让是关爱家人一种表现；让是社会文明的体现；让是体现一个人待人接物的素养；让是宽宏大量的胸襟；让是聪明慧智的取舍。只要我们遇事谦让、退让、忍让、生活中就会少了一些烦恼，从而会多许多快乐。作为新世纪的青少年，肩负着建设祖国的重担，让我们领略让的含义，让出自己的人格，让出自己的魅力。
篇13： 以让为话题的作文
雨后的下午，世界被洗得纤尘不染，一扫春日的困倦与慵懒，清丽淡雅如水彩。
陷在沙发中翻着一本旧年杂志，书页上的潮气似乎能闻到时间的味道。正看得入神，妈妈忽然轻轻地唤了我一声，努努嘴示意我向外看。我扭过头去，发现一只麻雀正停在窗沿上，探头探脑地向房间中张望，见我们无害它之意，便憨态可掬地飞到了花架上的托盘里，啄食了一些碎米。
妈妈很有成就感地笑了起来。不知何时，她竟在北阳台大大小小的花盆中间安置了一个小型的饲鸟台，上边放置了清水和米以及一些切碎的新鲜果肉。也许一开始只是心血来潮的“善举”，但没想到真的吸引了一大批“慕名而来”的长期食客。
长满花花草草的窗台的确是个环境优雅的就餐场所，常见的除了麻雀、鹧鸪，偶尔还能见到一些陌生的鸟儿。一次，我们正在吃饭，一只红喙的小白鸟忽然大驾光临，在窗台上跳上跳下，好奇地与我四目相对，还友好地用嘴啄了啄我们的窗玻璃。灰色的喜鹊，毛色中夹杂着蓝，眼神机警却友善，是既漂亮且勤快的鸟儿。当然最常见的还是麻雀，这矮矮胖胖的鸟儿，虽然与人极不亲近，却愿意驻足我们的窗台，毫无戒备地喝上几口清水，吃上几粒米和果肉，叽叽喳喳上蹿下跳一气，然后扇动它的小翅膀扑棱棱飞走，令人看了心生欢喜。
平常的鸟儿给平静的生活带来了不平淡的滋味，给原本没有阳光的北阳台注入了一抹温暖的亮色。我和妈妈不止一次地讨论过，这些可爱的小朋友究竟来自哪里，它们是怎么发现这个“美食天堂”的，是同一批食客还是偶然经过的新面孔？答案其实并不重要，每一只小鸟的每一次光临都让我们惊喜，它们的信任与友好让我们感动无比。以前曾经看过一个澳大利亚作家写的《与鸟儿共进早餐》，十分羡慕他能处在一个每年都有大量候鸟经过的地方，饱览万鸟迁徙的壮观场面。
如今，我的妈妈给身边的这些小生灵提供了一个可供小憩的窗台，使我也能与这些美丽的鸟儿近距离接触。虽然也曾遗憾我家周围鸟儿的品种为何如此单调，但当它们真正轻巧地伫立在我的窗前，心中涌上的，绝不是遗憾。生命的欢愉与感动，绝对与它们的外表和种类无关。
人与自然和谐共处，其实真比我们想象的简单得多。钢筋水泥之处，爬山虎也可青葱地爬过，被冰冻过的土地，春风吹过依旧绿草如茵。请别将自然的宽容当做纵容，否则必悔之莫及。我们不妨放低身段，哪怕只是提供一个可与鸟儿为邻的窗台。
篇14： 以让为话题的作文
朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，请你忘记我。朋友啊朋友，你可曾记起了我，如果你正承受不幸，请你告诉我。――题记
在你走向成功的道路中，难免会遇见困难险阻，但是你有没有留意到，每当你面对困难时，总会有人在一旁悄悄的帮助你，你会惊奇地发现―啊，是我的朋友。
有福同享
语文成绩下来了，王芳一看成绩：“呀，九十六分，太好了！”惊喜的声音回荡在教室中。回到了家，王芳的妈妈很开心，笑盈盈地说：“芳芳，这次考得不错，回头妈妈给你买吃的。”王芳第一时间想到了我―等下午妈妈买完好吃得后，明天我拿到学校和婷婷一块吃。第二天一早，她开开心心的拿着一兜美味的食物来到学校。刚来就喜出望外的对我叫：“婷婷，你看！咱俩一块吃。”我既开心又不好意思地说：“这怎么可以呢，我不吃，谢谢”！她还是十分热情的让我吃。万般无奈之下，我同意了。
有难同当
体育课上，杨亚兰忘带了跳绳，老师罚她围着操场跑三圈，本来就于心不忍，就更不要说是好朋友了。我毫不犹豫地向她跑的地方跑去，笑着对她说：“来，我陪你跑吧。”她开心极了，说：“谢谢你，婷婷。”虽然有九百米，但在我们不知不觉中，早已跑完了。接着，我们便开开心心地去玩了。
兄弟齐心，其利断金
运动会，多么激动人心的场面，然而，带给我更多的是友情。这是一场4×100的接力赛，有我、李丽，王庆等四人参加比赛。终于轮到我上场的接力赛。我似风一样的跑着，突然因一块石头把我绊倒了，那些人一个个从我身边溜过，对于我来说，是多么大的考验啊！但我依然坚持到最后一秒，加油！终于，我到了……对于后来的接力赛，我没有抱太大的希望，因为我认为整个团体拉下了后腿，我是一个失败者。“李丽，快！”她虽然比别人晚了一个来回，但她却依然尽她最大的努力，不放弃，接着……真是奇迹！我万万没有想到，即使我落下了一个来回，到最后还“连本带利”的赚回来了。
友谊的力量多么之巨大啊！永远记住，无论随时随地，总有一个人在背后默默支持你，她就是你的朋友。
篇15： 以让为话题的作文
日本有一家只有七个人的企业，其产品是有些人看来不值得一提的哨子。可你千万别小看这些小玩意，它一年竟创造了7000万元的利润。原来，这家企业的产品特别“专一”――――只生产哨子。他们动用了300多名专家研究哨子，最贵的哨子卖到2万美元一个。在世界杯足球赛上，所有裁判用的哨子都是出自该厂。更令人称奇的是，他们的哨子种类已达上万种，有给美国警察生产的专用哨子，还有给狗生产的无声哨子，世界著名的马戏团大多使用该厂生产的无声哨子，可以说，哨子让他们给做绝了。
麦当劳品牌的创始人是雷。克罗克，他以非凡的经营才能，把麦当劳兄弟的小餐馆变成了世界快餐第一品牌，自己也成为美国及至全球著名企业家之一。
据说，当年从麦当劳兄弟手里买下特许经营权的除了克罗克，还有一个荷兰人。
两人走的是完全不同的经营之路，克罗克只开麦当劳店，让加工牛肉、养牛的钱都由别人去赚，荷兰人却不仅开麦当劳店，还投资开办了牛肉加工场，后来他又办了养牛场，资金投入很大。多年过去，克罗克把麦当劳开遍全世界，荷兰人却仍窝在荷兰的那个农场里养着那200多头牛。
这正如《淮南子》中提到的：目察秋毫之末，耳不闻雷霆之声，耳调玉石之音，目不见泰山之高。所以，我们在学习和工作的时候，必须要专一，如果三心二意，必然一事无成。
篇16： 以让为话题的作文
大作源于小为，每一项“大作”总离不开“小为”的支持。每当我走在街上，看着各种各样优美壮观的建筑，总要想起那些在太阳下默默低头的工作者，没有他们的“小为”，这些优美的“大作”又从何而来呢？每当我路过十字路口，看着马路上井然有序的交通，总会想起那些在酷暑中不辞劳苦的交警，没有他们坚持不懈的“小为”，又何来有序的“大作”呢？
“大作”与“小为”的关系，在写作之中便可以得到很好的体现。众所周知，写作往往要从大处着眼，而从小处着笔。只有写好文章中的每一个细节，它们或是精彩的环境描写，或是形象的人物描写，又或是详细的事件记叙，这样才能令这些细节结合成一个整体，成为一篇好的文章，也就是所谓的“大作”；如果一篇文章中处处都从大处着笔，而没有“小为”的铺垫，那么这篇文章就无法展现出深刻的内涵，于是文章就会显得“假”、“大”、“空”，这样的文章是绝对成不了“大作”的。
《水浒》之中有“林教头风雪山神庙”一文，作者在这篇文章中则十分注重“小为”的刻画。如林冲在被刺配之后只说：“我因恶了高太尉……”；林冲在出门打酒时，“把草厅门拽上”，“把两扇草场门拽上锁了”；林冲在山神庙中听得奸人奸计后，怒发冲冠，毫不留情地将奸人斩杀等等，正是由于这一点一滴的描写，才使一个有血有肉的林冲形象呈现在读者眼前，而如果没有这些“小为”的刻画，林冲可能就只是一个有形无神的人，根本无法给读者留下深刻印象。另外，这篇文章中对雪的描写也非常丰富，如“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”、“那雪正下得紧”、“看那雪，到晚越下得紧”等等，这些看起来只是简简单单的环境描写，但是它们在整篇文章中却起着极其微妙的作用，可以说它们就是贯穿整篇文章的一条线，如果没有了这条线，文章可能就会散开成许多部分，这样一来小说就成了“散文”了。由此可见，“小为”对于“大作”的重要性。
所以，我们如果在生活中想要有“大作”的话，那么就请从“小为”开始做起吧！千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。只有做好每一处“小为”，它们最终才可能积累成为“大作”。
篇17： 以让为话题的作文
如果你独自驾舟行驶，环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本书，一个能随心所欲想听想唱的MP3，一本笔记本电脑，还是一部手机……
似乎很难做出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本笔记本电脑，因为这一趟下来，我可以把看到的东西统统装进我的电脑。”
我会利用电脑学习，首先我会看一些文章，在文章中选出好词好句，把它们背下来，然后利用电脑上网看新闻，增长知识，接着我会听歌，最后上网学习。
篇18： 以让为话题的作文
学习是一个艰苦的过程，在学习的过程中，我们有或多或少会尝到学习给我们带来的酸甜苦辣。好比学习如逆水乘舟，不进则退。
面对突如袭来的考试成绩，我们深同感受的是成绩一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或伤痛都不超过二十四小时。在老师的金玉良言下，我们又重震其鼓，意气风发，基础扎实的同学便立下雄心壮志，力争上游。而基础一般的同学也突发猛进，埋头苦读，他们用以不变应万变的学习思维方式发奋图强，这使他们迎得了下一次的金榜提名。而我介于基础平平，当我考试名落孙山时，我会变得忧伤连连，甚至是无法自拔。我认为学习是要饱受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潜意识的爆发。但是，学习不只是有酸甜苦辣，还有苦中作乐的雅兴。学习还是一个享受的过程，好比你学到了什么，你体会了什么，你从中感悟了什么，你明白了什么。好比你看了一些名人传记、小说等，你就会感受名人成功事迹、小说中主人公的生活经历，这些会给你内心及大的振撼。它不仅让你增长课外知识，还让了解到了天外有天的大迁世界。让你有种身临其境的感觉，学习就是终身受益。在我的记忆里，小学是我最美好的学习时光。因为那里有我值得沾沾自喜、骄傲自大、的美好回忆。小学的我是那么的快乐地学习，课堂上老师一本正经地讲课，别的同学说老师讲的是催我们入睡的东西，我们一点听不进去。而我却不以为然，我却津津有味地听得心领神会。不论是什么疑难杂症的题，我都能迎刃而解。尤其是语文，我对语文那叫一个热爱。
记得有一次，老师布置了一篇作文，600字两节课内完成，不完成就不用回家去了。一听到这里，同学们就慌张了，他们有的东张西望，有的大声喧哗，说不会写，不要逼我们之类的话。我为他们搅尽脑汁都无从下笔而捏一把汗。于是，我奋笔疾书地写完了作文。我激动地拿着我即兴发挥的作文，走到老师面前，我特骄傲地说:老师，我要交卷了。老师那叫一个惊讶，同学们看着我上去的那一刻也都惊呆了。老师向同学们公布，小龙同学这篇佳作相当好，而且在那么短短十分钟内就完成，日后老师复印出来，给你们当范文抄。你们要向他学习，听到了没有?听到了，台下顿时一片雷鸣般的掌声，这让我乐开花了，心里比吃了蜂蜜还甜。接下来的时间，同学们都忙着写作文，只有我一个在看小说，我拿着我心爱的《三国演义》爱不释手，我如饥似渴地读了起来，我意无反顾全心投入到小说的故事情节中，下课都不知道，同学们问我怎么写作文，我都毫无反应，直到同学打了我一下，我才如梦初醒般地回过神来。写什么?作文啊!小武一副咬牙砌齿的样子:“我都叫了你三声了!”我顿时学以致用:“刘备不也要三顾茅庐地去叫诸葛亮吗?”他被我气得想死的心都有了。他哪知道谁是诸葛亮啊!我说:“好好，我错了”写作文嘛!就是多读点书便下笔如有神了，简单说就是要细心观察生活，发现问题，以小见大……我长篇大论地跟他解说，他听得一头雾水，最后含气而走了。我还是一如既往地低头看书，我看得似乎走火入魔。
我无视了周围的世界，突然，我的肌肤被拍了一下，我又一次如梦初醒，只见老师的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看着老师异样的目光后，顿时毛骨悚然，内心一片忐忑不安，生怕老师把我的书收了。老师嘴角微微一笑:“你可以回家去了。”我松了口气，我刚才紧张得跟见了鬼似的，听他那么一说，我恍然大悟了。原来班上就我达到了老师的要求。我一时激动，赶紧合书，站起身子:“老师我爱你，刚才我以为还有一节课，没想到那么快就放学了，谢谢老师提醒，老师再见。”然后，我兴高彩烈地走出教室，同学们羡慕的目光一直目送我，直到我消失得无影无踪。也许美好的回忆也时短暂的，但总归回忆，值得珍藏。小学的美好学习时光稍纵即逝，我也轻而易举考上了初中。上了初中之后，我骄傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重点班那么好的环境里我学习无忧无虑。有同学提醒了我，他说考上重点学校重点班不一能再接再厉地考上高中，关键是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的话当做耳边风，左听，右耳出的，自以为自己小学有点基础就不学无术了。
课堂上，老师一本正经地授课，我昌狂得视而不见、见而不听，下课便和同学们在欢声笑语中度过，大部分时间都是看小说，跟本不去投入到老师的学习教育之中。我还看了些科幻小说、恐怖小说，我跟本没有去做过练习题，全班就我的课本是最新，而且还散发出新纸的味道。我不断地堕落下去，无法自拔。期末考试，别的同学名扬四海，我确名落孙山，我被老师狠狠地踢到普通班。我被贬到普通班后，我忧伤连连，我成了班上一个另类的学生，并且成了他们冷嘲热讽的对象，我每天都生活在一张张陌生人的脸庞的世界里，我的学习与生活简直苦不堪言。班里的教室学风跟我以前的班级相提并论，那简直是天壤之别，课堂上的同学吵得振天响，比菜市场还暄闹几百倍，真是一个天，一个地啊!环境卫生也差到爆，垃圾成堆没人理，人一走过，地上的苍蝇满天飞。而以前我的班级说学风那可是名不虚传，早中午的读书声朗朗悦耳动听。说环境卫生那可是干净得让你看不到地上、天花板上柔软的灰尘。我顿时后悔得忧伤连连，我后悔我失去的老师、同学、及我的教室、宿舍。我更后悔的还是我失去的学习环境，鱼儿失去水会窒息而死，而我失去学习比死还难受啊!回到宿舍，我受到众多宿友的冷嘲热讽，一声声他是重点班被踢下我们班的话语在我耳膜里来回振动，我忍辱负重。但是又一句拐弯抹角的话语向我的耳膜视为:“重点班下来又怎样，还不是和我们一样垃圾。”我忍无可忍，无需再忍了，我像个快要爆炸的气球，随时会有威险时刻。我下定了决心，我要努力学习。我要掘起，我要走出属于我的路。从那刻起，我每天起得比鸡早，睡得比牛晚，心里老是想着一定要努力学习，学习才是我的出路，我不会跟着他们过着游戏生活，虚度着自己的青春岁月。
每当我走过校园的古道上，看着两旁的大树落叶纷飞时，一股忧伤的暖流从我体内油然而生，我不知道我是树叶的离开，是狂风的追求，还是大树不挽留。我更不知道是老师的放弃，还是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。当我走到食堂排队打饭的时候，普通班的学生像没吃过饭一样，无情地插队跟小学弟、学妹们枪饭吃，我心里特堵:“不是我损他们，他们又不是要饭的乞丐，就算是要饭的也不像他们那样有爆力的插队违规违法现象。”我回忆起我以前我们班有序地排队打饭的画面，那画面像昨天发生一样清晰、逼真，想想真是美啊!午休，我回到教室里，一股浓浓的烟味向我扑鼻而来。我怒目而视，但不理会，因为我知道，我的目标是学习，不是多管闲事。尽管他们午休有是吸烟、又是吵闹的，我看着铺导书而回忆了惜日我们班那个安静得听不到蚊子叫声的文明宿舍，在对比之后形成反差之后，我觉得没有在比较下去的必要了。在比就跟本没法比了，我不断看书，以此填补我失衡的心灵。一个午休没睡的我累得像个脱了线的木偶，我累得动弹酸痛，大熊猫眼在我的轮廓上是那么的清晰可见。但是，为了学习，我义无反顾地坚强爬起床来。穿好鞋子后，我踉踉跄跄地徘徊在在通往教学楼的路上。一个熟悉的脸庞，她嘴角里向我吐出一声对我怜悯的问候:“小龙，你怎样样了，还好吧?”我抽了两下我的胸膛“我还好”尽管我内心有一万个不好，为了不让别的担心我，我能忍受。一回到教室，我毫不犹豫地拿出天文地理英及数理化生。
我开啃读天文地里，不断与英语ABCD打交道，还和数理化进行题海的较量，数理的函数令我的叹息、物理的声、光、电、力令我折服，化学的肥皂反应令我叹服我想我有必要学好数理化，走便天下都不怕。我觉得学好这些远远不够，我是我还认真学习地学习生物的人与自然，我还从英语的英标慢慢学习，打破了看英语像看天书一样的局面。我还不断强化我的语文，在我的钢笔下，我在书本强刻下了我不可磨灭的痕迹。晚上，我一回到忧伤的宿舍后，我用被子把自己包装起来，然后我打开我的小台灯，像个灯笼似的，只是被子厚。灯光弱，毫无察觉罢了。我就在被子下挑灯夜读，我做题做得头晕眼花、四肢酸痛、疲惫不堪，睡意一次次袭来，都被我强行阻断，有时，我累得眼睛都紧闭，身体都倒下了，我还没认输，虽然我的肢体是累得要死了，但我的学习的心从未曾死过，虽然我的大脑快控制不住了，好比再累就要火山爆发了，但我的那颗学习之心依然义无反顾地跳动着。三更半夜我还在学习，我听着鸡的叫声和同学们的呼噜声，便有种感叹时光易逝的冲动，我总是想着人生前何需久睡，死后定能长眠。想着想着，我越经神了，五更也过去了，我的手电筒也变得暗淡无光了，我的辅导书也瘦得得十分单薄，这可是我一夜没睡的成果啊!它竟然对我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我还是如书所愿来来回回翻看着。
我疲惫不堪地深感:“小龙，你打破了生物钟，你赢了。”此刻学校的校钟声也已敲响，我笑一笑，没什么大不了，关灯合书，起床整理，吃早餐，上教室学习。我的学习生活就这样日复一日地循环着。直到期末考试，我考上全年级前十名。我的惊人成绩受到了校长的重视及老师的刮目相看，最后一个学期，尤于成绩突出，校长及老师决定把我拉回重点班培养。我接到通知后，可把我乐坏了，我终于可以走出普通班了，走出我被冷嘲热讽的地方，走出属于我自的路。我回到了我以前的班级;我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我温暖的学习环境中;我的努力与辛苦的付出总算没白费，老师和同学对我更加关心了，我再也不是一个另类遭到冷嘲热讽的人了，我的学习生活变更加有滋有味了。中考时，由于发挥失常，我与市重点高中无缘，只考上了县重点高中。我虽然很遗憾，但是，我很知足了，因为我曾经努力过，付出过，我觉得值。我回忆的学习生活就在此告一段落了，往后的学习还等着我去面对。学习真的是一个酸甜苦辣的过程，我认为面对学习，应该是活到老，学到老。
篇19： 以让为话题的作文
从前，有一对父子，居住在山村，经营者一大片果园。
都说虎父无犬子，可父亲整天忙于农事，儿子却对果园置之不理，花天酒地。
一天，父亲病倒在田里，还是邻居吧他扶回房，儿子不知去向。父亲病了，儿子还游手好闲。父亲恨铁不成钢，病情加重了不少。
过来几天，父亲把儿子叫来，对他说：“我不行了，园里有一堆我积蓄了一生的黄金，你自己去找吧。过不久就死了。儿。子一听到金子，两眼放光。草草了了丧事，便在园中挖金子。
他整天天不亮，就扛着锄头到园里寻找金子。他掘地三尺连黄金的影子都没见着，可他不相信父亲是骗他的，便又挖起来。他一遍一遍得翻地，连个角落都没放过，依然没见到黄金。
就这样，春去秋来，果园里的收成比往年好的多。果子个个香甜诱人、美味多汁。儿子喜出望外，拿果实卖了一大堆金子。儿子望着金子若有所思。忽然他一拍脑门，恍然大悟，自己寻找已久的金子就在这里。
儿子明白了，父亲不但给了他这些金子，还赠予了他一座花不完的金山――勤劳。
以什么是金的话题作文八：语言是铁，行动是金
很久很久以前，有一只很聪明的老鼠，它的名字叫豆豆。不论什么事情它都能想得很周到，但却很少能做出来。
有一次，它们居住的地方来了一只很威猛的猫，，豆豆胸有成竹地说道：“不就是一只猫吗，有什么好怕的！”另一只老鼠说：“这只猫不比其他猫，它体型强壮、行动迅速、动作灵活有力，已经抓了我们不少的兄弟了！”
豆豆眼珠子滴溜溜地转了一圈，说道：“我有办法了！只要在这只猫的脖子上系一个铃铛，等到那只猫来的时候，铃铛就可以做我们的警钟，给我们准备的时间了。”这群老鼠纷纷拍手叫好，可是这么危险的任务派谁去呢？大家互相推辞，没有一只老鼠站出来。
几天过去了，没有一只老鼠肯去系铃铛，它们全都躲在洞里，一个也出不去，因为猫在洞口安家了！没办法，它们只好啃食备用的食物。一天过去了，一星期过去了，一个月过去了……食物已经不够了，甚至还发生了战争，最后全部饿死在洞里。
这个故事告诉我们：语言只是废铁，行动才是金子，做什么是都不能只说不做，要付出努力和行动才是关键，否则将一事无成。
篇20： 以让为话题的作文
《心锁》插曲淡蓝未央为你画地为牢的等待！――题记
一直都这样以为，在每个人的内心深处总会有些人或事，很难轻易说忘记，于是我们习惯用一把小小的锁，锁住那时的甜蜜与纠结、彷徨和失措……时过境迁，也只有偶尔在夜深人静思绪缠绵纠结时，才会悄悄地打开这把锁，独自翻阅那泛黄的日记。
没有谁能揣摩那把锁里的东西，即使是与你共枕的另一半也不会，因为他（她）心里也同样有着这样的一把锁。也许这就是所谓的“不能说的秘密”。只有我们在同样一个熟悉的街角，转身的一瞬间，在一个没有停歇的片刻，才会深深地明白有些人或事，是自己无法忘掉的。如同挂在晨曦里的露珠，在阳光的照射下悄然窜进了我们的眼帘；如同飘在蔚蓝天际中那朵慵懒的浮云，被暖风的拂过后漠然幻化成他（她）的影子，原来那些欢笑与忧伤，零星的琐碎，也被当成了宝贝儿，悄悄地珍藏。
时间如同捏在手中的细沙，总是会从手指间偷偷的滑落，悄无声息，却总能留下一些不易觉察的痕迹。很多时候，人们时常会以为自己因为某些心动而邂逅爱情，投入了所有的感情，用尽了所有的气力。或许，爱情只是一种短暂的迷离，一种美丽的邂逅！却能让人陷入困境，无法走出情感的沼泽地。只有爱过了，痛过了，才知道爱会成为心底永远的隐痛！如同岁月，流逝之后，总能留下一些无法磨灭的痕迹！于是，在不经意间，发现人们在时间的流动中，各自憔悴，各自苍老，蓦然间，惊觉岁月留在自己身上的无情痕迹，不觉神伤！
于是我开始质疑这凡世中，是否所有缘分都注定的是悲欢离合，注定了拥有了再去忘却？当爱再次降临在我的身上，我才恍然大悟，原来花落亦会再开，情没了也会再来。
当这个三月的初春花团锦簇与他（她）一起入画，谁便在潜移默化中步入了我的诗句，也入了我的人生！还在滴墨的画卷已清晰地烙印在我灵魂深处。握起相机用我远眺的心凝住你隐匿的微笑，一遍遍记录，一遍遍翻阅，慢慢编织散落在岁月中的这些片断，为你而牢记。
冰儿说的很对“逢缘才会有爱，邂逅一个人，心里就住上了这个人。”低头浅笑、黯然心动，在心里镌刻下你的模样，把快乐系在你的身旁，静坐在繁华的红尘中看时光缓缓，不知从何处传来隐约的歌声穿越了落日余晖的天空，缓缓地流淌着，轻轻的像一根羽毛抚弄着心海，心宁静而幸福。锦瑟年华里，路过的那些人那些事，会在时光的流转中渐行渐远，纵然当时是多么的铭心悱恻，都抵不过指间的光阴，一寸寸流走，一寸寸枯竭。
正当春暖花开时节，当你的心依然空白时，一个人的出现便填满了你的心间。有缘遇见，犹如花开过，花香满庭院，清晨的阳光明亮而温暖，耀眼的绿叶，斑驳的树影，还有一股淡淡的花香扑鼻而来，于是你加快了脚步只为找寻那丝芬芳。邂逅、缠绵后的琐碎让你痛苦纠结，于是你选择了逃避。你选择了让时间淡化缘份邂逅，于是你悄悄地拿出一把锁，锁住了他（她）的微笑和背影。一次又一次在酒后仰天大喊“对不起！”
那时的你春风得意，誓言要有自己的天。为了攀登到山顶而不至于被同伴抛下，还记得怎样落井下石的让同伴无奈淘汰吗？为了业务突出你又是怎样背着老公（老婆）夜不归宿吗？为了一套名贵的化妆品（奢侈品）你又是怎样出卖自己的尊严的吗？列子也许太多因为我不是所谓的'心理专家，不能猜透所有人心里那把锁到底锁住了些什么？但我深信每个人心里都应该有一把心锁，锁着失落、恐惧、纠结、美好和幸福。但愿这些被雕刻在青春年轮里的灰色图案，会随时间的流逝而把它渲染成泛黄的纸张。在一个适当的时候放一把火，灰飞烟灭！当然如果是美好的、幸福的，最好深深的锁着。本来人生就是一个过程，偶尔的回味也是对你现在生活的一种对比！
篇21： 以让为话题的作文
夜，静悄悄的，万物都沉浸在酣梦中。柔和的月光投过窗户，静静地泻在床单上。啊，多么恬静的夜晚，伴着窗外树叶沙沙的响声，我的思绪飘到了今天的课堂上――究竟“让”是什么呢？
父母的让
还记得上个周五回到了家，妈妈准备了一桌丰盛的菜。饭桌上，我与弟弟看着盘子中仅剩的两只鸡翅，陷入了两难。弟弟的眼神似乎也在告诉我：“好想吃呀！但是最后两只鸡翅是不是该留给爸爸妈妈呢？”我们两个心中的小恶魔与小天使斗争了起来。这时爸爸发话了：“最后两只鸡翅，让你们两个吃吧，爸爸妈妈不喜欢吃。”所谓的让，就是生活中父母点点滴滴的爱吧。
陌生人的让
那是个阴雨连绵的日子，因忘记设闹钟而导致晚起的我，正赶去跳舞的路上。到了公交站，发现糟糕的天气并不影响等公交车的人数。我急得像热锅上的蚂蚁。车！车终于来了！我朝着希望的大门跑去。“呀！”我被无情地被挤出来，这时车门边只剩我与另一位中年妇女，司机对着我俩说：“还上不上？要上就只能再上来一个。”我已经做好迟到的准备，中年妇女先说话了：“小姑娘上吧，我看你是要去学什么，很着急的样子。”我道了谢，坐在车上，看着雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的温暖。陌生人的让，就是即使外面下着狂风暴雨，可你心里依旧暖洋洋的吧。
让，体现在生活的点点滴滴；让，是生活最优美的旋律；让，绘出了生命最灿烂的色彩；让，为你的人生书写了一份最完美的答卷。
让，使生活美好又温柔！
篇22： 以让为话题的作文
正所谓“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，礼让亦是立世之本，学礼之基，是中华几千年以来流传下来的优秀传统文化之一，也是现代人为人处世，建功立业的必备的基本品质。
“礼让”一词既出，必能让人们联想到三国时期。那时，庞统和诸葛亮都是刘备的左膀右臂，是蜀国的大功臣。当诸葛亮从东吴回到西蜀后，便将庞统举荐给刘备，其不怕与其齐名的庞统争其功劳的做法，在那时已让许多人为之赞叹。而反观庞统，为人虽聪明绝顶，但肚子里的小心思却也着时不少。常常在与刘备商讨朝政时有意排挤诸葛亮，去不想诸葛亮为人心胸宽广，一推再让，不记其小过、不计较争辩，甚至愿把自己的职位――随军军师让给了庞统，着实让庞统惊讶。
但这并没有改变庞统的本性，他依旧我行我素，照旧。不久之后，庞统随刘备在攻打刘璋时急于求进，畏惧诸葛亮枪其头功，不顾孔明苦口婆心的劝阻，最终惨死于落凤坡，让人唏嘘不已。可诸葛亮不计前嫌，流下了痛心的泪水，为庞统举办了隆重的葬礼，让后人赞叹不已。在他人看来诸葛亮这种“让出天地”的态度，不是无奈，而是一种积极向上的人生态度。
大江东去，逝者如斯。在不久后的东吴，小将陆逊也是忍辱负重，不与那些质疑他的人争辩，退让三舍，虚心学习，终是一战成名，成为东吴的中流砥柱。
让是为人处世的态度，是成就不凡的基础，无数的历史与事实告诉我们：让出一片天地何尝不好？
篇23： 以让为话题的作文
礼让是一种美德，礼让是一种快乐，礼让使生活变得更美好。
――题记
让是一种美德
伴着柔和的秋风，随着叶子的飘落，我仿佛看到了我小学一年级时那感人的一幕，那时，我和妈妈一起在街上散步，秋天枫叶美极了，一片一片地落下来，散落在我和妈妈的身边，妈妈习惯性摸了摸我的额头。“糟糕，你感冒了！”妈妈急得像热锅上的蚂蚁，突然，妈妈看见在远处有辆出租车，拉着我直奔那去。到了之后，才发现是别人叫的车。妈妈对那人说：“能不能先让我上去？我孩子病啦？”那个人着急的说道：“你先上吧！我不着急，孩子病了，快上医院吧！”我和妈妈给那人鞠了一躬，便带着我去医院了……
让是一种快乐
我望着人山人海的街道，不禁又想起一件事来：
星期六下午，我独自出门去公园玩，到了那里，我看见有许多人都快把游乐设施挤满了，我便怀着忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千万千万不要被抢呀！还好还好，还有一个地，我刚上去准备开始玩，就看见有一个小孩拉着他妈妈的手，一个一个问其他人玩够了吗？能让我玩一下吗？其他人的回答都是一模一样：不能。看到那个孩子很沮丧地坐在旁边的树下。我从蹦蹦床上下来，对那个孩子说：“我玩够了，你去玩吧。”那个孩子对我说了一声：“谢谢哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起来。
礼让我们的生活更加美好，让我们社会更和谐，让我们一起行动起来吧！
篇24： 以让为话题的作文
“让”这个字是有些令人费解的。在我的童年里，“让”简直就是一大必备技能。亲戚家小妹妹来家里做客，玩具、好吃的必须先让给妹妹玩，盼望着盼望着，好不容易她要回家了，偏偏相中了我最心爱的玩具，必须让妹妹带回家。美其名曰：父母之命，这分明是强迫。
后来长大了，长知识了，我们才明白“让”是一种美德，谦让有礼貌才是好少年。
记得三年级的时候，我独自一人坐公交车回家。坐在座位上透过窗户，望着车外人来人往的马路，无数车辆也从我的眼前飞驰过去，我闭上了眼睛用心感受着这热闹的世界。站点停车时上来了一位老人，因为我不想让座，所以我闭紧眼睛，任周围的乘客目光如炬。当我再次睁开眼睛的时候，发现后面的小弟弟已经给那位爷爷让座了，一到目的地我赶紧灰溜溜地逃下车！
渐渐的，我长大了，这件事却一直深深烙在我的脑海里。那是在去补习班的路上，我去买早饭，路边有一位乞讨的老爷爷，可是这些钱只够我和弟弟的早餐钱，没有剩余。但经过一番思想斗争，我想到了三年级公交车上发生的那一幕，想到了“让”这个字。于是我只给弟弟买了早餐，然后我将剩余的钱给了这位爷爷。在这个寒风呼啸的冬天，那一刻我的心却很暖！
让“是尊重，“让”是宽容，“让”是一种美德。“让”是每个中国人都应具备的品格。如果每个人都能做到“让”，社会不就更美好了吗？
篇25： 以让为话题的作文
让是一种美好的品德，让由如一杯清爽的饮料，扑灭我们心中的怒火，犹如一束光芒照亮了你我他，使社会变得和谐。
记得有一次冬天，我们一家外出吃火锅，餐厅里乌泱泱的一片都是人，我们把餐厅找了个遍，都没有找到空餐桌，正当我们垂头丧气的时候，眼尖的我发现了远处餐桌坐的人起身去结帐，我激动的用手指了指那，高兴地大喊：“妈妈、妈妈那里有空座位了！”爸妈听了，立马带着我急忙跑过去，生怕位子被别人抢走了，可我们到，立马又有一家子跑过来，场面十分尴尬。我小声地问爸爸，爸爸摸摸头发，犹豫了会儿说“让给他们……”
对方打断了爸爸的话语道：“让给你们吧，我们再等等”。我的心里有一种心动的感觉，想对那家人说声谢谢都没有来得及。哎！
这时我们一家三口彼此相望一下，就坐下来，妈妈感觉都怪不好意思。爸爸却冒出一句名言“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这时饭食开吃了，我们边吃边说，妈妈还逗我说：“不过今天你的发挥不错，要不是你，我们不知道还等多长时间。”
我说：“那是，我可是火眼金睛的孙悟空，不过也得感谢他们谦让！”爸妈听了都笑逐颜开。我想不知道他们，还等多长时间才能有空位置。
人让人让出一份友爱，让出一份美餐，哈哈……互相礼让，让世界变得更加美好，这件事我会将它铭记在心！
篇26： 以让为话题的作文
暑假里，我和妈妈去九华山游玩，经历了一次让我久久难以忘怀的水上漂流。
那天，阳光明媚，我们坐车来到了漂流点，穿上了救生衣后，我和妈妈上了一条双人皮筏，皮筏在水中左右摇晃，我紧张地抓着船舷，生怕掉到河里去，湍急的流水把皮筏冲进平缓的河床，渐渐速度慢了下来，此时我也不紧张了，拿起船桨，开始用力地向前划去，河面上凉风习习，吹散了几许夏日的闷热，几条小鱼在我们的皮筏边欢快的游来游去，我调皮的把手伸进水里，小鱼像发现了敌人似的，立刻钻到水底不见了，远处，一座座山峦层层叠叠，像英勇的士兵保护着我们，两边是一片片树林，鸟儿在树林里唱着欢快的歌儿，感觉仿佛置身于一副如诗如画的山水图中，让人心旷神怡，漂了一段时间后，我们来到了上下落差足有10米的地方，听到其他游客的尖叫声，我不禁害怕起来，妈妈对我说：“别怕，抓紧船舷就可以了”，听了妈妈的话，我紧紧抓住船舷，忍不住地闭紧双眼，这时，我们的皮筏飞速从上面滑了下去，我吓得大声尖叫，白花花的浪花迎面扑来，把我淋成了落汤鸡，感觉又刺激又兴奋，一路上又经历了数个如此刺激的河段，伴随着凉爽的风儿，我们终于到达了终点，来接我们的车子已经在岸边等着了，我只好恋恋不舍的上岸离开了。
虽然夏天已经过去了，但那次经历的漂流却让我记忆犹新，不能忘怀。
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