下面是小编收集整理的我的女儿一年级作文范文，本文共18篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我是如何辅导一年级的女儿的
我是如何辅导一年级的女儿的
如何辅导如何辅导自己的孩子，想必每个妈妈都有这样的苦恼?毕竟不是每个妈妈都是师范专业出身。今天看到一位普通妈妈的分享，才发现原来家庭只要用心，就能创造奇迹。下面是这位妈妈的叙述： 如何辅导自己的孩子，想必每个妈妈都有这样的苦恼?毕竟不是每个妈妈都是师范专业出身。今天看到一位普通妈妈的分享，才发现原来家庭只要用心，就能创造奇迹。下面是这位妈妈的叙述： 时间过得真快啊，一转眼女儿要上二年级了，回想起这一年，女儿在成长，我也在成长，特别是在学习辅导上，感慨颇多，在这里和各位家长分享一下。 我女儿没上过学前班，我也没特意教她多认字，因此一上学，在语文方面就显得比较吃力。第一学期，我们俩都还有点摸不着头脑，她急我也急，经常发火，作业写得也慢。 于是第二学期，我改变了方法。 首先，要重视预习。 每一课，至少要通读课文3遍，重点的、生字多的段落还要多读几遍。 然后是划生字、标段落、描会写字。接着，我会让她用不同颜色的荧光笔在课文中找量词、形容词、反义词和多音字。 预习的最后，我会让她说说或者划一划课文的中心意思，并且趁热打铁读一读本课生字的组词。 这样预习虽然很麻烦，时间也长，大概每一课我们的预习时间要半个小时，但是效果很好，孩子在上课是能完全跟着老师的节奏走，不用再为不认识的生字之类影响思路，上课就类似于复习。 第二，重视作业。 每天作业前，我依然要求女儿读一遍课文，这样加深印象，作业速度也会加快。 另外，一些特殊的句式，我都要求她圈出来，例如：这学期学的“把～～”句式变成“～～被～～”句式，我要求她把俩个主体圈出来，养成习惯后就再也不会错。 还有，因为在预习时圈出来量词、形容词等等，脑子里有印象，写作业时就手到擒来，自然写作业的速度和正确率就提高了。 在写作业时，我还会适量拓展她的词汇。例如，作业上要求组一个词，我会让她再多说一个两个，造句也会让她多造一句，这样也为以后的作文打基础。 第三，重视改错。 因为平时每课抓得很紧，到单元测验和复习的时候，我们倒反而比较轻松了。我会把她平时作业里出现的一些问题或者易错的字和题目总结一下，有针对性的做一些练习。 考虑到二年级就要有作文了，我这学期也开始有意打一打基础，平时让女儿先练习说一段完整的话，在说的过程中做到理清思路，语句通顺，语言生动。 随着会写的字越来越多，再让她练习写，先从一两句话开始写起，逐渐加深，干巴巴变得生动起来，她自己的兴趣和成就感也逐渐提高，而且因为课文吃得透，掌握的好，那些课文里的词和句式已经深深印在脑子里，写作时就得心应手。 现在，我女儿已经养成了很好的习惯，语文学习的能力有了很大的提高，自己知道怎么预习，作业也完成的又快又好。最令我欣慰的是，她每一课掌握的都很扎实，现在是期末复习的时候，我们反而比平时要轻松很多。 因为方法对路，女儿现在对语文的兴趣越来越浓厚。通过这学期的学习，我感觉到，语文成绩单提高不是一朝一夕的事，还是要家长在平时盯得紧，打好每一课的基础。 而且我发现，最好的书就是课本，一定要把课文吃透，用不着给孩子额外的加很多东西，所有的知识点都在课文里，地基打好，高楼不愁。 通过上述分享可以看出，这位妈妈教给孩子一种很好的学习方法就是预习，这个比上学前班有用，学前班就是提前学一年小学一年级知识，就好比跑步出发快一样，但是如果没有掌握一个好的学习方法，以后还是会被其他孩子赶上的。预习是一种好的学习方法，家长一定要谨记。 通过上述分享可以看出，这位妈妈教给孩子一种很好的学习方法就是预习，这个比上学前班有用，学前班就是提前学一年小学一年级知识，就好比跑步出发快一样，但是如果没有掌握一个好的学习方法，以后还是会被其他孩子赶上的。预习是一种好的学习方法，家长一定要谨记。 通过上述分享可以看出，这位妈妈教给孩子一种很好的.学习方法就是预习，这个比上学前班有用，学前班就是提前学一年小学一年级知识，就好比跑步出发快一样，但是如果没有掌握一个好的学习方法，以后还是会被其他孩子赶上的。预习是一种好的学习方法，家长一定要谨记。自己的孩子，想必每个妈妈都有这样的苦恼?毕竟不是每个妈妈都是师范专业出身。今天看到一位普通妈妈的分享，才发现原来家庭只要用心，就能创造奇迹。下面是这位妈妈的叙述： 时间过得真快啊，一转眼女儿要上二年级了，回想起这一年，女儿在成长，我也在成长，特别是在学习辅导上，感慨颇多，在这里和各位家长分享一下。 我女儿没上过学前班，我也没特意教她多认字，因此一上学，在语文方面就显得比较吃力。第一学期，我们俩都还有点摸不着头脑，她急我也急，经常发火，作业写得也慢。 于是第二学期，我改变了方法。 首先，要重视预习。 每一课，至少要通读课文3遍，重点的、生字多的段落还要多读几遍。 然后是划生字、标段落、描会写字。接着，我会让她用不同颜色的荧光笔在课文中找量词、形容词、反义词和多音字。 预习的最后，我会让她说说或者划一划课文的中心意思，并且趁热打铁读一读本课生字的组词。 这样预习虽然很麻烦，时间也长，大概每一课我们的预习时间要半个小时，但是效果很好，孩子在上课是能完全跟着老师的节奏走，不用再为不认识的生字之类影响思路，上课就类似于复习。 第二，重视作业。 每天作业前，我依然要求女儿读一遍课文，这样加深印象，作业速度也会加快。 另外，一些特殊的句式，我都要求她圈出来，例如：这学期学的“把～～”句式变成“～～被～～”句式，我要求她把俩个主体圈出来，养成习惯后就再也不会错。 还有，因为在预习时圈出来量词、形容词等等，脑子里有印象，写作业时就手到擒来，自然写作业的速度和正确率就提高了。 在写作业时，我还会适量拓展她的词汇。例如，作业上要求组一个词，我会让她再多说一个两个，造句也会让她多造一句，这样也为以后的作文打基础。 第三，重视改错。 因为平时每课抓得很紧，到单元测验和复习的时候，我们倒反而比较轻松了。我会把她平时作业里出现的一些问题或者易错的字和题目总结一下，有针对性的做一些练习。 考虑到二年级就要有作文了，我这学期也开始有意打一打基础，平时让女儿先练习说一段完整的话，在说的过程中做到理清思路，语句通顺，语言生动。 随着会写的字越来越多，再让她练习写，先从一两句话开始写起，逐渐加深，干巴巴变得生动起来，她自己的兴趣和成就感也逐渐提高，而且因为课文吃得透，掌握的好，那些课文里的词和句式已经深深印在脑子里，写作时就得心应手。 现在，我女儿已经养成了很好的习惯，语文学习的能力有了很大的提高，自己知道怎么预习，作业也完成的又快又好。最令我欣慰的是，她每一课掌握的都很扎实，现在是期末复习的时候，我们反而比平时要轻松很多。 因为方法对路，女儿现在对语文的兴趣越来越浓厚。通过这学期的学习，我感觉到，语文成绩单提高不是一朝一夕的事，还是要家长在平时盯得紧，打好每一课的基础。 而且我发现，最好的书就是课本，一定要把课文吃透，用不着给孩子额外的加很多东西，所有的知识点都在课文里，地基打好，高楼不愁。 通过上述分享可以看出，这位妈妈教给孩子一种很好的学习方法就是预习，这个比上学前班有用，学前班就是提前学一年小学一年级知识，就好比跑步出发快一样，但是如果没有掌握一个好的学习方法，以后还是会被其他孩子赶上的。预习是一种好的学习方法，家长一定要谨记。篇2：我的女儿上一年级了的散文
我的女儿上一年级了的散文
家有一女，有些调皮捣蛋，有些自以为是，有点异想天开，有点小小心计。家里有她，空气总是甜甜的。转眼间，女上一年级，很想记下她读一年级的点点滴滴，总是写写停停，停停写写，不知啥时才能记录完女的这一段时光……
--------题记
“读一年级就是好，每天都有营养餐吃！”
每每有人问起她读幼儿园好，还是念一年级好时，女都毫不犹豫地说：“当然是念一年级好！”接着就会对我炫耀，她今天又吃什么了，什么好吃啊……最后还大发感慨:“读一年级就是好，每天都有营养餐吃！”学前班时，女就盼着上一年级，就盼着那牛奶、面包、火腿肠、香蕉等等。这就是营养餐的诱惑，真是党的关怀深入孩子的心啊。
“我当班长啦”
饭桌上，她爸和我常提及班里能干的班长，这时女儿会说：“我也要当班长。”这可能就是她的第一个梦想吧。学前班时，她当了一天的值日班长，回家还大呼小叫地指挥着我们一家，并说“我今天是班长，你们都必须听我的。”
一天，在我教室门口，女儿看到邻班一小女生手拿棍子，大吼大叫地指挥着一群孩子读课文。女拽着我说：“妈妈，这是饶秋雨班上的班长，我也要当班长，也管我们班不听话的娃儿。”这下，她当班长的愿望就更强烈了。那阵儿，每当她吃饭做事表现不好时，我们也会逗笑说，“班长可不是你这个样子的，班长要……”她就会改改那些毛病。
“我当班长啦！”一天中午放学，女洋洋自得地说，看她那眉开眼笑的样儿，我顺势问：“是陈老师说李妍溪当班长的，还是同学们选的你啊？”她兴致勃勃地讲：“陈老师说我们要选个班长，其他同学都说选李妍溪、李妍溪。陈老师说那就李妍溪吧。我就是班长了。”呵呵，小家伙说得有声有色，我不知她是否在撒谎。
那几天里，女儿常炫耀她是班长，打电话给她爷爷、她舅舅讲，谁一提到班长，她就兴奋、得意。
想想，这么小的孩子竟对当 “官”如此痴迷，真不知这是好事还是坏事哦？
到北京读“清华大学”
女最初的理想是到上海读大学，在上海工作，在上海住。因为听她敏姐说假期去过上海，这是她知道的第一个遥远的城市，也立下了第一个志向。后来，学了一篇课文《我多想去看看》，她说：“我要去北京读大学，还要去天安门广场看看升旗仪式。妈妈，北京哪个大学最好？”“当然是清华大学了。”“我现在的梦想是到北京读清华大学，然后在北京买个房子，天天看升旗仪式！”呵呵，这梦想倒挺远大的。这文学的魅力真够大的，就是不知以后学了其他文章，她还会不会改变这个梦想。暂且，我帮她记下这个远大而崇高的理想吧。
她最爱的老师
用“见异思迁”来形容女儿的善变一点也不为过。就说上幼儿园吧，每换一个新老师，都是她最喜欢的老师。读一年级的第二天，她对我说：“妈妈，我们陈老师好爱我们哟，xx太矮，陈老师就抱着她在黑板上写拼音，我最喜欢陈老师了。”
在禹王宫参加入队仪式时，何老师请她上台领取过中队旗。这下子，何老师就成了她最爱的`老师，成了她心中最美的老师。那几天中，女老问我，何老师住哪的，教什么的等等，话题总离不开她的最美何老师。
杨老师教唱校歌后，她又说：“杨老师的声音好轻柔，唱歌真好听，而且杨老师长得也漂亮了，我长大了也要像杨老师那么美，唱歌那样好听。”
嘻嘻，小家伙儿真够见异思迁的！遗憾的是，自认为挺优秀的俺却从未让女崇拜过……
“我也有奖状嘛”
一学期里，我都未到女的教室门口去接过她。领通知书这天，我准备亲自接她下楼。我走到楼下时，女已经下来了，怀里抱着一些东西，脚步轻盈，走得挺快，眼里透着几分欣喜，不是以前那么张扬的高兴。见了我，淡淡冒出一句：“哪个说的我领不到奖状嘛，我不是也有奖状么。”“呵呵，原来领奖状了，怪不得跑这么快。”我笑道，也不多说啥了。因为前两天，我一直对她讲，她可能进不了前十名，如果领不到奖状，一定不能不高兴，有没有奖状没关系，只要学懂就行，所以，这次女淡定、低调多了。
“我最不喜欢吃零食！”
为改掉女的一些坏习惯，咱家制定并实施了加减分制度，每人基础分100分，违反规定中某一项便扣掉相应的分值，如果达到规定中某个要求便加相应的分值。一周核算一次，若是总分在100分以上，将得到自选零食若干的奖励。女一开始兴趣盎然、积极进取，每顿饭总是第一个吃完，每晚也小看一会儿故事书，或者讲一个小故事，第一周结束，她得到了零食。第二周，女懒散了，觉得加不加分无所谓了，做事又回到了蜗牛的速度。我提醒：“哎，看来，这周有人没得零食吃了。”女眼珠一转，斜我一眼，不屑一顾地说：“我才不想吃零食，零食吃了要变笨，我最不喜欢吃零食了！”哈哈，小家伙那理直气壮的样子像是从此真不再吃零食了。可我拿出老公送我的巧克力时，女立刻跑来抢，我不给，还重复了一遍她刚刚说的话。她死缠烂磨、嬉皮笑脸地说：“我刚才不喜欢吃零食，现在喜欢吃了，妈妈，好妈妈，给我一个嘛……”真是她这几天常说的一句话“见过不耿直的，没见过这么不耿直的”啊！
篇3：我的女儿作文
我的女儿作文
我的女儿作文（一）我的女儿李心宇从一年级开始学习阶梯英语，并且于7月通过了全国少儿英语等级初始三级的考试。虽然成绩并不是特别理想，但是我们家长还是感到很满意。因为在阶梯英语学习的这段时间中，我们亲眼目睹了孩子快乐学习的经历。
首先，女儿对阶梯英语很感兴趣。教材图文并茂，色彩鲜艳，诱人眼球。我的女儿经常爱不释手，还模仿其中的动作。预习的时候还找来碟片观看。俗话说，兴趣是最好的老师，自从有了阶梯的教材，女儿对英语产生了很大的兴趣。
其次，阶梯的老师真的很棒。不但口语出众，而且对待学生很有耐心。他们能抓住孩子们的特点，让孩子们学在其中，乐在其中，女儿的成绩真的提高很快。
最后，我们觉得家长在其中也起到了很大的作用。我们能积极配合老师的教学进度，事后让孩子多读多写，争取能背诵整篇文章。孩子在不知不觉中爱上了阶梯英语，成绩也在不知不觉中提高了许多。
真的，我们很感谢阶梯英语！
我的女儿作文（二）
生活中有太多的感动。一句深情的话、一个善意的微笑、一个鼓励的眼神，都会深深地触动我们的心灵，而这些感动，有太多太多，都是母亲带给我们的。
我是一个喜欢提问题的女孩。我提的问题总是把爸妈弄得晕头转向，()因为我提的问题太多都太奇怪了。
有一天，妈妈正在洗碗，我的嘴巴又开始吐“问题泡泡”了，我给妈妈提了一个奇奇怪怪的问题：“为什么你们这么爱我，而不爱别人呢？”和往常不一样，妈妈没有放下手上的活，也没有长久地思考，她的嘴巴里就不假思索吐出了一句话。
这一句话让我的幼小心灵受到了极大的触动，这一句话让我对妈妈的看法改变。以前我总是觉得她的叨唠极其刺耳，而以后，我会深深地珍惜这些叨唠。这一句话也使我对母爱有了更深的.见解。这句话也是我那个问题的最好答案。
这句话就是：“因为你是我的女儿！”
我的女儿作文（三）
我有一个可爱，漂亮，善解人意的女儿，她非常善良，也很懂事。从小生活在农村的姥姥家，跟同龄的孩子一样健康的长大。
不满两岁的她就很听话，姥姥很疼爱她，因为我很少在她身边，她从来不哭不闹不找妈妈。整天跟在姥姥的后边，把姥姥的爱当成了母爱。每次我去看她都觉得又长高了很多，也懂事了不少。她从来不跟小朋友们打架，总是很和睦的在一起玩。
现在我的女儿已经是小学四年级的学生了，姥姥家也住上了楼房。在我眼里我的女儿已经是一个大姑娘了，个子很高，再过一年她都要超过我了。有一次我半夜肚子疼，把她吵醒了，她坐起来用她那热呼呼的小手给我揉肚子，给我擦汗，给我拿药。还说；妈妈要不咱们去医院吧？当时我很难受，但是我还是很高兴，感觉很安慰，因为我觉得我的女儿真的长大了，更懂事了。过了很长时间她也没有躺下睡觉，还在陪着我，看着我。我好了一些就让她睡觉了。
一夜没睡的我想到了很多很多，孩子童年没有得到应得到的母爱，作为母亲，我很惭愧，自责。早晨孩子起得很早，告诉姥姥我一夜没睡有病了，问姥姥是否带妈妈去医院。这是我在迷迷糊糊的时候听到的。孩子真的长大了，她知道跟大人商量应该怎么办这件事。
每天放学回家女儿最高兴的就是看见我在家。她的那种眼神让我感觉她的心在说话；我的妈妈不再去外地工作了，离我而去，不管我了，我每天都能看见妈妈！我太高兴了！女儿呀！妈妈的宝贝！妈妈的希望！妈妈也会告诉你，以后无论你在哪，妈妈都会每时每刻在你身边陪着你，让你不再感觉孤独！
篇4：我的女儿作文
我的女儿作文（一）
生活中有太多的感动。一句深情的话、一个善意的微笑、一个鼓励的眼神，都会深深地触动我们的心灵，而这些感动，有太多太多，都是母亲带给我们的。
我是一个喜欢提问题的女孩。我提的问题总是把爸妈弄得晕头转向，因为我提的问题太多都太奇怪了。
有一天，妈妈正在洗碗，我的嘴巴又开始吐“问题泡泡”了，我给妈妈提了一个奇奇怪怪的问题：“为什么你们这么爱我，而不爱别人呢？”和往常不一样，妈妈没有放下手上的活，也没有长久地思考，她的嘴巴里就不假思索吐出了一句话。
这一句话让我的幼小心灵受到了极大的触动，这一句话让我对妈妈的看法改变。以前我总是觉得她的叨唠极其刺耳，而以后，我会深深地珍惜这些叨唠。这一句话也使我对母爱有了更深的见解。这句话也是我那个问题的最好答案。
这句话就是：“因为你是我的女儿！”
篇5：我的女儿作文
我有一个可爱，漂亮，善解人意的女儿，她非常善良，也很懂事。从小生活在农村的姥姥家，跟同龄的孩子一样健康的长大。
不满两岁的她就很听话，姥姥很疼爱她，因为我很少在她身边，她从来不哭不闹不找妈妈。整天跟在姥姥的后边，把姥姥的爱当成了母爱。每次我去看她都觉得又长高了很多，也懂事了不少。她从来不跟小朋友们打架，总是很和睦的在一起玩。
现在我的女儿已经是小学四年级的学生了，姥姥家也住上了楼房。在我眼里我的'女儿已经是一个大姑娘了，个子很高，再过一年她都要超过我了。有一次我半夜肚子疼，把她吵醒了，她坐起来用她那热呼呼的小手给我揉肚子，给我擦汗，给我拿药。还说；妈妈要不咱们去医院吧？当时我很难受，但是我还是很高兴，感觉很安慰，因为我觉得我的女儿真的长大了，更懂事了。过了很长时间她也没有躺下睡觉，还在陪着我，看着我。我好了一些就让她睡觉了。
一夜没睡的我想到了很多很多，孩子童年没有得到应得到的母爱，作为母亲，我很惭愧，自责。早晨孩子起得很早，告诉姥姥我一夜没睡有病了，问姥姥是否带妈妈去医院。这是我在迷迷糊糊的时候听到的。孩子真的长大了，她知道跟大人商量应该怎么办这件事。
每天放学回家女儿最高兴的就是看见我在家。她的那种眼神让我感觉她的心在说话；我的妈妈不再去外地工作了，离我而去，不管我了，我每天都能看见妈妈！我太高兴了！女儿呀！妈妈的宝贝！妈妈的希望！妈妈也会告诉你，以后无论你在哪，妈妈都会每时每刻在你身边陪着你，让你不再感觉孤独！
篇6：我一年级作文
叫沈棋琦，今年9岁，是一年级的学生．我有一头乌黑的短发，一双水灵灵的大眼睛下面有一个高高翘起的鼻子，还有一张樱桃小嘴．当然啦，我也有一双耳朵不过没什么特别．
我是一个胆小的女孩子．当我走在路上时遇见一条狗，才不管大小，只要狗叫我就怕得连忙后退十步．就差没掉下眼泪．
其实，我也是一个善良的女孩子．只要看见我家门前来了乞丐，立即掏出口袋里的零用钱给乞丐．邻居们有些说我傻，有些说我懂事．我不晓得他们为什么这么说，只知道助人为乐是小学生应做的．
这就是我，一个胆小却又善良的女孩．
篇7：我一年级作文
我，是一个普通的女生，但我却有不普通的感想。我鸭蛋似的脸上镶着一双水灵灵的眼睛，樱桃似的小嘴。头上
留着一条乌黑马尾辫~~~~~~但我个子很矮，人家都说我以后一定长不高，有时我很自卑，有时我也会不理人家说的话·········走自己的路去吧。
篇8：我一年级作文
我叫谢恩艺，今年10岁，读四年级。我的爱好很多：踢毽子，玩沙包，跳绳，绘画……
而我最大的爱好是：在课间十分钟玩沙包，因为玩沙包可以活动一下我的手指。
在我的身上有优点，也有缺点优点是爱看书，是一个小书迷，我觉得，多看书，可以使人增长见识，我还喜欢练字，不是说字如其人吗，我一定要将字写好，不让别人小我。我的缺点是：懒，不爱活动。看电视或看书的时候离电视和书本很近。还有，我是个小马虎，记得有一次考试，我无意把除法当做加法算。为此，没少受老师和爸妈的批评。我下定决心，以后将这个粗心的毛病改掉。
这就是我，一个可爱善良乐于助人的.小女孩。
篇9：我一年级作文
大家好，我是一个活泼的小女孩，我喜欢交朋友。
在家里，孝敬老人，关心父母，听话懂事，并能帮助父母做家务，空闲时候我都会去以跳皮筋、踢毽子来加强体育锻炼。我爱好广泛，除了爱学习，我还爱看书，爱画画，爱讲故事，还有写书法等。在学习中，勤于思考，热爱读书，总结学习方法，养成了良好的学习习惯。上课时，专心听讲，积极发言，而且声音洪亮、清晰，常常得到老师的表扬。自从入学以来，学习成绩一直名列前茅，每年“六一”儿童节都被评为校级三好学生。
篇10：我一年级作文
是一个多才多艺的人，有一次老师让我们一分钟游完太平洋一圈。我不到10秒游完了。有一次老师让我们跳10米高。
结果我一跳，跳的把一架飞机给碰下来了。有一次老师让我10秒跑操场跑10圈结果我不到0，000000001就跑完了。我不但多才多艺，还很爱骗人。这就是我。
篇11：我一年级作文
我是一个快乐的男孩，我今年9岁。我最喜欢玩电脑，但是，爸爸让我在电脑之前让我写一篇作文。
要知道，我喜欢电脑，不喜欢写作文。要是考好试，爸爸就让我无条件玩电脑。所以，我的成绩很好。有一次，我班级要竞选班干部，我选了班长。我下课问上半学期的班长，如何管好班级，他告诉我很多关于管班级的方法。这就是我。
篇12：我一年级作文
我是一个即活泼又可爱的小女孩。我的眼睛大大的，眼珠黑黑的。乌黑的头发像“白雪公主”的头发，一根一根头发非常细。鼻子高高的。
我有一双灵巧得手干起活儿快有快，我写的一手好字。我非常勇敢，摔倒了也不怕。妈妈都叫我：“雪雪公主”。
篇13：我一年级作文
在放假的某一天，我在镜子里看见了一个人，他有着不长不短的头发，藏着杀人武器的眼睛，让人看不烦的鼻子，还有一个特别的嘴，更让人吃惊的是他的耳朵，有着顺风耳的称号！还有一张娃娃脸。你说让不让人羡慕。他还说一名GG远看不是那么的帅，可是距离产生美，近看他很帅。
他有着许许多多的爱好，特别是玩电脑，其他的还有打篮球，打乒乓球，去游泳都是他的爱好！打打乒乓球技术虽然不是很好但是在他们小区算的上是数一数二的。大家都成他为马琳二代。
他有着双重性格。他不是很爱说话，很内向，除非他遇到特别感兴趣的事情，他的性格一下子来了个360度的大转弯。你能猜出他是谁？是我吗？
篇14：我一年级作文
我有一个愿望：长的以后当一名医生。
因为有一天晚上吃晚饭后睡觉的时候，觉得很闷，奶奶摸了我的头说发烧。
第二天一大早，奶奶带我去了医院，医生给我打针，我觉得有点苦，很难受，打完针之后，就没那么苦了，病也好了。
从此，我也想当医生，为病人治病。
我觉得医生很伟大！
篇15：我一年级作文
大家好，我叫丁晨，今年我七岁了，是一个帅气的小男孩。哦，对了！我在独秀小学读书。
我的头圆圆的，理发师帮我理了一个简单的平头。眉毛弯弯的像彩虹，也像月亮。眼睛眨呀眨，闪闪的像小星星。鼻孔小小的，像两个小山洞。红红的小嘴很爱吃。今天，我穿着黄色的衣服，下面穿着黑色的裤子，脚上穿了一双凉鞋。我觉得我看起来好帅。
小朋友们，我帅吗？
篇16：我一年级作文
我有一个美丽的校园，和蔼的老师和可爱的同学们。
刚进校园有两排茁壮的大树，大树旁边有几株嫩绿的小草。我更希望校园有美丽的鲜花，因为那样会使校园变得更加美丽。
我们的教室也很漂亮，一排排桌椅让我感觉到教室很整齐。当然，我们教室的墙壁上也贴着一些同学画得画，每当我看到那些画，就不禁想：如果我也能画这样的画该多好啊!
我们教室有洁白的墙壁，每当值日生值日完毕后，我就觉得我们的真是教室完美无瑕啊!
虽然我的校园里没有豪华的校舍，但在我心中我的校园永远是最美丽最可爱的地方。
我喜欢我的校园!
篇17：我一年级作文
妈妈，在这的每一天您都在关心我，保护我。可我却从来不知道心疼您，您每次打我骂我都是为我好，但是我只认为您是拿我当出气筒，有时我还跟你顶嘴.赌气。让我记忆犹新的是。
那次下了一场倾盆大雨由于我没带伞无法回家，便坐在教室里，正当我怅望灰天的时候我看见了您的身影，您立刻拿着我的小手走进风雨里。您就像一座矗立的大山为我抵挡风雨，因为当时您穿得太土了，为可保住我的面子我离开了为我抵挡风雨的高山，我拿着另一把伞冲回了家，您回家后把我大骂了一顿，我很生气，心说：“谁叫你穿的这么土”因为这件事我和您赌了2个多星期的气。
回想起来我觉得很后悔。
妈妈我错了。
篇18：我一年级作文
有一天，我看见妈妈上班了，我找到一件脏衣服，我想：妈妈下班来一定要洗这件衣服，我要先帮妈妈洗，我说干就干。
我先把盆里接点水，再把衣服放进盆里打湿，接着我拿起肥皂搓一搓，一直搓干净。最后我再把搓干净的衣服晾在绳子上。
妈妈下班回来一看，看到衣服已经洗了了，我说是我洗的，妈妈夸我是个会干活的小孩子。我心里很高兴！
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