欢迎来到千学网!
您现在的位置:首页 > 大学语文 > 诗歌散文

抒情散文灯语

时间:2022-05-19 16:04:15 诗歌散文 收藏本文 下载本文

【导语】下面是小编精心整理的抒情散文灯语(共9篇),希望能够帮助到大家。

抒情散文灯语

篇1:抒情散文灯语

抒情散文灯语

从很小的时候就对灯有一种很奇特的感情,也许出自人本身对黑暗的一种天然恐怖,听妈妈讲我很小时候只要晚上有一盏灯亮着我就不哭不闹,贼溜溜的吃着自己的小手打量着灯下的世界,如果没灯即使妈妈在我身边我也经常的发发癔症,搅得她们睡不好觉,我刚记事的时候就有一段模糊的记忆,我自己在家,一片黑洞洞的,声嘶力竭的哭叫声惊天动地,直到被路过的姥姥听见,抱着我去找在村里看露天电影的爸爸妈妈,那部电影的名字到现在还记得,《渡江侦察记》,花花绿绿的屏幕让我有了安全感,就像夜里有了陪伴的灯光一样,很快就安静下来了。

一直到我都去南京上学了,还经常听到姥姥斥责妈妈,那哭声能把半个村子的人都吵醒,你们怎么就把他一个人扔家里呢。妈妈解释过无数次说看我当时睡得很香,实在不忍带我出去怕我受凉,但错误之处就是忘了点一盏灯在旁边陪我了。

关于灯的第二个回忆就是爷爷给我做的一个跑马灯了,高中我在县城已经有了很多灯的知识,当时特别喜欢辛弃疾的《青玉案》:东风夜风花千树,更吹落,星如雨。当时已经很能想象那种万家灯火,漫若繁星的景象了。不过自小到大,见过的除了油灯、电灯,就是样板戏《红灯记》中的那种提灯了,过年时候爷爷给我说他会做跑马灯,起初我都不相信,后来见他老人家剪纸,拿剪刀挫蜡烛,用细细的竹子做龙骨,蒙上透明的白纸,再贴上剪出来的猫和老鼠造型。

一天傍晚的时候,看着夜色里一个古色古香的灯笼挂在门上,暗淡的灯光中动感的猫抓老鼠画面历历在目,一个跑一个追,永不停歇的神态栩栩如生,我从书上看到过跑马灯的科学道理,但亲眼见到爷爷做出来就觉得神奇无限啦,那个元宵节我是过得最快乐的,因为有了自己的专属玩具,一个大男孩坐在大门旁痴痴呆呆的看跑马灯转来转去,现在想起来那个时候的`我好傻。

后来我长大了,到了许许多多的大城市,已经习惯了那些满目灯火,灯火酒绿的场景,但我依然喜欢那些造型或奇特或雄伟的灯,第一年在南京秦淮河上看到花船上灯火嘹亮,乐声飞扬,空中圆月高悬,本身就像一盏大大的春天的灯,朦胧月色,料峭春意作为背景,那盏盏、粒粒、朵朵的五光十色,就似春潮涌动,天地共明,灯月同辉;我有意无意之间总喜欢看各地的灯展,济南趵突泉、北京成都等地的灯展我也有幸参观过,但真正被灯光感动是有一年独自去南京江北珍珠泉去游览,回来的时候已经很晚了,甚至没有了末班旅游车,一个人无奈走在夜路上的时候,有一种凄凉和恐惧,偶尔飞过的夜鸟扑扑闪闪,不知道什么动物时而发出渗人的惊叫,更增加了夜的神秘感,正漫无目的的走着,当走过一段小矮坡,忽然见远处如月般的灯光时,顿时一种暖意涌入心头,重要的是有了方向,有了目标,也有了前进的动力,其实那只是几盏很普通很普通的长江大桥北桥的路灯,但在那种氛围,那种环境下给予夜行者的鼓励价值是无可言表的。

在佛教中,灯象征着大智慧,象征以智能除惑的深义,但在我看来,灯的含义在于燃烧自己给别人以方向。“善男子!譬如一灯,入于暗室;百千年暗,悉能破尽”,我们每个人走在路上的时候经常遇到迷惑,遇到暗夜如骤,这个时候你的亲人、老师或者朋友等就扮演着灯的角色,当然我自己也希望有时候能化作一盏清纯明亮的灯,于众生心室,百千万亿不可说劫,诸烦恼业,种种暗障,悉能除尽。

今天是元宵佳节,与往年相比,大街上或者原来的灯展少了许多,但只要我们心中有灯,那样道路就会明亮许多。

篇2:中秋节的灯语

恍然大悟(打一中草药名)――脑立清

十人九死(打一中药名)--独活

威风扫地(打一中草药名)――虎力散

低头思故乡(打一中草药名)――怀熟地

红十字会(打一中草药名)――九一丹

大开绿灯(打一中草药名)――路路通

三省吾身(打一中草药名)――防己

敲山震虎(打一中草药名)――驱风散

方法论(打一中草药名)――白术

滔滔不绝(打一中草药名)――长流水

久别重逢(打一中草药名)――一见喜

两个少女(打一中草药名)――二妙散

一江春水向东流(打一中草药名)――通大海

起宏图(打一中草药名)――远志

金钿遍野(打一中草药名)――地黄

踏花归来蝶绕膝(打一中草药名)――香附

第四季度经费(中草药名)――款冬花

妇女节前夕(打一中草药)――三七

人间四月芳菲尽――春不见

滔滔不绝(打一中草药名)――长流水

偷梁换柱(打一中草药名)――木贼

两横一竖(打一中草药名)――半夏

不知道(打一中草药名)――生地

窗前江水泛春色(打一中草药名)――空青

忠诚老实(中草药名)――厚朴

儿童节发假(打一中草药名)――六一散

古城姐妹(打一中草药名)――金银花

鲛人挥泪(打一中草药名)――珍珠散

老谋深算(打一中草药名)――苍术

马嵬坡下泥土中(打一外国影片或游戏名)――古墓丽影

扶桑已在飘渺中(打一外国影片)――日本沉没

到了长城放声唱(打一歌名)――好汉歌

离别正堪悲(打一歌曲名)――欢聚

黄河大合唱(打一歌曲名)――摇篮曲

东南西北皆欲往(打一歌曲名)――走四方

老式波音(打一歌曲名)――涛声依旧

两对情人互相思(打一歌曲名)――双双燕

青梅煮酒论英雄(打一歌曲名)――双截棍

天涯海角(打一歌曲名)――在那遥远的地方

六王毕,四海一( 打《红楼梦》人名)――秦邦业

三八多面手(打《红楼梦》人名)――巧姐

女十八兮叹分离(打《红楼梦》人名)――杏奴

元前明后(打《水浒传》人名)――宋清

渐渐安定(打《水浒传》人名)――徐宁

赫赫小英雄(打《水浒传》人名)――童威

不许你发达(打《水浒传》人名)――杜兴

禁止调房(打《水浒传》人名)――杜迁

济人急难(打《水浒传》人名)――施恩

渐渐安定(打《水浒传》人名)――徐宁

众芳竞艳(打《水浒传》人名)――花荣

社会在发展(打《水浒传》人名)――史进

僧穿彩衣(打《水浒传》人物绰号)――花和尚

久旱逢甘露(打水浒传人物绰号)――及时雨

奥运射击冠军(打《水浒传》人物绰号)――金枪手

再三谦让(打《三国演义》人名)――陆逊

古代文化(打《三国演义》人名)――史迹

事事齐全说汉高(打《三国演义》人名)――刘备

逐渐繁荣(打《三国演义》人名)――徐盛

八骏日行三万里(打《三国演义》人名)――马良

轻骑飞跃(打《三国演义》人名)――马超

天不绝曹(打《三国演义》人名)――魏续

汉朝文书(打《三国演义》人名)――刘表

醒后得知一场梦(打《西游记》人名)――悟空

相声逗乐(打《西游记》人物)――眼看喜

各一方话鼠(打一画家名)――吴道子

齐楚燕赵皆降服(打《史记》一句)――四国顺之

口道恒河沙复沙(打《史记》一句)――不可胜数

故(打《史记》一句)――总之不离古文者近是

坚持到底(打《史记》一句)――虽死不易

死而轻于鸿毛(打《史记》一句)――故无贵无贱

好读书(打《论语》一句)――学而不厌

尖(打《论语》一句)――小大由之

莫中美人计(打《论语》一句)――戒之在色

退席(打《论语》一句)――不在其位

门外汉(打《论语》一句)――未入于室也

为储户保密(打《四书》一句)――慎言其余

洪湖歌声融暮色(打《滕王阁序》一句)――窜梁鸿于海曲

回归洛阳(打《前出师表》一句)――还于旧都

科举制度(打《前出师表》一句)――试用于昔日

人家在何处(打《前出师表》一句)――以咨诹zōu善道

子游(打《聊斋志异》一篇名)――鼠戏

使女择焉(打《孟子》一句)――决汝汉

易之而教之(打《孟子》一句)――选宾为主

测鼠(打一词牌名)――卜算子

休得多言(打一文学名词)――歇后语

何谓状元(打一文学名词)――第一人称

平等待客(打一文学名词)――主人公

天女散花(打一新兴词语)――高消费

无可奈何花落去(打一常用词)――感谢

[中秋节的灯语]

篇3:新年的灯语带答案

新年的灯语大全带答案

岁末一过举世欢(四字祝词)——新年快乐

欢度春节,(打词牌名一)——快活年

寒随一夜去,春随五更来。(打时节俗称一)——除夕

灿灿火光相连,岁岁除夕团聚。(打一字) ——出

除夕夜守岁(打一歇后语)——送旧迎新

元旦出世(字谜)——腥

元旦离别去台南(字谜)——酝

元旦落雨(字谜)—— 一

元旦休二日(字谜)——兀

再有二日是元旦(字谜)——兀

再有三日是元旦(字谜)——儿

元旦社论(猜两字常用词一) ——文明

元旦结婚(猜一省市名)——重庆

元旦写景(猜一艺术品)—— 年画

元旦初生婴儿 (四字新词)—— 新新人类

欢度元旦(部门单位场所)——节能中心

元旦钟声(常言俗语)——新起点元旦(成语)有朝一

元旦出门除夕回(成语)——满载而归

元旦春节传捷报(成语)——节节胜利

元旦放假,明天上班(成语)——一不做,二不休

元旦(古文句)——是清明前一日

元旦(打《三字经》一句)——我周公(周公名旦)

元旦献词(教育词语)——第一节日语

元旦休假(金融词语)——年息

元旦结婚(篇目)——过年,偶成

元旦(日本人名)——春日正一

元旦离家除夕还(天文词语)——回归年

元旦赐爵(邮政集邮词语)——首日封

篇4:小桔灯语文教案

小桔灯语文教案

教学目的:

1.理解“小桔灯”对烘托小姑娘的精神作用。

2.认识小姑娘生活在反动统治下的黑暗的社会,学习她镇定、勇敢、乐观的精神。

3.揣摩修饰词语对增强语言表达力的作用。

教学重点:

1.小桔灯对表现小姑娘性格的作用。

2.恰当的使用修饰词语。

3.复述。

教学方法:第一课时精讲全文,分析人物形象,提示中心,使学生有个整体认识,第二课时以练为主,讨论写作特点,复述课文。

教学时间:2课时

教学步骤:

第一课时

导语:家庭生活和学校生活都同社会生活紧密地联系着,社会生活是个更广阔的领域,这个单元的五篇课文描绘了不同时代的社会生活,刻画了几个性格鲜明的人物。《小桔灯》故事发生在解放前的重庆,读了这个故事,你会喜爱和敬佩那个镇定、勇敢、乐观的小姑娘。

默读课文,正音解词:

仄(zè)挪(nuó)掀(xiān)唇(chún)聊(liáo)髻(jì)揉(róu)捏(niē)叩(ku)愣(lèng)瓤(ráng)瓣(bàn)盏(zhǎn)

①仄仄:形容狭窄。②无聊:此处是由于清闲而烦闷之意。

③越发:更加。④朦胧:月光不明,这里指小桔灯不亮。

⑤光景:表示对数量(时间)的估计。⑥灵巧:灵活而巧妙。

⑦镇定:遇到紧急情况不慌不乱⑧乐观:对事物的发展充满信心。(跟“悲观”相对)

⑨迷茫:广阔而看不清的样子。

再读课文理出文章结构层次

(一)1—4段,点明时间,写初遇小姑娘。

(二)5—10段,写探望小姑娘母女的经过,侧重表现小姑娘的乐观精神。

(三)11—13段,小姑娘的乐观和信心,十二年后得以证实。

预习提示,作者介绍。

分析课文:第一部分这一句独立成段(倒叙)

提问:“这”指代什么?这句话有何作用?(有关小桔灯的事,点明故事的时间)

1.第二段写了什么内容?(故事发生的时期“黎明前的黑暗”时期)

(交待了具体时间、地点,朋友住处的环境、格局布置等)

2.找出描写朋友住处环境格局布置的句子,说说其描写方法和作用。

(第2段第三句话,这里用像电影镜头移动一样的方法“走上……进到……再进去……”镜头随着“我”的视线的变化而改变。这样写具体形象,如临其境。“楼梯”“竹凳”“电话机”“布帘”等物,为下文写小姑娘登场做了准备,埋下伏笔。)

3.作者是如何描写小姑娘的?作用如何?

(板书)

作用:饥寒交迫,加上母亲病重,这样的境遇即使是对一个成年人来说,也是要有很大勇气才能应付的,可见小姑娘不寻常的,也是下文“我”去探访小姑娘的原因。

4.“我”帮小姑娘查电话,用了“赶紧”;电话打通后,她谢了我就走,“我”拉住她,表现了“我”怎样的感情?

赶紧:出于怜爱,也有钦佩。拉住:喜爱之情。

第二部分

政治环境

1.作者描写“天色越发阴沉了”“窗外是一片迷茫的浓雾”有何用意?

(把这阴沉的景色与小姑娘的不幸联系起来,表现一种压抑感,也暗示当时重庆政治环境,气候的黑暗阴沉。)

2.5段“忽然想去”,是“我”因为无聊之极才产生的.想法吗?

(不是,并不突然,虽只见过一面,小姑娘的形象已印在心中)

读第6、7、8节,9、10节

3.作者怎样描写小姑娘的家境及言行的?表现出她怎样性格?

(板书)

4.第8段,小姑娘制小桔灯送“我”,带有儿童情趣,用“我”送的大桔子制成小桔灯送“我”,这是在困苦岁月中一个懂事的小姑娘表示一种心意的特殊方式,也正是这盏小桔灯赋予这个故事一种特殊的象征意义。

这一段有两个词用得好①“极其敏捷地”既说明小姑娘怕耽误我赶路,又表现了她的灵巧②“相对地”把怎么穿说明白了。

5.第9段,送别时“我不知说什么好”,把“我”的话一概省去,把笔墨集中于小姑娘一人身上,使她形象更鲜明突出。

6段用了“安慰我似的说”,第9段又写“又像安慰我似的”表现了小姑娘心理上怎样的特点?(稚气,早熟)

6.第10段△这一段写了什么?(“我”提着小桔灯走在山路上的感受)

△作者在这里把什么和什么作对比描写?

(黑暗和朦胧的桔红的光)

灯光呈朦胧,但能照亮黑暗的山路,也正是在黑暗的映衬下,这一点朦胧的桔红的光,越发显得鲜艳突出。

△作者在文章中以小桔灯象征什么?(小姑娘镇定、勇敢、乐观精神正是黑暗中的一线光明,美好的心灵的象征揭示***反动派的黑暗统治必将被消灭,一个光明的新中国必将诞生。主题得以深刻的开拓。)

第三部分“惊异”:疯狂镇压,白色恐怖,反衬小姑娘镇定、勇敢、乐观精神。

1.文章结尾补充交待了小姑娘的爸爸,目的是什么?

(敌人疯狂镇压,白色恐怖,反衬小姑娘镇定、勇敢、乐观精神的可敬)

2.“再也没听见”在文中有何作用?(想念为下文“每逢……就想起……”做铺垫)

3.结尾段表达了作者怎样的感情?(思念之情)—抒情

(关于结尾的含义和作用,作者指出:“说明这小姑娘的乐观和信心,在之后早已得到证实)

[作业]①书后习题一二三五②背诵第10段

第二课时

复习上节课内容,检查字词复习情况

写作特点:

1.以“小桔灯”为中心组织全文,以小见大。

本文重点在写人们在黑暗中渴望光明的精神,这种精神形象地体现在小桔灯上。(板书见后)

2.抒情与叙事交融。

叙事展开的过程,也正是作者感情深化的过程。

3.语言简洁精当。

检查第10段背诵。

做书后练习。

(放在第二部分最后)小姑娘制作小桔灯的过程。也正是“我”越深入了解她美好心灵的过程,送行是情节发展的高潮,小桔灯是作者激情的凝聚点,用它象征小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神,供它抒发自己受到的教导。

(第二课时板书)

语法·形容词

1.定义:形容词是表示事物形状、性质或状态的词。

2.分类:

A.表示形状

大、小;扁、矮;长、短;粗、细;曲、直;方、圆;高大、矮小。

B.表示性质(抽象)

优秀、伟大、镇定、勇敢、乐观、漂亮。

C.表示状态

愉快、慌张、急躁、迅速、缓慢。

3.如何判定形容词。

篇5:关于经典抒情散文精选

妈妈的眼泪【1】

那是一个春雨绵绵的日子。

那时,我还在矿山一所中学,担任八(2)班的班主任。

那天早自习,我起的特别早,小雨淅淅沥沥的下着,下得人心疼。

校园还没有打起床铃,我静静地站在了教室门前,看着孩子们一个个都走进了教室,心里悬着的一颗心终于放下了。

此刻,我心里才安静。

可是,就在那时的前一天晚上,我们班里有五个男生和三个女生。

在熄灯铃响之后,跳出学校围墙偷着跑去上网,被我及时发现,在夜里十二点的时候,一个个地给揪了回来。

那一夜,我给家长们打了二十多个电话,通知他们今天必须到校。

刚打过预备铃,我正要走进教室的时候,一个五十多岁的女人,披着一件红色的雨衣,推着自行车,在朦胧的路灯中,匆匆地朝我走过来了。

我认出来是我班学生杨晓琴的妈妈,她看见我的第一句话就说:“张老师,谢谢你啦,谢谢你啦!”我微笑着说:“这是我应该做的,不用客气!今天,我还要表扬你呢,你是我等来的第一个家长,我已经站在这里很长时间了!就等你们来啊!”

她着急地一边脱雨衣一边问:“晓琴在哪?唉,急死人啦!”我说:“她在教室里,别急,我去把她叫出来。

”我急忙走进教室把杨晓琴喊出来。

杨晓琴低着头走出来,看见妈妈惊讶地说:“妈,你怎么来了?我爸爸呢?”妈妈沉着脸没说话,等到晓琴走到眼前。

突然,她狠狠地扬起手臂向晓琴挥去,等我醒悟去拉她的时候,那挥舞在半空的右手,却突然凝固在空中,僵直在那里一动不动。

而后,又慢慢地无力的放下来。

她的脸色很苍白,嘴唇一翕一合,想说什么咬咬牙却没说。

过了一会儿,她突然哭着说:“晓琴呀!你说,我为什么要来?你呀,让人把心都操碎啦!你为什么就不能给妈妈争口气呢?”晓琴红着脸,晃着妈妈的手低声说:“妈,我错了,您别哭。

”那声音低得几乎听不见。

我急忙小声地说:“别哭了,大姐,有话去我办公室说,好吗?这里离教室太近了。”

在我的办公室里,晓琴的妈妈没说几句话,还是一个劲儿地哭泣,晓琴站在一旁,也抹着眼泪说:“妈,您别哭了,你打我吧!”看着这母女俩,我心里也堵得难受。

等她情绪稳定后,我让晓琴倒杯热水给她妈妈。

说实在的,担任这个班的班主任以来,这是我第一次看见晓琴流泪,在我的印象中,她是一个冷漠的女孩子,性格与她的名字一点也不符合,常与别班的女孩子打架,夜间多次出去上网,多次叫她爸爸来,她总是对爸爸大吼大叫的,我也多次和她谈心,告诉她夜间上网的害处和后果,给她讲了许多黑网吧里,发生触目惊心的故事,她表面答应的很好。

可是,过了一段时间,总是管不住自己,还会趁机溜进网吧,故伎重演。

晓琴的妈妈终于安静下来了,呜咽着对晓琴说:“今天,你老师也在这里,你说,自从你到我们这个家,我们让你受委屈了没有?你两个姐舍不得吃零食,都留给你,衣服给你买最好的,你想要啥?我和你爸不都是给你买了吗?你一次又一次的跑出去上网,那都是给你的饭钱啊!昨晚,你爸接到老师的电话,听说你又跑出去上网了,他出差没在家,急忙连夜往家赶,到现在你爸还在路上赶车呢,我们都吓得一夜没睡呀!幸亏老师把你们找回来了,万一你们遇到坏人怎么办呀------”任妈妈数落,晓琴拉着脑袋也不说话。

我接着说:“是呀,我也是一夜未睡,天天给你们讲那多道理,你们都忘了,怎么就抵挡不住诱惑呢?”

看着晓琴那一副受罪的样子,我趁机就说:“晓琴,老师相信你是一个坚强的孩子!今天,你就给你妈妈表个态,以后不去那个地方了,行吗?你看看妈妈哭的多伤心呀,也不舍得打你一巴掌,你是妈的心头肉呀!天这么黑,还下着雨,妈妈自己骑自行车走了几十里路!你难道真的不心疼妈妈吗?以后想上网,老师这里有,你可以到这里查资料!玩一会儿游戏也行啊!将来你能控制自己的时候,我给你爸爸说说,让他给你买台电脑行吗?”

晓琴的两手来回不停地摆弄衣角,用极小的声音说:“老师、这次,我真的错了!下次一定不去了。

”我说:“这一次,我仍然相信你!给妈妈道个别!在你以前写得保证书上签字,让你妈妈也签上字。

以后不准再偷偷去上网吧了,赶紧回班里,抽空把你昨天晚上怎么想的,写篇反思交过来。”

晓琴走后,妈妈哭着给我讲了晓琴和她的故事。

她说:“晓琴是我们家的养女,她来我们家的时候,已经五岁多了。

晓琴的亲生父亲有病,花了很多钱也没治好,去世时欠了很多债。

晓琴很可怜的,没有爷爷,也没有奶奶,她妈妈不堪忍受家里的打击,外出挣钱还债,无奈就把晓琴送人,自己去南方打工!”她又说:“那个时候,晓琴的家简直是天塌地陷的!晓琴原本有两个哥哥,爸爸跑运输时,日子过得好好的。

可是,先是大哥哥结婚不久,突然患重病身亡,悲痛还未过来。

二哥哥和舅舅跑运输时,在一天夜里倒车时,被舅舅给压死了。

从此,家里就乱了,她天天哭,快疯掉了,眼睛哭得也看不见了。

在这个时候,经亲戚介绍才把晓琴送到了我们家。

从此,晓琴点亮了我们家的希望,这个家才有了笑声。

”她还说:“孩子知道自己的身世,一直自卑,不爱说话,村里的孩子老是笑话她。

为此,她也没少去村里那些人家,找他们的家长算账。

因而,也得罪了许多人。”

晓琴妈妈走后,我反思自己,是我一直在错怪孩子,没能真正走进孩子的心灵。

我终于明白了晓琴冷漠的原因,也许在虚幻的网络中,晓琴能释放内心的压抑。

晓琴心里的冰块,是需要一种特别的爱去温暖的。

我也明白了晓琴整天像个刺猬一样,原来是为了保护自己的自尊,随时提防别人的进攻。

以后的日子,我就利用给晓琴写信的方式,和她交流,我让她写写从妈妈的眼泪里明白了什么,应该怎么做。

此后的日子,晓琴会自己主动来我办公室,和我聊天,和我说自己的心事,说她的亲爸爸,亲妈妈,也说养爸爸和养妈妈的故事,她说:“对以前的事有点印象,但她会一辈子对现在的爸爸妈妈好的!”

美文

事情已经过了好多年,”晓琴早已大学毕业了。

可她妈妈的眼泪,却一直流在我的心里,催我反省自己,少犯错误。

我常常会情不自禁地想起晓琴的那句话:“妈,我错了,您别哭。”

是啊!我不知道,如今有多少学生,能够读懂妈妈的眼泪?又有多少学生,能让妈妈不为你流眼泪呢?

梦中的它【2】

迷人,梦幻,清凉,这是我梦中的它。

住在繁华的都市里,闪亮的霓虹灯将夜照得如白昼一般明亮。

闷热的夏季,即使是空调也无法保持室内清凉。

这时候,海边变是一个好去处。

柔软的细沙在阳光的照射下,暖而亮,浪花不时地拍打着沙滩,是暖中又带着一丝清凉。

海风不时地将清爽带给岸上的人。

这是我梦中的它,带着清凉,骑着白马,向我走来。

住在繁华的都市里,无缘与大海相见,单凭几个少的可怜的假期,还不够一个往返。

这时候,大海边是每个孩子心中向往的圣地。

时间关系,我们只能在高科技发达的互联网上大饱眼福。

清晨的大海,一片宁静,海浪轻轻的吻着沙滩。

碧蓝无边,像光滑的大理石一般的海是那么的蓝,蓝的美妙,蓝的醉人。

清晨的大海,像一位刚睡醒的少女,烟波浩渺,涟漪微荡,好像披着轻纱在那里漫舞。

涨潮的时候,海水失去了刚才的宁静和温柔,咆哮着涌向海滩。

只见茫茫无边的大海,波涛汹涌,一浪高似一浪,猛扑向那些巍然屹立于海边的礁石,激起一个个雪白的浪花,发出一阵阵雷鸣般的吼声。

这是我梦中的它,带着迷人,梦幻,牵着白马向我走来。

同学情——致曾经亲爱的同学【3】

一张通知书,让我们相聚在校园,

从此我们一起上课,一起效游阔谈人生。

漫漫风雨路因为有你们相伴,我不再孤独,

天地鉴证了我们的友情,风雨见证了人生的历程。

于是我们成为无话不说情同手足的兄弟姐妹。

一张毕业证的到来,让我们选择了各奔西东,

从此我们不常见,但是我们心中彼此挂念。

一边是工作的忙碌,一边是家庭生活的繁琐,

悠悠岁月催人老,过去的老同学是否过得还好?

回忆像繁星一样炫目,又像彩虹一样多姿多彩。

因为对生活的执着和挂念,久别的人盼重逢,

久违的感情在聚会上倾述,我们好像回到了从前,

回忆起那段没有勾心斗角纯洁的岁月。

我们不得不感叹,时间过得真快我们都已老,

眼角的皱纹爬上了脸颊,苍白的头发爬上脑袋瓜。

我们不再年轻,我们多了忧愁,

生活的轨迹让我们的人生发生了变化。

也许你有了资深背景,也许他成了老板精英,

也许一些人一无所有,也许有的人仍在奋斗。

不管身份如何,同学不分贵和贱,

一定不要把这份感情忘记,因为我们曾经是朋友。

越长大越孤独让我不禁想起了你们,

年龄的增长身边的朋友少了,才发觉过去是那么珍贵。

相信我们的友情会像金子一样会发光,像美酒一样越陈越香,

没有年少的激情,却像白开水一样平淡长久的相守,

过去的岁月像绚丽的云彩,在蔚蓝的天空凝望我们的笑脸。

同学情是春雨,滋润着我们心田点燃了诗情画意,

同学情是夏风,凉凉的徐风伴随浪漫的小曲,

同学情是秋叶,硕果飘香迎接丰收的彩礼,

同学情是冬雪,晶莹剔透洁白无暇。

无论岁月如何改变,不变的是我们纯真的同学情。

让我们一起开怀畅饮举杯欢呼:

“同学万岁,友谊长存”

思念,是一种幸福【4】

曾几何时,我习惯了一个人的思念,在喧嚣的街道上,坐在奶茶店旁的角落,吸吮着奶茶,尝着异客之旅的青苹果味,藏着淡淡的忧伤,转眼熙熙攘攘的陌生人,这是一座陌生的城市。

在思念的时光里,我常喜欢一个人回忆,持着离别之际眼泪决堤前的微笑,挥手于小道上、走廊间和树荫下,没有预兆的开始,没有彩排的演练,原先,思念是如此简单,明白会分别的那刻,就阻滞了热泪的涌流。

清晨,夕阳徐来,阳光还在,我走在上班的途中,前方是颠簸的小道,我也没有停歇,只是偶尔停顿回头,用模糊的双眼,寻你,望你,等你,你若不在,心还在路上。

往事如尘,你是我唯一鲜明的记忆,想你在伞下的窃窃私语,念你我手间传递的余温,云雾渐渐地遮住了皓月,夜色暗淡,是你的渐行渐远,还是我的懵懵懂懂,我开始感到害怕,想你也许回来,也许不会。

我开始学会了温柔对待,绿叶上的露珠,让我化成了思念,点点滴滴,寻觅着我载你的操场跑道;安抚一颗燥热的内心,或是除去焦急的顾虑,是在我寻你影子的路上;电脑前的鼠标,早已留下了我想你的痕迹,点击是在想你,放下是在等你。

也开始对一切完美的事物怜惜珍惜,不管是对着年轻活泼的心,还是对着递满岁月的屋子,我总会在那里认真寻你,想你也许会在,怕你已经来过了,而我却没有察觉。日子在盼望和等待中过去,寻你的眼角流下了血丝,一向在想,你会在什么地方你会是什么模样

人生漫漫,我想,你不来,我会去寻你,那时,我们会像所有人一样渐渐老去,总有一天,你会用你的银色光洁的发丝贴在我那皱褶的脸;总有一天,我会淘气的将玫瑰花放在身后,期盼着你的期盼,老套的方式爱着你我,而在那个时候,能让我含着眼泪微笑爱着的,大概也只有你,只是你了吧

涓涓细流上的纸船在前行,那不曾去过的彼岸,是否有我为你种下的花……..

灯火常在,而人心渐远【5】

灯火常在,而人心渐远,常想逗留,只可惜无缘。在这个接近新年的时刻,叫我越加感觉到一种无可厚非的追念。失去的人和逝去的光影,都萦绕在心头,想那些年的同学、朋友、兄弟,都奔波着、忙碌着、分隔着,有些不由自主的感慨,涌上心头。

其实聚散就像四季,花开花落,叶长叶飞,我们因缘相会,因共同而相交,必然会有一天因为鸿运更迭,缘起缘灭。虽然说,各自都有各自现今的生活、朋友、爱人,可一股难以申诉的悲怆,还是会在午夜凝聚。若是友谊天长地久,感情天长地久,团聚地久天长,在一个没有悲伤和分别的世界里,永久的奏响华章,倾诉心灵,团结一致不分你我,那么该是多么完美可梦幻。

大概因为有了悲欢离合,有了利益交锋,我们都变得私心自用起来,开始围绕着人性打转,开始计较得失,看轻友谊,质疑感情,分割亲情。在这样的大道行事,利益转成了唯一的导航,而信任、亲昵、珍爱变得可望不可即,变得以前有用而灾难珍惜。我们每一天兴奋的追求利益,颓丧的回到用金钱买来的美人、豪宅、名酒里面,我们不在有倾诉,不在有青睐,只是孤独的对着月亮和醉酒,一个人郁郁不乐的消遣一天有一天,一年又一年。

我想,其实这是错的。当我因为一件事情得罪一个人,我之后就会多一份记恨,多一分仇恨,多一个心结,甚至少一条路。当我因为一件事情猜忌一个人,我在以后将会少去一个炫耀的对象,一个展示的机会,一个获得赞美的切口,一个同行的伙伴。当我因为一件事情和一个人永久的规避,我将会禁不住在那个时刻把他响起,我想他的好,他的坏,他的乐观和他的杯具。只但是,当我和一个人没有了沟通、信赖和尊重,那么我跟他的世界从此闭合,我孤独的自想,将会在和他联系的每一件事情上永无止境。

如果时间是永恒的,我们每一个人都能够像神仙一样千万年的活着,我要走遍这个世界的每一个角落,每一天都拜访陌生活着熟悉的朋友,跟他们玩乐、招呼、诉说心灵寻找共识。如果地点是随意切换的,我要到你的身边,到他的身边,到她的身边陪着所有的人从悲伤走向快乐,从死地走向重生,从这天走向明天。如果愿望是能够实现的,就让我掌握时间和地点,让我拥有所有的人都想要得到的金钱,并且赐予爱和力量的宿主。

可惜世界上空有愿望,造物主和老天都是虚构的,没有传说中的女娲和上帝,只有我们每一个平凡的人。我们要想开心或者快乐,就务必直接应对悲伤或者痛苦,然后才能获得云销雨霁拨云见雾。我们要向掌握友谊、感情、亲情,就务必和时间赛跑,前往更加遥远的天地,结交更多的人。如果有一天你累了,那么你距离孤独和死亡,也将会不远。

我想,年是团圆的,是幸福的,也是每一个人都期盼的,每一个人都想要的。但是,我不得不说,这一个年,注定有些缺憾。因为你的心想着你的展示,想着你的荣耀,想着你的他的我的阴晴残缺,虽然短暂的,我们在年团圆了,但是心一向都充满了决裂。车子改变了步行,房子变幻了家的位置,金钱决定了穿着打扮,权势轮转着此刻就坐的席位。凡是笑着的地方,就是车房钱权的风水宝地;凡是沉默的地方就是贫穷和苦难。尽管我们像想要快乐,想要一齐狂欢,可笑声继续,沉默更加寂寥。

朋友、爱人、亲人,我很遗憾的告诉你们,我看明白了这个世界,也想世界发出了我微小的臣服。当我的追逐失去动力,那么我将会倒在沙漠里永久随骆驼和多肉枯干。但,我能自由的时候,我就要做梦,要不断地幻想。我幻想有一天,我留着长发,你骑着麋鹿,我们在林海徜徉,在天空散步,我们将会诀别,但我们惺惺相惜,我们此刻离开了,可我们保证,不需要多久将会再回来。

一向到封笔的地球里,泡沫成堆,空气炸裂。

篇6:和抒情散文

和抒情散文

小时候,脾气暴躁,像火药一样,一点就炸,炸得身边的人体无完肤,炸得自己的人缘呈直线下降趋势。所有的人都不跟我玩,因为他们都曾上过当。大家玩得开开心心,只要我靠近他们的队伍,他们立马一哄而散,就是不愿意接纳我。

因为孤独太过痛苦,所以我尝试着改变自己,不再让自己像刺一样,扎得人遍体鳞伤。学着遇到问题,先冷静思考,再寻找对策。这么一试,发现许多原来火暴的情绪竟然遇到了冷水,消失得无影无踪。

村里有位同龄的孩子,属于娇生惯养型。他爸妈连生了四个女儿,经过各种方法才逃过了计划生育,生了他。真是宝贵得不得了,称之为含在“嘴里怕化,捧在手里怕摔”一点也不为过。这样的环境下长大的孩子,也是一身的坏毛病,无法与人相处,最爱与人相争。

因为是同龄的孩子,我跟他相处的时候也很多。他真正的朋友不多,我算是其中一个。我与他那是经历了各种各样的战争之后,分分合合,合合分分,终究成了形影不离的朋友。长时间的相交里,我学会了忍让。

他看中一样玩具,必定玩得不亦乐乎,不愿意跟人分享。我先让着他,紧着他玩,让他玩了个够。他大概是一个人玩得并不过瘾,反而约我同玩。我的“和”终于换来了这个最好的玩伴。直到现在,我都是他最真诚的朋友。他开心时与我分享,痛苦时与我分担,常聊到天荒地老。

读书时,遇到了一个同桌,个子不高,短头发,却特别争强好胜,凡事都喜欢争第一。大家都与他处不来,不愿意跟他同桌。老师安排了我,我也没觉得什么不妥。短短几天,我就尝到了他的厉害。哪怕是下课上个厕所,必须是他先过。若是我没起来让座,他必然猛推我一把,害我差点摔跤。你问他原因,他还振振有词:“为什么不让路?”简直让人无语。

大概是某一日的下午,我们考了试。数学是我的强项,成绩一直稳居前排,好多次都是全班第一,压同桌一头。同桌不高兴,不给我好脸色。老师发下试卷,我看到自己的试卷上面又是清清楚楚的一百,而他呢?九十八,比我差了两分,屈居第二。整节课上,他的`脸上都不见阳光,全都是雾霾。

老师讲评时,我认真聆听了老师的讲解。后来,我听到了其中的一题,老师的讲解与我的答案不一样,我毅然站了起来,找到了老师:“老师,你改错了,我这题不对,应该要扣三分,九十七分。”老师点点头,修改了自己的错误。回到座位上,我伸出了手:“恭喜你,获得了全班第一。”同桌高兴极了,像捡到了几百万一样。从此之后,同桌对我也改变了态度,在许多事情上居然对我做出了让步。有了“和”,我们的友情也得以升温。

走上工作岗位后,面对三尺讲台下的无数孩子,他们闪着一双双可爱的大眼睛。只是在面对他们时,你就会发现,他们身上有着各种各样的坏毛病,非常懒惰,不愿意做作业,全身脏兮兮的,贪玩却不注意安全,常常在外面跑得很远,让父母紧张。因此,好多老师大发雷霆,以高分贝在教室里狂吼,以愤怒去教育,结果呢,引来师生关系的严重紧张。

我呢,素以温和而著名,好多孩子都爬到了我的头上,跟我交朋友,我们成了朋友,我们成了兄弟,我们做着各种各样的游戏,没有紧张之感。要问我的孩子有没有坏毛病,那是有,一抓一大把。这个时候,怎么办?像其他老师一样,整天板着一张脸,用严厉去面对?这不符和我的个性,也不是理想的教育方式。何苦把教育弄得苦大愁深。

我自有我的方法:我罗列出一系列的条条框框,凡是遵守学校规章制度,做了该做的事,我们情谊依旧;若是孩子不听话,干了不该干的事,那就处罚所有人不许跟他玩,依情况轻重,处罚天数不一样。孩子天真可爱,热情活泼,最受不得孤寂。若是我不理他,同学不理他,所有的朋友都不理他,他一定知道自己犯的错,从而认识到自己的错误,并不断改正,从而争取融入班集体,争取融入大家的怀抱。有了和,教育成了快乐的事,我成了园丁,在学校的大花园里,种出一片姹紫嫣红。

后来,我喜欢上了一个女孩,漂亮乖巧,惹得我神魂颠倒。经过我穷追不舍,她终于成为我的内人。我们牵手一生。我成为了世上最幸福的人。

可是,最初的激情褪变,爱情变成了亲情,变成了生活中的各种琐碎。这个时候,不同的习惯、不同的文化、不同的性格像不同方向的两驾马车,各自使力,结果弄得两败俱伤。甚至有一段时间,我们都提上了离婚的议程。

我清楚,不改性格,我换一个女人依然有吵不完的架。我不想离婚,怎么办?只有改,只有做出让步,只有朝着“和”字而努力。

家里一旦有问题纷争时,我尽量贴上笑脸,以十二分的耐心去笑对妻子。妻子的火只能哑在枪膛里,有气无力地撒两下,就自动偃旗息鼓。家里买了房子,装修提上了议程。两个人有着太多不同的想法,我不再发表自己的意见,而是退居二线,什么事都让妻子做主,既换来了无数的清闲,也换来了一家的和睦相处。

在教育孩子上也有一些分歧,妻子期望棍棒底下出孝子,我希望无为教育。但我清楚,一旦两人想法不同,不断地争论,对孩子的教育也是极为不利的。所以,在家教上,尽量以妻子为主,偶尔我提出自己的意见,妻子也笑着采纳。有了“和”,我们的家庭朝着幸福一路狂奔,羡慕了身边无数的人。

有了和,友情的路更加宽广;有了和,教育的花更加旺盛;有了和,家庭的乐章更加美妙。和天下,和一家,和出美丽,和出快乐,和出美满的生活。

篇7:抒情散文

在花开花落的时节里成长,在日出日落的时段里欢呼,曾经的我,伴随着地球的旋转,总是追赶时间的脚步,曾经的我,总是喜欢抬头仰望星空,感觉世界真的是无穷大的,曾经的我,偶尔会低头思索自己的人生,幻想着自己未来的模样,对世界的美好憧憬,每一点的幸福和快乐,甜蜜和温暖,都足以让我翩翩起舞,那个曾经会飞舞的我,你是否还记得?

莎士比亚曾经说过:幸福就像花儿一样,给世界带来美丽,梦想就像经典一样,给人们带来动力与激情。曾经的我,会把快乐传递给他人,把梦想抓得紧紧的,因为我想要进入那一片属于自己的源园。只是那只是曾经的我了。

不知从何时起,你忘记了自己,你的上进心被舒适温暖的被窝给霸占着,你的虚荣心徐徐的崭头露角,你的生活渐渐负累,开始浑噩的度过一些美好的青春时光,连最初的梦想也不知遗忘在世界的哪一隅角,只留下自己在盲目的等等,等待。时间在悄然无声的流逝着,而你却在潜移默化的改变着,直到有一天,突然有人说我感觉你变了,变得懒惰额,变得麻木了,没有了当年的朝气和勇气,你才迷惑的转过身来,静静的来寻问自己的心灵,你真的变了吗?

甚至带着怀疑的眼神,直到越来越多的人说我感觉你跟以前不一样了,从别人的语气中听出对自己的不满,从眼睛中看出对自己的失望,你才突然意识到事情的严重性,你开始满地的寻找改变的踪迹,试图证实自己真的没有改变,可是当你发现你真的如他们所说的那样,没有梦想,没有追求,没有韧心,你难以置信,多少个夜晚,你泪流满面,多少个时刻,你痛彻心扉,你忧伤,却不知所措,你诉说,却无法释怀,于是你伤心欲绝的对自己说:“曾经的我,你还记得吗?”

生活就像一把无情的刻刀,改变了我们的模样,未曾绽放就要枯萎吗?青春如同奔流的江河,一去不回来来不及的道别,只剩下麻木的我,没有了当年的热血,看那满天飘零的花朵,在最美丽的时刻凋谢,有谁会记得这世界他曾经来过,当初的愿望实现了吗?

事到如今只好记奠吗?任岁月风干了理想,再也找不到真的我。每每听到这首老男孩,我都会情不自禁的潸然泪下,这首歌曲唱出了多少人的心声,曾经的我们,有过很多梦想,并不断为之努力奋斗着,渴望让梦想变成现实,而现在的我们,有多少人已经忘记了自己最初的梦想,渐渐的脱离了自己的世界轨道。

如果你真的变得糟糕了,请对自己温柔的说:曾经的我,你还记得吗?

篇8:经典抒情散文

多年前,未识其中文思之时。只是这样短短一句话便可以深深触动我的心。寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。晚春时节的落寞凄美在白色的满地梨花瓣里静静流淌。

因为沉迷于这样一个美丽的句子,毫不犹豫地买下《寂寞空庭春欲晚》。凄美迷乱的爱情故事,梨花瓣里的诗情。两个人,痴缠一生,终究一生不再相见。深深庭院,满心相思,一颗冰心守着心里的誓言。爱恨别离,春日欲晚。

看过一些电视剧里的画面,多了几分技巧,画面的唯美渲染得似乎有些过分。太过煽情的话语与小说中的含蓄显得有些出入。所以更醉心文字将这怨情、痴情静静描绘的状态。仿佛是在一个夕阳悠悠的傍晚,长风浩荡,将一切都吹拂起来的感觉。

卫琳琅后半生的人生状态,是寂寞空庭相伴。然而这寂寞萦绕之中,有着另一个人以痴心相伴的心底回应。落寞的掉泪,是无奈世情的苍凉,心底守着的还是一生一世的承诺。他可以将近半生不见她的容颜,却把深藏最深处的隐痛给了她。春欲晚,梨花簌簌落。当初,水池边,初遇浣衣的她。一切都还未显端倪。只是谁料命运的兜兜转转抛落出这一世错落情缘。

我们在这曲调里唱出了哀叹的味道。而千年以前,一个女子的等待守候却有点杜鹃啼血的悲凉。

她的才华令后人仰慕,她的美貌淑德让人赞叹。她是蒹葭里的迷离女子。曲终人散后,守着一个人的坟度过寂寂人生。

在这世上辜负与被辜负都是容易之事。刘骛他是多么地残忍,将这个美丽智慧的女子翻手抛入尘埃。在这世上,最珍贵的真心,他看不见。穷尽一生,追逐沉迷的不过是虚无的美色享乐。

她却将最好的青春给了这个薄情的男人。人与人之间那些关系是无法用任何道理去解释的。一切温情逝去后,独自守着深深庭院孤独。她的凄怨化作诗词里的句子。那些清冷的日子,曾经的深情反而像心底的刺痛。容颜老去以后,痴怨已了,守着他的孤坟,念起的更多可能是年少的温存,而非物是人非以后的淡薄吧。孤独终老的日子唯有那些早已如烟云散去的淡淡往事给了心间继续存在光亮的角落。

寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。曾经深情如斯,而今寂寂余生。唯有那段故事化作片片梨花瓣飘荡于天地之间。

篇9:经典抒情散文

这场早春的雨好缠绵,在春还朦胧羞涩的时候,春雨便大胆地,毫无商量地充满了春的空间,任凭春的冷意、春的料峭都无法让这执着的雨从身边消失。

一直持续了十来天的雨还在继续晰沥地下着,毫无离去的表示,不知是老天的眷顾还是别处干旱的付出才成就了这场马拉松式的雨。想到他的执着与他的耐心到不觉心生一丝好感。

白天,上班的人流不停地穿梭于雨中,匆匆的脚步似乎已习惯于踏着雨的节拍,雨中的花伞也在不经意地点缀着城市的大街小巷,车窗外的雨刷在不停地摇摆着,仿佛闲置已久的他终于找到了表现的机会,在认真地履行着自己的职责,是那样的有条不紊富有节奏感。车窗内的我心宁静着、平和着、坦然着、悠闲着、空灵着,没有外面的喧嚣,没有他人的杂扰,没有心的浮躁,此刻,随着音响里那古筝优雅的点缀,是一份无与伦比的意境。

就这样,于恬静中开始一天的工作,认真地处理着该处理的,忙碌着要忙碌的,在一番辛苦之后,静坐桌前,泡上一杯咖啡,享受片刻的轻闲,忽而会有丝丝缕缕的思绪,不经意流溢于脑际,不经意凝聚于眼眸,不经意散逸于脸庞,神有些牵系,魂有些牵记,当会意时不觉恬恬静静浅浅淡淡地一笑,笑刚才的遐,笑自己的思,笑空气中弥漫的那春雨的清香,笑心底萦绕的那些虚拟的梦境。望天空,雨在继续,风在跟随,于瑟瑟清冷中,仍满目苍翠,雨中流淌后的枝叶葱绿鲜亮,这是一处特别的景致,赏着这样一番景色,读着这样一份心情,心惬意,情飘洒,韵荡漾,仿佛远离了天气的阴霾,远离了喧嚣与烦扰,远离了一切心与心的纠缠,意与意的猜测,于恬淡的心境中享一份安然与超脱。

其实我更享受烟雨蒙蒙,无星无月的雨夜,漫游在寂静的冷雨雾夜里,任雨雾冷风掀起往事的窗帘,雨声点滴霖霪,心声呼唤呢喃。灯下绵绵的思绪,淡淡的书香,诗情浓郁地在心绪飞扬。拨开心头浮动,穿透心灵羽裳,于静夜中,去领略早春冷雨的神韵,去品味冷雨缠绵的隽永!

万韵之声的雨,滴滴浓自浓着,醉自醉着。那雨声,洞穿空气丝丝的、轻拭树叶噗噗的、梳理草茎淅淅的、漫撒水面沙沙的、落脚檐顶叮叮的、叩问石阶嘟嘟的……是雨的性情也是雨的舒展,即使少了芭蕉与翠竹的呼应,也同样可以遥忘与心念神领了。

钟爱如此的雨夜。这雨,浸淫着几多古往今来的文风古韵;这雨,飘渺着几多深邃禅意与时空的飘逸;这雨,洗礼着几多英灵的思索与精神;这雨,焦灼着几多婉转爱恨的罗曼史……脑海自然一幅绝妙的水墨,用笔如此的巧妙精深,古朴有力,色泽明暗又是那样恰到佳处而又处处蕴含机锋。

心中那盏灯语文教学反思

抒情散文

围巾抒情散文

哭抒情散文

抒情散文《汗水》

抒情散文《青春》

仲秋抒情散文

残雪抒情散文

优美抒情散文

豆蔻抒情散文

《抒情散文灯语(共9篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

点击下载本文文档