1、理解词语在诗中的意思
这是诗歌鉴赏中最基本的一个环节，它考查考生平时阅读积累的能力，如：
阅读下面这首词，完成①题 (2005年北京卷)
夜游宫 记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人。
①下列对词句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B．“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。
D．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
【试题解析】这是一道选择题，四个选项涉及到对四个词句的理解，要求选出不正确的一项，答案为D项，前三项都符合诗境，D项中“断”只有“断绝”，不含“续”的意思，“漏声断”即更漏声停止了，这个常识大家一般都掌握，D项解释为“断断续续”，命题者所设陷阱迷惑性不大。
2、分析关键词语在诗中的作用
古人写诗，往往以一字一词提挈全篇，这种能提挈全篇的字词被称为“诗眼”，也是常是高考考查的对象。如：
（1）阅读下面一首诗，然后回答问题。（2005年天津卷）
湖州歌（其六） 南宋·汪元量
北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。
[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
简析“望”在诗中的作用。
【试题解析】这个“望”就是诗眼，全篇的景物描写皆因此而起，它在诗中就起到了统摄全篇的作用。再如：
（2）阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。（2005年湖南卷）
与浩初上同看山寄京华亲故 登崖州城作
柳宗元 李德裕
海畔尖山似剑芒， 独上高楼望帝京，
秋来处处割愁肠。 鸟飞犹是半年程。
若为化作身千亿， 青山似欲留人住，
散向峰头望故乡， 百匝千遭绕郡城。
【试题解析】两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。
两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望” 同样着一“望”，不过二诗位置不同，李诗在篇首，作用同上，柳诗在篇末，收束全诗，其作用可仿照提示进行回答：柳诗之“望”在末句，虚写置身峰头，收束全篇。既表现了对故乡的思念，更表现了对“京华亲故”一为援手的急切期待。
（3）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(2005年江苏卷)
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
*苗发、司空曙是李益诗友。
诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。
【试题解析】“微风”是全诗的线索，或明或暗地贯穿全篇。除了首联明写之外，下面三联都是暗写微风的，颔联写微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情），颈联写微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上），尾联写希望微风吹进帘幔（拂去琴上尘埃）。
以上考查的是对关键字的理解，下面再看对关键句的理解，如：
阅读下面这首诗，然后回答问题。（2005年山东卷）
江阴浮远堂/戴复古
横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。
【试题解析】此题不仅要理解关键句的作用，更要结合诗句进行具体分析：这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼“一句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心情。
3、辨别用词的妙处
这类题目一般是对诗中的某个用字（词）换个字眼或将两首诗中相似的字眼进行比较，让考生说出哪个更好，好在哪里，这是诗歌鉴赏中能力要求较高的一道题目。如：
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2005年福建卷）
与夏十二登岳阳楼/李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？
【试题解析】“引愁心”“别秋江”都有拟人色彩，都形象生动，至于哪个更好，只要言之成理即可。一般说来，“引愁心”比“别秋江”更妙，结合注释可知，“雁引愁心去”写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。因而“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。再如：
阅读下面两首诗，然后回答问题。（2005年辽宁卷）
江宁夹口三首(其三)
宋·王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
舟下建溪
宋·方惟深
客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
（2）两首诗的末句，一用“应有”，一用“犹有”，哪个更好？为什么？请简要赏析。
【试题解析】这两首诗句末有个相似的词“犹有”、“应有”，要求分析其妙处。这是一道开放性的试题，二者各有千秋，只要答出理由即可，如答“应有更好”：“应有”二字蕴含丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心，可谓传神之笔；“犹有”二字则无此意趣。或答“犹有”更好：“犹有”二字，自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪；而“应有”二字却不能道出此意。或答二者各有其妙也可。（理由见上）
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