怎么办呢！“请示上级车站！”电话接到南口货运室，又接到康庄货运室，得到的回答都干脆极了，胶片、胶卷一样，全是易燃品，不能运。‖
军人鼻子上沁出了汗珠。他连说带比划，想对老师傅们说明他托运的（ ）易燃品，（ ）安全胶片。
显然，军人的情绪感染了老师傅，为了对国家负责，也对旅客负责，老师傅们认真地思索着。忽然，一位老师傅从胶片的包装上得到了启发，电话听筒又一次被拿起。电流在几百里干线上掠过，通到了胶片产地保定。
“保定车站货运室吗？请回答……”
“……这是安全胶片，可以托运！”
小事的结果充满了喜悦！‖
1．在括号里填上适当的关联词。
2．填空。
（1）“保定车站货运室吗？请回答……”这句话中，老师傅要求保定车站货运室回答的问题是：
（2）全文已分成三段，请写出每段的段落大意。
3．下面哪一句话正确概括了本文的中心思想，请在句后的括号里画“√”。
（1）本文歌颂了铁路工人千方百计为旅客解决困难的精神。（ ）
（2）本文歌颂了铁路工人遵守制度，对国家负责的精神。（ ）
（3）本文歌颂了铁路工人为国家、为旅客负责的精神。（ ）
【参考答案】
1．因为……所以…… 不是……而是……
2．（1）安全胶片是否可以托运。
第一段：写初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两箱医用X光胶片。
第二段：请示上级车站，回答是：胶片、胶卷全是易燃品，不能运。
第三段：写负责的师傅们，又一次打电话给保定车站货运室，得到的回答是：安全胶片，可以托运。
3．（3）（√）
《小学五年级语文阅读——小站发生的事（附答案）.doc》
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