有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。江水转暖了，河豚上市的时节也到了!
《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣，更增添了不少游兴。
《《古诗三首》课后习题答案.doc》
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