【导语】以下是小编为大家收集的泪为谁流阅读理解附答案（共9篇），希望对大家有所帮助。
篇1：泪为谁流阅读理解附答案
泪为谁流阅读理解附答案
泪为谁流
夜，黑得出奇，静得怕人。
一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。
一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。
父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。
儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。
听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。
看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。
然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。
儿子不忍让父亲陪笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！”
“啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！”
“啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。
佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。
一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！
一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。
来不及清楚这一切，佝楼的身躯缓缓倒下。
想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地……
夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。
片刻间，风雨大作。……
父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的.手。
儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。
父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。
儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。
于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒……
夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒……
不，这不是雨！这是老天在流泪！
题目：这篇小说中的“父亲”身上蕴涵了怎样的民族心理？请谈谈你的见解。
答案：“父亲”身上蕴涵了这样一些民族心理：（1）宽厚仁慈，勤劳节俭；（2）望子成龙，以期光宗耀祖、福荫子孙；（3）强调社会责任，以培养儿子成才为己任。（4）不怕困难，荣辱与共。
篇2：泪为谁流阅读答案
夜，黑得出奇，静得怕人。
一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。
一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。
父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。
儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。
听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。
看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。
然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。
儿子不忍让父亲赔笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！”
“啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！”
“啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。
佝偻的.身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。
一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！
一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。
来不及清楚这一切，佝偻的身躯缓缓倒下。
想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地……
夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。
片刻间，风雨大作。……
父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。
儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。
父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。
儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。
于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒……
夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒……
不，这不是雨！这是老天在流泪！
1．用简洁的语言概括故事的主要内容。
__________________________________________________________________
2．整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，用意是什么？
__________________________________________________________________
3．“父亲是合格的父亲”。纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面？
__________________________________________________________________
4．小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么？
__________________________________________________________________
5．本文对你有何启迪？请结合实际谈谈你的体会。
__________________________________________________________________
参考答案
1．深夜藏在玉米地的儿子误打了闯入玉米地的父亲。
2．①为小说定下一个凄凉的基调。（或：渲染了悲剧的气氛。）
②交待悲剧产生的客观原因（如：因为黑夜，儿子看不清来人的面容；因为黑夜，父亲不能发现玉米地里藏着的人）（意对即可）
3．①宽厚仁慈，充满父爱；
②勤劳俭朴，节衣缩食，供儿子读书；
③身在乡野，目光远大，以培养儿子成才为已任。
4．老天爷为这对父子在生活的泥沼中相互理解，相互关爱，苦苦挣扎的意志与真情感动得流泪。（或：老天为这对父子在生活中的悲剧结局而流泪）（意对即可）
5．“略”。
篇3：高一记叙文：泪为谁流
摘录：我是泪，我既为悲者而流，也为欢者而流，虽两者共存，我却更希望自己为欢者而流，让整个世界少一些悲伤，多一些欢乐。
正文：泪为谁流
我是泪，我为人欢呼，也为人伤悲。悲什么?去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。喜什么?心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风。范仲淹曾有探求“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，而今之泪，则探求“感极而悲，喜极而泣”的现代作风。
我是泪，我为悲者而流，我的母亲是人类。他们将埋藏多时的伤感一并放出，于是我诞生了我。5?12事件，令人们悲痛欲绝，残忍的地壳运动夺走了一个个鲜活的生命。在灾难来临之前，小小的人儿，急切地寻求着知识的雨露，中华民族正处在圣火传递、珠峰登顶的和谐喜悦之中。每个孩子都认为自己会在阳光下奔跑，永远永远……谁知这场百年不遇的大地震，夺去了他们所有的梦想与希望。泪模糊了人们的视线，也模糊了人们的心。人们沉浸在妻离子散，失去亲人的痛苦之中，而我——泪，就是他们发泄悲伤的唯一通道。我落在人们的手上、膝上、脸上、心上，落在灰尘中、瓦砾里、楼房下、心坎里。人们近乎绝望地翻扒着已倒塌的楼房，近乎绝望地呼喊着寻找着可能一息尚存的亲人。哭吧，用十三亿人的眼泪洗去人们心中无尽的悲痛，因为——死者安息，生者更加坚强。
我是泪，我为欢者而流，我的母亲是人类。他们将兴奋与激动融为一体，于是我诞生了。我永远忘不了那一刻，7月13日，对与炎黄子孙来说，是一个彻夜难眠、永生难忘的日子。当国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科向全世界宣布第29届奥运会主办城市是——“北京”时，全国上下沸腾了，全世界只要有中华儿女的地方都沸腾了。终于，中国在历经百年磨难后成功获得了奥运会的举办权!1前，中国还在被侵略者蹂躏着，手里举着“东亚病夫”的牌子，如乞丐一般蜷缩在世界的角落，但在短短的100年间，中国体育健儿勇敢、顽强，用汗水和泪水跃居世界前列。在那一刻，大家都哭了，他们激动得彻夜难眠，用泪水表达心中无尽的喜悦。人们在天安门前狂欢，在大街上流泪呼喊“成功了!成功了!!!”兴奋的心情是无法用语言表达的，而我——泪，是他们宣泄、倾诉的唯一途径。他们任由我散落在红旗上、队徽上、中国结上，落在鸟巢中、水立方里、天安门广场上。我无处不在，无时不为人们传递着这令人欣喜的消息，我宛若鸽子一般，刹那间飞遍了全世界。那么，就用我来祝福他们，祝福炎黄子孙、华夏儿女，用“中国印”这方鎸刻着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言，共同见证一个拥有古老文明和现代风范的国家对于奥林匹克精神的崇尚——因为，这是整个中华民族的骄傲与自豪。
我是泪，我既为悲者而流，也为欢者而流，虽两者共存，我却更希望自己为欢者而流，让整个世界少一些悲伤，多一些欢乐。我希望悲者越来越少，欢者日益增多，我希望爱可以充满世界，我希望再过几年，我会只为欢者而流。
篇4：泪为谁流五年级作文
泪为谁流五年级作文
泪为谁流作文600字1
玥哭了，眼泪扑簌簌的往下落，中考失利了，她无法面对自己敬爱的父亲。在中考将近的日子里，她无时无刻不感觉到父亲深沉的和殷殷的期盼。醇厚的咖啡饱满着“玥儿，你要努力，才能对得起死去的母亲啊！”玥静静的抿了一口“爸，我会的。”望着父亲离去的背影，高大而又孤伶，玥不止一次默默的流过眼泪。她没把握，手心在颤抖，沁出点点汗珠……她努力过，可还是失败了。“爸对不起，我没能做到。”说完，玥又哭了……
玥选择复读，父亲没说什么，继续供她上学。只是少了一分欢乐，多了一分沉默。玥明白，知道该怎么做了“爸，放心吧，这次我不会在让你失望的。”从此，玥发疯似的学习，夜夜啃书。父亲同以往一样为女儿端咖啡，只是一心学习忘乎所以的她，忽略了那份关爱，父亲的心抽搐了一下，心痛，只是这一切，玥都不知道。中考悄悄的来临里，玥比以往更加刻苦，勤奋。父亲满面愁容心疼的望着她“玥儿，休息一下吧，要不咱……咱不考了。”“爸——”玥倏地站起来“爸，我会成功的，你要相信我。”玥抬起头，撞见父亲深沉的眼睛，呆住了――何时父亲变得那么苍老，皱纹爬满了额头，两鬓的银发在空中飘动，像一根长鞭狠狠的抽打着她。父亲走后，玥无力的躺在椅子上“爸，对不起，对不起……”悔恨之心油然而生。
临行那天，父亲早早为她送行，“爸，这次我会成功的。”玥强忍着，不让眼泪流下来。“玥儿，不管结果如何，我都已经很满足了。”玥忍不住了，任泪水肆惮。父亲倚在门口，久久凝望着。突然一阵眩晕，无力的倒在地上……
玥拿到通知书后，一刻也不停的赶到家里，可现在父亲已住院一个星期了，当邻居把这个消息告诉她时，通知书无力的从手中滑落，那可是重点高中录取通知书啊！玥匆匆的坐上车去了医院，一眼看见病房里虚弱的父亲。“爸”玥猛扑到床前，失声痛哭……
玥顺利的进入重点高中，她这辈子最敬重父亲，也是一生也不会忘怀的人！
泪为谁流作文300字2
妈妈想我了，给我写了封信。或许是害怕什么，却总是不敢打开。
我知道什么叫煎熬，就如现在，信放在眼前却不敢打开一样。妈妈说自我走后一直挂念我，在身体健康的前提下要学习进步。我总愿想些别的事来抑制住这种激动，让眼泪望心里流。毕竟男孩子不像女孩。
我知道她想干嘛。因为身体的原因，她也经常为我担心。她经常对我说：“有病一定要早早的看。我小时侯家穷，就留下了肺上的后遗症。我不想因为省那几个钱而让你不健康。”这些我都知道。每个夏天或是冬天都会听见她不停的咳嗽声，我也从未看见她流泪。或许妈妈也是把泪向心里流吧！
因为她知道，泪，是一种懦弱的产物；泪，是一种悔恨的东西；泪，是痛苦的表现。她向我所表现的是坚强的女人。或许是她潜移默化的`影响吧，我也喜欢把泪搁置在心底。
曾经听说过这样一句话：“当你想哭时，把自己倒立起来，你的泪就会流回去了。”我没试过，但我想：心的引力应该比地心引力强几倍吧！
泪，有时候是被我们放大的产物。当我们流泪时，只要倒立一下，因为流向心里的泪才是最枯涩的。我相信，流出眼泪是一种释放能量的过程，而眼泪向心里流，则是一种积聚能量的过程。
泪为谁流作文600字3
我是泪，我为人欢呼，也为人伤悲。悲什么？去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。喜什么？心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风。范仲淹曾有探求“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心,而今之泪，则探求“感极而悲，喜极而泣”的现代作风。
我是泪，我为悲者而流，我的母亲是人类。他们将埋藏多时的伤感一并放出，于是我诞生了我。5?12事件，令人们悲痛欲绝，残忍的地壳运动夺走了一个个鲜活的生命。在灾难来临之前，小小的人儿，急切地寻求着知识的雨露，中华民族正处在圣火传递、珠峰登顶的和谐喜悦之中。每个孩子都认为自己会在阳光下奔跑，永远永远……谁知这场百年不遇的大地震，夺去了他们所有的梦想与希望。泪模糊了人们的视线，也模糊了人们的心。人们沉浸在妻离子散，失去亲人的痛苦之中，而我——泪，就是他们发泄悲伤的唯一通道。我落在人们的手上、膝上、脸上、心上，落在灰尘中、瓦砾里、楼房下、心坎里。人们近乎绝望地翻扒着已倒塌的楼房，近乎绝望地呼喊着寻找着可能一息尚存的亲人。哭吧，用十三亿人的眼泪洗去人们心中无尽的悲痛，因为——死者安息，生者更加坚强。
我是泪，我为欢者而流，我的母亲是人类。他们将兴奋与激动融为一体，于是我诞生了。我永远忘不了那一刻，207月13日，对与炎黄子孙来说，是一个彻夜难眠、永生难忘的日子。当国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科向全世界宣布20第29届奥运会主办城市是——“北京”时，全国上下沸腾了，全世界只要有中华儿女的地方都沸腾了。终于，中国在历经百年磨难后成功获得了奥运会的举办权！100年前，中国还在被侵略者蹂躏着，手里举着“东亚病夫”的牌子，如乞丐一般蜷缩在世界的角落，但在短短的100年间，中国体育健儿勇敢、顽强，用汗水和泪水跃居世界前列。在那一刻，大家都哭了，他们激动得彻夜难眠，用泪水表达心中无尽的喜悦。人们在天安门前狂欢，在大街上流泪呼喊“成功了！成功了！！！”兴奋的心情是无法用语言表达的，而我——泪，是他们宣泄、倾诉的唯一途径。他们任由我散落在红旗上、队徽上、中国结上，落在鸟巢中、水立方里、天安门广场上。我无处不在，无时不为人们传递着这令人欣喜的消息，我宛若鸽子一般，刹那间飞遍了全世界。那么，就用我来祝福他们，祝福炎黄子孙、华夏儿女，用“中国印”这方鎸刻着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言，共同见证一个拥有古老文明和现代风范的国家对于奥林匹克精神的崇尚——因为，这是整个中华民族的骄傲与自豪。
我是泪，我既为悲者而流，也为欢者而流，虽两者共存，我却更希望自己为欢者而流，让整个世界少一些悲伤，多一些欢乐。我希望悲者越来越少，欢者日益增多，我希望爱可以充满世界，我希望再过几年，我会只为欢者而流。
篇5：泪为谁流750字作文
泪为谁流750字作文
h哭了，眼泪扑簌簌的往下落，中考失利了，她无法面对自己敬爱的父亲。在中考将近的日子里，她无时无刻不感觉到父亲深沉的和殷殷的期盼。醇厚的咖啡饱满着“h儿，你要努力，才能对得起死去的母亲啊！”h静静的抿了一口“爸，我会的。”望着父亲离去的背影，高大而又孤伶，h不止一次默默的流过眼泪。她没把握，手心在颤抖，沁出点点汗珠……她努力过，可还是失败了。“爸对不起，我没能做到。”说完，h又哭了……
h选择复读，父亲没说什么，继续供她上学。只是少了一分欢乐，多了一分沉默。h明白，知道该怎么做了“爸，放心吧，这次我不会在让你失望的.。”从此，h发疯似的学习，夜夜啃书。父亲同以往一样为女儿端咖啡，只是一心学习忘乎所以的她，忽略了那份关爱，父亲的心抽搐了一下，心痛，只是这一切，h都不知道。中考悄悄的来临里，h比以往更加刻苦，勤奋。父亲满面愁容心疼的望着她“h儿，休息一下吧，要不咱……咱不考了。”“爸――”h倏地站起来“爸，我会成功的，你要相信我。”h抬起头，撞见父亲深沉的眼睛，呆住了DD何时父亲变得那么苍老，皱纹爬满了额头，两鬓的银发在空中飘动，像一根长鞭狠狠的抽打着她。父亲走后，h无力的躺在椅子上“爸，对不起，对不起……”悔恨之心油然而生。
临行那天，父亲早早为她送行，“爸，这次我会成功的。”h强忍着，不让眼泪流下来。“h儿，不管结果如何，我都已经很满足了。”h忍不住了，任泪水肆惮。父亲倚在门口，久久凝望着。突然一阵眩晕，无力的倒在地上……
h拿到通知书后，一刻也不停的赶到家里，可现在父亲已住院一个星期了，当邻居把这个消息告诉她时，通知书无力的从手中滑落，那可是重点高中录取通知书啊！h匆匆的坐上车去了医院，一眼看见病房里虚弱的父亲。“爸”h猛扑到床前，失声痛哭……
h顺利的进入重点高中，她这辈子最敬重父亲，也是一生也不会忘怀的人！
篇6：泪为谁流初中作文
泪为谁流初中作文
我是泪，我为人欢呼，也为人伤悲。悲什么？去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。喜什么？心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风。范仲淹曾有探求“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心,而今之泪，则探求“感极而悲，喜极而泣”的现代作风。
我是泪，我为悲者而流，我的母亲是人类。他们将埋藏多时的伤感一并放出，于是我诞生了我。5?12事件，令人们悲痛欲绝，残忍的地壳运动夺走了一个个鲜活的生命。在灾难来临之前，小小的人儿，急切地寻求着知识的雨露，中华民族正处在圣火传递、珠峰登顶的和谐喜悦之中。每个孩子都认为自己会在阳光下奔跑，永远永远……谁知这场百年不遇的大地震，夺去了他们所有的梦想与希望。泪模糊了人们的视线，也模糊了人们的心。人们沉浸在妻离子散，失去亲人的痛苦之中，而我——泪，就是他们发泄悲伤的唯一通道。我落在人们的手上、膝上、脸上、心上，落在灰尘中、瓦砾里、楼房下、心坎里。人们近乎绝望地翻扒着已倒塌的楼房，近乎绝望地呼喊着寻找着可能一息尚存的亲人。哭吧，用十三亿人的眼泪洗去人们心中无尽的悲痛，因为——死者安息，生者更加坚强。
我是泪，我为欢者而流，我的母亲是人类。他们将兴奋与激动融为一体，于是我诞生了。我永远忘不了那一刻，7月13日，对与炎黄子孙来说，是一个彻夜难眠、永生难忘的日子。当国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科向全世界宣布第29届奥运会主办城市是——“北京”时，全国上下沸腾了，全世界只要有中华儿女的地方都沸腾了。终于，中国在历经百年磨难后成功获得了奥运会的举办权！1前，中国还在被侵略者蹂躏着，手里举着“东亚病夫”的牌子，如乞丐一般蜷缩在世界的角落，但在短短的100年间，中国体育健儿勇敢、顽强，用汗水和泪水跃居世界前列。在那一刻，大家都哭了，他们激动得彻夜难眠，用泪水表达心中无尽的'喜悦。人们在天安门前狂欢，在大街上流泪呼喊“成功了！成功了！！！”兴奋的心情是无法用语言表达的，而我——泪，是他们宣泄、倾诉的唯一途径。他们任由我散落在红旗上、队徽上、中国结上，落在鸟巢中、水立方里、天安门广场上。我无处不在，无时不为人们传递着这令人欣喜的消息，我宛若鸽子一般，刹那间飞遍了全世界。那么，就用我来祝福他们，祝福炎黄子孙、华夏儿女，用“中国印”这方鎸刻着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言，共同见证一个拥有古老文明和现代风范的国家对于奥林匹克精神的崇尚——因为，这是整个中华民族的骄傲与自豪。
我是泪，我既为悲者而流，也为欢者而流，虽两者共存，我却更希望自己为欢者而流，让整个世界少一些悲伤，多一些欢乐。我希望悲者越来越少，欢者日益增多，我希望爱可以充满世界，我希望再过几年，我会只为欢者而流。
篇7：静流阅读理解及答案
静流阅读理解及答案
静 流
弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行音乐．也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个红晴蜓歌唱组合，我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现理想，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方人世浩瀚，哪条才是他要走的路?
对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨愤的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横着着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。
那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。
我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实闾巷烟火的不易。弟方知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。
相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。
柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。
在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚、生子，开始了平淡的人生。
尘埃随之落定。
一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。饭后，父亲递一支烟给弟弟。弟弟点火，两人抽一口，吐出，对望，眼圈上旋，被风吹着，袅袅散去。一切都在不言中。生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。
如果，生活仅仅如此按部就班的向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的一面。
波澜总在不经意间降临人间。
弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者。不能接受现实的是我的父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言的指向天空。弟头一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停的讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有。弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实则坚韧自持的力量。
在弟的从容面前，父亲接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。
此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。
弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。
弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了。我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是他走后说出来的。
(改编自李丽娟的作品)
（1）下列对文本有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）
A.本文陈述的`中心是弟弟与音乐关系，文章开头写弟弟迷恋音乐，为下文父亲对弟弟渐渐释然作铺垫。
B.喝令在这里是个贬义色彩的词语，表示大声地命令，表示父亲以强硬的方式表达对弟弟的关爱。
C.挺直脊背的挺直是一种心理的外在表现，父亲为自己能帮助弟弟表示自我认可。
D.把退休工资卡交给了弟弟，说明父亲对弟弟的信任和鼓励。
E.本文中弟弟的经历是要告诉我们：一、成长就是学会承担责任，懂得关心、体谅父母；二、成长是一个不断认识自我、他人和社会的过程。
（2）小说中的议论有什么作用？请从文中举例说明。（6分）
(3)文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点?(6分)
(4)联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。(8分)
参考答案
11（1）AB（A是弟弟与父亲关系B属于贬词褒用）（2）议论的句子如：①弟方知道,父亲对于他的要求,并非仅仅是为了自己的脸面,那要求,也是生活本身对他的要求。②相应的,在经历过我的一些波折后,父亲对弟也渐渐释然。③父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实则坚韧自持的力量。议论就对人物或者事件进行评说，把小说的中心提炼到明确的层面，以便让读者更好的理解小说的主旨。这些句子很好的传达出父子感情怎么由对立冲突到矛盾化解,直至理解信任过程。
（3）①运用比喻,以有形写无形(答具体可感、生动形象也可);②独立成段,过渡自然简洁;③叙事者我通过评说,表达感受、看法。
（4）参考答案:①弟弟终于体会到了生活的艰辛(或弟弟知道了父亲对他的要求,也是生活本身对他的要求
②父亲终于明白,子女的人生是无法由他设计的;
③父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车;
④弟弟发现了父亲的软弱;
⑤父亲知道了弟弟的执著、坚韧。
篇8：玫瑰泪阅读理解及答案
玫瑰泪阅读理解及答案
阅读下面的文字，完成19~22题。
玫瑰泪
[美国]威廉姆斯·科贝尔
我急匆匆地赶往街角的那间百货商店，心中暗自祈祷商店里的人能少一点，好让我快完成为孙儿们购买圣诞礼物的心愿。到商店一看，不禁暗暗叫起苦来，店里的人比货架上的东西还多。
好不容易挤到了玩具部的货架前。一看价钱，我有点失望，这些玩具太廉价，我相信我的孙儿们肯定连看都不会看一眼。不知不觉中，我来到了娃娃通道，扫了眼，我打算离开了。这时，我看到了一个大约5岁的小男孩，正抱着一个可爱的洋娃娃，不住地抚摩她的头发。我看着他转向售货小姐，仰着小脑袋问：“你能肯定我的钱不够吗？”那小姐有些不耐烦：“孩子，去找你妈妈吧，她知道你的钱够不够。”说完她又忙着应酬别的顾客去了。那小可怜儿仍然站在那儿，抱着洋娃娃不放。我有点好奇，弯下腰，问他：“亲爱的，你要把她送给谁呢？”“给我妹妹，这洋娃娃是她一直特别想得到的圣诞礼物。她只知道圣诞老人能带给她。”小男孩儿把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里说：“不可能了，圣诞老人不能去我妹妹呆的`地方……我只能让妈妈带给我妹妹了。”我问他妹妹在哪里，他的眼神更加悲伤了。“她已经跟上帝在一起了，我爸爸说妈妈也要去了。”
我的心几乎停止了跳动。那男孩接着说：“我告诉爸爸跟妈妈说先别走，我告诉他跟妈妈说等我从商场回来再走。”他问我是否愿意看看他的照片，我告诉他我当然愿意。他拿出一张照片。“我想让妈妈带上我的照片，这样她就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈，但愿她不要离开我。但爸爸说她可能真正的要跟妹妹在一起了。”说完他低下了头，再不说话了。我悄悄从自已的钱包里拿出一些钱。我对小男孩说：“你把钱拿出来数数，也许你刚才没数对呢？”他兴奋起来，说道：“对呀，我知道钱应该够的。”我把自已的钱悄悄混到他的钱里，然后我们一起数起来。当然现在的钱足够买那个洋娃娃了。“谢谢上帝，给了我足够的钱。”他轻声说，“我刚刚在祈求上帝，给我足够的钱买洋娃娃，好让妈妈带给我妹妹，他真的听到了。”然后他又说，“其实我还想让上帝再给我买一枝白玫瑰的钱，但我没说出口，可他知道了，我妈妈非常喜欢白玫瑰。”
几分钟后，我推着购物车走了。可我再也忘不掉那男孩儿。我想起几天前在报纸上看到的一条消息：一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩死了，而那母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母亲的生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权利。我心里安慰着自己——那小男孩当然不会与这件事有关。
两天后，我从报纸上看到，那家人同意了拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械，她已经死了。我始终无法忘记那商店里的小男孩儿，有一种预感告诉我，那男孩儿跟这件事有关。那天晚些时候，我实在无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰，来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看见，她躺在那儿，手拿一枝美丽的白玫瑰，怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那男孩儿的照片。
我含泪离开了，我知道从此我的生活将会改变。
19．文章巧设悬念，直至结尾才揭示真相，请找出文中的几处悬念。（4分）
20．文章开头写“我”对玩具的廉价而失望在文中有何作用。（4分）
21．简要分析“玫瑰泪”的含意。（4分）
22．文章结尾说“我知道从此我的生活将会改变”，结合文本进行分析，你认为改变的是什么？（6分）
参考答案：
19．（1）小男孩钱不够却抱着洋娃娃不放，使“我”好奇。
（2）小男孩的话语更让“我”好奇：他的妈妈、妹妹出了什么事？
（3）想起几天前在报纸上看到的消息，不希望与小男孩有关。
（4）两天后看报纸，预感事情与小男孩有关。
20．“我”看不上太廉价的玩具，是怕孙儿们不喜欢，这与小男孩钱不够买洋娃娃形成鲜明对比，为引出后面“我”对他的好奇及两人对话做铺垫。这样更好地表现了对小男孩的同情。
21．（1）小男孩的妈妈生前非常喜欢白玫瑰，小男孩努力给妈妈购买白玫瑰。
（2）小男孩小小年纪丧失两位亲人的遭遇催人泪下，小男孩有着一颗纯洁的、净化人们心灵的“玫瑰”心。
22．（1）改变“我”对亲情的看法。当初“我”觉得玩具太廉价，不能表达我对孙儿们的爱而失望，后来通过小男孩的故事读懂了亲情的真正价值。简单的心灵表达便是最好的礼物，最昂贵的物品有时也不过是一种修饰，真正的感情不是金钱可以表达的。
（2）改变“我”的人生态度。小男孩一下失去两位亲人，小小年纪就承受丧亲之痛。当亲人去世后，我们会百般追念他们的好处，经历过生离死别，才能体会失去之痛，要懂得珍惜眼前的拥有。
篇9：为我摆渡阅读理解附答案
为我摆渡阅读理解（附答案）
他为我摆渡（18分）
①我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。
②大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关，他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要我懂得“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪。
③可是他不知道这样做我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。
④他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。我很努力地学习，可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。
⑤他从不表扬我，即使我拿了稿费、获得了荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。
⑥他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦也很敬业的父亲，他的话我不想违背。
⑦我记起了一些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一画地练字，灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样可以让我高兴，让我拥有一个可以回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戏玩耍。
⑧我很想鼓起勇气对他说，如果没有他的束缚，我依然可以不改变初衷；没有他的导航，我依然可以不埋葬向往……
⑨可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力地去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。
⑩以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。
⑾现在，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的。只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。
小题1:“他”是谁？为什么说“他为我摆渡”？（3分）
小题2:“他”是怎样为“我”摆渡的？谈谈具体的表现。（4分）
小题3:为什么“我”以前总认为“我们之间有条河，我在这边，他在对岸”？（2分）
小题4:分析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
①我想他应该是出生在一个缺少浪漫的.灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。
②可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。
小题5:你怎样理解选文第⑾段中划线句子？（2分）
只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。
参考答案：
小题1:“他”是“我”的父亲（1分）。“我”是他的希望他的梦想，为了帮助“我”实现人生的梦想，他给了“我”太多的束缚，来为“我”的人生导航。（2分）
小题2:要我懂得“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪（1分）；对我期望很高，却从不表扬我（1分）；告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，无论受多大的委屈都得退一步海阔天空（1分）；为了让我拥有一个可以回忆的童年，带我看马戏、练字、雨中爬山（1分）。
小题3:运用比喻的修辞手法（1分），形象生动地写出了父亲的高期望给“我”的压力（1分），也表达了“我”疲惫、无助的心理感受（1分）。
小题4:因为我们都没有站在对方的角度替对方想想。（2分）
小题5:（1）“应该”是理所当然的意思，表达了“我”对“他”的了解和对此判断的肯定。（2分）（2）“满”是说整个抽屉都是“我”的照片，一个“满”字写出了“我”是他的世界的全部，是他的希望他的梦想。（2分）
小题6:我衷心的希望父亲能够理解我，不只做我人生的摆渡者，而是像朋友一样，和我共同掌控人生之舟的航向，朝着共同的方向一起努力。（2分）
小题1:
试题分析：可抓住第二段和最后一段的内容，结合文中相关内容，从父亲对我的帮助和影响来理解“摆渡”的含义。
小题2:
试题分析：找到文中写父亲对“我”的教育和父亲对自己的“关怀”有关文字，一一概括。
小题3:
试题分析：抓住句中“严重”“孤独”“疲惫”三个关键词，从父亲对“我”的压力和“我”难忍耐的感受这个方面分析理解。要点明所使用的修辞手法，用评价语“形象地表现”。
小题4:
试题分析：根据文意理解“河”的喻义，是说两代人性格思想上的差别，没有很好的沟通，互相隔阂。
小题5:
试题分析：从“我”对父亲往日生活的认识来理解“应该”一词表达对父亲有所不理解，从 “我”意外的发现父亲对“我”如此之爱理解“满”一词表达的激动和对“父亲”重新的认识。
小题6:
试题分析：抓住句中“递”“让我们”关键词，体会作者所表达的希望，希望父亲能让“我”自己去把握自己，不要依赖父亲的“摆渡”。
文档为doc格式
