【导语】下面是小编为大家收集的人生是诗高中作文（共17篇），仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：人生是诗高中作文
人生是一首诗高中作文
如果说人生是一首诗，那么生活就是一句句的诗句，构成出曲折的人生。
乡泪客中尽
汽车扬起尘土，毫不留情地卷走一片尘埃，向前驶去。我坐在车上，凝望窗外的一切，有些留恋，有些彷徨。从今天起，我就要升入初中，开始我的新生活。可是……我望了望有些的模糊的父母的身影：没有他们的保护，我能行吗?我不禁担忧了起来……
天，好黑;夜，好静。偶尔有几只蟋蟀发出悦耳的叫声。今天的月儿好圆、好亮!我躺在床上，脑海中却浮现出父母的身影。爸妈，女儿真的好累，好累!我想放弃了!想着，一行清泪从脸上滑落，脸颊一片湿润。我终于体会到游子那种强烈的.思乡之情了。然而……我捏捏拳头，我不能输!我是父母的骄傲!抿抿嘴唇，我决然地抹去脸上的泪珠，小鸟总有一天会离开父母翱翔于蓝天，更何况是我呢?泪，消失在夜的空气中。
学海无涯苦作舟
刺眼的灯光，急速舞动的笔，书上密密麻麻的字，我勉强睁着眼睛，挑灯夜战。一切，渐渐地模糊。如今，早已蜕变得我换上了一层坚强的外衣，正为期末考试作最后的冲刺。“乖女儿，读书不要太辛苦了，身体要紧!”耳畔似乎又响起妈妈那天对我的叮嘱。不，我一定要考好，一定要证明我的实力!我定下决心，一定要在期末考试中拿一个更好的成绩。想到这儿，我猛地甩了甩脑袋，强迫自己继续写下去……期末考试成绩终于揭晓了。当我兴冲冲地去领成绩单时，却愣住了。白纸黑字，那个小小的45名却深深刺痛了我的眼睛，鼻头一酸，泪水便涌了上来，视线开始渐渐模糊。曾经那么令人引以为傲的成绩，却只属于历史?我的心开始抽痛起来。泪，便肆无忌惮地涌出，湿了整张脸，难道这就是苦读的结果吗?我不信!
柳暗花明又一村
泪，仍然在记忆中蔓延，成为我心中一道无法愈合的伤疤。我恍若生活在过去的阴影之中，灰暗了生活。“颖，人生不可能只有成功，挫折总是有的，这道理你应该懂吧?不要再伤心了，我们还有下次!”爸爸曾经这样对我说过。可是，我也想啊，但一触及这事，我便情不能自己，似乎又回到了那伤心的一刻。“颖，不要想了，我们重新开始，重新奋斗，用光彩来掩盖灰暗，好吗?”妈妈也开始劝我。我心中激起小小的涟漪，点了点头。于是，新的奋斗又开始了。然而不同的是，我学会了放松，学会了休息。在快乐的日子中，期末考试再一次来临了。到了领成绩的那天，“陶婧颖”老师突然提高了声音，刻意慢了半拍。这使得我的心跳漏了半拍，全身禁不住地微微发抖：该不会又很差吧?我紧张地低下了头。“第一名!”什么?我简直不敢相信自己的耳朵。第一名?我只觉得喉间涌上一股甘甜。梦想成真，也许就是这种感觉吧!
山路十八弯，曲折向上而又风景秀丽。人生不就是一首曲折烂漫的诗篇吗?
篇2：人生是诗作文
杂花生树，草长莺飞。江南正是好风景，莫错过。
细雨蒙蒙，絮飘轻，撑一把油纸伞，拨开江南如丝的细雨，徜徉于“小桥流水人家”;抑或披蓑衣，戴斗笠，去水边，赏“池上青苔三四点，叶底黄鹏一两声，日长飞絮轻”之恬淡，悠然垂钓;抑或学孟公卧席春眠闻啼鸟，夜来听雨，晨起数花落。
风和日丽，蜂飞蝶舞，骑一毛驴踏青，依路而行。吟几句“迟日江山丽，清风花草香”。“随风潜人夜，润物细无声”之类的诗句，叫人如坠春梦;抑或去林间赏.‘东风夜放花千树，更吹落，星如雨”之绚烂;抑或学张旭作山中留客，弄春晖，人云深处，沾衣亦如何?
人生得意须尽欢。
沧海桑田，人烟沉浮。浮世本来多聚散，君莫叹“西出阳关无故人”，君不见月亦有阴晴圆缺?但求一壶浊酒喜相逢。
人生路上多坎坷，君莫惧“雪拥蓝关马不前”，君不闻“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，但求驾一叶扁舟，破浪逐流。
人生一世，草木一秋，君莫愁“畏落众花后，无人别意看”，君不闻“卧龙跃马终黄土”?但求化作莲一朵，开时能够“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，谢时能够“化作春泥更护花”，像周敦颐，像龚自珍，留清白在人间。
淡淡日月，淡淡诗酒，淡淡人生。
人生如尘，自由漂泊。静取一杯酒，邀明月，问青天，历史飘然而去，空留江水奔腾，一千年，两千年，三千年……
篇3：人生是诗作文
如果说人生是一首诗，那么生活就是一句句的诗句，构成出曲折的人生。
乡泪客中尽
汽车扬起尘土，毫不留情地卷走一片尘埃，向前驶去。我坐在车上，凝望窗外的一切，有些留恋，有些彷徨。从今天起，我就要升入初中，开始我的新生活。可是……我望了望有些的模糊的父母的身影：没有他们的保护，我能行吗?我不禁担忧了起来……
天，好黑;夜，好静。偶尔有几只蟋蟀发出悦耳的叫声。今天的月儿好圆、好亮!我躺在床上，脑海中却浮现出父母的.身影。爸妈，女儿真的好累，好累!我想放弃了!想着，一行清泪从脸上滑落，脸颊一片湿润。我终于体会到游子那种强烈的思乡之情了。然而……我捏捏拳头，我不能输!我是父母的骄傲!抿抿嘴唇，我决然地抹去脸上的泪珠，小鸟总有一天会离开父母翱翔于蓝天，更何况是我呢?泪，消失在夜的空气中。
学海无涯苦作舟
刺眼的灯光，急速舞动的笔，书上密密麻麻的字，我勉强睁着眼睛，挑灯夜战。一切，渐渐地模糊。如今，早已蜕变得我换上了一层坚强的外衣，正为期末考试作最后的冲刺。“乖女儿，读书不要太辛苦了，身体要紧!”耳畔似乎又响起妈妈那天对我的叮嘱。不，我一定要考好，一定要证明我的实力!我定下决心，一定要在期末考试中拿一个更好的成绩。想到这儿，我猛地甩了甩脑袋，强迫自己继续写下去……期末考试成绩终于揭晓了。当我兴冲冲地去领成绩单时，却愣住了。白纸黑字，那个小小的45名却深深刺痛了我的眼睛，鼻头一酸，泪水便涌了上来，视线开始渐渐模糊。曾经那么令人引以为傲的成绩，却只属于历史?我的心开始抽痛起来。泪，便肆无忌惮地涌出，湿了整张脸，难道这就是苦读的结果吗?我不信!
柳暗花明又一村
泪，仍然在记忆中蔓延，成为我心中一道无法愈合的伤疤。我恍若生活在过去的阴影之中，灰暗了生活。“颖，人生不可能只有成功，挫折总是有的，这道理你应该懂吧?不要再伤心了，我们还有下次!”爸爸曾经这样对我说过。可是，我也想啊，但一触及这事，我便情不能自己，似乎又回到了那伤心的一刻。“颖，不要想了，我们重新开始，重新奋斗，用光彩来掩盖灰暗，好吗?”妈妈也开始劝我。我心中激起小小的涟漪，点了点头。于是，新的奋斗又开始了。然而不同的是，我学会了放松，学会了休息。在快乐的日子中，期末考试再一次来临了。到了领成绩的那天，“陶婧颖——”老师突然提高了声音，刻意慢了半拍。这使得我的心跳漏了半拍，全身禁不住地微微发抖：该不会又很差吧?我紧张地低下了头。“第一名!”什么?我简直不敢相信自己的耳朵。第一名?我只觉得喉间涌上一股甘甜。梦想成真，也许就是这种感觉吧!
山路十八弯，曲折向上而又风景秀丽。人生不就是一首曲折烂漫的诗篇吗?
篇4：中考佳作人生是诗
中考佳作人生是一首诗
杂花生树，草长莺飞。江南正是好风景，莫错过。
细雨蒙蒙，柳树飘轻，撑一油纸伞，拨开川南如丝的'细雨，徜徉于“小桥流水人家”；抑或披蓑衣，戴斗笠，去水边，赏“池上青苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”之恬淡，悠然垂钓；抑或学孟公卧席春眠，闻啼鸟，夜来听雨，晨起数花落。
风和日丽，蜂飞蝶舞，骑一毛驴踏青，依路而行，吟几句“迟日江山丽，清风花草香”，“随风潜入夜，润物细无声”之类的诗句，叫人如坠春梦；抑或去林间赏“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”之绚烂；抑或学张旭作山中留客，弄春晖，入云深处，“沾衣”亦如何？
人生得意须尽欢。
沧海桑田，人烟沉浮。
浮世本来多聚散，君莫叹“西出阳光无故人”，君不见月亦有“阴晴圆缺”？但求一壶浊酒喜相逢。
人生路上多坎坷，君莫惧“雪拥蓝关马不前”，君不闻“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，但求驾一叶扁舟，破浪逐流。
人生一世草木一秋，君莫愁“畏落众花后，无人别意看”，君不闻“卧龙跃马终黄土”？但求化作莲一朵，开时能够“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，谢时能够“化作春泥更护花”，像周敦颐，像龚自珍，留清白，在人间。
淡淡日月，淡淡诗酒，淡淡人生。
人生如尘，自由漂泊。静取一杯酒，邀明月，问青天，历史飘然而去，空留江水奔腾，一千年两千年三千年……
“小桥流水人家”、“池上青苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”、“迟日江山丽，清风花草香”、“随风潜入夜，润物细无声” “东风夜放花千树，更吹落，星如雨”等，这些诗句化入文中，让人神清气爽。全文旁征博引，左右逢源，展现出了一种雍容不迫、儒雅风流的美。
当虹看到弧形的石桥时，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。”
石桥回答说：“你那样美，你在人们的心目中是永恒的。”
篇5：高中作文：人生是路
人生是一条单程路，有去无回。留下的只是记忆，美好也罢，苦涩也罢，智者把美好封存在记忆里，把经验教训当作前行的警灯，为自己设下应该警醒的“障碍”，为的是在更漫长的路上，不再障碍重重。
人生虽短也长，虽长也短。人活一辈子不容易，但是，既然踏上了人生旅程，就要一路走好。虽说我们无法改变整个世界，但仍然可以自主地活出一片天，活出自我!
走过了，就会留下痕迹。在人生的路上，印下的脚印和路旁的景致各不相同，芸芸众生，又岂有一条同样际遇的人生路呢?它不仅长短各异，内容更是大有差异。
磨砺也是一种丰富，磨难也许让人生失去很多，甚至千疮百孔，但是，其如海绵，洞越多，吸水就越多。正是因为缺憾，才有了千方百计弥补的渴望，才有了更多的空间海纳。
人生不外是一连串的“现在”的累积，既然如此，何不好好把握现有的每一分，每一秒呢?知道珍惜，把握现在;充分学习，丰富自我;学会感激，珍视所得;领悟世事，抚慰心灵。以欣赏的眼光看待世界，让自己在至深的感悟中得到真正的感动和震撼!
于是，我在广众中，便成一滴清澈的水，滋润着朋友的心灵;我在北风里，便成一棵笑傲风雪的白杨，挺拔着坚强的身躯;我在寂寞时，便成一个游荡的魂灵，轻扣着每一个严实的窗口;我在快乐时，便成一个纷飞的燕子，到处遍洒着欢娱的歌声。
在风雨中，我学会了避雨;在惆怅中，我学会了解脱;在喜悦时，我学会了冷静;在失败时，我学会了淡漠;在成功时，我学会了平和;在交友时，我学会了珍惜。
篇6：什么是诗作文
人生如诗，道尽喜忧乐怨。诗如人生，写尽悲欢离合。
清晨醒来，周而复始地一套组合运动后背包离去。形形色色的人，无声无息地经过。
登车，沉默不语，宛如一架架机器等待着执行命令。入校，彼此匆匆奔走，交作业，收拾课桌，读书。闲暇之余谈上几句，一天便是这样上课、下课、休息，反复不止的过去。
皓月当空，再次登车，踏上归家之旅，一天，便这样平平淡淡的度过，仿佛平静的湖面，波澜不惊。周而复始日度日，波澜不惊天更天。每一天，便是一首平淡的诗。
与友归家，不知为何，突然沉默不语，急追上前，却只留下一句“你是第一个对我而言很重要，却这样说我的人。”语罢，直径离去，只剩下自己苦涩无奈，你是误解了我的意思，我真的无心，可谁人在听？
看着他与别人一起笑言，唯独见我冷面相对。为什么，会是这般？第一次恨这该死的语言，蕴含太深，稍不留神，便会留下不可逆转的痛楚。心似刀割痛无言，独悒苦涩谁知晓。每一天，都是一首凄惨的诗。
意外横祸，落得半残，康复之日更是遥遥无期。沉浸在痛苦之中，恨为何这般的折磨自己，看着臂上惨白的绷带，多想拆开它，依靠那欲死不能的精神摧残让自己解脱。
母亲的无微不至，父亲不惜停下工作每日护送，老师的关怀与不容置疑的安排，以及同学们自发的帮助，仿佛一道道暖心之风吹拂着自己，如温日投来的祥和目光，如走出深谷，重见光明一般的希望传递过来。让自己不禁依赖于它，不再存有杂念。情系己身关甚切，爱已无言匿其中。每一天，都是一首幸福的诗。
人生的每一天，或是平淡，或是精彩。都是一首华美的诗篇，不在于文字，仅关乎本心。起起落落，沉沉浮浮，人生本就是这样。感受生活，才会懂得更多。学会坦然面对，淡然处理。
每一天都是一首诗，无限的诗意带来人生的意味，生活因此精彩。人生因此有意，生命因此耀眼。
篇7：什么是诗作文
昨夜，春雨灌入了河道。
早上醒来的时候，有些灰蒙蒙的云翳被染成了墨绿色。
在我眼里，诗是墨绿的，春也是墨绿，透着黑瑕，耀着绿芒。
帘珠轻摇，曳缀成缘。禁不住的诱惑，踏出屋外。整个空气中弥漫着一种春天独有的清新的味道，那是被春雨冲刷冰封了一季的春泥所散发的成熟的芳香，是遥远村屋脚楼上压抑一冬的绣女舒展的袅袅歌声。炊烟悠悠，散发着香草的味道，飘向遥远的青山，一路诉说着春雨的喜悦。春的行迹，随小溪淌过了山谷，伴清风略过了山林，印满了山川，踏过了天地。它成了一首诗，一首印着墨绿染迹的灵动的诗，伴我一路同行。
我来到山谷，崇仰着环绕的高山。那里的候鸟是圣洁的象征，它们时时载着自己的信仰，不停跋涉，紧随着春的脚步，找寻着春的气息，感受着属于它们的温暖。一只身着彩衣的归鸟，停在枝头，也许在找寻记忆中的家，也许在找寻绝佳处建新巢。而它站立的树枝下，江水破冰急涌，激石而进；藤枝酣畅吸取大地精气，肆意舒展腰肢；野草倔强顶走岩石，拼命探出好奇的嫩绿小头。万类在春天里竞相施展着自己的特长去尽快恢复元气，一场没有硝烟的蓄备能力，争当强者的战争在明媚的阳光下悄然进行。候鸟对这一切没有没有察觉，它披着春日的朝阳，向着最高处飞去，浑然不知身后的悬崖峭壁挂满的芳香野花，也是开在危畏处的美丽。而这一切都是春留下的一首诗。
春风从袖中过，“雨不来的时候，一直在等雨”。我说雨是神灵，她降临大地，抚过晚风，挽过发丝，低低地吟唱着圣灵的诗。诗中有祈祷，诗中有冀愿，诗中存着隐匿的黄昏，黄昏之中，阳光透过霾扑向大海，满满的潮雾。听春日的风在身边低语，玩弄着你的感官，暖流缠绕着耳根，告诉你它始终与你同行。不必刻意去追寻春的影子，它的一点一滴都化作了无声的行迹，她正走过山间的树林，树枝被摇得悠悠自乐，她正盘游在蜿蜒的山路，唱着往昔岁月如歌。
柳絮轻轻的飞来，小小的它们，居然占据了整个天空。它们飞进河流，飞进庭院，飞到孩子的心里。顽皮的孩子，眼睛熠熠发光，踩着短促的小步子，用嫩嫩的小手猛然抓到一团，象获得珍宝一样，忙跑到早挖好的小坑前，小心翼翼放进去，满上土。孩子执着盯着泥土，仿佛那希望马上就会发芽，成长。童真的春是一首活泼的诗。
诗人曾说，春日的夕阳是最美的。当耀眼光辉撒在了广垠的水面上，耀出最复杂的光线，斑驳陆离，似境湖不知何物在的神秘感，似潮流不懂何处广的惆怅。夕阳渐远，光线慢慢铺满大地，把自身的光辉撒给了整个世间，尽情的炫耀着。夕阳匍匐在山前，看山下的人们如何迎接它的到来——点好油灯收拾衣架上的衣物，准备着明日的家务。春的夕阳寄给人们的是期望吧，期望着明天的到来，期望着幸运的发生，这样的生活，真好，犹如一首温暖的诗。
我与春天同行，也与诗同行。但不知从几时起，春雨也透露出焦躁，诗也有了点忧郁的色彩。
田野中摇曳的秧苗与白云相应，低头弯腰劳作者的草帽在上下跃动，笑声、歌声、水牛的叫声混杂着缭绕在田间，真是乐了秋葵，悅了农桑。可如今这常见的春日景象，可越来越远离我们的视线。或许我们真的应该放慢脚步，用心留住春日，别肆意让都市占了天地，闹了自然。
这夜，春雨又涨了河道。
篇8：什么是诗作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当我听着这歌声，就仿佛看到妈妈那甜甜的笑脸，仿佛听到妈妈那亲切的话语，好像妈妈就在我的面前。
我的妈妈是农家妇女，因要养育我，供我上学，又要赡养爷爷、奶奶，我妈只好忍痛割爱，把我交给爷爷、奶奶，她和爸爸俩人去常州打工，以养家糊口。于是很少有时间回家，有时几个月才回家一次。
记得我在“呀呀”学语时，妈妈的笑脸就像一朵花，妈妈的声音就像一首歌，妈妈的话语就像一首诗。
记得我有点懂事时，妈妈就经常搂着我，边拍着我的肩膀，边给我哼着曲。
后来，我跨进了学校的大门。当我取得成绩时，妈妈就会甜甜地笑着；当我犯错时，妈妈就会说：“好孩子会改的。”当我受委屈时，妈妈就会说：“肚量大的，别往心里去。”
从我懂事起，妈妈就教育我尊敬爷爷、奶奶、外公、外婆，尊敬比我年长的，不欺侮弱小，与他们和睦相处。我的妈妈也很孝顺。得到村上人的赞扬。妈妈和爸爸相处得也很好，别人讲我妈是“贤妻良母”。
现在，因家庭经济的需要，妈妈只能和爸爸外出去常州打工，她每次回家都叮嘱我要好好学习，长大才能更好地支撑门户，成为国家的栋梁。
妈妈的话像春天的甘露，滋润着我的心田，在我心田里播下了智慧的种子。
随着年龄的增加，我也渐渐懂事，我觉得：妈妈是一首诗，是一首百读不厌的诗。
篇9：对诗高中作文
对诗高中作文
花儿有五颜六色的，树木是千姿百态的，人的面孔是千奇百怪的，自然界本身就是丰富多彩的，同一个题目的答案自然也是充满个性的。
语文老师姓王，和蔼可亲，我们素以老王相称，颇似多年老友。今天语文课上，他笑眯眯地扶了扶眼镜，眼里忽然充满诡秘地在黑板上写下一个大大的“门”字。
大家都瞪圆了眼，张大了嘴，不知道老王今天又要出何种花样。
只见老王大手一挥，说：“学了几天古诗、新诗了，同学们也有点悟性了吧?今天我们就以‘门’为题作几首诗，怎么样?”
下面一片叫好声。
“当然，写诗不能抄别人的，要充分发挥自己的聪明才智，写出个性，写出新意，写出水平来。留10分钟时间，下面开始写，写完后可举手站起来念。”
好静好静的10分钟。同学们有的“目似瞑”，有的“似假睡”，时而举笔“沙沙”，时而大笔一甩。
10分钟后，大陈(女)第一个站起来，念道：“吱呀——门开了／砰——门关了／箭一般的目光射向来人／门／并非通向黑暗的邮戳／却唱着／无奈的歌”。
“哇，这诗真乃惊天地，泣鬼神，昆仑为之动情，泰山为之微笑。上承杜工部之沉郁顿挫，下启臧克家之厚重稳健，妙哉妙哉!”大陈的同桌一口气来了个诗评，真可谓珠联璧合。
发言最积极的小刘自然不会“沉舟侧畔千帆过”，于是悦耳的'声音响起：“轻轻地／我走了／正如我轻轻地来／我轻轻地打开门／不带进一点冬寒／这冰冷的铁门／是我友情的的系物／轻轻地开／轻轻地关／就是我友谊无言的表白”。
教室里一片静寂。他短短的诗篇分明反映了我们班的一个不小的问题：开关门声音太大，影响前边同学学习。的确是好诗啊，来源于生活，而又高于生活，没有造作和矫情，只有朴实与自然。老王笑眯眯地点头称赞，说：“同学们写的诗的确文采飞扬，妙笔生花，只可惜只有现代诗，没有古诗呀!这样吧，下面我作一首，听清楚了：
去年今日此门中／师生情义心映红／人面不知何处去／桃李满园闹春风。”
老王念过，同学们鼓掌喝彩。
同一个题目，却做出了许多首充满个性的美丽诗篇。生活是丰富多彩的。愿我们为生活添彩，让世界更加丰富多彩，美丽可爱。
篇10：人生高中作文
生活，对于青少年来说，应该算是一个虚无缥缈的词。现在的年轻人要么过着父母规定的美好生活，要么努力创造属于自己的生活。
有一种生活叫奋斗，奋斗在于自己的努力。但是不是所有的努力都能成功，但是不努力，就不能成功。但是，应该怎么努力呢？
我认为我们应该像沙漠中的仙人掌一样努力工作。众所周知，沙漠是一个相对极端的地带，白天气温高达50 ~ 60，晚上零下30 ~ 40。在这样的生存环境下，仙人掌依然在努力生存。然而，这种努力是有原因的。就像仙人掌的棍子可以深入地下探索水源或者它表面的叶子像针一样减少水分流失，在我看来，仙人掌应该比人更努力。
有一种生活叫做选择。正确的选择可能使一个人受益终生，而错误的选择可能无法挽回。人的生活不可能一帆风顺。
正确的选择应该是用最好的心态去面对一切，不去抱怨别人，不去忽略任何不好的爱好或行为，不去哀叹不如意的命运。对于我们的生活，不是我们有太多的烦恼，而是我们根本不懂得享受生活，总是被生活牵着鼻子走。那样的话，你永远感受不到生活的乐趣。
有些人，为了钱，为了名利不惜一切代价，在追求的过程中遍体鳞伤，却依然不知道如何放弃。他们羡慕别人的名望和利益，为了达到自己的目的，他们失去了一个生命所应得的一切。
在错误和正确上，不要总想着别人的缺点，只怪别人，从自己身上找不足。对于任何事情，付出了就会得到相应的回报，即使得不到想要的。至少你做到了，就不会有遗憾，不会有遗憾。
人的一生有很大的喜怒哀乐。如果你不想成为生活的奴隶，请站出来控制他。
篇11：人生高中作文
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回小说。作为被专家鼎力推荐的一本好书。深受我的青睐。
《水浒传》通过一个个起伏跌宕，富于传奇性的故事。为我们塑造了一个个栩栩如生的人物形象。你瞧！及时雨宋江，喜好交集天下侠客，为人性情豪爽。但最后带领弟兄们踏上了招安之路。落个悲惨的下场。智多星吴用，为宋江等人出谋划策，他对梁山伯所做的贡献，决不亚于宋江，一代天师毁在了招安之路。再瞧！行者武松，他是最富有传奇色彩的英雄人物。景阳岗打虎，怒杀潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，如同天上降魔王，真是人间太岁神……梁山泊的好汉，性格迥异，作者把这些人物刻画的可真传神了。
掩卷沉思，是什么把一百单八将聚拢起来？是替天行道！又是什么使梁山泊战功赫赫？是团结！是啊，众将领在宋江的带领下，吴用出谋划策，李逵作为先锋，打了多少胜仗，如计取祝家庄，大破曾头市，宋江破大辽，征讨方腊等哪一次不是众人团结所致？
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作，我们只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
一次次捧读中，我对《水浒传》的认识，也在飞跃升华。《水浒传》真是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑，是世界文学宝库中一颗光彩夺目的明珠啊！
篇12：人生高中作文
一片小小的树叶，从初露萌芽到绿树成荫，最后繁叶落尽，徒留一树悲凉，题记
曾听有人说过，一片树叶就如一本厚厚的历史书，它不需要繁琐的文字来记载无处可寻的真假的事实，人们一看它的纹路，便可知晓他经历了怎样的历史，然，叶逝如人生，映射着我们的多样年华。
春回大地，万物复苏，整个世界沐浴在生机盎然的春风里，经历了一整个严冬的沉寂，小草，树叶等都不甘寂寞落后的吐露新芽，焕发着迷人的光彩，那么富有生机与希望，让人心旷神怡，刚睡醒的叶芽，表面不沾染一丝尘垢，洁净的嫩绿扫除了心中的阴霾，带来无尽的喜悦，这便是我们的人生的开始。因为年少，因为懵懂，因为无知，所以无所畏惧，所以憧憬未来，所以满怀希望，这般单纯的我们送了许多欢乐。
万物生长皆须阳光普照和和风细雨。在他们的滋润下，叶芽很快便成长，从一开始的一片两片，到后来的一团两团，一直到枝繁叶茂，这样的光景是所有人所期望的，不仅能美化环境，更能在烦闷的心里侵入微许凉意。青春期的我们不亦如此么。在接受了教育后，更为懂事使父母舒心，使老师安心，生活幸福快乐，周围的人因‘大树底下好乘凉’，也感染者你散发的温暖，同时间护你茁壮成长。
科技发达的今天，自然环境难逃恶化的困境，那本赏心悦目的一树绿荫，到如今，首先映入眼底的便是那令人厌恶的尘垢、因为雾霾的泛滥，夜不得不遭受着它们的侵袭，直到与之同流合污。带着满身伤痕的叶，再也不能令人驻足，令人赞叹。步入社会的我们怒症如此么。社会的鱼龙杂混，商场上的尔虞我诈，令我们逐渐忘却了童真童性，披上一层欺骗的歪招，如此的我们，不仅使人延误，更令自己厌恶。
繁华落尽，只剩满目疮痍，那光秃秃的树干留下了一树凄凉，而地上的落叶早已在日积月累中化解为泥，成为下一代叶，证明着它曾存在的事实。铅华落尽，我们远离了喧嚣，在一片静处偕伴颐养天年。有空，在绿荫，为自己的孩子讲授曾经的经验，以求不会再犯，直到，悄无声息的没入土中，开始下一世轮回。
这便是如叶的人生，人生虽多样，我们却可以创造出不一样的多彩人生。
篇13：人生高中作文
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是宋代词人苏轼的名句，说的是在不同位置观赏群峰，可以感受不同趣味的景致。它深深折射出这样一个道理：换位观察，你会看到不同景象，也就领略到多样美，人生之中的事物又何尝不是这样的呢?
懂得换位思考的人，往往能够找到事物的积极方面。因而，这样的人的人生中的烦恼、忧愁会少去许多，快乐如影随形地伴着他。曾听到过这样一则小故事：一位老太太有两个女儿，大女儿是卖鞋的，小女儿是卖伞的。然而，这位老太太整日都是烦闷的，因为，她总是担心晴天小女儿的伞卖不出去，雨天大女儿的鞋卖不好。一位邻人开导她说：“您应该高兴才是呀，晴天，你大女儿生意好，雨天你小女儿生意红火。”老太太一听心中顿悟，便开怀地笑了起来。从这则小故事中，给我们的启示太多，我们每个人都希望自己能够天天快乐，然而生活中的许多事不尽如人意，给我们带来许多忧虑、烦恼，如果我们是个懂得换位思考的人，那么，我们的生活中会少几分不快，多几分快乐。
懂得换位的人，往往会懂得为他人着想。因此，这样的人的道德是高尚的，试想，一个事事从自身出发，从个人私利着眼的人，如何会有乐于奉献，甘于奉献的精神，如何会有人敢亲近他，与他为友。这样的人一生注定是充满不满的烦躁和忧郁，也会是一个孤独的人生。只有懂得换位思考，多从他人出发，多为他人着想，才会拥有一个快乐的人生。我们的雷锋便是一个善于换位思考的人，每次在自身利益与他人利益、集体利益发生冲突时，总是会从他人、集体国家的利益出发，主动放弃自身利益，这也许就是我们所倡导的雷锋精神，由于懂得换位思考并为之付出行动，才让雷锋的名字事迹在我心中时时感动，永远铭记。
换位思考，是懂得快乐的人的法宝，换位思考，是懂得奉献的人的基石，换位思考，是体验人生多样美的诀窍。
让我们懂得换位，使生活奏出快乐音符。
让我们善于换位，使人生充满美丽画卷。
让我们乐于换位，使人生价值得以彰显。
篇14：人生高中作文
人生高中作文_友情，此生不忘的回忆1000字
友谊，宛如甘甜的山泉水，给人产生了清新初夏的追忆;友谊，宛如美味的果汁，给人产生了滋润心弦的体会。
友谊，在大家都了解的心里当中这别具一格的感情是完美无瑕的，是人和人之间的交流与沟通心系的道路公路桥梁，是人和人之间建立起极其宽容的友谊商务中心，是人和人之间无可比拟的美丽的风景。友情的创建，并不是是用金钱能够购到的，是自身一步一步地去积极与他人真实沟通交流的真情实感的诗意才可以组成不同寻常的友情。由于友情这类切切实实的觉得，真的是用金钱都很难买到的，是一种无法宝贵的真正感受。
那一次，我都难以忘怀。艳阳高照的畅快，却被天空下的倾盘暴雨一瞬间毁灭了，完成却看起来十分模糊不清，模糊地连深爱盆友的身影都慢慢消失了，却忧愁地组成一幅物是人非诸事休，欲语泪先流的唯美意境。我俩由于一些琐事而大吵大闹，是由于他的固执己见，是由于他的顽固派观念让我做到忍无可忍的程度。他恼怒的模样，形如极大的雷声，瘋狂的大暴雨，令人讨厌苦心，欲哭无泪。我本来清静定心地想通已不斤斤计较这件事情，可是他得进寸尺的心态让我无比伤感。自打那一次之后，我和他从真切的盆友变为仇视的对手。尽管这件事情双方都大错特错，可是相互也没有包容很多地宽容另一方。另外感谢他的感谢他的从来不关注，从容冷淡的.小表情让我对你尽早死心，尽早摆脱黑影，已不因此伤感不己。留出了忧虑之中带点难以释怀的艰辛不己的友谊追忆，这一段回忆要我掌握到：友谊的实用价值不在于你掌握他人多少钱，仅仅他担心你多少钱，帮助你多少钱，关心你多少钱。
还记得那一次，觉得无比烂漫。天空中盛开着灿烂五彩缤纷地真挚笑容，园林绿化上铺满生机勃勃的温暖感觉，枯叶长出葱绿的枝丫，给路面遍满了春光明媚的清新。溫暖的中午，却追求着我对友情的希望，院校开展着大课间活动，上足球场的赛程圆满结束，可是，我满怀雾里看花的好奇心到下足球场收看，原先也有一场赛事未分输赢。这刻，机遇有很大的可在，我积极与一位男孩子沟通交流，创建另一座幸福的友情公路桥梁，他的语句，犹如春天的小雨滴，令人滋养心田，无比溫暖。他的模样，犹如沿途风景，令人回味无穷，沉迷痴醉。他的言行举止文明行为，文质彬彬的容貌一不小心吸引住所属。你我之间的沟通交流，充足主要表现了友情的真正感情，人与人之间得话机偶然带点诚挚沟通交流的感受。此次的回忆让我今生难以忘怀，令人难忘！
友谊，宛如美丽的风景，给人产生了意犹未尽的令人难忘体会;友谊，宛如激情的音乐，给人产生了扣人心弦的真挚感情;友谊，宛如暖心的咖啡，给人产生了美丽动人浪漫的溫柔追忆。那一幅亲密无间，地久天长的诚挚感情，让我想到了交心不交面，此后重相忆的真心难以忘怀的优美诗句。
篇15：高中作文：希望是人生的灯塔
希望是什么?是我的期望，也是我所要的，想要达成的。希望就像指南针，指引我、带领我，找到未来的路。
希望是人生的灯塔，照亮了我的未来。没有希望的未来，就像一艘没有舵的孤舟漂泊在茫茫无边的大海上，遭受风吹雨打，葬身于深不可测的大海。
我的希望是当一名厨师，每天烹调出色、香、味俱全的料理。香喷喷的味道，使人食指大动、口水直流，看着人们津津有味的吃着我做的食物，心满意足、赞不绝口，这就是我最大的希望。
我不希望美丽祥和的世界发生战争，如此一来，人们没有饭吃，我也丢了工作，这样一来，大家都会变得好可怜。所以，我不希望发生战争。
篇16：高中作文：希望是人生的灯塔
事情源于到新泽西州巴奈加特市的一次意外之旅。我们到那里探望一位朋友，他建议到当地的灯塔去。我们的儿子本为何对“老巴尼”灯塔如此倾心，至今仍是个谜。他直奔门口，飞跑上楼梯，我丈夫紧随其后。我们的大儿子亚历克斯很害怕登高，拒绝登上楼梯。我很高兴能旁观这场探险。
我本应知道，我那个固执的小男孩轻易不会让我置身事外。本从攀登过的楼梯上飞跑下来，宣称准备再次上去。我跑着追赶时，脚下金属楼梯的每次颤动，都搅动了我的胃部。驱使我上去的动力是担心。我急火攻心，想象着本在塔顶飞出栏杆的幻影。
我们一同走出门口时，我透不过气来。我停住脚，双腿僵硬，还因为用力攀登楼梯而发抖，风凶猛地刮过来。我靠着墙壁，小心翼翼地走到远侧的观景台。当气喘和颤动减缓时，我放眼望去，看到了他看到的风景。
景色美不可言。
再次遥望地平线之前，他的双眼与我短暂交汇，他那愉快的笑容里溢满纯净的快乐。在那一刻，他强烈的体验、他的喜气洋洋，把我们结合为一体。他是如此着迷，很难再为他担心了。
其后的夏天，我们参观了弗吉尼亚州的老亨利角灯塔。我们决定趁着天气还不是太热时，起个大早去攀登。我们到达时，那里还没有别的游客，我意识到这是再次与亚历克斯登攀的机会。若是他对尝试攀登的建议感到生气，耍脾气，我们可以私下跟他解决。那次亚历克斯忧心忡忡，其实既不是对这段路反感，也不是要面对冒险。乔认识到我们需要一起做更多的工作，和我配合默契。我向亚历克斯建议，他不妨尝试一下。
“我不想上去!”尖叫声令人毛骨悚然，他坐在地上，踢腾了几分钟。
我等着风暴过去。他安静了，站起来。于是我继续说：“有时我们给亚历克斯做事情，有时给本做事情。本总是跟你去水族馆，尝试你喜欢的事情。现在是我们为本做事的时候。这就是家人的责任，都要轮流做事。”
亚历克斯坐回到地上，又开始喊叫。“天气肯定要热了，”我接着说，靠近他，坐在地板上，确定我已经没有了退路。我们早就决定，像这样发脾气绝对不能阻止对他提出的要求。那样办只能强化他耍脾气的做法，成为一种躲避不喜欢任务的手段。所以，我决定试着从交易中给出甜头。“只要咱们攀登完毕，咱们就回到爷爷家，去水池游泳。”
此时，我吸引了他的注意力。“你想去水池吗?”我问。
“想!”他说。
“好吧，咱们攀登上去，完成任务，好吗?首先咱们攀登，然后咱们游泳。”
“你是世上最坏的妈妈!”他尖叫着。
“亚历克斯，你如果真的、真的不愿意，你永远都不用再攀登另一座灯塔了。我说话算话。你要是不试试，你永远都不知道是怎么回事。”
“好吧，好吧!但是，完了咱们要去游泳!”他站起来，走进楼梯，迈了一个台阶。
“干得好，亚历克斯，我紧跟你身后!”
从某个方面来说，走完191级台阶是我最艰难的任务。我事后想想，不知自己是否过于严厉了。向上的整个路途中，他对我的语言攻击一直没有中断，我不由地注意到我的孩子在生气时有构造美丽句子的本领，与平时的少言寡语相比，他的语言能力有了速度惊人的进步。
亚历克斯从顶层入口走上露天平台，我听到他急促地吸了一口气。我做好了最坏的准备。
“哇，”亚历克斯承认，“上到这里真棒!”
景色美不可言。
我们到达底层时，开始向外走，我让男孩们在灯塔前摆好姿势，给他们拍了一张相片。在那一刻，两个男孩都在笑，手臂紧紧地相互环绕着。
“亚历克斯，我要把照片挂在家里你能看到的地方，因为我想让你永远记住克服了自己的恐惧该有多么了不起!只要你去尝试，没有什么不能做到的事情!”
他瞟了我一眼就躲开了，他一声不响地尽力忍住眼泪。不等我明白过来，便受到了罕见的拥抱。
“妈妈，谢谢你让我克服了恐惧，谢谢让我上到了顶层。”
六年以里，我们在七个州攀登了二十多次高层建筑，包括跋涉一周到外滩群岛攀登美国最高的斯角灯塔。旅途中，亚历克斯和本在处理变化的日常生活和陌生的环境时的表现，比我们所希望的更好，攀登灯塔无疑起到了作用。
篇17：苦难是人生的必修课高中作文
很多时候我们期盼着人生一帆风顺，期望心想事成，但现实总是让我们很失望甚至绝望，家庭生活、工作和学习中各种问题总会层出不穷，让我们措手不及。因为，这个世界本身就充满着苦难，苦难几乎伴随着整个人类的生命过程。每一个人在自己的人生旅途中，都可能遇到残缺、失去亲人、病苦、天灾、生活不如意等苦难。承受苦难，是人生的必修课。正如泰戈尔所言，“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍”。可现实生活中面对苦难、挫折，又有多少人能做到豁达和坚定?更多的人选择的是逃避或消极对待，在某种程度上，他们缺少对苦难意义的深刻认识、理解。认真读一读周国平先生这篇充满智慧和哲思的文章，相信你会对苦难的精神价值有更深层次的理解和感悟。“以尊严的方式承受苦难，显示的不只是一种个人品质，而且是整个人性的高贵和尊严。”请相信，一个历尽坎坷仍然热爱生活的人，胸中一定藏着许多从痛苦和挣扎中提炼的珍宝。
维克多・弗兰克是意义治疗法的创立者，他的理论已成为弗洛伊德、阿德勒之后维也纳精神治疗法的第三学派。第二次世界大战期间，他曾被关进奥斯维辛集中营，受尽非人的折磨，九死一生，只是侥幸地活了下来。在《活出意义来》这本小书中，他回顾了当时的经历。作为一名心理学家，他并非像一般受难者那样流于控诉纳粹的暴行，而是犹能细致地捕捉和分析更多精彩尽在牛BB文章网自己的内心体验以及其他受难者的心理现象，许多章节读来饶有趣味，为研究受难心理学提供了极为生动的材料。不过，我在这里想着重谈的是这本书的另一个精彩之处，便是对苦难的哲学思考。
对意义的寻求是人的最基本的需要。当这种需要找不到明确的指向时，人就会感到精神空虚，弗兰克称之为“存在的空虚”。这种情形普遍地存在于当今西方的“富裕社会”。当这种需要有明确的指向却不可能实现时，人就会有受挫之感，弗兰克称之为“存在的挫折”。这种情形发生在人生的各种逆境或困境之中。
寻求生命的意义有各种途径，归结起来无非一是创造，以实现内在的精神能力和生命的价值;二是体验，借爱情、友谊、沉思、对大自然和艺术的欣赏等美好经历获得心灵的愉悦。那么，倘若一个人落入了某种不幸境遇，基本上失去了积极创造和正面体验的可能，他的生命是否还有一种意义呢?在这种情况下，人们一般是靠希望活着的，即相信或至少说服自己相信厄运终将过去，然后又能过一种有意义的生活。然而，第一，人生中会有一种可以称作绝境的境遇，所遭遇的苦难是致命的，或者是永久性的，人不复有未来，不复有希望。这正是弗兰克曾经陷入的境遇，因为对于奥斯维辛集中营的战俘来说，煤气室和焚尸炉几乎是不可逃脱的结局。我们还可以举出绝症患者，作为日常生活中的一个相关例子。如果苦难本身毫无价值，则一旦陷入此种境遇，我们就只好承认生活没有任何意义了。第二，不论苦难是否是暂时的，如果把眼前的苦难生活仅仅当作一种虚幻不实的生活，就会如弗兰克所说忽略了苦难本身提供的机会。他以狱中亲历指出，这种态度是使大多数俘虏丧失生命力的重要原因，他们正因此而放弃了内在的精神自由和真实自我，意志消沉，一蹶不振，彻底成为苦难环境的牺牲品。
所以，在创造和体验之外，有必要为生命意义的寻求指出第三种途径，即肯定苦难本身在人生中的意义。一切宗教都很重视苦难的价值，但认为这种价值仅在于引人出世，通过受苦，人得以救赎原罪，进入天国(基督教)，或看破红尘，遁入空门(佛教)。与它们不同，弗兰克的思路属于古希腊以来的人文主义传统，他是站在肯定人生的立场上来发现苦难的意义的。他指出，即使处在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神自由，即可以选择承受苦难的方式。一个人不放弃他的这种“最后的内在自由”，以尊严的方式承受苦难，这种方式本身就是“一项实实在在的内在成就”，因为它显示的不只是一种个人品质，而且是整个人性的高贵和尊严，证明了这种尊严比任何苦难更有力，是世间任何力量都不能将它剥夺的。正是由于这个原因，在人类历史上，伟大的受难者如同伟大的创造者一样受到世世代代的敬仰。也正是在这个意义上，陀思妥耶夫斯基说出了这句耐人寻味的话：“我只担心一件事，就是怕我配不上我所受的苦难。”
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