下面是小编为大家整理的考研明日报名政治增4考点，本文共7篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：考研明日报名政治增4考点
考研明日报名政治增4考点
华西都市报讯（记者肖笛）明日，20硕士研究生考试报名拉开序幕。今年统一采取网报形式，考生可登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：http：//yz.chsi.cn）取得考试资格，填写报考信息时须注意的是，只能填报一个招生单位的一个专业。年考研的初试时间为1月7日-1月9日。《2012年全国招收攻读硕士学位研究生简章》及考试大纲出炉，政治科目变化最大，计算机大纲难度增大，英语稍有调整，数学、历史学没有变化。据了解，政治新增了四个考试点，减少15个知识点，调整了45个点。政治新增的`考点包括社会主义在改革中的自我完善和发展、近代纲要等。英语在考试难度上比稍微难一些，但基本上还是一个比较稳定的状态。
篇2：考研政治考点：以人为本
考研政治考点：以人为本
【解题思路】
1.以人为本与“以物为本‘’的两种发展观；
2.以人为本的科学内涵；
3.以人为本与古代民本政治观念的本质区别；
4.以人为本的具体应用；
5.资产阶级的人性观。
【答案要点】
1.（1）所谓以人为本的发展观，就是在社会发展中要以满足人的需要、提高人的素质、促进入的发展为核心内容和终极目标，要把人们对物质、精神、文化的需求和自身发展的实现程度作为衡量社会进步的根本标
准。以人为本与“以物为中心的发展观”相对立，明确肯定人的全面发展是经济发展的价值目标，人是“目的”，“物”是实现人的全面发展的手段。在社会主义市场经济条件下搞现代化建设，摆正人与物何为“目的”的关系，对克服GDP崇拜和片面的政绩观，有着十分重要的意义。
（2）“以物为本”的发展观片面追求GDP增长，结果遇到经济增长并不等于社会进步的严重挑战，更不等于人民生活水平和社会公平程度的提高。改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，但也出现了贫
富差距扩大，社会事业建设严重滞后等问题，长期以来，一些地方和部门领导，片面追求经济增长，大搞政绩工程和形象工程，背离了以人为本的导思想和为人民服务的宗旨，实际上是“以物为本”、以官为本，违背了以人为本的发展观的要求。
2.以人为本所指的人是“类”与“个体”的统一，是个体的人与社会整体的人的'统一，同时存在着社会分层的人。所以以人为本强调发展成果“惠及全体人艮”，尤其强调让低收人群体受益，甚至可以多受益，不能把以人为本曲解为某一社会利益群体的人，以致人为地扩大贫富差距，加剧两极分化。以人为本，不只是指以人民的利益为本，而首先应该是以“人的权利”为本。在社会主义社会，每个公民都应该享有普遍的、平等的权利。权利公平居首位，是落实以人为本的关键。以人为本，不只是指人的物质生活需要，而是全面提高人的素质，全面满足人的物质和精神文化需求，是以“人的自由和全面发展”为本。
3.以人为本与古代民本政治本质不同。古代社会的制度和体制在根本上是“君为民本”，君民之间是统治与被统治关系，因而所谓“民为邦本”只是君主安邦治国、维护政治统治的手段，只是统治者的“治国之道”而已。而我党主张“以人为本”是把人民的利益高于一切，是人民民主的必然要求。
4.以人为本的实质是以人为目的，即以人的全面发展为价值目标，强调人的实践或实践的人是社会历史发展的根本动力，是创造者，又是享有者。①以人为本强调人是目的，是衡量经济社会发展的价值尺度，所以我们应该立党为公，执政为民，权为民所用，利为民所谋，情为民所系，将维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚熙。②人是经济社会发展的根本动力，因而我们要尊重人、关心人、理解人、爱护人、发展人，充分发挥人的积极性、主动性和创造性。3、改造是双向的，人类在改造自然同时也不断的改造自己。在促进经济发展同时也保护了自然环境就是调调人与自然的和谐，强调可持续发展。片面的强调对大自然的破坏，必然会受到大自然的报复。以人为本的科学政绩，主要是能求真务实，实事求是，为人民办实事、务实效、求实绩。（人与自然的关系）
5.所谓人性，是指人身上所具有的特性和属性。人性分为两个方面：自然属性和社会属性。马克思认为，人是什么取决于他们生产什么和如何生产，生产实践的社会性决定了人的社会性，是一定历史阶段社会生产方式的产物。人性善和人性恶两苞膨法，离开了人所依存的生产实践及其社会关系，片面强调先天的、内在的、主观自生的所谓人性，根本不可能揭示人性的本质。（网络社会道德）
资产阶级人性论都是抽象的人性论，如“人性自私”等说法。人的本质，在其现实性上，是一切社会关系的总和。揭示人的本质，就在于真正地说明人的社会属性。所以，资产阶级的抽象人性论是错误的，哲学上从抽象理性出发，是唯心论；历史上是把资产阶级的本质属性夸大为全人类的人性与本质，实践上是早已成为维护资产阶级统治的工具。
篇3：考研政治考点预测
考研政治考点预测：创造有价值的人生
一、价值观与人生价值
价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，即人生目的问题，要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。回答“怎么样”的问题，即人生态度问题，同样要以对人生的价值判断为根据。
二、人生价值的标准与评价
1.人生的自我价值与社会价值
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
2.人生价值的标准
人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大;反之，人生的社会价值就越小。如果个体的人生活动对社会和他人的生存和发展不仅没有贡献，反而起到某种反作用，那么，这种人生的社会价值就表现为负价值。
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。人生价值评价的普遍标准，是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
3.人生价值的评价
(1)坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
(2)坚持物质贡献与精神贡献相统一。
(3)坚持完善自身与贡献社会相统一。
(4)坚持动机与效果相统一。
三、人生价值实现的条件
1.人生价值实现的社会条件
第一，实现人生价值要从社会客观条件出发。第二，人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。
2.人生价值实现的个人条件
第一，实现人生价值要从个体自身条件出发。第二，不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。第三，立足于现实，坚守岗位作贡献。第四，实现人生价值要有自强不息的精神。
四、在实践中创造有价值的人生
(1)走与人民群众相结合的道路。
(2)走与社会实践相结合的道路。
价值观与人们的道德观、法律观以及人生理想、人际交往都有联系，今后仍有可能命制选择题或综合性分析题。因此考生要将这部分知识点与其他可能交叉的知识点综合起来学习运用。
2016考研政治考点预测：社会存在与社会意识
一、两者的含义与构成
社会存在属于社会生活的物质方面，是社会实践和物质生活条件的总和，包括物质生活资料的生产以及生产方式、地理环境和人口因素。其中，生产方式是劳动者和劳动资料结合的特殊方式，是生产力和生产关系的统一，它集中地体现了人类社会的物质性，是社会历史发展的决定性力量。
社会意识是社会生活的精神方面，它既包括社会意识的各种形式，也包括社会心理与自发形成的风俗、习惯。根据不同角度可以讲社会意识划分为个人意识和群体意识、社会心理和社会意识形式以及作为上层建筑的意识形式和非上层建筑的意识形式。其中，属于上层建筑的社会意识形式称为社会意识形态，主要包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。
二、两者之间辩证关系及其意义
社会存在和社会意识的辩证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。首先，社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。其次，社会意识是人们进行社会物质交往的产物。再次，随着社会存在的发展，社会意识也相应地或迟或早地发生变化和发展，其变化、发展的根源深深地埋藏于经济的事实之中。
社会存在和社会意识辩证关系的另一个方面，是社会意识具有相对独立性。首先，社会意识与社会存在的发展具有不平衡性。其次，社会意识内部各种形式之间相互影响，并各自具有历史继承性。最后，社会意识对社会存在具有能动的反作用，这是社会意识相对独立性的突出表现。
社会存在与社会意识辩证关系原理具有重要的理论意义，它在人类思想史上第一次正确地解决了社会历史观的基本问题，是社会历史观革命性变革的基础。第一，它宣告了唯心史观的破产;第二，它使对社会历史的研究真正成为科学。
这一知识点属2016考研政治的一级重点，命题的可能性非常大，其中第一部分容易出选择题，第二部分则容易结合历史或现实出大题。希望小伙伴们把握机会，记住这一重要知识点，到了考场上把该拿的分拿到手，一举高中!
篇4：考研学生报名考点如何选择
考研学生报名考点如何选择
考生们对考研学生报名考点的选择都会存在一些疑虑，那么考生们该如何选择考点呢?下面就为大家做出简单的讲解，
《招生简章》规定：“报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位的`考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。”
对往届生报考点的选择却规定得比较模糊，“其他考生应选择工作或户口所在地”中的“或”字，实际把是否限制异地户籍报考的决定权交给了各个报考点，
大致调研了下，现实的情况是：有的省市压根不看户籍，拿着身份证和学历证书就能确认，有的地方却很较真，限定必须在户籍地报考。所以，谨慎起见，建议考生们做如下准备工作：
先查看中国研究生招生信息网中各报考点(注意：不是户籍所在地的招生管理机构)的网报公告http：//yz.chsi.com.cn/sswbgg/
如公告对户籍无明确规定，向各报考点进行电话咨询确认。
假设电话始终打不通或者各主管机构的也说得模棱两可(这种情况大家都懂的)，而考生又准备选择户籍异地的报考点，尽量在现场确认(11月10日至11月14日)前开好工作证明(全职备考的可开暂住证)。
总之，在这个问题上不能凭想当然，往年出现过考生临到现场确认才被告知不能考或者着急去开证明而耽误备考的情况。
还有种情况更复杂，即户籍和档案保管地是分离的(如有同学已毕业了，户口回了原籍，但档案还在原本科院校)。政策中未对此情形进行规定，主观判断，还是以户籍来判断报考点，处理方法同上。
篇5：考研政治 思修考点浅析
考研政治 思修必备考点浅析
思想道德修养与法律基础这门学科中，法律基础部分由于本身的专业性，考生在复习的过程中，不可避免会出现许多专有名词，因此增加了考生理解相关考点的难度。
1.社会主义核心价值体系(单选、多选、分析)
基本内容:
第一，马克思主义指导思想----灵魂。
第二，中国特色社会主义共同理想---主题。
第三，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神---精髓。
第四，社会主义荣辱观-----基础。
2.爱国主义与弘扬民族精神与时代精神(单选、多选、分析)
(1)爱国主义与民族精神
民族精神，是指―个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
民族精神的内涵:第一,爱国主义是中华民族精神的'核心;第二,团结统一;第三,爱好和平;第四,勤劳勇敢;第五,自强不息.
中华民族精神，是在中华民族五千多年的历史发展中形成的。它既植根于我国优秀的民族文化传统之中，又同我们党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良传统和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力
弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。
(2)爱国主义与弘扬时代精神
时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。
1)时代精神的内涵
①改革创新是时代精神的核心。改革创新，包含理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其它方面的创新。
②改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
③改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
④改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
2)弘扬以改革创新为核心的时代精神
以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，牢固树立以人为本、尊重科学、崇尚和谐的观念，发扬诚实守信、团结友爱、互助奉献的风尚，确立民主法治、自由平等、公平正义的理念，增强效率意识、竞争意识、开放意识，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，不断推进中国特色社会主义伟大事业。
3.人生价值的标准与评价(单选、多选、分析)
(1)人生的自我价值与社会价值
1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
①人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
②人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
2)人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
法律基础部分知识体系分析
思想道德修养与法律基础这门学科中，法律基础部分由于本身的专业性，考生在复习的过程中，不可避免会出现许多专有名词，因此增加了考生理解相关考点的难度。但法律与我们的日常生活息息相关，因此，要求考生在复习的时候多花些时间，理解一下相关的法律概念和法律制度，这样有助于构建完备的法律基础复习框架，以便将来高效复习，在这里，考研教育网建议考生们多进行框架式复习，这样能够节约复习时间，明晰考试热点。
篇6：考研政治考点：唯物辩证方法论
考研政治考点：唯物辩证方法论
【解题思路】
1.运动与静止辩证关系原理的实践意义；
2.事物质与量的辩证统一关系及其方法论意义；
3.度是质与量的统一，“度”的方法论意义；
4.事物普遍联系原理的方法论意义；
5.辩证否定观的方法论意义；
6.矛盾同一性与斗争性辩证关系的方法论意义；
7.矛盾普遍性和特殊性辩证关系的方法论意义；
8.矛盾不平衡性原理的方法论意义；
9.形而上学与唯物辩证法的根本对立；
10.矛盾分析方法的实践意义。
【答案要点】
1.马克思主义方法论一方面要求我们用运动、变化、发展的观点观
察和处理一切问题，想问题、办事情时一切以时间、地点、条件为转移，使我们的思想和行动跟上发展着的客观实际，防止思想僵化、实践滞后和行动保守，对事物的静态分析必须与动态考察相结合；另一方面，又要正确理解相对静止对事物存在发展的积极意义，相对静止是事物存在发展的基本条件。在实践中高度重视稳定、和谐的保障作用，把变革和稳定结合起来，既要勇于变革以推动事物的发展，又要注意稳定局面以巩固变革的成果，正确处理改革、发展、稳定的关系，建设和谐社会。
在运动和静止的关系问题上必须坚决反对两种错误：一种是夸大运动否认静止，把物质运动看成是瞬息万变的、没有任何稳定性过程的相对主义诡辩论的错误（“人一次也不能踏进同一条河流”）；一种是夸大静止否认运动，把物质的存在或者世界的发展看成是绝对不变过程的形而L学不变论的错误（“刻舟求剑”、“天不变道亦不变”）。
2.事物质与量的辩证统――0（1）量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上排列组合等可以用数量表示的规走性。量和事物是不可分离的，但量和事物的存在不是直接同一的，在一定范围内量的增减不影响事物的存在。认识量的方法论意义：一是认识事物量的定量分析是认识的深化和精确化。区分质的定性分析是认识量的前提，考察量是认识质的深化。只有精确地认识量，才能更深刻地把握质。二是只有正确了解了事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用，因为同质的事物由于数量不同，在实践中的地位和作用往往不同。做任何事情，既要有质的要求，又要有量的要求，做到心中有数。
（2）事物发展的过程，经由景变和质变两种状态。任何事物都是质与量的统一体。马克思主义哲学方法论指出，实践中要坚持定性分析与定量分析相统一，办事情、想问题要做到心中有数，要有量的要求，更要“好
字优先“，质量第一，抓质量、讲效益，不能做心中无数的”马大哈“，”失之毫厘，谬以千里“，细节决定成败，粗枝大叶做不好工作；不能不讲质量，以量取胜，片面追求数量增长，更不能”滥竽充数“，假冒伪劣，以次充好。
3.度是质与量的统一，是事物保持自己质的存在的数量界线，即事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。认识度才能确切地把握事物的质，不致混淆不同的Ⅲ物；认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则，中庸和谐，适可而止，点到为止，“斗而不破”，防止“过”或“不及”。当然，也不能把“度”绝对化，度不是一成不变的，度本身有一定的变化空间和延展时间，度在一定条件下也会发展变化。平衡是相对的，不平衡是绝对的，当事物发展需要实现新的飞跃、质变和突破时，就要勇于、善于打破旧的限制和旧的平衡。
4.（1）联系具有客观性，要求我们从事物固有联系中去把握事物，切忌主观随意性，用主观臆想的联系代替事物本身的真实的联系是典型的唯心主义；离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处“上挂下联”，主观任意地乱联系，是诡辩论的一个重要特征。联系具有普遍性，任何事物都不可能孤立存在，而是都通过一定的中介与其他事物相联系。整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个中介、一个成分或一个环节（“城门失火，殃及池鱼”）。
联系具有多样性，事物联系的主要方式有内外联系、本质和非本质联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系（“唇亡齿寒”与“守株待兔”）等。
（2）马克思主义关于事物普遍联系的原理。在方法论上要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和可持续发展，促进人的全面发展。当今世界是开放的世界，在经济全球化的趋势下，各个国家、各个民族之间的相互联系日趋紧密，这就要求我们树立世界眼光，强调中国与各国协调发展和包容性增长共赢多赢，互利合作，共同发展。顺应世界潮流，把握世界发展进程中诸方面的相互联系，抓住机遇，努力发展自己。贸易保护主义以邻为壑，或者破坏事物之间内在的客观联系，或者把自私的主观联系强加于人，结果往往是损人又害己，或者损人不利己。
（3）联系的普遍性造成了事物存在发展的系统状态。所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统具有整体性、结构性、层次性和开放性。（1+1大于2，反对简单机械分）
第一，系统具有整体性，即整体非部分的简单相加。“整体大于部龄”，部分有机的优化整合，远远大于部分简单相加的效果；部分割袭式的破坏内在联系的.机械分工，必然大大破坏系统的整体功能，导致“1+12”；二是强调结构优化，可以大大提高系统的整体素质与功能；三是主张系统的开放性，封闭会丧失系统生存发展的动力和活力。
（4）事物纵向的联系表现为过程，事物的发展是一个过程。一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。①过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为过程而存在、作为过程而发展的。恩格斯指出：“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。”这是唯物辩证法的“一个伟大的基本思想”。②事物发展的过程，从形式上看，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替；从内容上看，是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。③坚持事物发展是过程的恩想abc，在马克思主义哲学的方法论上，a就要用历史的眼光看问题，b用发展眼光看问题c、要用联系的观点看问题）把一切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。在今天，科学地认识建设中国特色社会主义的历史必然性、历史过程、历史阶段、发展规律和发展趋势，对我们坚定信念、积极投身社会主义现代化建设的伟大实践具有重要的现实意义。
5.（1）对一切事物采取辩证否定即“扬弃”与“批判继承”的分析态度和方法。在考察事物时，必须同时看到它的肯定方面和否定方面。如果看不到肯定方面，就不能正确地把握事物当前的性质；如果看不到否定方面，就不能正确地展望事物发展的前途。在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能搞形而上学的肯定一切或否定一切。对待古代文化遗产，要批判地继承，“古为今用”，“取其精华，弃其糟粕”。对待外国东西，要有选择地吸收，“洋为中用”，既不能一概拒绝，也不能全盘照搬。
（2）坚持对外开放的基本国策，就要正确认识、正确处理社会主义和资本主义的相互关系，要大胆地吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对其腐朽的东西给予坚决地批判和拒绝。
篇7：考研政治 考研政治考点全总结
2015考研政治 考研政治考点全总结
考研政治的内容，是一套系统的理论，在考研政治复习中，大到整个思想政治理论科，小到各学科章节的每个考点，整理并理解掌握其知识的框架和层次结构都是非常重要的。
从最基础的理论马克思主义哲学，到政治经济学与科学社会主义，再到中国化的马克思主义，再到近现代史纲要和思想道德修养与法律基础。考研辅导专家提醒考生，从这些不难看出，在政治复习中，“靠突击，靠死背，靠押题”是根本不行的，是不符合现在考研政治内容、大纲要求及考试特点的。所以，备考者在考研政复习中，一定做好规划，从前期就开始分阶段、有步骤地进行复习，学习方法多种多样，它会因每个人的情况不同而有所区别，要根据个人的情况和学习条件而采用不同的学习方法。
正确理解点和面的关系
要正确理解点和面的关系，把突出重点和全面复习结合起来。所谓全面复习，就是要掌握政治理论的基本内容，对政治理论各门学科的内容，包括基本概念、基本知识和基本原理要有一个整体的而不是支离破碎的把握。考研辅导专家提醒考生，对每一门政治理论学科，都要清楚它有哪些基本概念、基本知识和基本原理，并懂得它们之间的内在联系，在头脑中形成比较清楚的.系统性、整体性的知识。
学会默写
很多同学一提到政治就立马想到背，很多同学在那看课本。其实这样的方法在复习量、记忆量少的时候也是可以的。不过在面对这么多的理论需要记忆的时候，对同学们的挑战变的很苛刻。我向大家推荐一个方法，当面对这么多理论的时候，同学们可以去默写。毕竟考试也是要去写。通过默写这样加强了自己的记忆，写出来的东西也是不容易忘掉的。同学们在复习的时候可以采用我这个复习方法。
关键在于坚持
复习的材料就是大纲解析和课程的讲义。可以在听课前看一下大纲解析的相关章节，仔细看。大纲解析一般写得比较精炼，读不懂的地方一定不要忽视，标注出来，然后到讲义里头去查看有无详细的讲解，有的话听课时就要着重反复听那个部分，直到听懂为止。考研辅导专家提醒考生，如果听完老师讲课后仍不理解，可以通过大家各自所报班型的答疑途径提问。关键是大家一定要坚持!
文档为doc格式
