下面小编为大家带来做一个路人诗歌，本文共10篇，希望大家喜欢!
篇1：做一个路人诗歌
做一个路人诗歌
每当我走过那片飘着雪花的山峰
四处突兀的石头结成冰
是那种冷的结体，在零度暖化
这面受伤的墙驮在谁的背上
看着一望无际的天空和草原
从今后用一首诗歌代替所有的文字
我是路过的，走过这村庄
像无意间在路边看到一朵花落
我对这天地怀着一种浓厚的感情
用浓重的雪花书写世界
看那远方的雪化成水还是结成冰
都与我无关，我只是一名路人
当我走过，第一次就留恋着这片土地
躺过马的骨骸和少女柔软的身体
响过哀怨的长箫和牧童的'短笛
我是眷恋着的，这片土地对于我的陌生
每当我拥抱母亲和父亲
我爱过了一切之后就会变得无情
学着唱歌给笨拙的陶罐
画着一只笨拙的鱼和猫
用粗壮的线条来描绘男人也描绘女人
当我走过这童话的世界
低着头叹气和留恋，这是谁相遇的第一次
带着熟悉和陌生的味道，说我们似曾相识
篇2：路人诗歌
路人诗歌
我喜爱，路人与花朵，
简单如一的，让人后怕的思维，
可以在爱情的座标上，烤面包。
而钢性的韧度，
适合奔跑，也适合游动，
可惜，我命里没有十条河流，
也从来没有在星星下，
饱餐过一顿“热卡”。
篇3：路人的诗歌
有关路人的诗歌
我不是孤单的
每天的人行道挤满了人
他们的.衣服五颜六色
温文尔雅或邋遢肮脏
他们的喜怒哀乐
演绎着各自的角色
我是孤独的
拥挤的街道
看不到熟悉的身影
没有偶遇电影里的女主角
高跟鞋与汽笛声
没有发出悦耳的交响乐
嘈杂着
听不到心的律动
我是飘落在森林里卑微的枯叶
风是过客
我是路人
你不来，我怎敢老去
一天
我摸索着寻找着
故事的主角还没出现
我剃去胡须
衣冠楚楚
一个月
我摸索着寻找着
我闭上眼睛
害怕每一朵花谢
一年
我摸索着寻找着
我只着单衣
以为这样就不经历四季
我把每个夜里的身影都画下一个问号
你不来我怎敢老去
篇4：铁路人诗歌
铁路人诗歌
他或她是一名铁路人
会很想有个假
因为那时就可以回躺家
家乡里有牵肠挂肚的你
还有满头白发的爸爸妈妈
他或她是一名铁路人
为了理想
放弃了最喜爱的破木吉他
“三点一式”的生活
却奉献着一个人的生涯
他或她是一名铁路人
在每个节日和大年的晚上
都会拿起电话
拨起那个熟悉的号码
眼睛里悄悄闪烁着泪花
他或她是一名铁路人
一身深蓝的路服
走过寒冬、酷夏
那台时钟挂在墙上
不变的节奏
滴答、滴答
他或她是一名铁路人
工作随时都面对着危险
但总会是那句
“我不怕”
风霜雨雪里奔波着
留给了自己
一道道的伤疤
他或她是一名铁路人
每日每夜忙碌在岗位上
熟悉的`问候
“你吃饭了吗”
撑起瘪下去的肚皮笑一笑
干完这点活就能回家
他或她是一名铁路人
会经常告诉家人们
不要想他、牵挂他
国家需要我们
我们虽没了团圆
却把“团圆”给了国家
他或她是一名铁路人
他们的自豪来自工作
请默默地支持他们吧
虽然有时候真的很苦
但需要的只是
“加油”这句话
他或她是一名铁路人
年轻的岁月
都奉献给了祖国的建设事业
会遗憾、会后悔吗？
不
他们从来没有过抱怨
自己是小、国家是大
他或她是一名铁路人
他们最需要的是平安
请大家多为他们祝福吧
你尽可量的少一些抱怨
和谐的世界里
宽容
“你、我、他”
他或她是一名铁路人
如果你愿意陪她走完这条路
那牵手吧
把最深的祝福送给你们
青藏高原的风雪中
他仍不会忘了给她暖耳朵
铁路人的爱你感动吗？
看着那一座座桥
一条条路
眼睛里仿佛流进了细沙
有言“古道西风瘦马”
今看我一局铁路儿女
---志在天涯
篇5：路人乙诗歌
论身份，角色
不值一提，唏嘘嘴间
谈笑火轮之战
缺了的`无名姓
恐恐安了甲乙丙丁
脂淹染了青春
古梦里转转不停
却又悲欢离合
与漂洋瓶的碰面
轻叹一声“嘿”
转身泪注眶
再无力与谁争霸
拍手即散
寻找遗落的瓦片
欣赏昨日的瓦片
向往那一份清纯无味
便满嘴清香
若流百世，再无更
路人不孤单
只是乙为己，不回头
待到来年，便接归
雾里看花，时里数指
无奈桥上引人神往
与他擦肩而过
且勿哀伤不止
毕竟只为过客
何必留下伤疤
只留暗美现实
篇6：做一个引路人的家教论文
做一个引路人的家教论文
我的孩子是小学五年级的学生，马上就要步入中学的校门了。回顾这五年的小学时光，那些闪亮的点点滴滴，温馨的成长经历，让我倍感欣慰！孩子是我们的希望，也是中国的未来。如何培养孩子，如何把孩子培养得更加优秀，更加符合当代社会的需要，是我们每一个家长永远也说不完的话题！
孩子的未来犹如一张白纸，需要他们用自己的双手去描画！如果孩子想在纸上画出挺拔的大树，他就要拥有整座的森林，找到那里最高大的一棵画上去；如果孩子想在纸上画出美丽的花朵，他就要拥有成片的花园，选出当中最绚烂的一朵画上去；如果孩子想在纸上画出一个温暖的家，他就要拥有整个世界，用他的爱心去观察、去体会，去画出那个温暖的瞬间。想要拥有整座森林、成片的花园以及整个世界，他就要不断地去学习，去寻找，去收获。而家长就是帮助孩子拥有森林、花园以及世界的引路人！
一、我用博客培养孩子阅读的爱好：
孩子不爱看文字太多的书，我让他在校信通的博客上建立自己的博客，文章一旦发表，我时时关注着博友的留言，将这些真诚的语言及时告诉儿子，这一条条评论，一条条留言，都是给他的鼓励。儿子从这些鼓励中体会到快乐！为了让自己的文章被更多的人认可，他写文章不再应付，仔细斟酌每一句话；为了让自己的文章能被推荐，他开始在意文章是否写得完整，是否精彩啦；为了让自己的博客排名能够提前，他开始多看书，多阅读了，开始要求我给他买这本书，买那本书了。每一次文章被推荐，他都会欣喜不已，这给了他更大的动力！儿子爱上了阅读！
二、我用宽松的环境帮助儿子将阅读习惯坚持下去：
对于儿子的阅读，我没有给予过多的干涉。他可以自由选择书籍，自由安排看书的时间，看完后也没有一定要写出读后感的硬性规定。只要他去看，去读就行。我想，他在读、在看的过程中，心中的感想会越来越多，会渐渐增强将它们写下来的欲望！做为家长，我须为孩子树立一个良好的榜样，因此我自己以身作则，每天都坚持看书，坚持写博。儿子看到我写博所得到的表扬，同样高兴！从这里他找到了写博的乐趣！儿子现在很喜欢阅读，也从阅读中收获了很多知识。昨天我又从网上为他选了几本书，其中的《我的野生动物朋友》一眼就被他看到了，将书抢到手里时的'表情，怎么形容呢？――“欣喜若狂”吧！
三、我用游戏增强孩子学习的兴趣：
儿子以前学习的兴趣不足，仅仅局限于完成作业而已。为了让儿子对课外书上的练习题产生兴趣，多做些练习题来巩固课堂知识，我同儿子一起做题比赛，母子一同完成试题，互相批改出成绩。这种方式既让儿子过了把当老师的瘾，也让儿子知道战胜别人不是什么难事，克服了他的畏难情绪。儿子在游戏中体会了快乐，体会了胜利所带来的自豪，增加了他的自信！从而激发了巨大的学习兴趣！
四、我用“小纸条”帮助孩子改正错误：
孩子经常会犯一些错误，这是不可避免的。但是如何让孩子改正呢？以前我试过批评，试过惩罚，也试过打骂。但最终的效果并不佳！是大量的阅读帮助我找到了一些好方法，我开始给儿子留“小纸条”！
“今天你的背诵没有完成，妈妈知道你一定是忘了。相信你一定会自己找时间将它补上的！妈妈留。”第二天，儿子也给我留了一张条“妈妈：我知道错了！今天我已经利用课间和中午休息的时间把背诵完成了。我保证以后不会再犯同样的错误！”
“我看到你昨天写了整整7页英语作业，干净整齐，这就是‘认真’！昨天你只喝了一瓶太子奶（我规定每天只能喝一瓶），你遵守了诺言！并且你还背会了阅读的第二课，这就是‘说到做到’！坚持下去！”儿子真的就坚持了！这些小纸条儿子保存地很好，并且记在心里！它起着神奇的作用！
儿子在刻苦地学习着知识，在这个学习的海洋中徜徉着未来；儿子在努力地寻找着知识，在这个寻找的过程中感受着快乐；儿子在不断地收获着知识，在这个收获的过程中健康地成长！
篇7：行路人诗歌外
行路人诗歌外两首
日月知道
我在这条名叫理想的路上
风雨兼程
把这条路走成了黎明
又把黎明走成了黑夜
我渴求白昼洗刷朦胧
脚印只有两只
却洇透了
路
《致逝去的一年》
风的手指拨动年的弦
时针哼成光阴的'小调
挂在墙上的日历如鸟的翅膀
越是扑棱羽毛越少
时间的快船，
在北国萧索的气候里
又一次驶入信誓旦旦的宣言
血剑冰刀削痛了末尾的季节
敏感的心空呼吸沉重
告白了大地一场绿色的庄重
《十二月》
阳光，在桌前的一叠稿纸上
久久折射一种苍白
白天渐短黑夜渐长
除了霾，
或霜或雨
或雪或雾
大都在地面抒写内涵
十二月，已把洗涤干净了的街道
锤炼成初冬乍到的憧憬
十二月，等待一场大雪的倾诉
漂白大地隐含冰冻的深刻
可是，十二月
还有风雪冰冻孕育着的果核与种子
不是吗，梅花就在这个时节
沁出了清香……
篇8：我是路人诗歌
孩子倒下去的那一刻
她也许向我们呼救了
也许她还喊着疼
汽车没有听到
我们也没有听到
汽车再次从她她身上碾过时
她小小的眼神中也许只剩下绝望
可是
我们却不敢去抱她
是的，我们不敢
我们怕扶起了她，就揽上了一生的重担
我们只是凡人
平凡不过
一个，丙个，甚至于十几个
我们冷漠地走过
谁知道我们心里不曾煎熬，不曾难过？
孩子走了
我们没有受骗
可是，我们高兴不起来
谴责突然压向我们
我们无罪
但，良心难安！
篇9：赞美铁路人诗歌
赞美铁路人诗歌
昨日，面对冻伤双颊的抗风雪英雄
凌晨，在震撼中想起那些感人场面
提笔，记录下灵魂深处的那份感动
感悟，呼铁人为什么会有如此精神
的第一场暴雪，你来得不该如此惨烈
让13趟旅客列车滞留风雪里
告急，告急，人车安危那可是绝对的十万火急！
以雪为令，这是铁路人骨髓中的天职
面对强风暴雪的袭击，每一个铁路人都深知责任第一
这份责任在历时30多个小时的生死营救中展示无遗
这份使命从来都是在艰苦卓绝的默默奉献中升华凝聚
以人为本，是铁路人服务社会温暖旅客的传统与光荣
面对乘务员的安抚，旅客们终于读懂了呼铁人的情意
零下四十多度的连续抢险对干部职工的毅力是一种怎样的考验？
呼铁人对企业精神的最好诠释就是危难时刻不离不弃！
每每想起集二线遮天蔽日的沙尘暴
就让人心有余悸
常常想起与一线职工一起扫雪的经历
仍觉得穿行在股道间的寒风在刺骨
再想想经年累月坚守在千里铁道线上迎风斗雪的职工兄弟
终于在这一刻感同身受地明白了什么才是真正的可歌可泣！
面对电视画面中受困的.旅客列车和奋战在风雪中的职工
我在追问，是什么力量支撑着我们的职工如此果敢坚毅
透过冰天雪地，我在感叹又是什么样的动力能够让他们
在新年伊始的千里铁道线上谱写着抗灾抢险的那份壮丽
听着揪心的抗雪灾新闻消息
看着风雪中奋力抢险的职工们那冻伤的脸颊和双脚
我在内心深处感悟着为什么要把精品高效局来打造
原来正是这风雪中的英雄群体赋予了它真实的内涵
当1814次列车里千余名旅客被关爱的温暖感动
一个个感人的事迹正在车厢里传颂
当列车披着满身的冰凌踏上温暖的归途
风雪中所有的付出瞬间化作服务社会的幸福
告急，告急，风雪中的电煤运输十万火急
当一个个发往南方的电煤运输计划下达给了呼铁局
让古城湾战略装车基地同样在风雪中接受严峻洗礼
当一趟趟装满煤炭的万吨大列从这里开出
你会看到温暖被运到了祖国最需要的地方
非常时期，抢运电煤，心系全国，顾全大局
危急时刻，抗击风雪，以人为本，旅客第一
透过风雪中特别能战斗的英雄群体
我们看到了一个精品高效的呼铁局！
篇10：路人
路人
人生就是一条路，这条路有平坦，有坎坷。而我就是匆匆的路人，路上有泪水，有汗水。
多少年来，走过的路已经无数，踏破的鞋也是无数。自从上学起，我往来于宽或是窄，短或是长的路上。无数条路留下了我厚重和轻盈的足迹。但是我，无论何时都只是匆匆而过，留下的`只是悠长的脚印。而前方的路依然没有尽
头。
自从步入社会的大门，偶然在迷茫之中发现今生有走不完的路。于是，我开始便在人生的中余展望未来。
前几月曾在茫茫星夜踏上回家归程，在寒风呼啸中渴沁望家就在眼前，可此时眼前一片漆黑，家仍在远方，回家的归途是多么孤零。
现在社会交通发达，我们想去什么地方只需静静地坐在车上，短短时日内便到，顺便还可以欣赏沿途美景，方便之极。但有没有一列快车通向人生成功之处？
在时光流逝之中，生命迸现光辉之时，成功是我们的目标，但是西通向成功的路很长，还需我们坚实踏步，不停向前，做一个在途中奋发向成功赶路的人。路漫漫，雄心壮志，方成大业。
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