下面是小编精心整理的四级写作备考四大步骤，本文共8篇，希望能够帮助到大家。
篇1：四级写作备考四大步骤
四级写作备考四大步骤
一、背诵：首先认真研究历年四级写作真题，重点研究6月—12月的11次真题，分析近年来四级写作的出题规律和考试重点，从语言、结构、内容三大层面，认真研读经典写作真题范文：语言方面学习范文中的精彩词汇、词组、句型;结构方面学习范文的框架结构、内在逻辑、关联词、同义替换和代词替换;内容方面学习范文的论点、论据和论证。同时背诵精彩写作范文，要求滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善，扎扎实实提高自己的写作实力。
二、默写：背诵熟练之后默写下来，仔细对照原文，会发现你默写的文章与原文有一些语法、拼写、标点的区别，这些区别就是你的写作弱点，学习关键在于针锋突破，不要全面出击。这些弱点正是你在考试中扣分的原因所在，把这些弱点意义克服，分数自然就会提高。
三、中译英：首先将写作真题范文译为中文，或参考范文的正确译文，然后进行中译英的工作，根据自己的理解把中文译为英文，最后对照英文原文，你会发现你的译文与原文存在较大的差别，这些差别正是你写作低分的症结所在。同样的一个中文句子，仔细对比一下你使用了哪些词汇、词组和句型，原文使用了哪些，这样你的写作水平才会逐渐提高。
四、写作：进行完上述工作之后，在考前必须进行写作的工作，只有动笔写作，才会发现自己的问题。可以写5—10篇真题或模拟题，模仿自己曾经背诵过的精彩词汇、词组、句型、框架和范文，写出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要进行模考，半小时写出一篇120-150词的文章。写完之后仔细修改其中的语言错误，将其改的更加精彩。
英语写作基础不太好的四级考生，必须按照上述步骤严格进行;基础较好的考生学习顺序正好相反，首先写作，直接写作四级真题;其次中译英，在研读原文之前，进行中译英的工作，译完对比，找出差距;然后背诵;最后默写。同时可以准备自己的写作框架，应用文和论说文分别形成固定的写法，积累精彩句型。
针对6月的四级考试，建议大家论说文重点准备关于大学校园生活的话题，如学习、生活、社会工作、兼职打工等;应用文重点准备咨询信、投诉信、介绍信、请求信、建议信、道歉信、邀请信等私人和公务信函，以及开幕词、祝酒辞等致辞的写法。
多读、多写、多改，写作高分不是梦!
四级写作冲刺阶段必背文章
邀请信
Directions: You want to invite some friends to a party. Write an invitation letter to them individually:
1) 邀请参加晚会;
2) 说明举办晚会的原因;
3) 将安排哪些活动。
Dear Snoopy,
I am greatly honored to formally invite you to participate in Mr. Guo Jing’s wedding ceremony with Ms. Huang Rong to be held at Beijing Grand Hotel from 8 to 10 p.m. on April 1, .
As you are a close friend of us, we would very much like you to attend the celebration and share our joy. The occasion will start at seven o’clock in the evening, with the showing of their wedding ceremony. This will be followed by a dinner party. At around ten, we will hold a small musical soiree, at which a band will perform some works by Bach and Strauss.
If you do not have any prior appointment on April 1, we look forward to the pleasure of your company.
Yours sincerely,
Li Ming
篇2：大学英语四级写作备考四大步骤
根据我们多年的教学经验，四级写作备考可分为四大步骤：
二、默写：背诵熟练之后默写下来，仔细对照原文，会发现你默写的文章与原文有一些语法、拼写、标点的区别，这些区别就是你的写作弱点，学习关键在于针锋突破，不要全面出击。这些弱点正是你在考试中扣分的原因所在，把这些弱点意义克服，分数自然就会提高。
三、中译英：首先将写作真题范文译为中文，或参考范文的正确译文，然后进行中译英的工作，根据自己的理解把中文译为英文，最后对照英文原文，你会发现你的译文与原文存在较大的差别，这些差别正是你写作低分的症结所在。同样的一个中文句子，仔细对比一下你使用了哪些词汇、词组和句型，原文使用了哪些，这样你的写作水平才会逐渐提高。
四、写作：进行完上述工作之后，在考前必须进行写作的工作，只有动笔写作，才会发现自己的问题。可以写5—10篇真题或模拟题，模仿自己曾经背诵过的精彩词汇、词组、句型、框架和范文，写出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要进行模考，半小时写出一篇120－150词的文章。写完之后仔细修改其中的语言错误，将其改的更加精彩。
总之
英语写作基础不太好的四级考生，必须按照上述步骤严格进行；基础较好的考生学习顺序正好相反，首先写作，直接写作四级真题；其次中译英，在研读原文之前，进行中译英的工作，译完对比，找出差距；然后背诵；最后默写。同时可以准备自己的写作框架，应用文和论说文分别形成固定的写法，积累精彩句型。
篇3：大学英语四级写作备考的四大步骤
根据我们多年的教学经验，四级写作备考可分为四大步骤：
同时背诵精彩写作范文，要求滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善，扎扎实实提高自己的写作实力。
二、默写：背诵熟练之后默写下来，仔细对照原文，会发现你默写的文章与原文有一些语法、拼写、标点的区别，这些区别就是你的写作弱点，学习关键在于针锋突破，不要全面出击。这些弱点正是你在考试中扣分的原因所在，把这些弱点意义克服，分数自然就会提高。
三、中译英：首先将写作真题范文译为中文，或参考范文的正确译文，然后进行中译英的工作，根据自己的理解把中文译为英文，最后对照英文原文，你会发现你的译文与原文存在较大的差别，这些差别正是你写作低分的症结所在。同样的一个中文句子，仔细对比一下你使用了哪些词汇、词组和句型，原文使用了哪些，这样你的写作水平才会逐渐提高。
四、写作：进行完上述工作之后，在考前必须进行写作的工作，只有动笔写作，才会发现自己的问题。可以写5—10篇真题或模拟题，模仿自己曾经背诵过的精彩词汇、词组、句型、框架和范文，写出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要进行模考，半小时写出一篇120－150词的文章。写完之后仔细修改其中的语言错误，将其改的更加精彩。
英语写作基础不太好的四级考生，必须按照上述步骤严格进行；基础较好的考生学习顺序正好相反，首先写作，直接写作四级真题；其次中译英，在研读原文之前，进行中译英的工作，译完对比，找出差距；然后背诵；最后默写。同时可以准备自己的写作框架，应用文和论说文分别形成固定的写法，积累精彩句型。
针对6月的四级考试，建议大家论说文重点准备关于大学校园生活的话题，如学习、生活、社会工作、兼职打工等；应用文重点准备咨询信、投诉信、介绍信、请求信、建议信、道歉信、邀请信等私人和公务信函，以及开幕词、祝酒辞等致辞的写法。
多读、多写、多改，写作高分不是梦！
篇4：大学英语四级写作步骤
写作步骤
大学英语四级考试中的作文，由于受到时间、命题、篇幅和素材收集等诸多因素的限制， 跟平常的写作有很多不同之处。为了使同学们充分发挥现有的英语水平，使写作紧扣题目，用词得当，同时力争达到短小精悍、言简意赅、通顺流畅的效果，建议将写作步骤简化为：审题、构思、写作和定稿。
1. 审题
审题是命题作文写作过程中必不可少的第一步，即通过对标题进行分析，理解题意，确定文章的体裁，抓住中心思想，选准目标，有的放矢。审题时要弄清楚试题对考生的要求，分清是记叙文，说明文，还是议论文。通过审题，还要从题目中找出关键词，抻出该题目含概了哪几个方面的内容，尤其是侧重点。例如，“How I Finance My College Education”重点应放在“How”和“I”上，侧重写我怎样筹措上大学的费用；再如“The World Is Getting Smaller and Smaller”，世界变得越来越小应该是这篇文章的中心，通过“交通和通讯工具的发达”和“人们交往的频繁”来论证“世界变得越来越小”。
2. 构思
审题后明确了主题，构思就是根据主题要求组织文章框架。构思过程首先是将主题具体化，然后根据具体内容简明扼要地列出提纲。如果试题中已经提供了提纲，可直接将其扩展成各段落的主题句，再以主题句为基础思考搜集具体素材。在此过程中，可围绕五个W——when, where, who, what, why展开思考，从中选择所需要的问题。构思过程不只是要打腹稿，还要将脑海中出现的与主题有关的词、短语和句子随时写下来，防止在高度紧张的情况下重复思考或遗忘。例如，“How I Finance My College Education”新的收费制度的实行给家长和学生都带来了很大的负担，解决上大学费用有“各种途径”，如贷款、争取奖学金、依靠父母、兼职工作等等，这是第一段要写的。在第二段中，着重写“我”是怎样筹措学费的及其理由，即家里生活并不富裕，父母也无法全部负担“我”的学费，还要靠自己。因此，“我”的学费的筹措一部分靠父母，另一部分靠我自己打工来挣。
3. 写作
构思完成后进入写作阶段，写作就是将构思阶段搜集到的素材组织成文章。构思过程中得到的是些杂乱无序的字、词、句，需要通过一些过渡手段将其连接成完整的文章。在写作过程中同时完成对构思素材的取舍增补，框架结构的调整，段落、语句顺序的排列，并兼顾各种语法现象。
4. 定稿
文章写出来了，难免会出现各种各样的错误或不足，有些是简单的、不该出现的错误，所以写完作文后要进行检查、修改，使文章得以完善，到此时才算大功告成，完成定稿。
针对CET-4作文考试，特别要注意以下几个方面的问题：在作文写作过程的各步骤是否all in English，如果不运用英语思维，词、句是自己从中文硬译过来的，则表达上就会出现“汉语式英语”，改善这种状况的捷径是多借用自己熟记的英语词组、句型，使用有把握的词汇。
篇5：考研英语作文写作四大步骤
考研英语作文写作四大步骤
一、审题考研英文作文最忌提笔就写、信手拈来，想到哪儿写到哪儿。而这在很多考生中是常见现象，他们完全凭自己的想象编故事，完全忽视考试要求。还有的考生怕考试时间不够用，平时也没有养成审题的习惯，拿到题目就做，当写完检查时才发现文不对题，即下笔千言，离题万里。试想这样的作文如何得高分?这样的'结果不仅仅影响英语成绩，同时也会影响后两门考试的心情。这里考研老师要求考生在下笔之前仔细审题，认真阅读试题要求及相关信息，比如图画、图表、数字、文字等，准确把握出题者的意思。
二、提纲
明确出题者的意思后，建议考生列一个提纲。考试的时间有限，所以我们不能拟一个详细的提纲，但一个简单、粗略的提纲还是很有必要的。在提纲里考生可以把文章的一个基本框架确定下来，比如开头段怎么吸引读者，中间段和结尾段怎么写，每段大概写什么内容，字数应该控制在多少，如何点名要旨等等，另外，考研建议考生把可以用到的特殊词句及连词也写下来。以防万一碰到某个词卡住时写不下去，影响思路，考生考试时，一定要积极调动大脑，灵活运用之前所学的知识。
三、写作
第三步就要开始正式写作，这个过程中，考生要注意几点：1.词语语法要正确。写作过程中，考生可以选择自己最有把握的词语和短语。不要为了追求长句、词句的华丽而堆积一些没有把握、不知对错的词汇和句子。2.在材料组织方面，考生要尽量选择那么最能体现中心思想最具代表性的材料。3.文章的标题要新颖，能引起读者兴趣;首段能引发作者的观点，或交代人物、故事背景;主体要表达一定的观点，或者有重点地展开叙述、描写和议论;结尾表达的观点要和前面的叙述统一。而且卷面要整洁，字数一定要够。
四、修改
英语作文写完后，考生一定要留几分钟用于检查和修改，检查和修改的重点主要包括词汇拼写、语法和标点符号。修改时不可大幅度进行变化，以免影响卷面分。
篇6：考研英语作文写作四大步骤
考研英语作文写作四大步骤
一、审题。考研英文作文最忌提笔就写、信手拈来，想到哪儿写到哪儿。而这在很多考生中是常见现象，他们完全凭自己的想象编故事，完全忽视考试要求。还有的考生怕考试时间不够用，平时也没有养成审题的习惯，拿到题目就做，当写完检查时才发现文不对题，即下笔千言，离题万里。试想这样的作文如何得高分？这样的结果不仅仅影响英语成绩，同时也会影响后两门考试的心情。这里要求考生在下笔之前仔细审题，认真阅读试题要求及相关信息，比如图画、图表、数字、文字等，准确把握出题者的意思。
二、提纲。
明确出题者的意思后，建议考生列一个提纲。考试的时间有限，所以我们不能拟一个详细的提纲，但一个简单、粗略的提纲还是很有必要的。在提纲里考生可以把文章的一个基本框架确定下来，比如开头段怎么吸引读者，中间段和结尾段怎么写，每段大概写什么内容，字数应该控制在多少，如何点名要旨等等，另外，建议考生把可以用到的特殊词句及连词也写下来。以防万一碰到某个词卡住时写不下去，影响思路，考生考试时，一定要积极调动大脑，灵活运用之前所学的知识。
三、写作。
第三步就要开始正式写作，这个过程中，考生要注意几点：1.词语语法要正确。写作过程中，考生可以选择自己最有把握的词语和短语。不要为了追求长句、词句的华丽而堆积一些没有把握、不知对错的词汇和句子。2.在材料组织方面，考生要尽量选择那么最能体现中心思想最具代表性的'材料。3.文章的标题要新颖，能引起读者兴趣；首段能引发作者的观点，或交代人物、故事背景；主体要表达一定的观点，或者有重点地展开叙述、描写和议论；结尾表达的观点要和前面的叙述统一。而且卷面要整洁，字数一定要够。
四、修改。
英语作文写完后，考生一定要留几分钟用于检查和修改，检查和修改的重点主要包括词汇拼写、语法和标点符号。修改时不可大幅度进行变化，以免影响卷面分。
篇7：四级如何备考
具体方法：
1. 单词： 单词是英语学习和考试的基本，尤其是对于基础薄弱的同学，单词是最需要也是最优先需要攻克的一关。可以根据《全国大学英语四、六级考试大纲（修订版）》附带的四级考试词表开展记忆，对不熟悉的词汇一定要查漏补缺。这个词汇表百度即可得到，后续我会公布在公众号里。建议定好每天的任务，自己打卡，隔一段时间来个自测。可以用沪江等APP进行持续练习。
2. 阅读：背单词的同时不能仅仅局限于背单词，更要同时开展有效阅读。如果基础很差，建议挑选新概念三种的一篇文章进行背诵，通过我这些年教学的.经验，背诵过几篇新概念文章的同学无论语法，阅读，口语，都会大幅度提升。是的，只要一两篇就可以，不要贪多，要贪精。
3. 听力：听力是在词汇量，语法和不断训练基础上建立起来的。基础较差的同学我建议把真题听力反复多次听。至少要达到听写的水品，这样才能建立起“感觉”，对考试听力的语速，语音及语调熟悉，才有机会拿到分数。四级听力考试其实难度很低，让你做阅读题肯定能拿满分，关键是对语速，语音及语调熟悉。
4. 作文：如果基础很弱，很难拿到分，但是八股文的应试策略是没有问题的，最笨的办法是，按照最基础的语法把作文主题多重复几遍。关键要写工整，不要潦草。
5. 翻译： 如果基础弱，放弃翻译吧，给其他项目留点儿时间。
篇8：如何备考四级
如何备考四级
--郭玺平老师专访明朗的笑靥，幽默的谈吐，亲切的话语，带领记者走进了郭玺平老师的专访。字字珠玑的分析，循循善诱的引导，展现了一位北二外英语硕士、内师大资深大学英语教师对英语考试以及英语学习独树一帜的见解。临近大学英语四级考试，本报记者特邀郭玺平老师作客《校园生活导报》鼎力帮助同学们解读四级考试真经，帮助同学们更高效地准备考试。
在本次采访中，记者邀郭老师就听力、阅读和作文等重量级题型进行指导。
一、听力：“占分值的35，足以见其重要性”
在探讨听力题型时，郭老师强调了听力是四级考试很重要的一项内容，并对同学的典型问题予以分类解答。
(一)认识单词却听不懂短文
据郭老师解答，此问题原因有二。首要原因是同学听力反应慢。这是由于同学平时对听力练习不充分，不熟悉英语的表达，对一个词反应很长时间，结果则错过了后面的听力材料。其次，连读、重读、弱读等语音规则是很多同学的盲点。地道英文表达有连读现象，而我们同学一般会对单词逐词念读：不了解连读故听不懂英文。
对此，郭老师建议同学们在日常生活中勤于听练。他提出每段材料“至少听6遍”的方法--“先看材料听，之后背着材料听，听不懂时再看”。由看、听、研究，进而背过材料。对于背诵，郭老师特别提醒同学，将“死背”转为“活来”，即超越被动的背诵，而是将背诵的知识和语言灵活地运用到实际生活中，活学活用。
另外，根据CET的实际情况，郭老师建议同学兼顾英音美音两种口音，不宜偏倚；同时注意对词汇、语法的积累。
(二)Passage listening听力理解能力与记忆力的'考验
在采访中，记者提出怎样把握passage listening材料和问题之间联系的问题。对此，郭老师提出，这项听力内容主要考察考生的记忆力。同学要提前读题，并在对比题目中答案选项时融入自己的主观推测。即同学在阅读答案时自己预测题目可能会如何设计，这一阶段的思维分析对听材料和答题大有裨益，并极大程度上影响答题的正确率。
(三)复合听写--实力最重要
复合听写是听力考试的又一难点，要求考生写出正确形式的单词和长句。对此，郭老师建议同学在平时应勤勉刻苦，多听多练。郭老师为大家推荐的51VOA.com网站中的慢速英语(VOA special English)是绝佳的听写训练材料。下载听力后，“听一句，停一句，写一句；听写完成后对照全文”是郭老师力荐的方法。另外，郭老师提醒同学在长句听写时运用独家符号代替单词，有效节省了同学在听写时的书写时间，也提高了听写的效率。
在复合听写中，对全文的宏观把握很重要。正确把握原文，很可能取得事半功倍的效果。在读材料时，同学应把握材料的行文逻辑。这样，即使没有听懂录音，也有可能根据上下文环境推理出空句内容。
还有，郭老师提醒同学在听写时要符合语法要求，即不仅写出正确的单词和句子，还应注意单词、句子的正确形式。正如郭老师所说，不仅要听出“What you have heard,更应听出”what it should be"。如果只听出了单词而没有写出单词正确的形式，是不得分的。
例如2009年6月四级复合听写首句：Around 120 years ago,Ebinn began his study of memory.He_concentrated_on study hoe quickly the human can remember…在此题中，即使考生没有听出concentrate的过去式形式，依据上下文
★四级写作
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