下面是小编整理的初一语文第一学期期中测试卷，本文共8篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：初一语文第一学期期中测试卷
一、基础知识部分(27分)
1、看拼音写汉字(4分)
( )chōng憬 腼( )tiǎn 记忆 ( )yóu新 ( )míng思苦想
2、找出下列句子中的'错别字，并改正。(4分)
①我似乎目睹何涛、黄安率领的官军，在芦苇水港中走头无路，狼狈逃蹿的情景，犹如身历其境。
②北大老师们的肖像，也一事同仁地留在我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于谈笑风声间“樯橹灰飞烟灭”……
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三年级第一学期语文期中测试卷
第一部分：基础知识积累与运用（52分）
一、字音盘点。（10分）
1.花丛中húdié飞舞，露出漂亮的xiōngpǔ（）。一场春雨后，花儿显得更jiāonèn（）了。我拿出相机，装上jiāojuǎn（），想留下这美丽的画卷。可是没等我zhǔnbèi（）好，dìzhèn（）发生了，我们又积极投身到救灾中去了。
2.在炎热的夏天，我经常带着liángshi去村东头的mòfáng（）加工，回家后，妈妈奖给我了一块bōluo()，吃了感到特别的liángshuǎng()。
二、划出错别字并改正。（8分）
使尽（）戒毛（）瑕日（）钩鱼（）观查（）密书（）放大境（）每缝（）
三、在括号里填上合适的词。（9分）
一（）学校（）的铜钟（）地唱歌一（）红旗（）的民族（）地回答一（）草地（）的石级（）地转动
四、给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。（5分）
1、益：①好处②增加③更加④有好处的
利益()益鸟（）
2、透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满充分的程度⑤显露
（1）熟透的西瓜，像蜜一样甜。（）
（2）老师把这个道理讲得很透。（）
（3）阳光透过树叶，照在地面上。（）
五、句子平台。
（1）、按要求写句子。（20分）
1．高尔基说：“”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。
2．在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“”，往往使我信心倍增。
3、列宁曾说过：“聪明在于学习，。”
4、每逢节日，出门在外的人非常思念家乡，常常会想起：，这句诗。
5、你出“雨中山果落”，我对。
6、五月，六月。
7、蜜蜂靠的不是，而是一种无法解释的
8、秋天的雨，带给大地的是_________________，带给小朋友的是____________________。
9、他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的'世界。那是一个_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
10、植物开花的时间，与________、_________、__________有着密切的关系，它们开花的时间往往跟____________________相吻合
第二部分：阅读积累与运用（23分）
一、认真阅读《奇怪的大石头》选段，我会按文后要求答题。（11分）
后来，李四光回到家乡，专门考（查察）了这块大石头。他终于弄明白，这块大石头是从（摇遥）远的秦岭被冰川带到这里来的。经过（近进）一步的考（查察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究，（振震）惊了全世界。
⑴划去括号里不恰当的字。（5分）⑵“这一研究成果”具体指什么？（3分）
⑶从这段话中，你感受到李四光身上有哪些值得你学习的好品质？（3分）二、阅读短文，回答问题。（12分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
没等舅舅说完，。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）
1）小青蛙2）“游泳健将”3）青蛙是益虫4）我和小青蛙
2、用“-------”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。（4分）
我最喜欢的句子是因为。
3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
4、写出短文中三个四字词语：（3分）（）（）（）
十三、习作：（25分）
题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友??）
要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。字数：250字以上。
篇3：小学六年级第一学期语文期中测试卷
小学六年级第一学期语文期中测试卷
一、拼写小高手。(6分)
xiōnɡnú
jiānyù
étóu
púsà
sīkāi
cáipàn
二、给加点的字选择正确的读音，并用另一个读音组词。(10分)
1.历尽难(nàn nán)中难。
2.大陆对长空(kōng kòng)。
3.看到太阳还露(lòu lù)着半边脸，我高兴地跳跃起来。
4.昨天晚上我挨(āi ái)了一顿打。
5.中间(jiàn jiān)多少行人泪。
三、补充词语，并选择合适的填空。(9分)
()逢对手恍然大()()里迢迢莺歌()舞斩钉()铁能工巧()小()翼翼无与()比变幻莫()()序渐进
1.这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的`一个例子，我才()。
2.老师()地说：“我们班一定要拿第一!”
3.中国()的发展，使过去贫穷的城镇露出了崭新的面貌，终于取得了举世瞩目的成就。
4.高原的气候()，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆。
四、句子乐园。(6分)
1.假如你一直和时间比赛，你就可以成功。(改为反问句)
_____________________________________
2.爷爷怎能收到凡卡写给他的信呢?(改为陈述句)
_____________________________________
3.我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。(改为双重否定句)
_____________________________________
五、我的积累库。(8分)
1.补充对子。
________________秋天塞外雁雍雍
风高秋月白________________
________________一枝红杏出墙来
春到山乡处处喜________________
2.补充诗句。
________________，去留肝胆两昆仑。
寄意寒星荃不察，________________。
马上相逢无纸笔，________________。
_________________，长使英雄泪满襟。
篇4：三年级第一学期语文期中水平测试卷
三年级第一学期语文期中水平测试卷
【基础知识】
一、读拼音，写词语。(8分)
pínɡbàxīonɡpúbǎinnɡpīnmìnɡ
()()()
mfánɡsūxǐnɡshìyànbàifǎnɡ
()()()()
二、给带点字的正确读音打“√”。(3分)
摇晃(huànghuǎng)似(sìshì)乎假(jiǎjià)日
朝(cháozhāo)向钥匙(chishi)散(sànsǎn)步
三、比一比，再组词。(5分)
究()郊()城()辨()燥()
穷()胶()诚()辫()躁()
四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。(11分)
一本()()大()()色()头()气
()鸡()舞白发()()自()自()
千()万()()人()目欢()乱()
【积累运用】
一、按要求写句子。(9分)
1、小男孩把胶卷忘在家里了。
改为“被”字句：
2、灰雀在枝头鸣叫。
改为拟人句：
3、写一个比喻句：
二、选择合适的词填在括号里。(3分)
带待戴
1、周总理深受人民的爱()。
2、妈妈正在招()客人。
3、爸爸今天买了一条新领()。
三、按课文内容填空。(12分)
1、在第一至四单元的学习中，我们认识了的列宁，
的李四光，的宋庆龄，的列文虎克。
2、古老的铜钟，挂在，凤尾竹的影子，……
3、聪明在于学习，。
4、天对，雨对，。
5、路人借问摇招手，。
6、独在异乡为异客，。
【阅读理解】
一、课内阅读(13分)
秋天的雨，有一盒五彩缤(bīnbīnɡ)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shànshān)子，扇(shànshān)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sìshì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪的美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、给带点字的正确读音打“√”。(2分)
2、读了这段话，我仿佛看到了的银杏树，的枫叶，的田野，有着、、等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是。(7分)
3、用“”画出一个比喻句。(2分)
4、这段话是围绕哪一句来写的?用“”画出来。(2分)
二、课外阅读(16分)
阳春三月的`一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……
啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠地白云。他()奔跑()高声喊着：“风筝飞起来了!飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。
菜畦(qí)旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠(zhuì)去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……
不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵
白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵
菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
1、括号里应填的关联词是()(2分)
A.虽然……但是……B.一边……一边……
C.如果……就……D.因为……所以……
2、照样子，写词语。(6分)
水灵灵
飘飘扬扬
3、用“”画出描写孩子样子的语句。(2分)
4、“孩子呆呆地站着，看着面前的一畦菜苗”，此时孩子在想：
(3分)
5、为什么说孩子的心是纯洁的?(3分)
【作文】(20分)
1、最近，你都观察了什么?把你的新发现写成一篇日记吧!
2、我们身边有许多熟悉的人，请你用“我最熟悉的一个人”为题写一篇文章。
请在两个题目中任选一个写一写，注意把字写工整，把句子写通顺、完整，
不少于200个字。
篇5：新课标语文六年级第一学期期中测试卷
新课标人教版语文六年级第一学期期中测试卷
一、看拼音写词语。
二、选择合适的音节、汉字填空。
唱和( )(hé hè) 血( )液 (xuè xiě) 刚劲( )(jìng jìn)运载( )(zǎi zài)
逸 毅 意 诣 谊
( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )
三、把词语补充完整。
( )( )可亲 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 波涛( )( )可见( )( ) 心( )肉( )
四、把下面的名句、对联和歇后语补写完整。
1. 落红不是无情物，________________。(龚自珍)
2.________________，这是我们自信心的泉源。(周恩来)
3. 但存方寸地，________________。
4. 轻诺________________。《老子》
5. 造物无言却有晴，________________。
6. 有所期诺，________________;有所期约，________________。《袁氏世范》
五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。
1.《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。 ( )
2.“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法。 ( )
3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师， 他主持修筑了我国的成昆铁路。 ( )
4.《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 ( )
5.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用比喻的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。( )
六、按要求改写句子。
1、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。(用修改符号修改病句)
_____________________________________
2、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为第三人称转述句)
_____________________________________
3、这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
_____________________________________
4、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。(缩句)
_____________________________________
七、阅读天地。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
1.本片段选自《 》 ,作者是________国________。
2.省略号有以下作用：A声音的延续B语言或心理活动的时断时续C表示沉默短文中出现多处省略号，它们的作用是________。
3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?
_____________________________________
4. 从这段心理描写中可以看出桑娜是一个________的人。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击――病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的'头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现――医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.联系上下文解释词语意思。
以手掩面：________________________
契 机：________________________
2.破折号的主要用法有①表示注释，②表示语意转换，③表示声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击――病痛总是早上光临。( )
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。( )
3.你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________
4.在短文中用“________”画出两句表现马修所经受的痛苦的句子。
5. 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
_____________________________________
八、习作。
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。请你也用一两件事来介绍你的小伙伴，注意要写出小伙伴的特点。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇6：语文五年级第一学期的期中测试卷
关于语文五年级第一学期的期中测试卷
随着期中考试的临近，同学们进入了紧张备考的阶段，各科复习内容多，作业量较大，时间紧。小学频道为大家准备了小学五年级第一学期期中练习卷，希望能够真正的帮助到大家。
小学五年级第一学期期中练习卷
一、我能把下列词语补充完整。
天()地 风()雪() ()书()画
()()大雨 毫不()() 不容()()
二、我会选词填空。
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，()，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的()常常使我()。我开始()地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就()，落笔也()。
三、我会选择关联词填空。
不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
(1)()噪音这位“隐身人”难以对付，人们()想出了许多制服它的办法。
(2)()装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里()只剩下12分贝了。
(3)它们在树上做窝、生活，()树被风刮得太厉害，()到地上来。
(4)“夹丝玻璃”()被打碎了，碎片()藕断丝连地粘在一起。
(5)鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它()鱼类，()哺乳动物。
四、我能读句子，按要求填写。
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作()、()和()。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧!
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠()。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
(1)松鼠的叫声很响亮，比()还要尖些。
(2)鲸的嘴巴真大，()。
五、我会根据课文内容填空。
(1)急忙打开书，一页，两页，我像()，贪婪地读着。我很()，也很()——这种()的滋味。
(2)读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的'建筑物可以采用();高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用();为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上()和()。
(3)《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“()，()。”“()，()。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
(4)一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得()的()和()。
六、我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。
_________
_________，_________。
_________，_________。
篇7：学年度第一学期小学语文一年级期中测试卷
学年度第一学期小学语文一年级期中测试卷
小学语文科一年级期中测试卷
(本卷共2页，答卷时间60分钟)
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 总分 |
得分 |
z n m b t k j x d f r
二、写出下面音节的韵母。(10分)
dànshuānɡ chēlǘxuē
yùnniù zuòbā zhn
三、我会拼，我会写。（12分）
四、看图选音节填空。（6分）
dǎ qiú pǎo bù kàn diàn shì ɡēnɡ dì dú shū fànɡ fēnɡ zhenɡ
五、我能读字，把音节补充完整。（4分）
y z f ù n sh iàn iáo
右 左 飞 入 牛 水 片 桥
六、看拼音写汉字。（ 14分）
七、比一比，再组词。（8分）
八（ ） 大（ ） 木（ ） 上（ ）
入（ ） 天（ ） 禾（ ） 下（ ）
八、拉拉手。（8分）
报 沙 飞 衣 跳 电 骑读
发 纸 机 服 书 高 视车 九、按要求用“ ”画出下面的音节。（10分）
1、三拼音：shuǐ zuò xiū xià shuài ɡòu ɡuó xuán yuàn
2、整体认读：zǐ xí yè rù xínɡ dù jīn yuán chè yín dì sī
十、判断对错，对的打“√”错的打“×”。(7分)
1、bɑ（ ） nuè（ ） ɡuà（ ） weì（ ）shūi（ ）
qiū（ ） kuài（ ） quán（ ）jǚ（ ）zo（ ）
2、“zuì cài rì”三个音节的`声母是平舌音。（ ）
3、“yuè liɑnɡ”的“liɑnɡ”要读轻声。（ ）
4、“sān”的韵母是后鼻音。（ ）
5、“in yinɡ un yun”都是音节。（ ）
十一、我会照样子，写句子。（10分）
例：妈妈洗衣服。
1、乐乐 。2、 读书。 3、 。
例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。
1、明明写作业，我也 。 2、 ， 也 。
篇8：五年级第一学期英语期中测试卷
五年级第一学期英语期中测试卷 2002.11.
班级 姓名
一、听力
A、听录音，找出你所听到的一组字母，并将序号填入题前括号内 ：10%
( )1．A、cba B、ace C、bcd ( ) 6．A、DKG B、EKJ C、DGK
( )2．A、wfg B、gwf C、fgc ( ) 7．A、MGK B、NGK C、MJK
( )3．A、oqt B、uqt C、qot ( ) 8．A、RIL B、LIR C、IRA
( )4．A、jgq B、gjp C、qjp ( ) 9．A、PFD B、QEB C、EFB
( )5．A、bus B、bike C、dog ( ) 10．A、car B、cat C、hi
B、听写，按要求写出你所听到的字母 ：20%
小写：
大写：
C、根据听到的句子，选择正确的应答，将序号填到括号内 ：6%
( ) Good afternoon .
( ) Fine, thank you . And you ?
( ) Nice to meet you , too .
( ) OK .
( ) Thank you .
( ) See you later .
D、根据所听到的内容，选中文译文 ：6%
（ ）1．A、见到我你高兴吗? B、你愿意见到我吗？ C、很高兴见到你。
（ ）2．A、请坐。 B、请站起来。 C、请进。
（ ）3．A、到上课的时间了。 B、去上课好吗？ C、是时候睡觉了。
（ ）4．A、你好，我是海伦。 B、海伦，你身体好吗？ C、我的名字是海伦。
（ ）5．A、你身体好吗？ B、你多大了？ C、我身体很好。
（ ）6．A、再见。 B、谢谢你。 C、你好。
二、按字母表顺序写出26个小写字母 ：10%
三、按照顺序找出下列字母的`邻居 ：5%
1、L 2、 r 3、 I i 4、U 5、 n .
四、判断下列各组字母是否含有相同的因素，对的打“ ”，错的打“ ” ：10%
1、AF（ ） 2、HK （ ） 3、QP （ ） 4、sj ( ) 5、LN （ ）
6、de ( ) 7、 ra ( ) 8、VT ( ) 9、xz ( ) 10、pg ( )
五、根据中文意思拼写单词 ：5%
1、That is my . ( 鸟 )
2、Look at my new . (自行车 )
3、This is a . ( 铅笔 )
4、It’s a nice . ( 书 )
5、That’s a . ( 狗 )
六、选择最佳答案 ：8%
（ ）1、 How are you ?
A、How are you ? B、Nice to meet you .
C、Good afternoon. D、Fine ,thank you .
( ) 2、 , Miss Gao.
Hello , Li Lei.
A、Hello B、Good bye
C、How are you D、Time to go to class
（ ）3、
My name is Tom .
A、A re you Tom ? B、Come here ,please .
C、Hello ，Tom. D、What’s your name ?
( ) 4、Good morning ， .
Good morning , Mr Zhang .
A、a boy and a girl B、boy and girl .
C、boys and girls D、a boy and the girl
（ ）5、 Time to go to class .
A、How are you ？ B、OK .
C、Hello . D、Sit down ，please .
( ) 6、Good night ，dear .
Good , .
A、evening ，Dad B、night ，boys and girls
C、afternoon ，Mum D、ningt ， Mum
( ) 7、
Nice to meet you .
A、How are you ？ B、Hello
C、This is Li Lei . D、Good afternoon
（ ）8、 Have a seat ，please .
.
A、sit down , please B、OK
C、Thank you D、Hi
七、划出下列单词中的元音字母 ：10%
1、teacher 2、red 3、this 4、your 5、class
6、morning 7、nice 8、hello 9、afternoon 10、blue
八、写出下列缩写单词的中文或英文 ：10%
1、 联合国 6、 kg
2、 身份证 7、 HK
3、 下午 8、 USA
4、 英国 9、 CD
5、中国中央电视台 10、 BBC
文档为doc格式
