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成人高考专升本《语文》检测卷及答案

时间：2025-09-19 08:11:29 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编为大家收集的成人高考专升本《语文》检测卷及答案，本文共11篇，希望对大家有所帮助。

篇1：成人高考专升本《语文》检测卷及答案

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.七斤、八一嫂、赵七爷是鲁迅哪部小说中的人物 ( )

A.《阿Q正传》

B.《灯下漫笔》

C.《**》

D.《药》

2.梁启超的《论毅力》贯穿全文的论证方法是 ( )

A.演绎法

B.归纳法

C.类比法

D.对比法

3.《种树郭橐驼传》是一篇 ( )

A.记事散文

B.寓言故事

C.神话传说

D.传记散文

4.代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是 ( )

A.《长河》

B.《湘西》

C.《边城》

D.《萧萧》

5.“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自 ( )

A.《季氏将伐颛臾》、《庄子・秋水》、《陈情表》

B.《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《庄子・秋水》

C.《寡人之于国也》、《庄子・秋水》、《陈情表》

D.《陈情表》、《庄子・秋水》、《季氏将伐颛臾》

6.冰心擅长写散文，其文体被誉为 ( )

A.冰心体

B.工艺美文

C.白话文西化

D.新文艺腔

7.《种树郭橐驼传》中，与“长人者好烦其令”构成对比的种树方法是 ( )

A.顺木之天，以致其性

B.其培之也，若不过焉则不及

C.其莳也若子，其置也若弃

D.爱之太殷，忧之太勤

8.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著名历史著作是 ( )

A.《国语》

B.《左传》

C.《战国策》

D.《史记》

9.屈原《国殇》描写战斗的进程，主要表现方法是 ( )

A.象征暗示

B.对比描写

C.场面描绘

D.侧面烘托

10.鲁迅著名的杂文集有 ( )

A.《呐喊》

B.《朝花夕拾》

C.《坟》

D.《野草》

11.下列作品中，属于书信体驳论文的是 ( )

A.《五代史伶官传序》

B.《答李翊书》

C.《陈情表》

D.《答司马谏议书》

12.《马伶传》的作者是 ( )

A.明末清初的散文家

B.元末明初的散文家

C.明末清初的小说家

D.元末明初的小说家

13.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是 ( )

A.类比方法

B.拟人手法

C.讽刺手法

D.夸张手法

14.提出“惟陈言之务去”的写作主张的是 ( )

A.韩愈

B.苏轼

C.欧阳修

D.柳宗元

15.王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”的抒情方法是 ( )

A.借典故抒情

B.借事抒情

C.借比喻抒情

D.借景抒情

16.下列各句采用的修辞手法依次是 ( )

(1)蟋蟀在平台上弹琴。

(2)水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

(3)这不是伟大的奇观么?

(4)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

A.比喻夸张设问拟人

B.拟人比喻设问夸张

C.拟人设问对偶比喻

D.拟人比喻反问对偶

18.下列句子翻译错误的一项是 ( )

A.得无异于明帝之意乎

译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗!

B.会须杀此田舍翁

译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。

C.敕有司资倍送于永嘉长公主

译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。

D.今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也

译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1

篇2：成人高考专升本《语文》习题及答案

成人高考专升本《语文》习题及答案

一、选择题：1-20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题号的货号内。

第1题下列诗人生活在晚唐的是( )

A.岑参B.自居易C.李商隐D.王昌龄

答案：C

第2题孔子的思想核心是( )

A.自然无为B.仁和礼C.严刑峻法D.民本思想

答案：B

第3题下列各句中，“则”表示转折关系，可以译为“却”的是( )

A.兵强则士勇B.苟有能反是者，则又爱之太殷

C.到则披草而坐，倾壶而醉D.既来之，则安之

答案：B

第4题在《苦恼》中，车夫姚纳的真正苦恼在于( )

A.儿子死了 B.年老多病 C.生活艰难 D.苦恼无处诉说

答案：D

第5题 “山不厌高，水不厌深”一句的作者是( )

A.司马迁B.李白C.曹操D.陶渊明

答案：C

第6题中国现代小说的奠基人是 ( )

A.曹禺B.巴金C.鲁迅D.茅盾

答案：C

第7题唐代古文运动的倡导者是( )

A.杜甫 B.韩愈 C.李白 D.白居易

答案：B

第8题下列加点词解释有误的一项是( )

A.始举进士，除大理评事，出知建昌县除：授予官职

B.寻复有来告私杀牛者寻：不久

C.端士产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵遗：赠送

D.秦陇斜谷务造船材木，率课取于民课：严重，严厉

答案：D

第9题下列各句中，“数”字作“计算”义解的是( )

A.此其过江河之流，不可为量数

B.必有数次乃至十数次之阻力

C.成败之数，视此而已D.数罟不入湾池

答案：A

第10题《山居秋暝》中，表现作者有隐居山中之意的诗句是( )

A.竹喧归浣女，莲动下渔舟B.明月松阃照，清泉石上流

C.空山新雨后，天气晚来秋D.随意春芳歇，王孙自可留

答案：D

第11题《故都的秋》一文的体裁是 ( )

A.游记散文B.叙事散文C.抒情散文D.说理散文

答案：A

第12题宋代作家中作有《前赤壁赋》和《后赤壁赋》的是( )

A.欧阳修B.李清照C.辛弃疾D.苏轼

答案：D

第13题对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.摄衣登堂，抗首而请抗：举，昂

B.既论难，连拄五鹿君拄：讥讽

C.云攀殿槛，槛折槛：门槛

D.因而葺之，以旌直臣旌：表彰

答案：C

第14题冯谖为孟尝君“焚券市义”的行为中蕴涵着( )

A.人本思想B.法家思想C.道家思想D.民本思想

答案：D

第15题《灯下漫笔》中，鲁迅认为青年的使命是( )

A.赞颂固有精神文明B.热心复古C.创造第三样时代D.崇奉国粹

答案：C

第16题冰心擅长写散文，其文体被誉为( )

A.冰心体B.工艺美文C.白话文西化D.新文艺腔

答案：A

第17题成语“分崩离析”出自 ( )

A.《左传》B.《孟子》C.《论语》D.《庄子》

答案：C

第18题曹操《短歌行》“何以解忧?唯有杜康”中的“杜康”所用的修辞方法是 ( )

A.比喻B.借代C.比拟D.借喻

答案：B

第19题《论毅力》的作者是( )

A.欧阳修B.康有为C.梁启超D.王安石

答案：C

第20题下列诗句中化用《诗经》中诗句的是( )

A.周公吐哺，天下归心B.山不厌高，水不厌深

C.呦呦鹿鸣，食野之苹D.对酒当歌，人生几何

答案：C

二、文言文阅读：21-29小题，共30分。

阅读下面一段课文，回答下列下面试题。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，憩父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙孚疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。

第21题将“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊.”译成现代汉语。

答案：外面没有近亲，家里没有照应门户的僮仆。孤孤单单，形影相伴。

第22题这段文字中有哪些沿用至今的成语?

答案：零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊。

第23题解释文中加点字的含义。

成立：

祚薄：

儿息：

婴：

答案：成立：成人自立。祚薄：福薄。祚：福。儿息：儿子。息：子女。婴：缠绕，缠身。

阅读下面一段课文，回答下列下面试题。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命天人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官;举先王之政，以兴利除弊，不为生事;为天下理财，不为征利;辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。

第24题作者立论的原则是什么?

答案：总的立论原则是名实相符，而司马光对新法的指责与实际情况并不相符。

第25题作者采用了什么样的驳论方法。

答案：作者采用了反驳论点的方法，对司马光的五点指责一一给予了反驳。

第26题将“至于怨诽之多，则固前知其如此也”译成现代汉语。

答案：至于召来很多怨恨诽谤，那是本来就预料到会这样的。

阅读《陌上桑》中的一段诗句，回答下列下面试题。

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

第27题简析这段诗句的层次大意。并概述这段文字的主要内容。

答案：四层：首四句，总写“秦氏有好女”。次四句，写“罗敷喜蚕桑”，热爱劳动。“头上倭堕髻”四句，写罗敷美貌。后八句，用观者的反应烘托罗敷的美貌。结构上为总一分一总。重点写罗敷的容貌美。从全诗情节结构言，属于铺垫，叙说起因。

第28题解释这段诗句中加点字的含义。

好：

著：

答案：好：容貌美。著：戴。

第29题将下列诗句译成现代汉语。

来归相怨怒，但坐观罗敷：

答案：耕者、锄者归来后互相抱怨耽误了劳作，只是因为贪看罗敷。

三、现代文阅读：30-38小题，共30分。

阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答下面试题。

“长宜子孙”这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的字画。但是儿孙们回答他的还是同样的`字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路?“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界;财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。

“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地挨着日子。这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。

第30题巴金为什么要批判“长宜子孙”的思想?

答案：这个封建家庭已经摧残了许多年轻可爱的生命，祖辈的遗产已经破坏了许多美好纯洁的心灵，“长宜子孙”这个遗训只能断送有为的青年的前途。封建家庭里的青年，如果没有生活的技能，即使有了万贯家产，也不能拯救自己被毁灭的命运。一个有为的青年，应该走出家庭，到广大的外面世界去寻找光明。

第31题这段文字采用的是什么表达方式?

答案：采用的是议论的手法。

第32题 “长宜子孙”的含义是什么?

答案：为子孙着想，希望自己造就的这份家业，能为子孙后代长久地安排一种舒适的生活，也希望自己创立的家庭制度和自己遵循的封建礼教，能够得到子孙后代的继承。

阅读作品片段，回答下列下面试题。

用兵制胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。在艺术和在自然一样，最有效的方式常是最经济的方式，浪费不仅是亏损而且也是伤害。与其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得好，不如以同样的力量集中在一件事上，把它做得斩钉截铁。做文章也是如此。世间没有说得完的话，你想把它说完，只见得你愚蠢;你没有理由可说人人都说的话，除非你比旁人说得好，而这却不是把所有的话都说完所能办到的。每篇文章必有一个主旨，你须把着重点完全摆在这主旨上，在这上面鞭辟入里，烘染尽致，使你所写的事理情态成一个世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一样。

第33题作者以“用兵制胜的要诀”作比喻，是要阐明什么道理?

答案：阐明文章首先要把重点放在主旨上的道理。

第34题本片段综合运用了哪些论证方法?

答案：类比推理方法、引证法和对比法。

第35题请概括本片段的主要观点。

答案：做文章要突出主旨，切中要害。

阅读作品片段，然后回答下列下面试题。

天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”一切都不像我儿时所见的香市了!

在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市’’里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了……但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。

后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴，，市面，他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!

第36题在重兴“香市”后，“往常‘香市’的主角——农民，今天差不多看不见”，香市主角的转移反映了什么问题?

答案：香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济日益凋敝，农民日益贫困的现实。

第37题文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱，最后计划落空。这一结尾有什么含义?其作用是什么?

答案：这一结尾已点明了20世纪30年代在帝国主义的经济侵略与军阀势力的渗透下，民族经济出现了萧条停滞，市镇的农民和小商人都深受其苦。农村经济破产导致了农民生计困难，身无分文。他们作为农村商业经济的最大消费者，已无任何购买力，这是市场无法活跃的原因。本文的结尾揭示了在20世纪30年代民族经济萧条时期小商人与农民的矛盾，又暗示了振兴市镇的经济绝不能靠敲诈和剥削已破产的农民，而是要反对帝国主义的经济侵略，****反动政府的统治。

第38题作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法?(2分)

答案：对比、铺垫、反衬手法。

四、作文(50分)

第39题题目：从“胸有成竹”谈起

要求：A.必须写成议论文;B.不能少于800字;C.字迹工整，卷面整洁。

答案：略。

篇3：成人高考专升本语文试题及答案

一、选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内)

1.由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是( )

A.归纳法

B.演绎法

C.比较法

D.比喻法

2.先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是( )

A.《孟子》

B.《庄子》

C.《论语》

D.《战国策》

3.下列各句中，“服”字作“佩带”解的是( )

A.垂明月之珠，服太阿之剑

B.故远人不服，则修文德以来之

C.石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服

D.军中自是服其勇也

4.“望洋兴叹”一语出自( )

A.《老子》

B.《庄子》

C.《论语》

D.《孟子》

5.王实甫的《西厢记》是一部( )

A.明杂剧

B.说唱文学

C.元杂剧

D.传奇

6.“瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝”诗句中所用的修辞格是( )

A.比喻

B.夸张

C.比拟

D.排比

7.《米龙老爹》的作者是( )

A.屠格涅夫

B.契柯夫

C.莫泊桑

D.欧・亨利

8.《郑伯克段于鄢》一文中，“亟请于武公”句中的“亟”字的意思是( )

A.急忙

B.迅速

C.竭力

D.屡次

9.《国殇》选自( )

A.《九歌》

B.《九章》

C.《诗经》

D.《国语》

10.辛弃疾的作品集是( )

A.《淮海词》

B.《漱玉词》

C.《清真词》

D.《稼轩词》

篇4：成人高考专升本语文文言文试题及答案

阅读本文内容，回答下面试题：

元和二年四月十三日夜，愈与吴郡张籍阅家中旧书[2]，得李翰所为《张巡传》[3]。翰以文章自名[4]，为此传颇详密。然尚恨有阙者：不为许远立传[5]，又不载雷万春事首尾[6]。

远虽材若不及巡者，开门纳巡[7]，位本在巡上。授之柄而处其下[8]，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名，城陷而虏，与巡死先后异耳[9]。两家子弟材智下[10]，不能通知二父志[11]，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉[12]，以与贼抗而不降乎?当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援[13]，所欲忠者，国与主耳，而贼语以国亡主灭[14]。远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信;外无待而犹死守[15]，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死所矣。远之不畏死亦明矣!乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活?虽至愚者不忍为，呜呼!而谓远之贤而为之邪?

说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始[16]。以此诟远，此又与儿童之见无异。人之将死，其藏腑必有先受其病者;引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣!小人之好议论，不乐成人之美，如是哉!如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说!

当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?苟此不能守，虽避之他处何益?及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余[17]，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣[18]!守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势[19]，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

愈尝从事于汴徐二府[20]，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者[21]。其老人往往说巡、远时事云：南霁云之乞救于贺兰也[22]，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救;爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人，不食月余日矣!云虽欲独食，义不忍;虽食，且不下咽!”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去;将出城，抽矢射佛寺浮图，矢着其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰!此矢所以志也。”愈贞元中过泗州[23]，船上人犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之;又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八[24]，男儿死耳，不可为不义屈!”云笑曰：“欲将以有为也;公有言，云敢不死!”即不屈。

张籍曰：“有于嵩者，少依于巡;及巡起事，嵩常在围中[25]。籍大历中于和州乌江县见嵩[26]，嵩时年六十余矣。以巡初尝得临涣县尉[27]，好学无所不读。籍时尚小，粗问巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此?“嵩曰：“未熟也。“巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。“因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试[28]，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人[29]，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。“众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。远宽厚长者，貌如其心;与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄，死时年四十九。”嵩贞元初死于亳宋间[30]。或传嵩有田在亳宋间，武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。嵩无子。张籍云。

一、选择题

1.《张中丞传后叙》中，作者所抨击的人物是( )

A.张籍

B.于嵩

C.李翰

D.贺兰进明

【答案】D

2.《张中丞传后叙》一文最突出的写作特色是( )

A.抒情与叙事并重

B.议论与叙事并重

C.抒情与议论并重

D.描写与抒情并重

【答案】B

3.唐代古文运动的主要领导者是( )

A.欧阳修

B.王安石

C.韩愈

D.陈子昂

【答案】C

4.本文中作者所写的主要人物是( )

A.张巡、许远

B.张巡、许远、南霁云

C.雷万春、张巡、许远

D.于嵩、张巡、许远

【答案】B

二、填空题

1.“后叙”是一种兼有叙事和__________的文体。

【答案】议论

2.本文所记叙的“睢阳保卫战”发生在唐朝__________期间。

【答案】安史之乱

3.韩愈，字__________，后人又称其为“__________”、“__________”。

【答案】退之;韩昌黎韩吏部拔

4.作者在本文中主要是通过“__________”、“__________”等情节描写来刻画南霁云的性格特征的。

【答案】刀断指、箭射浮图

三、解释下列句中加点词语

1.翰以文章自名

【答案】自许，自负

2.不能通知二父志

【答案】通晓，理解

3.二公之贤，其讲之精矣

【答案】考虑

4.引绳而绝之，其绝必有处

【答案】断

5.初守睢阳时，士卒仅万人

【答案】将近

6.以千百就尽之卒，战百万日滋之师

【答案】接近，趋向

四、翻译下列句子

1.远之不畏死亦明矣!

【答案】许远不怕死也就(很)清楚了。

2.引绳而绝之，其绝必有处。

【答案】扯起绳子把它拉断，绳子必然有断开的地方。

3.二公之贤，其讲之精矣。

【答案】张巡、许远才德过人，他们的考虑(已很)精细周到了。

4.抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。

【答案】抽出一支箭射向佛寺里的宝塔，箭射中了塔上的砖，箭的一半射进砖里。

5.吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。

【答案】我回去打败敌人后，一定要消灭贺兰进明，这只箭是用来作标记的。

6.擅强兵而坐观者，相环也。

【答案】拥有强大的兵力而坐视不救的人，四周都是。

五、简答题

1.韩愈在本文中是怎样采用夹叙夹议的方法来为许远立传的?

【答案】作者采用了夹叙夹议的方法为许远立传。首先，作者先对许远作了总的评价，肯定他“与巡俱守死，成功名。城陷而虏，与巡死先后异耳”。认为许远与张巡共同守城而死，建立了功勋，保全了名节。然后针对小人诬蔑许远的三个错误论调，逐一进行辩驳：第一驳斥了“以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼”认为许远畏死降敌的谬论。第二驳斥“城之陷，自远所分始”的谬论。第三驳斥“二公以死守”，未能“弃城而逆遁”，“责二公以死守”的谬论。本文二、三、四三个段落，每一段均驳一个论点，逐渐深入，层次分明。作者在批驳之中，皆以史实为理由，在叙事中进行批驳，使记叙和议论完全结合起来，使说理形象生动，言之有据，具体可感。同时在叙中有议，用以点明事件的内在含义。作者采用这种夹叙夹议的手法，不仅将对方驳得体无完肤，达到为许远辩诬的目的，同时得出“远之不畏死亦明矣”，“巡、远之所成就，如此卓卓”，“天下之不亡，其谁之功也”的结沦，并且记叙了许远让贤授权与张巡“守一城，捍天下”的可歌可泣的英雄业绩，为许远立了传。

2.文中两次关于张巡就义前的场面描写是怎样表现出英雄崇高形象的?

【答案】文中关于张巡就义时的场面描写是很动人的。第一次是睢阳城陷落之时，敌人用刀威胁张巡，要他投降，张巡不但不投降，反而对南霁云喊：“南八，男儿死耳，不可为不义屈!”作者用张巡对南霁云的激励，表现了张巡坚贞不屈、大义凛然、舍身取义的高尚品质。第二次行将就义的场面也很动人：“及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡日：‘汝勿怖，死，命也。’众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。”通过对张巡言语、神态的描写和以众人的动作、表情作衬托，张巡在部属之中所享有的崇高威望，从容镇定的气度和视死如归的可贵品质，得到了充分的展现。

3.作者是怎样刻画南霁云形象的?

【答案】作者选取了三个精彩的场面来刻画南霁云的英雄形象。文中精心描写了南霁云慷慨陈辞，拔刀断指以示志，箭射浮图以为记，以及不屈就义这三个场面，写出了霁云气慨豪壮、嫉恶如仇、忠心为国的可贵品质。同时作者还采用了侧面烘托的手法：一是节度使贺兰进明的嫉贤害能，狭隘自私;二是“一座大惊，皆感激为云泣下”;三是汴、徐二府的人长期广为流传南霁云的英雄事迹，歌颂南霁云凛然正气，赞美其忠肝义胆。

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篇5：成人高考专升本《大学语文》模拟题及答案

成人高考专升本《大学语文》模拟题及答案

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

第1题单选小说《苦恼》的作者是

A. 高尔基

B.屠格涅夫

C. 契诃夫

D. 莫泊桑

参考答案：C

第2题单选曹禺的第一部多幕话剧是()

A. 《雷雨》

B. 《日出》

C. 《原野》

D. 《北京人》

参考答案：A

第4题单选有“曲状元”之称的元代散曲家是()

A. 马致远

B. 王实甫

C. 关汉卿

D. 白朴

参考答案：A

第5题单选柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中具有承上启下作用的句子是()

A. 不忍登高临远

B. 叹年来踪迹

C. 渐霜风凄紧

D. 是处红衰翠减

参考答案：A

第6题单选《论毅力》一文贯穿始终的论证方法是( )

A.演绎法

B.归纳法

C.对比法

D.类比法

参考答案：C

第7题单选李商隐《无题》(相见时难别亦难)是一首()

A. 七言古诗

B. 七言律诗

C. 七言排律

D. 七言绝句

参考答案：B

第8题单选下列句子中，使用了反诘修辞格的是( )

A.叹年来踪迹，何事苦淹留?

B.不知天上宫阙，今夕是何年?

C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?

D.明明如月，何时可掇?

参考答案：C

第9题单选以下词人的风格是“雄劲豪迈，悲壮沉郁”的是( )

A.柳永

B.辛弃疾

C.李清照

D.苏轼

参考答案：B

第10题单选记录孔子及其弟子言行的语录体散文集是( )

A.《论语》

B.《礼记》

C.《大学》

D.《中庸》

参考答案：A

第11题单选老舍是我国现代 ( )

A.著名诗人

B.著名文艺评论家

C.著名作家

D.著名游记作家

参考答案：C

第12题单选下列传记作品中，带有寓言色彩的是( )

A.《张中丞传后叙》

B.《种树郭橐驼传》

C.《马伶传》

D.《李将军列传》

参考答案：B

第13题单选下列句子中的“则”表示顺承关系的是( )

A.兵强则士勇。

B.既来之，则安之。

C.若是，则与吾业者。

D.苟有能反是者，则又爱之太殷。

参考答案：B

第14题单选描写按对象分类，大体可归纳为人物描写和( )

A.细节描写

B.直接描写

C.心理描写

D.环境描写

参考答案：D

第15题单选下列作品中，充满了象征意蕴的散文诗是’( )

A.屠格涅夫《门槛》

B.艾青《我爱这土地》

C.冰心《往事》(一之十四)

D.茅盾《香市》

参考答案：A

第16题单选李白《行路难》(其一)中“将登太行雪满山”的象征意义是( )

A.心绪茫然

B.壮志难酬

C.前途暗淡

D.道路凶险

参考答案：B

第17题单选在《答司马谏议书》一文中，司马光强加给王安石变法的罪名是( )

A.在位日久，未能助上大有为

B.不恤国事，同俗自媚于众

C.侵官、生事、征利、拒谏、天下怨谤

D.一切不事事，碌碌无为

参考答案：C

第18题单选茅盾参与倡导并组织成立的是( )

A.新月社

B.创造社

C.文学研究会

D.语丝社

参考答案：C

第19题单选在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是( )

A.孟子

B.庄子

C.韩非子

D.墨子

参考答案：B

第20题单选曹操《短歌行》诗句“何以解忧?惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是( )

A.借喻

B.借代

C.比拟

D.比喻

参考答案：B

二、文言文阅读：21～29小题，共9分。

阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句，然后回答下面小题。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

第21题简答将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语。(4分)

参考答案：高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。

第22题简答这段文字表达了作者怎样的思想感情?(2分)

参考答案：这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

第23题简答哪几句用了比喻修辞手法?(4分)

参考答案：这八句中，前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主，后两旬是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答下面小题。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则日：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，日：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”

第24题简答从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?(2分)

参考答案：对“涂有饿莩”的现实，不应该归罪为年成不好，而应该是对人民施行仁政。

第25题简答如何理解本段的比喻句?(4分)

参考答案：用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。

第26题简答分析这段话的论证方法。(4分)

参考答案：类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。

阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字，然后回答下面小题。

问者日：“以子之道，移之官理，可乎?”驼日：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼日：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者，其亦有类乎?”

问者嘻日：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也1

第27题简答郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。(4分)

参考答案：可以移为为官之理。因为种树之道是：“能顺木之天，以致其性焉尔。”而唐代官吏，是与此相反，政令繁多，扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。

第28题简答郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?(4分)

参考答案：郭橐驼批评唐代官吏：“好烦其令”，令多扰民，朝令夕改，让百姓忙于应酬、接待，无暇生产。

第29题简答柳宗元“传其事”的`目的是什么?(2分)

参考答案：柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民，他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。

三、现代文阅读：30～38小题。共9分。

阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字，然后回答下面小题。

姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。

“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。

“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。

第30题简答 “姑娘跨进了门槛”象征什么?(4分)

参考答案：象征革命者决心投入艰苦的革命事业。

第31题简答 “傻瓜”的咒骂象征什么?(4分)

参考答案：象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。

第32题简答最后一句评价表现了什么?(2分)

参考答案：表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。

阅读《我爱这土地》中的下列诗句，回答下面小题。

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

第33题简答诗人为什么要强调“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?(4分)

参考答案：诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，对未来黎明的向往之情。

第34题简答怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?(4分)

参考答案：诗中先运用了假设的手法，变“我”为鸟.具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬：“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨，对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。

第35题简答诗人为什么强调“鸟死了，连羽毛也腐烂在土地里面”?(2分)

参考答案：这既是假设，又是进一步的推论。用以表现“鸟”(诗人)对“土地”(祖国、人民)的永久的依恋，死了也不离开“土地”，让羽毛也腐烂在土地里面。

阅读茅盾《香市》中的一段文字，回答下面小题。

于是，“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。

第36题简答这段文字属于什么描写?(2分)

参考答案：场面描写。

第37题简答这段文字分为几层?各层的描写角度有什么不同?(4分)

参考答案：分为四层，每句话为一层。第一层，着眼于整体，说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。第二层，从视觉角度，描写庙前的热闹情况。第三层，从多种感觉的角度，描写庙里的红火情景。第四层，从听觉角度，表现声响的嘈杂。

第38题简答这段文字在文中的作用是什么?(4分)

参考答案：写昔日香市热闹的场景，是为了通过今昔对比的方法，衬托今日香市的冷清。从而揭示文章的主题：香市变化的原因是军阀的统治和帝国主义的入侵。

四、作文：50分。

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径;有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。

请以《捷径与美景》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

参考答案：略

篇6：小学三年级语文检测卷及答案

小学三年级语文检测卷及答案

班级姓名座号得分

一我会拼一拼，写一写。20%

kūlonghòuhuǐdǎlièjiàohuìwángyángbǔláo

()()()()()

bànshǎngwèiguódīngzhǔyánsùhéyányuèsè

()()()()()

二、我会给多音字组词。12%

quān()xiāng()jiē()

圈相结

juàn()xiàng()jié()

三、我会词语接龙。9%

排——()——()——()——()

劝——()——()——()——()

猎——()——()——()——()

审——()——()——()——()

四、我会照样子写句子。8%

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.从这里看过去，杨桃不就像个五角星吗?

2.用这样的方法画骆驼，不是一个很好的方法吗?

五、我会照样子用上带点的词仿写句子。10%

1.他的马越好，赶车的本领越大，就越到不了楚国。

越……越……

2.提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样……

但是——

六、课内阅读。23%(10+13)

1我会按课文内容填空。

提起杨桃，大家都很()。但是，看的()不同，杨桃的样子也就()，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要()，要看看人家是从什么角度看的。我们应该()，看到是什么样的就画成什么样。

2.我会读一读，写一写。

它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作

痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里

很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。

更羸发现那只大雁飞得慢，就猜想：这是因为;听见它叫声悲惨，就想到这是因为;他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为

七、我会读短文，完成练习。18%(4+8+6)

从前有一个人，看见人家大门上挂一个铃铛，想把它偷走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，响声不就听不见了吗?”于是，他捂住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到他的手刚碰到铃铛，就被人发觉了。

1文中那句话直接写出了“掩耳盗铃”的意思?请用“—”画出来。

2照样子填空。

如果我把耳朵掩住，响声不就听不见了吗?

①如果我有孙悟空的本领，就。

②如果，就。

3选择正确的答案，在括号里打“√”

掩耳盗铃这则寓言告诉我们：

①偷偷别人的'东西时光把耳朵掩起来是不够的。()

②自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。()

③放在外面的东西一定要防止别人偷窃。()

挑战聪明星：

我会照样子写出带数字的成语。

一：二：

三：四：

五：六：

七：八：

九：十;

八、写作

作自我介绍，注意抓住自己的特点，展示真实的自己。题目可以是《我给自己画张相》《这就是我》《可爱的我》等。

篇7：成人高考专升本大学语文试题及答案

● 成人高考专升本大学语文试题及答案

作文真题：

1950年，他们正年轻，“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”。后来，他们中有人埋骨他乡，有人魂归故里，有人已白发苍苍。……一代人终会老去，但永远有人年轻，不要忘记他们的故事，精神不灭，薪火相传!如今祖国已无恙，如果

可以跨越时空对话，你有哪些话想对他们讲?

根据上述材料，写一封信。

其他题目与答案暂时未公布，现在先看看其他科目的试题与答案吧！

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● 成人高考专升本·政治

一、选择题

【思维与存在】

【理性依赖感性】

【稳定是改革发展的前提】

【四个伟大起决定性作用的是伟大工程】

【五四运动】

【自然物质的共性是一切物质的共性】

【一带一路】

【民族精神是爱国精神】

【社会主义经济是国营经济】

【以人为本是科学发展观核心】

【当今时代主题和平与发展】

【三大作风是理论实践密切联系群众批评和自我批评】

【毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃】

【2035年基本实现社会主义现代化】

【时间和空间物质客观存在是辩证唯物主义】

【最根本的保证是党的领导】

【新时代矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾】

【思维与存在】

【祝融号】

【联合国75周年】

【GDP首次突破100万】

【乡村振兴】

【七一勋章】

二、主观题

1、简述生产力和生产关系的辩证关系

参考答题点：生产力决定生产关系;生产关系对生产力具有反作用;生产关系一定要适合生产力发展状况的规律。

2、简述毛泽东思想的科学内涵

参考答题点：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。

3、邓小平社会主义本质论的主要内容是什么(特点)?

参考答题点：社会主义的本质理论是指社会主义区别于其他社会形态的本质属性，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

4、为什么说中国共产党是最高政治领导力量?

参考答题点：这是由中国共产党的历史作用赢得的;是由中国共产党的历史作用赢得的;这是由中国共产党勇于自我革命的品格铸就的。归结起来看，中国共产党成为最高政治领导力量，是由我国国家性质和国体政体所决定的，是由国家宪法所确立的，是经过中国革命、建设、改革长期实践所检验的，具有深刻的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。

三、论述题

1、五四运动100周年大会上的讲话指出，民族复兴的使命是要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起，试用量变和质变辩证关系的原理，说明在个人成长中心必须把远大理想和脚踏实地结合起来。

参考答题点：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变，事物是不断经过“量变-质变-新的量变-新的质变”永不停息向前发展的。

2、当今世界，各国相互依存，休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体，试述构建人类命运共同体思想的科学内涵。

参考答题点：面对充满希望与挑战的世界，我们要坚定不移推动建设新型国际关系，为构建人类命运共同体打下坚实基础。我们将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。坚定维护国际公平正义，反对霸权主义和强权政治。……(结合材料多角度阐述即可)

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● 成人高考专升本·英语

一、客观题(仅供参考!)

1-5 CCBAD;6-10 BBCBC;

11-15 DDBCA;16-20 BBDCC;

21-25 BDCAB;26-30 DBCAB;

31-35 DBDAC;36-40 CADAC;

41-45 CDADB;46-50 DAADC;

51-55 BBDCA;56-60 GBHDE

二、作文

学校要举行英语演讲比赛，写一封邮件请外教John来做评委，告诉他比赛时间地点等，请他做赛后点评，写信人是Li Yuan.

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● 成人高考专升本·教育理论

选择题:

1、《学记》

2、布鲁姆

3、枕叶影响的是视觉

4、需要层次理论:自我实现需要

5、心理学研究应用:认知心理

简答题:

教育八大原则:

巩固性原则，大材施教原则，量力性原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，思想性与科学性相统一原则

教师职业道德素养:

1、爱国守法:要求教师热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵守教育的法律法规，履行教师的职责，不能违背法律法规给教师规定的行为规范和国家的方针政策;季

2、爱岗敬业:教师需要热爱自己的事业，勇于在教育事业中奉献自己，高度负责，认真地备课、上课和辅导学生作业;

3、关爱学生:教师要关爱班级的每一个学生，尊重学生的人格，不随意的体罚学生，对待班级的每一个学生都要公平公正，需要保护好学生的人身安全，关心学生的身体和心理健康;

4、教书育人:是教师最主要的职责，教师在教育学生的时候，要遵循教育的规律，使用素质教育的方法;可以根据学生的不同特点对学生因材施教，培养学生的创新精神，激发学生的潜能，促进学生全面发展;

5、为人师表:教师的行为对学生起着潜移默化的作用，严格的要求自己以身作则，给学生做好榜样。

课程标准的内容:

1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念;

2、课程目标:学习目标、专业能力、方法能力、社会能力;

3、内容标准:平面构成、色彩构成;

4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议。

课程标准的意义:

国家课程标准的意义是它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

国家课程标准的功能是体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

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● 往年成考专升本大学语文试题及答案(一)

单项选择题

1.茅盾的第一篇长篇小说是( )

A.《幻灭》

B.《子夜》

C.《霜叶红似二月花》

D.《虹》

2.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是( )

A.《蚀》三部曲

B.“爱情三部曲”

C.“激流三部曲”

D.“抗战三部曲”

3.“分崩离析”“贻笑大方”“形影相吊”三个成语依次出自( )

A.《季氏将伐颛臾》《庄子·秋水》《陈情表》

B.《寡人之于国也》《庄子·秋水》《陈情表》

C.《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》《庄子·秋水》

D.《陈情表》《庄子·秋水》《季氏将伐颛臾》

4.《灯下漫笔》中，鲁迅认为青年的使命是( )

A.崇奉国粹

B.热心复古

C.创造第三样时代

D.赞颂固有精神文明

5.下列加点字解释错误的是( )

A.淇水汤汤，渐车帷裳。渐：浸湿。

B.怎敌他，晚来风急。敌：抵挡。

C.齐放其大臣孟尝君于诸侯。放：释放。

D.中石没镞。镞：箭头。

6.从抒写的内容来看，苏轼的《水调歌头》(明月几时有)是一首( )

A.中秋词

B.端午词

C.重阳词

D.清明词

7.马致远的《天净沙·秋思》是一首( )

A.小令

B.大令

C.慢词

D.杂剧

8.《选择与安排》中，作者以“善将兵的人都知道兵在精不在多”为喻来说明( )

A.选择要恰到好处

B.安排要有条不紊

C.层次要清晰明了

D.轻重要分明得当

9.《谈时间》一文选自梁实秋的散文集( )

A.《雅舍谈吃》

B.《槐园梦忆》

C.《雅舍小品》

D.《实秋杂文》

10.中国现代小说的奠基人是( )

A.茅盾

B.巴金

C.鲁迅

D.曹禺

答案及解析

1.【答案】A

【解析】牢记著名作家的相关知识。茅盾原名沈雁冰，茅盾是他l927年发表第一部长篇小说《幻灭》时开始用的笔名。他因三部曲《蚀》(《幻灭》《动摇》《追求》)在文坛上崭露头角。因发表著名长篇小说《子夜》、“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)和短篇小说《林家铺子》而成为“左翼”文学的重要代表。茅盾的散文名篇有《香市》《风景谈》和《白杨礼赞》等。

2.【答案】C

【解析】牢记著名作家的相关知识。巴金主要长篇代表作是两个三部曲：“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)和“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)。其中“激流三部曲”最为著名，《家》是奠定作家在中国现代文学史上地位的一部重要作品，被誉为巴金的长篇代表作。

3.【答案】A

【解析】掌握成语的出处，尤其是文言文中的成语。“分崩离析”出自《论语·季氏将伐颛臾》：“邦分崩离析而不能守也。”“贻笑大方”出自《庄子·秋水》：“吾长见笑于大方之家。”“形影相吊”出自《陈情表》：“茕茕孑立，形影相吊。”

4.【答案】C

【解析】作者发出了“要扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是青年的使命”的号召，这是本文的立意所在，号召青年创建“第三样时代”，指出青年要“无须反顾”向前看。

5.【答案】C

6.【答案】A。

【解析】《水调歌头》这首词由中秋赏月进而抒发人生感慨。是一首著名的中秋词。

7.【答案】A

【解析】天净沙：曲牌名。元代散曲有小令和套数之分，小令只有一支曲子。套数由同一曲调中两支以上的曲子组成。这首《天净沙》是小令。

8.【答案】A

9.【答案】C

10.【答案】C

【解析】鲁迅于195月发表中国现代小说史上第一篇白话小说《狂人日记》，此后，在七八年的时间里，接连出版了两本小说集《呐喊》和《彷徨》，是中国现代小说的奠基之作和经典之作。因此称鲁迅是中国现代小说的奠基人。

专升本大学语文试题及答案(二)

单项选择题

1.孔子的思想核心是( )

A.民本思想

B.仁和礼

C.严刑峻法

D.自然无为

2.《西厢记·长亭送别》中没有涉及的人物是( )

A.老夫人

B.张生

C.孙飞虎

D.崔莺莺

3.下列哪位作家有过国破家亡的经历( )

A.苏轼

B.辛弃疾

C.李清照

D.柳永

4.柳永是( )

A.北宋豪放派词人

B.南宋豪放派词人

C.北宋婉约派词人

D.南宋婉约派词人

5.主张文章应该“有补于世”、“以适用为本”的文学家是( )

A.王安石

B.欧阳修

C.柳宗元

D.韩愈

6.《杜陵叟》是一首( )

A.七律

B.五律

C.新乐府诗

D.旧题乐府诗

7.被誉为“七绝圣手”的诗人是( )

A.李白

B.杜甫

C.王昌龄

D.杜牧

8.《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是( )

A.祭奠为楚国捐躯的将士

B.感伤楚国将士斗志的衰败

C.鼓舞为楚国捐躯的斗志

D.感伤楚国国势的衰败

9.《马伶传》的作者是( )

A.明末清初的散文家

B.明末清初的小说家

C.元末明初的散文家

D.元末明初的小说家

10.《报刘一丈书》中“权者”暗指( )

A.顾秉谦

B.刘一丈

C.宗臣

D.严嵩

参考答案及解析

1.【答案】B

【解析】本题意在考查考生对诸子基本观点的掌握情况。

【错误分析与防范】考生如果对诸子的基本思想不清楚，可能误选A项。选项A“民本思想”是孟子政治思想的核心;C项“严刑峻法”是法家代表人物韩非子的思想核心;D项“自然无为”则是道家代表人物老子的思想核心。而孔子的思想核心是仁和礼。因此本题应该选择B项。

2.【答案】C

3.【答案】C

【解析】李清照出身于一个文化传统深厚的士大夫家庭，丈夫赵明诚是金石学家。1127年靖康之变，赵明诚病逝，国破家亡的李清照便漂泊到杭州、越州、金华一带，过着孤苦的生活。

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】C

【解析】《杜陵叟》是一首叙事诗，也是一首新题乐府诗。这首诗作于元和四年(809)作者任左拾遗时，原列于《新乐府》第三十首。因此选C项“新乐府诗”。

7.【答案】C

【解析】王昌龄是盛唐时期著名的诗人，有“诗家天子”之誉，属于盛唐边塞诗派，因善作七言绝句，被人称为“七绝圣手”。晚唐诗人杜牧也擅长七绝，但没有此美誉。选对此题答案的关键是要牢记人们对古代作家的评价。

8.【答案】A

【解析】《国殇》是一首追悼为国捐躯的将士的挽歌，也是一首咏唱将士们的爱国精神和英雄主义的颂歌。古代称未成年而死或在外死去的人为“殇”。本诗用于祭奠为国捐躯的战士，因名“国殇”。因此选择A项“祭奠为楚国捐躯的将士”。

9.【答案】A

10.【答案】D

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篇8：成人高考专升本《大学语文》训练题及答案

A、《幻灭》

B、《虹》

C、《霜叶红似二月花》

D、《子夜》

3、下列诗句出自闻一多的《发现》的是（）

A、这不是我的中华，不对，不对！

B、啊，我年青的女郎！

C、波光里的艳影，在我的心头荡漾。

D、为什么我的眼里常含着泪水？

4、《背影》为刻画一个慈父的形象重点描写的是（）

A、人物的语言

B、人物的行动

C、人物的背影

D、人物的画貌

5、《选择与安排》一文的作者朱光潜是我国著名的（）

A、表演艺术家

B、文学家

C、美学家

D、语言学家

6、下列作品中属于四言诗的是（）

A、《从军行》

B、《国殇》

C、《关山月》

D、《短歌行》

7、文学常识表述错误的一项是（）

A、“三曹”是指曹操、曹丕、曹植

B、李清照号青莲居士

C、陆游是中国文学史上作诗最多的诗人

D、辛弃疾是宋词史上作词最多的词人

8、柳永《八声甘州》中，“是处红衰翠减，苒苒物华休”的修辞方法是（）

A、象征

B、拟人

C、借代

D、比喻

9、《季氏将伐颛臾》所运用的论据中，属于历史材料的是（）

A、虎兕出于柙

B、先王以为东蒙主

C、是社稷之臣也

D、且在邦域之中矣

10、唐代古文运动的倡导者是（）

A、杜甫

B、韩愈

C、刘禹锡

D、自居易

11、下列各句中，“服”字作“佩带”解的是（）

A、垂明月之珠，服太阿之剑

B、石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服

C、故远人不服，则修文德以来之

D、军中自是服其勇也

12、“逝者如斯”一语源于（）

A、《孟子》

B、《前赤壁赋》

C、《论语·子罕》

D、《醉翁亭记》

13、《氓》是一首（）

A、寓言诗

B、叙事诗

C、哲理诗

D、抒情诗

14、《李将军列传》一文选自（）

A、《史记》

B、《国语》

C、《后汉书》

D、《汉书》

15、冰心的《往事》（之十四）是赞美大海的，作者却在开头写道：“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。”这里所采用的表现手法是（）

A、铺垫渲染

B、欲扬先抑

C、侧面烘托

D、对比反衬

16、下列各句采用的修辞手法依次是（）

（1）每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

（2）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（3）工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

（4）是什么？这是我们中国人的志气。

A、设问比喻夸张拟人

B、拟人比喻夸张设问

C、拟人对偶比喻设问

D、比喻拟人夸张设问

17、下列两组句子中加点的词的意义或用法相同的是（）

18、下列句子翻译错误的一项是（）

A、生生所资，未见其术

译文：找不到维持生计的办法。

B、家叔以余贫苦，遂见用于小邑译文：叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是被任命为小城的官吏。

C、因事顺心，命篇日《归去来兮》

译文：因为事情很顺心，写了一篇文章叫做《归去来兮》。

D、饥冻虽切，违已交病

译文：饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使人感到十分痛苦。

19、下列加点字，解释错误的一项是（）

A、脱然有怀，求之靡途靡：没有

B、于时**未静，心惮远役惮：害怕

C、彭泽去家百里去：距离

D、寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔寻：寻找

20、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

二、文言文阅读：21～29小题，共30分。

（一）阅读下面一段课文，回答下列21～23小题。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，憩父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而夙孚疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。

21、解释文中加点字的含义。（4分）

成立：_____________________________________________

祚薄：_____________________________________________

儿息：_____________________________________________

婴：_____________________________________________

22、将“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊、”译成现代汉语。（4分）

__________________________________________________________________________________________

23、这段文字中有哪些沿用至今的成语？（2分）

__________________________________________________________________________________________

（二）阅读《山居秋暝》，回答下列24—26小题。

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

24、如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法？（4分）

25、分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。（4分）

26、这首诗中表现了诗人怎样的情趣？（2分）

（三）阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答下列27～29小题。

齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君日：“客何好？”日：“客无好也。”曰“客何能？”日：“客无能也。”孟尝君笑而受之，日：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌日：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君日：“食之，比门下之鱼客。，，居有顷，复弹其铗，歌日：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君日：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，日：“孟尝君客我！”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对日：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。

27、冯谖弹铗而歌，当时人们认为他是怎样的一个人？（4分）

28、这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法？（4分）

29、这段选文在刻画冯谖形象上起什么作用？（2分）

三、现代文阅读：30～38小题。共30分。

（一）阅读下面一段短文，然后回答下列30～32小题。

“人生不满百”，大致是不错的。当然，老而不死的人，不是没有，不过期颐以上不是一般人所敢想望的。数十寒暑当中，睡眠去了很大一部分。苏东坡所谓“睡眠去其半”，稍嫌有点夸张，大约三分之一左右总是有的。童蒙一段时期，说它是天真未凿也好，说它是昏昧无知也好，反正是浑浑噩噩，不知不觉;及至寿登耄耋，老悖聋瞑，甚至“佳丽当前，未能缱绻”，比死人多一口气，也没有多少生趣可言。掐头去尾，人生所余无几。就是这短暂的一生，时间亦不见得能由我们自己支配。约翰逊博士所抱怨的那些不速之客，动辄登门拜访，不管你正在怎样忙碌，他觉得宾至如归，这种情形固然令人啼笑皆非，我觉得究竟不能算是怎样严重的“时间之贼”。他只是在我们的有限的资本上抽取一点捐税而已。我们的时间之大宗的消耗，怕还是要由我们自己负责。

30、概括本片段的大意。作者的观点是什么？（4分）

31、作者是从什么角度论述时间的宝贵？（4分）

32、本片段中，作者运用了什么论证方法？（2分）

（二）阅读作品片段，然后回答下列33～35小题。

天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”一切都不像我儿时所见的香市了！

后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴，，市面，他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了！

33、作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法？（2分）

34、在重兴“香市”后，“往常‘香市’的主角——农民，今天差不多看不见”，香市主角的转移反映了什么问题？（4分）

35、文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱，最后计划落空。这一结尾有什么含义？其作用是什么？（4分）

（三）阅读全诗，然后回答下列36～38小题。

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的.河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林闯的无比温柔的黎明……

一一然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

36、这首诗从内容、结构上可分成几层？（4分）

37、请找出本诗中象征形象并说明其寓意。（4分）

38、这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）

四、作文：50分。

39、题目：从“胸有成竹”谈起

要求：A、必须写成议论文;

B、不能少于800字;

C、字迹工整，卷面整洁。

篇9：成人高考专升本《大学语文》训练题及答案

一、选择题：每小题2分，共40分。

1、C 2、A 3、A 4、C 5、C

6、D 7、B 8、C 9、B 10、B

11、A 12、C 13、B 14、A 15、B

16、B 17、A 18、C 19、D 20、B

二、文言文阅读：21～29小题，共30分。

21、成立：成人自立。祚薄：福薄。祚：福。儿息：儿子。息：子女。婴：缠绕，缠身。

22、外面没有近亲，家里没有照应门户的僮仆。孤孤单单，形影相伴。

23、零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊。

24、这首诗最一个突出的特点就是用以动写静、动静相衬的手法，写出了山村宁静优美的景色。傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而静谧。但诗人并没有一味写出山村如何宁静，而是写静中之动，写清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动莲花，给这幽静的画面增添了一些生趣，多了一种宜人的情调。动静互相映衬，收到了良好的艺术效果。

25、《山居秋暝》是王维山水诗的代表作，鲜明地体现了“诗中有画”的特点。在这首诗中，诗人以画家的眼光来观察景物，并在诗中成功地绘出完整的画面。开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调：秋天的傍晚，刚刚下过雨。三四句写景，月光从松树的缝隙照到地上，清泉从石上流过。五六句写景和人，竹林中女子，莲花中的渔船。诗中既有总体的色调渲染，又有具体的景物描写，山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟，构成了一幅完整的画面。

26、在这优美的画卷中，充满着宜人的情趣，表明了作者对这种生活的向往。

27、左右认为冯谖无好无能却“贪而不知足”。有人认为冯谖是装愚试探。

28、直接人物描写：语言描写，行为描写。“倚柱弹其剑”，属于行为细节描写。

间接人物描写：用他人的反应刻画其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆恶之”。

29、先抑后扬，凸显冯谖与众不同的“奇”。

三、现代文阅读：30～38小题。共30分。

30、作者以自己和古今中外哲学家、文学家对时间和人生的深刻体验，引出论题。作者的观点：时间是极为宝贵的，在人短暂的人生中应如何去支配自己的时间。

31、从中外文学家对时间和人生的体验来论述观点。

32、比较论证方法中的类比论证。

33、对比、铺垫、反衬手法。

34、香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济日益凋敝，农民日益贫困的现实。35、这一结尾已点明了20世纪30年代在帝国主义的经济侵略与军阀势力的渗透下，民族经济出现了萧条停滞，市镇的农民和小商人都深受其苦。农村经济破产导致了农民生计困难，身无分文。他们作为农村商业经济的最大消费者，已无任何购买力，这是市场无法活跃的原因。本文的结尾揭示了在20世纪30年代民族经济萧条时期小商人与农民的矛盾，又暗示了振兴市镇的经济绝不能靠敲诈和剥削已破产的农民，而是要反对帝国主义的经济侵略，****反动政府的统治。

36、全诗从内容、结构上可分为两层：

第一层（1～8行），是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层（最后两行），再次强调诗人的哀伤是出于爱国情感。

37、本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。作家用一组意象群来表达他对现实生活丰富的感受和复杂的情感，如用鸟来象征爱国诗人，用暴风雨来象征侵略者和反动势力，用土地来象征饱受侵略和蹂躏的祖国，用悲愤的河流来形容人民悲愤的情绪，用激怒的风来指人民反抗侵略者的怒吼声，用温柔的黎明来比喻美好而有希望的未来。

38、抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。

四、作文（略）