英语四级考试填空解题技巧

时间：2022-07-20 08:34:34 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编为大家整理的英语四级考试填空解题技巧，本文共9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语四级考试填空解题技巧

篇1：英语四级考试填空解题技巧

一、浏览全文，明确大意

由于本部分考查的重点在于考生能否把握文章的结构，理解诸如一致性、连贯性、逻辑性等语篇、语段整体特征及其单词在一定语境下的运用能力，因此考生应该站在全文的角度，从整体出发，弄清文章的宏观结构。而且，这篇文章字数不是很多，考生大可在1分钟左右的时间内完成略读。通晓了全文大意，有助于考生在做题过程中手到拈来，如鱼得水。

二、分析选项，确定词性

选项中的15个单词，是解题的关键。本题考查的词类对象主要为实义词，按照词性归类可分为4种，即动词、名词、形容词和副词。将单词分类之后，就大大降低了此题的难度。因为原来的15选1的形式，变成了4选1, 3选1，甚至1选1的情况了。缩小了选择范围，也就减少了做题的工作量，提高了选择的正确率。

三、巧妙选择，符合逻辑

将所给单词进行分类之后，接下来就应该回到原文当中，根据空格前后的单词或者语句，首先选择出合乎语法规则的词性。同时，还要考虑到上下文的逻辑关系，因为能否准确判断和把握好某一段落或者某几个句子之间的逻辑关系，尤其是句与句之间的逻辑关系，是选词成功与否的关键。这就要求考生平时要多记一些表示不同逻辑关系的连接词，并注意对连接词前后语义的把握。

综上所述，解答选词填空题要做到三点：浏览全文，明确大意;分析选项，确定词性;巧妙选择，符合逻辑。最后，考生如有时间，应在填空完成之后，再次复读全文，检查所填之词是否符合题意，能够使整篇文章读起来通顺连贯。

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篇2：英语四级选词填空解题技巧

知己知彼百战百胜

关于选词填空题的一些常规特点，大家要提前了解，这样才能更有针对性地复习。选词填空不会超过220个字社会、科普之类。选词填空的15个待选词不仅难于完型的四个选项，而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。考生必须先确定词性，再结合短文的逻辑做出选择。尽管我们经常需要判断选项的词性，不过不用担心，词性辨析都比较容易，关键是从语法角度确定选词处的词性，然后进行辨别。另外，选词填空中近义词辨析不多，也很少出现固定搭配。需要特别细心的是，考生选错一题，那么错两题的概率非常大，所以考试的时候一定要考虑周详。

熟知答题技巧，按步骤有条不紊选出答案

首先，通读全文。选词填空题做题方法跟阅读不太一样，选词填空首先需要用较快速度通读全文，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容，了解文章的主旨。选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。其中，短文的第一句对全文的内容有概括提示作用，所以考生一定要认真看懂第一句，另外文中反复出现的单词或句子考生一定要格外注意，通常这些内容可能就是答题的关键信息。

其次，整理选项词性。看选项主要就是分析词性，辨别每个单词词性，以便我们选答案时范围更小，目标更清晰。大家需要记住的是一些出题规律，四级考试只考实词中的四种：名词n、动词v、形容词adj、副词adv，不考代词和数词，也不考虚词(冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj)，四种实词中，考的最少的是副词adv,，一般不超过两个空。剩下的三种平均种有三道题。根据分析，动词一般是考三个，另外三种词性，有两个的，也有四个的。知道这些信息后，考生可以清晰地把每个选项的词性标注出来，然后根据文章内容需要快速定位答案。

再次，确定空格处所需词性。一般英语的句子结构跟汉语一样有自己的主谓宾，并且固定的位置通常有固定的词性来扮演，考试时我们可以通过句子成分来分析所需词性。如果前后都是名词短语，中间空格处一般为动词，并且一个句子有且只有一个谓语动词，如果一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。通常名词主要做主语、宾语，形容词或名词都可以修饰名词，限定词后面一定是名词，谓语动词前必有名词或名词性质的主语，定语从句前面是名词，介词后面必有名词或相当与名词的词。这些都是语法中的技巧，大家要在练习中养成分析句子成分的习惯。

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篇3：英语四级选词填空的解题技巧

1、细读首句、启示全文。

选词填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”;因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。

2、通读全文，掌握大意。

先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一至两遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关键词; 抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。

可见，通读全文进而掌握大意是做好“选词填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，选词填空难度在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。

3、瞻前顾后，先易后难。

瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。

4、上下连贯，合乎逻辑。

这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式……)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。

5、复核全文，消除疏漏。

填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致：时态、语态是否正确;句词、代词的性、格是否一致;动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。

英语四级选词填空解题步骤

选词填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好选词填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据选词填空这一测试特点，在做选词填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。

第一步，了解大意

通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识。考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。

第二步，初选答案

文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。

(一)词义与词形的辨析

选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。

举例：Geographerscompare and contrast 71places on the earth.

71A) similarB) various C) distant D) famous

译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。

出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为to exam forsimilaritiesanddifferences, contrast意为to compare in order toshowdifferences。综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”。B)various“各种各样”为正确答案。

(二)逻辑关系

所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。

举例：The foreignresearch scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means ofprotection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized universitysystem…

72A)otherwise B) moreover C) however D) also

根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段”。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“befitted to ahiglyorganizeduniversity”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以答案为表示对比(转折)关系的连词however。

(三)结构识别

这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well,some…theothers…, still others…等。

(四)固定搭配

这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantageofsth. /makeuse of sth.

(五)动词的用法

考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。

(六)介词的用法

介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。

除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者研究发现，在四级考试的选词填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。

举例：“In theUnited States professors have many otherduties86teaching, such asadministrative or research work . 87 ,the timethat a professor can spend with astudent outside of classislimited.”

86. A) but B) except C) with D) besides

87.A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless

在选词填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法的功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86题中，A与B互为同性元素，意思与语法的功用一模一样，均表示“除了…”(不包含)。87题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来，86题只剩下可选答案C)、D)，87题只剩下B)、C)，可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86D)，87B)。

第三步，寻找线索

选词填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。

第四步，回头补缺

在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。

第五步，核实答案

题目填完后(除个别难度较大的题目外)，考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。

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篇4：大学英语四级选词填空的解题技巧

大学英语四级选词填空的解题技巧

1、选词填空题测试点

选词填空题测试点主要在语法、词法、理解、综合、背景知识几方面。具体讲：

语法题包括词序、结构词(连词、介词的搭配)、动词词形(时态、语态、语气、动名词、不定式、分词)、不定代词的用法、比较级的使用。这类题的选择一般在句子里就可做出正确判断。词汇题一般是实义词，包括名((词组)、形容词、副词等，不仅包括它们的同义词、近义词，而且还包括词的搭配、习惯用法。选择时要根据上下文，甚至在通篇理解的基础上，

往往不能根据一句话做出准确的选择，要防止“见树不见林”的现象。

背景知识题主要是考查读者的常识。有时文章中提供的信息并不够，还需要与读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后做出符合常识的最佳选择。当然，试题的设计者应尽量避免这类题的出现，因为它已超出了语言考查的范围。综合题在英语知识运用(Cloze Test)中也占一定的比例。特别是在近几年考试中，这种题的出现加大了试题的难度，它往往在一道题中对词汇和语法同时进行了考查。

2、做选词填空试题的一般方法、步骤

(1)细读首句、启示全文。

选词填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”；因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。

(2)通读全文，掌握大意。

先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一至两遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关键词；抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。

(3)瞻前顾后，先易后难。

(4)上下连贯，合乎逻辑。

(5)复核全文，消除疏漏。

填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致：时态、语态是否正确；句词、代词的性、格是否一致；动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案

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篇5：总结英语四级阅读选词填空解题技巧

选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于：

1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大;

2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大;

3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。

因此，针对选词填空的解题方法分为三步：

1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记;

2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性;

3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。

四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：

常见名词后缀：

-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession

-ity，如：quality，diversity

常见动词后缀：

-ate，如：estimate，generate

-en，如：widen，worsen

常见形容词后缀：

-able，如：stable，affordable

-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive

-ous，如：unconscious，enormous

常见副词后缀：

-ly，如：deliberately，completely，remarkably，

在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：

名词：

通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n.”，举例说明：

Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。”

As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是“当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。”

较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs;后面的that引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的“a + 名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是“丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。”

动词：

动词的考点很多，我们来看其中三种：

1. 主语后缺谓语动词。

举例说明：

He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。”

That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who ___ in pain medicine. (07-6) 在这句话里，who___ in pain medicine是physicians的定语从句，这个定语从句的主语是who，后面也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语in pain medicine，因此横线上应该填一个动词，而physicians是复数，这就决定了who也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正确答案是specialize，这句话的意思是“这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。”

2. 当出现“一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。

举例说明：

The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。

3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。

举例说明：

In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。

形容词：

当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词

举例说明：

The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。

副词：

1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。

举例说明：

Today, we lake pain _____. (07-6)这句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。

2. 当一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。

举例说明：

In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。

1.12月英语四级选词填空解题技巧

3.英语四级阅读选词填空试题及答案

4.英语四级阅读选词填空技巧

5.206月英语四级阅读选词填空技巧

6.英语四级选词填空答题技巧

7.2015年12月英语四级选词填空答案

8.2015年英语四级选词填空练习题

9.6月英语四级选词填空答案

10.2015年6月英语四级选词填空答案

篇6：英语四级选词填空的三大解题技巧

瞻前顾后，仔细分析

最好在做题前把文章通读一遍，根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围，当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义;如果均能说得通时，要注意近义辨析。或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。

关键词定位，抓住主旨

阅读题型一般首句里就会有文章的主旨中心句，所以做选词填空题首先要抓住文章首句，抓取关键词，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。

先题后文，词性分类

首先做选词填空题要“先题后文再定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对选项“辨性”，仔细阅读选项词汇，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved,ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。

拓展阅读：如何抓住英语四级阅读的主题思想

在英语四级考试阅读部分经常会出现询问文章主旨的题目，让很多考生难以选择。所谓主旨，即文章主题思想(the Main Idea)。也称作中心思想，是作者在文章中要表达的核心内容，也是作者自始自终要说明的问题。能否抓住一篇文章的主题思想，体现了读者总结、概括和归纳事物的能力。把握了主题思想也有助于对文中。因此，可以说，找出主题思想是一项最重要的阅读技能。

一、抓主题思想。

我们首先要学会识别文章中那些最根本、最具有概括力的信息。这种信息应能归纳和概括文中其它信息所具有的共性。

例一：

Directions: Choose the most general word.

(A) chemist (B) physicist

该问题要求找出最有概括性的词。(C) scientist 符合题意，因为它包含了chemist, physicist和biologist，而(A)，(B)和(D)都指某一具体学科的科学家，不能概括其它的词。因此，scientist最有概括性。

例二：Directions: Choose the main idea of an article. (Following are the topic sentences of an article.)

1) A mounting body of evidence suggests that fighting violence with violence rarely deters a crime in progress and greatly increases the chances of changing a robbery into a violent attack on the victim.

2) One report shows that at least 100 thousand handguns are stolen from private owners each year, the vast majority during burglaries...

3) Moreover. a study of robberies in eight American cities states that in less than 4 percent of the crimes did the victim have the opportunity to use a weapon....

Which of the following best reflects the main idea of the article?

(A) What Happens to the Victim of Crime?

(B) Is Your Family Safe?

第一段和第三段提到了victims(受害者)，第二段中提到了入室行窃，但是这三段说明的共同问题是人们是否应拥有自己的武器来反对犯罪行为。因此只有选择(C)才能概括这三段所共同说明的问题，也就是此文的中心思想。

例三：

Directions: Choose the most general sentence.

(A) The hotel offers complimentary coffee from 7 to 10 a.m. daily.

(B) There are many reasons why guests feel at home at the Glorictta Bay Inn.

(D) There are a number of extra services at the Glorictta Bay Inn including babysitting.

(A)， (C)，(D)都是从不同的侧面说明旅馆的服务情况，相互间并无联系。而(B)却概括了(A)，(C)和(D)的共性的东西，即：为什么旅客住在这家旅馆里有宾至如归的感觉。因此，(B)符合题意。倘若在一段文章中包含了以上(A)，(B)，(C)，(D)几条信息，那末，(B)就是该段中心思想。由于同样的道理，如果在一篇文章中，作者分段叙述几方面的内容，那末，这些段落所围绕和要说明的问题就是该文的中心思想。

二、主题思想应能恰如其分地概括文中所阐述的内容。

面不能太窄，即：不足以概括全部内容;但是面也不能太宽，即：包含了文中没有阐述的内容。

例四：

Directions: Read the following passage and choose the best central thought

Sugar history in the Hawaiian Islands is filled with pioneering. In sailing ship days, Hawaiian sugar growers were many months from sources of supplies and from markets. This isolation built up among the Hawaiian growers an enduring spirit of cooperation. Growers shared with one another improvements in production. Without government aid of any sort, they built great irrigation projects. Without government help, they set up their own research and experiment organization. Pioneering together over the years, they have provided Hawaii with its largest industry.

(A) In sailing days, Hawaiian sugar growers were many months away from supplies and markets.

(B) Hawaiian sugar growers built their great industry without government help.

(D) By pioneering together, sugar growers have provided Hawaii with its largest industry.

(A)，(B)和(C)项只是文中提到的各项具体内容，作为主题思想面太窄了，只有(D)项才概括了全文要说明的问题，因此，(D)是该文的'主题思想。

要求抓主题思想的另一种形式是为短文选择合适的标题，因为短文的标题常常也体现它所围绕的主题或讨论的中心。因此，为短文选择标题实际上也反映了对主题思想的掌握。

例五：

Directions: Read the following passage and select the most appropriate title:

According to legend, the gods of the ancient Greeks lived in the clouds on the top of Mount Olympus. Zeus, the father of the gods, carried a bolt of lightning in his hand and ruled like an earthly king. Apollo was the sun god and his beams were golden arrows; he shielded the flocks of sheep and the fields of grain. Athena was the warrior goddess, standing in shining armor ready to protect the Greek cities. There were other gods as well, all with familiar human characteristics, but these were the leading gods.

(A) The Gods of the Ancient Greeks

(B) The Legend of the Sky God Zeus

(D) Religions of the Past

该问题中，(B)项只是文中提到的一项具体内容，作为主题思想面太窄了，

(C)和(D)项泛指，面太宽。只有(A)项才概括了全文要说明的问题，是全文的主题。

例六：

Directions: Read the following and choose the title that best expresses the ideas of the passage.

There is a simple economic principle used to determine prices. It is called the law of supply and demand. Supply means the amount of, or access to, certain goods. Demand represents the number of people who want those goods. If there are more goods than wanted, the price of them falls. On the other hand, if the demand for those goods is much greater than the supply, then the price rises. Of course, manufacturers prefer to sell more goods at increased prices.

(A) Economic Principles

(B) Law of Supply and Demand

(D) Fewer Goods, Higher Prices

该问题中，(A)泛指经济规律，面过宽;(C)和(D)只是供需规则的二个单独的方面不能包含全部，面太窄。正确的答案是(B)，因为这正是该短文自始至终谈论的主题。

三、一段文章的中心思想常常由主题句(Topic Sentence)表达。

主题句常常位于段首或段尾处，间或出现在段落中间。同样，一篇文章的中心思想也常常在开始段或结尾段点出。因此在阅读中，我们要特别注意文章的开头或结尾。

例七：

English is clearly an international language. It is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world. Over 70 percent of the world's radio programs are in English

本段主题句为首句，其后的内容均说明首句。

例八：

It's no wonder that we have so many rejections for physical reasons in our Selective Service. Since October of 1948, some six million young men have been examined for military duty. Of these, more than a million were rejected as physically unfit for military service. To get two men today, the United States Army must call seven men. Of the five rejected three are turned down for physical reasons and two for mental problems. To get the 196 thousand additional men we needed for Berlin, the government had to call up 750 thousand men. And the rejection rate is increasing each year. The reason for this problem is that we are under exercised as a nation. We look, instead of play. We ride, instead of walk. The way we live prevents us from being healthy.

本段中找不到某一句作为主题。根据文中的内容进行归纳，可找出主题思想，即：“The military's rejection rate for physical reason is increasing because this nation's lack of exercise is leading to poor health.”

例九：

For adults a cold is not that serious. However, this is not the case for children. Cold symptoms in children may be signs of more serious diseases and should be given prompt medical attention.

本段主题句为第二句，因为在however后面才是作者真正的看法，并在本文中进一步作了说明。

然而，我们也常常发现，有的主题思想并非直接由一、二个句子表述，而是在文中间接暗示着。这就需要读者根据文中细节进行概括与归纳，找出主题思想。

例十：

Some students prefer a strict teacher who tells them exactly what to do. Others prefer to be left to work on their own. Still others like a democratic discussion type of class. No one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time

本段中心思想在结尾句得到体现，它是此段内容的结论。

在确定一篇文章的中心思想时，我们通常用快读的方法，从头至尾将全文浏览一遍，注意不要被个别词、句难住而停下来。要从上下文的连贯意思上来理解进行阐述的、有关这个主题我们了解了什么。这样，就可以比较有把握地概括出中心思想了。

在阅读理解测试中，常常用于检查对主题思想的掌握的问题有：

1. The main (central, principal) idea of this passage is __________________ .

2. The main idea of this selection may be best expressed as __________________.

3. The main theme (topic) of the passage is __________________ .

4. The passage is mainly about __________________ .

5. This passage deals mainly (primarily) with __________________ .

6. The author's purpose in writing this passage is __________________ .

7. The main purpose of the passage is __________________ .

8. The best (most appropriate) title of (for) this passage is __________________ .

9. What would be the most appropriate title for this passage?

10. What is the subject of this passage?

11. Which of the following best summarizes the passage?

12. Which of the following best sums up the main idea of the whole passage?

篇7：大学英语四级选词填空解题技巧

大学英语四级选词填空解题技巧(转)

大学英语四级选词填空解题技巧(转)作者：掌柜选词填空篇章长度为200-250词，考查考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力；要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。

(一)解题步骤

对于这种新题型，我们怎么应对呢?

时间分配：7分钟=25C 18(18分钟留给Section B的两篇常规阅读，选词填空题要给出7分钟)

第一步：通读全文(1分钟)

通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90%的文章内容。选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子。一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。

提醒：先居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。比如样题的各段是这样开头的：

When Roberto Feliz came to the USA…

Then Mrs.Malave,a bilingual educator,began to work with him…

Today,he is a_ doctor,run his own clinic…

Roberto's story is just one of _success stories.

一眼就能看出短文的主要内容：Roberto开始不行，随着时间的推移(WhenC ThenC Today)后来在别人帮助下成功(success stories)了。心里有了底，再读文章就轻松多了。

提醒：Banked cloze的短文(text)第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。

第二步：整理选项(1分钟)

这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性。目前四级考试只考实词中的四种：名词做主语和宾语,动词做谓语，形容词做定语，副词做状语。不考代词和数词；也不考虚词(冠词,介词,连词,感叹词)

四种实词中，考得最少是副词,不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题。研究样题和真题后发现，动词一直是考三个。另外三种词性，有两个，也有四个。

标词性时的切入点是后缀，也就是词尾。以ion,age,ness,ty,ship,ace,ance,ancy,ence,ency,dom,itude,um,mony结尾的大都是名词；以ize,ise,fy结尾的大都是动词；以ive,ent,ant,ful,ous,able,ary,ic,cal,less结尾的是大都是形容词；以ly,s,ways,wise结尾的大都是副词。

这里有两个问题：一、有的词做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。二、以ing,ed结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词。这时怎么办?很简单，新四级考试中的banked cloze还没有到考分词作形容词的难度，所以，碰到这种情况，一律看成是动词，包括非谓语动词。

第三步：选词填空(4分钟)

调动语法知识，先确定单词的词性，再去词表中找同一词类的选项，挑出正确答案。

动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。

名词的确定：

1.冠词a,an,the的后面。

2.介词in,on,from…的后面。

3.形容词(包括指示形容词demonstrative adjectives或称限定词determiners，如this,that,these,those)的后面。

形容词的确定：名词的前面。

副词的确定：

1.动词的附近(指前面或后面)。

真题：…jobs that used to be done primarily by women…

2.形容词的前面。真题：…but they are still not completely sure what leads to it…

3.句子的前面。如：Not surprisingly,the jury found them both guilty.

上面谈的是根据语法确定词性，现在谈谈根据上下文确定词义。默念这句话：“答案就在周围！”如果你留心的话，空白附近的暗示无处不在。

真题举例：

1.the income…gives them new independence and buying power.For example,women now _about half of all cars.正向并列：buying同义词暗示purchase.(-12)

2.The hot,humid air over the ocean causes sever _thunderstorms.正向并列：hot,humid同义词暗示tropical.(2006-6)

3.…other parts face drought,poor crops and _.正向并列：poor crops同义词暗示starvation；欠收自然导致饥荒。(2006-6)

结论：眼尖一点，脑子勤一点。

第四步：回顾检查review(1分钟)

速度要快，只看有题的句子即可。

(二)解题五绝招：

1)词性判断2)常用搭配3)内在逻辑4)感情色彩5)语法常识

(四)实例分析(以四级考试大纲中的`样题为例，结合解题方法，命题特点进行剖析)

When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic,he knew only afew words of English.Education soon became a__47__“I couldn't understand anything,”he said.He__48__ from his teachers,came home in tears,and thought about dropping out.

Then Mrs.Malave,a bilingual educator,began to work with him while teaching him math and science in his__49__ Spanish.“She helped me stay smart while teaching me English,”he said.Given the chance to demonstrate his ability,he__50__ confidence and began to succeed in school.

Today,he is a__51__ doctor,runs his own clinic,and works with several hospitals.Every day,he uses the language and academic skills he__52__ through bilingual education to treat his patients.

Roberto's story is just one of__53__ success stories.Research has shown that bilingual education is the most__54__ way both to teach children English and ensure that they succeed academically.In Arizona and Texas,bilingual students__55__outperform their peers in monolingual programs.Calexico,Calif.,implemented bilingual education,and now has dropout rates that are less than half the state average and college__56__rates of more than 90%.In El Paso,bilingual education programs have helped raise student scores from the lowest in Texas to among the highest in the nation.

A)wonder B)acquired C)consistently D)regained E)nightmare F)native G)acceptance H)effective I)hid J)prominent K)decent L)countless M)recalled N)breakthrough O)automatically

解题思路与命题点剖析：

1.通读完文章后，对所给备选词汇进行词性分类：

名词：E)nightmare G)acceptance N)breakthrough A)wonder

形容词：J)prominent F)native L)countless K)decent H)effective

副词：C)consistently O)automatically

动词：B)acquired I)hid D)regained M)recalled 2.根据上下文的衔接，基本语法知识，固定搭配，词义感情色彩进行答题。

47)根据基本语法常识判断，在该空前有一个冠词“a”，说明该空应填一个名词，而且进一步推断，一定为可数名词并且是单数名词，然后我们就从刚才词性归类后的名词中寻找答案。由此可以进一步缩小范围，由15选1变成了4选1。根据上下文还可以看到，上一句提到Roberto Feliz只知道一些英语单词，而该空后面一句的意思是他说我不理解任何事情，由此可以判断出47空的名词感情色彩应该为负面或者说为贬义，由此缩小了包围圈，在这4个名词中，贬带义的只有E)nightmare，因此我们锁定答案。

总结：该题目的考查重点为词性分类以及对上下文感情色彩的判断。

48)首先根据语法常识判断，该空所填词的词性应该为动词，细心的同学很快可以发现，在这个空后出现了and，表明这是一个平行结构，这个发现对于解这个题目非常重要，根据and前后的动词判断，此处也应该填动词的过去时，我们再进一步判断，该空后面句子的意思为“他回到家后就哭，而且想着辍学”，由此我们判断这个地方所填的动词的感情色彩也为贬义的，与该句后面并列结构的感情色彩一至，我们不难判断该空该填I)hid。

总结：该题目的考查重点为平行结构以及句子所表达的感情色彩。

49)根据基本语法常识来判断，该空所填的词应该是修饰Spanish，所以我们判断该空应该填一个形容词，从词性这个角度缩小了范围。接着，我们来看上下文的含义。上文提到Mrs.Malave是一位双语教师。从这里我们可以看出，49空前有个in这个词，这是一个信号词：表示当这位双语老师在教数学和科学的时候用某种语言。再根据句意判断，我们不难得出答案，应该填F)native

总结：该题重点考查上下文的理解以及词性判断。

50)根据语法常识判断，该空应该填一个动词，与confidence构成动宾搭配。此外，还有三个地方的提示。首先是given的理解，Given放句首，后跟名词或从句，然后再跟主句是固定句型。given充当介词使用，表示假设、假定等意思。该句的意思为“假定给他一个展示他能力的机会的话”；其次是对于“and”的准确理解，and表示一个并列平行结构，后半句的意思是“在学校开始取得成功”通过这句可以表明前半句的感情色彩也应该是褒义的；最后，就是根据上下文意思的衔接来判断，文章第一段说到对于英语他几乎不懂，在校躲着老师，在家经常哭泣，总想辍学，语言对于他来说是一场噩梦，由此可以判断他对学习英语失去了信心，而本句的后半句说他开始在学校取得成功，很明显这是重拾信心的表现。综上，我们得出该空的答案为D)regained

总结：该题考查的重点为词性判断，上下文的理解，以及固定搭配。

51)根据语法判断，我们很容易断定这个空应该填一个形容词来修饰doctor这个名词。此外，解本题的关键还有一个小词，就是today这个词，这个词出现就说明文中隐含着时间对比的考点，对解题有间接的提示作用，对于这种小词的准确含义的理解，考生绝对不能忽视。除了这个线索之外，在这个空的后面句子的意思为&q

篇8：英语四级考试完形填空的解题技巧

完形填空又称综合填空，是国内大学英语四级考试中较为常见的测试题型。完形填空的题目在设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者要遵循一定的要求和准则，以保证测试的效度和信度。一般来说，在大学英语四级考试中，出题人会给出一篇200-250字的短文，从中去掉20个词，要求考生在15分钟内填完这20个空。

完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。而实际上，四级考试中的完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。

根据完形填空这一测试特点，笔者认为，在做完形填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。

步骤一，了解大意

所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多考生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的，从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言，完形填空在出题时有这样一条原则：去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。

步骤二，初选答案

(一)词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。举例：

Geographers compare and contrast 71 places on the earth.

71. A) similar B) various C) distant D) famous

译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。

很明显要求填一个形容词来修饰places.如果单从语法的角度而言，A、B、C、D四个选项都能入选，出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为to exam for similarities and differences, contrast意为to compare in order to show differences。综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”。这样一来，答案不言自明。既然不同与相同皆不可抛，答案A)必然错误，“similar”(相似的)只揭示了两者的相同、相似，未照应不同，故必不入选。而答案C)distant“遥远的”、D) famous“著名的”均与“相似与不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下B)various“各种各样”为正确答案。“各种各样”既囊括相似之处，又溶入“不同几许”，既照应compare，又体现了contrast的含义。所以考生在应试时对于某些重点单词的理解，不能只局限于中文，而应从英文的角度，逐字理解。

(二)逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。

上下文逻辑关系的考察，是完形填空区别于单纯的句子与结构测试中最重要的一点。不仅在国内考试中，在美国研究生入学考试(GRE)中，也常常考到考生运用逻辑关系解题的能力。笔者试举一例：

文中提到：

The foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77 , what he needs is to be fitted into a highly organized university system…

77. A) otherwise B) moreover

C) however D) also

根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段”。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“be fitted to a higly organized university”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以77空所填的连词必然是能将前后平衡的表示对比(转折)关系的连词however.

(三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well, some…the others…, still others…等。

(四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用……”,却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.

(五)动词的用法。考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。

(六)介词的用法.介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。

除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者研究发现，在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。试举一例：

“In the United States professors have many other duties 86 teaching, such as administrative or research work . 87 , the time that a professor can spend with a student outside of class is limited.”

86. A) but B) except

C) with D) besides

87. A) However B) Therefore

C) Furthermore D) Nevertheless

在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86题中，A与B互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除了…”(不包含)。87题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，道理很简单，如果它们中一个成为正确答案，那么在词义、用法上一模一样的另一个词也必然入选，这就违背了完形填空中四选一的原则，所以一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来，86题只剩下可选答案C)、D)，87题只剩下B)、C)，可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86 D)，87 B)。

步骤三，寻找线索

笔者时刻强调，完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。

步骤四，回头补缺

步骤五，核实答案

综上所述，笔者认为这五个步骤在整个完形填空的做题过程中缺一不可。对文章大意的了解是前提条件，答案的初选是做题的核心，在这一过程中，除了逻辑关系以外，其余5种出题思路更主要的是针对考生平时的积累和记忆的程度，考察考生的语言功底。笔者再次提醒广大考生，完形填空的成功离不开对篇章的整体把握，孤立地、片面地看问题，终会使你失望而归。

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