下面是小编为大家整理的考研英语阅读备考 如何做透十年真题，本文共10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：考研英语阅读备考 如何做透十年真题
考研英语阅读备考 如何做透十年真题
“曾经有份考研英语真题摆在我面前，我没有好好珍惜，如果上天再给我一份真题，我定能把它做透做穿，如果要为真题加上一个数量，我希望是近十年”，话虽戏谑，但它应该是考研党的心声。考研从本质上讲就是一场考试，在大纲未发生较大变动的情况下，最好的备考资料就是历年真题，从题型、命题角度、答题思路等多方面都有极其重要的参考价值。
对于考研英语阅读来说，真题显得尤为珍贵，然而考生在复习时并没有充分利用真题，很多同学往往将“做完题目对完答案”作为一套真题的终结，其实这对真题来说是一种浪费。怎样让有限的真题发挥最大的价值呢？考研教育网提醒大家考研英语阅读理解真题一定要做到精读，具体步骤如下：
第一步，做真题、对答案，进行理解
初步接触考研英语阅读真题时，大家可以抛开时间观念，认认真真地做完。做完之后，对照真题给出的答案解析，理解对错的具体原因，在原文中找到解题域和关键词。按照这个步伐做完5套真题之后，建议大家为自己规定一个做题时间，比如按照考试时间来做，即70-80分钟之内搞定4篇阅读理解。考试时做题速度非常关键。
第二步，查出并整理生词、词组
大家可以利用词典将自己做题过程中遇到的生词、词组查出来，然后整理到笔记本上，这个词汇本是后期要反复看的，目的是维持并增加词汇量。真题中有大量的固定搭配，这些大家也是需要记忆的，后期大家还可以将生词和词组进行归类，分为经济词汇、法律词汇、科技词汇等，闪光的词组还可以运用到写作当中。
第三步，翻译真题，整理并理解长难句
做完题目之后要对原文进行翻译，翻译时无需逐字逐句，但要将解题域部分的长难句准确无译文做修改工作。通过这个过程纠正自己的翻译思维，提高翻译能力。如果翻译的不正确，别气馁，努力找出原因并加以改正。如果是单词中的.“一词多义”造成的翻译障碍，词典可以帮助同学们；如果这个句子是长难句，同学们更需要花大量的时间来理解。考研教育网在线全国研究生入学考试研究中心提醒大家，真题中的经典长难句要整理到笔记本中，作为写作素材。
第四步，标记题目、选项在原文中对应的位置
这个工作可以让大家清楚看到命题人喜欢在文中什么位置、用什么特点的句子、采用什么样的角度来出题，看清楚最佳选项和原句是什么关系、看清楚错误选项的陷阱是如何设置的等，在原文中一一标注A、B、C、D和题号，做的多了，就能培养出手感、题感，提高正确率，有些考生对真题做的特别透彻，到最后能达到只看选项就能判断出哪些是陷阱。
只有做好了以上这几个方面，才能算是对真题的真正做透，同时，考研教育网在线全国研究生入学考试研究中心建议大家培养晨读或者背诵的习惯，背诵真题材料。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的道理同样适用于英语的学习，背的多了自然能培养出于语感。最后，提醒广大考生，真题数量有限，一定要结合自己的实际情况，按照以上步骤仔细研读，让真题的利用率发挥到最大！近十年真题可百度搜索考研教育网进行下载，各位加油！
篇2：考研英语十年真题使用方法
考研英语十年真题使用方法
秋季强化阶段，大部分同学已经开始利用真题复习。然而，很多同学并没有认识到历年真题的价值，或者没有正确的方法去实现这一价值。现在。就这一话题为大家做一个英语真题复习的指导。我们需要明确的是考研试题中的客观题部分除了可以当作题目来测试外，还可以从两个角度来分析：文章和选项。
首先，真题是各题目的考查，所以真题的第一用处是大部分同学都能够实现的――做题实践。需要说明的是，做完题后，核对答案的过程中，考生们应当做的不仅仅是简单的改过答案，快速浏览正确思路，大家需要做到的是让正确思路说服我们，接受它，并且自己再次进行答案选择，检测是否可以用正确的思路来解答。所以，把真题当作试题来做最重要的.是接受正确答案的思路，对其进行运用，而不是形式上将答案代表字母做一个更改。
第二，真题中的文章为我们提供了宝贵的英语原汁原味文章的资源。所以这些文章可以从单词用法、各段功能、篇章结构等方面进行研究，从而掌握英文的行文规律，也可以培养我们中国学生很难突破的英文思维。这一点需要考生能够具备总结英语段意的能力，如果在这一点上有问题，最好可以把段中长句进行分析，翻译，最后总结出全文主旨，并总结主旨存在的位置，为做题积累经验，提高自学能力。
第三，选项分析成为研析真题十分重要的组成部分。我们在第一点中提到接受正确选项的思路，但是我们对选项分析不仅需要指导正确选项之所以对的原因，更需要知道错误选项未选的原因，这样我们才能明白自己为什么选错，并且避免再犯。在这个研究层面，考生还可以比对同一类题目(如阅读中的主旨大意题)的正确选项特点，以及错误选项的共同点，由此，我们不仅能够更好地把曾经学过的技巧运用，还可以总结出自己的学习方法，提高学习效率。
上面讲到的是试卷上客观题部分的利用方法，接下来我们对主观题部分(写作部分)稍作分析。
首先，小作文从设置在试卷上至今只有5年的真题源，但是我们从中仍然可以了解到命题方式。在这五年的命题中，全部考查了信函写作，所以信函的格式与内容安排我们必须掌握。结合高分范文学习经典句型及信函结构，充分利用真题的价值。
其次，大作文在近十年的真题中均以图画的形式出现，所以这样丰富的资源为我们提供的不仅是大量的题源，更是命题的趋势，以图画作文为复习重点，通过对真题图画的分析，学会读图得出大意的能力。同样可以从范文中学习优秀表达，模仿联系，使其转化为自己的拿分句型。
总之，考生要认识到真题的价值，并且运用正确的方法实现其价值。
篇3：考研英语强化 攻破词汇 做透真题
考研英语强化 攻破词汇 做透真题
精彩链接：
考研英语作文命题趋势：图画作文成主流
考研英语 培养“题感”、“语感”双效合一
考研英语强化提分六招 通读通背细研究
“得暑假者得考研” 考研英语各项暑假复习规划
漫长的暑假对于正在备战硕士研究生的考生而言无疑是体力和意志力的双重考验。泡沫之夏，七月流火，往往让同学们无法静下心来复习，尤其是英语词汇的背诵，犯困的季节，很多研友都被英语所累，但如何在剩余40天的暑假时间内将你的英语提高到与考研相符合的水平，只要能够掌握好词汇及解题方法，英语成绩绝对不会成为你考研路上的绊脚石。 考研 教育|网
攻破词汇唯有硬背
对于考生来说，战胜考研英语的关键最终归结于两点，一是词汇，二是方法（具体包括语法和解题方法）。所以，考研英语的复习应该从词汇开始。也许有同学会觉得这些说的都是废话，小学生都知道学习英语要从词汇开始。但我们在此提词汇的目的不在于强调词汇的重要性，而在于向同学们介绍一种能把词汇背完的方法！
按照考研考纲规定，考研需要掌握的词汇总量是5300个，包含词组。但如果把大纲附列的词缀算上，词汇量就会增加不少。要快速背完这些词汇，首先，最直接的'方法莫过于直接在网上下载，可以选择有录音讲解的；把词汇讲义打印出来，把讲解内容考入MP3或者手机里，一天一小时！总共40个小时！听完他！不时的重复翻读，当你开始复习阅读的时候，你一定会惊喜的发现词汇已不再是令人恐惧的绊脚石了！
一次五遍做透真题
到了八月中旬，在临床上也摸爬滚打一段时间了，渐渐也要收起浮燥的心，平静下来，全力以赴准备考研了。注意了！这是考研英语准备最关键的一步！接下来是你要认真做的：
从第一天起，做一遍题，听一遍讲解，把能记下来的信息全标到你的讲义上去，不放弃任何一个不会的单词！分析每一道题，搞清楚它们是细节题？因果题？例证题？……。起初你也许会觉得这些题型会很莫生，但它对成功解决阅读非常重要，这就是所谓的技巧问题。
其次，对于做题，建议考生每天不间断的至少做一遍，再回顾一遍，一篇阅读做完后至少分析五遍。第一遍搞懂所有不会的单词；第二遍弄清所有句子结构；第三遍分析出题点；第四遍从头到尾阅读全文，并再度思考出题点，看自己的思维和出题点是否一致，思考自己所想的答案与标准是否一致；第五遍同第四遍。
在此，也许同学会想：“为什么要这么啃真题，考过的不是不会考了吗？做做模拟题会更好吗？”但是我们的考研辅导专家认为，考研英语作为一种非常成熟的选拔性考试，它的出题思路己经非常成熟，非常稳定，每年的考试变的是文章，变的是词汇，不变的是考查的题型、出题点！
考研英语是全国最顶尖的教授，千方百计用尽各种技俩、机关算尽的用来为难大家的心血。就算模拟题出的再好，出题人再有经验，也不可能有这么多精力和水平出的比真题更接近实战。其实，你只要能够读透一半或者是四分之一的真题，你就会发现，很多模拟题和真题还是有差距的，都是形似神不似。
考研时间紧，任务重，但是只要大家辛勤的付出一定会有意想不到的收获！
篇4：考研英语阅读 背单词做真题
考研英语阅读 背单词做真题
》》随着考研最后时间的临近，各科复习也进入了最后的倒计时。众所周知，阅读是历年考试中英语科目中的重头戏，所占分值高，而考生往往丢分现象严重。为此，希望大家能在最后阶段调整心态，抓住重心，争取有明显突破，并提出以下考前60天冲刺阶段的复习建议，供广大考生参考。
第一步：将以前背过的单词再扎扎实实地复习一下。
其实在最后两个月的冲刺中，没有必要再盲目地去扩充自己不认识的单词。能扎扎实实地掌握已经记住的单词才最重要考研对词汇的要求不在于它的广度，而在于深度。比如说，如果我们现在有四级的词汇量，这离考研还差1300个单词。这时与其说再去扩充这1300个单词，倒不如彻底掌握四级词汇中自己犹豫和掌握不清的单词。
此环节考生存在误区：
盲目求新、求多、继续扩大单词范围、数量。没背过的和背过的单词一把抓，什么都想通吃!
第二步：研读真题。
我们从基础阶段就一直强调真题的重要性，相信大家在经历了基础和强化阶段的复习后，一定认真研读了真题。要求大家在考前对真题的把握至少要达到三遍。进入冲刺阶段对阅读的复习，不建议把重心放在单词和难句的分析上了，因为这是我们在前面的阶段应该做的事情。在最后非常有限的关键时间里，建议大家就正确和错误的题目进行透彻的思路的整理，熟练掌握解题的方法和策略。
擅于学习和考试的同学，一定有这样共同的特质就是特别善于总结。如果平时总是眼高手低的，那么到了最后阶段往往会发现自己更迷惑了，以前花了很多的时间去做了，现在反而不会的东西越多了，而以前会的东西变得更加不清晰了。没有关系，这只是黎明前的黑暗。怎样才能用最短的时间来冲破这段黑暗时期呢?最好的方法就是，要把自己从第一次到最后一次做这篇文章时曾经错过的.题目进行分类归纳和总结。
具体做法是：把每道错题都在本子上写出来，分类归纳，认真分析，一定要分析到最透彻的程度。如这道题目为什么做错了?是因为定位的错误，还是原文没有理解，没有理解的原因是什么，是句子结构的问题，还是单词的问题?这个单词是否是大纲中我们应该认识的单词，如果不是，自己为何没有根据上下文进行推断呢?如果不是以上原因，而是在排除掉两个选项之后，被剩下的一个迷惑选项给迷惑住了，那么就要分析自己到底为何被迷惑住了，是第一层面的无中生有，偷换概念，正反混淆，还是我们在第二个层面中反复重复的，是程度的问题还是范围的问题?大家一定要珍惜这些自己做错的题目，把这些题目的真正错误原因进行汇总归类复习。这样就能清楚知道属于自己的错误题目，把它们汇总之后，在考前就可以反复复习自己本子上总结出来的，从而在考试中把介于模糊和清晰之间的题目转化成我们清晰的题目。
总之，建议大家在最后的阶段，不要做太多新的题目，而是把以前做过的题目进行思路上的归纳总结和分析。
此环节考生存在误区：
最后阶段做阅读还是喜欢去做很多新的文章，然后发现自己做的不太好，会很生气，再做两篇，还是不好，这样自己的状态就是很糟糕。这样是很不科学的。最重要的是要把自己曾经做错的题进行思路的整理，真正走入考场之后就会发现，如果能把自己模棱两可、一粗心就会做错的题做好的话，你的分数就能保持在一个较稳定的状态。
第三步：挑出真题中5-8篇自己做的最不好、最头疼的文章，对这些文章进行背诵和复述的训练。
在冲刺阶段最重要的是把我们理解的知识转化为属于我们自己的知识。其中背诵复述就是必不可少的条件。
此环节考生存在误区：
有些同学认为，在最后阶段时间已经非常紧张了，与其去背诵，还不如去做几套模拟题。做模拟题的目的是验证自己的做题思路，分配做题时间，调整备考心态，所以模拟题不需要做很多。如果有时间，我们一定要把真题中自己做的最差的文章反复熟练，真正融入到自己的血液当中。这样如果再做一篇相同难度的题目时，会发现自己对这些题目非常亲近。
第四步：进行整套题的训练。
在基础和强化阶段，我们可能都是进行分块复习的，很少抽出一个下午完整的3个小时去进行整套的训练。在最后冲刺阶段，建议大家每周至少拿出一个完整的3个小时，最好是下午，从一套题的完型开始直到最后的写作，进行完整的考试模拟。到12月份的时候，大家可以把老师没有讲到的10和的真题正式地从头到尾做一遍，就像在真正的考试时候那样。这样就可以清晰地找出自己现阶段的问题所在。这也是在进入考场之前一个非常好的热身训练。建议每周进行一次整体模拟考试。
做好以上几步，相信大家在英语阅读成绩上会有明显突破。最后，祝大家考研成功。
kaoyan/篇5：考研备考 重视考研英语真题
考研备考 重视考研英语真题
与考研携手走过暖春，一起经历风霜雨雪，会让来自不同城市的考生同时结下命运的羁绊，期望未来，在暖暖的夕阳下，总能笑数生平这段美好的往事，无论是成是败… 韶华易逝，繁花满树转眼便落英缤纷，漫漫希望就在花开的日子，如若等到零落成泥碾作尘的时候，又有谁能品味那仅存的香如故。抓住青春、珍惜手中的.考研机会，抓紧当下才是正道。很多考生对英语这门科的复习存在极大地茫然，教育的老师建议在整个备考过程中认真对待考研英语历年真题，现在还不重视真题的考生或者说从来就不想重视真题的考生要回归真题。
无论是学习什么，首要的是勤奋精神，钻研精神，这样做的目的是领悟要学习内容的内核、本质，及早找对方向。领悟能力在学习英语的时候显得非常重要。考研英语试卷简单，简单几页纸要以“有形”考出你英语基本功的“无形”，期间非下莫大的功夫不行。
备考过程中最好的资料就是历年真题，无论是哪门科的考试，真题都是简单易得且重之若金的财富。备考之初通过做真题搞清楚自己的英语处在一个什么水平上。建议做历年的真题，如果你的阅读错5个左右，那么说明你现在有一定的基础，所要做的事情就是想如何去提高。
错8个以上，你就要将英语作为重点来对待了。从补习英语基础开始做起，一般真题要做到三到四遍。第一遍可以做题为主，把里面不会的单词查出来；第二遍不仅仅是做题，还要将每篇文章的每各选项归类，弄明白考试题目会在哪些方面涉及；第三遍主要把握文章的结构，找到文章出题的规律；第四遍可以根据自己的情况查缺补漏。
对于英语基础不是很好的考生要从准备单词开始按照大纲词汇认真准备。看到很多勤奋肯干的考生的英语复习安排都是白天背单词，看英文报刊杂志(21世纪，英语世界，中国日报，时代周刊)，搞听写。
如果你是“三跨”考生，别的科目负担一定会相对较重，那么我认为采用反复背单词做阅读理解的方法比较好。做阅读理解是为了背单词，为了看到背单词的效果。千万不要以为做阅读理解也能达到背单词的效果。
参加辅导班也是复习英语时可以考虑的一个途径，通过历年真题，老师帮你总结规律，为你传授技巧。
中国大学网 考研频道篇6：考研英语 怎样才算把真题做“透”
考研英语 怎样才算把真题做“透”
“曾经有份英语真题摆在我面前，我没有好好珍惜，如果上天再给我一份真题，我定能把它做透做穿，如果要为真题加上一个数量，我希望是近十年”，话虽戏谑，但它应该是考研党的心声。考研从本质上讲就是一场考试，在大纲未发生较大变动的情况下，最好的备考资料就是历年真题，从题型、命题角度、答题思路等多方面都有极其重要的参考价值。
对于考研英语阅读来说，真题显得尤为珍贵，然而考生在复习时并没有充分利用真题，很多同学往往将“做完题目对完答案”作为一套真题的终结，其实这对真题来说是一种浪费。怎样让有限的真题发挥最大的价值呢？考研教育网提醒大家考研英语阅读理解真题一定要做到精读，具体步骤如下：
第一步，做真题、对答案，进行理解
初步接触考研英语阅读真题时，大家可以抛开时间观念，认认真真地做完。做完之后，对照真题给出的答案解析，理解对错的具体原因，在原文中找到解题域和关键词。按照这个步伐做完5套真题之后，建议大家为自己规定一个做题时间，比如按照考试时间来做，即70-80分钟之内搞定4篇阅读理解。考试时做题速度非常关键。
第二步，查出并整理生词、词组
大家可以利用词典将自己做题过程中遇到的生词、词组查出来，然后整理到笔记本上，这个词汇本是后期要反复看的，目的是维持并增加词汇量。真题中有大量的固定搭配，这些大家也是需要记忆的，后期大家还可以将生词和词组进行归类，分为经济词汇、法律词汇、科技词汇等，闪光的词组还可以运用到写作当中。
第三步，翻译真题，整理并理解长难句
做完题目之后要对原文进行翻译，翻译时无需逐字逐句，但要将解题域部分的长难句准确无译文做修改工作。通过这个过程纠正自己的翻译思维，提高翻译能力。如果翻译的不正确，别气馁，努力找出原因并加以改正。如果是单词中的“一词多义”造成的翻译障碍，词典可以帮助同学们；如果这个句子是长难句，同学们更需要花大量的时间来理解。提醒大家，真题中的经典长难句要整理到笔记本中，作为写作素材。
第四步，标记题目、选项在原文中对应的位置
这个工作可以让大家清楚看到命题人喜欢在文中什么位置、用什么特点的句子、采用什么样的`角度来出题，看清楚最佳选项和原句是什么关系、看清楚错误选项的陷阱是如何设置的等，在原文中一一标注A、B、C、D和题号，做的多了，就能培养出手感、题感，提高正确率，有些考生对真题做的特别透彻，到最后能达到只看选项就能判断出哪些是陷阱。
只有做好了以上这几个方面，才能算是对真题的真正做透，同时，考研教育网建议大家培养晨读或者背诵的习惯，背诵真题材料。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的道理同样适用于英语的学习，背的多了自然能培养出于语感。最后，提醒广大考生，真题数量有限，一定要结合自己的实际情况，按照以上步骤仔细研读，让真题的利用率发挥到最大！加油各位。
篇7：考研英语 利用真题背单词做阅读
考研英语 利用真题背单词做阅读
很多同学存在这样的认识误区：真题已经考过，不会再考，因此没有必要再重视。于是就抛弃真题，模拟题做了一大堆，这其实是天大的错误。真题是应该从你开始复习的那一天起就经常拿来练习和总结的。吃透真题再去做模拟题，这才是复习的正轨。
巧用真题背单词
如果你在做历年真题的过程中把遇到的大纲上有的单词都在大纲上划下来，划到最后你会发现，仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。因此，如果能把这些真题阅读文章像学习课文一样认真的分析和熟读，把其中的生词尤其是大纲词汇完全掌握，那么大纲上的单词也就基本上全部解决了。提醒考生，通过阅读真题背单词的.记忆过程，是一个伴随语境的过程，记忆会更容易，更不易遗忘。大家在阅读的过程中，不要碰到生词就查字典，而是要结合语境去思考，通过自己的推理而识得的新单词，会经久不忘的。当然，不管以何种方式记忆的单词，都要时不时的回头复习，反复记忆。其实，很多单词在真题中的出现频率是很高的，这就是考研中的高频词汇，是最重要的，而认真做真题，反复见到这些高频词，恰恰是掌握这些最重要的核心词汇的最有效的方法，这样子掌握到的高频单词是真正的考研高频词，比市场上的任何一本考研高频单词书都权威、都有效。
巧用真题提高阅读能力
众所周知，考研英语中，阅读所占的比重最大，除了40分值的传统阅读理解题型，分值为10分的新题型也不简单。而且，从某种程度上说，翻译与完形填空的解答与阅读能力的高低也有着直接的联系。因此，提高阅读能力，是考研英语备考的重中之重。很多考生认为提高阅读能力的最有效的方法是题海战术，这不无道理，但是，一味的盲目做题并不一定会取得好的效果，反而有可能只是徒然浪费时间。首先，你选择的模拟题与真题的贴切度是个问题;其次，真题阅读题目涉及方方面面，规模再庞大的题海也很难押到考试原题，因此，只有在做题过程中多总结命题规律与做题思路才是上策。很显然，最贴合真题难度的、最能体现命题规律的资料，无非就是真题本身。因此，通过分析真题题目掌握出题思路，找出做题技巧，实为备考的明智之举。
篇8：英语真题对考研备考启示
英语真题对2015考研备考启示
1月4日结束的2014研究生入学考试英语考试，应该说对2015考研的同学在英语备考方面有很多启示，老师在此为大家总结其中最重要的两大启示，为考生2015备考保驾护航。
第一大启示：要重视完形填空。
2014考研英语(一)真题一出来，大家都对完形填空的题目难度大跌眼镜――近几年真题完形中没有比它更容易的，它容易到和《河北省唐山市届高三第模拟考试英语卷》中的阅读理解文章一样，其中有不少题目是语感好的同学可以直接读出来的，都不用去辨析选项的词义。即使今年完形的'难度明显降低，却依然有区分度。因为大家习惯上认为完形题目多，分值小，认真做十五分钟结果可能和匆匆做五分钟没有明显区别，所以很多同学在复习和最后做题分配时间时都把完形留在最后，写完作文再去匆匆选一下。所以，今年有一定基础认真做的同学在完形上不需要花太多时间就可以得到一个不错的分数，而把完形留到最后甚至没有时间看题目蒙答案的同学最多也只能拿到一半分数。在考研这样一个，分分必争，每一分都很宝贵的战场，不重视甚至放弃完形的同学损失就比较大了。所以，今年的真题告诉我们要改变对完形的策略，在2015备考时就要对完形引起重视，熟练掌握常考知识点，在考试做题时减少对题目的反应时间，同时可以准确得做出选择。
第二大启示：考英语(二)的同学也要复习之前英语(一)的一些题目。
今年英语(一)翻译难度略有下降，而英语(二)的翻译却比较难。这就提醒同学在熟练掌握英语(二)大纲要求语法、复习英语(二)题目时，别忘了认真研读之前的真题甚至英语(一)的一些题目。做好翻译的基础是强大的阅读能力。同学在平时做阅读时一定要做精读练习，逐词逐句研读，把每个词、每个词组、每个搭配、每个语法点、每个句式都要弄得清清楚楚、明明白白，甚至要去体会作者的选词。这样的精读不需要每天去做，但是建议大家每周至少精读一篇真题阅读文章，坚持半年，就会感觉到自己分析长难句和整个阅读能力都有明显的提升。
以上就是老师为大家总结的20考研英语真题对2015备考的两点重要启示，希望大家在复习时予以重视，有针对性地进行复习。
篇9：考研阅读真题英语一
Two years ago. Rupert Murdoch's daughter, spoke at the “unsettling dearth of integrity across so many of our collapsed, she argued, because of a collective acceptance that the mechanism”in society should be profit and the market we the people who create the society we want, not profit.“
Driving her point home, she continued”It's increasingly absence of purpose，of a moral language with in government, could become one of the most dangerous goals for capitalism and freedom." This same absence of moral purpose was wounding companies, such as International, she thought, making it more likely that it would fore had with widespread illegal telephone hacking.
As the hacking trial concludes-finding guilty one ex-editor of the News of the World, Andy Coulson, for conspiring to hack phones, and finding the predecessor, Rebekah Brooks, innocent of the same charge-the wide dearth of integrity still stands. Journalists are known to have hacked the phones of up to 5,500 people. This is hacking on an industrial scale, as was acknowledged by Glenn Mulcaire, the man hired by the News of the World in to be the point person for phone hacking. Others await trial. This long story still unfolds.
In many respects, the dearth of moral purpose frames not only the fact of such widespread phone hacking but the terms on which the trial took place. One of the astonishing revelations was how little Rebekah Brooks knew of what went on in her newsroom, how little she thought to ask and the fact that she never inquired how the stories arrived. The core of her successful defence was that she knew nothing.
In today's world, it has become normal that well-paid executives should not be accountable for what happens in the organizations that they run. Perhaps we should not be so surprised. For a generation, the collective doctrine has been that the sorting mechanism of society should be profit. The words that have mattered are efficiency, flexibility, shareholder value, business-friendly, wealth generation, sales, impact and, in newspapers, circulation. Words degraded to the margin have been justice, fairness, tolerance, proportionality and accountability.
The purpose of editing the News of the World was not to promote reader understanding, to be fair in what was written or to betray any common humanity. It was to ruin lives in the quest for circulation and impact. Ms Brooks may or may not have had suspicions about how her journalists got their stories, but she asked no questions, gave no instructions-nor received traceable, recorded answers.
36. Accordign to the first two paragraphs, Elisabeth was upset by
(A) the consequences of the current sorting mechanism.
(B) companies' financial loss due to immoral practices
(C) governmental ineffectiveness on moral issues.
(D) the wide misuse of integrity among institutions.
37. It can be inferred from Paragraph 3 that
(A) Glenn Mulcaire may deny phone hacking as a crime.
(B) more journalists may be found guilty of phone hacking.
(C) Andy Coulson should be held innocent of the charge.
(D) phone hacking will be accepted on certain occasions.
38. The author believes that Rebekah Brooks's defence
(A) revealed a cunning personality.
(B) centered on trivial issues.
(C) was hardly convincing.
(D) was part of a conspiracy.
39. The author holds that the current collective doctrine shows
(A) generally distorted values.
(B) unfair wealth distribution.
(C) a marginalized lifestyle.
(D) a rigid moral code.
40 Which of the following is suggested in the last paragraph?
(A) The quality of writings is of primary importance.
(B) Common humanity is central to news reporting.
(C) Moral awareness matters in editing a newspaper.
(D) Journalists need stricter industrial regulations.
36. A the consequences of the current sorting mechanism
37. Bmore journalists may be found guilty of phone hacking
38. C was hardly convincing
39. A generally distorted values
40. C moral awareness matters in editing a newspaper
篇10：考研阅读真题英语一
Text 4
On a five to three vote, the Supreme Court knocked out much of Arizona’s immigration law Monday-a modest policy victory for the Obama Administration. But on the more important matter of the Constitution,the decision was an 8-0 defeat for the Administration’s effort to upset the balance of power between the federal government and the states.
In Arizona v. United States, the majority overturned three of the four contested provisions of Arizona’s controversial plan to have state and local police enforce federal immigration law. The Constitutional principles that Washington alone has the power to “establish a uniform Rule of Naturalization ”and that federal laws precede state laws are noncontroversial . Arizona had attempted to fashion state policies that ran parallel to the existing federal ones.
Justice Anthony Kennedy, joined by Chief Justice John Roberts and the Court’s liberals, ruled that the state flew too close to the federal sun. On the overturned provisions the majority held the congress had deliberately “occupied the field” and Arizona had thus intruded on the federal’s privileged powers.
However,the Justices said that Arizona police would be allowed to verify the legal status of people who come in contact with law enforcement.That’s because Congress has always envisioned joint federal-state immigration enforcement and explicitly encourages state officers to share information and cooperate with federal colleagues.
Two of the three objecting Justice-Samuel Alito and Clarence Thomas-agreed with this Constitutional logic but disagreed about which Arizona rules conflicted with the federal statute.The only major objection came from Justice Antonin Scalia,who offered an even more robust defense of state privileges going back to the alien and Sedition Acts.
The 8-0 objection to President Obama turns on what Justice Samuel Alito describes in his objection as “a shocking assertion assertion of federal executive power”.The White House argued that Arizona’s laws conflicted with its enforcement priorities,even if state laws complied with federal statutes to the letter.In effect, the White House claimed that it could invalidate any otherwise legitimate state law that it disagrees with .
Some powers do belong exclusively to the federal government, and control of citizenship and the borders is among them. But if Congress wanted to prevent states from using their own resources to check immigration status, it could. It never did so. The administration was in essence asserting that because it didn’t want to carry out Congress’s immigration wishes, no state should be allowed to do so either. Every Justice rightly rejected this remarkable claim.
36. Three provisions of Arizona’s plan were overturned because they
[A] deprived the federal police of Constitutional powers.
[B] disturbed the power balance between different states.
[C] overstepped the authority of federal immigration law.
[D] contradicted both the federal and state policies.
37. On which of the following did the Justices agree,according to Paragraph4?
[A] Federal officers’ duty to withhold immigrants’information.
[B] States’ independence from federal immigration law.
[C] States’ legitimate role in immigration enforcement.
[D] Congress’s intervention in immigration enforcement.
38. It can be inferred from Paragraph 5 that the Alien and Sedition Acts
[A] violated the Constitution.
[B] undermined the states’ interests.
[C] supported the federal statute.
[D] stood in favor of the states.
39. The White House claims that its power of enforcement
[A] outweighs that held by the states.
[B] is dependent on the states’ support.
[C] is established by federal statutes.
[D] rarely goes against state laws.
40. What can be learned from the last paragraph?
[A] Immigration issues are usually decided by Congress.
[B] Justices intended to check the power of the Administrstion.
[C] Justices wanted to strengthen its coordination with Congress.
[D] The Administration is dominant over immigration issues.
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