下面是小编为大家推荐的为了“自由的国度”作文1500字，本文共8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：为了“自由的国度”作文1500字
为了“自由的国度”作文1500字
看过一部很好的电视剧《魔女的条件》。这是一个让我感动的故事，它告诉我们的，有关自由，勇气，意志和爱。
——《题记》
不知道是为什么，会心里空空的，说不上是什么滋味，很难受。
《魔女的条件》是松岛菜菜子和龙泽秀明主演的，讲的是一个高中导师广濑未知与学生黑泽光的爱情故事。说实话，真的是赚了我不少的眼泪，每一集的痛苦都让我为之安然泣零。现在，我的脑海中还回响着他们的那些对白。
“你在哪里?”“自由的国度”“从哪里能看到什么?”“光芒”“我可以去那里吗?”嗯，可以的，如果你真的想去……绝对可以的。”
“根本没有自由的国度。再见老师……再见”“有的，一定有自由的国度的……一起去吧。”
“我们经历的那些痛苦与悲伤，是为了将来的幸福和快乐。”
“自由的国度是存在的，它需要我们用双手的努力……你看‘自由’这两个字的写法，它是‘自己生存的理由’!”
………
还有，还有许多鼓励人们努力生存下去的话。即使是痛苦与悲伤，终有一天都会走到尽头，那里有幸福与快乐的迎接。
虽然，已经看过好多遍了，那份感情仍然使我难以忘怀。他们的勇气，信念和爱，使我折服。从开始勇敢面对一切的那一刻开始;从他们都不在逃避的那一刻开始;从他们握着彼此的手，头也不会的选择离开开始;从他们为了彼此而牺牲自己的自由开始;从他们的分裂到了解自己始终无法放弃彼次，不愿让彼此孤单一个人开始;从他们执着的爱着，不放弃开始;从光要放弃未知和自己的生命，却在那一刻看到曙光开始;从未知在昏迷一个月后，在光的.呼唤下醒来开始;从他们终于创造了他们也不相信会产生的奇迹开始;从他们终于得到了所有的人的认可开始;从他们终于可以自然的在一起，不会再有阻拦开始;从股市中的每一个点点滴滴开始，我就再也无法忘记他们笑过，开心的样子，十分幸福;哭过，伤心地流着泪，痛苦的说出分手，说这违心的誓言，含着泪苦涩的微笑……一切的一切，是那样的自然而然，却在这早被人写滥的故事中，这样的震撼人心。想到广濑与黑则为了他们的自由的国度，不管遇到多么痛苦的事，都坚持相信，总有一天会得到世界的认可，可以在全世界的人们面前，手牵着手，幸福的走过。让每一个人羡慕着他们的幸福，并为他们祝福。
广濑说过“我不是在等待奇迹，那是因为勇气，意志和爱三种力量结合在一起。所以，我不想失去希望。”也许是这样吧。正如郡山的黑则叔叔所说的那样“人生没有什么是没有意义的”此刻，我正一遍一遍的回味着《魔女的条件》的主题曲，宇多田光的《;《;FIRSTLOVE》;》;。她那柔柔的深情的演唱，有着一种强烈的力量，像在诉说着未知与光他们这段被世界排斥而不停的奔波逃亡，最后，即使在南也不轻易放弃彼此，相信他们总会有自己的自由的国度。相信《创造亚当》中两指间微妙轻触的深刻的感情。
我想说，这是怎样的一段传奇阿。尽管它是不切合实际的怎样荒谬的一个故事。但一句“有的，绝对有自由的国度”那一刻是多么的真实阿。我宁愿相信他就是身边发生的一个真实的故事。也许我也曾是故事中某个与他们擦肩而过的人。尽管不知道，还是祝福那些有勇气去选择，敢于放弃，抛弃那些不是自己的自己的人们。真心的祝福他们都可以永远的微笑下去，幸福的微笑下去。
故事已经结束了，可我的心还在为他们久久不能平静。音乐还在，正是《FIRSTLOVE》的高潮部分那最动人的乐章。我的心被故事感动着，音乐的故事，他们的故事，还有那些许多息息相关的命运，感动久久……
我想，其实都是一样的，不管做什么，故事也好，现实也好。也许会有悲伤，痛苦，也许会受伤，可是不管怎样，自己的人生都应有自己勇敢的去走。即使它是一条充满荆棘的道路，只要自己认为没有错的，就应该彼此信任，勇敢地走下去，不放弃。总有一天，会走到一片属于自己的自由的国度，那里充满了光芒……
此刻，我还在意犹未尽的讲述着这个故事。我喜欢作为讲述者的自己，喜欢让所有的人为倾听而相信。相信未知与光的幸福，相信会得到的幸福。他们的故事也许就在我们身边，悄悄的绽放，在我所不知道的地方。所以，我会用真诚的心祝福拥有故事的人们。关于未知和光，我相信，这次，‘他们已经找到了自由的国度’这次，真的再也不会有人可以把它们分开了……
篇2：如果只是为了生活作文1500字
如果只是为了生活作文1500字
每个人都有属于自己的梦想，但很多人真的只把梦想当作是梦来想，所以，他们做着与梦想无关的工作，过着与梦想无关的生活。这些人是现实的，他们追求的，是大众化，也许他们会过得很好！而有一部分人，他们是为了梦想而活，这是一种境界的追求，是一种执着！他们看上去，可能是辛苦的，但是，他们也有他们的快乐！
这些人，是值得尊敬的，因为他们能挣脱残酷的社会缰绳，活在了自己的梦想世界！然而，却只有很少一部分人能理解他们！其实我，应该是属于现实的人群的，所以对于那些为梦想追求的人我甚是敬佩！当然，在与时俱进的同时，我也会抽出那么一点点的时间修补修补我的梦想，我没有想过有一天能实现，我只是把它当作我无聊之余的娱乐！其实，我觉得，那些执着追求梦想的人，他们也会想过放弃，只是，他们觉得不甘心，毕竟付出的太多太多了！又何止是青春！我没有那么强大的毅力！而且，现实也不允许！因为我还有父母，有他们给我的希望，将来会有一个属于我的家庭，有责任，背负的，不仅仅如此。每个人生下来，可能冥冥之中已经注定了要背负的太多！所以，在金钱面前，梦想就像莲花碰上了玫瑰，虽然出淤泥而不染，濯清涟而不妖，洁身自好，但它没有玫瑰来的妖艳！所以，生活才让人觉得的累！
人的心是贪婪的，永远不可能满足。所以，很多人往往不知道知足的快乐！这一点，我觉得我们得像黑人学习了！他们现实，在面子和面包之间，他们永远会选择面包，他们只认钱，所以，就一点来说，他们就最容易满足！在残酷的社会和生活的种种压迫下，好像让他们变的有几分温驯，温驯之余，多了几分单纯！除了一点的顺手牵羊，倒是少了很多野心，少了很多勾心斗角！也许，对于他们来说，生活，就真的只是出生，然后活着，仅此而已！
如果你仔细观察，你会发现，他们每天都起的.很早，有工作的忙着工作，小摊小贩也不服输， 各自做着准备，期待着美好的一天！其实，我并不是了解所有小摊小贩的收入，但就我经常去买早点的那家面包小摊来说，收入差不多够养家糊口了吧，当然，可能还会有剩余！尽管谈不上富裕，但在这里，他们已经算得上是小康家庭了，还有太多太多比这更糟！看不起病，上不起学，穿不起衣服，甚至吃不饱三餐，在这里，绝对不足为奇，应有尽有。在我深感他们可怜之余，又不得不对他们产生厌恶之意！我不知道他们很多人是思想简单呢还是太懒！总是只想着什么都不做，然后能有口饭吃就知足了！哪怕是有正常工作的，有太多人在没发工资之前，就已经把工资支完了，甚至还要借！像这样每月花光的，我们自称是月光族，不知道他们这应该算是什么族！
不管在那个国家，那种国家，资本主义也好，社会主义也罢，生活条件都会有三六九等！在这里，也不例外！而有点区别是，这里，可能经商的还要显得有钱一点，除了，就是国家的总统官员，将军之类的。我曾跟中国的建筑工人输液时聊起，他说他们公司给一位将军盖一栋楼房，是，你没听错，不是一套房，是一栋楼房，当然，不用怀疑，这绝对是个人住所！装修之精美！不仅如此，在这栋楼房的顶层，还要能停放一架直升飞机。此情此景，可想而知！还有中国工人给一个什么官员盖别墅群，不是盖一套别墅，而是别墅群。当然，这样的例子，有太多太多！在这里，好像更能把弱肉强食展现的那么鲜明，那么透彻！再想想那些上不起学，看不起病的，他们其实过得也很快乐，好像他们不愿意和命运做过多的挣脱，对太多的不满也不会有什么反驳！简单生活，得过且过！
也许，只有他们，才能把生活当做是所谓的生活！这样看来，反而倒觉得，这是一种境界！其实，什么样的生活都是生活，也只是为了吃饱肚子，有地方安寝，都平等的来，每天都是平等的时间，都会有生命结束的哪天！不管怎么活，不过是我们选择的一种方式，其实，更重要的是，要活的有意义，有价值。只要快乐，平淡点儿也没什么！也许生活，不过就真的只是生活！是我们想的太多，追求太多！
篇3：爱和自由1500字读后感作文
今天收到了一份欧阳老师给我的，关于一位家长在看过《爱和自由》这本书以后写的读后感。读罢我深受感动。虽然我还没有看过《爱和自由》这本书，但我已从这位妈妈的文字中感受到额，作为一个家庭，特别是作为家长的父母，在孩子的教育上的重要性。同时，我也从这位母亲发自内心的深刻感受中，意识到了自己在孩子教育上存在的诸多不正确的方式，对孩子所造成的的心理和生理上的影响。
新的学期，我把孩子送到了新的学校，虽然学校离家很远，我也没法天天看到孩子，也不能在孩子身边唠唠叨叨地嘘寒问暖。但是我的内心已经意识到了：我必须这么做。因为我已经从孩子身上看到了问题的严重性，再不让他学会独立，可能会耽误了他一辈子，也必将成为我一生的遗憾。
我总认为：把孩子的生活照顾得好好的，让他衣食无忧，只管学习，其他什么不用管。这就是母爱最好的体现。可是我错了：每次出差我都会心神不宁，怕他衣服穿少了，书包整理好了吗?洗完头，头发吹干了吗?凡此种.种，唉!就是因为平时对孩子的照顾太多，以至于孩子这么大了还像个六七岁的孩子。自己也总觉得他怎么老是长不大，却没有发现时自己错误的放回把孩子培养成了一个永远也长不大的人。
看到这句话，我也思绪万千。是啊，想想他这么大了，除了读书，我们到他到外面走走的时间太少太少。有时候，甚至他想和同学一起出去玩的自由都会被我剥夺。我和他爸爸平时工作很忙，等到节假日只想在家休息，一点也不想动。我没有想到：孩子在这个阶段正是要接触这个世界的时候，应该多带他出去看看，看看外面的世界，看看大自然美好的风光，让他的心情能够彻底放松下来，去感受生活的丰富多彩。
平时我们和孩子沟通的太少，总是用自己主观的意识去告诉孩子：你应该怎么做，不许怎么做。却不会想到我应该在告诉孩子我的想法的同时，也听听他的想法，并通过沟通来得到一个双方都能接受的满意的答案。这样一来，孩子开心，自己也开心。否则，孩子会认为他只有接受的份，再也不想说出自己的看法。是我剥夺了他表达自己心声的看法的机会，同时，还葬送了他的语言表达能力。
虽然和欧阳老师才接触了两次，但是从她的谈话中，我能意识到孩子身上存在问题的严重性。回头想想，老师才接触了孩子两三天，却已经把孩子身上的问题看得很透彻。而我和孩子天天在一起生活了十几年，却还没有这些问题的存在。以至于现在孩子的问题严重了，我才开始着急了。这说明什么?说明自己并没有正确地爱孩子，关心孩子，而对孩子而言，他也没有被真正地爱过。想想真是惭愧，我是一个不合格的母亲。
幸运的是，在我最需要帮助的时候，孩子来到新的学校，来到了西外这个大家庭。同时，他也幸运地成为了欧阳老师的学生。我相信：我的孩子有救了。从现在开始，我要做的第一件事就是好好反省自己，好好去看一下《爱和自由》这本书，从中汲取别人好的教育方法和经验。不过说起来容易，做起来难，但是我想只要我有心去做，努力去做，就一定能成功。
孩子要走的路还很长，接下来的日子里，我一定要配合学校，配合老师，在孩子成长的道路上，为他树立一个好的榜样。让他真正感觉到：他拥有爱自己的爸爸和妈妈。
篇4：爱和自由1500字读后感作文
《爱和自由》是一本充满爱的书，它在教我们如何爱孩子，而不是教孩子。
没读这本书前，一直以为优秀的孩子是教出来的。其实不是，孩子是带着精神胚胎来到这个世界的，他们的内心有自己的发展规律，父母不需要扮演上帝的角色，教孩子如何成为一个优秀的人。我们能做的只是给孩子提供满满的，持久的，无条件的爱和自由的空间。只需这么做，孩子便足以成为一个优秀的人。
很多父母都声称自己是爱孩子的，他们给孩子提供最好的衣食住行，给孩子报各种兴趣班，给孩子说自己是多么的爱他们。然而这些所谓的爱，背后的真相是：父母小时候无法享受到优越的物质条件，他们就会尽可能给孩子提供，以弥补自己童年的缺失;强加给孩子的特长培养，也只是随大流，亦或是成为同事和朋友间炫耀的资本;至于，不停地向孩子灌输自己的爱意，想来是给不够强大的内心多一些安全感。其实这不是爱孩子，这是爱自己。当父母的心智发展的不够好，自己都还是个缺爱的“大孩子”时，又怎么能够给孩子真正的爱呢?
作为一名80后，我深感到自己的成长是父母教育不当的结果。我没有责怪父母的意思，因为没有人教他们如何做一名合格的父母，他们也是摸索着，用自己的爱来抚养孩子。父母是爱我的，这一点毋庸置疑，只是他们表达爱的方式不正确。当我犯错误时，妈妈的脸色会很难堪，继而是训斥或打骂。用妈妈的话说，我很犟。哥哥挨打时是默不作声的，而我，妈妈要求我跪下时，我不会照做。妈妈便用按的，但按下后我会立刻站起来，我是不服气的，是不愿意接受这种对待的。这是妈妈告诉我的，我自己并没有这段记忆。但是妈妈难堪的脸色一直在我心中，那种表情是愤怒，是恨，还是什么?我说不清楚，只是我很恐惧。于是每当有人生气时，那种脸色都让我非常不安，即使他们生气和我没什么关系，但我会莫名的紧张和恐惧。原来这是我的心理障碍，我成了看人脸色生活的人。
都说打是疼，骂是爱。相信不止是妈妈，很多父母都是用这种扭曲的方式来爱孩子的。而且更可怕的是，这种方式是会延续的。小时候哥哥经常挨妈妈的打，现在哥哥的两个孩子也会挨哥哥的打。理由也是惊人的相似：工作压力大，孩子又不听话。是的，父母希望孩子是顺从的，是听话的。但是他们没有耐心用爱来表达，却用打骂来要求。从小到大，妈妈说的最多的就是，你要听话一点。我时常羡慕那些被父母拥抱，亲吻的孩子。但妈妈认为，都这么大了还这样，会宠坏的。是的，妈妈需要我做个乖孩子。一个尊敬长辈，顺从兄长，谦让弟妹的乖孩子。于是我一直是一个：“乖孩子”，一个压抑的“乖孩子”。我只有不断的压抑自己的想法和行为，才能假装成为妈妈心中的乖孩子。
还记得，小时候我特别喜欢捉蜻蜓，五颜六色的蜻蜓在天空中飞的样子，真的好美，好自由。那天我捉了一只蜻蜓，正在好好欣赏，表妹经过，被蜻蜓吓坏了，哇哇大叫。妈妈闻声而来，立即要求我放飞蜻蜓，我不肯，我不明白这么美的蜻蜓有什么好怕的。但是妈妈夺过了蜻蜓，摔在地上，我眼睁睁的看着蜻蜓在地上痛苦的挣扎，我的内心也随着它痛苦的挣扎，但是我什么都做不了，这是多么残忍的一幕。所以很长一段时间我不喜欢表妹，我讨厌她跟着我，粘着我，更讨厌她和妈妈告状。但是我不能表达，因为不被允许。于是我情绪低落的时候，不会也不想表达。我会摆一张臭脸，不愿意和别人沟通。原来这是我的情绪侵入。
很感谢这本书，让我觉知到我身上的缺点和不足，是父母教育的不妥。正是因为自己曾经经历过这些，才会更愿意用真正的爱去对待别人或是自己将来的孩子。不会给孩子脸色看，不会打骂，训斥孩子，不会剥夺孩子的喜好。我知道这很难，因为妈妈的这种教育方式已经潜移默化的深入我的内心，我需要学习，不断努力的学习，才能坚定爱和自由的道路。
曾经，妈妈用打骂来爱我，爸爸用鼓励来爱我。只可惜爸爸在我上小学的时候就到外地做生意去了，在正负能量的抗衡中，我没有很好的成长。值得庆幸的是，爸妈和哥哥是爱我的，我也是爱他们的。只是错误的爱折磨了我们很长一段时间。但是没关系，我们可以用真正的爱来改变这一切。虽然我们已是成人但仍需成长，在爱与被爱中成长。感恩!
篇5：爱和自由1500字读后感作文
读了《爱和自由》我还是有一些感触的，也有一些困惑：
一 触动：
书中最触动我的地方是关于父亲的爱对女儿的影响这一段，“如果女孩子在童年的成长过程中，没有得到父亲的肯定和夸奖的话，她长大后可能在婚姻上比较失败。。。。。。”这一段虽然这不是这本书的主流思想，但的确对我的触动很深。我小的时候爸爸从来不夸我的，他不是不爱我，也不是不喜欢我，但他们那一代人似乎不懂得怎么去爱孩子。当家里有客人来我家，客人夸我哪里哪里很好的时候，爸爸都会说：“好什么呀”这让我很灰心。
前段时间和老公有些问题，那天我们半夜跑到小区的草地上谈心。
老公问我问什么做什么事情都那么需要他的肯定，我说：“我那么尽力地去做一件事，都得不到你的肯定，我当然不舒服。以前工作的时候有老板和同事的肯定，现在不工作了，一个全职家庭主妇，能得到谁的肯定呢?当然是你。”老公说：“你为我和为我们这个家做的所有的事情我都放在心里，我知道你为我们也牺牲很多，但我觉得没必要总是挂在嘴上啊?如果你真的这么在乎，我以后每天都夸你好了。”
看了《爱和自由》后我明白了，原来是我在小的时候没有从父亲那里得到足够的夸奖。
二：困惑
关于配对，对于一个小BB，我们要怎么做才能真正做到我们说的和他感觉的配上对呢?就如书中的例子，一个孩子咬一下梳子，再咬一下毛巾。如果这个孩子在咬毛巾，我们是该说“柔软”还是该说“毛巾”?
我弄不明白，我们怎么能知道孩子这时候的注意力是在这个东西本身，还是他对这个东西的感觉?
还是这个东西的颜色?蒙氏要求简洁，要求将一个概念和其他事务隔离开，而在实际操作中又怎么能够做得到呢?比如教具色板，举起来，说：“红色”，但孩子可能注意的是这个木板的形状哦。
三：疑问
蒙氏的孩子走到社会上真的能完全适应吗?书里有谈到这个问题，但她说的是纪律，这个我没有疑问，我有疑问的是其他方面的适应。就比如尊重这个问题。蒙氏的孩子在院里是受到尊重的，可是到了社会里不是所有的人都懂得尊重别人，那么对别人没有理由的不尊重孩子会如何应对?书里有谈到一件事情，
讲作者的朋友把她的儿子逗哭了，她说她们院里的孩子是没有人逗的。但孩子不能总生活在幼儿院里呀，他要出来呀。出来以后的环境完全是不同于院里的，孩子怎么适应?目前社会的大环境还不是蒙氏，那么怎么解决蒙氏和非蒙氏接口的问题?
四：感慨
每个父母都是爱孩子的，但爱真的要有方法，做父母的也真的要不断地学习。如果因为爱孩子而毁了孩子不是太可悲和让人痛苦了吗?我从《爱和自由》学到的，该怎么爱我的孩子!我才有资格和权利对孩子说：“妈妈爱你!”
篇6：自由的暑假作文1500字
关于自由的暑假作文1500字
我的暑假很无奈，每天要很早的起来去补课，接着也要很晚才能回来。看着窗外的世界，充满了对未来的无限憧憬，因为我也不知道下一刻，窗外的世界又将变成什么样。
窗外，树上的叶子又绿了一遍，预示着新的夏天来临。天上几朵白云随意的飘着，却谁也不肯离开，我决定出去走走。在乡村的巷弄里徘徊着，常青藤布满了墙上，生气勃勃的生长着。墙因为岁月消逝，写满了沧桑，虽然它不会说话，但是却巧妙无言的诉说着过去的风风雨雨。生机勃勃的'常青藤掩盖了这位沧桑的老者，或许这是这些生机勃勃的常青藤是它孕育的新生命。阳光布满了世界各个角落，散落在巷弄中的金光，照射在常青藤上，显示出另一种风情。
累了，我就喜欢坐在山脚的台阶上，也有的时候喜欢躺一下。我喜欢看着天空，遐想着外面的世界。
我曾多次抱怨着摆在我面前的生活，没日没夜的补课，光是累就够我喊上几天了，感觉自己像是笼中的鸟，与世界隔了道铁笼。是啊，的确很像，鸟儿刚被关进笼子的时候，会挣扎，企图冲破这一道障碍，但是到最后，它麻木了，明明世界就在眼前，却怎么也不想挣扎了，因为它已经完完全全的体制化了。
每次我想到这，我就有点害怕，因为我怕我习惯了这样的生活，被当前的局势体制化，害怕失去一颗追求自由的心灵，沦为受人驱使的傀儡。
暑假，留给我的是一次次的噩梦，我曾多次梦见自己成为那只鸟，那只不会飞，不会叫的鸟。
想到这，一阵一阵的苦恼布满了我整个神经，旁边的水池的依旧流着，水声吸引着我，我上前去将手伸入水底，一阵清凉让我倒吸了一口冷气。看着那流向远方的水，似乎在告诉着我什么，我想到了早上走过的那条古巷，似乎明白了什么。
不错，那条古巷是出自于人的双手，所以它会一直呆在那，经历了不少的风风雨雨，平滑的表面被飞逝的时间磨得凹凸不平，但是飞逝的时间磨不去它那追求自由的心灵。它用它的所有，孕育出了常青藤，让那布满了整个巷弄的常青藤告诉它外面的世界。
而那潺潺的流水的旅行却也不是一番顺利，它们有的可能流到一个干旱的大坑里，无法继续它的旅行，它等待着，等到一天，流水流满了整个坑，它又可以继续旅行。
想到这，我才明白，它们并没有被体制化，心里追求自由的心灵从未消失，它们会想尽一切办法，看到另一个世界。
是啊，也许我们永远都看不见未来会怎么样，但是一颗追求自由的心却从来没变过。
我相信我总有一天，像那古巷，像那流水，得到我想要的生活。
看着窗外，不错，我可能不知道下一刻会发生什么，但是我知道我要追求和珍惜眼前所拥有的一切。
这个暑假，我并没有垂头丧气，万物诉说着它们对自由的理念。
篇7：《爱和自由》读后感1500字优秀作文
上周买了这本书，说看了后给博友一个交待，现在看来当时是给自己出了个难题。从书中确实收获不少启发，改变了我的一些看法，但也混乱了我的育儿观，不知道是否应该采纳它的观点，不知道如何实践它的理论，很是矛盾。我已经感觉到，你要选择并执行他的理论是需要智慧、勇气和毅力的。
这是一本理论多于操作技巧的书。作者是一位蒙氏幼儿园的园长，曾经作过大量关于蒙氏育儿的演讲，后将演讲稿系统整理成此书。书中主要宣讲蒙氏育儿理论，一些具体事例也仅是作为论据，数量并不多。虽然很好的解释了诸如孩子重复简单行为的原因、不顺从的原因、背唐诗对智力的作用等，但整体来说偏重于理论。如果说这本书是个引子的话，后续所需要了解和掌握的东西才是正文，还有很多事情要做啊。正如此书对一些蒙氏育儿原则的看法所说的，将这些原则熟记于心也是不顶用的，即使受过三年正式蒙氏育儿培训的老师实际操作起来也不一定到位。
这是一本彻底颠覆传统育儿观的书。自己还是孤陋寡闻，以前听说过蒙氏育儿，但从没有专门了解过，以为也是亲子教育、鼓励教育、使用新颖教具之类，看了之后才发现是一套系统理论，并且是颠覆性的。朋友的孩子也有上蒙氏幼儿园的，前天专门问了一下，朋友对此也不清楚，看来是伪蒙氏班，因为书中说这绝对需要家长全力配合的。先摘录归纳几点蒙氏理论(大意，书不在手边)：1。现在正常的大人已很少见，正常的孩子就更少见了，正常的孩子应该是沉静而安详的。2。正常的孩子是有个性的，平常所认为的调皮淘气就有个性就聪明是完全错误的，有个性应该是具有想象力、有创造性的思想。3。孩子不是大人教出来的，是孩子按照自己的“精神密码”自行发展的，大人只不过是这个过程中的观察者、提醒者和环境(氛围)保护者。4。孩子的“精神密码”只有自己才能掌握，通过一个个不同的“敏感期”去探索掌握事物的规律并遵循它，大人的说教、约束、强加的是非判断是一种干扰，甚至可能中断孩子某一方面的发展。5。通常大人对孩子的爱主要反映在物质方面，并自觉不自觉地以大人的方便来开展教育(如不让孩子自己吃饭，怕摔东西，觉得孩子懒不愿抱等)，应该是站在孩子的立场上，因爱而给孩子充分的自由，最大限度满足孩子的需要，不受干扰地发展。6。通常所认为孩子喜欢编故事(不是指说谎，就是指编故事)是有想象力的表现，实际上恰恰是有问题，原因是孩子某些方面需求未被满足，发展被打扰中断，只能沉浸在编故事中，实际独立能力较差……我这只是想到哪儿写到哪儿，你所想不到理论还有更多。我现在犹豫不决的状态，对照蒙氏理论，属于儿时没有发展好，对事物把握性差，判断不够果断，是不正常成人。把孩子培养成正常人，处在不正常人的包围之中，也够玄的啊，呵呵。
这是一本实践它需付出巨大努力的书。虽然目前这本书我不能完全接受，但我认为它有一套能自圆其说的理论，能给人不少启迪，还是一本不错的书，至少解释了我许多疑惑，如孩子为什么重复简单动作、为什么不愿走路非让大人抱、为什么突然会应用很久以前提到的概念、为什么会不专注等等，而且让我探究到孩子的一些心理，丰富了认识孩子的角度。研读中，我将书中一些观点和事例念给室友听(不过他还没孩子)，他基本上不赞成或觉得难以实施。我认为实施蒙氏理论需要解决好几个问题，一是如何让全家人认可并积极配合，再是如何减少社会环境的干扰，三是如何认识并克服自己不适当的习惯性意识和行为，四是如何认识自由和溺爱、放纵的关系和把握尺度。最关键的是要找一些蒙氏教育技巧，这本书只有理论啊!比如，作者的幼儿园规定干扰其他孩子工作(她们把操作教具称为工作)的行为必须严格禁止。老师们是如何“严格”呢，比如一个孩子干扰另一个孩子工作，老师就对这个孩子客气地说我们去玩别的吧，呵呵。给孩子以自由同时，大人并没有得到自由，而是责任和任务更大了。你要尽可能站在孩子的角度思考问题，要作为一个细致的观察者，要掌握何时给予提示而不是干扰，要知道如何保护孩子发展的环境，要不怕孩子带来的麻烦，要学会控制自己的情绪，要抵御自己的虚荣心，要坦然面对聪明孩子好孩子的普遍标准对孩子的不利评价，要耐心等待孩子成就的出现(没有背唐诗那样立竿见影的效果)，要坚持不懈持之以恒至少到孩子6岁……总之，你所付出的努力会比大包大揽时更多。
有这么大困难吗，如果真正按此书的理论实施，我想是这样的。所以，我打算先搞个拿来主义，选取尽可能站在孩子角度看问题、尽可能给孩子自己动手的自由等，并再找一些蒙氏育儿技巧的书，提高实际操作性，逐渐丰富，逐步实施吧。
篇8：高一叙事作文 :为了那一抹亮色1500字
给我一个舞台，还世界一个精彩。
——题记
小时候的我就喜欢看电视里那些哥哥姐姐们跳街舞，觉得他们跳的特别潇洒，特别帅气，有时还跟着瞎跳。就这样，老看老看便喜欢上街舞了。从此以后，跳街舞便成为了我人生中第一个梦想。
渐渐地，我长大了，不再是以前那个傻乎乎的女孩子了，已经变成一个亭亭玉立的少女了。但是，一直以来都没改变我的梦想。有一次，我鼓足勇气对妈妈说：“我想学街舞。”妈妈听了摇摇头，说；“学街舞很辛苦，需要下工夫的，你可以吗？”我猛地点点头。妈妈看我坚定的样子，便说：”想学就学吧！”我见妈妈同意了，高兴地一晚上没睡着。早上，妈妈带我到专业培训街舞的地方去报名。到了那，我看见许多和我同龄的孩子也来报名。当面试官让我坐下时，我就开始紧张了，他问我叫什么名字时，我结巴地回答：“李雨儿。”面试官笑了笑，对我说；“又不是让你当着全国人民唱歌，至于这么紧张吗！”听了他的话，我便放松了一点。他又问：“你为什么要来学街舞呢？”我便快速地回答：“因为我从小就喜欢街舞啊！”他点点头，说：“嗯，兴趣很重要。好了，下一个。”
就这样，我被街舞班录取了，成为了他们中的一员。第一节课，街舞老师先自我介绍了一下，又讲了关于街舞的相关内容，最后还说如果跳的出色的同学就可以参加全市的比赛。听到这里，我想：我一定要好好学，争取可以参加全市比赛。第一节课，就这样过去了。
有时细心发现，我觉得街舞也是生命中的那一抹亮色。只要你有发现新事物的眼睛，就可以找到属于自己的那一抹亮色。同时我也会为了我的那一抹亮色付出努力的。时间过的真快，又到上第二节课的时候了，这节课姜老师教我们街舞的基本功。我很认真地跟着姜老师学每一个动作，生怕漏一步。就这样，我每天在课上跟着老师学，回家又自己练习。有时练得浑身湿透，但还是很快乐。因为我是为了梦想而奋斗的。一天一天就这样过着，上课学新的，回家再练习。不管多累，我都会坚持下去的，俗话说的好，努力过，拼搏过，才会有见到彩虹的希望。姜老师说：“我练得不错，可以参加这次的比赛。”听到了这个激动人心的消息，我笑的嘴都合不拢了。我顿时觉得这段时间的努力没白费，是值得的。不过，我现在可不能松懈了，还要继续练习，直到比赛结束那天才能放松。我每天疯狂地练习，有时都忘记了时间。这段时间，妈妈一直在我身边鼓励我，支持我。还有，姜老师他帮我编舞，执导我，教我如何能记住每一个动作。
一眨眼，到了比赛那天，我穿上了妈妈给我买的休闲服。此时的我很紧张，生怕在台上出错。比赛开始，主持人开始报幕，第一位选手上台，第二位······第五位选手上台表演，到我了，我走上舞台，站在舞台中央，看着台下坐着满满的人，又紧张起来，只听见有人在喊：“加油！我相信你，你是妈妈心中最棒的！”此时的我充满了信心。音乐响起，我很快进入了状态，跟着节奏跳起来，每一个动作做到位。音乐结束，只听见台下热烈的掌声。那一刻，我笑了！最关键的时刻到了，我只获得了二等奖。此刻的我有点伤心，不知道是哪一步做错了。我走下舞台，看见妈妈流泪了，便问怎么了，她说；“看见我在舞台上努力地跳，很激动。”我一手搂住妈妈，大哭起来，边哭边说：“妈妈，我没跳好，对不起。”妈妈说：“没事的，你已经跳得很棒了，妈妈为你骄傲！”这时，姜老师走过来看见我在擦眼泪便知道怎么回事了，笑着说：“你已经跳的很好了，继续努力！”
每一个人心中都有一抹亮色，只是人们不善于去发现，去寻找，有时你寻找的那一抹亮色可能给你带来无限财富。而我为了我的那一抹亮色付出了许多心血和汗水，但我觉得我的付出是值得的。
高一:黑玫瑰20xx
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