下面是小编为大家整理的上海初中作文的评分标准参考，本文共15篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：上海初中作文的评分标准参考
上海初中作文的评分标准参考
A:内容(12分)
一(好) 12—11分 中心突出,内容充实,有真情实感
二(较好) 10—8分 中心明确,内容具体,有真情实感
三(中) 7—5分 中心基本明确,内容比较具体,有一定感受
四(较差) 4—3分 中心不明确,内容抽象,不具体,缺乏真情实感
五(差) 2—0分 严重偏离题意
B:语言(11分)
一(好) 11—10分 语言通顺,连贯,得体,生动,无语病,表达准确清楚
二(较好) 9—8分 语言得体,通顺,有少量语病,表达清楚
三(中) 7—5分 语言得体,大体通顺,有四到五处语病,表达较清楚
四(较差) 4—3分 语言不够得体,不太通顺,病句较多
五(差) 2—0分 文理不通
C:结构 (9分)
一(好) 9—8分 结构严谨,层次清晰
二(较好) 7—6分 结构完整,层次清楚
三(中) 5—4分 结构基本完整,条理基本清楚
四(较差) 3—2分 结构不完整,条理欠清楚
五(差) 1—0分 结构混乱
D:书写 (4分)
4分 书写规范,工整,标点,格式正确,卷面整洁
3分 书写较规范,标点,格式正确,卷面干净字迹清楚
2分 有三到四处错别字和标点错误字迹潦草
1分 错别字和标点错误较多字体难看,不易辨认
0分 错别字和标点错误多
E:说明:
1.加分:凡语言或内容有一项特别突出者可加1—3分,加到满分为止.
2.减分:不足500字,每少20字扣1分
篇2：初中作文评分标准
初中作文评分标准
1、没写题目或未将题目补充完整的扣2分。
2、1个错别字扣1分，重复的不计。
3、标点符号有三处以上错误扣一分。
4、字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
5．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。
②立意新颖、深刻。 ③构思巧妙。 ④语言有特色。
开头
文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。
选材
作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；写来写去不可忘，主题思想要明确。
立意
文章立意先要准，分清对错再求新；要从模仿变创作，不说假话只求真。
结构
题材若像血和肉，文章骨架是结构；动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字
炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；多余废字不可要，关键好字值千斤！
造句
造句就怕老一套，活的'语言动人心；
日常听到好句子，积累起来写进文。
剪裁
做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；
哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。
细节
提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；
选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
结尾
好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；
千变万化不离宗，完成主题笔就掉。
作文训练
1、走进初中
2、成长，需要____________
以上两题任选一题作文。
2、文体不限（诗歌除外），字数不少于500字。
3、文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
篇3：初中作文评分标准
初中作文评分标准
一、分值：100分。
二、具体评分细则：
（一）作文格式、卷面书写、病句、错别字、分段、标点符号、字数等。（计30分）
1.是否有题目（3分）
A．有（3分）B．无，-3分；
C．命题作文改换题目但程度轻或话题作文用话题作为题目1分；
D．命题作文完全另换题目，0分。
2.题目的位置（）（3分）
A．前空4格，2分；B．居中，3分；C.位置感不好，看起来别扭，0分。
3.卷面书写（）（5分）
A．非常好，基本无涂抹，字迹清晰，5分；
B．卷面尚可，有少量涂抹，字迹较清晰，4分；
C．卷面一般，总体感觉还可以，3分；
D．卷面不太整洁，涂抹较多，字迹潦草，0分；
E．卷面凌乱不堪，无法辨认，-3分。
4.病句（）（3分）【注意：最好将病句找出来，用红笔标示】
A．语句通顺、明白晓畅，3分；
B．有少量（3句以下）病句，读起来不流畅，意思不明确，1分；
C．病句超过3个以上且意思含糊不清，0分。
5．错别字（）（3分）【注意：将错别字找出来，用红笔标示，相同错别字累计】
A．没有错别字，3分；
B.少于三个（不含三个），2分；C．大于等于三个且少于六个，1分；
D．错别字大于等于六个，0分；E.错别字太多，扣2-3分。
6.分段（）（3分）
A．全文大于或等于5个自然段，3分；B.全文3-4个自然段，2分；
C．全文就1个自然段或2个自然段，0分。
7.标点符号（）（3分）
A．标点使用准确规范无误，3分；B.个别标点使用有误，数量3个以下；（2分）
C．标点使用错误较多(包括句号、逗号、问号、叹号等基本标点书写在每句话的第一个格内；句末的句号用类似点的形式表现的；引号、省略号使用不规范)，0分。
8.作文字数（）（5分）【注意：考场作文最适宜的.是超过规定字数50-100左右，方格稿又有剩余】
A．超过规定字数，剩余1-5行，5分；B.超过规定字数，剩余6-8行，4分；
C．不足规定字数，少于50字以内；或字数超过最后一个方格，即写超了，3分。
D．不足规定字数，50-100字；或字数超过最后一个方格，写超了一行以上，2分。E、不足规定字数，超过100字以上，0分。
9.卷面加分（）（2分）
A．卷面干净整洁，无任何涂抹勾画，字迹工整清晰，无错别字，2分；
B．卷面干净整洁，最多有一处涂抹勾画，字迹工整清晰，有1-3个错别字，1分。
C．普通卷面，无加分。
（二）文章的结构（10分）
10.结构完整（）（10分）
A.结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合完美，样式美观得体，9-10分；
B．结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合一般，样式基本美观得体，7-8分；
C．结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合不好，外表美但内容不好，5-6分；
D．结构完整，条理清晰，没有新颖的样式，但内容与语言非常好，4-5分；E.结构完整，条理清晰，没有新颖的样式，但内容与语言一般，2-3分；F．能分段，条理较清楚，内容与语言一般，1分；
G．结构混乱，不能完篇，0分。
（三）文章内容（40分）
11.文章内容（）（30分）
A．切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真挚，选材典型，37-40分；
B．切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，选材较典型，33-36分；
C．基本合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真实，选材一般；28-32分；
D．偏离题意，中心欠明确，内容不具体，选材平淡；24-31分；
E．文不对题，不知所云，选材与中心脱离；24分以下。
（四）文章语言（20分）
12.文章语言（）（20分）【注意：最好将精彩语句找出来，用红笔波浪线标示】
A．语言顺畅，表达方式运用合理，语言精彩（修辞方法的使用、诗句、成语、引用名人名言、名人事例等）或富有哲理（描写方法多样），没有语病，18-20分；
B．语言顺畅，表达方式运用较合理，语言较精彩（修辞方法的使用、引用名人名言、名人事例等）或富有哲理（描写方法多样），偶有语病，14-17分；
C.语言基本顺畅，表达方式运用一般，语言使用一般，有少部分精彩语句，语病不多，10-13分；
D．语言不顺畅，表达方式运用混乱，语言平淡无精彩的语言，语病较多，7-9分；E．语病严重，文理不通，6分以下。
1、题目；2、题目位置；3、卷面书写；4、病句；5、错别字；6、分段；
7、标点符号；8、作文字数；
9、卷面加分；10、文章的结构；
11、文章内容；12、文章语言；
作文总得分：
作文批改人：
作文简评：
篇4：上海中考英语作文评分标准
中考英语作文写作技巧4
高分作文的特点
1、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。
2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段，让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点和重要句子。
3、要点齐全，不缺要点。
4、首尾呼应，自然成一体。
5、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学的功底非不一般，自然就给打高分了。
6、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主题。
7、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。
8、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一体。
9、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等，说明这个同学的词汇量不同寻常。老师自然就对该作文有好感了。
10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。
中考英语作文写作技巧5
1、牢记课标词汇是基础
一篇作文多数是由积极词汇写出来的，这些词汇主要来源于课标。因此，牢记课标词汇是写好作文的基础。
2、掌握课标词汇和短语的用法
要想作文不扣分或者少扣分，有个要求是作文的语病少。怎么能够减少语病呢?这就要求我们在平时的学习过程中反复通过练习，掌握课标词汇和短语等的用法。例如，对assoonasstopsomebodyfromdoingsomething、other、another等的用法很多学生就经常出错。
3、高度重视同一个意思的多种表达方式
高分作文有个特点是：让老师发现你拥有丰富的词汇量，你的水平高人一筹。这由何而来?靠我们在平时学习过程中，逐步积累起来的。比如：今年的中考作文，谈的就是帮助他人的问题。同一个意思“帮助”，假如你就用一个动词“help”，岂不显得你词汇贫乏?假如你在作文中不断地变换方式，用help、givesomebodyahand、giveahandtosomebody、beinneedof等以表达“帮助”同一个意思，
像这样的例子很多，比如：大家都觉得很简单又很基础的“表示姓名的方式”就有：MynameisJim.I’mJim.I’mcalled/namedJim.I’maboycalled/named/withthenameofJim.等等。
表达年龄的方式有：Sheis12，Sheis12yearsold.Sheisaged12.Sheisagirlof12(yearsold)。Sheisagirlaged12.。
很显然，使用高级一点的更好。
4、加强练习，积累经验
学习语言最好的方法是运用，作文也不例外。我们要想作文得高分，必须经常练习，才能提高水平。
5、充分利用作文范文
很多资料书上都有作文范文。诚然，他们有很多值得借鉴的地方。
我们怎么利用它们呢?首先，我们先不要看文章，自己先思考一下：假如你来写，你会怎么去写，会用到哪些词或者句子等。然后去比较，勾出其中的好词佳句，并且把它摘录在专门的作文册子上。供写作时选用。
另外，背一些范文也是很有必要的。
6、背诵一些谚语和警句
作文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果。
中考英语作文写作技巧6
耐心修改，提炼句子
1、巧妙选择使用高级词汇、短语、句型等
当我们掌握了一定量的同意表达法之后，在写作时有时不会让你都运用到的。这时为了展示你与众不同的能力，你务必要选择高级的。例如，就以今年中考的英语作文为例，它就要求写“帮助老人的感受”。至于“老人”的表达法，有oldpeople和theold。使用后者的同学自然能力比前者强。同样的道理，作文中的“病人”的表达法有sickpeople，patients，thesick，你认为使用哪个更能显示你的高水平呢?当然是thesick了。
2、巧妙使用低级表达法代替自己的难点
我们写作时难免会遇到一些难以用英语表达的东西。怎么办呢?换为最简单的表达法吧。例如：我市今年中考作文题，就要求学生表达一个意思：帮助同学，可以增进友谊。很多学生翻译不来“增进”，面对这样的问题怎么办呢?怎么不换个说法呢?你看，Ifwehelpourclassmateswiththeirstudyandotherthings，wecanmakeourfriendshiplonger。不就达到目的了吗?
3、大胆改变句型，使之生辉
例如，我们将一些句子改为感叹句，复合句、强调句、反意疑问句、将句子改得更能显示你的高水平和能力。何乐而不为呢?
4、高度关注句与句、段与段之间的衔接问题。务必做到过渡自然，衔接紧凑。
5、适当引用个别谚语或警句，来提高作文档次。
篇5：上海中考英语作文评分标准
{各档次的给分范围和要求}
第五档(很好);(21-25分)
1完全完成了试题规定的任务。
2覆盖所有内容要点。
3应用了较多的语法结构和词汇。
4语法或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。具备较强的语言运用能力。
5有效地使用了语句间的成份，使全文结构紧凑。
6完全达到了预期的写作目的。
第四档(好);(16-20分)
1完全完成了试题规定的任务。
2虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
3运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。
4语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6达到了预期的写作目的。
第三档(适当);(11-15分)
1基本完成了试题规定的任务。
2虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6整体而言，基本达到了语气的写作目的。
第二档(较差);(6-10分)
1未恰当完成试题规定的任务。
2漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3词法结构单调，词汇项目有限。
4有一些语法结构词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差);(1-5分)
1未完成试题规定的任务。
2明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3语法结构单调，词汇项目有限。
4较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6信息未能传达给读者。
不得分(0分)
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
篇6：上海中考英语作文评分标准
注意事项：
1、对于写作内容，无题目或以书信体写作的不扣分。对于引言(李华在学校举行的英语比赛中获得一等奖)的描述与否，不宜作扣分处理。
2、评分时，先根据要点的覆盖面和语言表达的流畅性初步确定是否到及格线(即15分)，划定其所属档次后，以该档次的要求来衡量，调整上下分值，最后确定分数。
3、词数少于120，应从得分中减去2分。
4、大小错误的界定：
小错：单词拼写，冠词，大小写、标点符号错误。
大错：搭配错误、用词用错(介词、名词、动词、形容词、副词)、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、句式等错误。
5、往年对写作评分时要求关注的主要内容为：内容要点要全面、应用词汇要高级、语法结构要多样、复杂句式要准确、上下文连接要流畅、书写饱满清晰要规范。而除了在极优档内，今年对于书写规范没有明确提出要求，但是阅卷老师普遍感觉，如果书写过于凌乱或者影响到评卷老师的观感，则文章的得分肯定会受到很大的影响，应该会在1—5分之间，对个别同学的影响可能会更大。
篇7：上海中考英语作文评分标准
评分细则
1、阅卷速度以秒计，答题还需有技巧
高考阅卷时间紧，任务重，阅卷进度要求非常快，每人一小时至少评阅100份，每人每天平均阅卷量为670份。很多研究生评阅的很快，有的研究生一天能评阅1200份甚至更多。
应对策略：
面对如此阅卷速度，考生在写作时就要有技巧，尽可能博得评卷老师的好感。卷面要整洁，字迹要工整，段落要清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，得到比较低的分值。
2、阅卷老师抓要点成阅卷关键
写作部分对语言内容的描述全面与否要求比较严格，即要点一定要全。高考卷，只有按参考答案的要点答题才给分，因此，阅卷过程中，许多老师把重点放在对要点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，从而在部分程度上忽略了对句子的质量的要求。
应对策略：
答题时，不论写长写短，首先要找准要点，把作文的关键段落、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量，尽可能表述清晰。这样，不论你怎么答题都不用担心失分过多。
3、阅卷老师往往只盯住考生错误的数量
除了要点之外，评卷者还要看看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确，尤其是在浏览过程中所遇到的阅读障碍，也就是说语言表达错误，如词汇错误、语法错误等等。根据考生出错的数量结合要点表述确定其所属档次。
虽然有些错误被界定为小错误，却能影响得分档次。如：有的考生在作文中相同的单词拼写错误有多处，有的甚至达到十几处，虽然高考评分细则规定：相同的单词拼写错误不累计扣分，但是多次的拼写错误导致文章给人的的整体印象不好，因而文章的得分肯定会受影响。
应对策略：
答题纸的书写一定要求规范、认真，特别是字体大小、行间距的设计要求合理。字体、行间距太小，试卷扫描出来以后基本看不清楚(需要评分者进行放大才能看清，但是太麻烦，一般不会去这样做的)，很容易造成失分。
篇8：上海中考高分作文指导：细读评分标准
上海中考真题作文评分标准，对初中生作文的想象力提出了专门的要求：A类卷“想象力丰富”;B类卷“有一定的想象力”;C、D类卷则对“想象力”不做任何要求。通过和外省市中考作文评分标准的比较，我们看到，将初中生作文中的想象力纳入到中考作文评分标准中来，不能不说是上海市中考作文评分标准的一种创新。
就初中生的作文创作来看，要是自己的作文体现一定的想象力，必须具备以下两个最基本的要素：
一是选材上，能有自己的独创性，努力做到选择新颖。
就今天中学生作文写作来看，作文写作就是将生活经验转化成书面语言表达，这个过程本身就是一种想象力发挥作用的过程，因此对于初中生的作文写作来说，也只有发挥了想象力，才能解决好“题材新颖”这个问题。
题材新颖可以从两个角度来理解：崭新的内容，崭新的视角;传统的内容，崭新的视角。所谓“崭新的内容，崭新的视角”是指作者凭借自己特殊的生活经历展开创作，在写作中运用自己与众不同的生活和情感体验，这种体验因为其稀缺性而具备了“崭新”的特点。比如，有的同学赴国外旅行，接触到了当地独特的风俗文化，将自己的所见所闻付诸笔端，这样的作文就往往显得“题材新颖”。
所谓“传统的内容，崭新的视角”是指学生通过对常见的题材内容进行富有创见的、独到的发掘，从而发现这些素材的新内涵、新价值，表达自己的新观点，抒发个性鲜明的新感情。这就需要学生具备比较良好的个人素质和一定的课外阅读经验，具有独立思考问题和探索解决问题的能力。人往往具有思维定势和从众心理，尤其对于人们已经反复陈述的话题，人们的思维往往被既定的观点所束缚，要想从中摆脱出来并提出新颖的观点就对我们的想象力提出了重大的考验：如何让“旧话题”脱胎换骨，让一些已经被人反复陈述的话题焕发出新的生机和魅力。
二是做到用自己的语言，融入自己的想象，去描述经过加工、改造的生活实际。
对初中生的作文写作来说，在写作过程中，就是要能用自己的语言去描述写作对象，且这个写作对象是经过作者对生活实际的加工、改造。
中考中，大量的千人一面、千篇 一律的文章出现，在某种意义上来说，就是我们没有用我们的思维语言去创作。这些作文不是作者自己在“说话”，而是把语言概念生硬地塞到一篇文章中，说着别人都在说的话。这样的文章当然就失去了它的可读性。
下面我想结合一篇学生习作来简单分析想象力的这两个最基本的要素――
咀嚼――那风，那雪，那阳光
作者：进才实验中学万若馨 修改：夏智
大街上，总有一位清洁工，每天除了低头认真扫着路面外，人们从他的脸上看不到任何表情。
是啊，他，有女儿，可是，在女儿六岁时，她在这条街上发生了车祸。他辞去了在外企高薪的会计工作，拿起扫帚，在无情的马路上感受夏日火烤、秋日风劈、冬日雪打的生活。他，要扫回自己的女儿。
那风
秋天，他紧握着扫帚，不停地扫着被秋分裹挟着飘落到路面上的叶子，他看见了女儿。女儿用裙子装着树叶，扬起头，扯着他的衣角说：“爸爸，我想做标本!”唉，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人啊!
他呆望着远处――一个女孩拉着妈妈的手，低着头慢慢地走来。他凝视着她：俊俏的脸蛋，大大的眼睛，长长的睫毛，细细的脖子，白白净净的皮肤。“这分明就是我的女儿!”他这么告诉自己。那女孩抬起头来，也盯着他，眼珠一动不动。他对女孩眨了一下眼，女孩便笑了。
女孩走远了，他赶紧去扫被秋风卷起摔落到路面上的落叶。
那雪
冬天里，他把扫帚换成了重重的铲子，那厚厚的白雪似乎怎么也扫不完，他看见了自己的女儿。女儿穿着连衣裙睁大了眼、半张着嘴看着他堆的雪人、拍着手叫。他不仅会堆成人的模样，还会堆成动物的样子。女儿看到的最后一个雪人，是一直在地上翻得四脚朝天的小狗儿。现在，狗脖子上的铃铛正和女儿的那套连衣裙一起放在骨灰盒边，静静地躺在那没有一点欢笑的墓地里。
那个冲着他笑的小女孩，从远处跑来。她戴着小兔儿帽，系着史努比的围巾，穿着粉色连衣裙和白色长筒袜，她脚上的黑色小皮鞋被擦得锃亮，白白的小手在空中挥舞着。他记起了当年自己特意请人为女儿设计了一套连衣裙，女儿爱穿连衣裙，即便是在冬天里。
小女孩滑到了，他把铲子往脑门后一抛，跑过去扶起了孩子。“叔叔，谢谢你，我们一起堆雪人吧!”他堆了一只小雪狗，翻得四脚朝天，那孩子从衣袋里掏出了一支小铃铛，给小狗系上。“妈妈，快来看啊，爸爸给我堆了个雪狗!”他眼圈红了。
那阳光
夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，也炙烤着在大街上卖力挥动扫帚的他。他不时用手背拂着脸上的汗水，女儿总会为自己端来一杯冰水或是做一个好吃的冰激凌。他盼着女儿，却看到了那个孩子奔来了。她穿着紫色连衣裙，举着根冰棒儿。“爸爸，您热吗?这冰棍是我做的，可好吃了。”他咬着又甜又香的给“爸爸”的礼物。
后来，他才知道，女孩没了爸爸。她爸爸活着的时候，喜欢与她玩凝视的游戏，会堆雪人。她的爸爸堆的最后一个雪人也是一只翻在地上四脚朝天的小狗，爸爸喜欢给她买冬天穿的连衣裙……可爸爸走了，也是死于车祸。爸爸走后，她不笑不闹，常常眼圈红着醒来。
他把她当作女儿，她把他当作了父亲。
在秋风、冬雪和夏日的那片阳光后，他扫回了女儿。于是，人们在大街上看到了他脸上常常会溢出会心的微笑。他还托人设计了好多连衣裙，为的是那只铃铛不再封尘……
点评
人生。在风雪阳光后，就是与奇迹的约会。
在“咀嚼”这个命题前，小作者没有向她的同龄人那样，去咀嚼幸福、咀嚼快乐、咀嚼亲情、咀嚼友谊等等，而是充满想象地去咀嚼一段值得品味的人生，咀嚼在生活发生重大变故的情况下，人的本性的走向和对生活的选择。这样的选材因为融入了小作者充分的想象，才真正做到了新颖。
语言上，小作者追求是描写的具体和细腻，追求事件过程叙述的合理性，追求用自己的语言去真实表达自己要表达的内容，追求在语言表达上情感的注入，追求语言有丰富的意蕴。结尾处的“人生。在风雪阳光后，就是与奇迹的约会。”把小作者对生活的认识，对男主人公和小女孩的重生感到欣慰的情感，都深深蕴含其中，可谓读来回味无穷。
想象，还是想象，成就了这样一篇选材新颖，语言富有生命力的佳作。
篇9：初中作文：上海记忆
初中作文：上海记忆
今年晚春时节，去了趟上海。我又有五六年没有去上海了。楼房又比以前高了许多，亮丽了许多，街道也比以前干净了许多。我第一次去上海是在上世纪九十年代初。初初的感觉是狭窄、压抑，让人往绝路上走。我记得在给友人的信中，我的这种感觉尤其突出，以至于友人来信安慰我不必把全人类的苦难都按在自己头上。其实那时的心情使然，敏感、脆弱到自寻烦恼阶段。
后来渐渐好了。九十年代末，我再次到上海的时候，我发现我喜欢上这个城市了。也许是久久别离之故，这一次我对这个城市寄托了好多情愫。我喜欢上了这个城市的节奏、味道和气息。置身在它庞大的'身躯下，我的渺小、孤独和强烈的异域感，顿时让我觉得还站立在世界的尽头，一种强烈的要求认同感激荡在我胸口。
进入新世纪以后，我大都是以一个旅游者的心态到上海暂时驻足。我已习惯了这里的生活，到处走走、看看，吃点特色美食，给家人带点时兴衣物，我知道我只是个匆匆的过路人。
这一次我又是匆忙经过。从虹桥机场乘地铁直接来到南京路。由于手边带着照相机，从地铁站出来，一路走一路拍摄沿途的风景。
将近中年的时候，在南京路上一家老字号小饭馆要了一份爆鱼面，另外多要了一份爆鱼，津津有味地吃起来。我不大会做鱼，尤其江南风味的鱼菜，根本做不来。但我很喜欢吃江南一带做的爆鱼。初冬偶去青岛出差，我发现那儿的爆鱼也做得很好吃。临离开青岛时，在住宿酒店附近的农贸市场买了一大份爆鱼准备带回家好好吃一顿，中途去大连时，怕变馊，到嘴的美味送了人。
午饭吃过后，我直奔外滩，依然是那样整洁、宁静，游人也不多。由于临近五一节的缘故，那些雄伟的标志性建筑大都插上了鲜艳的五星红旗，增色不少。
时间已近中午，虽是四月末，但也有些热不可耐了。站在黄浦江畔，望着对面的浦东及东方明珠塔，出了会儿神。一艘挂满彩旗的邮轮气宇轩昂地从面前驶过，我找了好几个角度，也没拍到一张满意的照片。
一个人的游兴毕竟不浓，转了一会儿就转身离开了。在商场给家人买了几件衣物，我这次匆匆的驻足便就此结束了。
篇10：上海之旅初中作文
上海之旅初中作文
前一段时间，我去了上海，去了上海世博会、登东方明珠塔、夜游黄浦江看外滩等景观。给我留下了深刻的印象，而且让我流连忘返。
一、世博会
到了上海市，那里的天不很热，有着潮湿的空气。去了世博园。那里的人很多，每天都要超过50万人次。排队进了世博园，入园真是人山人海，为了防止拥挤事故，把排队的道弄得弯弯曲曲的，如果把它拉直就得一里地，我想。“成功”进入了世博园，看到的一切都使我感到愉快，在雾蒙蒙的天气中，中国馆等馆在天空中等着我呢，我忍不住大喊：世博园，我来了！！先去了中国馆，得知需要预约券，我就放弃了去中国馆，去了巴西馆，法国馆等，有的馆人非常多。但我也没退缩。在世博会懂得了很多，也大开了眼界，不仅仅是巨型婴儿带给我的新奇；不仅仅是视频给我带来的震撼；不仅仅是名花带给我的美丽。更多是我在从中得到的勇气，学到了要刻苦，并且，学会了“生活”!
二、外滩
看了世博会后，我们就去了外滩，看望了哺育着上海的-------黄浦江，那气势，就像大海一样，那么宽！简直一眼望不到边，让人心旷神怡。我去过大海曾经为其浩大而折服，虽然黄浦江没有那么大，但后面有高楼大厦所点缀，显得比大海还美丽。在从中，我学到了谦虚。因为黄浦江用他那宽广的胸襟来哺育上海人，却从不骄傲，真让我佩服！
三、东方明珠塔
东方明珠塔是亚洲第一高，世界第三高的高塔，它高461.9米仅次于加拿大CNI电视塔及俄罗斯石澳斯坦塔。
进入了东方明珠塔的入口，进入了中间那个观光球，我们先到了90米的高度，又坐电梯上了284米的高度，我冲向那可以看到外面景观的玻璃，看着他们那我看到玻璃上写着到吉林长春有一千多千米的`距离，还忍不住向那里看，希望能看到自己的家乡。
看到一个望远镜，投了一元钱，我看到了环球经贸中心以及各种各样大高楼大厦。看到如此美丽如此壮观的高楼大厦，我对妈妈说：“我以后要当一名楼房设计师，让我们的松原也有如此高的高楼大厦”妈妈笑了，说：“那你就得好好学习哦！”我看那些高楼，他们是那么自信那么洒脱地屹立在天地下，让我陷入了无限的憧憬中。铃……手机铃声响了，我们应该看悬空的球了。所谓悬空的球，意思就是整个参观的地方都是玻璃做的，你就可以享受刺激的感觉。我妈妈不敢上，我说了一句：“胆小鬼！”,就走进去了。刚进去，十分害怕，但我还是进去了，吓得我手都颤抖了。但以后就不害怕了。最终，妈妈也在我的带领之下向观望平台迈出了颤抖的一步。我和我的妈妈都战胜了胆怯，得到了勇气。那玻璃可真清晰啊！清晰的我以为我悬在空中，自然就有些害怕了。铃……我爸得手机又响了，提示我们该下去了，我们恋恋不舍地走出了东方明珠塔。
在东方明珠塔上，我学会了自信，又学会了战胜胆怯的勇气，使我终生难忘。
四、坐船游黄浦江
终于可以坐船去看黄浦江了的美景了。去看大江时正好是端午节。我们既可以看江又可以看夜上海。我们买了个粽子，去看美景。上海的黄浦江水流真快啊，那东方明珠直插云霄，在星空中对我顽皮的眨眼，还有环球经贸中心一会亮一会不亮，很有趣 !
船速很慢，可以尽情欣赏美景了，风们越来越大，把妈妈头发都吹起来了。我望着夜景想，我要是永远都能看到如此美妙的夜景！……我突然想到，只要好好学习，考上上海的大学，我一定可以！
五、结尾
我回到了家里。
我在稿纸上写道：“虽然我的旅游结束了，我的祈盼和向往的激动心情远远没有结束啊！同时，我也感悟了许多东西，例如：坚强、勇敢、努力……”
篇11：上海世博会初中作文
上海世博会初中作文
在××年月日，在摩纳哥蒙特卡洛举行国际展览局第次代表大会上，中国上海以54票，88%的得票率获得××年世博会的主办权。这是多么激动人心的消息啊，这可是第一次在发展中国家举行世博会。
在这迎接世博的日子里，上海发生了翻天覆地的变化：随处设摊的情况少了；互不相识的邻居也各自打开自己家的大门开始和其他邻居打招呼，聊天了；以前总是满天飞的塑料袋失踪了；肮脏的马路变得干净了；狗狗也不随地大小便了，它们也懂得那样会影响到环境的・・・・・・
在迎接世博的'日子里，学好英语也固然重要，应为英语是世界上通用的语言，那是世界各地的朋友来到上海，我们要用一口流利的英语与他们交流，让他们更加了解中国，更了解上海。
在迎接世博的日子里，世博会的一些小知识也非常的重要和世博会的概念都很重要。要不然你会再多的英语但没有内容来介绍那也无济于事。我从网上，电视上了解到了许多世博知识，那么现在我给大家做一点介绍：
中国××年上海世博会志愿者标志的主体有汉字“心”，和嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成，世博会志愿者的口号是“世界在你眼前，我们在你身边。”
世博会的国家馆也横有特色。新西兰馆的主题是“自然之城：生活在天与地之间”，它的造型亮点就是“白云覆盖下面的土地”。我想只有拥有壮丽的风景和开阔原野景观的新西兰，才能用“自然之城”自豪的形容自己。丹麦观的主题是“幸福生活，童话乐园”，它的造型亮点就是环形轨道。“幸福生活，童话乐园”的展览馆
在迎接世博的日子里，我们应该多一份微笑，多一些问候，多注意一些生活中的一些细节，留意身边的每一件小事，用我的行动来迎接世博会的到来。
让我们满怀豪情，举起双手迎接“××年上海世博会”的到来吧！
篇12：上海印象初中作文
上海印象初中作文
我听说过你的繁华，也目睹过你的骄傲与不可一世。看你多年来风云变幻的沧桑，一回首我抵上了你深深的双眸。
――致上海
如果一座城市也会有年龄的话，我愿抛开上海的悠悠历史。我会说，上海是一位青年女子。她有着醉人的双眸，风流的身段;着旗袍亦典雅，结彩带亦妩媚;或动或静眉间却又蹙起一抹淡淡的迷惘。
有朋友说，上海是一座绝望的城市，我却不敢苟同。上海只是有一点点的矛盾、复杂，而让人迷惘罢了。今日上海，从不绝望。恰恰相反的是，上海处处有着蓬勃的生机：中山南路的行人依旧步履匆匆地消失在某个写字楼内;复古建筑里那些历史悠久的银行依旧粉饰着昔日的金碧辉煌;遥望那玉带似的黄浦江，游轮如织的背景上，上海比肩接踵的摩天大厦在阳光下粼粼闪光;友谊、上海商厦依旧在夜幕下光芒万丈;而那88层的金茂大厦，那上海之子东方明珠，仍旧不知疲倦地载着一批又一批登顶观光的旅客。在这里，在这个庞大的城市里，每时每刻都穿梭着各式各样的人群，路边依稀着的，是炊烟袅袅的小早点铺，是芳香四溢的糕点坊，是灯红酒绿的歌舞场。一切繁华而歌舞升平。
我也曾听到过一个迷人的比喻，说一座城市就是一座桥。那么上海应该是一座金色的.巨大而冗长的桥，桥上铺着黑色的光亮的大理石地砖，上面下着小雨，显得雍容与清逸。有风吹来，没有油纸伞没有丁香一样的少女也没有才华横溢的诗人，只有天边那一抹淡淡的云霞笼罩着淡淡的怅惘。
同样喜欢的，还有上海那些古老的街道，有着高高大大的绿油油的法国梧桐。阳光静静地漫过街道，漫过那些深门大宅上锈迹斑斑的铁锁，漫过一个又一个亮晶晶的展柜，漫过这个城市所有豪华雍容的高楼商厦。轻轻静静地，阳光把这个古老又年轻的城市包裹。撑一把薄伞遮阳，足迹踏上路边年代久远的路牙，歪歪扭扭地努力保持着平衡，这是一条很安静很安静的街道，尤其是在午后。眯起眼睛抬起头，看着远处的一座高楼，暗暗思忖究竟在三十一层的哪一个窗口内，有着我暂放的行囊。阳光慵懒得如同一群振翅的白鸽，从长街的这一头，覆盖到长街的那一头。此时此刻，站在这样一条略为偏僻的午后街道，我感受到了在天府杭州也未曾有过的安心。繁华之下风尘之后，上海清澈而美好，静若处子。她有着“从容入世，清淡出尘”的绝佳魅力。
细细小小的雨丝中，缓缓走过那些嶙峋而粗糙的墙壁，触进上个世纪上海滩古老而又沉睡的骨骼里。雨丝并不冷，仅有些凉意。指尖划过那些凹凸不平的墙体，划过墙体上那些古老的石灰雕塑，划过彩色玻璃窗下的繁华呓语，划过血红色的上海古旧的门灯，伴随着指尖微微的麻痛感，轻轻走进上海的背影里。或许，十年前、二十年前、三十年前、很久很久以前，也有这么一场雨，细细微微地，冲刷着上海古老的建筑。黄浦江边，华都上海，那滚滚东逝的江水荡涤过多少动荡的岁月。从轻歌曼舞灯红酒绿，再到枪声四起风云骤变，直到今天，上海似乎一直是一个矛盾的存在，如今，我依然可以在上海这座城市里领略到新旧的交替并存，领略到动与静、繁华与安恬的唯美结合。
然后就站在上海落雨的街头，站在那样一株雨中的梧桐树下，伸开手掌，让雨滴顺着我的掌纹流淌。
晚上，当我站在游人如织的黄浦江边，看着江对面的万家灯火，恍惚间有一点点想要落泪的冲动，随之而来的，是覆盖骨骼的空虚与落寞。是啊，人类是何其伟大，创造出这样一座金光闪闪的城市;人类又是何其渺小，看那江水滔滔，竟不曾作一秒的停留，却荒芜了多少历史的烟尘。我睁大眼睛看着江面上浮动的星光，背后是嘈杂的拥挤的人群。江就在我脚下，可我闻不见江的味道;我看见的，只是大团大团的墨色江水，我听不见浪与波涛。
无论是或否，明天就要走了。
上海，再见。
篇13：初中上海游记作文
今天是“五一”劳动节，二姨邀请我全家去上海游玩，并且还坐火车。我高兴的手舞足蹈，因为我还是第一次坐火车呢!
到了火车站，等了一会儿，火车进站了。哇，火车真长啊!就像一条巨龙。它看不见头也看不见尾，走进去火车里面有数不清的座位，我坐了下来，感觉火车非常平稳，但隐约能听到火车的咯轰咚。隆，我好奇的望着窗外一片绿色，树哇，房子啊!都往后直倒，火车飞速向前奔驰。等我一觉醒来后，就到了上海。不过是上海的夜晚了，上海的夜景好美呀!马路上，到处都是川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。马路旁边有绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，美丽极了。
我们找了一个宾馆住了下来。天一亮，我们大家就起了床，做船来到黄浦江。看见江面上翻滚着黄褐色的波浪，就像伏起一座座小山。当我们走到船顶的时候，就看见了雄伟的东方明珠和高大的金茂大厦，船上的人都在船顶上去照相，我们也不由自主的拿起照相机照了起来。
然后，我们又来到外滩，外滩里面的人真多呀!有的在买东西，有的在照相，还有的在观看旁边的高楼大厦。外滩边有一条江，江面上有一轮大船，大船能发出金水和金光闪闪的银条。
接着，我们来到东方明珠。东方明珠很高，它的顶都快伸到云里头去了呢!它还有三个球，一个比一个小。据说东方明珠在亚洲是最高的电视塔。
最后，我们去了海洋水族馆。那里有玫瑰鱼、小丑鱼、水母等海底动物，它们在海水中快活的游来游去，可爱极了。
我们玩的地方还多呢!有博物馆、南京东路商业街……好玩极了。
上每真美呀!我爱上海。
篇14：游上海欢乐谷初中作文
游上海欢乐谷初中作文
周末，我和爸爸来到上海欢乐谷游玩。
刚进大门，就看见一个巨大的喷水池，喷出来的水在随着音乐舞动，好美啊！欢乐谷里有惊险的谷木游龙、天地双雄、大摆锤，也有有趣的欢乐对对碰、摇摆伞、尖峰时刻……最惊险刺激的要数谷木游龙和天地双雄了。我和爸爸先玩了谷木游龙，因为是第一站，大家都不害怕，高高兴兴地坐上去。游龙每次可以乘坐20个人，我们坐上山车，工作人员小心地帮我系上安全带，随着广播中起动的音乐响起，机器慢慢开动，我紧张起来，游龙突然开始急速下滑，全车人开始扯开嗓子尖叫，声音既尖锐又刺耳，终于到了一个还算平坦的地方，但没等我们喘口气，我们又开始急速下滑，就这样经过了十多次太空零重力感受之后终于结束了，我们全车人双腿发软，面色苍白，站也站不住。我们又来到天地双雄，看着它有60米高的`垂直架势，就不敢再玩了，但最后还是跟着爸爸玩了一回。机器一开动，就立刻变得飞快，到第一个60米高时，我先做好心理准备，突然，我们一个劲地飞快垂直跌落，只见爸爸紧闭双眼，双手抓紧胸前的扶手，就这样跌落了十多次，速度便渐渐缓慢下来，天地双雄终于结束了。爸爸问我：“难不难受？”我轻松地回答：“不难受，比谷木游龙好多了！”
玩了这两项紧张刺激的游戏后，别的项目都不在话下了，就这样，我们既害怕又高兴、既激动又紧张地过了一天。
篇15：关于上海旅游作文初中优秀
关于上海旅游作文：我的上海行
暑假生活过了一大半，昨天爸爸提议说带全家人一起去上海玩，我高兴的连蹦带跳，拍手叫好。一想到今天就能去上海了，我兴奋的早早起了床，开始收实自己的衣服。准备好一切，我开始找大家会合，发现大家都已经整装待发，就这样，我们这只由家庭组的旅游团浩浩荡荡的直奔目的地上海出发了。
坐在车里，欣赏着路边的风景，蔚蓝的天空上飘着朵朵白云，嘴里哼着轻快的歌曲，一辆辆车在我的面前飞驰而过，不知道他们是不是开往跟我们一样的目的地呢?不一会儿，我们就到了上海，天色都暗下来了，看下表，居然过了5个小时，时间真得好快啊!
夜晚的上海有着不一样的“色彩”，南京路上熙熙攘攘的人群在购物，行人在路上悠闲的散步，璀璨的霓红灯大楼，闪烁着耀眼的光芒，一眼望去金碧辉煌的一片，连路灯也变得格外的明亮起来，像是欢迎我们来到这个繁华的城市。不久，我们就到了古象大酒店，爸爸开好房间，忙碌一天，大家都早早地睡了，为了明天去发现这座城市的“美丽”。
一早，我们便来到了上海世贸大厦，这所由日本人建筑设计的大厦，通过它，整个上海的景色被我们一览全无，尽收眼底，让我有种心旷神怡的感觉。接着我们去了上海环球金融中心，到了大楼100层，我们买了好多的纪念品，为这次观光做留念。到达观光天阁时，我有点紧张起来，站在上面时，就像是在天空中被白云环绕着，当脚下高高耸立的建筑物变得渺小，好像整个城市都在脚下流动着，看到的景象比刚才的更加壮观、震撼，在这里，我们拍了一张全家福，记录下这美好的瞬间。
出门时，天空却下起了滂沱大雨，没有准备雨伞的我们个个都被淋成了“落汤鸡”，大家你看我，我看你，不禁哈哈大笑起来，脸上洋溢着无比的快乐。
这次的上海行真是一次愉快的旅行啊!
关于上海旅游作文：游上海野生动物园_
过年了，我们一家去了上海小奶奶家作客，小爷爷带我们游玩了好多地方，最令我难忘的就是上海野生动物园了。
听小爷爷说，上海野生动物园是我国首座国家级野生动物园，聚集了世界各地珍稀动物。我听着就有些迫不及待了。冒着蒙蒙细雨，经过十分钟左右的路程，终于来到了上海野生动物园。
进入动物园，首先看到的是游玩的人们有的在骑马，有的在骑大象，还有的忙着和孔雀合影呢!然后我们上了像笼子一样的车，车子启动了，向着猛兽区域前进。我们先来到了狮子区，远远地就看到狮子等在路边，双眼注视着我们的车，好像在等待猎物的接近。车子慢慢地靠近，然后停了下来，这时，狮子扑了上来，它把前脚趴在车窗上，工作人员把早已准备好的鸡腿用长长的叉子递了出去，狮子张开大嘴，一口就咬了去，吃到了美味的鸡腿，它才心满意足离开车子向林子深处走去，车子继续启动。接着来到了熊区，看到车子开过来，黑熊就远远地走过来，好像在说：“给我点吃的吧!”于是，工作人员把鸡腿扔了出去，黑熊才离开。我们又来到老虎只见一只只老虎在悠闲地走动着，还有几只懒洋洋地躺在地上，其中一只还四脚朝天地躺着，看上去好可爱，它们一点也不凶，也许它们已经习惯了车来车往，见怪不怪了。
出了猛兽区域，我们又来到了老虎表演的地方，那里早已是人山人海，紧接着我们又来到了熊猫馆、猴子区、百鸟园、、、、、、，我还在儿童游乐园玩了一圈，不知不觉，大半天的参观游玩就要结束了，我恋恋不舍地离开了上海野生动物园。
我喜欢这些动物，动物是人类的好朋友，我们应该要保护、爱惜动物。
关于上海旅游作文：游上海
在5月3日上午9点，我坐上飞机抵达了上海。
俗话说“不到世博园非好汉”。2010年，谁不到世博园?所以，今年暑假我也直接空降到了世博园。
我们进入园区后，先“挑”了一个最近的国家馆——震旦馆。震旦馆创意的灵感来源于中国历史上伟大的思想家孔子有关玉的观点，即玉有十一德，后人归纳为“仁、义、礼、智、信”五德。通过引用“玉的五德”，展馆展示将围绕人的美好品德——“仁爱、义行、礼貌、智慧、信誉”，从而进一步引申出当下城市的新风格，展现上海世博会“城市，让生活更美好”的主题。进到馆中后，首先映入眼帘的就是一片竹林，再往里走便会看到一个放映“女娲补天”的视频，走到展馆的尽头看到的便是“玉如意”等一些玉器。
接着，我们来到了“中国省区市馆”，我们分别到了云南、湖南、湖北、黑龙江等6个地区馆。我们见每个人都拿着一个小本，经打听后得知这个小本叫做”护照”。临近中午的时候，我们随便找了一家快餐店，买了几盒快餐，享用过后，便结束了上午的行程。
我们在园区内也买了一本”护照”，就又心潮腾涌地返回中国省区市馆去盖纪念章了。
进去以后，我们迫不及待地跑去各个地区馆盖纪念章，我和舅舅一起把31个省区市馆都盖上了纪念章，腿差点没跑“断”。
随后，我们又到了巴基斯坦馆，盖了一个纪念章。在不知不觉中，太阳也亲吻住了西山的脸颊。我们便坐上了出租车，返回旅馆去养精蓄锐了。
第二天，我们异口同声地一致提议去上海的步行街。我们就以迅雷不及掩耳盗铃之势到达了步行街。那时已是中午了，我们便找了一家名叫“大娘饺子”的餐馆饱餐了一顿。下午，我们就在步行街的商场里shopping了一下午。
由于我们已经买上飞机票的缘故，我们只好恋恋不舍地离开了上海。
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