下面是小编整理的鱼趣作文400字，本文共29篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：鱼趣作文400字
爷爷家的鱼池里养着十几条漂亮的锦鲤，每次去，我都兴高采烈地给它们喂食，乐趣无穷。
鱼池里堆砌着一座假山，一到夏天，鱼儿们喜欢躲进阴凉的石头缝里避暑，安逸得让人羡慕。
记得鱼群中有条个头大、色彩艳丽的鱼，非常引人注目。它红白相间，周身的鱼鳞整齐地排列着，好像一件威武的盔甲，在阳光的照耀下，闪闪发光，十分醒目。薄如蝉翼的尾巴，一条条纹理清晰可见，甩动起来就像蝴蝶的翅膀，很是飘逸。在它的嘴边还有两根细而短的胡须，让它看起来平添了一丝霸气。
鱼儿们在池中游来游去，非常轻松，非常快活。它们时而分散在鱼池的各个角落，一动不动，好像是做错事的孩子；时而头靠头围成一圈，似乎在开重要的会议；时而在水中跳动，发出“泼辣、泼辣”的响声，仿佛在给我们奏乐……多无忧无虑的鱼啊！
这些鱼不仅样子好看，还通人性呢！每次在鱼池边，我拍拍手，鱼群就迅速游过来，甩动尾巴往上窜，努力把头露出水面，一张一合的嘴巴似是在等待着美食。我惊叹鱼的智慧：它们竟然能听懂我的指令！当我把鱼食撒下去时，抢在前头的那一条大鱼就会挤开小鱼，夺走不少美食，像极了一个强盗。等饱餐一顿后，它又会悠然自得地游开。小鱼们继续争抢，慢慢品尝，不放过任何一颗鱼粮。穿梭的小鱼，“闭”目养神的大鱼，多快乐的鱼池啊！
这些鱼儿给我带来了许多乐趣，哪怕是静静地看着，都是那么地有趣。
篇2：鱼“趣”
鱼“趣”_小学生作文
铜都广场上，一个巨大的蓝色充气游泳池里注满了清水，一条条鱼儿在水里欢快地游来游去，水池周围聚满了家长和孩子。知道这是怎么回事吗？告诉你们吧，这里正在举行“抓鱼小达人”活动。
徒手抓鱼真不容易。不过，我有捕鱼神器———网兜。有了它，我准能满载而归。当我拿着捕鱼神器进场时，工作人员一把拦住了我，小朋友，不能带网兜！”我本想和他争论一番，看到别的小记者都进场了，没时间和他计较了，我极不情愿地把网兜往妈妈手里一塞，翻进水池。我很快确认了目标———一条大黑鱼。大黑鱼的体积较大，做红烧鱼正合适。我跟在大黑鱼的后面穷追不舍，没想到，我跑得快，它游得更快。一个不留神，我左脚向后一滑，双腿向前一跪，左腿膝盖传来了一阵钻心的疼痛。就在这时，我的耳边传来了一阵欢呼声。我抬头一看，原来是江沁容。她已经抓到了一条大黑鱼，她的奶奶向她竖起了大拇指。哼，我就不信我斗不过她，我也要抓一条大黑鱼，也让妈妈亲眼瞧瞧我的本事有多大。没过一会儿，我又找到了新的目标。这一次，我是绝对不会轻易放过它的。它在前面游得十分悠闲，我放慢了脚步跟在后面，眼睛紧紧地盯着它，生怕煮熟的鸭子飞走了。近了、更近了……我张开双臂，纵身一跃，整个身子都扑进了水里，可双手也只是和鱼尾亲密接触了一秒钟，鱼儿便很快逃之夭夭。 “十、九、八、七……”工作人员开始倒计时了，“时间到！”我吃力地爬了起来，翻出水池，穿上鞋，抖了抖身上的水，一肚子不高兴地回到妈妈的身边，心里十分不痛快。
妈妈一把搂住我，安慰道：“没关系，重在参与嘛！”想想也是，从小到大，我都不知道吃过多少次鱼呢！可这样的活动，我还是第一次参加。这次抓鱼虽有遗憾，但乐趣似乎更多一些。想到这里，我便又挤进人群中，继续看别人抓鱼……
篇3：鱼趣
鱼趣_小学写人记事作文
一个阳光明媚的下午，我们班几个小伙伴约好一起去钓鱼。
我们坐着张睿爸爸的车前往天河公园。一路上，大家有说有笑，非常开心。进入公园后，我们来到钓鱼的地方，那里到处都挤满了人。买到鱼杆和鱼食后，我们便找位置钓起鱼来。我装好鱼食，就把鱼杆放到水里，可左等右等鱼杆就是没一点动静。过了好久，我等得不耐烦了，就把鱼杆提起来。啊！我的鱼食竟然被吃完了！我想，这些鱼儿可能早就有一套对付钓鱼人的经验了吧。
正在这个时候，邓诗雯钓到了一条很肥的.鱼。当她把鱼钓出水面时，那条鱼活蹦乱跳的，还在拼命地挣扎，好像在说：“可怜可怜我！放过我吧！”邓诗雯哪里顾得了那么多，一下子就把那条鱼捉住了。我们大家都兴奋地围上前去，分享着成功的快乐。
张睿的爸爸可能是受了我们欢乐气氛的影响，也亲自出马。可他不是在钓鱼，而是在勾鱼。只见他猛地将鱼勾扔进鱼群，鱼儿便在水中扑腾起来。他到底出手不凡，转眼之间就勾上了4条鱼。这样，在张睿爸爸的带领下，一条又一条小肥鱼成了我们的战利品。
钓鱼告一段落之后，我们又来到烧烤处，享用自己的胜利果实。我们从桶中拿出鱼儿，用铁叉叉住，放在炭火上烧烤。几个小伙伴中，烧烤最老练的要数徐松悦了。她不仅会洗鱼、切鱼，而且还知道烤鱼的技巧。她告诉我们，烤鱼时要涂上烧烤酱，并在火上来回翻转。大家都学着她的样子，轻轻松松地翻动着手中的鱼儿，直到两面焦黄，里外熟透。
当我们美美地品尝着一条条香味四溢的烤鱼时，心里有着说不出的喜悦！
篇4：鱼趣三年级作文400字
鱼趣三年级作文400字
爸爸带我去龙潭湖买了四条小鱼，我心花怒放。
每条小鱼的长度分别在5-7厘米之间，我分别给它们取了不同的名字。有美丽高贵的红红，灵巧好动的金金，调皮捣蛋的小灰灰和与众不同的大眼睛姑娘。
四条金鱼伙伴在一起玩，可有趣了。看！他们的胸鳍长在身体的两侧，鱼儿们不动时，胸鳍会张开；当它们前进时，鱼鳍就会前后摆动，像一个个透明的`扇形船桨，可爱极了！
最有趣的，是看它们抢食物了。瞧，小灰灰最爱无理取闹。它把食物吞下去，我还以为它要吃下去了呢！可过了一会儿，它竟任性妄为地把食物吐了出来。红红以敏捷的身姿跑到辉辉身边，以迅雷不及掩耳之势把食物吞了下去，而后又吐了出来。灰灰竟然不生气，它们悠哉悠哉地游到金金的身边，亲昵地碰个头，原来它们是在逗趣呢！
大眼睛姑娘看上去最稳重的了。它既不抢食物也不想和小伙伴打闹，笨拙的身子显得很从容。它那双独一无二的大圆眼，像两颗圆圆的黑珍珠，悠闲自在地游过来，游过去。
四个小家伙就像有趣的一家人，它们快快活活，和气友好地生活在一起。我爱我的金鱼朋友！
篇5：鱼趣作文
鱼趣作文
鱼趣
一群灵动的生命，鲜明而和谐的色彩，在我们班的生物角里，自由自在地游动，显得充满生机。那就是我们班的小小生物角里的4条趣味盎然的小金鱼。
那几条小金鱼是那么玲珑俏丽，时常沉静在水底若有所思，时而怡然自得地穿梭嬉戏。最引人注意的要算“黑牡丹”了，墨黑色的眼球作文人网 ，绒缎般的鳞片井然有序地排列着，密密齐齐黝黑通透，尾部像上下翻飞的蝴蝶，柔顺地随水飘动着。还有那身披黄金“铠甲”的水泡眼，更是像小丑一样滑稽动人，锦鳞闪闪，十分警觉，细小的一丝声响，它就会抽筋似一股脑门逃之夭夭，躲进碧绿的水草里。还有的头顶一片鹤红，眼旁镶着精致的条纹，有的布满玫瑰色的“花朵”，有的'还大腹便便，慢悠悠地蠕动着。
这一群活泼好动的小金鱼，整天热热闹闹不停歇，大家一定很好奇它是怎么睡觉的吧。原来鱼如同人各有睡相一样，各有各的睡法。有的鱼在海洋底部生活，当夜色来临时，它们就会钻进沙子里这样既安静又能有效得防止天敌的伤害。有的鱼身体里会分泌一种特殊的胶状物质，在要睡觉的时候就像小孩子一样吹个大泡泡，胶质的泡泡遇水硬化，然后他们再钻进泡泡里，只在嘴边留一个小孔，就像在睡袋里一样。而有洄游性的鱼则是一边游泳一边睡觉，如金鱼和茄鱼，不管白天晚上都不停地，让人捉摸不透是在睡觉还是清醒。
生物角里的小金鱼，多么有趣啊！
篇6：鱼趣作文
鱼趣作文
那天，妈妈公司组织员工去溪源庵郊游。我也能跟着去，心里特高兴。
沿着弯曲的小溪，我们来到了烧烤区。这里可好啦！不仅可以烧烤，还能玩荡秋千、跷跷板，最有趣的是捞鱼。瞧，这里的树木郁郁葱葱，溪水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。趁妈妈和叔叔阿姨们谈话时，我和刚交的.朋友就谈起捞鱼的准备。
买了鱼网，我们走到较浅的小溪边。只见清澈的溪水里，一群小鱼儿自由自在地在水里穿梭。有的躲在石缝里、有的藏在水草中，就像在捉迷藏。这时不知谁喊了一声：“哇！好多鱼呀，赶快捞呀！”话音刚落，我迫不及待地拿起鱼网，朝鱼群捞去，鱼群一哄而散。不一会儿，鱼儿渐渐成群朝我游来，它们探了探头，看着我，似乎在说：“你抓不着我，抓不着我！”我急了，一下就把网打下去，可那些可爱的鱼儿就在瞬间“跑”得无影无踪。我心一动，就跑去拿面包来，将面包渣扔进水里，把鱼引来。过了一会儿，鱼游来了，我趁此机会，将网一捞，呀，鱼又逃了！我垂头丧气，就像哑巴吃黄莲——有苦说不出。就在这时，我“扑通”一下掉下溪里，我仿佛听见鱼儿在笑我。看着自己狼狈不堪的样子，我决定不玩了。
咳，今天哪里是郊游嘛，分明是被鱼笑呀！算了，今天我也是挺高兴的，尽管我没有捉到鱼。
篇7：童年鱼趣作文
在我的童年里，发生过许多事情，有伤心的、有趣的、美好的……许多犹如踏在沙滩上的脚印，已经被海水冲平了，但其中有一件难忘的事，却深深地印在我的心里。
一年暑假，我家去增城游玩。增城的朋友带我们去钓鱼，我高兴极了。到了鱼塘，我们发现塘边的地板十分湿，长满了青苔，路也很窄。妈妈看到后马上说：“地很滑，走路要注意安全。”我心想有这么多人走来走去，那里会有危险，于是我满不在乎地应了一声，就匆匆忙忙去看爸爸钓鱼了。
爸爸取出鱼食，拿了些水，使鱼食湿润一些，然后把它们揉成球状，挂在鱼钩上，然后尽力挥动鱼竿，把鱼钩甩入鱼塘深处。仿佛过了一个漫长的世纪，鱼竿的标杆剧烈地抖动了一下，爸爸马上用力往上把鱼竿提出，一条大鱼从水中猛地飞过来，落在我们的脚下。哇，钓了一条大鱼，我看呆了，连忙抢过爸爸的鱼竿，也学着爸爸的样子钓鱼。在爸爸的指导下，我也收获了几条小鱼。
这里，湿润鱼食的水快没有了，妈妈就弯腰小心翼翼地拿瓶子取些池塘水来补充，而爸爸则继续专心致志地钓鱼。我因为成功钓了几条鱼，就有些洋洋得意，开心得在塘边跳了几下。这下可糟糕了，我脚下一滑，像一块大石头一样，“扑通”一声掉进了鱼塘里。我落水了，要沉了！我害怕极了，在水里奋力舞动双手，等浮上水面，我大叫“救命啊！
救命啊！……”妈妈也急了，大声叫：“站起来，站起来，水不深。”我一听，连忙站直，发现水原来只没到我的胸口。爸爸也赶过来，伸手说：“我拉你上来。”我拉着爸爸的'手，脚借助塘边的力一蹬，就上了岸。此时，我浑身湿漉漉地，十分难受。唉！早知道就听妈妈的话，小心注意安全，就不会乐极生悲了。
童年就是这么傻里傻气的，每当回想起来，就忍不住笑出声来，它就这样印在我的脑海里，留下一道无忧无虑的景色。
篇8： 鱼趣美术课件
活动目标：
1、在几何线条里发现鱼的形状，发展空间观察能力。
2、用各种线条装饰迷宫中找到的鱼。
活动准备：
白纸、记号笔、海报纸
活动过程：
1、 画线条图。
T：今天，老师带来了一条会跳舞的线，我们一起来看一看。 （教师在海报纸上用记号笔勾勒出一幅迷宫图。）
2、用手指在空中沿着线条画一画。
T：好现在请你们拿出手指和我一起来走一走。
3、找鱼。
T：在这奇妙的线条中藏着一群小鱼，谁来找一找？ （先由教师来找出一条小鱼，再由小朋友来找。）
T：找到了这么多的鱼，我们来给这些鱼打扮一下吧。你准备用什么方法来给这些鱼打扮一下呢？
T：今天卢老师准备用线条来打扮小鱼，那你们知道哪些线条呢？（把小朋友说出来的线条展示在黑板上或者纸上作参考。）
T：卢老师就先来给小鱼用线条来打扮一下。（教师用各种线条来打扮一条小鱼。）
T：谁愿意来用其他的线条来给小鱼打扮一下呢？（请幼儿用线条装饰小鱼。）
T：刚刚我们找到了线条里面的秘密，还把这张图画里面的小鱼打扮的漂漂亮亮的，接下来请我们每个小朋友来发现自己线条里的秘密，然后用线条来打扮找到的小鱼。
4、幼儿绘画。
T：接下来请你们自立用记号笔来画出一条会跳舞的线条。
5、展示幼儿绘画作品。
（教师把画好的小朋友的作品放到黑板上展示，并且请小朋友来说一说：除了找到的小鱼之外，你还找到了什么。）
T：请画好的小朋友把自己的图画拿到黑板上来。（请小朋友来介绍一下自己的图画。）
T：除了小鱼之外，你还找到了什么呢？
T：你们看看我把你们的图片合在一起像什么呢？（海底世界，海底总动员………）
T：那我们给这幅图来取个好听的名字吧!!!! （取名后结束活动。）
相关内容
中班美术教案 有趣的车
活动目标：
1、大胆想象设计各种形态的车子，并均匀涂色。
2、欣赏各种有趣车子，体验创造活动的乐趣。
活动准备：
1、前期经验：幼儿事先观察过马路上各种车子，有画过车子的.经验。
2、PPT、作画纸，勾线笔与油画棒（幼儿人手一份）、背景图一幅。
活动过程：
一、情景导入——说说常见的车子
1、幼儿扮演小司机进入活动室
2、交流一些常见车子的特征和用途
提问：你开的是什么车？它有什么用？
师小结：原来我们宝宝知道的车子还不少，有卡车、有公共汽车、有……真多。
二、欣赏马路上车子——了解各种有趣的车子
1、师：今天呀，马路上开来了一些有趣的车子，你们想看看是什么车子吗？2、欣赏 PPT
提问一：这些车子和我们平时看到车子一样吗？有什么不一样？
提问二：你喜欢那辆车，为什么？
师小结：这些车子和我们平时见到的不一样，有的像奶油面包、有的像美丽的花朵、还有的像红红的苹果……真有趣。
三、幼儿作画——大胆想象设计有趣的车子
1、师：今天我也要请你们设计一辆有趣的车子，现在你们想一想你准备设计一辆什么车！
2、请个别幼儿说说自己设计的车子
3、那，我也来设计一辆车子，看看是什么车。
4、幼儿尝试设计车子
（ 启发幼儿大胆想象不同外形的车子）。
师小结：原来我们画车子时要先画上你设计车身，再画上两个车轮，别忘了车窗，还要给车子穿上漂亮的衣服哦！最后我们还可以添上小花、小草让画面更加的好看些。
四、欣赏作品——体验创造的快乐
1、幼儿交流自己设计的车子
2、你们喜欢哪辆车子？为什么？
师小结：今天我们都当了一会设计师，设计了各种有趣的车子，现在，我们请设计师们一起开着自己设计的车子一起旅游吧！
篇9：大班艺术：鱼趣
活动目标
1、 在几何线条里发现鱼的形状，发展空间观察能力。
2、 用各种线条装饰迷宫中找到的鱼。
活动准备：白纸、记号笔、海报纸
活动过程 活动调整
1、 画线条图。
t：今天，老师带来了一条会跳舞的线，我们一起来看一看。 （教师在海报纸上用记号笔勾勒出一幅迷宫图。）
2、用手指在空中沿着线条画一画。
t：好现在请你们拿出手指和我一起来走一走。
3、找鱼。
t：在这奇妙的线条中藏着一群小鱼，谁来找一找？ （先由教师来找出一条小鱼，再由小朋友来找。）
t：找到了这么多的鱼，我们来给这些鱼打扮一下吧。你准备用什么方法来给这些鱼打扮一下呢？
t：今天卢老师准备用线条来打扮小鱼，那你们知道哪些线条呢？（把小朋友说出来的线条展示在黑板上或者纸上作参考。）
t：卢老师就先来给小鱼用线条来打扮一下。（教师用各种线条来打扮一条小鱼。）
t：谁愿意来用其他的线条来给小鱼打扮一下呢？（请幼儿用线条装饰小鱼。）
t：刚刚我们找到了线条里面的秘密，还把这张图画里面的小鱼打扮的漂漂亮亮的，接下来请我们每个小朋友来发现自己线条里的秘密，然后用线条来打扮找到的小鱼。
4、幼儿绘画。
t：接下来请你们自立用记号笔来画出一条会跳舞的线条。
5、展示幼儿绘画作品。 （教师把画好的小朋友的作品放到黑板上展示，并且请小朋友来说一说：除了找到的小鱼之外，你还找到了什么。）
t：请画好的小朋友把自己的图画拿到黑板上来。（请小朋友来介绍一下自己的图画。）
t：除了小鱼之外，你还找到了什么呢？
t：你们看看我把你们的图片合在一起像什么呢？（海底世界，海底总动员………）
t：那我们给这幅图来取个好听的名字吧!!!! （取名后结束活动。）
篇10：鱼趣优秀作文500字
鱼趣优秀作文500字
我最大的爱好就是钓鱼，人称“钓鱼高手”，虽然去钓过很多次了，可至今为止的记录还是鸭蛋一个，不过，这才是真正的“高手”嘛！
这不，在今天这个晴朗无风的好天气，我破记录的机会又来了，因为叔叔要带我们这些小孩子去钓鱼。来到鱼塘，叔叔一挥手：“抄家伙！”我们这些小啰喽就争先恐后的去拿渔具了。我崇拜我的叔叔，因为他是个真正的钓鱼能手，叔叔的身上好像被抹了吸引鱼的魔力药水似的.，没过几分钟，小鱼儿就自投罗网了。我既羡慕又忌妒地看着肥大的鱼儿在叔叔的鱼杆下活蹦乱跳，心想：“钓到鱼到底是什么样的滋味呢？”二十分钟过去了，叔叔已经钓了三条，我还是一无所获。叔叔便耐心地教导我：“钓鱼不能心急，眼睛要紧盯着浮标，有动静的话就拉鱼杆。”我细心地按照叔叔告诉我的方法去做，突然，浮标急速下沉，鱼杆抖动了几下，我眼急手快，立刻收杆。果然一条贪吃的大河鲫鱼被我的钩子钩住了。鱼拼命地挣扎，一条大尾巴左右甩动，把平如镜子的河水搅得天翻地覆，飞花碎玉。鱼鳞在阳光和湖面的倒映下闪闪发光。“哼！想逃！你是逃不出我的魔爪的！”我使出吃奶的劲把鱼拉上了岸，鱼在岸上无力地颤动，呻吟着。有了经验后，我又以迅雷不及掩耳的速度捉捕了两条。
转眼间，一下午过去了，我的记录翻新了三倍，还第一次尝到了鱼上钩的那种无法用言语表达出来的兴奋。另外，我也要感谢我的叔叔，因为是他让我体会到了两个字——鱼趣。
篇11： 鱼趣话题作文500字
鱼趣话题作文500字
一群灵动的生命，鲜明而和谐的色彩，在我们班的生物角里，自由自在地游动，显得充满生机。那就是我们班的小小生物角里的4条趣味盎然的小金鱼。
那几条小金鱼是那么玲珑俏丽，时常沉静在水底若有所思，时而怡然自得地穿梭嬉戏。最引人注意的要算“黑牡丹”了，墨黑色的眼球，绒缎般的鳞片井然有序地排列着，密密齐齐黝黑通透，尾部像上下翻飞的蝴蝶，柔顺地随水飘动着。还有那身披黄金“铠甲”的水泡眼，更是像小丑一样滑稽动人，锦鳞闪闪，十分警觉，细小的一丝声响，它就会抽筋似一股脑门逃之夭夭，躲进碧绿的水草里。还有的.头顶一片鹤红，眼旁镶着精致的条纹，有的布满玫瑰色的“花朵”，有的还大腹便便，慢悠悠地蠕动着。
这一群活泼好动的小金鱼，整天热热闹闹不停歇，大家一定很好奇它是怎么睡觉的吧。原来鱼如同人各有睡相一样，各有各的睡法。有的鱼在海洋底部生活，当夜色来临时，它们就会钻进沙子里这样既安静又能有效得防止天敌的伤害。有的鱼身体里会分泌一种特殊的胶状物质，在要睡觉的时候就像小孩子一样吹个大泡泡，胶质的泡泡遇水硬化，然后他们再钻进泡泡里，只在嘴边留一个小孔，就像在睡袋里一样。而有洄游性的鱼则是一边游泳一边睡觉，如金枪鱼和茄鱼，不管白天晚上都不停地，让人捉摸不透是在睡觉还是清醒。
生物角里的小金鱼，多么有趣啊！
篇12：快乐的鱼趣小学日记400字
快乐的鱼趣小学日记400字
到了第一个目的地：天水湖看鱼。我们先去买了几个馍，扔了一点只见金鱼群蜂拥而上。黑鱼群也不甘示弱也冲了上去。啪啪地拍打着水花，一副迫不及待的样子。有的鱼还被打翻了，露出了白肚皮。
此时黑鱼王来了，它的.到来吓退了所有的小金鱼。黑鱼王一口吃下馒头后，马上开始为其他的黑鱼抢食物。和金鱼国打得不可开交。此时何嘉兴扔了一根虾条，这次被金鱼吃掉了，邢老师一看就没有喂鱼的经验，大块大块的扔，双方在抢食的过程中发出“波”“波”的声音好像不是在吃馒头而是在亲馒头。就在金鱼溃不成军的时候，金鱼王出现了。他全身金光闪闪比黑鱼王还大。金鱼王一再暗示。金鱼们一下有了主心骨了，不怕黑鱼了。集体向两块大馒头方向出发，它们排着很整齐的一长串队，鱼国大战开始了，两国士兵翻的翻逃的逃。抢的抢吃的吃，十五分钟后，馒头没有了“战争”才平息。真是你泼我溅笑哈哈。
时间过得很快，转眼间就要离开这个鱼坝了。最后我们照了一张很傻的照片，别提有多傻了！
篇13：美术活动：鱼趣小班
活动目标：
1．在观察长颈鹿的基础上，学习用变换肢体动作的方式来表现长颈鹿的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。
2．能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现长颈鹿的简单动态。
3．培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
活动准备：长颈鹿的PPT、大圆小圆若干、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。
活动过程：
一、 猜谜引出长颈鹿：有个动物脖真可爱，长长的脖子伸得长，一伸伸到蓝天上，想把星星当树叶，一尝没有树叶香。
二、 播放PPT引导幼儿观察长颈鹿的各种动态和外形特征。
你最喜欢的是哪幅图的长颈鹿，猜猜看它在干什么？
小结：长颈鹿长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只耳朵和两只触角，还有嘴巴、鼻子和眼睛，它有长长的脖子，脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条细细的腿，身后还有一条细细的长尾巴，它的身上还长着漂亮的斑点。
三、游戏活动“造型变变变”：
师：“我们把长颈鹿的头套在我们的手掌上，用手当长颈鹿的脖子来变长颈鹿,当听到音乐时你就扮演长颈鹿，可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得长颈鹿在干什么？”
四、 让幼儿尝试摆一摆画一画长颈鹿的不同动态。
1． 出示一张画有若干个大圆的底图，请小朋友把头饰摆在圆的不同位置，和同伴说说摆在这里想变出干什么的长颈鹿？大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的长颈鹿，会发生什么有趣的事呢？商量好后就将头饰拿开，用毛笔把你想好的长颈鹿画出来，看谁的长颈鹿发生的故事最有趣。
2． 提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。
五、 幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的长颈鹿动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。
六、 请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的长颈鹿在干什么？
篇14：美术活动：鱼趣小班
活动目标：
1、任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：
1、粗细、长短不同的彩色毛线若干
2、透明胶带、橡皮泥、泡沫板、乳胶 及各种废旧材料。
活动过程：
一、猜一猜，激发活动兴趣
1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？
2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸
3、请幼儿从口袋里摸出毛线，提问：这是什么？毛线有什么用？
二、看一看，引导观察想象
1、毛线可以织毛衣、毛裤、毛毯，有了毛衣可以让我们抵御寒冷的天气，可是今天老师要用毛线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”
2、教师将毛线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？
3、毛线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的`形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？
三、玩一玩，鼓励创造表现
1、师：今天老师为大家准备了许多既好看又好玩的毛线，下面小朋友也可以用毛线来变魔术。
2、幼儿自由弯曲毛线，将造型好的毛线摆在泡沫板上。教师观察指导。
3、师：你把毛线变成了什么？
四、做一做，启发思考探索
1、师：我们的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我，它还有很多一些朋友（老师指指桌上的，你们能把它与这些朋友一起摆一副美丽的画吗？
2、幼儿自由讲述自己用毛线与其他材料要组合成什么。
3、幼儿尝试操作。
五、评一评，保持探索兴趣
师：今天小朋友真聪明，用毛线和它的朋友们创造出了各种美丽的毛线画，除了今天小朋友变的各种美丽的毛线画外，还可以变更多有趣的毛线图案、图画呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
活动结束：
小朋友一起欣赏。
篇15：美术活动：鱼趣小班
活动目标：
1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。
2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备：
收集旅游节花车巡游的资料、图片。
活动过程：
一、讨论：
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？
2、与我们平时看见的车辆有什么不同？
二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。
三、讨论：可以设计怎样的花车？
四、幼儿设计草图
1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。
五、讲评
我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。
大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）
美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
篇16：美术活动：鱼趣小班
一、活动目标：
1、学习用不同的点、线装饰画面。
2、大胆想象，大胆用色，培养孩子的想象力和对绘画的兴趣。
3、通过亲子合作，增进孩子和父母的情感。
4、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。
5、体验活动带来的快乐。
二、活动准备：
蜡笔、豆子、水粉颜料、蜡光纸、贺卡、画纸
三、活动过程：
一）、开始部分
组织幼儿玩拍手游戏
二）、基本部分
1、小朋友们，我们已经画了很多漂亮的画了，今天老师也带来了很多漂亮的画，你们想不想看看老师带来的都是什么画吗？（请幼儿闭上眼睛，教师出示画我的一家人、红红的大苹果、树爷爷、贺卡、美丽的桃花）
2、提问“你们喜欢那副画，为什么？”
3、教师一一述说各种画的制作方法。
（1）我的一家人，请小朋友画上自己的一家人，可以添上自己喜欢的一些东西，如太阳、白云、小花、小草等。
（2）红红的大苹果，引导幼儿用红豆一颗颗的粘在纸上、粘的时候要小心哦，不要沾到自己的手了，然后一定要细心。
（3）树爷爷，引导幼儿知道树爷爷有一片片的叶子，先把纸撕成一条一条的，然后用胶水粘在纸上、要小心纸很容易烂的。
（4）贺卡，引导幼儿自己动手画自己喜欢的，然后可以贴上一些花、星星等。
（5）美丽的桃花，引导幼儿知道桃花有五片花瓣，用五个手指合在一起就是美丽的桃花，用手指轻轻一点就可以了。
4、介绍规则。在画画时，用蜡笔的小朋友不可以把蜡笔涂在桌子上了，也不可以弄到衣服上了。粘豆子事，不要把豆子放进鼻子、嘴巴、耳朵里了，不然会有危险的。撕纸事，千万不要把纸弄得到处都是了，不然地面就会很脏了，用胶水时，不要沾到自己的手和衣服了。手指点化时，要小心颜料不要沾到衣服上了，不然衣服就洗不干净了，也不要弄得地面了，不然地面也脏了，就不漂亮了。
5、幼儿分小组操作比赛，比一比那一组的画的最漂亮。请家长轻轻的走到幼儿座位，陪同幼儿一起完成作品。教师一旁指导。
三）、结束
评比幼儿作品，家长幼儿合影留念。
篇17：美术活动：鱼趣小班
活动目标
1、运用多媒体教育手段引导幼儿观察了解蜗牛的外形特征和生活习性，并能用绘画的形式表现其外形特征。
2、引导幼儿学习运用已有的知识经验技能发挥想象给蜗牛设计漂亮的房子，并能表现其生活的环境培养幼儿丰富的想象力，表现力以及审美能力。
活动准备
1、蜗牛的实物录相，绘画讲解课件，自制胶片（蜗牛、线条排列组合）、背景图四幅
2、电脑、投影幕、视频展示台、录音机、钢琴曲
3、画纸、彩色笔人手一份
活动过程：
一、引出课题
教师：小朋友你们见过真实的蜗牛吗？看见它背着小房子到处旅行的情景吗？（幼儿回忆、回答）
二、引导幼儿观察蜗牛，表现蜗牛。
1、（播放录相，并讲解：）
师：让我们一起走进蜗牛的家园去看一看它们。
（1） 看蜗牛背上的房子是什么形状的？（螺旋形）
（2） 蜗牛头上有什么？（触角：两对）
（3） 蜗牛喜欢生活在潮湿的地方。一遇干旱它们会躲进房子，一遇水它们马上就出来旅行。
2、这么有趣小朋友们想不想把它们画出来？怎么画呢？
幼儿讨论，并请一能干的小朋友上台画一画
3、展示老师的制作的课件，让幼儿欣赏、分析：
（1）肯定表扬幼儿的表现，我们可以向不同方向画螺旋线，将房子画好，再画上头、身体，它就可以到处旅行了。
（2）蜗牛画好了，我们小朋友想不想为蜗牛的房子装饰一下，让它们也能住上漂亮的房子呢？（……）
（3）引导幼儿回忆各种排列以及不同组合的纹样：
让我们把想好的花纹画在蜗牛的房子上，让它变得更好看。
（教师利用胶片、视频展示台、电脑、大屏幕演示）
（4）引导幼儿添画背景
师：蜗牛画好了，可以旅行了，去哪儿呢？
（幼儿联想、回答）（教师将蜗牛放到不同背景里，让幼儿感受）
三、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆想象、大胆表现。帮助有困难的小朋友完成任务。
四、讲评
（1） 展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，。
（2）有针对性评讲几幅作品，并对活动有进步的想象特别的小朋友画得好的给予表扬与鼓励。
篇18：美术活动：鱼趣小班
设计意图
一天晨间活动时，我发现好几个小朋友围着小蕾在谈论着什么，走近一看，原来，小蕾正向大家展示她的桔红色手指甲，她兴奋地说：“漂亮吧?这是我星期天下乡时表姐帮我染的，表姐说这不是指甲油，是一种叫凤仙花的汁染的。”“什么?植物也能当染料吗?”孩子们充满了好奇。我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在良好的师幼互动、幼幼互动中达到“做中学，做中教，做中求进步”的目的。
活动目标
1．在实验中感知有些植物经过加工可以做成染料。
2．能大胆操作尝试，给某些材料染上果蔬汁。
3．在动手操作中获得愉悦的情感体验，并通过艺术品制作，培养创新意识与审美能力。
活动准备
紫萝卜、青菜、草莓、鲜橙的汁，新鲜草莓，榨汁机，果蔬卡片，集体记录卡，个别记录卡，塑料片，木头片，薄铁片，白棉布，宣纸，棉花，湿抹布。
活动过程
一、提问导入，引起兴趣
出示烧杯里的各色果蔬汁，提问：“老师这里有一些漂亮的有颜色的汁水，说说看，有哪些颜色?你们知道它们是什么汁水吗?”
提示语：猜猜看，还可以闻一闻，再和你旁边的小伙伴商量商量。
二、榨汁实验，集体记录
1．取草莓，用榨汁机现场榨汁。“刚才你们回答得对不对呢，老师先不告诉你们，现在来看老师做个小实验，就知道了。”(榨好的汁可以请幼儿品尝)
2．“我们再来猜一猜，你桌上的这些汁水分别是用什么果蔬榨成的。”
3．师生共同记录。
提示语：我们来做个游戏，请小朋友到前面来任抽一张果蔬卡，然后贴到相应的一栏里，看谁贴得又快又对。(见“集体记录卡”)
集体记录卡
各色果蔬汁
果蔬卡
4．扩展生活经验：在日常生活中，你还见过、吃过哪些有颜色的水果、蔬菜?
三、染色实验，幼儿操作
1．桌上有各种材料，请幼儿对照记录卡清点材料，并作预测“这些材料能不能用今天提供的果蔬汁给它们染上颜色”，能染上果蔬汁的材料，就在下面打V，不能染的，就打x，记录在预测一栏里。(见“个别记录卡”)
塑料片
木头片
薄铁片
白棉布
宣纸
棉花
预测
实验结果
篇19：捉鱼之趣作文800字
捉鱼之趣作文800字
童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐，梦想和追求。每个人身处童年的时候都会有一些有趣的事吧！在我的童年生活中也有很多很多有趣的事，但是唯有一件趣事令我至今难忘！那就是捉鱼之趣。
记得，我还在读幼儿园时爸爸带我去乡下亲戚家，亲戚家的.屋后面有一条无名小溪。岸两旁有高大的柳树组成的一片密林和一些低矮的灌木丛，溪水清清的，浅浅的，可以看见河底的沙石，不时有树枝从上游缓缓漂下来。河水倒映着天空、白云和两岸的树木，构成了一幅自然的林间风景画。我非常喜欢那条无名小溪，不仅因为那里风景如画，还因为这里有我们城里孩子不可多的乐园！
刚来到小河边，我就看见了一群小鱼在水里活灵活现地游来游去，很可爱。我很想捉几条养起来，于是，情急之下，我来了个“饿虎扑鱼”，结果，鱼儿们一闪，就溜了，我扑空了。爸爸语重心长地说：“你这样永远也捉不着鱼，因为你一扑，河水受到挤压，水位就发生了变化，小鱼就顺着水被冲走了。你上岸后，看见鱼就用瓶子舀进去。”说着，爸爸拉着我上了岸，从兜里取出一个大口塑料瓶，给了我。我静静地观察着河水，过了一会儿，四处逃窜的鱼儿又从四面八方试探着聚拢来，它们东瞧瞧，西望望，观察着周围的动静，活像一个个机灵鬼。我看见了，高兴地一蹦三尺高，急忙用瓶舀去，一下就舀到了两条十分好看的小鱼。它们身体扁扁的，像一个椭圆形，后面加了一个三角形，小眼睛不停的向这里瞅瞅，向那里瞧瞧，身上的鱼鳞在阳光的照射下，闪闪发光，像许多扇形的白色亮片。我看见这些小鱼，心里别提多高兴了。看见鱼儿分散开了，还想多捉几条。于是双手又悄悄地伸了过去，可是还是被他们发现了，都从我的指缝间逃走了。几次下来，我再没有抓到它们。就这样，我一次又一次地抓呀抓……直到太阳快要下山了！爸爸叫我：“该回家吃饭了”。于是我高兴地拎着瓶子回家了。
啊！童年是即快乐也是最令人难忘的。
篇20：年趣作文400字
暑假的一个周末，爸爸妈妈带我去了广州起义烈士陵园。
我们刚刚到的时候，太阳光还很灿烂，天空中漂浮着朵朵白云。可是我们进园没多久，天上的云开始越聚越多，太阳不见了，天色越来越阴沉，终于淅淅沥沥地下起了小雨。我们撑着伞，走在园中的小路上，空气中弥漫着树叶、小草、泥土的芳香，好闻极了。
突然，我们发现南面的天空乌云滚滚，呀！要下大雨啦！果然，一阵狂风带着大雨倾盆而下。在大雨里，我们打的伞根本不管用，只好跑到路边的亭子里去躲雨。雨水在大风的作用下飘忽不定，我们的雨伞虽然前遮后挡，可是身上还是被雨雾打湿了。
在倾盆大雨中，亭子边的小路变成了小河，雨点打在地上，形成了一个个晶莹的水泡，像一粒粒珍珠，随着“小河”流淌。亭子后面树丛下的土地里，积水越来越多，活像一个个小小的堰塞湖。忽然，我看见了一个褐色的东西跳到了“堰塞湖”里，定睛一看，原来是一只癞蛤蟆，它想跳到台阶上来，可是努力了几次也没成功，还碰了头，只好无可奈何地跳走了。
过了将近一个小时，雨小了，我们走出亭子，继续游览。在纪念碑广场上，我发现有很多积水，踩在水里，暖暖的，很舒服。我轻轻地一踩，水波就一圈圈地荡漾开去；我跺跺脚，水花就在我的脚边绽放；我双脚并拢，在积水里使劲地跳，水溅起一人多高……
我浑身湿淋淋的，在雨中跑着，跳着，笑声回荡在纪念碑广场上……
篇21：年趣作文400字
大年三十的晚上，家家户户高兴地围坐在一起，吃着团圆饭。亲戚朋友齐聚一堂，吃着桌上的美酒佳肴和各种各样的水果，有说有笑，热闹极了。
团圆饭吃完了。好戏才要开始呢！最有趣的春节风俗――“跳火群”，隆重登场！首先由爷爷开场，不知是因为爷爷上了年纪，还是腿脚不麻利，跳的时候差点摔倒。接下来就轮到爸爸登场了，爸爸来回跳了四次，奶奶笑着说：“多跳了一回了！这么大个人了，连一二三都不会数！”惹得我们全场哈哈大笑。
好戏压轴，接下来重头戏闪亮登场，哈哈，那就是我！虽然想到要跳三次有点害怕，但是为了撑足脸面，我笑嘻嘻的，一副满不在乎、轻而易举的样子，我鼓起勇气一跳。没想到出师不利，跳过去的一瞬间，我华丽丽地摔倒在地上，所幸没被火烧到，只是膝盖磕破了点皮。也好，找了个“挂彩”的借口，剩下的两次不用跳了，颜面总算保住了。
跳完火群，长辈们开始发红包了。拿到红包后，我早把“挂彩”之事忘到九霄云外去了。哈哈，这就是过年的乐趣！一饱眼福，二饱口福，三饱手福。希望明年的跳火群，我能旗开得胜。
篇22：年趣作文400字
生活总是死板的，可生活又会在死板中给你一些乐趣。
“吱……”公交车到了，我踩上公交车的阶梯，“嘎吱嘎吱”，好像在抱怨我踩得太重似的。我扫视一圈，向最后一排座位走去。“唰”，是一个包包被拉开了吗？我继续走着，后面“咕咚”一声，是谁的东西掉了吗？我把书包一扔顺势坐下，椅子“嘎吱嘎吱”地叫个不停，是不满意我把书包扔在它的身上，还是在跟我抱怨它太老了？
“唰”，我把手机和耳机拿出来，安静地听歌。“啊！”一个刺耳的尖叫声打扰了我愉快的心情，我皱了一下眉头，差点脱口而出的话又被咽了回去。紧接着，一阵痛感传来，我的脖子好酸。我拔下耳塞，抬头一看，不就是只小虫吗？我不屑地看着那名女生，咦，那不是郑羽琪吗？她怎么在这？我看了一眼，就没再理她。
“哗哗哗”，外面下起了大雨，豆大的雨滴砸在车窗上，就像是黄河奔过一样凶猛、狂暴。“轰隆隆”的雷声吓得我差点丢掉手机，我竟想起了妈妈骂我时那狰狞的脸。
“你好，怡兴花园站到了，要下车的乘客请携带好自己的随身物品，有序下车。”我收回思绪，背上书包，在椅子们的“嘎吱嘎吱”声中下了车。
篇23：棋趣400字作文
棋趣400字作文
昨天，我参加了学校举办的象棋选拔赛。
比赛开始了。第一局我和石良宇摆开阵势，杀了起来。我想，要打败他就得给他个措手不及。于是我架起“当头炮”，暗伏“连环马”，用其余的子儿把住各个关口，然后出车，到对方阵地来个横冲直撞。顷刻之间，吃掉了他一马一炮，五个卒也只剩一个了。过了一会儿，他又送了车。我用过河兵和双车一下就把他将死了。我胜利了，心里真高兴。
第二局比赛又开始了。这局的对手是四年级的一位哥哥。只见他目不转睛地盯着棋盘，苦苦思索着。突然，他眼睛一亮，飞起象一下把我的车卷走了。啊，中诱兵之计了！我懊悔自己太粗心了，但太晚了。尽管我用残兵败将拼命抵抗，也无济于事，最后被他打败了。我想起老师讲过“胜不骄败不馁”，心里暗暗决心下午的棋要认真仔细地下。
下午的.比赛一共进行了三局。第一局的对手实力不强，我用“马”，没多久就杀败了对方。第二局的对手我认识，我俩平时也经常交手，互有胜负。这次我用“侧面虎”，他只好投子认输了。接下来第三局又开始了，对手是我同班同学张浩，打败他似乎很轻松，不到15分钟，我吃掉了他很多子，他没办法了，也只好认输。
选拔赛结束了，我得了低年级的第三名，心里别提有多高兴了。
篇24：鱼相关作文400字
今天，我来到童老师家里。突然，我发现在桌子上有一个狮子头，鲤鱼身子的怪物。我一问老师，才知道这是从新加坡带来的一个雕塑模型，名叫“狮头鱼身像。”
狮头鱼身像的头上有许多像头发一样的毛，一模，还真顺。头的两侧还长着一双尖尖的小耳朵。还有一对像绿宝石一样的眼睛向外鼓着，好像看到了自己喜欢的食物似的一张嘴张得很大很大，仿佛真要吃什么美味佳肴，他那锋利的牙齿让人见了都有点怕。狮头鱼身像的身子就是美人鱼的一部分。身上的花纹就像无数根刚发芽的小草，摸上去糙糙的。它的尾巴一直弯到狮子的嘴巴，真像一个大吊钩。他坐在波涛汹涌的海面，衣服镇定自然的样子。底座的边上还刻着“Singapore ”（新加坡）的字样。让人一眼看过去就知道那是新加坡的产品。
浪花上面嵌着八棵小灯珠，如果，你一按底座上的开关，小灯珠就会闪闪发光，同时还有美妙的声音陪伴着你。只要打开狮子的头，里面就会出现6 个小水果叉，水果叉的另一头是小狮头鱼身像，这多项大狮头鱼身像的小宝宝。
啊！狮头鱼身像，我一见到你就喜欢你！
篇25：鱼相关作文400字
鱼的性格有些古怪。说它淘气吧！它的确有时候很淘气，它会在你来喂它的时候跳出水面，再跳回鱼缸，弄的你一脸水，再回头看看它，它已经躲在水底暗暗嘲笑你，它还在为自己耍的“小聪明”得意呢！你见了，绝不会让它饿肚子，它是那么天真可爱。说它老实吧！它的确有时候很乖，它会沉在水底静静的'等待你来喂它。有时候它很贪玩，一个劲的跳，跳累了就用尾巴拍打水面，溅起朵朵银花。
再告诉你个小秘密，鱼是没有眼皮的，它从来都不眨眼睛。再晚上鱼睡觉的时候，它只是静静的停在水底，眼睛也不合住。其次，鱼还可以预报天气。下雨前，天气闷热，鱼儿再水底喘不过气来，它就会游到水面喘气。
有一次，我和爸爸要去紫金公园玩。妈妈说：“今天鱼儿游到水面上，可能一会儿会下雨。”刚走到半路就听见一阵雷声爸爸说：“不好，要下雨。”我们急忙调转车头，慌慌张张往家赶，可是，已经来不及了，大雨哗哗的下起来。这次，鱼儿立了一功。我更加喜欢它了。
鱼儿啊！我忠实的好伙伴。
篇26：鱼相关作文400字
一天，我跟妈妈去菜市场买鱼。那儿有各种各样的鱼，有鲤鱼、金鱼等。
妈妈买了两条又肥又大的鲤鱼。
回家的路上，鲤鱼在“黑网”里蹦来跳去，显得十分活泼。回到家里，妈妈把鲤鱼小心翼翼地放在有清水的大盆里。鲤鱼长着一条大尾巴，一双圆溜溜的眼睛。身上披着油亮亮、银灰色的鳞片，可威武啦！它们在清清的水中自由自在地游动着，嬉戏着。从此，两条鲤鱼成了我们家中的“小美人”。
时间长了，我对这两条鱼产生了问题：它们会睡觉吗？是怎么睡的？我带着问题去问妈妈。妈妈说：“鱼当然会睡觉，但它不像人们闭着眼睡，而是睁着眼睡觉的。”
为了证明鱼是不是睁着眼睡觉的，我早早地起床去看鱼儿。我来到厨房，一看，咦，鱼儿睁着眼睛，但怎么一动不动呢？我碰碰鱼，它仍然停在原地，我又晃晃大盆，鱼儿跃出水面，洒我一身水，好像在生气似的：“谁敢打扰我在‘摇篮’里睡觉？走开！”我似乎听懂了它的话，悄悄地走开了。
养了这两条可爱又活泼的鲤鱼，我不但懂得了鱼会睡觉，还懂得了鱼是睁着眼睛睡觉的。
篇27：关于捕鱼的微小说：鱼趣
捕鱼是个非常有趣的事。捕鱼者从早到晚辛苦整整一天其实真正在乎的并不是捕获了多大鱼或多少条鱼，而是尽情享受捕鱼的过程——捕获鱼后给自己带来的无限的快乐和乐趣。
上世纪80年代，正值少年的我和察布查尔县新华书店的德忠叔叔、锡伯小学校长阿吉宝(已故)、县一中的体育老师伊文生在暑假的某一日，骑车来到离县城很远的绰霍尔乡一处废弃的鱼塘里捕鱼。我们4人总共带了网眼有大有小的挂网5个和手竿。捕鱼的环境真的很不错!阵阵轻风送爽，水边的芦苇、蒲蒡轻轻招摇，蓝天白云下，水面宽阔，水深黝黑。几个叔叔们招呼我，大家三下五除二的都脱了裤子，并且根据各类鱼习惯活动的水域特点，下水将挂网分处都布好。而后，我们4人兵分两路，每人手里拿着木棍等击打芦苇、水面并大声吆喝着前后包抄，弄出巨大的响动胡乱赶鱼。鱼们被惊动后，慌不择路四处逃窜。在突如其来的灾难降临之时，鱼们在强烈的恐惧和求生欲的支配下所表现出来的断然的、本能的脱逃的能力真是让人惊心动魄，叹为观止!我甚至看到数条大鱼“欧儿、呕儿”地叫着，瞬间跃过挂网。小鱼们犹如没头的苍蝇一样i横冲直撞，纷纷被挂网挂住了，我呢，不停的从挂网上取下被挂住的鱼,真是应接不暇。大鱼捕获了好几条，有2、3公斤和4、5公斤的，几位叔叔看着不是十分满意，经简单商量后留下我照看所有的挂网，他们起身去远处的水域侦查鱼去了。
水面重又归于平静了，经过刚才的一番浩劫，鱼们早已吓破了胆逃得无影无踪。一排排的挂网上端部位的鱼浮无精打采的漂在水面，纹丝不动。寥廓的苍穹，鹰一样的鸟儿踅来踅去。太阳已变得非常炫目，几只蜻蜓煞是活跃地掠过水面。讨厌的蚊子们成群结队“嗡嗡”叫着无孔不入，直往人的鼻孔、嘴巴、耳朵里钻，同时，肆无忌惮地叮咬人的肌肤。不堪其扰的我起身从鱼塘边抓了大把大把的烂泥往脸上、胳膊、大腿等凡是裸露的部位胡乱涂擦以抵挡它们疯狂的侵袭……
日头稍稍偏西了，太阳依旧的毒辣。叔叔们走了很久，我孤身一人真是百无聊赖。不知过了多久，我疲惫、松散、迷离，愁苦的盯着水面的目光立时放大、瞪圆、聚拢，聚焦了。我一个机灵，跳将起来。“啊，咋回事?那个最大的挂网在水中沉下去了!准确的说是中间部位凹陷下去了，而且左右乱摇乱晃……我附身吃惊地看到一条黑乎乎的东西被挂住了，正拼死挣扎，意欲脱逃。“咚咚咚……”我的心跳到到嗓子眼了，回头想叫叔你叔们过来，但他们遥无影踪。怎么办?这可怎办?”情急之中，我突然转念一想“我要拔头筹，让我来，我来解决!”暮地产生这个想法后，我竟兴奋地浑身不停地颤抖。立功心切的我迫不及待地下水并慢慢的朝大鱼游去，同时耳朵里“嗡嗡，嗡嗡嗡“地乱响个不停，就象千万只蚊子飞上飞下忙碌着办喜事发出的恬噪声。我太紧张了。啊，我接近了大鱼，我看清了大鱼!它拖着挂网左冲右突的，足足有10公斤多。近在咫尺了，我都能清晰地看到大鱼黑魆魆的脊背了。这时，我反而不知所措了，怎么抓它?大鱼在水中已经意识到我这个不速之客的非分之想和致命的危险的迫近，它凶猛快捷的拖着挂网朝反方向猛拽，力量之大，出乎我的意料且在水面都激起和形成了绵延不断的涟漪……”好家伙!我一定要生擒你!“骤然间，我志向胆边生。“抱住它!“对，用挂网先缠住它，牢牢地缠紧，看你还能脱逃?自以为聪明的主意在脑海里闪过，我便付诸行动。我呼了一口气，淹个猛子把挂网用双手托起，鱼还在挣扎……就在一瞬间，大鱼”啪“的一下用尾巴狠劲扫在我胸脯上，妈呀!我的脖子至胸脯霎时被拍击的通红通红……我在水中吓得屎都凉了——我哪里见过这样的情势?就在瞠目结舌的当儿，大鱼凭借我拖着网的双手的力量，顺势一挣，脱网而逃……
我怅然地坐在岸边，惊魂未定，喘着粗气心里不停地抱怨几位叔叔们久去不归。不知过了多久，叔叔们回来了。”有情况吗?啊?”他们问。“啊，没有，没有……真是一点动静也没有!”我撒谎道。“那就到前面去吧，走，收网，我们找到鱼窝了!哈哈!”叔叔们乐观的说着，开始收网。
“啊?!……这是咋回事!”阿吉宝叔叔敏锐地发现了挂网上被大鱼挣破的大窟窿，不禁睁大了双眼，同时，他的眼睛很怀疑地看我，我立刻脸就红了。啊，别大惊小怪的……有可能是水貂咬破的，这里水貂多呢!”德忠叔叔凑过来轻描淡写地说道。“也许吧……可是，可是“阿吉宝叔叔依然满腹疑窦。“别那么多可是了，走喽!”德忠叔叔替我解了围。
天边的晚霞逐渐黯淡了，最后的一轮红日在万籁俱静中隐没于地平线。我们在暮色苍茫中开始分红：我分得5条大鱼，几十条巴掌大小的小鱼全归我了。对此，我很满意!
【本文作者：安晓鹏】
篇28：赞美白山鱼的随笔：白山鱼趣
白山鱼兮味醉美，生松水兮鲜嫩滑。益天池之逃瓊兮，纯净无比;滋松花之精华兮，营养绝佳。天然繁衍兮，基因纯正;宴宾待客兮，咋舌相夸。鼎鼎大名，三花一岛;餐桌极品，名噪吉桦。
然，传曰：太白天池乃神仙跌落宝镜，幻化一湖清澈，破一缺，白瓊脱逃，三江倒挂，一曲松花清流蜿蜒千里，神水澄碧，遂蒙皇封“铜帮铁底”。
千汊百湾乎，注入颇丰;鱼类繁衍兮，种类甚多。恩惠渔民兮，香飘万家。拦江网挂于江口，浮撑卧钩于崖下;挑灯夜钓于礁石，拉网捕捞于沟汊;一网撒下收获百尾，台网拉出满篓鱼虾。
浮游者：白鲢、胖头、马口、白漂。底层者：鲤鱼、鲫鱼、鲶鱼、黄囊、牛尾、嘎伢。更多者：金灿灿之红鲤鱼，苗条条之红尾，圆滚滚之柳根，扁葫芦之葫芦仔，胖乎乎之大肚鲤，修长长之草根。青鳞子、红眼圈、虫虫、本地杂鱼甚多。或以油煎，或以油炒;或清蒸、清炖;或溜炒烹炸。或腌咸调制下饭，或晾晒风干祭牙。美味佳肴人人喜爱，惠及沿江人家。
然，沿江居民多熟鱼之习性，渔猎方法花样百出。久而久之，便衍生出一些乡俗文化。尤以绰号为甚，贴切入里。慵懒寡言者谓之老蔫(鲶鱼)，刁钻奸滑者称之泥鳅，大话谎言者冠之胖头(鳙鱼)，刺头谓之嘎伢子，上窜下蹦者称之窜汀子，大肚腩冠之葫芦仔，云云。
倘若贵宾至。一桌鱼宴，极尽奢华。浇汁鲤鱼焦嫩兮，香溢户外。茄炖鲶鱼嫩滑兮，入口即化。夹馅鲫鱼清蒸兮，醇香爽口。蕃茄鳊口焦脆兮，口感俱佳。油炸红尾酥香兮，毋需剔刺。酱焖嘎伢沁香兮，绕梁三匝。泥鳅钻豆腐兮，青龙白雪。季花挂浆浸油兮，雾里看花。岛子肉丸鲜汤兮，八仙过海。鳌花包子灌汤兮，捧蕊梨花。
宴席期间，注重风化。主宾上座，不伤大雅。鱼头所对，承让接纳。主礼宾尊，先后叙话。令行禁止，煮酒文化。鲤鱼佳肴，贴切行令，尊长有别，融融恰恰。奉上鱼睛曰：高看一眼;奉送鱼腹曰：推心置腹;奉送鱼唇曰：唇齿相依;奉送鱼尾曰：娓娓道来;奉送鱼背曰：倍感亲切;奉送鱼翅曰：展翅高飞;鱼头礼送贵宾曰：投桃报李。
品尝白山鱼美味，于季节有别，当以开江鱼为最优，其中开江胖头鱼之鱼头为极品。经历漫长冬季，鱼儿“清肠”，肠清腮静，脱油脱脂，清纯味真，闻者垂涎。待客送礼，人皆欢颜。每逢开江，请来送往，捎带邮寄，礼送亲朋，口福尝鲜。
白山之美景兼白山鱼之美味，闻名遐迩。游子思乡兮，魂牵梦绕。钓客闻讯兮，纷至沓来。墨客采风兮，应时跟进。迷情相聚兮，追形逐影。美食尝鲜兮，梦里咋舌。游山逛景兮，风光饱览。裸游戏水兮，神清气爽。长竿钓月兮，波心珠闪。观鱼赏霞兮，鲤鱼滚毡。江心岛游兮，丰盛美餐。进山采摘兮，包撑筐满。携侣游历兮，终生无憾!
揭秘：醉美莫过江边鱼汤!但多不知奥妙，概曰：原汤化原食之故。非也!吾曰：一者活鱼为重;二者心情;三者食欲;四者江水。就里自思之。
江边鱼汤之秘方：铁锅咸盐江水，木火慢炖。二寸五味子藤6段，原枣叶8片。(万不可加葱姜蒜花椒大料等)以西瓜掏尽瓜瓤后，为器盛之。
推荐佳肴：挂浆刺草芽、挂浆冻蘑、猴头清汤、油煎山胡萝贝(或党参)、(学名胡参)挂浆广东菜、木灵芝蒸饺。
公众号：咱们村
篇29：鱼趣亭的随想散文
鱼趣亭的随想散文
鱼趣亭三个篆体字十分醒目，浅绿色长方形的版块上镌刻得美幻绝伦，而乌黑发亮的墨迹韵味里似乎令人感觉到鱼的跳跃和欢乐，与凝碧如滑平静似镜的小泉辉映交相，巧夺天工的鱼趣亭秀气典雅。披挂在亭的额头，闯入心灵之窗滋润瞳神呵护我的角膜，赤褐色的门楣草书一双条幅；垂伦静待春心摇，投饵汸观绿波乱。把鱼趣描绘得活神活现淋漓尽致，灰褐色的老式铺地砖一块块逼宫逼真，一副真心实意的神情，仿佛在喜迎四海宾朋，承载一双双脚丫的轻松愉快，一处弯弯曲曲淡灰色的回廊连接着青砖白墙，诉说江南水乡雨巷的悠长，犹如倾听亭廊边翠绿色芭蕉的柔情蜜语，娇柔的春雨潇洒地抚摸着一片片宽叶内米黄色纹路之情长，是温情绿了芭蕉，是爱喷绘出红樱桃的爱恋。是鱼趣亭的神韵彰显一款江南玉色倾城的温馨浪漫。得意的春风吹拂着一朵朵金黄色的迎春花，真诚而又落落大方。花蕾把春天的喜悦铺满深绿色交错重叠的枝干，窈窕地在枝头跳起悠然自得的圆舞曲，是春风梳剪一树碧玉妆成妖娆杨柳的发梢，绿色的美丽人生在万千风情里欢趣地荡漾，吻岸的烟柳多情温柔，倒影进碧绿的小潭，和熙的春风捎来醉美季节的欢喜，吹走了秋的忧伤，冬的寒冷，更是给鱼趣亭带来了满面春风，春意盎然了亭的心胸，春光明媚着亭的额头，让流光溢彩的琉璃瓦亭顶渲染得富丽堂皇。
鱼趣亭恍如和岸边载歌载舞的黄鹂鸟一起歌唱，与欢愉的鱼在清澈见底的水中游荡，充满情趣的虾似乎在碧波里喷绘着鱼趣亭阿娜多姿的水彩画，乱涂乱写的青螺其实在墨韵一款玉潭底部的.迷宫图，素描弯弯情路的蟹，寥寥几笔把鱼趣亭的优美身段描绘得如诗如画。亭与启明星的璀璨光环在晨前炫耀，亭和晨曦的娇媚一起，调和着暗灰色中淡琥珀色的精彩，鱼趣亭穿上朝霞送来的斑斓霓裳，显得妩媚娇艳，在磅礴的一轮红日下亭容光焕发，在火炬样的晚霞处凝重恬然，亭与暮霭共同分享归林夜莺的啼唱，与静谧明媚的月亮窃窃私语，和似水柔情的粼粼碧波暗送秋波。与铭心刻骨的相思情怀，和立体的画无声的诗，与精彩纷呈的心灵意境，和真诚善良土壤中徜徉的青青小草，揉和成3D灵动炫丽的音画镜像。
鱼趣亭多想邀来小溪的涓涓流淌，帖进清泉的叮咚畅想，借来七弦琴演奏悠悠我心青青子衿的温婉甜美的音乐篇章，携手和合桥那豆沙色拱形圆满的情调，祈愿有人终成眷属。拓印一幅瑶池仙境，裁一份镜湖翩翩起舞桃花雨的纷飞模样，剪三潭印月的如意吉祥，映一抹饵海金月亮的灿烂辉煌，崂山水晶月的剔透灵性，蛟桥夜月的圆圆满满甜甜美美，捻一瓣鲜艳奔放的玫瑰花，撷一颗颗南国的相思红豆，珍藏一节节包河无私【丝】的平根藕，采一朵天山上纯洁高雅的雪莲花，在心田播种一棵棵凝望灵魂深处的向日葵。棱镜醍醐灌顶的智慧光芒，让宝石蓝的琉璃瓦镶嵌鱼趣亭的屋檐熠熠生辉，让蓬莱仙阁的海市蜃楼镜像与其交相辉映，渲染出美丽江南的山水画卷，帖网络文心社的美文，喷绘出心灵里爱的诗情画意，最好的爱，是灵魂相依！人是渴望爱与被爱的。
无论是崇高的灵魂，还是丑陋的内心，无论是好人还是坏人，在心性深处，都是仰望与尊崇爱的。阳光打在脸上，温暖留在心里。爱一个人是幸福的，被一个人爱也是幸福的。幸福的感受是，你一下子突然闯入另一个生命之中，毫无预兆，又猝不及防，陌生而惊奇，羞涩而惊悸，慌乱而惊喜。只有在爱中，你才发现，无爱的灵魂，原来是那么孤独。也只有在爱中，你才发现，孤独的灵魂，多么需要另一个灵魂来守护和陪伴。当银色的月光洒满鱼趣亭的脊梁，披挂在她的胸膛，喷绘于她的脸庞，照耀在她的廊桥楼阁的四面八方，刹那间清风吹拂出宛如朵朵莲花荡漾在碧水中央，顿时那圈圈涟漪仿佛通了人性，似乎向着我笑脸相迎，小谭的粼粼波光与跳进来的繁星宝贝，也在向着我调皮地挤眉弄眼。那草丛里温婉低吟的窸窣声，像是在不厌其烦悠然自得地朗诵者大自然谱写的优美词曲篇章。如鼓如潮的蛙鸣声吵醒了鱼趣厅美丽无暇的梦，灵动的月亮宝贝在静夜里梭织出一款款脍炙人口的云锦，披盖在小景大美的鱼趣亭的胸怀。
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