下面是小编为大家整理的第一学期大二班班级工作总结，本文共12篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：幼儿园大二班第一学期班级工作总结
幼儿园大二班第一学期班级工作总结
时间飞逝，转眼间，一个充实的学期又过去了。回顾这个忙碌而愉快的学期，在园领导和各位老师的大力关心和帮助下、在家长积极的配合下，安全顺利地完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：
一、分析班上幼儿情况
我班共有25名幼儿，男生多，女生少。孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心。
二、教育方面
本学期我们幼儿园进行了新课程的改革，进行整合教学，一学期分为五个主题分别为《SOS小超人》《神秘洞》《拜访大树》《惊奇一线》《红红的新年》。班上幼儿对每个主题兴趣都很强，我很注重根据孩子感兴趣的事物去探究，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足孩子好奇心，孩子在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。为了提前做好幼小衔接工作，这学期加强了幼儿阅读、写字、算算式等各方面的培养。
三、保育工作
1、坚持饭前便后洗手。
2、每天坚持户外活动，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，有个别幼儿体育仍需加强。积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经学会跳绳的基本方法了，不少孩子学会了转呼啦圈。
3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。
4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。
5、对没回园的'幼儿，能及时发信息或打电话。
6、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，很少有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。
7、经常加强幼儿对节假日安全的意识。
四、家长工作
1、利用多种形式（家访）、（电话交流）、（约谈）、（家园联系本）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况。
2、幼儿园开展各种活动如：家长会、家长开放日、亲子运动会时班上家长都能积极参加。
3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的。
4、本班开通了的博客班上的家长几乎没留言过，感觉作用不大，这方面要加强宣传。
本学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小。但是班上还是有个别孩子水平没有那么好，我是一个责任心很强的人，每上一节课都希望所有孩子都能吸收到知识，可能因为所有课程都是我包揽，加上身体又较差，感觉自己是心有余而力不从。希望下学期能有一位真正留在我们班的老师。让班上的孩子不再是单亲家庭。让我能更好的教育好班上的孩子们。
篇2：第一学期大二班班级计划
第一学期大二班班级计划
一 、班况分析：
本班共有35名幼儿，男17名，女18名，5名新生，小年龄幼儿四名，外地借读生六名，大部分是独生子女。家长的文化层次较低，其中：大专2%，高中14%，初中59%，小学25%。
二、班级特点及主要表现：
经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。家长与老师之间的配合也随着彼此的了解更为默契了，而且本学期添置了电脑，对主题活动的开展更是雪中送炭了。
我班的男孩子个性活跃，思维比较敏捷，语言表达能力比较强，对探索类的活动十分感兴趣，相对动手能力、艺术的表现力比较薄弱。女孩子的音乐感受表现能力比较强，十分喜欢艺术类的活动。所以要发挥不同孩子的优势，让他们扬长避短，得到不同程度的发展。大部分幼儿都乐意参加幼儿园的各项活动，但是小部分幼儿的倾听习惯不够，坚持性还有待于培养。
生活自理能力有了明显的提高，用餐，午睡的质量明显上升了，就余苏佳、张俊康、姜刘艺的进餐习惯还需个别督促。大班了幼儿的活动能力、范围很大，所以本学期我们继续将安全和自我保护作为重点，及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。
由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。
三、个别
幼儿情况分析及措施
邵金维—— 该幼儿语言、艺术表现能力都比较弱，由于中班下学期才入园所以与班级的幼儿存在很大的距离，平时自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。由于对同伴有攻击行为，不太受大家的欢迎。
廖辉—— 该幼儿是一名三峡移民，语言能力较强，思维十分活跃，但在常规方面自我控制能力比较差，在集体活动中容易影响同伴。平时比较喜欢具有挑战性的活动，自我保护的能力有待加强。
杨永瑞----这是一名新生，个性比较内向，对集体活动的参与性不够，常常分散注意力做自己的事，在认知能力方面与同伴有一段差距。
措施：
1、与家长切实沟通，将这三位幼儿作为上门家访重点，引起家长的重视。
2、根据孩子不同的特点提出不同的要求，让孩子在不同的起点上发展，扬长避短取得不同程度的进步。
四、本学期教育总目标：
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的。兴趣。
2、发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手能力，发展智力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。
五、班级重点工作
1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，重视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点是恰当运用电脑课件进行教学活动，充分利用新配置的电化设备，让幼儿有机会学习使用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知识
、启思益智。
2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4、开展、“小小新闻”、“小问号”等活动，培养幼儿的关心同伴、生活环境、社会、甚至将来，开阔幼儿眼界，积累知识，学会关心他人、关心生活；养成愿意动脑筋、喜欢探索的好习惯。
5、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题、特色剪纸活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培
养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
六、家庭情况：
我班幼儿多数来自农村和外地，其中有好多是隔代领养，爷爷奶奶的文化层次较底，对孩子的教育教学方法存在一定的问题，平时的百般宠爱，很多孩子是一个小宝两个样。家长平时比较重视保育，对学校开展的教育工作还是十分陌生的.，所以为了让孩子幼小衔接的更为顺利，我们更为重视“指间心语”版面，引导孩子带领家长看，让更多的家长关注孩子，关注教育。并争取通过电话、来园访谈，上门等多种方式与家长联系，达到家园一致共育孩子的目标。
七、家长工作
1、展示《指尖心语》版面，介绍一些科学育儿的知识，及时反映班内一些情况和每周教学内容。
2、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。
3、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，利用节日开展家园互动活动，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
八、子课题研究：
以“快乐的剪纸活动”为抓手，增强幼儿对民间手工艺的了解与表现，，并尝试将剪纸活动与主题活动、区角活动有机的融合，并在“才艺园”分期展示孩子们的作品，旨在培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力，萌发民族自豪感。
由于幼儿在绘画，音乐等艺术领域基础比较差，所以上学期以脸谱活动为抓手，提高幼儿感受力表现力，感知中国的国粹，增强文化底蕴，使幼儿绘画的用色能力有了很大的提高。本学期将结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受民间文化并与幼儿的各种活动加以整合，培养幼儿对美的敏锐性，能大胆
表现美，有一定的想象力、创造意识，进一步提高审美能力。
九、环境创设：
1、物质环境：
⑴以人为本，注重幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索适合大班幼儿参与的环境创设形式。
⑵根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。
2、心理环境：
⑴树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题。深入了解幼儿的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。
⑵学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足，获得主动发展。
十、教育评价：
1、对于每次每项活动，认真做好教育评价工作，及时反思，以便了解教育是否适合每个幼儿的发展状况，体现活动过程的科学性、有效性。
2、关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性，活动的自主性和独立性的发展。
3、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异，注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的发展现状，给予他们不同的指导，促进他们在不同水平上的发展。
篇3：--大二第一学期班级活动工作总结
--大二第一学期班级活动工作总结
开学伊始，回首已走过的，虽谈不上硕果累累，但在这期间也有许许多多值得回忆的事首先对2010--20第一学期的班级活动进行一个回顾与总结：一、开学之初，我们便进行了班级生日的庆祝晚会，纪念9月12日这个我们相聚的特殊日子。虽然我们表演的节目都不是专业的，但一定是原创的。因为那是属于我们自己的演绎！二、与营销班共同进行的体育嘉年华是我们班与兄弟班级的一次联仪，虽然我们常与营销班的同学上课，但总是来也匆匆去也匆，通过这次联仪，我们得到了一个很好交流动机会，我们以球会友，在运动中增进了彼此的友谊。三、如果说体育嘉年华是运动的体现，那么我们的秋游则是大家厨艺的展示。舞动锅碗瓢盆，一道道美味可口的饭菜就出炉了。大家一边品尝着自己的美食一边感受着南宁秋天的味道。四、在一年一度的光棍节来临之际，女生为男生送上一份小小的光棍节礼物，虽不贵重可寓意深远。五、在20年末，我们班举行了元旦晚会。我们在欢歌中辞旧迎新，给自己一个充实而快乐的开始。
我们班不光活动在自己班级的圈子里，同时在学校及学院举办的活动中也活跃着我们的身影。一、校运会上，我班同学勇敢拼搏，以出色的表现诠释了体育精神。二、在经管院的宿舍评比活动中，我们有不少宿舍被评为“标兵宿舍”、“文明宿舍”等称号。在经管论谈活动中，我班荣获“最佳团体”、“最具潜力班级”这两项荣誉。
班级团支部这一学期的.工作，同样也有值得分享的一些事情。一、政治学习。由班级团支部负责并开展了班级的首次“优秀政治学习小组”评比活动。活动开开展前，为了给同学创造一些惊喜，团支部的成员并未向同学透露会有奖品。但仅管这样，同学们的参与度还是很不错的，使得这一活动更具有了举办的意义。这当然也离不开同学们对班级团支部工作的大力支持与参与。对于这一学期的政治学习活动，有好几期的学习由于种种原因被冲掉，但同学们都能以丰富的形式积极开展活动。二、联仪活动。我们班与10级的两个物流管理班进行的联仪活动的成功，尤其是与物流一班的联仪活动。每次联仪活动所表演的节目，都是由政治学习活动中被冲掉的小组所组织的。在与物流一班的联仪中，两个班的同学在观看精彩的节目同时还进行着老乡相认会。这也进一步增加了联仪的意义。三、博客评比大赛。班级博客参评的作品不光由班团干一起努力完成，更有班上一些同学的自主参与。经过一番的齐心协力，在博客评比中我班的博客荣获“优秀组织奖”。结果并不重要，更值得回忆的则是我们共同为班级博客建设工作所付出的汗水。这次的评比，许多的同学都参与近来，在提升同学之间的友情同时也可让同学们在班级的舞台上发挥所长，展示自我风彩。这才是博客评比最为重要的意义所在，这才是最有意义的成功。
篇4：大二第一学期的班级工作总结
大二第一学期的班级工作总结
许久没有踩进我们班的博客了，大二第一学期末时再次进来回忆回忆我们一起走过的足迹。看着三十一张熟悉无比的笑脸心里有说不出的感动，每一篇日记每一张照片我都很细心地看过，随着那个曾经听力无数遍的博客音乐，每一个轻轻地节奏都拨动着我的心弦。
首先映入眼帘的是男生节的时候女生们为男生惊喜准备的祝福，由阿猫和蜡笔小新的开头，引出下面海眉的歌，雪苗和冬红的细语倾注，嘉文和丽姬的什么金菠萝祝福（其实我几乎都没听懂嘿嘿），加敏和嘉玲的鞠躬，705几朵金花的押韵不挂科祝愿，别出心裁的小品还有我那丑不拉叽的舞（呵呵每次看到自己的舞我都不敢看下去了）。那次男生节的筹备，有每个女生们的精心付出，有每个女生们的支持，我累过，抱怨过，但是看到男生们幸福的笑容感觉一切都是值得的。
接着是我们人力092班每一位同学的个人风采，经过翠珊鬼斧神工的雕琢，每个同学的`魅力都射出异常光彩。我们班的博客每一笔财富的添加，每一个主题的更换，甚至每一个细小角落，都有带着我们班信息委员的翠色，它会永远发射着只属于我们的光芒！
当然啦，这一学期我们的最大收获莫过于我们的团日活动。在这个活动的每一场，大家的期待和付出把我们班独特的团日活动一点点地堆积加大加高，收集祝福，比赛，创新的展示，环保，小品等等这个就是我们的独一无二，这个就是我们的成果，每一点每一滴都绽放别样的味道。我不敢说是最好的，但是我绝对相信我们班每个同学看着它，心都会是暖暖的，都会是自豪的。我们不仅仅取得很好的成绩，更重要的是这个团日活动见证了大家的成长啊，见证了大家的凝聚，这个是我一直在期待的，也是我担任我们班班长的目标，更是一直想要努力让大家收获的宝贵财富。
刚上任时，我懵懵懂懂，我不知道怎样处理班级的同学关系和一些冲突，甚至还发过脾气，在这我跟大家说一声对不起，一个学期以来我至少学会了很多，懂了很多，真的很谢谢每一个同学。希望同学们能在我做得好的地方给予我肯定，在我不足的地方给以我建议，我会很用心的去努力，过去是，现在是，将来也一定会是。我会很用心的做好属于我的工作。
班里大多数的事，都是每个班干一起努力。我也很感谢威龙，他是我最好的搭档，也是最有责任心的班长；很感谢秀微和文超让我们班的图日活动冲到院的决赛，希望下次会取得更好的成绩；很感谢翠珊，让我们班的如此的完美；很感谢志杰，让大家在与学习有关的每一则事物都有及时的了解；很感谢牧夫，我们班最有爱心的爱心大使；很感谢毓青，他的笑容总是感染着我们的每一个人，很感谢丹娜和恩恩（羊羊），我们班最心灵手巧的设计师；很感谢真的很感谢班里的每一位同学，每一位都是我们的兄弟姐妹，在大学四年里陪伴着我们一起走过最多的也是我们的每一位。
希望下一个学期会有更多活动让我们再一起诠释我们的才华与智慧，让更多的同学更好更积极地参与进来，也许大家还记得我说过：我最大的愿望是让我们班的集体有家庭的温暖，有家庭的温馨，毕业后我们每一个同学都会很自豪地说我很庆幸我在大学里有一个很温暖很温暖的班，那就是仲园的人力092。
篇5：大二班班级工作总结
大二班班级工作总结
―――― ―第一学期汤胜娟时间过得真快，一转眼又到了该写总结的时候了，我们和孩子们又度过了快乐而充实的一学期。回想这一学期，大二班的教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的场地上留足了孩子们的活泼身影。一学期来，孩子们在长大，在进步，我们的大二班这个家也在不断地成熟，不断地长大：一、介绍我们的家幼儿园是一个大家庭，而由43位活泼可爱的孩子和两位老师、一位阿姨便组成了大二班这个特殊的小家庭。本学期，原来一家之主陈老师的离开，对孩子们的身心造成了不小的影响，那时有好几个老师都进过这个班，老师不稳定，孩子的情绪、常规等也不稳定，我就是在这样的情况下才挑起担任大二班家长这个重任的。所以，仓促地接班，对孩子们了解少，对管理这个家更是增加了难度。“为家而努力，为家而奋斗”这是我们幼儿园大家庭的口号，也是我们管理这个家的心声。现在的家是由我和沈意琴老师两人来管理的，沈老师虽然是一个刚踏上工作岗位不久的新老师，但凭着她对工作的执着，对事业的热爱，在管理家的过程中，我们合作很愉快，工作中我们从不斤斤计较，团结一心，互相帮助，共同为这个家而努力着。还有我们的阿姨，为了能让我们的孩子有一个洁净的环境，为了能让我们的孩子吃到保暖的饭菜，为了能让我们的'孩子睡得舒服……她默默地工作着,奉献着，是那么得认真，那么得负责，没有一丝怨言，没有一点懒散，为我们孩子的健康成长作出了很多的贡献。在家里的43位小成员中，有女成员23人，男成员20 人，其中有3位是本学期进来的新成员。通过几个月来我们共同的用心管理，我们的家正像旭日东升，朝气蓬勃，焕发着青春的活力，逐步走向辉煌。二、重视家的研究工作，采取家的最优化管理家的研究工作对于管理好一个家庭起着非常重要的作用，所以我们非常重视对家的研究，作为一家之长的我，经常会与搭班老师探讨家的管理工作，发表自己的看法，传授自己的管理经验，根据具体情况，采取最优化的管理措施。接班没几天，我就感觉到了一种压力，班里的常规很不好：吃饭慢而且桌上又脏；午睡至少将有一半都是睡不着的；教学活动时，又是：坐没坐相，站没站相；特别是班里的男孩子调皮的特别多，而且有几个很霸道，每天是纠纷不断。常规管理是最基本的工作 ，它是一切活动顺利开展的保障。我决定从常规教育抓起。我从最基本的坐、站、走、排队等开始，规定统一的要求，示范正确的姿势，教给他们，多次地练习，不行就重来，严格地要求他们，一段时间下来，再也看不到孩子们走路、排队时吵吵闹闹的样子了。吃饭、午睡我们同样不松懈，多提醒，多督促，让幼儿逐渐把不良的习惯改掉。像午睡，那时幼儿睡下后我来来回回巡视，这个拍一拍，那个摸一摸，（像班里的吴弘涛，我们还得躺在他身边，拍着他，他才肯睡），每次都要等到每个孩子都入睡后我才安心地去做自己的事。功夫不负有心人，现在这些方面是大有好转。对于大班幼儿来说，孩子们应该是更为懂事，更为团结，集体的荣誉感也增强了。为了减少幼儿间的纠纷，我给孩子们讲《白羊和黑羊的故事》，让他们学会谦让；平时多鼓励，少批评，激发孩子的上进心；多与这些孩子的家长沟通，共同配合教育孩子……现在，因纠纷而被抓伤、磕伤的现象正在远离我们，已经不太会出现了。卫生工作，那得归功于我们的沈老师，由于特殊原因，我早上来上一页 1 2 3 下一页篇6：大二班班级工作总结
大二班班级工作总结
时间过得真快，一转眼又到了该写总结的时候了，我们和孩子们又度过了快乐而充实的一学期。回想这一学期，大二班的教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的场地上留足了孩子们的活泼身影。一学期来，孩子们在长大，在进步，我们的大二班这个家也在不断地成熟，不断地长大：
一、介绍我们的家
幼儿园是一个大家庭，而由43位活泼可爱的孩子和两位老师、一位阿姨便组成了大二班这个特殊的小家庭。本学期，原来一家之主陈老师的离开，对孩子们的身心造成了不小的影响，那时有好几个老师都进过这个班，老师不稳定，孩子的情绪、常规等也不稳定，我就是在这样的情况下才挑起担任大二班家长这个重任的。所以，仓促地接班，对孩子们了解少，对管理这个家更是增加了难度。“为家而努力，为家而奋斗”这是我们幼儿园大家庭的口号，也是我们管理这个家的心声。现在的家是由我和沈意琴老师两人来管理的，沈老师虽然是一个刚踏上工作岗位不久的新老师，但凭着她对工作的执着，对事业的热爱，在管理家的过程中，我们合作很愉快，工作中我们从不斤斤计较，团结一心，互相帮助，共同为这个家而努力着。还有我们的阿姨，为了能让我们的孩子有一个洁净的环境，为了能让我们的孩子吃到保暖的饭菜，为了能让我们的孩子睡得舒服……她默默地工作着,奉献着，是那么得认真，那么得负责，没有一丝怨言，没有一点懒散，为我们孩子的健康成长作出了很多的贡献。在家里的43位小成员中，有女成员23人，男成员20人，其中有3位是本学期进来的新成员。通过几个月来我们共同的用心管理，我们的家正像旭日东升，朝气蓬勃，焕发着青春的活力，逐步走向辉煌。
二、重视家的研究工作，采取家的最优化管理
家的研究工作对于管理好一个家庭起着非常重要的作用，所以我们非常重视对家的研究，作为一家之长的我，经常会与搭班老师探讨家的管理工作，发表自己的看法，传授自己的管理经验，根据具体情况，采取最优化的管理措施。
接班没几天，我就感觉到了一种压力，班里的常规很不好：吃饭慢而且桌上又脏；午睡至少将有一半都是睡不着的；教学活动时，又是：坐没坐相，站没站相；特别是班里的男孩子调皮的特别多，而且有几个很霸道，每天是纠纷不断。常规管理是最基本的工作，它是一切活动顺利开展的保障。我决定从常规教育抓起。我从最基本的坐、站、走、排队等开始，规定统一的要求，示范正确的姿势，教给他们，多次地练习，不行就重来，严格地要求他们，一段时间下来，再也看不到孩子们走路、排队时吵吵闹闹的样子了。吃饭、午睡我们同样不松懈，多提醒，多督促，让幼儿逐渐把不良的习惯改掉。像午睡，那时幼儿睡下后我来来回回巡视，这个拍一拍，那个摸一摸，（像班里的吴弘涛，我们还得躺在他身边，拍着他，他才肯睡），每次都要等到每个孩子都入睡后我才安心地去做自己的事。功夫不负有心人，现在这些方面是大有好转。对于大班幼儿来说，孩子们应该是更为懂事，更为团结，集体的荣誉感也增强了。为了减少幼儿间的纠纷，我给孩子们讲《白羊和黑羊的故事》，让他们学会谦让；平时多鼓励，少批评，激发孩子的上进心；多与这些孩子的家长沟通，共同配合教育孩子……现在，因纠纷而被抓伤、磕伤的现象正在远离我们，已经不太会出现了。卫生工作，那得归功于我们的沈老师，由于特殊原因，我早上来
得迟，早上的卫生工作就由沈老师给全包了，她非常得认真，我想卫生先进红旗能经常光顾我们班，这也是其中的原因之一吧，当然这里也离不开我们阿姨的一份付出。利用先进红旗，我们也经常教育孩子们，身为大二班的一成员、一份子，要为集体增荣誉，不能影响集体，更不能给集体抹黑。奖旗的频频获得，激励着孩子们，使孩子们做事的信心很足，教师的信心更足。
三、开展丰富多彩的家庭活动
丰富多彩的家庭活动丰富了孩子们的身心，增强了孩子们的凝聚力，更激发了孩子们的荣誉感。为适应教改需要，我们积极地开展好主题教学活动，结合主题教学，我们为孩子们创设与主题有关的教育环境，让孩子们能在与环境的相互作用中学习、生活、发展、提高。同时我们也重视孩子的参与性，鼓励他们自己参与环境的布置，更好地发挥主题环境的作用。在本学期进行的主题环境创设比赛中，我们班取得了二等奖的好成绩。幼儿的区角活动对孩子各方面的发展作用很大，我们总是尽可能地为孩子提供与主题、教学活动相适应的'区角材料，让区角为教学活动服务，让教学活动为区角服务。基本上每月都能为孩子们增添新的区角材料。另外，每周我们都安排了班级比赛活动：有生活自理能力方面的，如：折被子、系鞋带比赛；有技能技巧方面的，如：折纸、绘画、唱歌、吹笛、讲故事比赛等；有体能锻炼方面的，如：跳绳、拍球比赛等。每次比赛活动，我们都进行评奖、发奖，通过比赛，丰富了孩子们的生活，培养了孩子们的竞争意识，提高了孩子们各方面的能力。平时，我们也不放过每一个节日为孩子们开展一些节日活动，像教师节的“我爱老师”活动，国庆节的“美丽的祖国”活动……都能使幼儿获得受益非浅的思想教育。
四、重视家长工作，做好家长工作
家长工作是幼儿园的一项重要的工作，我们非常重视这项工作。
一到这个班，我就先让家园联系栏发挥起了大作用，对原来的一些栏目进行了调整，增添了一些新栏目，更换了家教信息、保健知识的内容，每天都认真写好今日新学、请您配合、今日之星的内容进行张贴，现在班里的家长基本上都已经养成了每天看家园联系栏的习惯，这也使我们能更为顺利地开展各种活动了。像这次的跳绳抽测，刚开始班里会跳的是寥寥无几，而且都跳得不是很好，教师向每一个家长介绍了大班幼儿跳绳的重要性，家长和教师都很重视，在家长的密切配合下，在本次抽测中，我们取得了可喜的成绩，每个孩子都学会了跳绳，很多孩子1分钟已经超过了100多个。
注意与家长的沟通、联系，我们能做到对孩子进行普遍家访，特别是对不来园的孩子能进行电话询问或家访，每周都按时填写好家园联系册，及时发放给家长，进行家园的双项反馈。在家长的大力支持和配合下，家长会、家长学校上课等我们的出勤率都很高。
五、取得的成绩
一学期来，我们时刻以优秀班集体的条例严格要求自己，工作中也取得了很多的成绩，运动会上，我们硕果累累，获得了一个第一名，两个第二名，一个第三名的好成绩。在年段的折纸比赛中，在主题环境的创设比赛中，在“变废为宝”自制图书比赛中，我们都取得了不错的成绩，这些成绩的取得也是我们努力的结果，因为我们相信：有付出必将有回报，多一份耕耘必将多一份收获。
工作中虽然也取得了一定的成绩，但我们在工作中存在的问题真的是很多很多，有主观方面的因素，也有客观方面的因素，在以后的工作中，我们将多学习，多探索，多研讨，使我们能更科学、更规范地来管理我们这个特殊的家。
篇7：学年度第一学期大二班工作计划
第一学期大二班工作计划
一、班级情况分析 优势： 1、能情绪愉快地参加幼儿园的各项活动，活泼好动，在活动中他们逐步学习了一些交往方法，会与同伴共同分享快乐。 2、乐意关注老师和同伴，能理解和遵守日常生活中的规则，并努力学习控制自己的情绪。 不足： 1、思维仍然以具体形象为主，对事物的理解能力还比较差，知识面也不够开阔，特别是扩散性思维、动脑筋想办法解决问题等方面有待进一步提高。 2、愿意用语言表达表述，但词汇比较贫乏，也不够生动，还需要进一步培养。， 具体措施如下： 二、主题活动 目标：开展主题活动，引导幼儿积极参与，主动学习。 措施： 1、做好每次主题活动的材料、环境创设。在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。 2、鼓励幼儿积极参与活动，加强对幼儿的观察，有针对的对每一个幼儿进行教育、指导。 3、结合幼儿年龄特点和实际情况开展主题生成活动；不断鼓励幼儿探索，深化主题。 三、安全工作 目标： 安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。 措施： 1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。 2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。 3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。 四、家长工作 目标：积极与家长进行交流与沟通，提高家长满意度。 措施： 1、定期召开各式家长会 （1）在集体会议上，向家长介绍大班的教育目标，本班幼儿的教育任务。反馈幼儿在园情况，听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议。 （2）邀请家委会成员共同协商如何组织家长会。 2、加强家园联系 （1）向家长介绍育儿方面的文章，鼓励家长撰写经验文章，并在班级家教园地张贴，交流家教经验。 （2）利用家长接送幼儿时间与家长面谈，利用课余时间进行个别家访，并做好记录，家园共育，促进幼儿的发展。 （3）评选家长委员会成员，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。 （4）开展形式多样的家园活动，让家长们分享亲子的喜悦，进一步深入了解幼儿园生活。 五、学期目标 生活活动 1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理等生活习惯，独立自信的做力所能的事情。 2、会商量提出规则，并遵守共同集体生活中的规则、公共卫生规范。 3、知道值日生职责，能主动承担和完成值日生的工作。 体锻活动 1、幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，动作轻松、自然、协调。 2、在运动时，具有良好的安全意识和初步的自我保护能力。 学习活动 1、建立师生间伙伴式的.关系，充分尊重儿童的意愿，允许儿童有不同的答案。 2、每天保证一定时间进行语言交流和阅读活动，重视对小组阅读的指导。 3、多采用讨论的学习形式，引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法。 4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈。 游戏活动 1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。 2、学会协商制定游戏规则，从玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生合作意识、规则意识。 多元阅读活动 1、掌握一些阅读的基本方法，能较独立、自信地阅读多种材料。 2、善于倾听别人，并会根据故事题目、画面提供的线索进行合理的想象、判断、推理、表达。 3、知道书面语言与口语不同的表达方式，产生文字阅读的浓厚兴趣，并能主动认读。 民间游戏 1、喜欢尝试和创编民间体育游戏的新玩法，提高灵敏、力量、平衡等身体素质。 2、尊重、关心同伴，能与同伴友好地合作游戏，有较强的集体观念。 六、月安排 9月底 早操律动展示 10月份 区域活动研讨 11月份 教学实践研究 12月份 迎新活动 1月份 新教师亮相活动 -9-9篇8：大1班第一学期班级工作总结
大（1）班第一学期班级工作总结
20xx学年第一学期的工作已结束，本学期，我们担任了大港部大（1）班的班主任工作。本班有38位幼儿，幼儿情绪愉快，适应集体生活，能活泼、积极参加各项活动，大部分幼儿不怕陌生，对人大方、有礼貌，与同伴友好相处，能积极主动地与人交往，活动正常有序的开展。下面我们从以下几方面来总结与分析本学期的班级工作。
一、保教工作
运动：本班幼儿能积极参加各类体育活动，动作发展良好，基本动作较灵敏、协调。其次能大胆选用各类器材，创造性的玩，并与同伴交流，体验活动的乐趣；会与同伴自主地合作，有了一定的合作意识与能力。第三，幼儿学会了广播操、器械操、律动，动作逐步规范，还有待进一步加强；在本学期，大部分幼儿学会了跳绳。
生活：幼儿的生活自理能力很强，喜欢自我服务，能做力所能及的事，乐意接受日常清洁事项，有着良好的生活习惯，能在游戏中自主的选用点心，能在老师的提醒下自主穿脱衣服，擦汗，初步了解了身体的用途及保护措施，关注到了周围的危险物，具有初步的自我保护意识。班级中还建立了轮流值日生制度，小朋友们都很乐意为集体做事，为他人服务。
游戏：能积极参加各类游戏，情绪愉快，各种游戏习惯逐步规范。区域活动中，与主题相结合，不断更新和投入有关材料，让幼儿观察、摆弄操作、探索，提高了幼儿各方面的能力并培养了幼儿收拾整理物品、物归原处的好习惯。在角色活动中，能自主选择角色，并按角色意识活动。
学习：本学期，围绕新教材与本班幼儿的实际情况，分别开展了《我是中国人》、《我自己》两个主题，通过主题的开展，
幼儿逐步学会了自主收集资料，并能够运用自己独特的方式表现自己的见解与情感，同时，幼儿的观察力、语言表达能力、表现力、动手与创造想象能力都有了很大的提高，问题意识也逐步增强，同时也培养了幼儿的合作能力。
二、家长工作
1、充分发挥家园之窗的`作用，及时向家长公布每月的保教要求、育儿知识、家长配合的事项以及保教中幼儿相关的学习资料，使家长能及时了解与配合我们的工作。
2、9月下旬召开家长会，让家长了解本学期的保教工作与幼儿的发展目标，了解我们进行的探索型主题活动，要求家长参与并配合我们的工作，并指导家长正确填写《宝宝成长记录本》。
3、10月下旬举办了亲子活动，让家长与幼儿共同参与游戏，了解幼儿活动、增进幼儿与家长的亲子关系。
4、11月下旬向家长开放半日活动，了解幼儿园的半日活动以及幼儿的发展情况。
5、利用《宝宝成长记录本》与来园与离园的契机，双方及时了解幼儿在园与家得情况，配合教育。
三、其他工作
个别教育：针对班级中幼儿之间的个体差异，有的放矢得进行教育。比如：体弱儿的饮食，个别幼儿不良的行为习惯，个别幼儿较胆小、内向，鼓励她举手发言，积极与人交往；个别幼儿不良的午餐、午睡习惯；关注和提醒个别顽皮、好动的孩子养成好习惯等。在本学期中，我班的徐千文小朋友经园选拔参加了区看图讲故事比赛。
材料与环境：根据主题的开展，师生共同创设班级的墙面环境，不断调整与更改，分别布置了《看长城》、《小小旅行家》、《我是中国人》、《看东方明珠》、《中秋节》、《国庆节》、《我自己》、《不一样的我》、《了不起的我》等，同时在区域中投入相应的材料。
篇9：蒲公英班学年第一学期班级工作总结
蒲公英班学年第一学期班级工作总结
蒲公英班作为一个集体又送走了一年，新的一年已经到来。回首过去的一学期，班级工作总结如下。
班级工作的开展，教育教学是重点。一学期以来，作为大班的我们，经历了“跳级”的不稳定阶段过渡到“存在差异”稳步发展。孩子因年龄差距表现出来的差异越来越明显，这个问题一直是我们班级工作的重点。所以在学期初的班级计划中我们明确提出了解决方案：“分组教学”“以大代小”。一学期结束，效果还是很好的，孩子的发展基本保持平衡，当然也有几个真的年龄太小的，就是当的放低要求。年龄不是影响孩子发展的唯一因素，但是年龄确是一个重要的因素。所以把握好平衡很重要，好在在我们积极的探索中摸到了前进的方向。班级计划顺各项任务顺利进行，目标基本达成。
班级工作的开展，离不开家长支持与理解。这学期因为个人一些原因，有一段时间病假休息。但是我们班级的一切工作都井然有序，在家委会的多次组织下，我们的亲子活动，家园合作活动都非常的顺利。家长们团结一条心是我们班级强大的精神力量，是我们蒲公英将强的后盾，也是我们作为老师的骄傲。这学期的`家长，开始更多的经历投入到孩子的教育上来，真的是站在孩子的角度想一些事情。从开始的几个到现在的一大片，我觉得这个好现象是值得鼓励的。没有因为进入大班而懈怠，而是更加积极，像我们的孩子一样快速成长！
班级工作的开展，离不开班级老师的相互协调。这学期我们班经历了换老师，我的工作搭档有新成员的加入。两个年轻的新老师，与她们相处的很愉快。尽管开始时候，作为“新人”“新组合”我们也遇到过难题，但是我相信只要有责任心、有真心，工作干好不是问题。开始我的确有一个头两个大的阶段，对于新的班级环境、孩子、家长、工作两个老师尽管很努力但似乎还是很吃力。我们作为老人（孟妈和我）以最大的包容心、耐心来接纳他们，因为努力的态度早已经让我们凝聚在一起。我是一个大胆的班主任，所以我选择的是放手让她们去折腾，只在关键时刻补充说明，抓住重点。从一个小的游戏活动到完整的教育活动，从一个小的户外游戏组织到大型活动的准备与计划，从一个作品的完成到一面主题墙的呈现，慢慢的我发现，我们班级的步伐越来越整齐。两个年轻的老师开始从容应对，尽管有时候我还是有点“挑剔”，但我在心里欣慰你们的进步。只有你们自己真正做过了，才会记到心间，累积成经验。孟妈依然是我有力的助手，一切尽在不然中，一切尽在平实的工作中。我很庆幸拥有这样的“团队”，我相信我们的团队会更加强大。
班级工作开展，创新是灵魂。也许我们工作流程会有重复，我们的教学会有重复，一个三年又一个三年轮回。看似这些似乎雷同，但是灵魂是创新的，标新立异。蒲公英班，不要复制。我们始终有探索新奇的精神，为孩子的成长写下的每一笔都是精彩的，都是有质量的，都是有思维，有故事的。
20**年，加油吧！最爱蒲公英！
篇10：-学年度高一班第一学期班级工作总结
-高一(2)班第一学期班级工作总结
008-度高一(2)班第一学期班级工作总结-01-07 19：55在2008---20上学期本人担任高一(2)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，在科任老师的积极配合与帮助下，我们班各项工作顺利开展，在生活、学习、校活动方面都取得了一些喜人的成绩，为了今后更好的开展工作，现将本学期的一些具体工作总结如下：一、确立班集体的奋斗目标.班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。本学期初我担任了高一(2)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前十天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。针对学生的个性特点，我制定出班级的奋斗目标，并让学生讨论。
二、培养班干部组织,让学生“自治”
要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干，学期初就着手打造一支得力的.班干部组织，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
在学习方面，认真检查学生的课内课外作业，督促学生保质保量的完成每天的学习任务。指导学生掌握高中的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，具备较好的自学能力，尽快适应高中的学习生活。
四、加强与学生、家长、科任教师交流,沟通
利用课余时间与个别学生进行面对面的谈话，通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流。同时,通过打电话询问,交流，及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。
五、本学期大事记：
1、学期初，组织学生参加了学校、人武部组织的军训、入学教育。
2、杨康在校园内捡到100元钱，上交政教处，受到学校的表扬。
3、期中考试，语文、英语、物理平均分在平行班位居第一；化学位居第二。
4、运动会上，经过全体同学的努力，获得年级第四名的好成绩。程移菩1500米记录。
(全年级16个班级)
5、班级、清洁区保洁工作较好，荣获第12月“卫生先进班级”称号。
6、季雨、居涵、何明月、杜海燕等学生的文章在《巢湖日报》、《都市晨刊》等刊物上发表。
7、张磊在校语文教研组组织的硬笔书法比赛中获得第三名。
篇11：小三班第一学期班级工作总结
小三班第一学期班级工作总结
梳理本学期的班主任工作，虽然没有风风火火，但愿能够细水长流。本学期着重以尊重，平等的原则，打造轻松和谐的师生关系。
前段时间，听俞国平老师讲黑老的慢教育，想起了这学期看过的《孩子，你慢慢来》。结合以前接触的《蹲下来和孩子说话》，颇有感触。虽然讲的都是家庭教育，但是对我的班级管理和师生良好关系的建立上来说，还是蛮有帮助的。
当我看到孩子不同寻常的行为时，至少不会轻易地果断地对其下定义，我想，孩子的“出格”行为背后是否有我们不知道的原因呢？一次阅读交流的时候，我发现最后两个男生低头在窃窃私语。当时特别生气，觉得不认真听，也不尊重正在发言的同学，想马上点名批评。悄悄走到他们后边站了站，发现由于各种原因，他们这儿听不到发言人的'声音。我庆幸自己，没有那么武断，当然事后得找他们谈话，和谈们一起探讨如何寻求解决办法，而不是听之任之。幸好没有想当然，没有主观上否定孩子，其实孩子有孩子的世界，如果老师仅凭主观判断，往往会误解孩子，对孩子造成不公平。
当然，老师也难免有情绪，或许也会出现这样和那样的错误，要鼓励孩子们大胆表达自己的想法。一个午间，布置了任务给学生。刚从办公室走到教室门口，发现一群孩子围在一个座位上玩卡，我二话不说，批评了在场的所有学生，并没收了孩子的卡。这个孩子后来写日记告诉我，其实他们没有在玩，只是很好奇他的这种新型的卡，跟他预约一会一起玩的，并诚恳地要求我还给他。那个时候的自己特别后悔，不仅把卡还给了他，还向他道了歉。正是因为我的这种平等对人，知错勇认的态度，学生平时也没少挑我的毛病。上课讲到大雨没喘气儿的意思时，说大雨时一直不断地下，学生当时就说，老师说病句了，一直和不断重复了，我当然加以表扬，并鼓励孩子们能用这种态度对待自己的作文和日记。
虽然班级氛围平和温馨，也有非常严格的惩罚制度。当学生上课不认真读课文的时候就没收他的读课文的权利；当孩子不认真午间阅读时，就没收孩子的阅读资格；当孩子遭遇了和其他人不一样的学习生活时，他对重新学习的欲望就特别高，这时候，需要重新申请，让孩子们懂得失去容易得到难，必须珍惜所拥有的一切。
总而言之，班级的氛围还是相当宽容和融洽的，师生关系相当和谐，我认为和谐的师生关系才是一切教育教学工作顺利开展的基础。慢慢来，蹲下来和学生说话，倾听学生的内心，也许我们就可以看到很多我们想不到的事情，有我们意想不到的收获。短时间内，我们看不到孩子的进步和成长，但愿我们也可以像龙应台女士那样，愿意用一生的时间等待一个五岁的孩子打上一个完整的蝴蝶结。
篇12：大1班第一学期班级工作总结
大（1）班第一学期班级工作总结
“”，大（1）班第一学期班级工作总结 2004学年第一学期的工作已结束，本学期，我们担任了大港部大（1）班的班主任工作。本班有38位幼儿，幼儿情绪愉快，适应集体生活，能活泼、积极参加各项活动，大部分幼儿不怕陌生，对人大方、有礼貌，与同伴友好相处，能积极主动地与人交往，活动正常有序的开展。下面我们从以下几方面来总结与分析本学期的班级工作。一、 保教工作运动：本班幼儿能积极参加各类体育活动，动作发展良好，基本动作较灵敏、协调。其次能大胆选用各类器材，创造性的.玩，并与同伴交流，体验活动的乐趣；会与同伴自主地合作，有了一定的合作意识与能力。第三，幼儿学会了广播操、器械操、律动，动作逐步规范，还有待进一步加强；在本学期，大部分幼儿学会了跳绳。生活：幼儿的生活自理能力很强，喜欢自我服务，能做力所能及的事，乐意接受日常清洁事项，有着良好的生活习惯，能在游戏中自主的选用点心，能在老师的提醒下自主穿脱衣服，擦汗，初步了解了身体的用途及保护措施，关注到了周围的危险物，具有初步的自我保护意识。班级中还建立了轮流值日生制度，小朋友们都很乐意为集体做事，为他人服务。游戏：能积极参加各类游戏，情绪愉快，各种游戏习惯逐步规范。区域活动中，与主题相结合，不断更新和投入有关材料，让幼儿观察、摆弄操作、探索，提高了幼儿各方面的能力并培养了幼儿收拾整理物品、物归原处的好习惯。在角色活动中，能自主选择角色，并按角色意识活动。学习：本学期，围绕新教材与本班幼儿的实际情况，分别开展了《我是中国人》、《我自己》两个主题，通过主题的开展，上一页 1 2 3 下一页
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