[答]①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
②千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
③鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）
2、写出含“鸟”字的成语。（不少于三个）
[答]鸟语花香、惊弓之鸟、鸟枪换炮、鸟尽弓藏。
3、学了《咏鸟诗三首》后，你认为“咏鸟”诗有哪些共同特征？
[答]大凡咏鸟诗都有这样一些特征：①抓住鸟的特征进行描写。或状其外形，或写其特性，而这些描写都融入了作者的思想感情；②托物言志，借咏鸟来抒发自己的感怀。
4、读“鹤字趣话”，完成练习。
“鹤”是个形声字。鹤是一种珍贵的水鸟，它具有飞则高远、鸣则响亮、体羽白洁和身高出众的特点，并由此引申出多种比喻义。
（1）鹤是一种飞得高远的珍禽，古人将它视为仙人的坐骑而称之为仙鹤。唐朝崔颢曾写过一首千古传唱的七律《黄鹤楼》。我们曾学过这一首诗，你还记得吗？请把它默写下来：
[答]昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（2）鹤鸣叫的声音极为响亮。《诗经·小雅·鹤鸣》有这样的句子：“鹤鸣于九皋，声闻于天。”鹤又有夜半叫的习性。与此相关的成语有“风声鹤唳”。说的是前秦大将符坚败兵乘夜逃跑，听到风吹鹤鸣都以为是追兵来了。后来就用这个成语来形容极度惊慌恐惧而自相惊扰。
（3）鹤，身高超群，体态潇洒，于是就又用它来形容人的才能或仪态的卓然出众。有个成语叫“鹤立鸡群”。白居易的诗《池鹤》中有句诗的意思与此类同，这句诗是：“乱群鸡里有风标”。
5、鸟类是人类益友，是国家巨大的自然保护财富，你能采取哪些措施，使鸟类得到有益的保护？
[答]宣传爱鸟护鸟知识，建立保护区，禁止捕猎等。
6、学了本专题后，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？
[答]①鸟是环境的美化师；②鸟是环境的捍卫者；③鸟是人类的益友；④鸟是大自然的飞行家。可以全面谈，也可以就某一点作深入地谈。只要论点有新意，并能结合自己的思想实际来谈，都可以。
《苏教版初中语文复习专题——咏鸟.doc》
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