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批评需有技巧

时间:2015-11-03 08:19:18 哲理故事 收藏本文 下载本文

  一天下午,查理·夏布经过一家他的钢铁厂,撞见几个雇员正在抽烟,而头顶上正挂着“请勿吸烟”的牌子。夏布先生是不是因此就指着牌子说:“你不识字吗?”滑,他只是走过去递给每人一枝烟,然后说道:“老兄,如果你们到外边抽,我会很感谢你们。”员工当然知道自己破坏了规定,但是夏布先生不但没说什么,反而给了每个人一样小礼物,你能不敬爱这样的人吗?”
  约翰·瓦纳梅克每天都要到自己的店里去走一趟。有一回,他看见有个顾客等在柜台前,没有人理会她。店员呢?他们正聚集在另一个角落里聊天嬉笑。瓦纳梅克不说一句话,静静走到柜台后,亲自帮那位女士结帐。他把东西交给店员包装后,便走开了。
  公营机构的官员通常被指为难以觐见。他们的确很忙,可是主要的原因是属下过分保护。他们不愿增加上司的负担,因此挡掉了不少求见的人。卡尔·朗佛曾当过佛罗里达州奥兰多市的市长,那是“狄斯耐乐园”的所在地。他在任的时候,经常要部属让百姓进来见他,这便是他的“开门政策”。但是市民还是常常被秘书和管理人员挡驾。
  后来,市长想出解决办法。他把门从办公室中移走!这象征性的举动,果真强调了市长的决心,助手们也才把上司的话当一回事。
  有许多人在真诚的赞美之后,喜欢拐弯抹角地加上“但是”两个字,然后开始一连串的批评。举例来说:有人想改变孩子漫不经心的学习态度,很可能会这样说:“强尼,你这次成绩进步了,我们很高兴。但是,你如果能多加强一下代数,那就更好了。”
  在这个例子里,原来受到鼓舞的强尼,在听到“但是”两个字后,很可能会怀疑到原来的赞美之辞。对他来说,赞美通常是导向批评的前奏。如此不但赞美的真实性大打折扣,对强尼的学习态度也不会有什么助益。
  如果说我们改变一下两个字,情形就大为改观。我们可以这么说:“强尼,你这次成绩进步了。我们很高兴。而且,如果你继续努力下去的话,下次代数一定会跟其他科目一样好。”
  这样,强尼一定会接受这番赞美了,因为后面没有附加的反语。由于我们也间接提醒了应该改进的注意事项,他便懂得该如何改进以达到我们的期望。
  

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