1 识记3个生字，理解文中有关词句的意思。
2 流畅地朗读课文。
3 体会作者对悉尼人热情友好及高度的环保意识的赞赏，教育学生从小树立保护环境的意识。
教学过程
一、交流资料 导入新课
1.同学们，你们都搜集了有关垃圾分类的情况，请你们交流一下。
2.你想了解悉尼市区是怎样处理垃圾的吗？
3.出示课题
4.读了课题，有什么问题？
二、自学课文，理解词语
1 小组自学课文，在组长带领下读读生字，词语。
2读课文，联系上下文，说说这些词语在文中的意思。
小组解决不理解的词语。
三、学习课文
1.默读课文，谈谈邻家给 尼留下怎样的印象？
2.出示句子：唉，本该是我们家的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。想想这句话是什么意思？
3.再轻声读读课文，从文中找找从那些地方可以看出“本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四？”
出示具体句子，指导朗读体会。
启发学生想象，这时，我的心情怎样？我又会联想到什么？
把它写下来。
四、课外延伸
搜集宣传环境保护的公益广告，对联等。
《沪教版小学语文三年级下册教案——邻家的星期四.doc》
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