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不可再现的高度的语文阅读练习题及答案

时间：2022-12-05 09:17:29 阅读理解收藏本文下载本文

今天小编在这给大家整理了不可再现的高度的语文阅读练习题及答案，本文共8篇，我们一起来阅读吧!

不可再现的高度的语文阅读练习题及答案

篇1：不可再现的高度的语文阅读练习题及答案

关于不可再现的高度的语文阅读练习题及答案

张元济：不可再现的高度

这是中国文化史乃至中国现代史上悲壮的一幕：

冬日上海，阴霾的天空下，飞灰满天，残纸堕地。商务印书馆所印书籍、商务印书馆所设立的东方图书馆及涵芬楼之藏书，顷刻间化为灰烬，焚余纸灰飞达十数里外。时人回忆，空中的纸灰像白蝴蝶一样随风飞舞。

时间是1932年一．二八事变期间，商务印书馆被日机投弹焚毁，东方图书馆遭日本浪人纵火。纸灰飘到与商务印书馆隔了半个上海的张元济寓所，这位商务的董事长望着长空，不禁潸然泪下。后来，张元济编纂《涵芬楼烬余书录》，在序中表示，取烬余两字，意在志痛。

敌人的言行证明了商务印书馆的价值。侵华日军海军陆战队司令盐泽幸一曾经说：烧毁闸北几条街，一年半年就可恢复。只有把商务印书馆这个中国最重要的文化机关焚毁了，它则永远不能恢复。

然而，张元济在给胡适的信中明确传递了商务复兴的决心：商务印书馆诚如来书，未必不可恢复。平地尚可为山，况所覆者尤不止于一篑。设竟从此澌灭，未免太为日本人所轻。

事实是，创建于18的商务印书馆，无论是在遭此劫难之前，还是经过劫后复兴，一直是近代中国最大最重要的出版文化机构。由商务印书馆编译所涵芬楼发展而成的东方图书馆，藏书逾50万册，为当时全国图书馆藏书量之冠，涵芬楼更是藏有大量善本珍籍。商务印书馆在中国现代思想文化史上的地位，更如同现代学术史上的北京大学一般。

张元济和商务印书馆，在某种意义上说，几乎可以画等号。从19进入商务起，从编译所所长、经理、监理到董事长，正如叶圣陶所评价的，张元济把商务看成是他的终生事业。

张元济与商务创始人之一夏瑞芳约定，吾辈当以扶助教育为己任，并曾在诗中写道：昌明教育生平愿，故向书林努力来。他的这一抱负，使得商务印书馆成为1949年之前中国最重要的教材出版机构，并且是奠定中国现代教育体系的主要力量之一。

康有为赞誉译才并世数严林，而严复的译著(包括《天演论》再版)和林纾翻译的外国小说，大多是在张元济主持下由商务印书馆出版的。

张元济在商务印书馆完成了工程浩大的古籍整理工作，得到民国学术界、出版界的极高推崇。《四部丛刊》《百衲本二十四史》《续古逸丛书》等，都是由他亲自选择版本、整理校勘后付印的。

张元济的人生可谓传奇。他于清光绪十八年(1892年)中进士，点为翰林。18，朝中大臣保荐，称康有为、张元济等为维新救时之才，光绪帝遂在颐和园召见了二人。

1949年9月，毛泽东邀张元济同游天坛。当晚，他对儿子张树年说：我活到耄耋之年，见过光绪，见过袁世凯，见过孙中山，见过，今天又见了毛泽东。

由于被认定是大老板，张元济在1927年曾被一伙绑匪劫持了整整6天。6天中，他陆续作了10首绝句，脱险后编定为《盗窟十诗》，分送友朋。其中写到邻家笑语、池塘鸭子，自认为是在领略天趣。

在接受记者采访时，商务印书馆老编辑、对馆史素有研究的陈应年慨叹：今天中国的出版界，没有一家能跟当年的商务相比！

一位对中国出版史研究颇深的学者，参观建在海盐的张元济图书馆后留言：张元济不可追。

相关链接

①商务印书馆创办时只是一个以印刷业务为主的小作坊张元济手中，商务印书馆迅速地发展成为当时中国最大的出版企业。（《传统与现代的交汇论张元济时期商务印书馆的出版理念与中国近代文化转向》）

②涵芬楼就是张元济专门为收藏古籍善本所建的地方，涵芬楼所藏古籍善本都是张元济一本一本地收来的张元济在涵芬楼的基础上建成了著名的东方图书馆，向公众开放。（吴永贵《张元济，在出版中安身立命》)）

③张元济在自己给商务馆确定的在商言商的道路上，执著地走了半个世纪。作为舵手，他小心翼翼地驾驶商务馆这条船绕开政治漩涡。（《民国时执掌商务印书馆的张元济》）

④张元济是在一个动荡的时代里，辑校整理古书，钩沉、整理进而维系着中华文化的命脉但商务毕竟是企业，搜集、编校古籍毕竟需要巨大的成本，所以张元济的做法难免遭人反对。有股东指责张元济收购古籍是徇一人之嗜好。文弱儒雅的张元济拍案而起：此事决不使公司于营业上有损！《四部丛刊》初编出版以后，光这套书就赚了100多万。经营上的成功，为他后来能够持续地做这件事情，提供了很大的保障。（辉文《中国出版第一人》）

⑤张元济的编辑宗旨是坚定的，即普及教育、开启民智，但作为一个实业家，他也并不讳谈利字。(李艳《张元济的编辑思想》)

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．张元济一生见过中国五个第一号人物，其地位和声望使商务印书馆在政权更迭的年代里能够很好地生存。

B．在张元济的主持下，商务印书馆出版了大量的严复翻译的著作和林纾翻译的外国小说，对此康有为大加赞誉。

C．张元济志在昌明教育，使商务印书馆成为了中国最重要的教材出版机构和奠定新中国现代教育体系的中坚力量。

D．张元济所写的《盗窟十诗》中邻家笑语池塘鸭子等诗句，表现了他被绑架时身历险境而不畏惧的镇定自若。

E．张元济以出版推动教育，续写中华民族的文明。嗜书、寻书、藏书、编书、出书，写就了他不可追的一生。

（2）文章为什么着力描写商务印书馆被日本投弹焚毁的悲壮一幕？(6分)

（3）文中说张元济和商务印书馆，在某种意义上说，几乎可以画等号，请结合材料简要分析张元济对商务印书馆的贡献。(6分)

（4）张元济在经营商务印书馆时是如何处理义与利的关系的'？这种做法有何现实意义？请结合材料探究。(8分)

参考答案

12.（1）答E给3分，答D给2分，答A给1分，答B、C不给分。(E项分析全面准确，得3分。D项分析正确，得2分。A项其地位和声望使商务印书馆在政权更迭的年代里能够很好地生存的说法欠严谨，得1分。B项说法错误，康有为大加赞誉的是严复和林纾，而不是商务印书馆出版了这二人的书。C项说法错误，原文有1949年之前的时间限定。

（2）)①引出下文对张元济潸然泪下的场景的描写，表现了他对商务印书馆化为灰烬的痛心。

②渲染了一种悲壮氛围，体现了张元济复兴商务印书馆的难度、决心和贡献之大。

③表现日军焚毁商务印书馆的险恶用心，突出馆在中国文化教育界的重要地位。(每点2分)

（3）①使商务印书馆由一个印刷为主的小作坊成为解放前中国最重要的教材出版机构，为奠定中国现代教育体系作出了贡献。

②建立涵芬楼，搜罗旧书，经过谋划，收藏的古籍善本在全国首屈一指；在此基础上还建成了向公众开放的东方图书馆。

③整理古籍，由他亲自选择版本、整理校勘后付印的《四部丛刊》《百衲本二十四史》等，得到了民国学术界、出版界的极高推崇。

④引进西学，严复的译著和林纾翻译的外国小说，大多是在张元济主持下由商务印书馆出版的。

⑤张元济的经营理念和谨慎操持使商务印书馆在半个世纪的风雨中得以生存发展。(答对1点得1分，2点得2分，3点得4分，4点得6分)

（4）)张元济主持商务印书馆，其经营理念为文化本位和在商言商，做到了义与利相结合。他秉持普及教育、开启民智、传承文化之思想，以出版为阵地，引进西学，整理古籍，为近现代中国的思想文化和教育事业的发展作出了重要贡献。同时也不讳谈利字，使商务印书馆的发展得到了经济上的保障，成为解放前中国最大的出版企业。(4分)

这种做法仍有很大的现实意义，出版社要义字当头，要有文化使命感和社会责任感。事实上，真正的好书还是有市场需求的。企业考虑赢利很正常，因为利能保障其正常运转和发展。但不应只考虑利，不能唯利是图，而应义利兼顾，将社会效益与经济效益相结合，这样企业才能健康发展，社会也会更加美好。(4分)

篇2：语文阅读练习题和答案

语文阅读练习题和答案

阅读短文，完成下面的练习。

________________

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的.是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，细心地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。”

1．这篇小短文的题目可以是（）。

2．i文篇小短文共有（）段，说的是（）和（）的事。

3．你知道吗？蜘蛛的血是（）色，蜗牛的血是（）色，小虾的血是（）色，蚯蚓的血是（）色。

4．写出下面词语的反义词。

忘记——（）危险——（）出来——（）细心——（）

5．读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

_______________________________________________________________

参考答案：

1．验血

2．3 猴护士狗医生

3．青绿浅蓝青红

4．牢记安全进去粗心

5．做事马虎不得

篇3：语文阅读练习题及答案

语文阅读练习题及答案精选

学习！学习！这是马克思一再向他的战友们提出的口号，而他自己就是这方面的光辉榜样。

几年来，马克思除了从事社会实践外，每天都到英国博物馆去学习，很晚才离开，回到家里又继续学习。工作到深夜，有时甚至到黎明。在书房里，有时候，他从书橱里拿出一本书来查考某一章某一节；有时候，他拿起笔来作纪录；有时候，他又坐下来，笔尖沙沙沙地在纸上飞舞，一张又一张地写他的著作。书桌上全是翻开的书籍和稿子。他不看表，一点也不知道全家全城早已睡了几小时了。他常常为研究一个问题在屋子里踱来踱去，一边走一边思索。这样，日久天长，在地毯上踏出了一条明显的痕迹，就像穿过草地的一条小路一样。

马克思读了很多书，在写《资本论》的时候，他就读了1500多种书。只要能找到的资料，他都要设法找到。他把获得的知识笔录下来以后，还要修改、润色，花费的时间跟重新写一遍差不多，直到语言和内容都符合他的要求为止。他的好朋友恩格斯曾经说，马克思在写作的时候，如果他不确实知道所有的有关书籍都参考过了，所有的疑义都考虑过了，所有的论点都彻底探讨过了，他是决不肯下笔的。对于一切科学，他都用极大的精力进行研究，批判地吸取其中合理的地方，总结出革命的新思想。

马克思的学习除了具有持久性和坚韧性外，还认真向别人学习，特别是向工人群众学习，有疑难的'问题，他就找朋友请教；有不同意见，他就根对方讨论，有时从深夜讨论到第二天早晨，也不觉得疲倦。他向来注意倾听工人群众对工人运动的意见，同时热情地向他们宣传革命的道理。因为他深深懂得，多跟劳动人民接触，可以得到无穷的智慧和丰富的经验。

马克思的学习、生活、工作和斗争是密切联系在一起的。他经常说：生活——便是工作，而工作——便是斗争。他最喜欢说的名言之一是为人类工作。马克思这样认真地学习，完全是为了指导革命斗争，为了人类的彻底解放。

练一练

1．联系上下文解释下面的词语。

⑴疑难：__________________________________________________________

⑵痕迹：___________________________________________________________

2.读句子，用带点的词写一句话。

在书房里，有时候，他从书橱里拿出一本书来查考某一章某一节；有时候，他拿起笔来做记录；有时候，他又坐下来，笔尖窸窸窣窣地在纸上飞舞，一张又一张地写他的著作。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.缩句。

①他在地毯上踏出了一条小路。__________________________________________________②他向来注意倾听工人群众的意见。______________________________________________③马克思从工人那里吸取了无穷的智慧和丰富的经验。

_______________________________________________________________________________④马克思飞快地、一张又一张的写文章。

_______________________________________________________________________________

4.本文赞扬了马克思的什么精神？在提倡终身学习的今天，你打算向马克思学习哪几点？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

1.（1）有疑问而难于判断和处理的。（2）本文中指他踱步留下的印儿。

2.双休日，我有时候看书，体会读书的快乐；有时候弹琴，陶醉在音乐的世界里；有时候到户外参加运动，放松我的身心。

3.（1）他踏出了路或他踏出了小路。

（2）他倾听了意见。

（3）马克思吸取了智慧和经验。

（4）马克思写文章。

4.本文赞扬了马克思刻苦、好学的精神。

学习他博览群书、认真做笔记、治学严谨、虚心向群众学习，在实践中学习等。

篇4：二年级语文阅读练习题及答案

雨停了，天上有一座美丽的桥。

爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨吗?我把雨洒在山上的药圃里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗?

妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗?我拿着月亮照你梳头，你高兴吗?

哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千，拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成了一朵彩云，飘来飘去吗?你看见了

1.选一选。

(1)文中美丽的桥指的是( )

A.拱桥 B.云彩 C.彩虹

(2)文中小作者走到彩虹桥上打算帮爸爸( )，帮妈妈( )。

A.帮爸爸浇药圃。

B.让天上多一个月亮。

C.让爸爸妈妈也到彩虹桥上去。

D.拿着小圆镜照着妈妈梳头。

2.照样子写词语

例：飘来飘去(ABAC式词语)：

3.根据短文内容填空。

我还想把挂到彩虹架起的桥上去，这样就能，花裙子就能变成一朵，飘来飘去。这一切真是太美了。

4.你觉得小女孩做的这些爸爸、妈妈、哥哥会高兴吗?为什么?

5.你知道彩虹由几种颜色组成吗?它们分别是什么颜色?

6.说一说，如果你能登上美丽的彩虹桥你打算为谁做点什么?

7.画一画你心目中美丽的彩虹。

篇5：二年级语文阅读练习题及答案

1.(1)点拨：这是一个比喻句，想一想雨后天空出现的像桥一样的是什么?

答案：C

(2)点拨仔细阅读2、3自然段找出答案。

答案：A D

2.点拨：此题为写ABAC式词语。从我们积累的词语中写出四个即可。

答案：荡来荡去晃来晃去摇来摇去蹦来蹦去

3.认真阅读短文，在第4自然段中找出答案。

答案：哥哥的秋千坐着秋千荡来荡去彩云

4.点拨：认真阅读短文，体会小作者的思想情感，给出答案。

答案：会的，彩虹桥很美，小女孩对父母家人的关心疼爱更美。不管愿望是否能实现，她的家人一定会为小女孩天真、懂事感到高兴。

5.点拨：查阅资料，了解彩虹，写出答案。

答案：7种，颜色分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

6.点拨：说出自己的真实感受即可。

示例：老师，如果我拿着你讲课用的粉笔，走到桥上去，画上你最喜爱的玫瑰花，摘下来送给您，你高兴吗?

7.略

篇6：二年级语文阅读练习题及答案

1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一个自然段。然后数一数选文中的内容。

答案：4

2.点拨：通读短文，把每一种小动物的长处找出来。

答案：小白灵会唱歌。小红狐会跳舞。小黄鸭会游泳

3.点拨：在短文中第二自然段找答案。

答案：小白灵不肯和小黄鸭去唱歌，它说：“唱歌总是跑调，真难听!”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞，它说：“小黄鸭跳舞总是缩手缩脚，太难看!”

4.点拨：短文第三自然段仔细读可以知道小黄鸭做的那件事情。

答案：小黄鸭救了一只受伤掉进水里的小鸟。

5.点拨：阅读短文，根据自己的已学知识讲出这篇小短文使你明白的道理。

答案：每个人都有长处和短处，不要只看到别人的短处，而嘲笑别人。

篇7：二年级语文阅读练习题及答案

小黄鸭住在美丽的大森林里，可是大家都觉得它软弱害羞，不愿意和他一起玩。

小白灵不肯和小黄鸭去唱歌，它说：“唱歌总是跑调，真难听!”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞，它说：“小黄鸭跳舞总是缩手缩脚，太难看!”

小黄鸭一想起他们说过的话，就十分伤心，觉得自己太笨了，什么都干不好，真是没用!正在这时，忽然有人大喊：“一只受伤的小鸟掉进水里了!”小百灵、小红狐听到喊声都急忙赶到河边，可是谁也不会游泳，都急得在岸边搓手跺脚。就在大家速手无策的时候，小黄鸭赶来了，它不顾一切的跳进水里，用背托起落水的小鸟，飞快地游到岸边，小鸟得救了!

大家高兴得欢呼起来，异口同声的说：“没想到小黄鸭游泳这么棒呀，真了不起!”从此以后，大家对小黄鸭的态度改变了，小黄鸭也慢慢的变了，变得开朗、活泼、自信了。

1.短文有_______个自然段。

2.下面的小动物都有什么长处?写一写。

小百灵：____________________________________

小红狐：____________________________________

小黄鸭：____________________________________

3.原来小百灵、小红狐是怎样评价小黄鸭的?用“--”画出来。

4.小黄鸭做了一件什么事情，使它们改变了对小黄鸭的态度?

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5.读了这个故事，你明白一个什么道理?

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