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四级考前辅导第四讲阅读理解题型分析

时间：2022-12-07 09:13:35 阅读理解收藏本文下载本文

下面是小编收集整理的四级考前辅导第四讲阅读理解题型分析，本文共9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四级考前辅导第四讲阅读理解题型分析

篇1：四级考前辅导第四讲阅读理解题型分析

四级考前辅导第四讲阅读理解题型分析

王迈迈老师出版的《王迈迈四级大讲堂》和《王迈迈四级英语辅导大全》专门为广大四级考生量身定做的四级考试辅导书，并分别配有语音磁带，同时也适合不同程度的英语学习者使用。

1.第一部分：听力短文的命题与分析

大家好，这里是“王迈迈四级考前辅导”，今天是第四讲，有关阅读理解五大主要题型的分析！

经过对历年四级考试中阅读理解考题的研究，总体上来说，针对每篇文章的五个问题，一般都会涉及以下五种题型：细节问题、主旨问题、结论问题、词语问题、观点问题，下面我就针对以上这五种题型加以分析和总结，以便考生能够在今年的四级考试中加以运用。

1)细节问题

这种问题是最基本的考试题目，主要目的是考查学生对文章中某些事实和数据的掌握，例如：时间、地点、人物、数量、事件。这类问题的答案一般都能够在原文中找到，因为在题干中这类题目的某些结构、词语和表达方式与原文中的某些句子结构是一致的。?

由于所考查的侧重点不同，我们还可把细节问题分为：句子理解型、数字计算型、例证说明型。

①句子理解型?

句子理解型多侧重于考查某些段落中比较难一点的句子的理解。一般情况下，这类题目肯定会涉及到一些不常用的或者是比较难的单词和短语。有时，句子结构比较松散，甚至会出现双重否定的句型。因此，在做这类题目的时候，考生一定不能只理解与本题目有关的这句话而应该把上下文中的语句联系起来，经过一番深思熟虑之后，再做出正确的判断。常见的提问方式有：According to Paragraph 4，What is ...？；According to the passage，the problem of pollution partly comes from...？；Which of the following is not true? The following sentences are correct except....

（下面的一段红色的录音稿被lulu老师误删了，只有请你仔细地看哦－^^）

②数字计算型?

数字计算型不仅要考查学生对文中数据的理解，有时也会考查到一定的数学计算。个别的题目还会考查到考生对某些表示数量的名词的理解，例如：quarter（1／4），half（1／2），dozen(12)，fortnight（14天），score（20），decade（十年）, century（世纪）,millennium（千年）。还有些会涉及到最大值和最小值问题，因为在文章中作者仅仅给出了一个范围。在有些有关数字的题目中，文中所出现的数字与选项中所出现的数据并不一致，例如：文章中出现的是华氏温度，而选项中则出现的是摄氏温度；文章中出现的是具体年份，而选项中出现的是某个年代或者某个世纪。虽然说数字问题有以上多种类型，但总体上来说，这类题目还是很容易的，因为大部分题目的答案都能在题目中直接找到。有些个别题目会涉及到数学运算，但这种运算非常简单。而解这类题目应该注意的.一点是不仅要记住数据，而是要知道这个数据与什么有关。?

③例证说明型?

例证说明型主要侧重于考查以下几个方面：例子的细节，所举例子的目的，该事例的作用等。做这类题目的关键是要弄清楚例子出现的位置，例子前后的那些说明性的句子，因为通过它们我们便可以找到对例证说明型问题的答案。值得大学生注意的是有的例子是与全文的主题有关，而有的例子则是用来支持某一分论点的。?

2)主旨问题?

读完一篇文章之后，我们总是会对某篇文章的主要内容有所了解。但是，有些时候，却并不是很容易就能抓住文章的中心思想。因此，在英语四级阅读理解的测试中，文章的主旨也就成了常考的题型。有时，题目主要是直接问文章的中心内容、主题；有时，还要求学生从所给出的四个选项中给文章选一个合适的标题；有时，还会问及作者写这篇文章的目的。虽然这类题目有各种各样的类型，归根结底，要想理解文章的主旨，考生就必须从文章中找出主题句。主题句在文章中有时可以直接找到，有时需要考生自己总结和归纳。一般来说，主题句的位置一般比较灵活，有时主题句就是每篇或者每段文章的第一句话；有时主题句出现在每

篇2：四级考前辅导第一讲听力及题型

四级考前辅导第一讲听力及题型

王迈迈老师的《王迈迈四级大讲堂》和《王迈迈四级英语辅导大全》专门为广大四级考生量身定做的四级考试辅导书，并分别配有语音磁带，同时也适合不同程度的英语学习者使用。

由于语音部分较大，我们将它分割成3个部分：

1.第一部分：四级简介和听力部分题型介绍

2.第二部分：听力题型分析与预测

3.第三部分：听力试题实战讲解

按照《大学英语教学大纲》的要求，参加四级考试的考生应具备以下能力：

词汇应领会式掌握4200单词以及由这些词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。

语法要求加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

阅读方面要求学生能顺利阅读语言难度中等的.一般性题材文章，掌握中心大意及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，阅读速度达到每分钟70词。

听的能力要求学生能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

说的能力要求学生能就教材的内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。

写的能力方面要求学生能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲。能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，表达意思清楚，无重大语言错误。

大学英语四级考试的题型分为五大部分：听力、阅读、词汇及语法、完型填空/短文回答/翻译，以及作文。在第一部分的听力中，Section A中的十个对话不变，Section B中的三篇短文提问可变为新题型即复合式听写。

在四级考题的第四部分，过去的老题型有两种：完型填空及翻译，现在又加了一种新题型--短文回答问题，所有这些题型和解题技巧都将在今后的讲座中逐一讲解。

1.四级听力考试基本题型与要求

1）基本题型:

听力部分共有20个小题，由Section A和Section B两个部分组成，每个部分各有10个小题。其中Section A中，每道题包含一组简短的对话，一般是一个男声和一个女声，以便考生辨清每人所讲的内容，然后由第三个声音问一个与本对话有关的问题，并要求考生在15秒内对该问题作出正确的判断，从试卷上所给出的四个选项中选出正确的答案，并在答题卡上把相应的字母涂黑。Section B一般是由3到4篇文章组成，每篇文章字数在120～140字之间，每篇文章后有三至四个问题，每题都是一个问句，这部分主要测试考生的整体听力理解能力，以上这两类题型的听力材料都只读一遍。随着的大学英语四级考试改革，在四级考试中又引入了一种新题型――复合式听写（Compound Dictation）。在这类题中，一般只有一篇文章，其中有10个空，当你听完三遍之后，填上所缺的信息。其中第一遍和第三遍是按正常语速放音，第二遍语速较慢，以便听写。在10个空中，一般前七个空是填单词，后面的3个空则是由考生根据自己所听到的内容来填上所缺的内容。这种新题型自从出现以后一直与Section B中的Passages轮流使用。

2.听力对话部分的九大考点

1)对话部分的题目要求?

Directions:In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversation and the questions will be spoken only once. After each conversation, there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet

篇3：英语专业四级阅读理解题型分析及对策

英语专业四级阅读理解题型分析及对策

本文旨在对英语专业四级阅读理解试题进行分析,并在此基础上提出相应的对策希望能给学生及教师一些启示.

作者：刘艳 LIU Yan 作者单位：湖北工业大学,外国语学院,湖北,武汉,430068 刊名：湖北函授大学学报英文刊名：JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY 年，卷(期)： 21(1) 分类号：H319.1 关键词：专业四级阅读理解分析对策

篇4：四级作文考前辅导

四级作文考前辅导

一、试题介绍

大学英语考试中作文只有一题，考试时间为30分钟。要求考生写出一篇不少于150―180词的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或写出看图表作文，或给出段首句要求续写，或根据所给文章（英语或汉语）写出摘要或大意，或给出关键词写短文等等。写作的内容包括日常生活、科技、社会和文化等方面的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。新近又增加了应用文的写作，如书信、简历、通知、便条、总结报告等。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。

短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

二、试题分析与应试技巧

（一）、作文评分原则

1．CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。（国家教育部修订的《大学英语教学大纲》对达到全国四级考试程度的学生在写作方面的要求是：“能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150~180词的短文，能写日常应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。”）

2．CET作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分。

3．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

4．避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。

（二）、作文评分标准

1、本题满分为15分

2、阅标标准共分五等：14分、11分、8分、5分、2分及0分。各有参考卷一至两份。

3、阅卷人员根据阅卷标准，对照参考卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。

4、各段具体评分

0分――白卷。作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想。

2分――条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分――基本切题，表达思想不清楚，连贯性差，有较多严重的语言错误。

8分――基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些严重错误。

11分――切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分――切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。

15分――特别优秀者。

5、字数不足应酌情扣分：

注意：（1）如题目给出主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。

（2）只写一段者：0~4分；只写两段者：0~9分（指规定的三段的作文）。

特别注意的是：

自6月起，全国大学英语考试委员会正式实施了在计算成绩时设“作文最低分”的规定，其目的是为了突出写作的重要性，提高学生的英语应用能力。具体计算方法如下：

1、根据目前考生的作文分均值，将作文分的最低分定为6分(据说下一步将把最低分提高到8分)；

2、作文分为0分，总分若高于60分，报告成绩时一律作59分不及格处理；若低于60分则报告成绩时一律再减6分；

3、作文分大于0分，小于6分，则按下面公式计算成绩：最后报告分=原计算总分-6分+实得作文分

例如：原计算总分为58分，实得作文分为2分，最后报告分=58-6+2=54分。

原计算总分为63分，实得作文分为2分，最后报告分=63-6+2=59分。

原计算总分为70分，实得作文分为0分，最后报告分=59分。

原计算总分为80分，实得作文分为4分，最后报告分=80-6+4=78分。

由此可见写作在四级考试中的重要性可见一斑。

<三>应试技巧

大学英语四、六级考试作文题采用总体评分方法，即阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。这种评分方法更注重内容和篇章结构，便于考查考生表达思想的能力。?

评分是从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。因为内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。所以四、六级作文评分时既要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

纵观历次四、六级考试作文阅卷的情况，普遍存在着以下几方面的问题，而这些问题正是考生作文拿不到高分的关键所在。

1、平时缺乏训练、没有掌握写作能力。许多考生的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇水平上，因此写出的文章不流畅很生硬。还有一些学生的语言基础薄弱，中学所学的语言基础知识在大学里没能够得到巩固。

2、对四、六级作文的答题方法缺乏了解。四、六级考试的题型以写Argument类型的文章为主，偶尔也会出现图表作文、信或描述性、说明性的题目。

3、母语干扰的痕迹非常明显。例如，在1月的作文题目为“Harmfulness of Fake Commodities”。有一位考生要表达“别人赚钱有人眼红”这样的意思，他不会使用“envy”或“en－vious”等词语，而是直接把眼红翻成了“red eyes”，使人感到费解。另一位考生想要讲述自己买了一双假冒皮鞋，不久鞋上开了一个洞这样的意思，就写出了“There was a cave in the shoe”这样的句子。这些虽然都是极端的例子，但也反映了母语干扰的一个方面。

为此，考生就应相应做到：

审题透彻。答卷是否切题是评分的基础。如果试题让你说东，你却偏偏说西，作文写得再好也是枉然，不可能得高分。

言简意赅，逻辑性强。由于受时间、篇幅的限制，考生在写作时必须选取最能说明问题的' 语言，以最合乎逻辑的方式安排层次，使之环环相扣，说服力强。这就是说，考生应对自己要从几个方面阐明主题，每个方面需用怎样的方法来说明等心中有数，不可天马行空，想起一句写一句地凑字数。

语言规范，避免语法错误。无论你对主题的认识怎样，都需用正确的语言来表达。语言错误太多最直接的恶果有两个：一是妨碍考生顺利表达思想，使阅卷老师不知所云；二是给阅卷老师留下不良印象，认为该生英语水平很差，进而影响其总得分。所以，考生除了平时要加紧语言基本功的训练外，考试时尽量选用自己熟悉的句型和表达方式也很重要。也许你的用词或表达法不是最好的，但总比犯错误好。

字迹清晰，标点正确。由于四、六级考试集中阅卷，时间紧、压力大。清晰的字迹、整洁的卷面既能为阅卷老师减轻一定的工作强度，又可为自己争取到良好的印象，何乐而不为呢? 至于标点，看似简单，其实不然。许多考生有一字一点的坏习惯，还有些考生中、英文标点不分，这些毛病一定要注意改掉。

四级写作中的常用句型与短语

1) 比较对照的常用句型与短语

like A, B …

Just as A, B …

There are a lot of similarities between A and B;

A is like B in …;

A, similarly/correspondingly, likewise/in the same way, B …

Unlike/ Contrary to/ As opposed to A, B …

A , however/on the other hand/in contrast, B ..

A …, B, however/on the other hand/in contrast, …

A has nothing in common with B;

Compared with A, B …;

We can compare A to B …;

on the contrary/on the other hand in contrast;

In comparison with;

in spite of the fact;

nevertheless;

whereas;

conversely?

2)举例

First/ Second (Next) / Third (Then)/ Last (Finally), …

The fist/ The second/ The third/ The last (The final)

Firstly/Secondly/Thirdly/Last(Finally)

One/Another/Still another/The last

The most essential/most important/primary/chief is …

To start with … ; moreover, … ; last, …?

To begin with, … ; most important of, … ; in addition, …?

First and foremost, … ; second, … ; finally

3) 因果

as a result, consequently, therefore, hence, so, because of this, for these reasons, due to the fact that

4）承上启下，转折与总结的常用语

（1）启下的常用语

When asked about/ When it comes to/ Faced with …, some people

claim/think/argue/believe that …, but/while others …(differently)

Nowadays there is much/general discussion as to ….

With the development/improvement/growth of …,

Now, it is commonly/widely/increasingly believed/thought/held/acknowledge that …,

According to a recent survey/investigation/poll, …

Have you ever thought/wondered …?

Suppose …

As th

篇5：四级完形填空考前辅导

四级完形填空考前辅导

一、题型介绍与分析

完形填空是考查语言知识和语篇水平的综合测试方式,主要用来测试学生综合运用语言的能力。它要求考生具有一定的阅读理解能力，扎实的语法知识，利用已掌握的词汇的（lexical）、语义的（semantic）、句法的（syntactic）等知识，根据上下文的提示对空缺部分进行破译，填上最合适词。该部分一般共20题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉，难度适中的短文（约200词）中留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项一般包括结构词和实义词。选择完形填空与单句选择填空在形式上相似，但考查的'内容却包括词汇、语法、阅读和写作等各方面的应用能力。

? 经过总结，大致可以把完形填空的题目分为以下五种类型：

1. 对固定搭配的考查；

2. .对关联词语的考查；

3. 对名词和代词一致性的考查；

4. 对文章主要内容的考查；

5. 对上下文线索的考查。

二、应试策略与技巧

完形填空题的考查要点主要是词汇、语法、综合理解等方面，它要求考生在熟练掌握这方面的基础上，提高推理判断和分析归纳的能力，正确掌握答题方法与技巧。下面几点技巧可以采纳：?

1）快速浏览全文。在浏览中，注意捕捉关键词，记忆相关信息；如文中的上下文关系，各层次之间的逻辑关系，所叙述的时间、地点、人物、事件、描述文中的空间关系等，以把握文章发展的基本线索。?

2）复读答题，先易后难。首先选出那些比较直接而明显的，根据句子或上下文的意义就能确定的答案，如固定短语、常用句型、固定搭配等。如看到depend, 马上就能判断出与它搭配的介词“on”。

（1）利用词汇短语，如词语的固定搭配，惯用法，常见句型以及基本语法知识进行选择。

（2）利用已选出的答案帮助推断未确定的答案。

（3）根据相关内容及上下文的逻辑关系选择。

（4）根据全文内容或背景知识，从常识的角度去考虑选择。?

3）最后将全文连同所选答案一起诵读一遍，检查前后是否连贯，内容是否清楚。此外，从词意、搭配、语法等方面仔细推敲，确保准确无误。?

A．几种常见的解题方法?

?1．结构法

目前考试中所采用的完形填空题大多是一种多项选择填充题。填充部分多半是句子中的功能结构词。因此，可以根据其结构采用直接比较对照的方法选定所需要的词或短语。

一般说来，结构词又可分为短语结构词或叫固定搭配结构词和句型结构词两种。选用何种结构词可从选择项中判别。

?2．语境推测法

语境推测法指根据文章上下文(context)中的暗示信息，推断出最合适的选择。词语的选用在很大程度上受到语言环境，即上下文的制约。根据这一特点，我们可从上下文中对所缺部分作出合理的推断，从而填出所缺信息。

3.主题联想法

主题（Topic）指文章所涉及的主要内容，如，是爬山，还是游泳，等等。根据这一主题展开联想，确定文中所需信息。

B、结合试题分析解题方法

在做完形填空题目时，要注意合理运用语法知识，运用词汇知识，动用语篇知识，运用互为提

篇6：四级翻译考前辅导

四级翻译考前辅导

一、题型介绍与分析

英译汉为四级考试近年来新增设的主观题型，主要考核考生对英语书面材料的正确理解能力。试题分别选自于阅读理解部分的四篇短文，每篇短文中选择一至两个句子组成一题，每题约含20至30个单词。考试时间为15分钟，共10分。考试时，考生可参阅阅读理解部分的短文，以便了解上下文。?

二、应试策略与技巧

A．主要运用的技巧：

英译汉部分一般包括：词类转化法、省略法、增词法、反译法、分译法等技巧。

1．词类转化法在英译汉时，将英语中的某种词类在保证原文意义不变的情况下，根据汉语的需要改变成另一类词的方法。

1) 名词转副词

The girl in the seat is studying the old woman with interest .

【译文】座位上的那个女孩正饶有兴趣地打量着那位老妇人。

【分析】 interest 在原文中为名词，译成汉语转化为副词。

2）副词转动词

a.The real victory is not over one’s fellow runners but over one’s body.

【译文】真正的胜利不是胜过其他赛手，而是胜过自己的.体力。

【分析】over在原文中为副词，译成汉语转化为动词。

b. We are two days ahead of schedule．

【译文】我们比原计划提前了两天。

【分析】其中的副词ahead就被译为汉语的动词提前。

3）动词转名词

a．Their original work impressed every auendant of the conference deeply．

【译文】他们创造性的工作给每个与会者留下了深刻的印象。

【分析】英文动词impressed就被译为汉语名词印象。

b.The ten-year-old girl behaves as an adult．

【译文】这个十岁女孩的举止像个大人。

【分析】动词behaves被译为汉语名词举止。

c.A well-dressed man, who looked and talked like an English, got into the train.

【译文】一位穿着考究，外表、谈吐像英国人的人上了火车。

【分析】looked， talked 在原文中为动词，译成汉语转化为名词。

4）名词转形容词

a.Whatever happens, we are deeply convinced of the correctness of this policy.

【译文】无论发生什么，我们都要深信这一政策是正确的。

【分析】correctness在原文中为名词，译成汉语转化为形容词。

b. I am deeply impressed by the beauty of the Summer Palace．

【译文】美丽的颐和园给我留下了深刻的印象。

【分析】名词beauty被译为汉语形容词美丽的。

5) 名词转动词

例如：

a.There is a popular belief among parents that schools are no longer interested in spelling.(CET-4 91.6)?

【译文】家长们普遍认为，学校不再对学生的拼写感兴趣。?

【分析】belief在原文为名词，译成汉语转化为动词。?

b. In some cases，deserts is the creation of destruction of virgin forest．

【译文】有时，沙漠是人类毁坏原始森林造成的。

【分析】英文中的名词creation和destruction被译成了汉语的动词造成和毁坏。

c. The 1967 UN document calls for the settlement of the Middle E

篇7：四级简短回答考前辅导

四级简短回答考前辅导

一、题型介绍与分析

简短回答问题（简答题）为四级考试近年来新增设的主观题型，考试时间为15分钟，安排在“阅读理解”部分之后，每次考试为一篇文章，大约300-350词左右。文章后有五个问题或不完整的句子，要求在阅读完文章之后用简短的英语（可以是句子，也可以是单词或短句）回答所提的问题或补足不完整的句子。每题2分，共计10分。该题型旨在测试学生对英语书面材料的确切理解能力及一定的英语表达能力，答案比较开放，可有多种答题方式，学生应灵活掌握答题技巧，以自己的话进行总结。?

二、应试策略与技巧

A.实战原则：?

1、答案尽量用短语或词组，句子要简洁，一般都规定了不能超过10个单词，多了要扣分。

2、尽量用短文中出现的词组或短语，句子的用词也应以短文中出现的.关键词为先。若非用自己的语言组织、表达不可，则注意句子结构的精炼、完整和时态的正确。

3、注意大小写正确及书写的工整。

B．合题型分析技巧：

简答题解题的关键是对文章的确切理解以及对答题技巧的把握，并能以最简洁的词或句子表达最准确的含义。答题时，要尽量避免语言错误，注意字母的大小写、回答的字数是否符合要求，还应注意所答句子是否需要进行适当的增加和省略。近三年简答题主要考三种题型：主题思想题、事实细节题、推理题，而以事实细节题考得最多(约70%)。

1. 主题思想题

此题型主要是用来检验学生高度概括的能力，是简答题的重要内容之一。每一篇文章都有它的主题思想，一般能在文章每一段第一句找到。有时，主题句也出现在文章某一段落的末尾或中间。常见提问方式有：?

What does the passage mainly discuss??

What is the best title for the passage??

What is the main topic /subject of the passage??

What is the main idea expressed in the passage?

关键是找到主题句，通过对主题句进行“手术”，就能找到最佳答案。而主题句通常都在段首或段末，有时是一疑问句或一简单句，且具有语法上的独立性。关键词有“in short”、“in my opinion”、“that is”、“therefore”、“I believe/suggest/think”、“in fact”等。

例 (1)What is the passage mainly about?

【分析】文章主要讲美国的偷车现象及其解决办法。阅读完毕，发现几个关键句子，如Vehicle, theft is a common phenomenon, which has a direct impact on over four million victims a year. How can you protect your car?

如果对这两个句子进行巧妙裁剪、嫁接，就能做许多满意答案，如

(1) Vehicle theft and security system in U.S.

(2) Car thefts in the U.S.A.

(3) Theft of Car.

(4) Stolen-vehicle phenomenon and solution等。

这些答案中关键词都可以在

篇8：英语四级阅读理解题型解题技巧

阅读理解的正确作答，从整体上我们可以归纳为两大思路：

第一，A→Q→AA=Article，Q=Question，即先从整体去阅读文章，后看问题，接着根据文章去解答问题。对于这种解题思路多为考生在平时常用的练习方式，它可以帮助考生准确把握文章的主旨大意及作者写文章的目的意图，因而对于解决综合推理判断的题目是非常好的方法，但这种方法却有其弊端：花费一定的时间，阅读速度较慢。在考场上，时间对考生来说是极其宝贵的，因而在考试中很多考生较少采用此种办法。

第二，Q→A→Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案。此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。所以考生应该灵活应对，寻找适合自己的解题技巧。为此，笔者总结归纳出如下几种方法：

1.直接法和排除法。所谓的直接法即为在文章中很容易找到的答案，类似这样的题目大多设计在开头的小题目中，较为容易;排除法是根据你所阅读的印象，可以发现这是虚假信息，在干扰你的思维，有的干扰项在文章中隐藏得很深，需要你加倍留意。

2.相似法和跳读法。考生可以根据题干中所出现的相关的重要的某几个信息词或句式，在文章的某一处找到其相同或相似的词及句式，然后根据此处所提供的信息进行加工整合，最终提炼出精华，实际上这一处理过程就包含了跳读法，考生不需要逐字逐行地去查找，根据题干的提示跳读找到相关的句子，加以分析推敲，从而找到正确的答案。

3.猜测法和推敲法。在高考的试题当中经常会出现这样的题目，即让考生根据某一段话来猜测某一生词或句子的意思，对此考生只能在某一出处细细品味推敲上下文所包含的意思，从而找到答案。

4.概括法和推理法。此种方法主要用来解决一组题目中的最后一二道综合题目，这类题目难度相对较大，需要考生具有一定的解题能力，运用概括推理法的前提条件是认真阅读文章开头一段和最后的结尾，同时文章中每一段的第一句话。

以上方法需要在平时多加训练，注重总结，真正变成自己的解题法宝。

英语四级阅读理解复习计划

一、基础阶段

1、背单词。买一本单词书每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写，争取在一个月内把袭击的约4000(5500)个单词全部过一遍有个大体印象。顺便从网上下载四六级考试大纲词汇带着看。

2、看课本。新视野大学生英语，每天读两篇，把结构比较好的句子画下来多看几遍，能背则背。语法不需要背，如果实在不懂就不用看语法了，另外有条件的可以再系统学习学习新概念。

3、练听力。在基础阶段时不需要练习考试听力，可以从网上下载一些VOA的慢速英语，因为四六级的听力语速很慢。可以听写文章，每天只需要听一篇，但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来，无论听多少遍。

4、写作。写作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模拟试卷或者从网上下载英语作文的框架，在一个月前背过就行)

二、强化阶段

1、背单词。将单词开始背第二遍，这一遍要求记牢，无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外，还要背一些词组单词永远是最重要的，单词量不过关什么也不行。

2、看阅读。将历年的四六级真题的阅读一篇一篇的看，难度并不大，自己好好分析，对照答案的说明，然后做一遍，如有不懂可请教他人。每天一篇，每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读，只需要把这些文章分析得彻底问题就不大(阅读题，同样可以从网上下载真题)

3、练听力。还是以VOA的听力为主，每天一篇，写下来，再对照答案。

三、冲刺阶段

1、背单词。再将单词从头至尾背一遍，直到考试，单词至少要背三遍如果学有余力。掌握拼写，另外，将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上，不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背，效果显著，单词是基础。

2、练听力。这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了，每天做一篇即可，与背单词相同的是，也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上，不标注中文意思，找空闲时间、背一背在听听力的时候要训练自己只听一遍。不可以一道题听很多遍那样事倍功半，在听听力题的最后一个大题，复合式听写时听句子时候听主干。只写主干，一样得分。

3、做阅读。将做过的阅读再重新看看，哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位做大阅读的方法一样。

4、写作。四六级的写作可以说就是考议论文，议论文就是分三段每一段的句首的作用举重若轻。所以背作文框架很重要。

5、翻译。同样，将历年真题一道一道的认真做下来，每做完几年的就做一个对比，会发现知识点都是重复出现的，所以翻译相对简单。另外，如果认为背单词太累且记不住，还可以尝试这样一种方法从基础阶段就开始做真题。在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来，整理到本子上，背就可以了。但是这种方法并不是很扎实，因为既然想考六级了，就是想考研了，基础还是要打牢比较好。

6、模考。模考在冲刺阶段是非常重要的，一定要按照考试的时间和节奏自己做两套完整的真题，做完后要根据自己的节奏进行调整，找出需要改进的地方，在考试时多加注意。