以下是小编为大家准备的赞美花的优秀随笔写作:菊花礼赞，本文共20篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：赞美花的优秀随笔写作:菊花礼赞
菊花礼赞
王甫海(河南)
深秋百花凋谢，唯有菊花不畏严寒，争相开放。历代人们爱菊赏菊，对菊花有不解的情结。千百年来，不仅赞其实用和姿态美，更喜爱其不畏严寒的特性。中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作画众多，给人们留下了许多名篇佳作。白居易的《咏菊》一诗，写出了寒露后：“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷轻。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。”杜甫更有“寒花开已尽，菊蕊独盈枝。”的赞誉，而南宋的朱淑贞借赞美菊花表达自己的情怀：“土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。”
我从小喜欢种花，这一爱好延续至今。家里花的品种有月季、文竹、滴水观音、玻璃脆、鸡冠花、杜鹃花……无论工作再忙，我都精心管理，浇水施肥。尤其是喜欢种菊花，每到菊花开放的季节，许多同事和朋友来我家看花，庭院里弥漫着菊花的清香，都感到赏心悦目，我心里是多么的高兴啊!
每当秋天过后，随着片片黄叶落地，我就开始企盼菊花盛开的日子。当菊花开始慢慢长出花蕾，一撮撮、一片片菊花绽放的时刻终于来临了。在我们村的附近，有人在公路两侧租用数百亩地专门栽培菊花。当你走进鲜花盛开的世界，一股股淡淡的、甜甜的清香会向你袭来。漫步于花丛里，我们会被清香的菊花所陶醉，黄的、白的、红的……竞相开放。花朵的形状有圆辦的、有长条的，层层叠叠，弯弯曲曲，有的花蕊开的正浓，花冠肥大娇娇欲滴。远远望去，红的似火，白的似雪，黄的富贵，紫的典雅，到处姹紫嫣红，美不胜收。我贴近花丛品味着那淡甜的清香，抚摸着朵朵花儿心旷神怡，大有人在花中走，好似神仙游的感觉了。难怪元代诗人元稹曰：“秋丛绕舍似陶家，便绕漓口日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”对金秋已过，霜降来临，唯有一花独放的菊花写下了这样传唱千古的名句。
我爱菊花，更喜爱她的淡泊宁静。她虽没有牡丹富贵，没有梅花坚强，没有荷花出淤泥而不染，没有玫瑰花的热烈而奔放，但她总是在盛开时无语，在别的花凋谢时盛开，给初冬的人们送去心灵和视觉上暖暖爱意。
公众号：天府散文
篇2：赞美花中四君子-菊花的写作素材
赞美花中四君子-菊花的写作素材
描写菊花的成语及解释
1.晚节黄花——黄花：菊花;晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。
2.泥金万点——菊花名。
3.明日黄花——黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。
4.菊老荷枯——菊花凋零，荷花枯萎。比喻女子容颜衰老。
5.黄花晚节——指菊花能傲霜开放，比喻人到晚年能保持高尚的节操
6.孤标傲世——孤：孤单;标：标准高。孤高自赏，傲然一世。原形容菊花傲霜独立的形态。比喻人格的傲然不群和不与俗流。
7.过时黄花——黄花：菊花。重阳节后的菊花。比喻过了时的或失去意义的事物。
8.春兰秋菊——春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
9.持鳌封菊 (chí áo fēng jú)
解释：形容吃蟹看菊的情趣.
出处：《晋书·华卓传》：“得酒满数百斛,四时甘味置两头,右手持酒杯,左手持蟹鳌,拍浮酒池中,便足了一生.”
10.春兰秋菊 (chūn lán qiū jú)
解释：春天的兰花,秋天的菊花.比喻各有值得称道的地方.
出处：战国·楚·屈原《九歌·礼魂》：“春兰兮秋菊,长无绝兮终古.”
菊老荷枯 (jú lǎo hé kū)
解释：比喻女子容颜衰老.
出处：明·沈采《千金记·通报》：“辜负却桃娇柳嫩三春景,捱尽了菊老荷枯几度秋.”
描写菊花的优美句子
1.有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我，却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿，香味芬芳;因为它不畏严寒，傲视寒霜。
2.在一朵紫色菊花上，缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。几个花骨朵星星点点的躲藏在青翠欲滴的绿叶间，仿佛是一个害羞的女孩儿。
3.菊花的品种更多，按时可分成九到十月开花的早菊，十一月份开的秋菊，十二月开的晚菊，此外还有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不胜收，有的像散开的烟花，有的像蛟龙的爪子，有些小菊花则像小朵的荷花。
4.到了菊花展，我仿佛掉进了菊花的海洋，这里的菊花真的是铺天盖地，数不胜数。很多菊花都是我不认识的。红的似火，黄的像金，白的如玉，紫的赛绸，一朵朵傲霜吐艳，竞相开放，让人眼花缭乱。
5.菊花的花瓣直垂下来，又翘了上去，像外国女郎卷卷的头发。旁边围绕着的一串红，好像菊花的舞伴，和菊花一起在风中翩翩起舞。
6.菊花一朵紧挨一朵地开放着，鲜亮而又挺拔。它的花瓣润如玉、轻如纱、白如娟，花蕊是淡黄色的。远远望去，像织不完的锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂，美丽极了。
7.一阵秋风瑟瑟的吹过。那丛丛簇簇的菊花，随风摇摆起那婀娜多姿的身段，轻轻跳起那迷人的舞蹈。花瓣在阳光下流泻出醉人的色彩，一缕缕淡雅的馨香在风中飘荡着，怎不令人神弛而陶然怡悦!
8.喜爱菊，喜爱它淡淡的幽香，喜爱它朴素而不华丽的外衣，喜爱它高洁而不庸俗的气质，更爱它“质本洁来还洁去”的品性。
9.你看，花的颜色，红的似火，粉的如霞，黄的赛金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。秋风一吹，她们像一群小姑娘在翩翩起舞。细看，每一朵花更加美丽。花瓣细长细长，微微向上翘起，花瓣的末端弯曲着，呈球形。微风一吹，那白色的菊花就像一个个纯洁善良的白雪公主在向我们招手，向我们问好……
10.那么多的菊花，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那么多的颜色，随着阳光的照耀着我们的眼睛，似乎每一朵菊花都有一个新的生命跟着秋天的韵律在颤动。
11.站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。
12.菊花盛开后，清香四溢，它的花瓣如丝，如爪。一层层的花瓣好似是在漆黑的天幕中绽放一颗颗明亮的烟花，它的花瓣稍向外翘起，美丽极了。菊花的颜色也很多，或黄，或白，或赭，或红，种类繁多。
13.金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。
14.野菊花的花朵很小，只有大指拇那么大，颜色很单调，主要是金黄色，在夜间还散发出一丝丝清香。然而家菊花的花朵要大得多，它的花蕾，像一个害羞的小姑娘，花朵千奇百怪，千姿百态，颜色有白色的、粉红色的、还有金黄色的……菊花开放，它虽没有茉莉花的芬芳，却有一丝丝诱人的清香;虽没有牡丹的富贵，却有自身的高雅——朴实无华。
15.菊花品种繁多，有雪白的、火红的、还有梨黄的……，白的像皑皑白雪，红的像艳丽的一串红，黄的像黄橙橙的大鸭梨，非常漂亮!菊花的颈有大大的，有小小的，菊花的花瓣有粗粗的，有细细的，而且菊花还有一种淡淡的特有的清香，让人陶醉起来。
16.八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐。有的叶子还垂下来。我想，大概是为了吸收更多的阳光，更好地进行光合作用，积蓄更丰富的养料吧。
17.瘦菊依阶砌，檐深承露难。莫言根蒂弱，翻足奈秋寒。(陈佩《瘦菊为小婢作》)
18.轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。宋·苏轼《赵昌寒菊》
19.我最钟爱的是那开得正旺的“瀑布”菊，那无瑕的色彩，那修长迷人的花瓣，那碧绿的叶子，那傲霜挺立的茎，组成了一道静止无声散发着薄香的“瀑布”。可真比大诗人李白描述的庐山瀑布还要美。
20.大厅中间有两座宝塔形的花台，共有三层菊花，更是朵朵奇妙，千姿百态，使人目不暇接;有的瓣儿上短下长如同无数小手伸出的“千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”，还有小球似的“紫绣球”……最惹人喜爱的还是“羞人答答”，片片细长的花瓣一齐一垂，真像一个做错了事的小姑娘那样低着头。
21.瞧，那一盆菊花，白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发出诱人的香气。原来这一盆是“白马追凤”，真是名副其实呀!这盆花的左边雪白雪白，像白色的骏马，右边金黄金黄的，像一只五彩的凤凰，一白一黄，一左一右，十分惹人喜爱。
22.在众多菊花里，我最爱的当属“金绣球”了。这种菊花因形状酷似绣球而得名，它的花瓣呈香蕉形，一层一层地把花蕊裹起来，重重叠叠，所以花朵很饱满。整个花朵呈金色，又是圆的，因此得名“金绣球”，给人一种雍容华贵的感觉，又让人觉得喜庆、祥和。
23.你看，那漫山遍野的菊花，金灿灿，黄澄澄，把大地都打扮成金色的了。告诉你，可别贪心，轻轻地闻一下就够了，是吧!比醇酒还香还美!但是，更美的地方在公园里，那儿又是一个姥紫嫣红的世界。数不清的盆栽菊花开了：晚霞粉荷蟹爪长孔雀白葵龙，有名的，没名的，竞相开放，各争妖烧。“晚霞”映得人脸发红了，“粉荷”犹如一片彩云，“玉孔雀”开屏了，而“蟹爪”更是张牙舞爪。
24.八月菊在农历八月开花，花瓣是粉红色的`，花蕊是黄色的。一片片绿色的叶子衬托着一朵朵粉红色的花，多么美丽啊!从八月菊刚开花到此刻，我几乎每一天都去观察。我数了一下，到此刻为止，这株花前前后后共开了一百多朵：有的花开得大朵大朵的，有的开得小巧玲珑，有的是含苞欲放的花蕾。从远处看，就像一个半圆形的粉红色绣球;从近处看，花有向上开的，斜着开的，直着开的，干姿百态，真惹人喜爱。有时候，还招得小蜜蜂匕来采蜜呢!
25.深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。就在这个悲凉的季节，菊花却在秋风中，怒放。原来咱们的小区里树木不少，可惜深秋到了，都凋零了。平时看惯了美景的我，两眼充满了饥渴，在小区中寻觅绿色的影子。然而看到的只是褐色的交错和光秃秃的树枝和病恹恹的面容。
26.秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零，惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了!
27.瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧!
28.瞧，那里的菊花正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来，菊花轻轻地摇摆，与蝴蝶为友，与蜻蜓做伴，就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。这就是颇为出名的“生态音符”菊花造型。
29.“菊花瀑布”，由一朵朵黄色的小花组成，从一米多高的花架上喷涌而出，直泻到地上，恰如一道散发出浓香的瀑布;“绿牡丹”，在太阳光的照射下，绿中透黄，光彩夺目，让人在赏菊之时，联想到牡丹，大呼过瘾;“残雪惊鸿”，多有诗意的名字，在我看来，更象是天上的白云，而我，似云中仙子般穿梭其间……
30.秋天是菊花盛开的季节，路边隔几步就摆着一盆菊花，连假山都摆满了。有爬山菊、黄金菊……有的我连名字都叫不上来。菊花的种类繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。颜色也不一样，白的像雪那样晶莹闪亮，黄的像金子那样耀眼，还有藕荷色的，更显得娇嫩可爱。
篇3：赞美九寨沟的随笔：九寨雪峰礼赞
有人说你清高，有人说你冷漠，不!岁月的严寒，将你的气质雕刻成冷峻，可冷峻并不意味着冷漠。虽然，阳光曾一度抛弃了你，可你仍以坚挺的脊梁，挡住了风霜和寒流，用无声的爱为九寨留住了这无边的春色。那常年流淌的冰雪溪，那阳光映照下的闪闪雪光，不正是你爱心的真实写照么!
可是我不明白，人们为什么不走近你、了解你，却对寒流风霜的一派流言深信不疑。
千百年来，你深爱着九寨，默默地坚守在这片神奇的土地上。冰雪溪晶莹剔透，是因为你的爱纯洁无瑕;冰雪溪奔流不息，是因为你的爱永恒无疆;冰雪湖五彩斑斓，那是因为你多情而又浪漫。瀑布潇洒地为你飞泻，不正是因为你非凡的气度和坦荡的情怀吗!
人们迷恋于羌寨的欢歌笑语，却忘了你默默的奉献;人们沉醉于九寨的湖光山色，可谁曾想到过你孤独的身影。可你从不向人倾诉，因为，你是男人，真正的男人。
时光飞逝，世界瞬夕万变;斗换星移，九寨历经沧桑。但在九寨之巅，亘古不变的，是你挺拔的身姿，冷峻的容颜。
公众号：壹品小筑
篇4：开在心中的花-随笔写作
开在心中的花-随笔写作
开在心中的花 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。” ------题记
“花开花落,云卷云舒...... ”这么忧伤的句子,我从不喜欢.。三年初中生活,有喜也有悲,但从没有遗憾。我们从刚踏入学校的青涩小孩,变成了更加成熟的青少年。我们互相有感激,也有不舍.但最希望的就是,大家在毕业后都不要忘了彼此。 那朵青涩的花-----初放 初一时的我们彼此都不熟悉,所以对对方都没有什么话可说。即使有什么话可说，说的那一两句话,也不过是''下节课是什么?''“现在几点了”？等等。大多数时间同桌也会无奈的回你一句:“我也不知道.”但我们终究是孩子，陌生的感觉在我们之间也不会停太久。所以我们在学校聊的话题越来越多了，甚至有时候一起去上厕所也在聊，当然我们之间的关系也变得越来越好。这就是我们，由最初的不善言辞变得热情开朗。慢慢的，一年的时间过去了。
那朵青涩的花-----盛开 初二时的我们，关系比以前变得更好了。越来越信任彼此。有时候上完体育课，几个好朋友肩并肩，有说有笑的走回了教室。这时，突然有人从后面用力拍了他们一下，大家又惊又喜，但都没有特别生气之意。以为大家都知道她是在开玩笑，所以都不在意了。然后回了回神，又继续聊刚才被打断的话题，而那个同学也继续黏在他们身边听着，画面看上去十分的和谐友好。虽然学习很累，但我们还是一直这样的快乐。时间飞快流逝，渐渐地，一年的时间又过去了。 那朵青涩的花-----永驻 初三了，我们越来越珍惜时间，珍惜同学在一起的最后时光。我们的`学习的压力变得越来越重，因为大家都为了自己的以后的梦想而加油努力。比如，上课时集中精力投入学习，下课后重新温习内容。还有抓紧时间做家庭作业，是为了晚上有更多的时间用来复习，有更多的时间用来睡觉，养足精神，然后使第二天的学习效率更高。
中午我们也不放过任何一点学习时间，但是到了时间我们就马上睡了。因为下午比以前多加了一节晚自习，我们也就需要合理规划时间，养足精神。虽然我们的一天很累，但我们抱着”以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”的心态，并且还有与同学之间的相处为乐，所以一天也就很满足了。 初中三年，很短，也很长。短，是因为你用心去对待在学校的每一天，认真努力的学习，好好的与同学相处。长，是因为你消磨时光，心思不在学习上，心里只想着玩，导致同学之间的关系也变得慢慢疏远。 初中的我们，像一朵青涩的花。虽然这种青涩的面孔不会陪我们太久太久，但这种青涩的感觉会陪我们直到永远，让我们在以后用来慢慢回忆。因为我们在自己最灿烂的年华遇到了彼此——难忘的初中同学，就像开在心中的花。 希望开在心中的花永不凋谢！
篇5：描写春天的花的随笔写作
初春的花，小而艳。最大者玉兰也，也叫望春、玉堂春，然也不及暮春最小的牡丹;最淡者白也，然万绿从中一簇白，如果说它不抢眼，我却不信，只是艳而不俗罢了。
初春的花，是艳的，多为粉红色系，其次为黄，其它就算稀有了，这对黑白一冬的视觉是个极强的冲击。它会让人激动，让人欢呼，让人跳跃，让人冲过去拥抱它……。总之，它会勾引着人们走出家门，走向自然，开始新一年的耕作。
初春的花哟，你是如此的懂得人的心，你艳而不俗，闪亮了人的眼睛，吸引了人的心，就像是一位色觉大师!
初春的花，又是小的，小到一些常见的花竟须要到显微镜下才能看得清。榆钱，榆树的籽，著名的春头菜，要说谁不知，我还真不信。但是，要说谁折过榆花，那我也还真不信。因为榆花极小，小到肉眼极难发现它是花。记得第一次折榆花，那还是在四十年前，在初中生物老师的带领下，满怀好奇在野外折下的。起初，以为它就是枝桠上的结节。拿回实验室，放在数十倍的显微镜下，不由得惊呼起来，它是如此的美!如同缩小版的晚樱!
初春的花哟，你是如此的懂得人的心，艳且小，让人接受的是如此舒服，就像是一位交际大师!
初春的花是艳的，初春的花是小的，当“艳”遇见“小”的时候，极易让人想起一个字----“娇”。所以，初春的花又是娇的，娇的让人疼惜，让人不自主的想呵护。初春的花哟，你是年的孩子，你是四季的婴儿，你虽是如此娇小，但又孕育着巨大的能量。你唤醒了大地，唤醒了万物，唤醒了人性。
初春的花哟，你是如此的懂得人的心，你把大与小完美的融合，你是娇小低调的，你又是巨大高昂的，你是如此的辩证，就像是一位哲学大师!
初春的花哟，你是艳的，你是小的，你是娇的，你是大自然的精灵，你悄然而来，悄然而去，却能让人如此的为你陶醉!
我爱你，初春的花!
公众号：涛声里的梦
篇6：优秀的随笔写作：寒假随笔
寒假随笔
生命是一场大的遇合。
女郎遇见织女留下一场恻然的爱情，以及年年夏夜在星空中可放眼望去的美丽神话。
项羽遇见乌江亭，寒威侵衣，雄断挥刀自刎。
杨玉环遇见唐玄宗，留下千古一帝和绝代佳人的爱恨情仇。
伯牙遇见钟子期，奏响了一首流传千古的高山流水。
我渴望生活中遇见不同的人和事。我知道他们在等着我，等我去读、去拍岸、去见识、去了解。微风与斜阳，寒霜与落叶，红樱与苦菊，他们等着，在时间的长河中行走—等待相遇。
我们在23班相遇，吵吵闹闹度过了一个学期。还记得早晨匆匆忙忙穿上校服冲进教学楼你们慌张的样子;还记得开开心心组团去接水的样子;还记得上课集体打瞌睡的你们;还记得早读晚自习吵吵闹闹的你们。也许突然记起昨天的习题还没写完，也许明早一定早起吃早点，坐在教室里的是一副不管慷慨死活就义的模样。现在的你们肯定都在和寒假作业疯狂赛跑吧!伙伴们!再有不久我们也要迈进高考的大门了!时间如流沙过得很快，所以在即将开始的新学期里就让我们与书为友将知识塞满我们的背包一起向着我们美好的人生前进吧!
作者：李欣桐
公众号：有为23班
篇7：优秀的随笔写作：槐花
槐花
立夏前后，家乡的槐花就开放了。可是今年由于前几天的低温及霜冻，家乡的槐花现在还见不到，但是我对槐花却独有感情。
我喜爱槐花，是因为它有非同一般花的价值。
槐花我见到的分为三种，一种是土槐花、一种是洋槐花、还有一种是紫槐花。
土槐花就是古槐开的花，一般在夏收时候开放，它的花骨朵儿能做染料，人们叫它槐米，所以夏收开始了，有闲余劳力的人想办法采摘，晒干后卖钱，据说有些家庭困难的人靠卖槐米的收入还能解决夏收时期的困难呢。
洋槐花就是刺槐树开的花，因为它满身都有刺，没有动物爱亲近它。它的花骨朵儿能当菜吃，每到立夏以后，不管是城里人、还是农村人都要摘一些尚未开放的洋槐花吃个新鲜。
小时候，吃粮困难，有些农民摘些洋槐花和面粉一拌做成麦饭解决温饱问题，据说洋槐花还救过饿的奄奄一息的人命呢。现在，人们把洋槐花当作一种纯天然的绿色食品来享受，家乡的老人、妇女小孩每到槐花开的时候，提着篮子采摘，有经济头脑的人专门收购，然后拿到城里销售，让城里人尝个新鲜。
开了的洋槐花上蜜蜂飞舞，后期的洋槐花大量流糖，蜜蜂忙个不停采蜜，据说天气好的话，养蜂的人可美美的收一笔。每年到洋槐蜂蜜下来的时候公路两边就有小摊点卖蜂蜜，新鲜的蜂蜜吸引人们到养蜂场地观看买蜂蜜。
而紫槐花则是一种风景花。它是洋槐花的变异，开出来的花是紫色的，姹紫嫣红，在公路两边或公园里就有，供人们欣赏。
我喜欢土槐花，因为它朴实、默默无闻，但能结出有价值的东西，更喜欢洋槐花，它虽然有刺，一般人不能近它，但能给人们提供甜蜜，而且花骨朵还能当菜吃。做人应该就要像槐花一样，既有个性，又要有价值……
作者：实在
公众号：县功一家人
篇8：优秀随笔写作：期中考试有感
学习的主动力有两个，一个是野心，一个是兴趣(意指无人强迫下的动力)。
野心每个人都有。每个人在知道自己能通过努力使自己变得更好的时候都会努力，都会不甘于现状，这便是野心。不甘于过着像大多数普通人那样的生活，希望跻身于社会金字塔上半层甚至于顶端。这种不甘，这种欲望，会迸发出强大的力量，然而，它能支撑我们走多久，就要看自己了。这就是为什么一开始每个人都很努力，后来却懈怠的原因。
野心的力量宛如炮弹，如何利用这样的力量使自己走得更久更远是个人能力差距的体现了。
兴趣则与野心不同。
那是一种细水长流的力量，它的力量不大，却很持久。兴趣使我们学习，使我们在学习过程中感到快乐，发展新的兴趣，又会产生新的学习动力。做个不恰当的比喻，兴趣是一个不太高级的太阳能电池，也许不能使车跑得很快，却一直使它前进。
以上两种动力每个人都会有，如何挖掘利用将决定未来。
另外谈谈骄傲自满的问题。
骄傲自满注定走不远，不过骄傲并不是人走不远的原因。真正的原因是眼界的大小，一个人若是骄傲，便表明他在自己这一方天地中数一数二了，他不知道看向外面。井底之蛙便是因为不知道有那样大的天地，而满足于做井口天空的主人。
所以，当我们满足于自己的成就时，不妨想一想，红岭之外，有四大名校;深圳之外，有广东省;广东省之外，有全国。在这广大天地中，有多少比我们还优秀得多的人?这样思考，这种卑微感，就会将那愚蠢的自满碾压的溃不成军。
真正的雄鹰必然会有一种自卑感，它知道总有些地方，它穷尽一生也达不到。风雨过后，当麻雀唱着歌歇息时，真正的雄鹰已经踏上新的征程。
有位名人说到学习秘诀，言及“三不”，我深以为然。其为“不着急，不害怕，不停下”。学习若是能够找到自己的节奏，停下便是极为不易的。
前进的路还很长，无论期中成绩好与坏，我都希望它不会成为我们的障碍，而是更好的动力。
作者：张文芃
公众号：深圳波波语文
篇9：赞美菊花的优秀作文加评语
学生作文：灿烂的菊花
世界上有很多很多的花种，但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰，而我却喜欢这普普通通的菊花。
菊花乃“花中四君”之一，它错过了春暖花开的春天，错过了绿意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎风招展，展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害，它依然挺着腰，有一种壮士的精神。
它也是多姿多彩的。它有着不同的品种，有白色的银菊，黄色的甜菊等等。它还有不同的形状，每一种形状配上各式各样的颜色，一点也不输给玫瑰花。一阵风吹过菊花的香味，沁人心脾，全身特别精神。不仅如此，它还有很多的用处。它的花瓣供人观赏，花茎可入药，有清肺解火的功效，花蕊可用来酿酒，总的来说，菊花全身都是宝。
而且，不管把菊花种在哪里，它总是把花盘扭向有太阳的方向。我想，它也像我们一样向往光明。它的生命力也非常强大，不管种在哪里都可以存活，即使把花茎剪掉，过一段时间，它又会长出新的茎。
也正是这样，我才特别喜欢菊花。我也会向它一样在困难中毫不退缩，迎难而上，直到战胜困难。
评语：
作者开门见山地点到喜欢菊花，紧接着形象，生动的描写了菊花的习性、特点和作用，同时一针见血地表达了作者为什么喜欢菊花。逻辑性强，让读者有种一鼓作气要看个究竟，读后回味无穷之感。
优秀作文：欣赏菊花
菊花，这种花卉大家熟悉吧，它来自秋天。它的颜色代表秋天的颜色，我欣赏菊花是因为它美丽，多种多样，富有诗意。
菊花虽然没有茉莉清香，没有玫瑰引人注目，没有水仙清新脱洒，没有牡丹雍容华贵，却有自己独特地美。它外表美，亭亭玉立的站在风中，头稍低，像一个羞涩的小姑娘。我欣赏菊花，不仅看它的外表，更欣赏它的价值，它的花瓣可以泡茶喝，泡的茶，清香适宜，茶香扑鼻;它的花瓣可以缝制香包;菊花还有很多药用价值。
菊花的颜色多种多样，数不胜数，往往不同的颜色，总会给人以不同的想像：红色的菊花别有情致，小巧玲珑，清新俊俏，被风一吹，微微仰面，得意洋洋;黄色的菊花，花瓣围着花蕊向外伸出，好像“千手观音”一样。茉莉没有它芳香，玫瑰没有它艳丽，水仙没有它的多姿多彩，牡丹没有它朴素华丽。
自古以来，菊花都是诗人赞美的对象，正所谓“菊花如端人，独立凌冰霜”，这句诗生动形象的刻画出了菊花的美丽，又写出了菊花战胜冰霜的顽强。
菊花也包含了人们对家乡的思恋，正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道“遍插茱萸少一人”，这一句诗生动地刻画出了诗人对家乡无比思恋的感情，又从侧面反映出菊花中包含的情谊之深。
我欣赏菊花是因为“秋菊能傲雪，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其耐何”。没错，百花争艳，各有千秋，但能经历风吹日晒的寥寥无几，屈指可数。百花争艳又如何，最后，还不是枯死。菊花既使经过风吹日晒，也能傲然存活，啊，谢谢你，菊花，你教会我做人不仅要外表美，也要有奉献精神;谢谢你，菊花，你教会我在人生的路上要经受得了风雨;谢谢你，菊花，是你教会我做人的根本。
菊花你真不愧为“花中君子”。
评语：
这篇状物的文章，用生动形象的语言，描写了菊花的功效和外形，解释了作者为什么欣赏菊花，既表现了菊花的外在美，更体现了菊花的品质美，借物抒情，表达了作者对菊花作为“花中君子”的赞美。
优秀范文：野菊花
外婆家附近有一片片美丽的野菊花，我每到寒暑假都要去看它它们。野菊花长得不高，每年都有开不完的花，要数秋、冬两季季开得最旺。
野菊花的枝杆虽然细小，但每一根细小的枝杆头上都长着可爱的花骨朵。野菊花的叶子没有大丽菊长得茂密，也没有秋菊的叶子长得大气，更没有黄菊的叶子长得油光发亮，可是它坚挺的小叶子很耐严寒酷暑，不易变黄，不易落叶。一般每一片叶子从长成到枯黄至少可以历时四五个月。
这些野菊花都是浅蓝色的。我仔细数了数发现它们都有十六片细长的小花瓣，花瓣整齐地围着浅黄色的花芯。这些野菊花的花期大约在十四天左右，一般每个花骨朵从长出小骨朵到完全开放大约需要三个星期左右。站在野菊花丛里，就仿佛置身于浅蓝色的海洋当中，这些野菊花只有我的膝盖那么高，每一朵花儿都在风中向我招手，对着我微笑，仿佛就是一个朴素的山娃，在阳光摇曳下轻舞着生命的喜悦。这时，我总是情不自禁的低下头去亲近它们，轻轻地触摸着横陈的枝桠，把鼻尖贴上去，小心地亲吻着它们，深深地吸着它吐出来的幽香……整个空中也飘逸着清幽的甜香和神秘的魅力。
这些小小的野菊花算不上花儿王国里的贵族，充其量只能算是花儿王国里的小角色。它既没有玫瑰的迷人，也没有玉兰花香的浓郁，更没有时时被人关注、赞叹不绝的荷花那样的清高。它就是它，小小的花，淡淡的香，默默地为着这个世界吐露自己的芬芳，献出自己最好的一面，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，无论得到夸奖与否。
我就是被这种野菊花的精神打动，我也要向它一样不管是否被人注意，都默默的、踏踏实实地做好自己该做的一切，过着普通而踏实的日子。
评语：
这篇状物文章抓住事物特点，仔细观察，细腻描写，而文章最大优点是以花喻人，借物抒怀，先景后情，令人深思，给人惊醒。
篇10：赞美菊花品质的优秀句子摘抄
关于赞美菊花品质的优秀句子摘抄
描写菊花的优美句子
1.菊花乃“花中四君”之一，他错过了春暖花开的春天，错过了绿意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，他迎风招展，展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害，他依然挺着腰，有一种壮士的精神。
2.在一朵紫色菊花上，缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。几个花骨朵星星点点的躲藏在青翠欲滴的绿叶间，仿佛是一个害羞的女孩儿。
3.菊花的品种更多，按时可分成九到十月开花的早菊，十一月份开的秋菊，十二月开的晚菊，此外还有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不胜收，有的像散开的烟花，有的像蛟龙的爪子，有些小菊花则像小朵的荷花。
4.我喜欢野菊花的美丽，更喜欢野菊花傲霜的精神。每到春天，百花都纷纷调谢了，惟有野菊花开得轰轰烈烈。在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸的向秋风挑战。陈毅曾这样赞美菊花：秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何。的确，菊花虽然没有牡丹那么华贵，没有月季那么娇艳妩媚，没有百合那么高贵优雅，但它那傲霜的精神实在是令我喜爱。
5.因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，屈原以“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的名句，歌颂菊花高贵品质;以“春兰兮秋菊，长无绝兮终古”，表明了、永不与恶势力同流合污的品格。
6.有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我，却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿，香味芬芳;因为它不畏严寒，傲视寒霜。
7.到了菊花展，我仿佛掉进了菊花的海洋，这里的菊花真的是铺天盖地，数不胜数。很多菊花都是我不认识的。红的似火，黄的像金，白的如玉，紫的赛绸，一朵朵傲霜吐艳，竞相开放，让人眼花缭乱。
8.我赞美菊花。赞美它的高风亮节，赞美它的不畏严寒，欣赏它那顶风冒雪怒放的精神。敢于百花争艳，敢于风霜搏斗，它的勇气更令我深深折服。
9.我赞美菊花，赞美它那与寒风冷霜搏斗的精神，赞美它那顽强的生命力;更赞美在现实生活中，像菊花一样的人。
10.陶渊明爱菊，是因为菊的淡雅幽香。他喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸生活，他喜欢菊“宁可枝头报香死，何曾吹落北风中”的坚贞高洁。同样，菊也爱他“不为五斗米折腰的”气魄，也同样喜欢恬静、淡然的桃源生活。陶渊明和菊如同“高山流水”一般的知音。他们一起在南山下过着恬静、飘逸、悠然的田园生活。
11.菊花的花瓣直垂下来，又翘了上去，像外国女郎卷卷的头发。旁边围绕着的一串红，好像菊花的舞伴，和菊花一起在风中翩翩起舞。
12.菊花一朵紧挨一朵地开放着，鲜亮而又挺拔。它的花瓣润如玉、轻如纱、白如娟，花蕊是淡黄色的。远远望去，像织不完的锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂，美丽极了。
13.一阵秋风瑟瑟的吹过。那丛丛簇簇的菊花，随风摇摆起那婀娜多姿的身段，轻轻跳起那迷人的舞蹈。花瓣在阳光下流泻出醉人的色彩，一缕缕淡雅的馨香在风中飘荡着，怎不令人神弛而陶然怡悦!
14.喜爱菊，喜爱它淡淡的幽香，喜爱它朴素而不华丽的外衣，喜爱它高洁而不庸俗的气质，更爱它“质本洁来还洁去”的品性。
15.你看，花的颜色，红的似火，粉的如霞，黄的赛金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。秋风一吹，她们像一群小姑娘在翩翩起舞。细看，每一朵花更加美丽。花瓣细长细长，微微向上翘起，花瓣的末端弯曲着，呈球形。微风一吹，那白色的菊花就像一个个纯洁善良的白雪公主在向我们招手，向我们问好……
16.那么多的菊花，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那么多的颜色，随着阳光的照耀着我们的眼睛，似乎每一朵菊花都有一个新的生命跟着秋天的韵律在颤动。
17.站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。
18.菊花盛开后，清香四溢，它的花瓣如丝，如爪。一层层的花瓣好似是在漆黑的天幕中绽放一颗颗明亮的烟花，它的花瓣稍向外翘起，美丽极了。菊花的颜色也很多，或黄，或白，或赭，或红，种类繁多。
19.金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。
20.野菊花的花朵很小，只有大指拇那么大，颜色很单调，主要是金黄色，在夜间还散发出一丝丝清香。然而家菊花的花朵要大得多，它的花蕾，像一个害羞的小姑娘，花朵千奇百怪，千姿百态，颜色有白色的、粉红色的、还有金黄色的……菊花开放，它虽没有茉莉花的芬芳，却有一丝丝诱人的清香;虽没有牡丹的富贵，却有自身的高雅——朴实无华。
21.菊花品种繁多，有雪白的、火红的、还有梨黄的……，白的像皑皑白雪，红的像艳丽的一串红，黄的像黄橙橙的大鸭梨，非常漂亮!菊花的颈有大大的，有小小的，菊花的花瓣有粗粗的，有细细的`，而且菊花还有一种淡淡的特有的清香，让人陶醉起来。
22.八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐。有的叶子还垂下来。我想，大概是为了吸收更多的阳光，更好地进行光合作用，积蓄更丰富的养料吧。
23.瘦菊依阶砌，檐深承露难。莫言根蒂弱，翻足奈秋寒。(陈佩《瘦菊为小婢作》)
24.轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。宋·苏轼《赵昌寒菊》
25.我最钟爱的是那开得正旺的“瀑布”菊，那无瑕的色彩，那修长迷人的花瓣，那碧绿的叶子，那傲霜挺立的茎，组成了一道静止无声散发着薄香的“瀑布”。可真比大诗人李白描述的庐山瀑布还要美。
26.大厅中间有两座宝塔形的花台，共有三层菊花，更是朵朵奇妙，千姿百态，使人目不暇接;有的瓣儿上短下长如同无数小手伸出的“千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”，还有小球似的“紫绣球”……最惹人喜爱的还是“羞人答答”，片片细长的花瓣一齐一垂，真像一个做错了事的小姑娘那样低着头。
27.瞧，那一盆菊花，白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发出诱人的香气。原来这一盆是“白马追凤”，真是名副其实呀!这盆花的左边雪白雪白，像白色的骏马，右边金黄金黄的，像一只五彩的凤凰，一白一黄，一左一右，十分惹人喜爱。
28.在众多菊花里，我最爱的当属“金绣球”了。这种菊花因形状酷似绣球而得名，它的花瓣呈香蕉形，一层一层地把花蕊裹起来，重重叠叠，所以花朵很饱满。整个花朵呈金色，又是圆的，因此得名“金绣球”，给人一种雍容华贵的感觉，又让人觉得喜庆、祥和。
29.你看，那漫山遍野的菊花，金灿灿，黄澄澄，把大地都打扮成金色的了。告诉你，可别贪心，轻轻地闻一下就够了，是吧!比醇酒还香还美!但是，更美的地方在公园里，那儿又是一个姥紫嫣红的世界。数不清的盆栽菊花开了：晚霞粉荷蟹爪长孔雀白葵龙，有名的，没名的，竞相开放，各争妖烧。“晚霞”映得人脸发红了，“粉荷”犹如一片彩云，“玉孔雀”开屏了，而“蟹爪”更是张牙舞爪。
30.八月菊在农历八月开花，花瓣是粉红色的，花蕊是黄色的。一片片绿色的叶子衬托着一朵朵粉红色的花，多么美丽啊!从八月菊刚开花到此刻，我几乎每一天都去观察。我数了一下，到此刻为止，这株花前前后后共开了一百多朵：有的花开得大朵大朵的，有的开得小巧玲珑，有的是含苞欲放的花蕾。从远处看，就像一个半圆形的粉红色绣球;从近处看，花有向上开的，斜着开的，直着开的，干姿百态，真惹人喜爱。有时候，还招得小蜜蜂匕来采蜜呢!
31.深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。就在这个悲凉的季节，菊花却在秋风中，怒放。原来咱们的小区里树木不少，可惜深秋到了，都凋零了。平时看惯了美景的我，两眼充满了饥渴，在小区中寻觅绿色的影子。然而看到的只是褐色的交错和光秃秃的树枝和病恹恹的面容。
32.秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零，惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了!
33.瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧!
34.瞧，那里的菊花正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来，菊花轻轻地摇摆，与蝴蝶为友，与蜻蜓做伴，就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。这就是颇为出名的“生态音符”菊花造型。
35.“菊花瀑布”，由一朵朵黄色的小花组成，从一米多高的花架上喷涌而出，直泻到地上，恰如一道散发出浓香的瀑布;“绿牡丹”，在太阳光的照射下，绿中透黄，光彩夺目，让人在赏菊之时，联想到牡丹，大呼过瘾;“残雪惊鸿”，多有诗意的名字，在我看来，更象是天上的白云，而我，似云中仙子般穿梭其间……
36.秋天是菊花盛开的季节，路边隔几步就摆着一盆菊花，连假山都摆满了。有爬山菊、黄金菊……有的我连名字都叫不上来。菊花的种类繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。颜色也不一样，白的像雪那样晶莹闪亮，黄的像金子那样耀眼，还有藕荷色的，更显得娇嫩可爱。
篇11：教师随笔真诚赞美，绽放心灵之花
【教师随笔】真诚赞美，绽放心灵之花
学员・陈璐 小学德育工作室
午休过后去教室的路上与怒气冲冲的哲奕擦肩而过。耳边传来声声议论：“他凭什么能被评为美德少年。”“就是，他上课总是违反纪律。”“还总是打我们。”原来，大家不服气哲奕被评为了本周的美德少年。
哲奕这孩子，因为基础差而不爱学习，有时候也会调皮，但他热爱劳动，聪明伶俐，总体来说还是个可爱的孩子。其实，他更是个可怜的孩子，从小父母离异，常年跟奶奶生活在一起，父亲的教育就是棍棒教育，他曾要父亲打死他算了。在我眼里，这个缺少关爱的孩子更需要我们的关注和关爱。我刚接手三年级时，第一节课上就表扬他安安静静，没有违反课堂纪律，当时他的脸唰地就红到了脖子根，腼腆地笑了。
孩子们的吵闹声把我拉回了现实。我发现班里的孩子进入中年级后，总是矛盾特别多，很多孩子不能正确认识自己和他人，学不会与同学友好相处。
我认为根本原因是孩子存在自负和自卑两种不健康的心理。自负，一般表现在成绩和表现较优秀的学生身上，他们经常受到表扬，过多的表扬使一些孩子得意忘形，看不到其他孩子的优点。而对一些学困生来说，因学习成绩差，表现不好，经常被批评，甚至被嘲笑，感到自己处处不如人，发现不了自己的优点。还有一些中等生，常常因为既不拔尖也不调皮而被老师忽视，往往也很难正确地认识自己。
正因为他们不能正确认识自己，直接导致他们在人际交往方面陷入困境。莎士比亚说：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。”我认为孩子们需要学会欣赏和赞美。
心理学家研究表明：希望得到尊重和赞美，是人们内心深处最大的愿望。中年级学生已初步具有自我意识，十分关心同学对自己的评价，更希望得到同学的赞赏。于是，根据学生的心理特点，我设计了《学会赞美》一课。期待孩子们学会发现他人的闪光点，真诚地赞美他人，体会赞美和被赞美的快乐，正确认识自己。
一、用美的眼睛去发现美
兴趣是最好的老师，因为大家喜欢角色扮演。于是，我邀请了几个孩子来表演情景剧《长颈鹿的烦恼》，我特地邀请了哲奕来扮演长颈鹿。故事说的.是森林里的动物一起玩捉迷藏，长颈鹿总是很容易就被捉到了。长颈鹿摸着自己的长脖子直叹气说：“都怪我的脖子太长了!。”小猪说：“谁让你脖子那么长，还连累了我，真是没用的长脖子！”而其他的动物却跳起来反驳，长颈鹿的脖子可以荡秋千，可以滑滑梯，可以帮松鼠摘高处的松果，助小兔望远……听了小伙伴的赞美，长颈鹿开心极了，再也不觉得自己的脖子不好了。表演完，我采访了他们。大家说在得到赞美和赞美别人时自己都会感到很快乐，而扮演小猪的孩子则不好意思地低下了头，表示自己很后悔、很愧疚，认为自己不该那样说长颈鹿。
可见，得到别人的赞美可以使人增强自信，给平凡的生活带来温馨和快乐，赞美别人的人内心也会快乐。
二、赞美的魅力（放大镜下的优点）
爱玩是孩子的天性，游戏则永远是孩子们玩耍的主题，第二个环节我采用“我来点亮那颗星”的游戏。活动是这样的：屏幕上随机抽取孩子的名字（第一个抽到的是哲奕），然后请全班同学帮忙找一找被抽到同学的优点（此时引导学生多角度的发现别人的优点，不光学习，还有劳动、纪律、卫生、文明礼貌等），最后请被赞美的同学谈谈自己内心的感受。第一个抽到的便是哲奕，他在台上表现得非常不自然，时不时地做鬼脸还缓解自己的焦虑。但是听了同学们的赞美，他第一次发现自己原来有这么多的优点，他的眼里闪烁着惊喜，脸红得像个苹果。我问他是否知道自己有这么多优点，他摇摇头，说他很开心，非常的惊喜，从没有人这样夸过他。此时，我点亮一颗星。接下来请哲奕抽下一个孩子，点亮第二颗星，无论是抽纸条的同学，还是被抽到的同学，都充满了期待。这个过程中，好几位同学表示，自己从没觉得自己有什么优点，当听到别的同学赞美自己时很惊喜，很感动。我甚至看到了一些孩子眼里闪烁的泪光。()最后我让小组间同学互相赞美，相机点亮所有星星。
这样，参与的学生由点到面，每个人都能感受到赞美带来的愉悦，人人都获得了良好的情感体验。孩子们认识到每个人都有自己的闪光点，从而正确地认识自己、接纳自己、评价别人。同时，他们也进一步感受到赞美不仅可以给人带来温馨和快乐，也能激发人的自信和希望。不仅如此，赞美更是一座友谊的桥梁。
三、巧用赞美（真诚赞美是最好的养料）
那么如何去赞美别人呢？我用小品的形式创设情境，并结合《狐狸和乌鸦》的故事，对比两种不同赞美他人的形式。通过直观的比较，孩子们认识到我们在赞美别人时，一定要真诚、实事求是。在寓教于乐的氛围中，孩子明白了赞美也是需要诚意的。
四、让赞美无处不在
为了让学生的心灵再次受到强烈的震撼，充分感受赞美的魅力。本节课最后我让孩子们擦亮发现美的双眼，带着放大镜去找找同学的优点，并将自己最真诚的赞美写到卡片上，分享给心中最可爱的人。分享的过程中，孩子们的脸上始终面带笑容，课堂气氛相当热烈，看来，孩子们都已经感受到了赞美的美好。
本节课中，“赞美”贯穿始终，我以真诚为基调，以事实为基础，让学生在轻松愉悦的氛围中，学会了发现美，体会到“赞美”带来的快乐，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容，每个人的眼里都闪烁着惊喜的快来。最后，我问：“孩子们，你们现在还认为哲奕不该被评为美德少年吗？”许多孩子不好意思地低下了头，我欣慰地笑了，“希望我们都能用放大镜去发现别人身上的闪光点，真诚地去赞美他人，我相信大家收获的不仅仅是快乐。”
《弟子规》中说：“道人善，即是善；人知之，愈思勉。”懂得赞美别人的优点，这是一种好的行为；被称赞的人知道了，会受到很大的鼓励，并且更加努力向上。这节课后，我发现哲奕有了变化，他上课不再自顾自玩耍了，不管能不能听懂，他都会听一点，甚至会帮老师管理上课不认真的同学，课后他还主动地帮课代表搬作业，同学们对他的态度也变了不少。
赞美，如同一缕阳光，感动你我，温暖人心；赞美，如同一场春雨，滋润心田，催人奋发；赞美，如同一首诗歌，陶冶情操，激励成长。这节课也使我深深的感受到赞美的巨大力量。做为一名教师，我们更应该持之以恒地用实际行动去赞美学生。一句真诚的话语，一个甜蜜的微笑，一道赞许的目光，一个竖起的大拇指……都可以给我们带来意想不到的收获。
篇12：优秀随笔写作：我的“经典”阅读
近来，《于丹〈论语〉心得》等一系列的经典解读丛书在书市上炙手可热，再次引发了民众阅读经典的热情。什么是经典？卡尔维诺曾给它下过一些定义：经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。也就是说，一部经典作品是一本每次重读都象初读那样带来新的发现和新的感悟的书。它之所以被称为“经典”，必定是经过历史的淘沙拣金，以千锤百炼之精神汇集出的千锤百炼之作品，比如先秦诸子散文、比如唐诗宋词、比如晚明的一些性灵小品。
所谓“仁者见仁”，许多人心目中都有自己的经典，但不论哪部经典，它们对人的一生都有着深远的影响。至今，对我的人生观影响最大的两部经典是《道德经》和《论语》。有段时期，我整个人生活得很浮躁，理想和现实的冲突让我每每不得其解，读完《道德经》之后，我的内心逐渐变得宁静。“不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功。不自矜故长。”老子教给了我一种智慧的方法，来保持自己始终安宁的状态。如果说《道德经》关乎人生观的出世方面，《论语》则关乎的是人生观的入世方面。“十有五而志于学，三十而立……七十而从心所欲，不逾矩。”孔子又教给了我人生六大步，使我能积极并从容地面对人生世相。
不过，在快节奏生活和各类印刷品、电子读物如洪水般泛滥的今天，很少有人能静下心来去捧读经典，但人们的内心仍是渴望接近经典，这也许正是目前市场上经典解读类图书热销的原因。但我始终认为，对经典的阅读不应该满足于原著的提要和评论，要读这些书本身，反复咀嚼，然后才能得其味，领其神，会其意，而不会根据别人的心得和体会形成自己对经典的看法，这样很可能有失偏颇。贾平凹在《读书示小妹生日书》一文中说到：“你若喜欢上一本书了，不妨多读，三遍读过，放上几天再读，常又会有再新再悟的地方。”我觉得这种方法很适合去读经典。当然，在熟读了原著之后，还可以多读几本关于经典的评论或是心得，这样我们会对经典有多方位的把握，但决不会仅仅依附于某个人的观点。以《论语》一书为例，熟读了原著后，我以为李泽厚的《论语今读》值得一读，其次是台湾学大师南怀瑾的《论语别裁》。南老师毕生钻研并弘扬中华传统文化，透彻地理解儒释道各家的学术精髓，读其作品自是有所增益。此外，还可以尝试着寻找一些作者的传记来读，比如我曾结合《孔子的故事》一书来重读《论语》，加深了对原著精神的理解，效果非常好。
最后想谈一下读书与思考的'问题。翻开《道德经》一书的扉页，我在上面写了如下的感悟：“学而不思则罔，在学习这本经典的过程中，应该不拘泥于文字和句义的本身。我认为只背不理解或是只理解而不去反思、观照自己的人生观、价值观，都是对经典在某种程度上的亵渎。”司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。”对于一部经典，我们要在文字以外体会它的精神实质，如果仅限于语言文字，那就成了死读书的书呆子。因为被动读至多不过是赏玩而已，只有边读边思考，才不至于将自已的头脑变成别人的跑马场。例如，对于《道德经》中提出的“不加执着地顺其自然”的观点，我在读的过程中表示了不同意见，并于旁注写道：“应对‘不可欲’之争如权力、名利等不加执着，而对‘可欲’的东西如学业、事业还应通过勤奋和努力去积极地争取和执着地实现。”尽管我的观点也未必确凿，但思考使我对经典有了更深的领悟。
正如卡尔维诺所说，我们年轻时所读到的东西往往价值不大，因为我们没耐心、缺乏阅读技能，或因为我们缺乏人生经验，而在成熟的年龄则会欣赏到更多的细节、层次和含义。只有经典值得我们为其保留这样重读的机会。生命有限，书海无涯，我愿意将生命中更多的阅读时间献给经典。或许有一天当我老去，我会庆幸，我的人生并不苍白，因为我有经典一路相伴。
篇13：万圣节的优秀随笔作文写作
下周一是万圣节。
我准备了一个灯。
我先吹了一个气球，在气球口上打一个结，然后，在气球的表面贴满许多橙色的小纸片，再把气球口剪了，气球放气了，掉了出来，橙色的小纸片摇身一变，变成了一个橙色壳。我继续在上面剪一个大洞，把一个被涂成橙色的面具粘在大洞上，最后把纸壳加固扣，口剪大一点，最后成功了。我欢呼雀跃!
进来的妈妈提了个建议，说在里面放一个电灯，如果不是更吓人吗?
我便在纸壳下剪一块纸，小心翼翼地把连着灯、灯座、电线、电池和开关放上去，再把剪下的纸再剪一个小小的孔，开关倒过来，插进去，万圣节时一按开关就亮起来。
这就是我的小灯笼，可爱吧!
篇14：优秀的随笔写作：如何写好“感触”
如何写好“感触”
周末习作是要求孩子们写有感触的事物。其实，这个话题对孩子们来说并不陌生，孩子们曾写过“路灯”之类的话题。
应该说，这是一篇杂文，对六年级的孩子们来说，有一定难度。翻开孩子们的习作本，发现孩子们的最大问题就是不知道如何写好“感触”。大家的感触都是浅尝辄止，还有部分“感”来自网络来自作文书，并不是自己的所感。
怎么写好感触?首先，我们要理解感触，感触是什么?指接触外界事物而引起的思想情绪。这篇习作也就是要写一个看见之后就能引起我们思想情绪的事物。
那怎么才能写好这篇文章?我主要从以下几个方面来讲解：
一、选材。
首先，我们要明确，这篇文章是写事物的。那可以选择的事物可多了，身边的万事万物都可以成为笔下的习作对象：教室的桌子椅子粉笔讲台黑板;吃饭时候的筷子碗盘子餐桌;自然界中的花草树木、虫鸟鱼兽;我们穿的衣服鞋袜……简直是举不胜举。
但是，我们选取的事物，一定是平凡但又不平凡的。平凡指的是随处可见，大家都很熟悉，不平凡的是它一定有它的独特之处，看见它你就能思绪飞扬，有很多很多的联想，有很多很多的感悟。
那什么样的事物才具备这样两个条件呢?比如，小草，随处可见，但是，小草非常顽强，“野火烧不尽，春风吹又生”;梅花，也是如此，毛主席夸赞梅花是“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”;再比如红绿灯，总是静静地守候在路口，维持着交通秩序……
这里不建议大家写路灯，因为那是大家写过的老话题了，我们每次的习作都要写新一点内容，写出新意。
其实，只要仔细观察，你总能发现万事万物的独特之处。有的同学说，老师说，我写猪可以吗?那当然可以，但是猪给你的感想是什么呢?每天都吃好喝好睡好，你羡慕猪一样的生活吗?若你这样想，作文的立意还是有问题的。
插一句，什么叫立意高远?那就要明确自己的身份，不能老当自己是一个小小孩——要求大家照顾，强求父母关爱，时不时顽皮淘气。在习作中你的立场是一个大写的人，是一个善良向上有正能量的人。记住这句话：无数的人们，无穷的远方，都和你有关。这是鲁迅先生说的，但是，这也是王老师对你们的要求，你要时时刻刻想到这句话，你对万事万物要有怜悯敬畏之心，你要有正确的是非观，把握了这点，你就知道怎么立意了。
好吧，好好确定一下，自己到底写什么哪个事物。
二、感触。
那这篇文章的关键就是写好感触。当然，我要首先要告诉大家的是，感触来源于我们思想的震撼，来源于我们内心的感动。不能因为老师说野火烧不尽你就写小草，那个事物要确确实实让你浮想联翩或者说感触颇多。
当然，有的人的感触就是内心的想法一闪而过，很不具体，你在写的时候，似乎怎么也把握不住要点，怎么也写不具体。不急不急，感触必须建立在联想的基础上。
说到联想，首先要明确，联想一定要合情合理，你不能看着小草，你说它太高大了，这些不叫联想，叫胡思乱想。那好，静静地看着你所要介绍的事物，在联想的世界里尽情翱翔吧。
好，现在我们来介绍写好感触的三部曲：
第一部，首先要介绍这个事物的精神品质。比如写小草的不屈不挠的品质，先总的介绍，然后分述，小草在各种不同的情况下是如何不屈不挠的，这里可以采用情境描写。这样就可以将一个事物的精神品质具体生动。
第二部，赞美这种品质。语言一定诗意一点，真诚一点，不能太生硬。在这里，若用上一个排比句，是最有感染力的。
第三部，写由这种品质产生的联想，你联想到了哪些人也具有这样的品质。这个联系一定要有合理的关联性，清晰的关联线，不能牵强，更不能天马行空。在写这些人美好品质时候，可以通过场景描写，也可以描写一个简单的故事，让内容丰富起来。当然，你还可以针对这样的品质发表自己的看法，议论，甚至还可以谈谈自己的打算。这样的话，文章会更有思想，更有深度。
抓住上面的三点来描写感触，就不会苍白空洞了，内容应该很丰富很充实了。
第三，谋篇布局。
习作最重要的一点就是谋篇布局，也就是我们常说的提纲。这篇习作如何列提纲，我认为可以采取比较简单的总分总结构，首尾呼应，点明中心。
中间的写两大块内容，第一是写这个事物的形状，特点，习性，有关它的传说、故事、别称等等。第二是写自己的感触。这里要特别提示一点的就是，要在感触里说到的关于这个事物的相关内容，那在第一块内容里就不要介绍了，否则就显得重复啰嗦了。
作者：静听花语
公众号：静听花语
篇15：优秀随笔写作：半个丈夫及根源
半个丈夫及根源
一般说来，女子结婚就有一个丈夫，不结婚就没有。何来半个丈夫之说呢?现在自然不行，在老辈里这种稀罕事还是有的。
我们威县常庄乡团堤村有一个男子，他是父母唯一的儿子，他的大爷大娘没儿子。按照当时“不绝长房”的习俗，他应该过继到大爷那边，即给他大爷当儿子继承家业繁衍后代。如果那样，他父母就没儿子了也不行啊!于是，想了个两全其美的办法，就是他大娘和他娘各给他娶了个媳妇，分别算是各自的儿媳妇，以后谁的儿媳妇生了孩子算是谁的孙子或孙女。他就是那俩人共同的丈夫，一人一半，具体的分法是他在一家住几天，天数是固定的，到该轮换的时候，这边的媳妇在头天晚上就把衣服收起来不让穿了，第二天就等那边的媳妇拿着衣服来接。大家想想这得多尴尬啊!那男子连自己穿的衣服都不能支配，还能支配什么呢?那两个女子都每过几天就得眼看着对方把自己的丈夫领走还得心安理得，因为自己就嫁了半个丈夫，那半个是属于人家的。既然不能从肉体上分割，就只能从时间上分了。
可能有人会说：“没儿子有女儿不能养老吗?或者收养一个儿子不行吗?”当时的人们会坚决地反驳你：“荞麦完不得粮，闺女养不得娘。自家的财产怎能落到外姓人手中呢?”收养的儿子在家族中特别受歧视，娶个女婿也受歧视。别说没这家族血统的是外人，自家的女儿都是亲戚，女婿更是亲戚啊!
这种荒.唐事怎么就能落实呢?因为在那个落后的时代，人们赖以生存下去的物质财富大多依靠大家庭的世代积累，个人尤其是女子离开家族、家庭难以独立生存。女子在娘家又没继承权，所以女子谈婚论嫁时婆家比丈夫重要，东西比人重要。因为人首先得活下去，尊严、自由都在其次，至于爱情简直就是奢侈品基本免谈。媳妇继承谁的家业认谁是公婆，是不是丈夫的父母并不是原则问题。那两个女子既然都有日子不错的婆家，有房有地可以过日子，半个丈夫也可凑合了。那个男人离开大家庭也很难生活，只能担负起对家族的责任，何况有两份家业可继承有两个媳妇伺候着还可能被某些人所羡慕呢。
作者：冯雪松
公众号：本色作文
篇16：优秀的随笔写作：蚂蚁的启示
蚂蚁的启示
风和日丽的一天，我在公园里看风景。这时已经近黄昏，我的面包撒了一些在地上。一只蚂蚁爬了过来，尝试着抬面包，可是抬不动就走了。我以为小蚂蚁就这么走了呢!过了一会儿，成群结队的蚂蚁过来了，它们一起把面包搬走了。我很好奇，他们要搬到哪里去呢?
我悄悄地跟了过去，看见他们把食物咬碎搬回了洞里。
我很想知道蚂蚁是怎么传递信息的，通过网上查找相关资料，我了解到：蚂蚁从洞里出发后，它会一直发出一种气味，如果发现了食物，它们会通过触角传递信息，其他的蚂蚁就沿着这个气味来搬食物。如果一旦有蚂蚁被踩死了，就会发出另外一种很强的气味，其他蚂蚁就会保持高度警惕。蚂蚁和其他昆虫一样，都是用触角辨别气味的，触角的第一节彭粗，有膝状弯曲，非常灵活，触角是一堆，能辨别气味远近，还能辨别气味强弱。
大自然可真奇妙啊!小蚂蚁也真聪明啊!真是要用心观察，处处有学问啊!
作者：刘子琦
公众号：冯栎钧是老师
篇17：优秀的随笔写作：谈静
谈 静
朋友：
人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。
所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字含义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受;见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。
比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船;我见到它可以让人纳凉;旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。再比方街上有一个乞丐，我只能见到他的蓬头垢面，觉得他很讨厌;你见他便发慈悲心，给他一个铜子;旁人见到他也许立刻发下宏愿，要打翻社会制度。
世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口地细啜，能领略其中风味。
能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。
朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。
你姑且闭目一思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。
领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。
我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。你的心界愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。所以习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。
静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘市喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来.这就是忙中静趣。
我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚。
这两句诗就是“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。大约诗人的领略力比一般人都要大。近来看周启孟的《雨天的书》引日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”觉得这种情境真是幽美。你懂得这一句诗就懂得我所谓静趣。
中国诗人到这种境界的也很多：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”;“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”;“倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟”。像这一类描写静趣的诗，唐人五言绝句中最多。你只要仔细玩味，你便可以见到这个宇宙又有一种景象，为你平时所未见到的。
静的修养不仅是可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大帮助。释迦牟尼在菩提树阴静坐而证道的故事，你是知道的。
古今许多伟大人物常能在仓皇扰乱中雍容应付事变，丝毫不觉张皇，就因为能镇静。现代生活忙碌，而青年人又多浮躁。
你站在这潮流里，自然也难免跟着旁人嚷。 不过忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，于身于心，都有极大裨益。
你多在静中领略些趣味，不特你自己受用，就是你的朋友们看着你也快慰些。
我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强同他说应酬话，真是觉得苦也。
你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。你有时大概也能发生同样的感想罢?
作者：冯栎钧
公众号：冯栎钧是老师
篇18：优秀的随笔写作：大自然的启示
大自然的启示
一个月前，我和爸爸妈妈去花市买回两棵一样的桂花树。一棵种在了阳台，另一棵种在了客厅。松土、施肥、浇水、剪枝，一样的精心照料。
过了一段时间，两棵树的长势却完全不同。
种在屋子里的这一棵桂花树没精打采的。枝干干枯瘦弱，好像微风拂过就会把它吹折;树叶也掉落了许多。没有掉落的叶子挂在枝干上，垂头丧气的，没有一点生气。桂花也枯萎了，一点香味儿也没有。
再看阳台上的桂花树，那是大大不同啊!它精神抖擞，枝干粗壮有力;树叶翠绿油亮，骄傲地立在枝干上，显得生机勃勃;桂花莹白饱满，清香四溢。
“咦?爸爸，这两棵桂花树怎么这么多地方不一样?这到底是怎么回事啊?”我满心的好奇和疑问。
“那是因为阳台上的桂花树见过更多的世面，收获了更多的阳光和雨露，得到了更多的养料，所以才成长得更好。”爸爸不紧不慢又十分语重心长地对我说，“其实，人也是一样呢!”
“哦!原来是这样啊!”
我明白了，人和树一样，只有不断地努力学习，获得更多的知识和养料，才能不断地茁壮成长，成长为属于自己的健康姿态。
作者：罗婧月
公众号：冯栎钧是老师
篇19：优秀的随笔写作：洋槐花开
洋槐花开
清明一过，又到了洋槐花飘香的季节。
大山深处到处都是洋槐花盛开了的景象，满世界的富丽堂皇，仿佛把天空都映的一片殷红，天地顿时也亮堂许多。
风儿情不自禁的轻轻地抚摸着洋槐林，树林在微风里轻舞着，风儿的恋人云儿仿佛生气了一样。
倏忽间，变的阴沉沉的。风儿也变了脸，狠狠的刮着阵阵大风。洋槐树林在大风里更加的洋洋得意，幻化着各种姿态。
开败了焉了的洋槐花开始簌簌下落，给地上铺了一层厚厚的地毯。洋槐花散发着浓郁的芳香，悠远而冗长，使得整个大山都陶醉在他的芳香里。
鸟儿仿佛也醉了，在天空里跌跌撞撞地飞舞尖叫着。采蜜的蜜蜂，死死地抓住花蕊不放，她多么渴望多采些花蕊，酿出洋槐花蜂蜜来。
在初春里，野山花出尽了风头，在此刻顿时羞答答的低下了头。
油光铮亮的小牛没了命的往洋槐树里钻，啃着洋槐树下的鲜草，嗅着洋槐花的芳香。
小羊脖子上挂着的铃铛，跟在母羊屁股后面，钻到了洋槐树林，脚蹄蹄蹬在树杈上嚼着洋槐树叶子。
受了惊的兔子，“嗖”的一声，消逝在洋槐林深处。虫儿蠕动着腰肢，爬在洋槐花上，吮吸着洋槐花甘甜的乳汁。
孩子们跟在母亲的屁股后面，提着篮子，嘟囔着嘴巴，痴痴地看着树上的洋槐花。
洋槐花的香甜，是孩子们脑海里隽永的记忆。又有那个孩子，不想早起喝着稀珍子，就一口洋槐花菜呢?
洋槐树上，一串串黄色的小花被绿色的槐叶簇拥着，一簇簇的小花或开，或半苞，或长出小小青绿的牙尖儿，在狂风摇曳着身子。
母亲拿起长长的竿子，竿子上有一个小钩。勾住一枝簇拥了无数洋槐花的树枝，使劲一拧，“咔”只听见一声脆响，就掉了下来。
小孩子开心的捋上一大把的洋槐花送到嘴里，不一会儿嘴角就渗出一串唾沫印儿，不停的用手擦拭着。
孩子们都是捋着洋槐花的好把式，小手拽着洋槐花串儿的根部，顺着茎使劲一捋，鹅黄的小花尽归掌心，然后放进篮子里，很快篮子就装的满满地，散发着诱人香甜。
看到眼前的一切，阴沉沉的云儿仿佛消了气。
乌云开始消散，天空终于可以出来透透气，湛蓝湛蓝的。
风儿也安静了许多，洋槐树林又恢复了往日的平静，枝头上的洋槐花依然富丽堂皇的盛开着……
作者：浅泊
公众号：县功一家人
篇20：随笔的优秀写作-读书偶感
读书偶感
三月又至，忽冷忽热，旧疾复发，头痛常袭，故工作外之事皆不能为，乃因终日头脑昏沉之故也。
头痛难消，独坐无聊，复拾旧好，读《东周列国志》一遍，虽然粗读，还有感而发。
秦国一统天下，秦国之地广兵强固然重要，然六国相互争斗，终年不止，自是国力减弱，虽苏秦以口舌之辩，欲合六国之兵抗秦，毕竟是相互猜疑，乃乌合之众也，秦国虎狼之师，如石击卵，六国之联盟自解，联盟既解，秦国便以“远交近攻”之策，逐一攻击列国，被攻击之国纷纷以割地求和，然地有限，秦国之欲望无限矣，以有限填无限，列国焉有不亡之理?!
以古通今。今人之欲望无限也，何人或者何单位企业能满足人之欲望乎?既知欲望之不可填，何不以制度制约之，完善之制度，完整之执行，制度不废，执行不怠，则欲望可约束，人心可稳定，正所谓“不见可欲，使民心不乱”之要义也。
头痛正炽盛，今夜必将借止痛药与安眠药之合力方能成眠，本不欲如此，奈明日之工作不可辞，几十年如一日也。欲苟且于人世，故不避药物之伤身。哀哉，吾身体如此不堪，悲从心来难自禁也!
作者：许志恩
公众号：妙手书斋
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