以下是小编整理的汉语国际推广的思考，本文共7篇，希望能够帮助到大家。
篇1：汉语国际推广的思考
关于汉语国际推广的思考
汉语的国际推广是满足海外人群学习汉语及中华文化的客观要求、在世界范围内推广汉语和中华文化的一项重要工作,它具有重要和深远的战略意义.本文分析了汉语的.国际推广中会受到语言环境的制约和目前汉语国际推广面临的形势与任务.
作 者：李黎 作者单位：华东师范大学中文系,上海,41 刊 名：金卡工程 英文刊名：CARDS WORLD 年，卷(期)： 12(6) 分类号：H1 关键词：汉语 国际推广 制约 转变篇2：甘肃汉语国际推广工作展望
甘肃汉语国际推广工作展望
“汉语热”正在世界范围内持续升温,据不完全统计,全球学习汉语的'人数已超过三千万.汉语作为第二语言教育在海内外越来越受到广泛重视.汉语是世界了解中华文化的“桥梁”,汉语的国际推广是一种客观必然.
作 者：孙梅 作者单位：西北师范大学国际合作交流处 刊 名：发展 英文刊名：DEVELOPING 年，卷(期)：2008 “”(7) 分类号：H1 关键词：篇3：汉语国际传播感言
汉语国际传播感言
“汉语国际推广”和“汉语国际传播”是近几年对外汉语教学界常常听到和看到的.两个词语.顾名思义,“推广”即推而广之,“汉语国际推广”就是要在世界上扩大汉语的使用范围;“传播”即传扬播撒,“汉语国际传播”就是将汉语散布至世界各地.相比之下,“推广”具有更多的积极主动和刻意人为的含义.而“传播”虽也有人为的因素,但更主要是由客观趋势使然,因此拥有更多人随天意、顺其自然的内涵.
作 者：印京华 作者单位：美国佛蒙特大学,亚洲语言文学系 刊 名：云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 英文刊名：JOURNAL OF YUNAN NORMAL UNIVERSITY(TEACHING AND RESEARCH ON CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE EDITION) 年，卷(期)： 6(1) 分类号：H195 关键词：篇4：国际汉语就业前景
国际汉语专业把英语作为第一外语，汉语作为第二外语。也就是说，要会用英语作为媒介教外国人汉语。因此这个专业在中外教育交流的过程中起着非常重要的作用。据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语专业有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。
国际汉语专业学生的分配去向大致如下:出国任教,如当志愿者截至目前,国家汉办已向41个国家派出了3400多名志愿者教师.志愿者在国外的生活津贴基本标准为每人每月400-600美元、国家公派教师被录取的公派出国教师工资最高每月可达1300美元,工作地区包括美国、瑞士等70余个国家和地区;从事对外文化交流工作,近几年名牌高校的部分毕业生有进入外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作工作;进入外资企业从事文秘及其他工作;在新闻媒体、出版单位等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作;或从事其他涉外行业的工作.一些地方院校的大学生也可往新闻、文秘、中小学语文教师的方向发展,依据个人志趣寻求就业。
随着汉语热在全球范围内蔓延,美国、英国、韩国等国家的一些学校也把华语列为必修课.各国对于汉语专业教师的需求越来越大,一时间,国内对外汉语教师成了“紧俏商品”.国内很多人也将出去教汉语看做是一条很好的就业出路,上千人争几十个名额的事件将开始频频上演.
篇5：汉语走向世界的一些思考
汉语走向世界的一些思考
随着中国经济的飞速发展和国际地位的日益提高,汉语正逐渐跃升为全球仅次于英文的新强势语言.今后汉语教学在全世界范围内将会有更大的发展.汉语作为第二语言教学面临着前所未有的发展机遇.国家采取了一系列措施来推动世界范围的汉语教学,使汉语言文化进一步走向世界.面对这样的发展形势,我们还要做很大的.努力:要更新观念;要增强研究意识;要增强对外汉语教学的学科意识;要加强对外汉语教学的基础性研究;要大力加强国内外的学术交流与合作.
作 者：陆俭明 作者单位：北京大学,中文系/汉语语言学研究中心,北京,100871 刊 名：上海财经大学学报 PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF SHANGHAI UNIVERSITY OF FINANCE AND ECONOMICS 年，卷(期)： 7(1) 分类号：H09 关键词：对外汉语教学 汉语走向世界 学科建设篇6：谈汉语国际推广中文化产业的双向互动论文
谈汉语国际推广中文化产业的双向互动论文
摘要：我国经济社会文化的建设，要与国际充分接轨，弘扬我国文化精神。汉语国际推广有利于我国文化产业向国际化方向发展，能够加深外国友人对外国文化更深一步的认识，把中国的文化与旅游、贸易、媒介、科技等相结合，能够更好地推动我国文化产业在汉语国际推广中的创新与传承，充分地解决汉语国际推广所遇到的困难。汉语国际推广已经成为我国社会国际化发展的必然趋势，越来越多的外国人来学习汉语，从而推动我国文化产业的国际化发展。通过对汉语国际推广定义进行简单阐述，分析如何促进汉语的国际推广与文化产业之间的双向互动，了解汉语国际推广与我国文化产业健康发展之间的联系，并针对如何有效地进行汉语国际推广给出合理化建议。
关键词：汉语推广；文化产业；双向互动；发展研究
引言
我国当前的国情发展，在世界上占据重要地位，我国文化产业的发展促进了国家及民族事业的发展，汉语国际推广的宗旨是通过汉语的传播，加强我国与世界各国之间的合作交流，增加各个国家对我国文化的正确认识，充分发展我国与其他国家的友好关系，加强我国文化产业世界多元化发展，全面提升我国经济的有效发展。但是，汉语国际推广中还存在许多问题与瓶颈，国家及政府部门要高度重视，对于发展我国文化产业的途径要给予高度重视与支持，确保汉语国际推广与文化产业的双向互动发展可以顺利进行。
一、关于汉语国际推广的简单阐述
汉语国际推广并不是个人的行为，而是社会发展所存在的必然客观条件。汉语国际的推广，可以促进各个国家之间更好的交流，无论是经济发展方面还是旅游方面，都是首要的发展因素。我国民族文化强调和谐发展，单单地依靠中国的文化会阻碍我国经济的外向发展，一定要使中国的文化渗入到世界文化中，各个国家之间的文化要相互交融，来共同促进人类发展的进步。随着我国经济和国际地位的不断提升，世界上学习汉语的热情也在逐渐升温，汉语热已经成为全球语言交际中的普遍现象。近几年来，国外学习汉语的人数逐渐增多，特别在亚洲国家，对汉语的掌握已经成为推动事业发展的必然条件。
二、如何促进汉语国际推广与文化产业的双向互动
在汉语的国际推广过程中，其语言教学是最根本内容。学习汉语的人群越来越多，正是汉语推广的重要标志，对于许多外国学习者来讲，中国的汉语言非常难学，长时间的学习会使人们感到枯燥乏味。所以对于外国学生，学习动机将决定着汉语学习的成败，只有积极向上的学习动机才会促进长久的汉语学习。所以，为了促进汉语的国际性推广，首先要激发学习者的学习动机。我国经济社会在迅速地发展，许多外国人发现了在中国发展的机会，而在中国的发展离不开汉语文化，这成为人们学习汉语的动机之一，这类动机被视为工具性动机，而没有工具性动机的外国人学习汉语的兴趣就会非常小。我国文化产业的发展对激发人们学习汉语的热情起到关键性作用，从国际方面看，学习汉语的人员数量在不断增加，初级学习者比较多，预示着汉语的推广存在非常良好的前景。但汉语国际推广的目的并不是为了增加学习的人数，而是在语言的基础上，要使外国友人了解中国文化，促进我国文化产业的发展，使得人们真正了解汉语的内涵，从生活中寻求乐趣。在汉语国际推广中，把文化作为基础，融合不同的主体文化内容，可以不断加强教学与语言推广的具体形象，使人们能够长久地对汉语进行学习，不断探索汉语中的奥秘，从而提高汉语水平。
三、汉语推广与我国文化产业之间的联系
1.加强我国文化产业国际化发展。随着我国经济的快速发展，对外贸易活动逐渐增多，我国越来越重视文化产业的发展。在语言文化发展中，需要进行汉语国际化推广，有利于商务贸易活动的沟通与交流，使国际上对我国文化产业认可，提升汉语的国际影响力，更有利于提升我国文化产业发展的竞争力。这也会使我国文化产业的发展趋向于国际化，从而带动我国经济的稳定发展。2.提高我国文化产业在海外的形象。汉语的国际化推广还有利于提高我国文化产业的发展在海外的形象。一些外籍人员可以通过汉语的学习更加了解中国文化，许多人学习汉语的主要目的还停留在找工作、做生意等方面，这种学习动机需要进一步升级，使人们真正对汉语言产生浓厚的兴趣。在汉语教学中，要融入我国文化产业的知识与内涵，加深人们对我国文化的了解，对有特色的文化能够记忆深刻。同时，通过汉语学习者可以对我国文化产业进行大力宣传，使得越来越多的人参与到汉语学习中来，关注我国文化产业的相关服务和产品。3.加强海外服务业对我国文化的理解。汉语是一门非常复杂的语言艺术，其中蕴含着非常深的精髓。随着汉语国际推广的事业逐渐扩大，会有更多的外国友人来到中国学习汉语，通过这种途径，可以有效地发展我国的文化，带动国内各项经济的全面发展，减少产品出口的成本。在汉语国际推广过程中，汉语在国外的服务业中运用最为广泛，国内的文化产业在国外发展离不开汉语推广的支撑，越来越多的人学习汉语，有利于我国服务业在国外的发展。在国外越来越多的人可以通过汉语来进行交流，对于文化的传播不仅仅存在于形式，更加注重精髓，从而可以从更深层次进行产品开发，把比较抽象的中国文化通过艺术或语言的形式来表达出来，所以汉语推广已经成为了文化传播的最重要工具。
四、汉语国际推广的有效手段
1.政府大力支持。为了实现汉语推广的形式下文化产业的蓬勃发展，国家一定要发挥政府的主导作用。对汉语的国际推广要提高认识，对我国文化产业的'发展要有明确的方向，加强相关部门对汉语国际推广的认知，通过汉语国际推广来促进我国文化产业的发展，从而提高我国文化发展战略的高度，正确树立结合互动的发展理念，并对汉语的国际化推广给予一定的政策支持。在明确的政策引导下，提供大量的资金支持，调动相关人员的积极性和主动性，使汉语国际化推广顺利进行，促进我国文化产业的健康有序发展。2.通过资源整合的方式开发特色项目。随着人们的生活质量的提高，单一的文化产品和服务方式已经不能够满足人们的需求，所以未来文化产业的发展方向趋于多元化。为了提高我国文化产业的国际竞争力，一定要树立有自身特色的品牌，提高品牌意识，这样才有利于我国文化产业的更加深入系统的发展。对于当前各个行业的先进技术与发展理念进行有效的资金整合，不断创新发展模式，开发有特色的文化发展项目，可以运用新方法与新形势对汉语文化进行网络化、智能化、数字化呈现，开发先进产品，来体现我国文化产业的特色。3.注重创新型汉语人才的培养。发展我国文化产业，人才是基础，高素质的汉语人才培养关系着我国产业发展的竞争力。目前我国对外贸易活动逐渐增多，而高水平的汉语人才却非常少，我国汉语国际化推广与文化产业的有序发展更加需要懂得创新、懂得经营的管理人员。在产品开发与推广方面，国家要培育高水平的汉语人才，把培养复合型创新文化人才提高到发展战略的高度，采取不同的培养方式来加快人才的培养。对于当前的从业人员要加强培训，更新培养观念；不断创新我国文化产业的发展，鼓励其相互合作，实现优势互补，建立起长期的人才培养与发展机制，满足经济社会发展的需求；并建立起汉语国际推广与文化产业相结合的相关专业与学科，为社会的发展与我国文化产业的国际化推广奠定坚实的基础。4.加强文化产业与经济贸易相融合。我国当前的文化产业存在着独特的魅力，许多外国人对其非常感兴趣。比如，我国的文化发展在对汉唐文化进行大力宣传，无论是工艺品或是食品，都能充分地体现出中国文化特色。在发展我国文化产业的同时，要加大对外贸易力度，采用不同的方式向国外推广我国文化产品，有效地把我国的文化产业与国际经济贸易结合在一起，促进我国经济的稳定发展。5.加强文化产业与媒体之间的结合。汉语国际推广离不开媒体的大力宣传。比如，将我国的文化产业相关书籍翻译成外文销往海外，国外人员可以通过对书籍的阅读来了解中国的文化，这样会更有力地提升我国文化产业的价值理念，使得外国友人可以很好地接受我国的文化。通过加大媒介的宣传力度，可以简洁明快地介绍我国的文化产业，如在海外创办汉语报纸专栏，开设休闲、轻松的文化专栏，刊登与生活相关的文化内容，吸引广大学习者的兴趣，从而更加广泛地了解我国文化，把中国的文化理论融入到国外的生活当中。
结语
中国的市场发展不能仅拘泥于国内，要不断加大对外发展的力度。随着我国加入世界贸易组织，我国的对外贸易活动在逐渐增加。为了进一步促进我国文化产业向国家化的方向发展，加强外国友人对我国文化产业的了解与认识，汉语的国际化推广能够做到事半功倍。外国友人可以通过汉语的学习理解中国文化的精髓，在国际贸易与发展中可以更好地进行沟通与交流，同时也更能促进我国的服务业在国外良好的发展，使得我国的文化产业与世界融合在一起，提升整个国家的国际竞争力，从而提高我国社会主义发展的整体实力。
参考文献：
[1]宋海燕.汉语国际推广视角下的中原文化产业发展策略[J].天中学刊，，(5).
[2]董学峰.汉语国际推广存在的问题及对策[J].东北师大学报：哲学社会科学版，，(1).
[3]钱佳男.对外汉语教学与汉语国际推广———基于国家战略的思考[J].文山学院学报，，(3).
[4]宋海燕.汉语国际推广战略下的文化认同与中华文化传播[J].中州学刊，2015，(11).
篇7：国际汉语的笔试经验
整体难度：
普大喜奔的是，这次考试并不难，特别是对 对外汉语圈内人 来说，与当时平台君得到的内部消息――只要是有教学经验的老师就能通过――的难度是相符的，甚至略低。可以这么说，对外汉语圈的老师是C级难度，非对外汉语圈的老师是B+/A的难度。考试结束后平台君与各位老师交流，大家整体反应在本体知识和教学技巧、课堂管理的考题难度并不深，反而是中国文化的部分，很多人都不会。
考题内容：
考试分三个部分，第一部分是基础知识，为1-50题，主要考察现代汉语语音、词汇、语法、句法等内容。第二部分是应用能力，为50-100题，主要考察对外汉语教学理论、教学研究、课堂活动方法与考试测评理论。第三部分是综合素质，为100-150题，考察中国文化能力和跨文化交际，文学常识和古汉语常识等。考题内容与报名网站给出的《国际汉语教师证书》(试考)大纲完全相符，具体内容可参看之前推荐的《国际汉语教师证书》考前辅导书系列，可完全覆盖考点。但问题是，汉语基础知识、汉语教学技巧、课堂管理技巧等科目不仅考的是理论，还考教学实践应用。中国文化与跨文化交际知识点众多且繁杂，还是需要长期的积累，临时抱佛脚帮助有限。
考题形式：
150道全部是选择题，需要在150分钟内打完。题型全部是先给出一段课文或者教学案例，再针对这段材料提出3-8个问题。不过大部分考题其实完全可以不看材料，直接作答，有20-30%的问题是必须要结合材料回答的。平台君仅用了90分钟就把题目都答完了，很多题可以秒选，文化部分很多题可以做到秒弃，但平台君涂答题卡花了25分钟的时间。。。150道题足以让人涂到手抽筋儿。
考场规模：平台君在北京语言大学考点，此考点有5个考场。平台君所在的考场是规模很大的，目测有180人，听说还有小考场，40-50人的样子。平台君推测此考点共有600人参考。
监考及其他：
考场还是比较严格的，监考老师在进场时仔细对照了准考证与身份证和本人的大脸。大考场一共有四个监考老师。平台君在考试期间想上厕所，也需要把身份证交到主监考老师手中，同时有一位副监考老师陪本人走进厕所，全程无死角。。。所以想歪门邪道的同学可以死心了。
小贴士：
尽量提前20分钟以上到考场，带好2B铅笔和橡皮，自备饮用水，此考试为耐力作战。如同考场学霸太多纷纷提前交卷，务必保持淡定。
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