以下是小编精心整理的《虎妈猫爸》的经典对白台词，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《虎妈猫爸》的经典对白台词
老婆 从咱俩结婚到现成 你终于说了句真心话。
可万一他的老公 远远不如你优秀怎么办呢？
就这一句是假的。
什么在摇椅慢慢变老 这都是屁话。
学好数理化 走遍天下都不怕。
少壮不努力 长大是混子。
毕胜男：我们家茜茜一定可以上那第一小学
毕胜男、罗素：拔苗助长
毕胜男：我们两就做一个过小日子的小夫妻
罗素：好白的腿啊
耍流氓啊！你们俩
罗素：你一走好几天，我会望眼欲穿
毕胜男：茜茜跟那些上第一小学的学生一比，简直就是个白痴
罗素：孩子上那个学校不是上，何必给她那么大的压力
罗茜茜：校长说小孩子一定要在十点之前睡觉，否则一定会变丑，
毕胜男：现在九点一刻，不会变丑，快起床。
篇2：虎妈猫爸观后感
作为中国最广泛的媒介方式，电视剧再度显示其无穷大的威力。家里有娃的(特别是十岁前的)家庭，纷纷被虎妈赵薇与猫爸佟大为和他们的孩子茜茜的故事，引发出各种欢笑与苦涩，观众们尤其是身居帝都魔都的更是移情作用明显，想想自己家的娃上学、择校、课外培训等等，都是各自有好几本难念的经。每个孩子生来就不可能平等，城乡不同、家庭不同、家长不同、天资不同、勤懒不同、颜值不同、身体不同、兴趣不同，等等等，如何成长是无人能够回避的无解难题，这个题目不偏不怪，而且是人生必考题。
对于国人而言，如何培养下一代的问题已经成为头等大事，鉴于浓厚的比较氛围，望子成龙、望女成凤几乎是每个家庭的期待。然而，我们到底该如何教育孩子却成为眼下的热门话题，有人说要采取自然成长，有人说要严格教育，还有人说要快乐成长，总之不一而足。孩子们成长快不快乐先不得而知，家长们忙的焦头烂额却是一定的。制片人黄澜由自身经历感发策划的社会话题剧，说到底就是每个家庭成员如何过得幸福、快乐，孩子怎样有前途，这些字眼加在每个具体的人头上，都非常沉重。
申捷编剧、姚晓峰导演的《虎妈猫爸》，能够发现当前社会的一般家庭中的问题，也能够提出问题。故事前半段主要是幼升小、学区房和择校、教育问题，所有人整体上是向着茜茜求学做核心，生活是围绕着孩子的圆周，简单地说，虽然生活是个无理数，然而π还是有一个约定俗成、大家彼此都明白的定数。幸福不能不劳而获，但是怎样奋斗和争取，条条大路通罗马，眼前这条未必对。永远争第一还是随遇而安，问国安还是鲁能，答案无论是变与不变，与残酷的现实对照之下，大家都会发现“知与行的差距”才是我们存在为何如此参差不齐的原因。
《虎妈猫爸》后半段进入生活的潜流、暗涌和本质，家庭矛盾、感情纠葛、人生走向成为剧集的核心，同学、闺蜜、翁婿、婆媳、姑嫂、郎舅、战友，等等复杂的家庭和社会问题，已经难以用代数和几何来形容生活这团乱麻。然而，正如托尔斯泰所说，有麻烦的家庭各有各的麻烦。升级迭代的各种教育理念，与难以说清的感情，盘根错节的交织在一起，尤其是编剧给定的人设中佟大为在所有女性角色前都是弱势，妈妈和姐姐自然不用去说，对于女儿也是慈父，前女友和老婆则纷纷是自己姐姐的大学同学，显然意见，他是姐弟恋专业户。他在温室里长大，他的女儿在五岁之前也是如此。如今社会中相当多80后男省，拒绝成长、很难长大，即使身为父亲，而他们的80后女生妻子却往往更有主见，《虎妈猫爸》的逻辑推演从此开始。美国的虎妈和美剧《初来乍到》，都是类似情境。
相信很多人是因为育儿而爱上这部电视剧，但其实该剧的内容已经远远超出了生养抚育问题，单一的电视主题即实并不足以引起全民关注的热情，就如剧中毕然(王森)风风火火鼓动赵丹(李佳)投入教育培训一样，最后以失败告终。事实上，育儿问题只是该剧的一个引子，通过该事件《虎妈猫爸》全面考察了当下都市人的感情世界，揭示出当下不断失衡加速的社会变革中的各种情感冲突。即使上一代人明白每一代人的感情方式不同，然而在实践中却往往又忘记了。正所谓，触及灵魂容易而触及改编习惯太难。佟大为、潘虹、郭凯敏、李佳饰演的罗家人还是有些地图炮嫌疑的，即便是优秀如赵薇饰演的毕胜男，在当前中国，很多人的精神家园有着出身、籍贯等等成见横亘在，本剧当然也不例外。
让一个十三亿人口的国家在差不多一代人的范围内完成从农业文明向工业文明的'巨大转换，这是改革开放以来最大的成绩，也是世界上绝无仅有的工业化纪录，更是这一代人值得自豪的事情。然而，所有的问题也正出在这里，物质财富及生活方式的巨大变化使整个国民并没有做好足够的思想准备完成与之相匹配的思想变化。恰恰相反，由于思想变化的滞后性以及传统思维方式的巨大惯性，使得我们的思维与当下的巨变出现脱节，尽管在表面上我们接受了很多貌似新颖的观念，但在具体行为方面则仍然执照原来的文化节奏行事。
《虎妈猫爸》将当下社会的这种文化脱节汇集到一起，全面反思了当下都市人的情感问题。改革给了大多数一个依靠自身能力成就梦想的机会，也使无数青年义无反顾地投入到大都市中进行打拼，以期实践自己的梦想。这种萤火虫般的汇聚使原来在村子周围四乡八里进行婚嫁的模式彻底做古，而不同出身、不同文化背景、不同个性风格的人在都市中相遇并结合的方式成为当下都市人最普遍的情感方式。在现代社会里，老人的经验似乎在很多时候成为负面能量，毕胜男和罗素以及电视机前的观众，从感情到理性，接受不能也是正常之事。
生活给了这一代人前所未有的情感选择空间，但却仍然难以摆脱传统的惯性。结婚固然是两个人的事情，可婚后的生活却仍然关联着双方的家庭，这是我们当下的第一重文化矛盾。毕胜男与罗素的家庭代表了两种不同的文化出身，前者的传统严父式教育与后者的知识分子式教育本身就代表了两种不同的生活理念，这一冲突在双方尚未进入实质性接触时并不明显，然而育儿却使他们不得不走到一起。在这里我们可以看到大多数青年人所面临的尴尬，他们或许在理念上已经接受了个体独立的原则，但在行为上却仍然不得不依附于双方的家庭，这一点在罗素身上更为明显。当然，依然保留深厚传统观念的父母对子女的情感需求也是另一个因素，于是所谓现代家庭也就成为现代与传统的折衷。当初鲁迅先生在《我们是怎样做父亲》一文中曾经批判过那些视子女为物品的封建父亲，时至今日虽然孩子的地位几乎与父母做了翻转，然而究其实质却仍然不脱物品的嫌疑，只不过之前是消费品希望换来利益，而今却是不知道如何给予孩子，合适的度到底在哪里，谁也不知道。
另一重矛盾则出现在年轻人自身，情感是个人的私域问题，这或许是西方文化的重要内容。对于年轻一代来说，西方文化中别的原则或许并不一定感冒，但这一条原则则极为认同。然而，我们只是在形式上接受了这一原则，却没有真正处理好自己私人感情的准备。罗素与赵胜男的情感危机就是这样一种表面趋新与内心无备的产物，对于罗素来说，如何处理过去情感与当下情感他并没有经验，甚至也没有清楚的认识，其实他并非不知道董洁饰演的唐琳的目的，只是一方面享受这种无声的暧昧，一方面又不知道该如何保持相应的尺度，正是这种情感处理的无力让自己的情感滑入更大的混乱，从某种意义上讲不但伤害了毕胜男，也同样伤害了唐琳。佟大为饰演的罗素，不能与英国横跨文理的超级大佬相比，差点儿把生活过成了电视剧，也许潜意识里自以为是认为能够自由的当人生的编剧，换换女一女二的位置，实际上完全不能够做人生的主宰。
对于毕胜男来说，同样分不清感情与关怀需要的关系，在很多时候把自己的感情包裹起来，试图寻找某种感情之外的关怀。她无疑接受了独立的理念，但却拒绝了沟通这一独立的重要途径，面对婚姻的危机不是试图解决，而是一味逃避。事实上，当她面对归来的唐琳假装大度的那一刻就已经埋下了危机，因为她既没有意识到自己的身份，也没有意识到自己的主权与责任，更没有意识到自己其实远没有外表体现的那样独立。没有及时沟通并刹住这种危险的苗头使得自己的婚姻出现红灯，在很大程度上，正是毕胜男的放任导致了罗素与唐琳的暧昧升级。唐琳动辄绑架他人作为自己进阶的基石，这也是众多网友攻击她(演员和角色都中枪)的根本原因，甚至作为教育专家以孩子作为谋取自己上位的筹码，这就超出了观众的红线。
《虎妈猫爸》最终的解决之道，还是回到了用泛道德来解决历史遗留问题和社会问题，谢晋和近期张艺谋善于通过个案让沉重的大历史滑过轻飘的水面，最终安全落地的仅仅是特定的个案。当然让韩童生饰演的姥爷的毕生绝学“毕胜诀”成为反讽和辛酸同在的指代，这点值得肯定。至于核心家庭最重大的问题，也就是佟大为的精神出轨、赵薇的疑似出轨、小女孩的自闭等等一系列问题的求解，最末两集采取的一揽子解决方案，其实对于绝大多数观众并无参考价值。毕胜男带孩子体验田园生活、毕姥爷当年学生看老师，毕胜男与唐琳非正式握手言和、毕胜男和罗素的“分手短信”不了了之，总之本片的结局也很有不了了之、就这样算了吧的感觉。小汤山的短期盘恒，对于孩子来说貌似是一种以毒攻毒，而毕姥爷父女的反思则是用感动来掩盖教育理念的误差。这也是最让我感到遗憾的，本剧以接二连三的孩子与老人疾病来做出解决之道，此情非得已可以说是在相当程度上用道德困境来破解取代现实难题、说或者飞来横祸去冲击理念冲突，观众即使能够在通感中带入戏中人的情感困境，然而痛感并非在现实中如此，难题依然在每家难念的经书里。
《虎妈猫爸》是当下中国难得一见的写实性电视剧，它不但深刻地刻画了这个时代的思想冲撞，也怀着极大的真诚来试图调解、解决生活中所酝酿的这一系列危机，因而无论在具体生活经验还是深层思想反思中都给予观众以深刻的启迪，最终能够缓和一点点，就是立功了。很有可能，观众在感动和唏嘘之后，转身又要对孩子布置、检查、陪同做更多的作业去了，研究新鲜出炉的更多教育新花样去了。
篇3：虎妈猫爸经典语录
虎妈猫爸经典语录精选
1.少壮不努力长大是混子。
2.女人啊，别太好强了
3.老婆从咱俩结婚到现成你终于说了句真心话。
4.可万一他的`老公远远不如你优秀怎么办呢？ 5.什么在摇椅慢慢变老这都是屁话。
6.学好数理化走遍天下都不怕。
7.老婆，你一走好几天，我会望眼欲穿
8.我们要设个孔子奖你试试他们能得几个
9.拌在饭里，和在汤里，你全吃了
10.有些优点可以利用，而有些优点是不可以利用的
11.不化妆的孩子才是最好看的
12.一步赶不上就步步赶不上了
13.天上掉馅饼的事会有但这个馅饼是被你吃下去还是把你给砸死可就说不定了
14.罗素：不是让你接我老婆来的吗，怎么接公司来了？
15.毕胜男：告谁啊你，别把我手下带坏了。
16.孙雅娴：公主，该换衣服了。
17.罗茜茜：冰冻爷爷，冰冻奶奶。
18.孙雅娴：那你住在这儿，你生活质量可下降了。
19.罗茜茜：我才不跳，这里又不是宫殿，是宫殿我才跳呢，好破呀。
篇4：虎妈猫爸观后感
《虎妈猫爸》的设定很容易引起观众共鸣，赵薇、佟大为夫妻是都市白领，女儿交给爷爷奶奶照看，老人对孩子恨不得捧在手心里，含在嘴里，处处让孩子生活在自由自在的空间里，真正成了娇蛮任性的“小公主”。随着孩子一天天长大，身边一些鸡毛蒜皮的事让赵薇认识到“子女教育”问题，于是变身虎妈，严厉要求女儿，怎奈何猫爸佟大为对女儿十分顺从，经常联合女儿骗妈妈，夫妻二人在教育上产生了分歧，有点红脸白脸的味道。虎妈赵薇事业上先是遭遇白骨精蓝盈莹狙击，后来又遇见独断专行的上司狼爸韩青，而对自己向来百依百顺的老公佟大为，却受到已经成为国际教育专家，温柔可爱的初恋女友董洁反追……果真是中国夫妻的致命点都被搬上的荧屏。
篇5：虎妈猫爸观后感
春季，一本出自美国华裔之手的《虎妈战歌》登陆中国，掀起了一场排山倒海的教育口水战，随后本土又涌现了“鹰爸”、“狼爸”和“猫爸”等各种教育模式，持续引发了一连串教育激辩。如此天成的话题性和传播基础，不拍成电视剧那是暴殄天物，这大概便是《虎妈猫爸》题材的'由来。
为什么不是《虎妈鹰爸》或《虎妈狼爸》?“虎妈”的特点是家长制和高压，不乏咒骂、威胁、贿赂和利诱等手段。为了把女儿培养成未来精英，“虎妈” 蔡美儿对女儿提出十大戒律，比如不准看电视和玩电脑游戏，每门功课至少要得A，甚至不准女儿在练琴时喝水上厕所。《虎妈战歌》上市后在美国引发轩然大波，被不少讲求宽容的美**亲和媒体评判为“虐待儿童”。就在“虎妈”登陆的次年除夕清晨，一名4岁南京幼童穿着小短裤在零下13度的纽约暴雪中裸跑视频爆红网络，推行极限教育的“鹰爸”何烈胜随之被推倒大众视线。紧随其后，凭借藤条和鸡毛掸子把4个儿女“揍”进了北大的萧百佑被推上中国“狼爸”宝座。显而易见，“虎妈”、“鹰爸”或“狼爸”的教育方式都是高压式的，一旦结合，难免极端。相比之下，“猫爸”常智韬的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主张民主、宽容的个性化教育，倡导与孩子共同成长，这点与家长作风的“虎妈”完全相左，形成教育理念的鲜明反差。
从某种程度上说，电视剧《虎妈猫爸》的赵薇和佟大为，即是现实中的“虎妈”与“猫爸”的戏剧化身。赵薇演绎的“虎妈”毕胜男强势高压，对孩子要求苛刻，佟大为饰演的“猫爸”罗素对女儿却多为顺从，甚至经常联合女儿对付“虎妈”。由于中国“虎妈”与美国华裔“虎妈”所处教育环境和教育体制不同，“虎妈”赵薇要面对和解决的问题更多，也更复杂。剧中的小宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，打小由爷爷奶奶抚养，爷爷奶奶推行的是极度溺爱的“公主”教育，因此烙下一身公主病。毕胜男对罗茜茜的虎式 教育，激发点就在于改造其公主病。与此同时，孩子的就学问题扑面而来，所以毕胜男忙着改造女儿的焦头烂耳之际，和中国追逐精英教育的亿万家长一样，还要为孩子上学的事绞尽脑汁，工作和家庭一片韩国乱打之声。
一个是此前从未为孩子教育问题操心的工作狂，一个是自己都没长大的暖男家长，改造别人的同时，更手忙脚乱地改造着自己。《虎妈猫爸》的形式是“虎妈”式的，故事的落幅却是“猫爸”式的，其中涉猎的教育，并非教科书，也不是导航灯塔，而是一次家长与孩子共同的成长旅程。
毫无疑问，这是一部话题性很强的家庭生活剧，同时也是一部很容易被娱乐性给淹没的现实剧。佟大为一直在影、视双线作战，“猫爸”形象相对弱势，表现中规中矩，如何掰开“猫爸”形象与《想明白了再结婚》和《俏妈萌爸的甜蜜时光》表演的差异性是他的首要任务。而“虎妈”赵薇则是自《一个女人的诗史》后时隔七年的电视荧屏大回归，对她来说是一次不容有失的归来献礼--一来“虎妈”形象的成败，决定着这部戏的成色;二来赵薇选择收视低迷的二星时代回归，无形中还肩负着“大腕救世”的使命，很容易让这部戏超出它“教育问题”本身所能承载的体量。
就教育话题来说，有句老话很值得成天鸡飞狗跳的中国“虎妈” 消化和吸收:儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。
篇6：《虎妈猫爸》观后感
《虎妈猫爸》热播，引起了社会对基础教育的激烈讨论。此剧通过具有一定夸张色彩的表演：以毕胜男、杜峰为典型的家长是真正的现实主义者，他们虽然也想让孩子过一个快乐的童年，但是他们真正经历过风雨，懂得如何才能在这个社会中不断提升自己，不断发展。因此，毕胜男为了茜茜，甚至退职，在家带着孩子；为了茜茜，不惜采取任何手段挤进首都第一小学，不惜多次与班主任和学校交涉；为了茜茜，能够几乎放掉自己拥有的一切，她是真正现实版的家长。杜峰则是一个狼爸的典型代表，他理性，务实，自信，对孩子的要求非常严厉，执行力也非常强。杜一诺无疑是常青树型学霸，在现实生活中，确实有很多这样的学生。罗素、罗妈妈、罗丹等都是一样风格的，具有中产阶级的那种该有的从容，希望孩子能够快快乐乐，健健康康的成长，培养成有涵养的，受人欢迎的孩子，没有特别强的欲望想孩子将来成为对社会更有用的人，成名成家；唐琳毫无疑问，代表现代部分对海外教育期待的一部分家长的形象，他们总是希望不要伤害孩子，不要让孩子难受，要让孩子健健康康，快快乐乐地成长，让他们少受长辈曾经受过的苦。应该像西方那样，孩子学习的东西才更有价值，孩子们才身心更加健康地成长。罗三省则是现在还是社会非常微弱，甚至还是受到冷落的传统教育代表的典型人物，他希望给茜茜提供传统的国学等方面的学习，培养淑女的气质和修养。
但在现在竞争激烈的社会，根本没有什么市场。
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