以下是小编为大家准备的奇妙的旅程读书笔记600字，本文共15篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：奇妙的旅程读书笔记600字
在这个炎炎夏日里我享受着大自然的微风，在树下边读者书着本书让我懂得了一个道理，着个故事让我受益匪浅。这本书叫做《奇妙的旅程》。
女孩程一萱跟随她的爸爸妈妈来到了一个陌生的城市，转学到了一个新的班级。在这里，她由一开始的紧张忐忑到后来的慢慢敞开自己，她学会了坦然地去面对新的生活带给她的挑战和压力。在学习和生活中，她收获了新的友谊，认识了很多新的朋友，也得到了同学们的认可，可她同时也要面对一些误解、冷漠和忽视。尤其是当生活的真相一个个抛向她时，她一下觉得无所适从。
这本书告诉我们，生活中可能出现种.种困难，我们要勇于面对困难，积极地去解决它，而不是逃避困难。看完后我便想起了一件事情……
那是一节英语课，老师在上课前抽查了几位同学的背单词请况，我背着背着突然忘记一个单词的拼法，我站在位置前思考了很久很久却怎么也想不起来，旁边的同学看到后用一种看不起我的眼神，当时我的心情糟糕透了。下课后我坐在座位上看着一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬间对自己充满了自信和勇气，从那一刻起我每天都早早起床后认真地去复习每一个单词的读法、拼法，我要让别人用瞧得起我的眼神看我!
那是一节英语课，老师在上课前抽查了几位同学的背单词请况，我背着背着突然忘记一个单词的拼法，我站在位置前思考了很久很久却怎么也想不起来，旁边的同学看到后用一种看不起我的眼神，当时我的心情糟糕透了。下课后我坐在座位上看着一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬间对自己充满了自信和勇气，从那一刻起我每天都早早起床后认真地去复习每一个单词的读法、拼法，我要让别人用瞧得起我的眼神看我!我终于战胜了自己，这也许就是我成长路途中的一些锻炼吧，读了这本书我受益匪浅，也给了我战胜困难的勇气和信心。
篇2：奇妙的旅程读书笔记600字
在这个寒假里，我读了一本书，书名为《奇妙的旅程》。这本书让我明白了许多道理，同时也为我的寒假生活增添了一抹乐趣。听了我的描述，你一定迫不及待想要了解它了吧。现在，我将带你们走进这本书的世界。
这本书讲的是女孩程一萱转学到一个新的班级。在这里，她由一开始的紧张忐忑到后来的慢慢敞开自己，学会了坦然面对新的生活带给她的挑战和压力。她也在班里认识了许多新同学。如：活泼开朗的“小雀斑”李多多;爱出风头的欧阳路;腼腆善良的郑柯以及看似讨厌实则内心脆弱的钱佳……程一萱从他们身上收获了许多友谊和感触，也正是因为这些同学，才让她的人生变得丰富多彩。
看完这本书，我还沉醉在这美妙的世界。它带给我的感触太多了，让我一言难尽，每个人都给我带来了不同的滋味，那滋味是什么样的，我自己也说不清楚，奇奇妙妙的，这可能就是一种领悟吧!我从他们每个人身上都悟出了不同的道理。
先从“小雀斑”李多多说起吧，她在开学第一天的时候，就非常亲切友好的和程一萱打招呼，并且主动提出和她交朋友。在困难时总是帮助她想办法，帮她出头，有难一起承担，有苦一起吃。她给我的道理是：友谊是最美的东西，它是人生中必不可少的东西，它能陪你面对生活中的各种难题。所以，要好好珍惜友谊。
篇3：奇妙的旅程读书笔记600字
再说说欧阳路，他是一个爱出风头的人，做起事来有时会很冲动。但是，他也有他的优点。比如说，他会在比较严肃的情况下做点什么缓和一下气氛，而且在生活中非常幽默，整天都摆着一张笑脸，好像从来没有烦恼似的。他给我的道理是：要热爱生活，做一个乐观的人。
还有郑柯，他总是被两个男孩欺负、殴打，可是却从不还手。每次程一萱都会替他打抱不平，但都被他拒绝了。一开始我真的觉得郑柯挺傻的，明明可以告诉老师、家长的事，可为什么却一而再，再而三的纵容他们欺负自己。然而，读到最后我终于明白了。因为他的爸爸把其中一个小孩的爸爸弄成了植物人。那个小孩非常恨郑柯爸爸，也恨郑柯。因为郑柯爸爸，他的爸爸再也不能陪伴他了。于是，每当他心情不好的时候，就会把他殴打一顿。可郑柯太内疚了，每次都让他打。他想：或许这样那个孩子就会好受一点了吧。当我知道原因后，我还是觉得这对郑柯不公平。这不怨郑柯，不是他的错，他爸爸也没有错，毕竟，他爸爸也是无意的。而且，最后那个孩子也放下了……他给我的道理是：宽容，就是一股神奇的药水。它可以净化一切丑恶的心灵;它可以是受伤的人得到温暖;他可以成全自己，同样，也可以成全大家。
最后是钱佳，在程一萱刚来到这个班级的时候，她就处处刁难她，还和别的女生一起冷落她，把她当空气存在。一开始的时候我特别讨厌她。可是后来我渐渐开始改变对她的看法。因为她从小就没有妈妈，一直跟着爸爸生活。而爸爸是又聋又哑，一条腿还残疾着，全家还只能靠着低保生活。她只能得到一半父爱，她多希望能有一个幸福、温暖的家啊!当她看到女主程一萱有着温暖的家，天天被父母当成掌上明珠，还那么富裕，她不禁嫉妒起程一萱。但她其实本性不坏，最后还是和程一萱成为了朋友。她给我的道理是：父母的爱是多么重要，不要以为他们什么都不懂，其实他们什么都懂，只是不想被你们看出来而已。如果我们跟他们对比，可就幸福多了。
篇4：奇妙的旅程读书笔记600字
最后是钱佳，在程一萱刚来到这个班级的时候，她就处处刁难她，还和别的女生一起冷落她，把她当空气存在。一开始的时候我特别讨厌她。可是后来我渐渐开始改变对她的看法。因为她从小就没有妈妈，一直跟着爸爸生活。而爸爸是又聋又哑，一条腿还残疾着，全家还只能靠着低保生活。
她只能得到一半父爱，她多希望能有一个幸福、温暖的家啊!当她看到女主程一萱有着温暖的家，天天被父母当成掌上明珠，还那么富裕，她不禁嫉妒起程一萱。但她其实本性不坏，最后还是和程一萱成为了朋友。她给我的道理是：父母的爱是多么重要，不要以为他们什么都不懂，其实他们什么都懂，只是不想被你们看出来而已。如果我们跟他们对比，可就幸福多了。在他们眼中，父母的一句问候，一份小小的关爱，就足以够温暖他们的心灵，可我们呢?面对父母的关爱，就只是随口的一个劲的附和着：“知道了知道了。”面对父母的嘱咐，却只是不耐烦的说着重复的话：“知道了知道了。”请问，你们在生活中，难道就是这么的不在乎吗?现在，我想告诉你们，在乎也好，不在乎也罢。只是父母都是这样年复一年，日复一日的为你们操劳。只是，这两种态度都是不同的结局。所以我们要珍惜父母给我们的爱;同时，也回报父母给我们的爱。
这本书为我们刻画了一个个栩栩如生的人物，告诉了我们一个个深刻的道理。以后，我要多读这样一些励志的书，来增加我的阅读水平和课外知识。
篇5：奇妙的旅程读书笔记600字
我不知玫瑰藤上的刺有多利，多触目惊心，但只要一想起，就只会记得嘴角的凉丝丝的泪。轻轻合上这本书，眼角还余留着丝丝泪光。我愿书中的程一萱再也不离开那个小城，我恨这个小城里再也没有程一萱的身影，或许是命中注定，可我仍不相信故事的结局是用泪水洒底。 新的地点，新的学校、新的老师、新的同学、新的友谊，以及新的一切，在小城里，这都是程一萱所面对的。有困难、有快乐、有不舍、有分歧、有离别、有一切一切，而这些一切一切都烙在了程一萱的记忆里，我的脑海里。不得不说这本书里的一切人物，一切事情，都是那么真实，看在眼里，自己也如程一萱一般，经历了那么多，感受了那么多。
而在这些人物里，我最怜悯钱佳，她强势，霸道，像一个人人畏惧的恶魔，可谁知道这个女孩的背后有着多少的忧伤，她有时喜欢欺负，命令别人，恐怕也只是为了掩饰自己心中的悲凉。她一点都不坏，她也是一个很脆弱很脆弱的女孩。当我知道程一萱父亲资助的是她以及她的家室时，我对她充满了怜悯，程一萱当时也是这样吧。
被称为才子、帅哥的欧阳路几乎在学校里是程一萱的默默关注者，直至最后一天也是欢歌笑语，他是程一萱在那段时光里的.快乐使者。
其实，我并没有觉得小雀斑、金小琳是那段时光里程一萱最好的闺蜜，女生之间的友谊长久了才能看得出来，相反郭欣圆才是程一萱的好朋友，虽然我知道好朋友是没有定义的，但是，一年之久，能不离不弃，这是多么深厚的友谊啊。 最后，程一萱的离去，不知道有多少同学的不舍，这种分离的痛，我也曾经历过，那种忧伤，那些泪水，那些深情，就算是几百场瓢泼大雨也换不来的，所以想要挂上彩虹，只能去珍惜。懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放……
篇6：奇妙的旅程作文600字
奇妙的旅程作文600字
有一个孩子的经历没有被新闻报道过，他叫格林.索尔。现在由我来为大家揭开这神秘幕后的面纱吧！
格林一家暂住在长春，父亲在山西海外公司上班。他借来尼尔斯的天鹅马丁，准备寒假里去看望父亲。
他从天上看见威武壮观的长城，嶙峋的怪石加以点缀，顿觉历史底蕴增加不少。危峰突兀的泰山，日出时别有一番风韵。孔子的故居文人墨客相聚于此，有一棵长满肥硕果实的参天大树，给人一种静谧美好，身临其境的感觉。
眨眼间，原本寥阔的天空却被阵阵暴风、雾霭遮盖上了。它们在索耶耳旁吼叫着、呼啸着，他蜷缩着牢牢抓住羽毛，大喊：“快－－飞走......！”猝然间，索尔睁开了眼，漫天的黄沙和一条枯涸的河道就出现在眼前。他看见了神秘莫测的金字塔，推开了厚重无比的墓门。落满灰尘的祭拜台上挂着一副书法遒劲有力的字帖，写满了古埃及的象形符号。旁边还堆着一层层闪闪发光的金条和一副扑克牌。他打开了图坦卡蒙的棺材，只见脸上戴着一副骷髅面具令人不寒而粟。他想：曾经有多么辉煌的帝王，却被人害死，多么的'可惜！这静谧的环境弥漫着一股恶臭。一个机械的声音响起：“是谁？惊动了法老千年的－－沉睡！”一团火焰呼啸而来，索尔一个箭步上前，身体紧贴在石壁上“数到三！”他急忙回头，拍下了这张带有神奇发现的照片。
他们飞呀飞，看到了体格硕壮的盗猎者拿着X35狙击枪，正准备射击熊猫，索尔的手机一道能源光线瞬间射出去，变成了强有力的武器，把盗猎者打跑了。这是多么不可思议！看着憨态可掬的熊猫津津有味地吃竹子，在波光粼粼的水潭里打滚，他高兴极了……
当他看到了爸爸赞许的眼神时，父子俩紧紧地拥抱起来，索尔给父亲讲了他的奇特经历后。父亲从冰箱拿出酸甜可口的苹果汁倒进杯子里，并奖给索尔一块闪光的金牌。
故事里的索尔是一名聪明勇敢的“小骑士”，他像海尔兄弟一样勇敢并充满智慧，我们不该向他学习吗？
篇7：奇妙的旅程
在我们校园里有歌声。它会把你带到音乐的天堂；它会把你带到高大挺拔的珠穆朗玛峰；它会把你带到拥有“世界居民奇葩”的客家民居。(语文迷 zuowen.JY135.com)
校园有美妙的歌声。鸟儿叽叽喳喳地唱歌，这歌声多么美妙动听，大树陪伴着鸟儿生活在丰富多彩的音乐世界里。春姑娘穿上了五彩缤纷的新衣裳，蝴蝶伴着蜜蜂“嗡嗡”的“歌声”跳起婀娜的舞，就连小动物也都沉浸在音乐中，黄昏时分蝴蝶和蜜蜂满载而归。
在我们的学校里，优美典雅的歌声更是寻常。比如：三年级的小学生正在上人人仰慕的音乐课，优美的声音时不时的传在我耳边，引起我的注意，我原以为那歌声是老师唱的，后来才发现原来三年级学生是那么热爱音乐，他们的声音令我们顿时产生敬佩、惊讶之心。
音乐的魅力使我不得不惊叹！它会使你把不开心的事统统忘掉；它会使你进入忘我的境界；它会使你走进“金子”的宝库。
是呀！人人都拥有美妙的歌喉，放开嗓子人人都是“歌星”。
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说起旅程，有些人就会滔滔不绝地谈论着自己游过的名山大川，耍过的青山绿水，骄傲地吹嘘着自己见过的世面，可我觉得无论外面的世界多精彩，还是老家的风景最美丽，旅程最奇妙，乡愁最难忘。
那天清晨，暖暖的阳光才从大青山的东边射过来，我就凑到爸爸面前，眼巴巴地问他：“我今天可不可以一睹老家的风采？”爸爸爽快地答应了。我迫不及待地整装待发。等爸爸一声号令，就开始了一段奇妙的旅程。
当我迈着欢快的步子走向大山时，太阳已经升起，森林在一夜的沉睡中快速醒来，一下子就热闹了起来，清脆的鸟鸣，芬芳的花朵，清凉的小河，构成了清晨山林的美妙景象。每走一步都有惊喜，一脚下去，溅起了一串红花，踩碎了一朵蘑菇，惊醒了一只鸟儿，吓跑了一只松鼠。
多么美妙的山林！
随着小路往前走，小路旁满是新开的山茶花，白的像云，粉的像霞，红的像火，每一朵都尽情绽放，那一簇簇的花朵，犹如一张张仰望天空的笑脸，好奇地看着这个五彩缤纷的世界。
顺着阳光斑驳的林荫小道往前走，拔开翠绿的灌木丛，眼前豁然开朗，给人一种“柳暗花明又一村”的感觉。冰凉的山泉从高山上流淌下来，激起一朵又一朵水花，每一颗水珠都晶莹剔透，在阳光的映射下放射出七彩光芒，好似一颗颗空灵透亮的水晶球。那飞溅着的水流，从四面八方汇集在一起，成为一条小溪，小溪下面铺着五颜六色奇形怪状的鹅卵石，小的，大的，不计其数。溪水冲击着石块，发出叮咚的音乐声。在小溪边，生长着一些水草和无名野花，发出淡淡的幽香。
再往上走，就到了树木丛生的山间小路，在这碧绿的土地上，随处可见那长得很高的落叶杜鹃，它们在风中骄傲的摇摆着身体。路边还挺立着一棵棵高大的松树，走近了就会闻到空气中弥漫着一股浓浓的松脂气息。
当太阳西斜，倦鸟归巢时，我才意识到已到黄昏。我恋恋不舍地看了一眼夕阳笼罩下的大山，挥了挥手，结束了这一段奇妙的大山之旅。
也许外面的世界很美，很精彩，但我觉得弥漫着淡淡乡愁的大山风景更美丽，更让人难以释怀。
篇9：奇妙的旅程
咦，这里怎么这么黑？难道我穿越了？前面有一个闪着亮光的出口，我带着疑惑便闭着眼睛走了进去。
走出出口，我环顾四周，发现这是一个我从未看过的城市：映入眼帘的是一栋三角体的大楼，它是透明的，站在外面的人可以很清楚的看到里面；街道旁生长着郁郁葱葱的树木和争奇斗艳的花朵；街道旁还有许多义工帮助行人过马路；我还看到有许多车在我头顶上飞来飞去，鱼在路上走来走去，鸟在水里游来游去，连蚂蚁都穿上燕尾服了！这么神奇的地方到底是哪里呀？
忽然迎面走来了一个机器人，她对我说：“你好，我叫小月，我是一个机器人导游，看样子你是从外星来的人类吧？走，就让我带你去参观下我们的星球吧！”于是，我和小月就开始了这段奇妙的旅程了。
我和小月走到市中心，看到周围的人穿着各式各样的衣服，有的穿着巧克力做的可食服，有的穿着火烧不坏的的消防服，有的穿着可以飞向宇宙的太空服……他们穿的衣服真是无奇不有啊！要是我也能穿上一件该有多好玩！
走着走着，我看见前面有一座浮起来透明的正方体，正当我感到疑惑时，小月对我说：“这就是我们的学校，我带你去参观吧。”走进校园，透明的教学楼就矗立在我的眼前，我透过玻璃墙看到学生们端端正正的坐着听课，咦？怎么没有老师呢？小月对我说：“你难道没发现这里的学生每个人都戴着一副奇怪的眼镜吗？哈，我告诉你吧，眼镜里播放的是老师讲课的视频，学生们可以自由自在的学到他们想学的知识，是不是觉得这种上课方式很方便快捷呢！”听完小月的话，我也觉得这种上课方式挺好的，学生可以从不同方面来学习老师教的知识，如果我们也有这种神奇的眼镜，那该多好啊！
“叮叮叮……”咦？这是什么声音？小月去哪了？难道我又穿越来？“懒虫懒虫，快起床啦！”妈妈的声音在我耳边响起，我揉了揉眼睛，原来这一切都是梦啊！这真是一段奇妙的旅程啊，如果有机会，我还想再去一次那个有趣的星球呢！
篇10：奇妙的旅程
每天，在我们的身边，都有许许多多、各式各样的声音，这些声音很动听，似乎每一种声音都诉说着一个个而又令人难忘的故事。
今天一大早，我打开窗户，静静地坐在窗台前，慢慢地闭上眼睛，用心好好地体会每一个美妙的音乐旅程。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”这是我第一个听见的声音。这一定是我家旁那棵大树上的鸟儿起床了发出的鸣叫。起初只是一只鸟儿在叫，接着两只、三只……悦耳的歌声把它们的们引来了。你看，他们肩并着肩，抖动着自己娇俏的身躯，越唱越欢，让人鼓舞，使人陶醉。我想：这些美妙动人的旋律，一定会唤醒睡梦中的人们，使人们带着美好的心情去迎接新一天的工作。
就在这个时候，传来一阵阵“叮铃铃”的响声，这是我听见的第二种声音。哦，原来是隔壁的李大伯在大树下摇响铃铛，他在那儿进行绿色回收。人们听着这熟悉的铃铛声，纷纷从家里拿出纸皮、铁罐、空胶瓶……走到大树下，让李大伯过过枰。他们都感谢李大伯，是他给自己家庭消除部分垃圾，换来一些经济收入。
“咚咚咚……”远处传来了打桩声，这是我听见的第三种声音旋律。我向远处眺望，仿佛看到了工人们在工地上拼命地工作。你看，他们头戴着安全帽，顶着炎炎的，汗流浃背地竖起一根根又长又粗的水泥柱子，按动打桩机，一锤一锤地把柱子狠狠地打进泥土里。这隆隆的打桩声，我看到了祖国建设的迅猛发展，人民的生活越来越红火。
……
这次旅程，真让我难忘。如果你能细心的聆听每一种声音，我相信，你一定会有收获，可能比我的还要大呢！
我关上窗户，离开窗台，告别了这一段段美妙的音乐旅程。
篇11：奇妙的旅程
在一段时间前，我有过一段奇妙的旅程，这一趟旅行可真是惊心动魄，因为这一段旅行的终点是秦朝――嬴政！不要那么惊讶，让我来告诉你是怎么回事？
记得那次我在课桌上学习，感到一阵困意袭来，便躺在了床上。
我这是在哪里？我惊讶的向四周望去，看到了一张椅子，周围十分宽敞，就像一个宫殿一般，我好事还走了很长的路，不觉有些累了，便顺势坐在，那看起来十分华丽的椅子上，还别说，这椅子躺着还挺舒服的，我便闭上了我的眼睛，想要打个盹，休息一下，但我突然听到一阵急促的脚步声，我还没反应过来，石头，就听到了一个，戴着古怪，且戴着帽子，束着头发的，人对我大声吼道大胆刁民，你居然敢坐在龙椅，快点把他给我拿下，不要让他跑了。还不仅仅只有一个怪人，竟然有，这么一群怪，我就这样被他们糊里糊涂的抓起来了，等到这个时候，我才从那浑浑噩噩的，状态中醒了过来大声并且进行中，可是我一个小孩的力气怎么比得过他们的力气呢？
我被他们带到来，一个看着很像圣人的人的面前，为什么他是一个商人呢？因为他，在旁边的人，不管是谁，都非常的`怕。我忽然一看他的发型，以及他说的龙椅，难道这是在拍古装剧吗？对一定是这样，那个人难道是秦始皇？我跑过去想吓他，要一张签名来给我。
我的行为似乎引起了公愤但，还是给我签名了我把那个不知道是什么的，材料做的东西装进了口袋里我想问他，秦朝对世界有什么贡献的？他摇了摇，问了他这个问题，顿时得意起来我统一拉，度量衡文字，还有钱币，对了，我修建了万里长城着，建筑难道不伟大吗？我不服气的对他说，难道你不觉得你这，伟大的建筑耗费了大量的人物物力和财力吗？并且引起了人民的公愤吗？你知道秦始皇什么时候会灭亡吗？他顿时怒了亲，朝永远也不会灭，来人，立刻把他给我砍了，卫兵拿来了刑具上来，我顿时吓坏了，醒了过来。
原来是一场梦，我突然一摸口袋，拿出里面的东西，上面只有两个字嬴政，这真是一段奇妙的旅程。
篇12：奇妙旅程教学计划
奇妙旅程教学计划
一、教学目标：
1、让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。
2、引导幼儿积极参与活动，感受体验音乐游戏带来的愉快。
二、教学准备：
1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个，大灰狼头饰若干。
2、汽球、橡披筋若干。
3、音乐磁带《森林狂想曲》、《问候舞》。
三、教学过程：
1、导入：一起到森林里面去游玩！
2、进场。
在音乐《森林狂想曲》的伴随下，一边做律动一边进场。
3、复习歌曲《我的`朋友在哪里》
4、教授新课。
（1）、小白兔送了一个小汽球给小朋友，教师利用汽球发出的声音吸引小朋友，从而让其分辨长、短音。听完之后提出问题：“汽球发出的声音一样吗？”（长、短不一样）
（2）、小公鸡送了一首好听的音乐《问候舞》给小朋友，请小朋友慢慢欣赏。（第一次欣赏音乐）；听完之后提出问题：“小公鸡吹号有什么特别的地方？”（长短不一）引导幼儿认识长音和短音。
（3）、小猴子送了一些可以对付大灰狼的小武器给小朋友，请小朋友动动脑筋，想一想到底怎么用这些小武器对付大灰狼。（拉弓箭）
（4）、自用练习。
（5）、在音乐伴随下练习。
（6）、游戏：大灰狼来了
当听到大灰狼来了，我们先做出各种不同的动作姿势不要动，让大灰狼以为我们是大树，等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。
5、活动结束：打死了大灰狼，小朋友可以安全回家了。
篇13：旅程读书笔记
《不可思议的旅程》：从前，有一个小女孩。她很孤独，她渴望有一个朋友。她想有人理理她，于是她去找妈妈。妈妈正在用最新发明的电子手机打电话。她去找爸爸，爸爸正在看电脑的屏幕。她去找姐姐，姐姐正在玩手机。只有她，牵着自己的风筝，骑着自己的小车，抱着自己的皮球。她很孤独，直到她发现了地上的一支红色的笔。她画了一扇门，一扇红色的门。门居然打开了，她跑了出去。她发现自己来到了一个神秘的世界――一片巨大的森林。树木下有一条晶莹的长河，于是她用笔画了一条红色的小船，坐上去。她划着船，来到了一座巨大的城堡里。她又画了一个热气球，坐了上去。这时候，她发现一只紫色的鸟，几个士兵正在抓它，无情地扯着它，将它关进笼子。女孩偷偷地爬上放置笼子的最高塔顶，抱走了笼子，将那支紫色的鸟放飞了。士兵门抓住她，把她关进大牢里。这时，鸟又来放了她。她画了一个飞毯，随着鸟儿飞向了一个未知的世界。来到这里，她发现了一个好像与自己一样孤独的男孩。男孩有一只紫色的笔。他们一起画了一辆自行车。遇到彩虹国度被禁锢的老国王的指示，走向了神秘的彩虹国度……
《彩虹国度》：他们潜入海底，男孩用紫色的笔画了一只章鱼，承着他们飞向海底的一座城。男孩、女孩和鸟来到藏着彩虹色彩画笔的藏宝室，偷走了所有颜色的画笔。上了岸，他们画出一只犀牛，跑过了整个丛林。又跑过了铁索的长桥。他们又停在一座高高的塔上，可就在这时，乘着灰色热气球的士兵们又飞过来想抓住带着画笔的小鸟，小鸟竭尽全力，飞出了包围圈，用画笔画出了一条彩虹，一直延伸到天的那一边。最后，老国王激动极了，因为集齐了这七种颜色，就拥有了最强大的力量，那些被迫顺从坏人的士兵们也欢呼起来，老国王又成了他们的国王。最后，老国王为男孩和女孩各自戴上了一顶金黄色的皇冠……
《回归之夜》：小女孩又回到了自己的家。她依然去找自己的家人，想让他们和自己一起玩儿。可是该干什么的，还在干什么。她很失落，再次打开那扇门，走了进去。过了一会儿，他的爸爸终于回过了神，回头找不到了小女孩。他来到她的房间，发现有一扇门。他走进去，坐上河里的一条海马形的船，追着小女孩。可是追上之后，小女孩却不理他。这时，那些可恶的坏人带着更加强大的武器来了。经过一番激烈的战斗，他们囚禁了那些坏人，打开了装着他们刚刚抢走的七色彩笔的盒子，一股强大的力量喷涌而出，让世界变成了五彩的。女孩紧紧地抱住了爸爸。回来后，红色的风筝在天空飞舞。
感悟：现在的电子产品，是不是抹杀了一些我们值得记忆的东西？故事里边，只有小姑娘还拿着以前的风筝、皮球、滑板车，所以她也没有朋友。但其实那扇红色的门是一条通往她内心深处的一条通道，谁有爱，谁才可以走进，谁才可以接近她，温暖她。在那座城堡里，有老国王、有小男孩、有紫色的鸟还有一支支画笔带给她的爱与激动。在那里，世界是五彩缤纷的，是充满可能性的，而不是灰色的。当最后小女孩的爸爸给了她爱的时候，她的城市都有了色彩，那只红色的风筝在蓝天里格外动人。其实爱不需要言语，陪伴，就是爱；善待，就是爱；理解，就是爱。
篇14：旅程读书笔记
从几何学的角度来诠释，神性的显现是由四个等边三角形组成的四面体。也即说，神有四个面，每个面具有三个神性特质，因而焕发出十二种势能。神的四个面在空间法则中体现为东南西北四方位，在宇宙星群中则体现为火土风水四象星座。神的每一面都含有未显像的三个神性，因而四象星座便成为黄道十二宫：火三角、土三角、风三角和水三角。
地球持续接收神由四个面所焕发的十二种势能。这些势能来自不同方向的不同星群。但所有的星群像轮子般地环绕着我们。我们称这巨大的轮子为：十二宫图zodiac。地球之所以能存在，是因为有这十二宫焕发的能量支撑着。它们的频率在宇宙空间的一个点上相接，使能量之波产生撞击而浓缩成物质。经由这物化的过程，地球一点一滴地形成。
太阳在这过程中是一个重要的角色，地球成为太阳磁场中的一颗行星，从太阳接收生命能，也不断从十二星座以及太阳系的姐妹星球中接收它们所放射出来的能量。就像所有的星球，地球是由不同频率物化而成的。因此，在它上面的矿物、植物、动物与人类都和黄道十二宫中的每一个星座及星球有关。
注：以上解释了地球的形成，以及为何地球上的生命受到十二星座能量的影响。与此同时，太阳对于地球所扮演的“能量转换器”的角色，也解释了为何在占星学中，以太阳经过的黄道十二区间作为划分十二星座的依据。
在每一个三角中，你都可以看到神的三个特质是从物质层面开始，向着精神层面上升或前进。同时，四个三角叠加在一起，它们的中心点是同一个，形成圆形的十二星座。它们在进展的道路上是一连串的相互关系。此外，在星座之间还有第三种相互关系，就是相对两个星座之间的关系，每一个都是相对应星座的另一半。
所有浓缩成为物质的，显现在物质层面上的，都必须以自己的速度，走过整个十二星座。人类的个体生命，是一个大的阶段，可以分成四个小阶段：孩童期、青年期、成熟期、老年期。这还可以分成更小的阶段：年、季、月、星期、日。每一个短期的生命阶段，无论是一天或一年，都会走过黄道的整个十二星座。每个人的生命都需要遵循这样的道路，即使他的内在没有达到意识的至高层面，每个人的发展脚步有所不同，但都在这样的循环中。
因为每一事物从它自身的中心点向外显现，也因为神的四个面，从每一个点所焕发的力量是绝对平等、永不改变的，所以每一事物，无论它是一个星球，一个动物或一个人，都永远置身在两个圆轮的中央：一个是宇宙之轮――它的中心点和个人的中心点是一样的。另一个是个人显像的部分，一个人自己的内在之轮。
注：上面这一段谈到宇宙之轮和个体生命的内在之轮，结合占星学的基础架构，似乎可以理解为，每个人的出生星盘最外圈的十二星座（先天十二宫）即为宇宙之轮，而内圈的后天十二宫则为个体的内在之轮。个体一生中的生命经历，就在此后天十二宫（内在之轮）中显化；而一个生命的成熟，也需要不断经历后天十二宫的循环发展。
我们接收宇宙之轮从外面所焕发的能量，也从我们自身之轮向外散发能量。举个例子来说，地球不是宇宙的中心点，而是太阳的卫星，环绕着太阳的轨道而运行，但从我们地球的角度来看，整个宇宙系统，所有的太阳星系和星球，都是环绕着地球而行。这就是为什么，我们在宇宙中所看到的一切事物，正好与它的真相――存在的神圣状态相反。
从地球的角度来看苍穹，是苍穹在不停旋转，不断交替着照射地球，在浩瀚的宇宙之轮中，沿着它们自己的轨道而行。每一个受造物，包括人类在内，都有自己个体的能量结构，这能量结构是由同样的创造势能从宇宙群星中焕发出来的。因此，在出生时，个人能量结构的小星座之轮和大宇宙星座之轮的势能是一样的，受造物只能在这些结构势能吻合一致时产生。
一个人直到他在地球上的生命结束为止，都不断受着新的印象、新的经验，以及各种不同事物的影响。当他聚集了经验，他的内在星座之轮便会有巨大的调整，依个人对自己行为及经验的反应，他将发展出许多不同的势能，也会有一些势能被推到不重要的位置上。一个受造物的内在星座之轮，在他死亡的那一刻，烙印在他的灵魂上，直到宇宙的星座之轮转移到同样的位置上时，他才能再度投生。每个受造物，包括人在内，出生时的星盘（宇宙之轮）将烙印在他的整个一生中，这星盘包含了受造物本身的星盘（内在之轮），并从中发展出潜在的、需要改变的特质。
注：以上解释了，为何出生星盘可以解读一个人内在的能量结构，以及具有在此生发展变化的潜能。经由这一生的生命经验和成长，到死亡时，一个人的内在星座之轮将产生新的.调整，并烙印在灵魂中，成为再度投生时新的内在能量结构。
因为群星坚定稳固地移动着，宇宙星盘与个人星盘之间的关系，也不断地改变着。宇宙星盘上的能量中心（行星），以及个人星盘中隐藏的能量中心，在一个人出生的时候，是从同样的状态开始移动。一段时间之后，这两个星盘中的这些能量模式（注：应指行星所落的星座以及行星之间的相位），会再度向彼此靠近。这就是为什么个体生命，有时候展现和谐正面的特质（与他人在和谐完美的状态中），在另一个时期则展现出不和谐的负面特质（与他人处于冲突中）。因为命运是反映个人特质的镜子，并且由于个人的行为，他的生命有时是顺畅的，有时则障碍重重。
所有生命都受到这些势能的影响，在无意识中随波逐流。只有一个可能，可以使受造物超越这宇宙能量的控制，扭转受到宇宙势能所掌握的命运。他必须有足够的意志力来控制这些势能，但是除非他能觉知都这些势能，否则无法控制它们。他必须要认知在他之内的是什么，并且克服它。只有人类具有达到这自我认知，并从这些势能中提升出来的能力。当一个人能够全面掌握并转化在他之内的创造势能时，他便能转化操纵他的命运，从而创造自己的命运。
注：以上两段表明，个人的出生星盘受到行星周期循环的影响，也就是所谓流年行运、推运的影响，而使个体生命落入到自己的命运中；但与此同时，行星的周期循环所带来的能量转化也给个体生命提供了自我认知的机会，如果个体拥有足够的觉知力和自我认知，就能掌握和转化内在的能量模式，从而转化自己的命运。
篇15：旅程读书笔记
看了《生命的旅程》这本书，我被深深地感动了，体会到生命只有历经风霜，才更美好而珍贵，“不经历风雨怎么见彩虹”呢？
生命与生活挂钩，生活犹如一首歌，那么生命就是生活的基石。人生短暂，但生活是甜蜜的，人生是美好的。
人生旅途，各有各的坎坷，多样化是生活的调味品。总的来说，人生具有两面性。爱思考者的人生是喜剧，靠感觉者的人生是悲剧。人生并不总如意，生命对幸福者太短，对痛苦者太长。
人生如航海，平凡的琐事构成了丰富的生活。只要有了坚强的意志，才有伟大的人生。年华不虚度，生命自悠长。让我们共同努力，乘风破浪，扬起生活的风帆，走进美好的人生。
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