下面是小编整理的初二英语上册第6单元SectionA 说课稿，本文共14篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：九年级英语第八单元SectionA英语说课稿
九年级英语第八单元SectionA英语说课稿
一、教材分析
本单元是以九年级英语第八单元“I will help to clean up the city park”为主题，要求学生在实际生活中要保护环境，学生学会在实际生活中能使用英语。同时，学生可以了解他国异乡的文化、人土风情、自然环境等情况，以扩充学生的知识面。
二 、学生分析
本节课是针对于九年级全体学生，由于学生的基础知识比较薄弱和环境的限制，所以在教学中，我采用了不同的教学方法和方式，让学生更好的了解社会，以至于很好的掌握本节知识。
三、教学目标分析
1． knowledge objects
（1） key vocabulary
clean up, hunger, homeless, cheer up, give out, volunteer, food, bank
（2） target language
I’d like to work outside．
you could give out food at a food bank．
2． ability objects
（1） train the students to express offering to help with the target language．
（2） train the students’ listening skill．
3． moral object: offer help to the others as much as possible．
4、学习策略目标：
积极认真的投入到语言实践中去听、说、读、写，学会听去要点，能用将实际生活和课本知识很好的连接起来运用。
四、教法分析和学法指导
1.教法分析
新课程的背景下，要求学生以“任务”为前提，进行有条件、有目的的听、说、读、写活动。因此在我本节课的教学中，我采用“口语教学----------听力练习----------对话操练--------过程评价”的教学方式。因为学生在开始的情景对话和听力中可以感知英语，在评价过程中开发课程新资源。
2.学法指导
在新课程的条件下和以上教学方式的指导之下，要求学生养成良好的听英语的习惯，通过听力对话及时的巩固并记忆本节知识，之后在进行对话的产出，检查学生对本节知识的掌握得到很好的反馈。在此之上，给学生展示一些有关环境的图片，，让学生在过程中进行情感培养和策略调整，以形成积极的'学习态度，促进自己语言实际的运用能力。
五、教学程序
1. 复习旧知识，引入新知识
教师和学生进行简单的问候之后，通过对第七单元知识的复习，引出本单元的知识点，并写在黑板上。
如：Do you want to go to some place?
Where would you like to go?
If you want to go there, what would like to take?
After you go for a long walk, you will be very tired and hungry, and you want to have a rest and eat something. is that right?
After eating, someone may through the rubbish, and make the environment dirty, so after class I will help clean up the city park.
Do you want to go with me?
2.新课交际和训练阶段
（1）.给学生展示一些图片，导出新单词、短语如：clean up. homeless等。
（2）.让学生听录音，完成1b的练习。
（3）.根据听力内容，运用幻灯片中一些图片的情景，让学生表演对话，从而突出重点，分散难点，并照顾到不同的学生。
3.总结拓展
反复运用本节重点句型，练习本节重点短语动词，引导学生总结本课重难点知识，并让学生在学习和运用中，学会英语。
4.作业布置
六．板书设计：
Unit 8 I’ll help clean up the city parks,
Section A
The first period
Phrasal verbs:
1． clean up―make a place clean and tidy, put things in order
we should always clean up the dirty parts of the sea．
2． cheer up―make someone feel happy
the good news cheers everyone up．
3． give out―hand out, distribute
Lin Tao helped the teacher give out the new textbooks to the class．
总之，本节课，我始终坚持“任务型”教学的策略，让学生在任务中了解知识、学习知识、掌握和应用知识。
篇2：小学四年级上册英语第6单元测试题
一、选择不同类词
1.A.milkB.noodlesC.teaD.juice
2.A.orangeB.mangoC.appleD.coffee
3.A.riceB.teaC.pieD.cake
4.A.glassB.doorC.windowD.table
5.A.jumpB.skateC.swimD.home
二、选择题
1. Do you have ______ grapes?
A. some
B. a
C.any
2.---- This is ______ mother ,I think(认为). --- No. She’s ______aunt Mrs Black .
A my; your
B your ;your
C. your; my
3.---What would you like ? --- ______
A I like hot dogs.
B A cup of coffee,please.
C. Yes , please.
4.--- How many ______do you have? ---One.
A milk
B boxes
C . apple
5.--- Look ______ my bedroom. --- ______big!
A. at; What
B to; It’s
C .at; How
6. ---What ______you have? ---- I have twelve______.
A do; hamburger
B can ;rice
C do; sandwiches
7.I’m hungry. I’d like ______.
A some tea
B. a sandwich
C. some coffee
8..---Where’s Mum? ----______
A It’s in the bathroom.
B. He’s in the bathroom.
C She’s in the bathroom.
9.I’d like ______tea
A. a
B.an
C.a cup of
10. Here ______ some rice for us.
A. is
B.are
C.am
11. A:______would you like? B: ______like some noodles.
A.What’s ; I
B What ; I’d
C How ; I’d
12. A: What ______you like ? B: Some rice ,please.
A do
B. would
C. are
13. I’d like some noodles.______you?
A What are
B How are
C What about
14. A: Can I help you ? B: I’d like a cup ______coffee.
A.of
B under
C in
15.A: A glass of milk ,please. B: ______else? A: No, ______.
A. Anything ; it isn’t
B. Something ; thanks
C. Anything; thanks
三、判断正误 正T 错F
Hello, boys and girls. My name(名字)is Nancy. I’m twelve years old. I’m from England(来自英国).
I like cats and monkeys. They are cute and funny(好玩的). I can sing and dance(跳舞) well, but I can’t play table tennis. I have a good friend Mary. She’s eleven. She likes pandas very much. And she likes pears. She can’t dance, but she can swim very well. We often(经常) play together(一起).
( )1. Nancy is eleven years old.
( )2. Nancy likes cats and pandas.
( )3. Mary likes pears.
4. Nancy and Mary are good friends.
( )5. Mary can sing and dance well
1.小学四年级上册英语期中测试题
2.小学四年级上册英语第六单元习题
3.小学六年级英语上册第五单元测试题
4.小学四年级上册第六单元试题
5.小升初英语测试题
6.三年级英语上册第六单元测试题
7.（人教版）初二英语上册第一单元测试题
8.四年级英语上册第五六单元测试题
9.五年级下册英语第一单元测试题
10.人教版二年级英语上册第二单元测试题
篇3：初二上册英语6单元作文200词
请简单表述你对雷锋的崇敬之情，为什么向雷锋叔叔学习以及你在日常生活中是如何帮助他人的。
【参考范文】
Leifeng was known as a pattern that offered help to others selflessly. He devoted all this life into his beloved career as well. I, myself, was totally shocked by his character.
Such is human nature; people trace the good, water flows to low. Everyone should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “learn from Leifeng, our decent idol”, so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict.
To help others is not a hard thing, however, what you need is to consist doing it. Take myself as an example. I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them.
I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit.
篇4：初二上册英语6单元作文200词
There is no doubt that everyone will encounter sad things in all his life. However, faced with sadness, different people usually take different attitudes to treat it.
毫无疑问的,每个人在他的一生中都会遇上伤心的事情。然而，在面对悲伤，不同的人往往采取不同的态度对待。
Generally speaking, the wise regard these sad things as their valuable experiences which are indispensable in their life. What's more, never do they have sadness haunt themselves. Quickly, they get rid of sadness and find new pleasures of life. Thus, their life always seems so fine. On the contrary, some pessimists always have sadness haunt them. Their mind always wanders into past sad events, which results in their moodiness and vexation daylong, and even causes sleepless nights, poor diets, frequent headaches, etc. Obviously, none of these results is what we want.
一般而言，聪明的人将这些悲伤的事情当成有价值的经验，视之为他们生命中不可或缺的人生经历。更重要的是他们绝不会让这些悲伤困扰自己。他们很快会摆脱忧伤，找到新的生活乐趣。因此他们的生活似乎总是那么美好。与之相反，一些悲观者总是无法摆脱忧伤。他们的心思总是游离在过去的伤心事上，这些悲伤往事让他们整日闷闷不乐、困扰不安，甚至使得他们失眠、食欲不振、频频头疼等等。这些结果都不是我们所乐意的。
As a result, there is a great need for us to follow the wise persons' example and learn to rid us of painful memory. As an old saying goes, there are no such setbacks that we could not overcome. Keep in mind that never do you have sadness haunt yourself.
总之，我们很有必要跟随那些聪明人的做法，学会摆脱忧伤。常言道,没有克服不了的困难。记住，别让悲伤困住你。
篇5：初二上册英语6单元作文200词
It’s Mother’s Day today。 It’s a special day， isn’t it?
I think we should do something to show our love to our mothers on this special day。 My mother and I are good friends。 Whenever I meet with difficulties， she is always there， ready to help me。
Today I will make a beautiful card for her， with my thanks and best wishes on it。 Then I will help her wash the car this afternoon and cook her favourite food in the evening。 Besides， I’ll take a walk with her after dinner and then play chess with her， for she likes it very much。 I’m sure she’ll be very happy。
What’s your plan for Mother’s Day? I’m looking forward to hearing from you.
篇6：初二上册英语6单元作文200词
Dear Tommy,
I'm glad to know you will come to Beijing。
Beijing, the capital of China, is one of the largest cities in the world. There are many places of interest, such as the Summer Palace, the Forbidden City and the Great Wall. All of them are beautiful and well-known to the world. Great changes have taken place in Beijing since we successfully held the 0lympic Games。
Now, people pay more attention to the environment. More trees and flowers have been planted. For the traffic, it is very convenient for people to travel around Beijing, because several new subway lines have been built. If you come to Beijing, you will find people here are very friendly and helpful. What's more, a lot of people can speak English. Beijing is really an attractive city with a long history。
I'm looking forward to hearing from you soon。
Yours,
Li Lei
篇7：二年级语文上册第6单元复习题
新人教版二年级语文上册第6单元复习题
一、拼音写词语。
měi chǒu yǒng yuǎn jī bǎo
( )( )( )
wēn nuǎn pín fù zhōu dào
( )( )( )
jiǎo luò bìng chuáng qǐ shǐ
( )( )( )
xún zhǎo kū qì yōu liáng
( )( )( )
shí wù tǐ cāo chǎng suǒ
( )( )( )
fěn bǐ gū niang jiě mèi
( )( )( )
dú shū chéng kè wāng yáng
( )( )( )
bāng zhù shào nián ér tóng
( ) ( )
qíng kōng wàn lǐ yà rè dài
( ) ( )
二、选择正确字音。
1.冷漠(mò、mè) 2.传染(rǎn、yǎn)
3.山寨(zài、zhài) 4.拴(suān、shuān)气球
5.热忱(chén、qíng )6鬓毛衰(suāi、shuāi)
7.助人为(wèi、wéi) 8.谷粒(lì、lèi.)
三、多音字组词。
还 ( ) 好 ( )
( ) ( )
四、比一比，组词语
食( )旁( )祝( )
良( )劳( )助( )
福( )晴( )操( )
富( )睛( )澡( )
饱( )暖( )粉( )
抱( )爱( )份( )
厂( )作( )机( )
场( )昨( )饥( )
五、反义词。
美― 虚假―
贫― 冷漠―
冷― 奉献―
六、古诗填空。
1.《回乡偶书》
( )( )离( )( )( )( )，
( )( )( )改 鬓( )衰。
( )( )( )( )( )( )( )，
( )( )( )( )( )( )( )。
2.《赠汪伦》
( )( )( )( )将欲( )，
忽 闻 岸( )踏( )( )。
( )( )潭( )深( )( )，
( )( )( )伦( )( )( )。
七、填写恰当的词语。
1.( )的身体 2.( )的北风
3.( )的裙子 4.( )的眼光
5.( )的地方 6.( )的太阳
八、给句子加标点。
1.我是一名小学生( )
2.你从哪里来( )
3.我多想参加奥运会呀( )
4.叶上的虫还用治( )
九、用所给的词语写一句话。
1.可爱的：
2.高兴地：
第六单元答案
一、拼音写词语。
měi chǒu yǒng yuǎn jī bǎo
美 丑 永 远 饥 饱
wēn nuǎn pín fù zhōu dào
温 暖 贫 富 周 到
jiǎo luò bìng chuáng qǐ shǐ
角 落 病 床 起 始
xún zhǎo kū qì yōu liáng
寻 找 哭 泣 优 良
shí wù tǐ cāo chǎng suǒ
食 物 体 操 场 所
fěn bǐ gū niang jiě mèi
粉 笔 姑 娘 姐 妹
dú shū chéng kè wāng yáng
读 书 乘 客 汪 洋
bāng zhù shào nián ér tóng
帮 助 少 年 儿 童
qíng kōng wàn lǐ yà rè dài
晴 空 万 里 亚 热 带
二、选择正确字音。
1.冷漠(mò、mè)
2.传染(rǎn、yǎn)
3.山寨(zài、zhài)
4.谷粒(lì、lèi)
5.热忱(chén、qíng )
6.拴(suān、shuān)气球
7.助人为(wèi、wéi)乐
8.鬓毛衰(suāi、shuāi)
三、多音字组词。
还(hái)(还是)
(huán)(归还)
好(hǎo)(好人)
(hào)(爱好)
四、比一比，组词语
食(食品)旁(旁边)祝(祝福)
良(良心)劳(劳动)助(帮助)
福(幸福)晴(晴天)操(操场)
富(丰富)睛(眼睛)澡(洗澡)
饱(吃饱)暖(暖和)粉(粉笔)
抱(怀抱)爱(关爱)份(份数)
厂(工厂)作(作业)机(机会)
场(操场)昨(昨天)饥(饥饱)
五、反义词。
美―丑 虚假―真诚
贫―富 冷漠―热情
冷―暖 奉献―索取
六、古诗填空。
1、《回乡偶书》
(少)(小)离(家)(老)(大)(回)，
(乡)(音)(无)改 鬓(毛)衰。
(儿)(童)(相)(见)(不)(相)(识)，
(笑)(问)(客)(从)(何)(处)(来)。
2、《赠汪伦》
(李)(白)(乘)(舟)将欲(行)，
忽 闻 岸(上)踏(歌)(声)。
(桃)(花)潭(水)深(千)(尺)，
(不)(及)(汪)伦(送)(我)(情)。
七、填写恰当的词语。
1.(健康)的身体
2.(寒冷)的北风
3.(心爱)的`裙子
4.(羡慕)的眼光
5.(遥远)的地方
6.(火红)的太阳
八、给句子加标点。
1.我是一名小学生(。)
2.你从哪里来(?)
3.我多想参加奥运会呀(!)
4.叶上的虫还用治(?)
九、用所给的词语写一句话。
1.可爱的：我家有一只可爱的小花猫。
2.高兴地：放学后我高兴地往家跑。
篇8：八年级语文上册第6单元作文
“圣诞节”是“基督弥撒”的缩写，弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节日，因为这天恰是耶稣的诞辰，故而“圣诞节”又叫“耶诞节”。
关于耶稣的诞生，还有一段神奇的传说。据马太福音记载，耶稣是由童女玛利亚所生。据说，玛利亚被天使称为有福的女子，一日天使告诉玛利亚，圣灵要她以童女之身怀孕耶稣。她感到惊奇，问道：“我没有出嫁，怎么会怀孕呢?”
天使对她说：“圣灵要临到你身上，至高无上的圣灵荫庇你，你就会未婚而孕，你所生的圣者乃是上帝的儿子。”
接着，天使又以玛利亚的亲戚伊利莎白年老而怀孕为例，说明上帝要做的事，没有不可能的。果然就在这天夜里，圣灵与玛利亚梦中幽会，二人缠绵悱恻，行云雨之欢。次日，玛利亚去拜访伊利莎白询问未婚而孕之事。伊丽莎白告诉她圣灵所做之事，千真万确。不久玛利亚就感到自己腹中有胎儿跳动。这时玛利亚已与大卫家族的约瑟订婚，恰在这时，天使在梦中告诉约瑟：“不要因玛利亚未婚而孕就嫌弃她，你要马上与她成亲，她所怀的孩子是上帝的儿子，你给这个孩子起名‘耶稣’，他的使命就是把百姓从罪恶中拯救出来。”约瑟牢记天使的话，很快与玛利亚结婚。
当玛利亚快要临盆时，恰逢罗马政府下命令：全体臣民必须申报户籍。约瑟和玛利亚只好遵命，回到约瑟的家乡伯利恒申报户籍。当他们到达伯利恒时， 天色已晚，二人没有找到旅馆，只好在一个马棚里歇息。就在这天夜里，玛利亚在马棚里生下了耶稣，并将他放在马槽内。后来，人们为了纪念耶稣的诞生，便定12月25日为圣诞节，年年这天做弥撒，以纪念耶稣的诞辰。每年的12月25日，全世界所有的基_督教徒都会举行特别的礼拜仪式，用以纪念耶稣的诞生。不过，后来的很多圣诞节活动和宗教几乎没有半点联系，而是一种单纯的娱乐活动。诸如交换礼物，寄圣诞卡，所有这些，都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
其实，教会开始并无圣诞节，是耶稣诞生后逐渐形成的。据说第一个圣诞节是在138年，由罗马主教圣克里门倡议举行的，而教会史中却又记载第一个圣诞节是336年举行的，直到440年，才由罗马教廷确定12月25日为圣诞节。
16，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步确定圣诞节的日期为12月25日。从此世界上大多数基_督徒都以12月25日为圣诞节。由于耶稣生于午夜，故又称12月24日之夜为“圣诞夜”或“平安夜”。
篇9：八年级语文上册第6单元作文
在我们北方，最著名的就是包饺子了，饺子的种类繁多，有：酸菜猪肉的、羊肉芹菜的、牛肉萝卜的、韭菜鸡蛋的、玉米香菇猪肉的、白菜猪肉等等，依照个人口味来做。不用说，你肯定吃过饺子，可你包过吗?包饺子是件挺难的事，如果没有做过的话，那就跟我一起学习一下吧!请注意以下几个要求：
1、必须要用上等的面粉。(因为这样包出来的饺子皮，才有着光亮柔滑的表面、洁白如钻的“皮肤”。)
2、面要揉得不硬不软、恰到好处。
2、如果包肉馅的饺子，最好用新鲜的肉，而且要肉多菜少才好吃。
3、提前先把肉剁碎，用调料拌好：油、酱油、盐、味精、胡椒粉、葱、姜等，30分后加入剁碎的菜，搅拌均匀。
4、饺子一定要包紧，不然在煮的过程中会爆开。
5、煮饺子要注意火候，先盖上锅盖煮开后，再打开锅盖煮两三个开即可。
好了我们已经把准备工作做好了，现在我们开始包吧!
先把已经揉好的面团分成大小基本相同的小块，把每个小块面团擀成薄薄的饼，这就是所谓的饺子皮了;在饺子皮中放入适量的拌好的饺子馅，把重叠的饺子皮边捏紧后，这样一个饺子就包好了，等全部包好后就可以放到已经烧开的水中煮了，在水中少放点盐，据说这样饺子就不会粘在一起了。
热腾腾的饺子出锅了，沥干水后盛入盘中，快来品尝一下自己的杰作吧，请你一定要告诉我们味道如何阿!
关于饺子的文化还很多呢!我们了解到的只是其中的一角。听听下面的饺子由来的故事吧。传说是这样的'：
东北有一个小村庄，人们过着平静又快乐的生活。可是，有一年山洞里，出现一只凶猛无比的大怪兽，有时叼走了小孩，有时吃掉了牲畜，村里的人成天提心吊胆，日子再也不快乐了!这年除夕村里来了一个外地人，名叫努尔哈赤，是个武艺高强，又爱打抱不平的人，他了解这个情况后，独自前往大怪兽出没的地方。经过几番搏斗，终于刺死了怪兽。大家把它的肉剁碎，包在面皮里，煮来吃掉，发泄了心头的愤恨。从此以后，每年除夕，村里人都要用面包肉馅，做成食物来吃。到了今天，饺子这种食物己不限新年才能吃，只要我们想吃，随时都可上饺子馆去，当然，也可以在家里自己包饺子吃。
篇10：小学二年级上册第6单元测试题
小学二年级上册第6单元测试题
一、看拼音写词语。(24分)
yánchánɡyùjiànbǎoɡuìjǐnzhānɡhuòzhěliúxuè
zhùshìlànɡfèiyōuxiùhàichùmiánbèitónɡyì
wānqǔɡémìnɡlínɡhuódàolǐhónɡshuǐwěidà
zhìlǐzhìfúyínɡyǎnɡshénqínɡdàilǐnɡzàisān
二、比一比，再组词。(16分)
延弯()攻()心()
边()变()功()必()
或()活()紧()汉()
成()刮()紫()汗()
三、加偏旁成字，并组词。(18分)
开()()甬()()台()()
见()()方()()寸()()
皮()()火()()力()()
四、按拼音写出合适的字。(12分)
zhì()作()水()理()服
hàn出()()代()字()如雨下
zhù()意居()帮()关()
五、加标点。(5分)
1、你们听过《龟兔赛跑》的故事吗
2、今天天气真好啊
3、洪水淹没了农田冲倒了房屋
4、你们要好好练字啊
六、按课文内容填空。(13分)
1、禹()()要()()洪水。他()()了()()，走遍了()()()()，仔细地察看()()和()()。
2、梅兰芳()()空中飞翔的()()，()()()()水底游动的()()。
七、阅读。(18分)
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的.，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
1.短文有句话。(1分)
2.写出意思相近的词。(3分)
忽然――()漂亮——()喜欢――()
3.作者在描写蜻蜓外形时，具体写了它的和。(2分)
4.用“﹏”画出短文中的比喻句，这个句子把比作。(4分)
5.蜻蜓是昆虫，所以是虫字旁，你能根据这个特点，给“青”加上四个不同的偏旁，并组成词语吗?(8分)
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篇11：四年级上册语文第6单元教案
《云雀的心愿》
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解“讨厌”“乱砍滥伐”“泛滥成灾”“贫瘠”等词语的意思。
3、认识森林的重要作用，培养环保意识。
教学重点：认识森林的重要作用。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课
板书：云雀的心愿。同学们，今天，我们要学习的课文是——齐读课题。
质疑：初次读到这个题目的时候，你有什么疑问?
二、 检查预习
1、出示词语，指名读，齐读。
用上这些词语说一说那个夏天发生的故事。
2、通过读书，你们知道云雀的心愿是什么呢?
课件出示：最后两段话
板书：沙漠变绿洲
再读这段话，为什么会产生这样的心愿呢?板书：森林重要
三、精读感悟
过渡：森林究竟有多重要呢?这节课，让我们再次走进课文，跟着小云雀和他的妈妈一起去看看吧!
(一)沙漠
1、指名读2—4自然段，相机评价。
2、方法指导：读文章要边读边想象，把文字读成画面，读人物的语言，要揣摩人物说话的情感。学生练习。
3、展示
4、小结：想象着读，体会着读，就能把课文读好。
(二)大河
1、请大家一边读，一边想象画面，并体会人物的情感，自己联系5——10自然段。
2、展示
3、采访：小云雀，你为什么挨近了妈妈?
云雀妈妈，你为什么叹一口气?
4、森林的蓄水作用云雀妈妈是怎么介绍的?了解总分总的介绍方法。
(三)森林
1、我们到小云雀的家，你又知道了森林有什么作用?默读11——13自然段。
2、交流。板书：调节温度
3、再来看云雀妈妈的介绍，比较10、13自然段，这两段话有什么共同点?
(四)总结拓展
乱砍滥伐，森林变沙漠，黄沙漫天飞舞，洪水泛滥成灾;有了森林，冬暖夏凉。森林的作用何止这些?谁还知道森林有什么作用?
老师也搜集了相关资料，谁来读一读?此时此刻，你最想说什么?
补充资料再读最后两个自然段。
四、迁移训练
1、冬去春来，小云雀邀请小伙伴到沙漠上去种树，假如你就是文中的小云雀，请你根据课文内容邀请你的小伙伴，可以选用下列词句，也可以选用课文中的话语。
2、师生共同邀请。
总结：听了小云雀的话，今后该怎么做，让我们用行动来回答。
五、指导写字
你觉得最难写的是哪个?要想写正确，需要注意什么?要想些漂亮，需要注意什么?
范写——描红——临写——反馈评价。找同类字，再写。
小结。
篇12：小学五年级上册第6单元作文
我，生活在幸福、美好的世界里。这一切都是爸爸、妈妈给我的。是父母教会我走第一步，是父母教会我说第一句话;每一个困难是爸爸、妈妈教我应对，每一次流泪是爸爸、妈妈帮我檫泪。我的生活不能没有他们。
父母就像蓝天，我就像只小鸟。他们让我在天空中自由地翱翔，让我在天空中磨练。
父母就像太阳，我就像一株刚出土的小草，是他们呵护，让我学会了坚强。
在我做错事情的时候，妈妈会微笑着对我说：“没关系，知错就该还是我们的好孩子。”在我失去信心的时候妈妈会微笑着对我说：“加油，不能放弃。”妈妈就是在我不知道怎么办的时候告诉我办法的。
记得有一次，我受伤了。爸爸见了二话没说，就背着我上了医院。到了医院之后，我才看到爸爸头上布满的汗珠，还有那严肃、着急地神情。突然，一串的泪珠从我眼里流了出来。
在生活中，这俩位和我“形影不离”的人物时时刻刻关心我，爱护着我。是父母教会了我许许多多。我一天天长大，父母也一天天变老，不过在我心里他们是最完美的!
五岁的时候，我们一家到了温州，那时候我还小，父母不会叫我做事，我觉得自己过着的是开心日子。
等到了十岁，父母带着我来到了义乌。父母在义乌的新工作是在头扣加工厂打工。妈妈认为我现在已经长大了也懂事了，应该要帮父母做点事了，于是对我下了命令：“你每天放学回家先烧饭再做头扣，头扣至少要做100个，不然不能睡觉!”面对严厉的妈妈，我屈从了。
烧饭，做头扣，成了我每天的必修课了，我也好像失去了自由。当我做累的时候就特别想念以前的自由自在日子。特别是到了周末的时候，每每我扒在窗户上，看着小伙伴们在玩，我就忍不住跑到妈妈跟前，请求妈妈让我出去玩，而每次都被妈妈无情地拒绝了。我只好默默地回躲到房间的一角，一个人伤心地流泪。为什么其他的小伙伴能出去玩，而我去没有这样的自由呢?
有一次我真的忍不住了，就大声地对妈妈吼：“为什么其他人的父母对他们的孩子这么好，什么事都不要他们做，而我却要做这么多的活?”妈妈听了我的话，严肃地对我说：“他们现在什么都不做，以后长大也不会做。如果这样下去，有一天他们离开父母，那他们怎么办?妈妈现在厅你做这些，都是为你好啊!你怎么就不理解呢?”
我听了妈妈的话，顿时明白父母的良苦用心。不是父母对我不好，而是他们让我学会自己独立生活，用自己的双手创造属于自己的生活。明白了这些，我的天空烟消云散，一片晴朗。
爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的;朋友之间的爱，那是纯洁的;我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。
其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧!也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。
可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服?”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”
我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。
爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。
爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母!
篇13：小学五年级上册第6单元作文
每当我披着朝阳，呼吸着新鲜的空气，走在上学路上的时候，我就会想:是谁为我们创造了这么好的城市环境?每当我看到路旁小树滋润的笑脸的时候，我就会想:是谁浇灌了饥渴的小树?每到我看到条条干净的马路，我就会想:又是谁把它们打扫的干干净净?是他们:那些辛勤的----清洁工。
清洁工是最早出来工作的，每天天还没有亮，他们就走出家门，在自己的岗位上工作着。日复一日，年复一年地重复着一样的工作，没有任何新意，也没有任何刺激，他们却每天默默地重复着，总是那么的认真，那么的一丝不苟。
夏天，骄阳似火，天气非常的闷热，可是清洁工还是那么早的来到小区和马路上，看他们一个个汗流浃背，干净的城市是他们用辛勤的汗水换来的。有这么干净、整洁的城市，我怎么能不对清洁工心存感激呢?干净、整洁的城市是一幅画，清洁工的劳动场面更是一副美丽的画!
秋天，落叶满地，风大干燥，是一个树叶落起来没完没了的季节，清洁工每天几乎不停的一遍接着一遍的挥舞着大扫帚，哗啦啦，哗啦啦地扫个不停。看到这情景我非常地感动，生活在洁净的小区，走干净的马路上，我们又怎能不感谢他们呢?落叶、清洁工、扫帚是我心中的一幅最美丽的图画!
冬天，寒风刺骨，他们依然早早的来到小区和马路上，不管天气有多么的恶劣，他们都是一样认真地干着。虽然天气很冷，我看到他们的脸上都累出了汗，在寒风里冒着热气，尽管手冻得像冰棍，但他们的心像火一样热。这又怎能不使我感动呢?清洁工那美丽的心灵是我心中的一幅最美丽的图画!
春天，他们清扫积雪，扫除冬天积存污垢，给小草、小树打扫着新房，草发出嫩芽，树长出新枝，燕子唱着春歌从南方飞回来了，在春风的吹拂下，草也歌唱，树也歌唱。它们唱着感谢清洁工的歌，长啊长!长成了仓天大树。清洁工、小草、小树，燕子和春风是我心中的一幅最美丽的图画。
我要赞美他们---清洁工!他们辛勤工作，无私奉献，默默无闻，换来了城市的美丽、洁净。清洁工清扫的情景，是城市里的一道美丽的风景线，是我心中一幅最最美丽的图画!
小学五年级上册第6单元作文6 《爸爸，妈妈我想对您说》
亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说：
每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答……”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。学完了，拖着疲惫不堪的脚步，走上楼去休息，这是我最喜欢做的事!也许，你们曾倾听过我是否摔倒;也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子;但是，你们是否看见我眼角因为孤独而流下的眼泪吗?爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其实我知道这是为了我好，但是我也希望我有属于自己的一片蓝天!
妈妈，您知道吗?我心里的你一直是个美丽可爱的，和蔼可亲的，慈祥的母亲。在过去的往事中，有许多甜蜜的片段一直在我的心中不断的放映，记得那次，我的手指被开水烫着了，您焦急的为我处理伤口，我从您焦急的眼神中，我看到的不仅是那么心急如焚的心情更是一个慈祥的。美丽善良的母亲。妈妈，您的爱让我不断的前进，您的关心常常让我感到我是世上最幸福的公主，您对我的鼓励是我导航的帆!
正如我所说的，妈妈是我导航的帆，爸爸就是我前进的船;妈妈是我成功的指引，爸爸就是我成功的黄金大道;妈妈是我骄傲时的警钟，爸爸是我失败灰心时的一丝安慰，说以我坚信，我拥有你们就等于拥抱成功，拥抱未来!
爸爸，妈妈我想对你们说：谢谢你们!谢谢你们为我付出的一切!!!我爱你们!!!
篇14：初二语文下册第6单元作文
独自一人，细细回想，其实，孝只需一步。——题记
泰戈尔说过：“生命有如渡过一重大海，我们相遇在这同一的狭船里。”是啊!其实，“孝”就是那一缕海风，给予我们起航的力量。孝像微风细雨，润物无声，深情无言，它也仅只是一歩之遥……
孝，有时，只是一个真心的陪伴。伴随着一声“哇哇”叫的声音，我的侄子出生了!我们一大家全都“沸腾”了，姥爷笑的合不拢嘴。姥爷今年已是高龄，儿孙满堂，既有丰衣足食的生活，又有子女的陪伴。看着他脸上洋溢的笑容，他何不幸福?
孝，有时，只是一个电话里的问候。曾在一篇文章中看过这样一件事：在接受完一次采访过后，温家宝总理掏出了手机给他母亲打了一个电话，说：“妈，我很好，你放心吧……”有的记者就问他：“您经常这样做吗?”温家宝总理坚定地说：“我只要一有空闲时间，就不会忘记打个电话给家里，因为，我母亲还在家等着我……”他的一番话打动了记者，记者深有感触的重重地点了点头。这也许也是回报父母的一种方式，它平凡无奇，却，在平凡中透着伟大，在无奇中透着新颖……
孝，有时，只是一个心灵的选择。而心灵的选择往往是深奥的，是触动灵魂的，甚至是难以理解的。李密，字令伯，武阳人。蜀亡后，晋武帝征他任太子洗马时，他却出乎意料地拒绝了。原因很简单，他要照顾祖母，不能去。就这一“简单”的原因，却难到让很多人不理解。但对于李密而言，这就是他不能去的最主要原因。他小时候遭遇种.种不幸，在最艰难的时候，是他的祖母抚养了他，对他来说，这个恩德足够他感恩一辈子。如今，祖母老了，年迈体衰，是他尽孝的时候了，他又怎能走呢?
在名利与孝义的选择中，张密义不容辞地选择了孝义，他的选择是令人费解的，但，这才是他用心灵做出的选择。
长辈们，为我们付出太多，就如“孟母三迁”那样，无私无悔，我们确实也因像孟子那样去感恩，孝顺他们。不需做的那样精彩，只求做的全心全意。
背上孝的行囊，在人生之路上，演绎孝的传奇。
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