二年级信息上学期教案第10课用画笔画画

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二年级信息上学期教案第10课用画笔画画

篇1：二年级信息上学期教案第10课用画笔画画

二年级信息上学期教案第10课用画笔画画

第10课用画笔画画教学目标： 1.认识画笔工具。 2.学会使用橡皮工具。 3.学会用画笔画画。教学重难点： 1.认识画笔工具。 2.学会使用橡皮工具。 3.学会用画笔画画。教学过程： A导入 B新课一.认识画笔工具 1.打开金山画王。 2.画板面板――工具类型框――画笔工具――铅笔 3.调色板――设置前景色――笔头粗细、宽窄度 4.在画纸上拖动鼠标，画出线条。 5.新建画纸――工具类型框――喷笔 6.选择前景色、笔头粗细和宽窄度。 7.在画纸上拖动鼠标指针，观察线条效果。 8.新建画纸――选择其它工具――依照以上操作，观察效果。练习：P58试一试二、用橡皮工具擦除 1.打开画板面板，选择橡皮工具。 2.拖动选项栏中的滑块，选择橡皮大小。 3.在画面中拖动或单击，可以擦除画面内容。三、用画笔工具画画 1.新建画纸，打开画板面板，单击铅笔工具。 2.选择合适的粗细，拖动鼠标，画出线条图。 3.选择油漆桶工具和适当的前景色，填充颜色。 4.选择一种画笔工具，画出水纹。 5.选择蜡笔工具，为画面涂上合适的颜色效果。 6.选择喷笔工具，修饰效果。四、添加文字 1.打开画板面板，单击文字工具。 2.在画面中要添加文字的.地方单击，出现插入点。 3.用键盘输入文字。 4.单击选项栏中的色标，打开调色板，选择文字的颜色。 5.单击选项栏中的一种文字效果图标，给文字添加修饰效果。 6.单击选项栏中的字体图标，打开字体选项框，设置字体。 7.拖动选项栏中的滑块，选择字体大小。 8.选择文字颜色、字体、效果后，回车确认。练习：P61练一练。 C小结 D巩固：P62练习

篇2：二年级信息上学期教案第9课巧用暗房效果

二年级信息上学期教案第9课巧用暗房效果

第9课巧用暗房效果教学目标: 学会用暗房调整图画色彩,添加艺术效果. 教学重难点: 学会用暗房调整图画色彩,添加艺术效果. 教学过程: A导入 B新课一、调整色彩 1。金山画王――选择背景。 2。打开暗房面板。 3。选择色彩调整工具。 4。拖动选项栏中滑块，设定适当亮度对比度，观察色彩变化。 5。取消操作 6。单击类型框中第二个按钮，选择饱和度，拖动滑块，设置亮度和对比度，观察画面变化。练习：P53练一练二、模式转换 1。新建画纸，选择背景。 2。打开暗房面板 3。选择模式转换工具 4。单击类型框中第一个图标，图画变成灰度图。 5。撤销。单击类型框第二个图标，观察变化。 6。撤销。单击类型框第三个图标，观察变化。三、添加暗房特效 1。新建画纸 2。打开暗房面板 3。选择暗房特效工具 4。选择栏中上下页翻页，找到合适效果图标，图画变成相应效果。 5。撤消，单击选项栏其它图标，观察画面变化。练习：P55练一练 C小结 D巩固：P56练习

篇3：四年级信息上学期教案第10课制作表格

四年级信息上学期教案第10课制作表格

第10课制作表格教学目标掌握在Word文档中创建表格的方法；能熟练编辑制作的表格。 [教学重点与难点] (1)重点：表格的创建与编辑。 (2)难点：不规则表格的创建。 [教学过程] 一、引入表格是日常生活中常用的一种组织文字的形式，比如：日程安排、名册、成绩单以及积压种报表等方面，使用表格的形式给人以直观、严谨的版面观感。Word提供了强大的表格处理功能，它能使你达成所愿，利用它，无论制作多么复杂的表格都将成为一件十分容易的事情。二、新授（一）创建表格 1、创建简单的表格方法一：（1）、单击要创建表格的位置。（2）单击“常用”工具栏上的'“插入表格”按钮。（3）拖动鼠标，选定所需的行、列数。方法二：单击“表格”菜单，选择“插入”命令中的“表格”选项。 2、创建复杂的表格（1）、单击要创建表格的位置。（2）、单击常用工具栏中“表格和边框”按钮，弹击表格和边框“工具栏”。（3）、单击“表格和边框”工具栏中“绘制表格”按钮，鼠标指针变为笔形，要确定表格的外围边框，可以先绘制一个矩形（一行一列），然后继续使用“笔”形的鼠标在矩形内绘制行、列框线。（4）、如果要清除一条或一组框线，请单击“擦除”按钮，然后拖过要擦除的线条。（5）、表格创建完毕后，单击其中的单元格，然后便可键入文字或插入图形。 3、文字与表格间的相互转换（1）将文字转换为表格 ①在要划分列的位置插入所需的分隔符。 ②选定要转换的文字。 ③指向“表格”菜单中的“转换”子菜单，然后单击“文字转换成表格”命令。（2）将表格转换为文字将插入点移至表格中。单击“表格”下拉菜单中的“转换”命令，单击子菜单中的“表格转换成文字”命令，打开“表格转换成文字”对话框，进行相应设置。（二）、编辑表格（1）、在表格中移动光标（2）、输入文本：将插入点移到要输入文本的单元格中即可输入文本。（3）、选定表格内容 ①选定单元格：将鼠标移到单元格左侧，当变为黑色箭头时，单击鼠标左键即可选定一个单元格，连续拖动可以选定多个单元格。 ②选定行：将鼠标移到表格的左侧，变成指示光标时，单击鼠标左键可以选定一行，继续拖动鼠标可以选定多行。 ③选定列：将鼠标移到表格的顶端，变成向下箭头的指针时，单击鼠标左键可以选定一列，继续拖动鼠标可以选定多列。三、巩固练习制作课程表

篇4：二年级信息上学期教案第12课浏览图像

二年级信息上学期教案第12课浏览图像

第12课浏览图像教学目标： 1.认识ACDSee。 2.浏览图像。 3.放映图像。教学重难点： 1.认识ACDSee。 2.浏览图像。 3.放映图像。教学过程： A导入 B新课一、认识ACDSee窗口 1.打开ACDSee窗口。 2.观察窗口组成。左：显示文件夹结构和预览图像。右：缩略图显示图像。 3.退出窗口。二、浏览图像 1.打开ACDSee窗口，显示My Pictures文件夹中的图像。 2.单击窗口右框中的一个图像文件，预览框中显示这个图像。 3.双击窗口右框中的.一个图像文件，ACDSee会用整个窗口显示这个图像。 4.单击工具栏中Previous或Next按钮，浏览其它图像。 5.浏览结束后，双击窗口里的图像，或单击工具栏中Browse按钮，恢复原来窗口。练习：P73试一试三、放映图像 1.在文件夹列表框中选定要浏览的图像所在文件夹。 2.双击右框中的一个图像文件，切换到放大浏览窗口。 3.单击工具栏中Slide Show按钮，ACDSee会自动按顺序放映文件夹里面的图像。 4.再次单击Slide Show，结束放映。 C小结 D巩固：P75练习

篇5：二年级信息上学期教案第14课编辑图像

二年级信息上学期教案第14课编辑图像

第14课编辑图像教学目标： 1.学会编辑图像。 2.了解滤镜。教学重难点： 1.学会编辑图像。 2.了解滤镜。教学过程： A导入 B新课一、打开编辑窗口 1.打开ACDSee窗口，双击要编辑的图片，放大浏览显示。 2.单击工具栏中的Editor按钮，打开ACDSee编辑窗口。 3.观察窗口组成。工具栏：新建、打开、保存、打印、粘贴、撤销、重复、滚动、裁剪、红眼、放大、缩小…… 二、改变图像大小 1.在编辑窗口中显示要改变大小的图像。 2.单击工具栏中的Resize对话框。 3.选定对话框中一个选项，在它后面的.输入框中输入一个数字。 4.单击OK按钮。 5.单击工具栏中的Save按钮，保存。三、裁剪图像 1.单击编辑窗口工具栏中的Open按钮，出现“打开图像”对话框。 2.选定一个图像文件。 3.单击“打开”按钮，即可编辑这幅图。 4.单击工具栏中Crop按钮，选择裁剪工具。 5.在画面中拖动鼠标，出现一个方框，显示要保留的部分。 6.在方框中单击，框外图像就会被裁剪掉。 7.单击工具栏中的Undo按钮，可以撤销上步操作。四、旋转与翻转 1.在编辑窗口中打开一幅图画。 2.单击工具栏中Rotate按钮，打开对话框。 3.单击对话框的一个按钮，即可完成旋转。 4.再次单击工具栏中的Rotate按钮，打开对话框。输入不同数值，观察图像变化。 5.单击工具栏中的Undo按钮，撤销操作。练习：P85试一试五、调整色彩 1.在编辑窗口中打开一幅图。 2.单击工具栏中的Levels按钮，打开对话框。 3.拖动对话框中的滑块，适当调整图像亮度、对比度等，观察预览框中图像变化。 4.调整完成后单击OK。 C小结 D巩固：P86练习

篇6：二年级信息上学期教案第11课画几何图形

二年级信息上学期教案第11课画几何图形

第11课画几何图形教学目标： 1.用几何图形工具画图。 2.了解图层。教学重难点： 1.用几何图形工具画图。 2.了解图层。教学过程： A导入 B新课一、用几何图形工具画图 1.打开金山画王，单击画板中几何图形工具图标，工具类型框中显示多种几何图形工具。 2.选择三角形工具，设置前景色、线粗细、线类型等。 3.在画纸上拖动鼠标指针，画出一个等边三角形。 4.画几个不同颜色、不同大小的三角形。 5.新建画纸，依次选择四边形、五角星、六边形、圆、圆角矩形等工具，画出相应图形。二、画任意形状多边形。 1.新建画纸。 2.选择任意多边形工具和适当颜色，在画纸不同部位单击，单击处出现由直线连接的红色小方块。 3.双击，红色小方块消失，画出不规则图形。 4.新建画纸，选择任意多边形工具和适当颜色，在画纸不同部位单击，单击处出现由线段连接的'蓝色小方块。 5.双击，蓝色小方块变红。 6.单击红色小方块，选定，画纸上出现在同一条线上的一个绿方块和一个黑方块。 7.拖动绿方块，改变线条的弯曲程度。 8.调整完成后，双击，图形固定。练习：P65试一试三、多图层画图 1.新建画纸，选择多边形工具。 2.选择三角形工具，选择合适的前景色、线型，画一个等边三角形，表示房顶。 3.单击窗口左侧图层图标，打开图层面板，单击+按钮，增加一个图层。 4.选择方形工具，画长方形，表示墙。 5.仿照3操作，画长方形表示烟囱。 6.依照以上操作，画出门窗。 7.单击图层面板中的查看图标，可以隐藏图层中的图形。 8.单击查看图层工具，可以让隐藏的图形显示。 9.单击图层面板中第4图层的编号或图标，选定。 10.用橡皮工具擦掉六角形窗，画一个五角形窗子。 C小结 D巩固：P68练习

篇7：二年级信息上学期教案第13课管理图像

二年级信息上学期教案第13课管理图像

第13课管理图像教学目标： 1.选定、移动和删除图像。 2.查找内容重复的图像。 3.打印图像。教学重难点： 1.选定、移动和删除图像。 2.查找内容重复的图像。教学过程：一、选定图像文件 1.打开ACDSee窗口，显示My Pictures文件夹中的图像。 2.单击右框中的一个图像文件，周围出现蓝框，表示选中这个文件。 3.按住Shift键，分别单击右框中的两个图像文件，可以选定这两个文件之间的几个图像文件。 4.按住Ctrl键，分别单击右框中要选定的图像文件，可以选定多个不相邻的文件。二、移动与删除图像文件 1.显示出My Pictures文件中的图像，选定两个图像文件。 2.单击窗口右上部的'Move to按钮，出现Move Files对话框。 3.在对话框中，单击图像文件要移动到的目标位置。 4.单击OK，即可移动完成。 5.在左框中找到目标位置，浏览其中的图像文件。 6.选定目标位置的文件。 7.单击窗口右上部的复制按钮，出现Copy Files对话框。 8.在对话框中选定图像文件要复制到的磁盘或文件夹。 9.单击OK按钮，即可复制完成。 10.选定两个图像文件，单击窗口右上部的删除按钮，出现“确认删除多个文件”对话，单击“是”按钮，即可删除。三、搜索内容重复的图像 1.打开ACDSe窗口。 2.在左框中单击C盘图标，选定。 3.单击工具栏中的Manage按钮，打开新工具条。 4.单击新工具条的Find Duplicates按钮，屏幕出现Duplicate Finder对话框。 5.单击Next按钮。 6.选定Exact Duplicates(Identically)选项，单击Next，开始搜索。 7.在上框中选定一个选项，再单击下框中文件名前的口，框中出现对号，表示选定，同时文件名Delete File. 8.依次单击Next 和Finish按钮，删除选定的图像文件。四、打印图像 1.打开ACDSee窗口，选定要打印的文件。 2.打开File菜单,单击其中的Print Images命令，打开打印对话框。 3.在对话框中选定打印机名称，单击Print按钮，计算机就会打印出来。 C小结 D巩固：P81练习

篇8：二年级信息上学期教案第15课综合实践活动

二年级信息上学期教案第15课综合实践活动

第15课综合实践活动教学目标：综合运用金山画王、ACDSee工具制作图画。教学过程：一、活动主题 3――5人一组，选择一个主题，制作两幅图画。主题可选： 1.校园一角 2.请节约水电 3北京奥运会 4.快乐小动物 5.我想像中的太空 6.我爱家乡 7.爱护地球 8.海底世界 9.美丽大自然你自选的主题是：________________________。二、活动过程 1.讨论确定画面结构，画出草图。 2.打开金山画王，绘制、组合、保存图画。 3.打开ACDSee窗口，浏览、复制、编辑图画。三、交流与评价 1.共享、展示制作完成的`图画，点评。 2.根据反馈意见，进一步修改完善作品。四、活动记录 1.你认为诗人量高小组图画有哪些地方值得学习。 2.你认为自己小组的图画有哪些创新之处。 3.你认为自己小组的图画还有哪些不足之处、如何改进。 4.本次活动，你还有哪些收获。 C小结

篇9：三年级信息上学期教案第10课曲曲直直线条图

三年级信息上学期教案第10课曲曲直直线条图

第10课曲曲直直线条图教学目标： 1．掌握直线、曲线、铅笔用法 2．学会用橡皮工具修改图画。 3．培养用心观察大自然中各种事物的`意识。教学重点：掌握直线、曲线、铅笔用法。教学难点：学会用橡皮工具修改图画。教学过程 A导入 B新课一、用直线工具画图 1．选择直线工具，在类型框中选定所需线型，画不同宽度的直线。 2．用直线画小鱼，注意线与线之间不要留空。 3．保存为“SEA”。二、修改图画 1．撤销命令，及时修改。 2．画完之后，可以用橡皮工具擦除不需要的地方。 3．选择橡皮工具和橡皮大小，设置背景色为白色。 4．在要擦除的地方拖动鼠标，擦掉相应线条。 5．重新绘制。三、用曲线工具画画画水草 1．选定曲线工具，设置线宽和前景色。 2．在画布上拖动鼠标，画直线。 3．在直线旁边拖动或单击，直线会变成曲线。 4．在线条同侧，再次拖动或单击，画出弯曲一次的曲线，表示水草。 5．重复以上操作，画出弯曲两次的线条，表示另一种水草。画鹅卵石 1．在画布上单击 2．另一位置单击，画出一条直线。 3．在直线旁边单击，或者拖动鼠标，画出封闭图形，表示鹅卵石。 4．用同样方法可以画叶子、花瓣、水滴等。一、用铅笔工具画图 1．选择铅笔工具并设定前景色。 2．在画布上拖动鼠标指针，画出小鱼。 3．用铅笔可以打底稿、勾细节等。 C小结 D巩固：P61思考与练习

篇10：二年级信息上学期教案第7课滤镜与变形

二年级信息上学期教案第7课滤镜与变形

第7课滤镜与变形教学目标: 1.学会使用滤镜添加效果. 2.学会使用变形工具改变画面形状. 教学重点: 学会使用滤镜添加效果. 教学难点: 学会使用变形工具改变画面形状. 教学过程: A导入: B新课: 一.认识滤镜 1.金山画王――选择背景 2、画板――“>”――区域、魔力棒等工具 3。滤镜――左侧五种类型滤镜 4。选择扭曲滤镜――选项栏滑块拖动――对号按钮――观察变化 5。撤销按钮――拖动选项栏滑块，设置不同值，观察效果 6。撤销效果――点光源滤镜――拖动滑块――单击画面，观察画面变化。 7。方向光湖滤镜――反复尝试――观察效果练习：P41试一试二、用滤镜修饰图画 1。新建画纸，选择背景图。 2。水纹滤镜――选项栏滑块――单击画面 3。添加不同大小水纹。练习：P42练一练三、变形 1。新建――插入角色 2。》打开下页画板――手形图标――选择变形工具 3。选定变大工具 4。单击或拖动画面中角色眼睛，适当放大。 5。尝试放大其它部分。练习：P43试一试四、选定图形区域 1。新建――背景+角色 2。下页画板――区域工具 3。五角星工具 4。拖动目标区域，图形即可选定 5。添加滤镜效果。只有选定部分变形，其它部分不变。 6。撤销――尝试其它选取工具用法。练习：P45试一试 C小结 D巩固：P45

篇11：四年级信息上学期教案第6课使用艺术字

四年级信息上学期教案第6课使用艺术字

第6课使用艺术字【教学目的与要求】 (1)通过学习，掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。 (2)掌握插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单调整。 (3)培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。【教学重点与难点】插入艺术字。【课时安排】 1课时。 [教学目标] 通过教学，使学生初步掌握文字修饰的基本方法及插入艺术字的步骤，能使用所学方法进行文字的修饰加工，培养自主探索的学习能力，激发学生学习计算机的兴趣。 [教学重难点分析] 文字修饰是文章排版的基础，应作为重点内容让学生掌握。教学过程：一、复习引入同学们，Word 不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的'艺术字(出示效果图)。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习《第11课艺术字的使用》(板书课题)。二、新授下面我们就针对《》这首诗，边学边练，把它修饰成挂图上的效果。 1．在文章中插入艺术字师：在文章中插入艺术字，可以使文章的版面更加漂亮，更有风格。怎样在文中插入艺术字，请同学自学书上“试一试”内容后回答。 (1)定位光标，单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮。 (2)在弹出的“‘艺术字’库”对话框中，单击需要的艺术字式样，然后单击“确定”按钮。 (3)在出现的“编辑‘艺术字’文字”对话框中选择字体和字号后，输入文字“江雪”，单击“确定”按钮。上机练习操作：用艺术字作为《》一诗标题。师巡视指导。 2．艺术字的简单调整 (1)移动艺术字鼠标器指向艺术字时，指针变为“十”字箭头时，拖动鼠标器可移动艺术字。 (2)调整艺术字的大小在艺术字上单击，艺术字周围出现八个正方形的调节柄，指针移到调节柄上(指针成双箭头)，拖动鼠标器可改变艺术字的大小。 (3)调整倾斜或扭曲选取艺术字，点击艺术字旁黄色小方块，拖动鼠标器来倾斜或扭曲艺术字。 (4)旋转艺术字选取艺术字后，单击“绘图”工具栏的自由旋转按钮，在艺术字的四角出现四个小绿点，拖动小绿点，可以旋转艺术字。 (5)修改艺术字选取艺术字后，双击，进入“编辑‘艺术字’文字”对话框，这时就可以修改文字内容了。学生上机练习。三、巩固练习完成书上“练一练”内容。 1．按要求编排《》一诗。 2．将标题“ ”二字换成艺术字，并将艺术字标题调整成合适效果。四、课堂小结

篇12：二年级信息上学期教案第8课分形与仿制印章

二年级信息上学期教案第8课分形与仿制印章

第8课分形与仿制印章教学目标: 1.学会分形图案. 2.学会印章功能. 教学重点: 学会分形图案. 教学难点: 学会印章功能. 教学过程: A导入 B新课一、制作分形图案 1。打开金山画王 2。下页画板――分形工具 3。类型框第二个图标，选择分形2功能 4。设置前景色，在画纸上单击，出现分形图案。 5。单击分形图案――选择下个分形图案，单击，出现相应分形图案 6。依照前步操作，选择其它分形图案，在画纸上单击。 7。新建画纸――选择前景色――选项栏滑块拖动――单击画纸――观察分形图案。练习：P47试一试二、用分形工具画图 1。新建画纸――选择背景图。 2。下页画板――分形工具――单周树形――选择分形1功能 3。前景色设置 4。拖动选项栏滑块――单击添加分形图案 5。反复操作，添加更多分形图案。三、仿制印章工具画图 1。新建画纸――选择背景――插入小动物图形 2。下页画板――选择仿制印章工具。 3。按住Ctrl键，单击要仿制小动物，选择仿制初始点。 4。目标区域拖动鼠标，擦除原有内容，露出目标图形。 5。再仿制一只小动物。 6。按住Ctrl键，单击要仿制目标，选择仿制起点，拖动鼠标，仿制更多图案。练习：P50练一练 C小结 D巩固：P51练习

篇13：《社戏》七年级上学期语文第10课教案

《社戏》七年级上学期语文第10课教案

教学目的

1、体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。

2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

3、理解文章叙事有详有略的写法。

重点、难点

重点：

（1）分析双喜，六一公公的人物形象。

（2）分析景物描写对表达中心思想的作用。

难点：

对文章最后一段的理解。

教学时间二课时

教学过程

第一课时

一、预习

1、查字典，给下列加点的字注音。

归省（xing）行家hang）惮（dan）絮叨（xudao）怠慢（dai）撺摄（cuanduo凫水（fu）潺（chan）歌吹（chui蕴藻（yunzao）家眷juan）皎洁（jiao）漂渺（piaomiao）

纠葛（jiuge）

2、查工具书，解释下列词语。

（1）倘：连词。有“如果”的意思，表示假设。[来#^源中国教育出版~网*]

（2）大抵：副词。有“大多”、“多半’的意思，表示对某种情况的基本估计。

（3）相仿：大致相同。仿：类似。

（4）欺生：欺负新来的生人。

（5）怠慢：冷淡。怠：轻慢。慢：态度冷淡。

（6）诚然：副词。有“确实”的意思。

（7）舒展：原指伸展得开，不蟋缩。本课是“舒畅”的意思。

（8）通通：本课形容船头激水的'声音。

（9）朦胧：月光不明。本课用作动词，是“模糊起来”的意思。用作形容词，泛指（光线、物体、思想、意识等）模糊、不清晰。

（10）歌吹：歌声和乐声。

（11）屹立：高耸而稳固地立着。屹：山峰高耸的样子。

（12）疏疏朗朗：形容稀疏的样子。

（1）扫兴：正当高兴的时候，遇到了不高兴的事情而兴致大减。兴：兴致。

（14）纠葛：纠缠不清的事情。葛：葛藤，比喻纠缠不清的关系。

3、自读课文，思考课后练习一、二、三题。

二、导入

1、作者简介

鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》《二心集》等。

篇14：三年级信息上学期教案第15课综合实践

三年级信息上学期教案第15课综合实践

第15课综合实践教学目标： 1.掌握用“画图”软件绘画的基本步骤。 2.熟悉“画图”软件的绘图工具和菜单命令。 3.树立相互协作，共同完成任务的意识。教学重难点： 1.掌握用“画图”软件绘画的基本步骤。 2.熟悉“画图”软件的.绘图工具和菜单命令。教学过程一。活动主题选择主题：P86 二。活动要求： 1.分组：3~4人一组。 2.每小组选择一个主题，每个成员完成一幅相关图画，每小组把各成员的图画组合起来，完成一个共同作品。 3.小组成员间要经常交流，团结协作，共同完成任务。三。活动分工角色可设定组长、联络员、发言人等，也可以小组自行设定。四。活动过程 1.小组内部确定主题。 2.小组内部讨论，每位成员阐述自已的构思。 3.每个成员画一幅图画。 4.把小组成员的图画组合在一起，成为一张图画。五。作品展示大屏幕展示或打印后展示。六。交流与评价 1.参照P90评价标准，评价小组作品。 2.观看优秀作品，小组交流讨论，对比本组作品。 3.总结评价最高作品值得学习的地方。

篇15：三年级信息上学期教案第1课信息技术探究

三年级信息上学期教案第1课信息技术探究

第1课信息技术探究教学目标： 1、了解信息概念和信息技术的应用。 2、认识信息、信息技术在社会生活中的重要性，激发学习兴趣。教学重点：认识信息、信息技术在社会生活中的重要性，激发学习兴趣。教学难点：认识信息、信息技术在社会生活中的重要性。教学过程： A导入：人类进入信息时代，越来越离不开信息技术。 B新课：一、身边的信息 1、信息：通过声音、文字、图片等传送的`消息。 2、信息无处不在，无时不有。二、信息的接收与传递 1.我们每天都在接收或传递大量信息。 2.看电视、听讲、说话、写信、打电话、发EM，都是在接收或传递信息。三、常见的信息处理工具 1.收集：照相机、摄像机、手写笔等。 2.存储：磁带、闪存盘、光盘等。 3.传递：电视、电话等。 4.处理：计算机、打印机、摄像头、扫描仪等。四、信息技术及应用 1.信息技术：获取、处理、存储信息的技术。 2.感测技术：帮助人获取信息。 3.通信技术：扩展人们传递信息的能力。 4.计算机技术：扩展人脑功能。 5.控制技术：使事物按照人的要求沿指定方向发展。五、拓展：P7信息技术的发展 C小结： D巩固：P7思考与练习

篇16：四年级信息上学期教案第13课发送电子邮件

四年级信息上学期教案第13课发送电子邮件

课题名称发送电子邮件课型上机课时 1 教学三维目标知识与技能目标 1．学会使用浏览器发送邮件 2．邮件的格式、邮件内容的撰写 3．信纸的设置过程与方法目标 1．在互联网上能根据邮件主题搜索信息，并进行过滤 2．能模仿学件中的操作，独立完成邮件的发送 3．能根据邮件内容选择相适应的信纸 4．培养学生阅读教材的习惯，并理解后进行操作情感态度与价值目标 1．培养学生信息的共享意识和提高学生信息的交换能力 2．正确引导学生的世界观、审美观、道德观和行为价值观 3．培养学生关注公益，关心他人，关注本地区的重大事件的意识。 4．通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情，培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和热爱科技，敢于挑战的品质。分层目标全体学生优秀学生良好学生较差学生能够成功发送邮件 1．能够成功发送邮件 2．修改和完善邮件内容 3．能够正确选择信纸 1．能够成功发送邮件 2．修改和完善邮件内容能够成功发送邮件教学重难点重点学会使用浏览器在126免费邮箱上发送邮件。应对策略利用多媒体教学网示范操作。分步，分段逐步进行操作难点 1．学会使用浏览器发送邮件。 2．信纸的选择应对策略建立一对一或一对三的学习小组，互帮互学教学方法教法剖析引导法、任务驱动法、交互式教学、实践法。讲授法、演示法、师生问答法。教学手段课件名称使用powerpoint设计的邮件的发送课件学法分析学生利用学件的直观性和动态性，可多次重复学习分组协作学习法、学件名称使用CAPTIVATE制作的《发送电子邮件》的视频学件教具一封写有内容的纸质信和一个信封教学环境 1．多媒体网络教学系统 2．能连接互联网的网络教室，或校园电子邮件系统。教学过程教学步骤教师指导活动学生活动教注一、课前准备二、引入三、新授四、教学内容的拓展五、同学之间交流六、课堂小结并进行网络道德教育将同学们按教学任务的类别分为灾情通报、公益募捐、灾情新闻报到三个类别组播放受灾场景和抗洪救灾的课件同学们7月17日，重庆遭受了百年不遇的洪涝灾害，为了激发重庆人顶天立地，不怕困难、不怕流血的大无畏精神和灾后重建的信心，这节课我们利用电子邮件向全世界和全国人民发灾情和救灾情况通报，让更多地关注我们，向所有的人和红十字会发公益捐助的告市民书指导学生登录126网站强调密码的书写规则强调邮件地址格式的书写强调邮件主题的作用强调邮件的.格式指导学生撰写有关灾情、宣传重庆人不惧灾害，积极自救恢复生产和生活、呼吁公益捐赠的邮件内容教师边巡视边指导，针对出现的问题加强个别指导。组织学生花一点时间阅读教材中关于漂亮信纸的设置一封同样内容的信要发给很多人怎么办呢？强调多个邮件地址之间用英文逗号分隔 1．操作不太熟练的同学谈操作中遇到的问题和困难 2．操作熟练的同学回答解决不太熟练的同学所遇到的问题，谈自己的经验、技巧和体会 1．同学们，通过这课的学习，大家已知道了电子邮件这种因特网上快捷方便的传送信息的方式，同时也学习了如何在126免费邮箱上发送电子邮件。 2．操作不熟练的同学，课后可以利用学件多次重复学习，也可进入学校的教育教学网站，进入“教学资源”栏目，点击“使用电子信箱”Captivate制作的学件链接，就可以按照模块的操作步骤进行学习。 3．提醒：我们不能利用电子邮件来传送不文明的信息，更不能用其来传送色情、反动的信息。大家都应该能做一个有良好的网络文明和网络使用习惯的社会小公民。学生以3―5人为一组，指一人为小组长全体学生观看学生登录自己的邮件学生观察、比较和提问学生按课前分好的学习小组，在互联网上搜集信息，并写出邮件内容请一学生演示发送电子邮件的过程其他学生仔细观察请两个学生上讲台示范，一个操作一个口头描述指定一个学生将邮件发给多个同学接受的同学登录邮件，观察结果小组长的人选应计算机操作较熟练，具有组织能力和愿意共享的好品质通过多媒体课件激发学生的兴趣和情感，及参与教学活动的积极。邮件主题的书写应能使人产生对邮件的联想用常规的纸质信件，进行比较教学邮件内容不要太多，说清楚问题和事情就可以了培养学生的阅读理解和口头表达能力培养学生的协作意识和能力作业布置上机作业收集重庆7.17受灾的相关资料利用126免费邮箱给相关人员和部门发灾情通报、公益募捐通告书、救灾新闻的邮件将信纸设为精美信纸中第5页的“美好祝福” 书面作业教学板书设计发送电子邮件 1．邮件的发送注：进入126邮箱时，注意密码字母的大小写区别 2．漂亮信纸的选取 3．试一试注：可以一次给多个朋友发送同一封信，但在“收件人”栏中邮箱地址之间要用分隔开教学反思（手写）成功之处不足之处改进措施

篇17：四年级信息上学期教案第12课认识WPS

四年级信息上学期教案第12课认识WPS

四年级信息上学期教案第12课认识WPS 教学目标 1.学会启动与退出WPS 的方法。 2.初步了解WPS 2000窗口的结构及其主要功能。 3.学会新建文件、打开已存盘文件。教学重点和难点 (1)学会启动与退出WPS 2000的方法。 (2)初步了解WPS 2000窗口的结构及其主要功能。教学过程一、引入二、新授 1.启动WPS 2000的方法启动WPS 2000的操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，依次指向“程序(P)”、“金山WPS 2000专业版”，单击“WPS 2000集成办公系统”，启动WPS 2000。练一练：讨论它的窗口和我们以前学过的“Word 2000”窗口有什么异同。 2.认识WPS 2000窗口(板书：WPS 2000窗口的组成) 学生观察、讨论，练一练：同桌互相说一说WPS 2000窗口的组成，并选择一个喜欢的界面，教师巡视指导。 3.WPS文件的新建、打开 (1)新建文件教师：当我们打开WPS窗口时，WPS会自动建立一个名称为“新文件1”的.文件。如果我们还要建立新文件的话，WPS又会给这个起名为“新文件2”，以此类推。根据以前学过的知识，同学们还能说出哪些建立新文件的方法呢？试一试：建立新文件的其它几种方法。 ①单击“F.文件”菜单中的“N.建立新文件...”子菜单。 ②单击常用工具栏上的“建新文件”按钮。 ③在WPS窗口中按Ctrl+N 键。 (2)打开文件教师：我们把文件保存在计算机里，需要用的时候要把它拿出来看，该怎么办呢？ 4.WPS 2000的退出 ①单击“F.文件”菜单中的“X.退出”命令。 ②如果我们没有对文件进行任何操作，那么将直接退出WPS 2000。 ③如果我们对文件进行了任何一项操作，那么将会弹出如下对话框。如果单击“是(Y)”按钮将对文件进行保存；单击“否(N)”按钮文件不存盘，退出WPS 2000，单击“取消”按钮，继续对文件进行编辑。议一议：还有哪些关闭WPS 2000的方法呢？还有如下方法： ①单击“标题栏”右端的“关闭”按钮。 ②在“标题栏”上右击，选择关闭菜单。 ③单击“标题栏”图标，在下拉菜单中选择关闭菜单。 ④双击“标题栏”图标。 ⑤右击Windows 98任务栏上的“WPS 2000”窗口选择关闭菜单。三、学生巩固练习同桌互相说一说WPS 2000窗口的组成及其主要功能，并练习本课所学内容。

篇18：四年级信息上学期教案第5课编排文档

四年级信息上学期教案第5课编排文档

第5课编排文档教学目的 1、学会查找与替换的编辑方法 2、段落间距的设置方法 3、文字段落的对齐方式 4、段落行距的设置方法教学过程一、查找与替换替换方法：（1) 打开“编辑”菜单，单击“替换”命令，（2）出现“替换”对话框，在“查找内容”文本框中输入要替换的内容（3）在下面输入要替换成的内容（4）单击“查找下一处”按钮，Word就自动在文档中找到下一处使用这个词的地方（5）单击“替换”按钮，Word会把选中的词替换掉并自动选中下一个词。（6）如果确定了文档中这个词肯定都要被替换掉，那就直接单击“全部替换”按钮，完成后Word会告诉替换的结果查找方法（1) 使用“查找”项。（2）单击“查找”选项卡，在“查找内容”输入框中输入要查找的内容（3）单击“查找下一处”按钮，就可以找到文档中下一处使用这个字的位置了二、撤消和恢复（1）撤消和恢复是相对应的，撤消是取消上一步的'操作（2）恢复就是把撤消操作再重复回来。（3）一次撤消多次的操作。单击“撤消”按钮上的向下小箭头，会弹出一个列表框，这个列表框中列出了目前你能撤消的所有操作，从中选择多步操作来撤消。（4）“编辑”菜单中的“撤消”和“恢复”命令也可以实现撤消和恢复操作；（5）相对应的快捷键是：撤消：Ctrl+Z键，恢复：Alt+Shift+Backspace键三、段落间距（1）打开“格式”菜单，选择“段落”命令，（2）打开“段落”对话框，在“间距”选择区中，单击“段后”设置框中向上的箭头，把间距设置为“6磅”，（3）单击“确定”按钮，这样这个段落和后面的段落之间的距离就拉开了四、对齐方式在Word里我们通常用的段落的对齐方式有四种（1）两端对齐（2）居中对齐（3）右对齐（4）分散对齐五、段落行距（1）选中全文，打开“格式”菜单（2）单击“段落”命令（3）单击对话框中“行距”下拉列表框中的下拉箭头，选择“1.5倍行距” （4）单击“确定”按钮小结: 巩固:P46练习

篇19：三年级信息上学期教案第11课色彩斑斓图画展

三年级信息上学期教案第11课色彩斑斓图画展

第11课色彩斑斓图画展教学目标： 1．学会打开图画文件。 2．学会选择更多的颜色。 3．体验色彩对表达主题的`作用。教学重点：学会打开图画文件教学难点：学会选择更多的颜色教学过程 A导入 B新课：一、打开图画文件 1．文件――打开 2．找到“图片收藏夹”中名为“SEA”的文件，打开它。二、填充颜色 1．选择油漆桶工具并设置前景色。 2．指向目标区，单击，即可填充所选颜色。三、修补图形缺口 1．选择放大镜工具，在目标区单击，放大图形。 2．找到缺口，选定适当工具，把缺口补好，再填充颜色。 3．再次选择放大镜工具，在画面单击，图形恢复如初。 4．继续选用其它颜色填充图画。 5．另存为HaiDi。四、选择更多颜色 1．双击颜料盒任意色标，打开对话框 2．展开对话框 3．选取合适颜色，添加到颜料盒中并设置为前景色。五、画一幅风景画。P66 C小结 D巩固：P67思考与练习

篇20：四年级信息上学期教案第15课综合实践活动

四年级信息上学期教案第15课综合实践活动

第15课综合实践活动教学目标 1.熟练文字处理的`基本操作。 2.学会规划和设计板报。 3.熟练使用电子邮件与他人工享信息。教学重难点： 1.熟练文字处理的基本操作。 2.学会规划和设计板报。 3.熟练使用电子邮件与他人工享信息。教学过程： A导入 B新课：一、活动主题 1.制作一期宣传校园文明行为的公益板报。 2.制作一期宣传校园风貌的板报。 3.另选主题。二、活动要求 1.小组合作，每组3――4人。 2.组内每个成员都要承担一定的任务。 3.板报中除文字外，还要包括图片、文本、图形等。 4.同学间要经常交流，提高表达能力。三、活动过程 1.观看素材，从中获得启发。 2.小组讨论，确定主题、内容和大体框架。 3.搜集、编排文字，搜集制作图片。 4.上机编辑排版。 5.作品展示。 6.电子邮件写出收获和体会，发给老师。 7.分享。四、活动记录。 1.小组分工记录。 2.活动过程记录。五、评价 1.评价标准 2.个人评价 3.交流学习C小结 D点评

★四年级信息上学期教案第15课综合实践活动

★三年级信息上学期教案第5课音乐影片齐欣赏