以下是小编为大家准备的老爸的字杂文随笔，本文共5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：老爸的字杂文随笔
关于老爸的字杂文随笔
每次遇到体现父女爱的电影作品，LOGAN的老狼与小狼的传承，寂静之地里用牺牲来倾诉的父爱，都能让我轻易飙泪。
父亲对我的影响之巨大，不亚于赋予我第二次生命。如果不是他十年如一日的耐心细心培养矫正我的`心性，按照算命先生所言我是活不到成人的(二哈.jpg)，甚至可能会有“激烈的死亡方式”。
而把我培养出来，相对应作用在他身上的代价也是巨大的。可以说，他用他十年的人生，换来了我的成长。
因此我非常感激我爸，同时他也是最懂我的人(甚至比我自己还懂)，是我最强大的心理依靠。
在我精神最痛苦的时候，我爸总是能开导我给我以慰藉。在我人生分岔路的关键时刻，总有他伴我左右。甚至在全世界，包括我妈都不相信我能考上第一志愿时，我爸相信。
因此我无法想象他走了以后，我该怎么办。这也是为什么他总是操心我的人生大事。很多小伙伴可能很反感父母催婚，但在我家除了一般意义的催婚以外，我也理解他也有这个很实际的忧虑：他走了以后我怎么办。
这不是说我爸宠我而导致生活无法自理。刚好相反，我很独立，我和我爸都是独立的个体。硬要说的话，我爸是在“严厉”地宠我。他对我有期待，但终究是希望我能过的开心，而不是他希望我过上的生活。试想没有老爸的日子，估计该咋过还是咋过吧，然而他在心里的地位是无可替代的。
人们常说，你遇到的所有人，都只会陪你走过生命中的一段时光，而不会陪你一辈子。所以告诉自己，还有二十多年，好好珍惜吧。
平时有很多想向老爸说的话，但像这样写出来还是第一次。其实写到后来变得很纠结，有好几段都是写了又删。总感觉光是靠这么三言两语，是讲不清的。所以只好在这里止笔了。
当然啦这篇爱的告白肯定是不会让他看到的。
篇2：字如其人的杂文随笔
字如其人的杂文随笔
我写文章有个习惯，从不直接对着笔记本电脑或者手机打字，而是喜欢先用水笔在洁白的纸张上打初稿。至于为什么要这么做，连我自己都不清楚，可能这就是习惯的神奇吧，没有理由，没有原因。
最近甚悦，因为是假期，没有人打扰我，我正可以真正意义上孤零零地坐在岗位室里奋笔狂书。
人狂，书也狂，我写字特别快，具体快到什么地步，我也说不清，粗算一下，平均两秒就能写出来一个字吧，可能还要更快。但字的形态和美感可就保证不了了。快与美，本就是两个极端，不可兼得，除非有人跪舔，声称快书即为美书，美其名曰“另类美”或“狂美”。
可按照一个较为熟悉的朋友的话说，“你写的字，恐怕只有你一个人认得吧。”
这才是朋友嘛，有什么就说什么，直言不讳，既然不认得，就没必要夸“另类美”或“狂美”。然而他虽然没讲我字的好坏，却颇为欣赏我字的笔势，够狂野，够洒脱，够得上大家之风范。
对此评价，我自当满心喜悦，欣然接受啦。
并非自夸，看着渐已由白到黑，由净到乱的纸，那上面出自我手的字的的确确有大家之风范，恰如朋友所言，这风范，就体现在狂野和洒脱上了。狂得无边无际，野得无规无矩，洒的昏天暗地，脱的毫无私避。
人如其字，字如其人，只有这样的人才能写出这样的字。我能把昨天所做之事忘得一干二净，我也能在刚写下字的瞬间，忘记该字是什么，若非拿起纸来整句复读，将其中的字推敲出来，我都赧然不齿，更怕别人询问。可能这是这种性格培养出了这种独有的笔体吧。
所谓大家之风范一说，除了调侃，亦不乏与众不同的稀缺，都是打印体，又何来大家之风范呢？
这又不禁让我忆起年少时，那是在小学，班里有一个同学写字别提多漂亮了，简直跟字帖上的如出一辙，每回作业，无论什么科目，他的分数都不会低，单单凭借他那手清颖飘逸的楷书，在任何老师眼中，都是名副其实的加分项。我也就奇怪了，就连数学老师都认为他写的阿拉伯数字比我们写得好，真是活见鬼了，上哪儿说理去呀。
还有更奇怪的呢，那就是他每回考试的分数都不够理想，尤其是语文考试。望着考试成绩的分数，我尚且在他前面，除了兴奋和喜悦，还有一丝惊讶和疑惑，“不应该呀，就他那手字，怎么着也能多加它个十分八分的吧。就我写作文那字，哪回不得扣我个三分五分的，这老师，分明就是歧视我！”
后来我问过那个同学，他竟唉声叹气起来。年少的我们，哪个不注重考试成绩呢？就连我这样以睡代课的，不也曾怀着清华、北大的痴妄与梦想吗。
他跟我说，他之所以成绩如此之差，恰恰是因为他那手好字。
我愣了愣，“这不是变相埋汰人嘛。”但我没说，且我瞧他的表情，也没有这个意思。年少的我们，谁知日后务必要修炼的科目不是字体，而是深邃和城府呢？
待他进一步解释，我才恍然大悟，敢情他为了追求试卷上的字体的工整和美感，势必要花费比我更多的时间用于书写，以至于一些数学试卷上的应用题的解答，政治试卷上的作答题的解答，语文试卷上的文章思想的解答，以及分数最高的作文，这些题他有好些还没有作答呢，考试就已经结束了。
智商差不多，审题时间差不多，答题时间却因为字体的`原因，他较我慢很多，而我之所以比他成绩高，正是基于这个原因。他所崇尚的书写极致的精致小楷在平常的时候可以通过增加时间来完成作业、板报，让他成为全班，乃至全年级，全校的榜样，“看人家的字，多美啊，再看看你写的字，跟狗扒拉似的。”
相信不少跟我一样写字潦草的，小时候一定会在父母开了家长会之后，便时常听到父母发出如此之感慨，如此之指摘，不是谩骂，却胜似谩骂。
可笑的是，平常的加分项，却在考试的时候反而成了他的减分项。这种感觉究竟是什么滋味？反正我是没体验过，应该不怎么样。
慢工才能出细活，精致小楷，我还真就没见过两秒出一个的。我也曾练过字帖，什么田英章啦，司马彦啦，还有当时名气最大的庞中华。可练了没几天，便不练了，累，累的手指头都抽筋了，纵使母亲磨刀霍霍，怒不可遏，我也不练。说到这里，还要讲起我的个性，讨厌条条框框，规规矩矩，只想做一个随性而为，放浪不羁的自由人。
那个同学现在混得怎么样了，我不知道，毕竟多少年不联系了。不过即便在那个时候，他能写出那样如字帖一般的好字，我也不会羡慕他，直到现在也是一样，因为我始终认为平常的书写不同于制作，不必怀着匠心，省时才最要紧。
物以致用，拿现在的我来说，一个字要写十几秒，仅是初稿，怕是都要打两个小时，还写什么文章啊。梦想成为作家和梦想书法家，侧重点是不一样的。
对了，忘了说了，那个夸我的字有大家之风范的朋友，竟然给我出了个主意，“小鹤诶，你呢，也别干保安了，怪屈才的，就你这字，就你写字这速度，不妨找份速记的工作干吧，再怎么着也比保安有发展前途啊。”
“速记？”我想了想，还别说，是挺不错的。
篇3：随笔杂文1200字作文
随笔杂文1200字作文
我无聊地用手撑起头，偏向窗户一侧，口中叼的铅笔头随着我的脑袋左右摇，无神的眼睛定格在窗外的天空，是灰蒙蒙的苍茫，绝望的乌云在缓缓延伸。突然，一缕清晨独有的光辉射透了厚厚的玻璃，肆无忌殆地照亮了原本黑暗的教室。我赶紧吐出铅笔头，与所有的人都抬起头望着这束奇异的光芒。可是，很不完美的，在知道它是普通的光的一刹那，每个人脸上的不屑是如此不言而喻。于是，那个乱哄哄的自由市场又回来了。
然而，痛苦的期中考试就在这个痛苦的天气中展开了。
丁零零的考铃声响过，一阵匆忙之后，考场上的同学被拉开很大的距离，考生的表情不一：有欣喜、有着急 、有自得 、有叹息。我默默注视他们，手上的钢笔被自己捏地很紧，一摸，上面竟粘起汗水，黏黏糊糊的。我说不清监考老师手上的密封袋里装着什麽。希望？憧憬？还是伤感？哭泣？咬紧嘴唇，我再次仰望苍穹，乌黑的云朵在我心中无声无息划过，竟带着些雪白。排列地很整齐的座位，我安在第六组的第三个——很吉利的数字。可昏暗阴沉的气氛，正在压抑着在座几十颗紧张的心。
监考老师的年过半百，严肃庄重的神情，还有设计得十分规矩的`动作，很明确地告诉了我们，他的老练 、睿智足以看清一切的行为。他拿着密封袋在组与组的空隙穿梭，皮鞋声音打响了地板。 猛地，他极迅速地抓住一个男生的手，指着皮肤上抄的许多小字，问道，这是什麽？大大的眼镜后，冰冷的面孔，眼睛里放射出严峻的光。
我们全都站起看着，看着，为男生捏了把汗。
全给我坐下，看什麽看，有什麽好看的。一声严厉的怒喊如利剑朝四周的同学直逼，我们顺从地坐下，心惊胆战地看着他。结果，男生被引到外面水池旁，他高大的身影似乎有些不服。
外面哗啦啦的水声，重重地滴在我的心上，我不禁不寒而傈。
密封袋被撕开了，“嘶”的一声响，确定了在场疑惑的心。白纸黑字，过目永恒。我机械的拿起笔，在历史卷子上划出黑色的痕迹。浓重的墨水，渗透进了无限的辛酸。几个星期的抄背记写，我已经麻木了，唯一剩下的，也只有这苦涩的辛酸吧！盯着试卷上的题目，心中一片安慰。回想背诵历史的枯燥和艰辛，一股仿佛快要堵塞的感觉冲入我的喉咙，眼眶顿时潮湿了。我弄不请这是为什麽，我只知道，这次考试，我渴望嬴，也必须嬴。在这个高手如林的实验班里，我显得如此软弱无力，我要嬴回尊严。
雪白的纸张，已经书写完了它需要的成分，时间还早，但我感觉离交卷不远了。索性把它压在本子吧！顺手抓住涂改液，往桌子上乱涂乱画，尽管我明白自己现在做的事情的可耻性。画完了，涂完了，改交卷了。天啦，还有半个小时，我百无聊赖地又在本子上涂鸦。考场很静，静得可以听见风吹的声音，是监考老师之前的举动震撼了他们吧？我想一定是的。当时他凶神恶煞的摸样谁见了不害怕呢？坐在最靠窗户的位子，我静静盯着云朵，依旧可以和我压住的试卷颜色形成极大的反差。怎麽还不下雨？我有些闷热。这是，我忽然闻见了一种熟悉的味道，跟平时河水的味道一模一样。我欣喜起来，听即将发生的声音。果然，雷声响起来了，好响好响，好想好想，厉害的声音响彻天空，于凡间荡漾。我看见很多人捂住了耳朵，老师趴在窗户向外看了看，我看见监考老师的嘴角浮出一丝微笑。
接着，就下大雨了。淅淅沥沥，洋洋洒洒，浸湿了植被，滋润着我们的心田。天空明朗起来，空气清新起来，世界弥漫着一股和悦 、爽朗的气味。
“叮叮叮，”闭考铃响了，我交过试卷，迈着轻快的步伐，向目标走去。
篇4：见字如面杂文随笔
见字如面杂文随笔
云澜：
见字如面
几日不见，就忍不住要给你写信。我还是不太懂那些电子设备，所以，只好给你写信了，也不知道你会不会去拿信。
今天在路上突然看到一对情侣，他们看起来真恩爱，跟我们一样。突然就想你了，不知道你有没有好好吃饭。上一次表现不错，给你留在家里的胃药你没吃，我不知道是不是你害怕我生气，所以没吃那瓶药。饭一定要按时吃，我给大庆嘱咐过了，一定要督促你吃饭。但是他好像有点不太乐意。
酒一定不要喝多了，不要随便出去吃，实在不想自己做，就去妈哪蹭饭。我就出差这几天，等我回去就给你做饭。
最近天气热了，凉的也不要多吃。对你的'胃不好。
出外勤的时候也不要一直自己上，祝红和老楚战斗力也不低。
这些话我都说过好多遍了，我知道你不爱听，但是我还是担心你。
又想起那年昆仑之巅，你走的时候，那里似乎更冷了，不过还好，我又找到你了。
今天突然想写信，因为想你了。如果你不想写字，就等我回去再跟我说，没关系的。
只要你回我就好，我好想再听你跟我说一句话，求你了。
沈巍
xxxx年xx月xx日
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不知道是多少个日月，沈巍也不知道写了多少这样的信。但是，再也没有人回过他。
篇5：把字写写好-杂文随笔
把字写写好-杂文随笔
儿子有出息了，至少这一段时间是这样。过去，他每次从北京回沪，一到家，往往是顾不上洗漱吃饭，便拿出他心爱的PS3游戏机，疯狂地玩起来。而如今不一样，一回到家里，就规规矩矩地洗漱吃饭，然后躲进自己的小屋关上门，拼命地练写钢笔字，一本《庞中华钢笔练习册》被他翻得破损不堪。我和他妈既欣慰又有点困惑：这家伙怎么啦？变化这么大？难道他立志要做一名书法家？还是“金盆洗手”，与游戏机彻底决裂了？之后，在饭桌上，从儿子吞吞吐吐、遮遮掩掩的回答中，我才明白是这么回事：原来儿子恋上了在北京同一单位的一位靓女，女孩各方面都很优秀，但他没有她的手机号与号，他又难以启齿，所以，他写了张纸条塞进她的抽屉里，想约她晚上出去走走。但想不到这位女孩看了后，竟一声不吭地将纸条重新塞进他的抽屉，纸的下方批了一行娟秀的原珠笔字：“请你把字写写好再说”。
也许父爱母爱的力量，大不过爱情的力量；外部动力，远不如自身的动力。儿子从小练书法，都是很不自觉的，无论我们怎样逼他骂他都没用。可现在倒好，女孩的一句话，就催动了他的积极性，虽然，我们有些哭笑不得，但也心存几分安慰，因为毕竟他已经开始明白，字写得好不好，也关系到他的情感和事业。
儿子虽然各方面都比我优秀，但字却比我差多了，我虽然毛笔字不怎么样，但钢笔字却得到亲朋好友的一致认可；而他的字，仿佛停止了发育，一直徘徊在小学三四年级水平。这责任不应该归罪于老师，而在于他自己和我们家长长期“散养”的结果。“书到用时方恨少”，想临时抱佛脚，却悔之晚矣！其实，类似我儿子的这个现象，在80、90后的小青年中具有普遍性。他们电脑打字的速度飞快，思维敏捷，才学过人，但若让他们亮一下钢笔字，那可是“丑媳妇见公婆”忸忸怩怩，可以说与他们的外貌才能判若两人。别的不谈，就拿我工作的单位来举例：上下几十名全日制大学生，分布在各部门，字写得好的寥寥无几，绝大多数人的字相当平庸，个别人的字，甚至可以用“惨不忍睹”来形容。
对于这种“卫星上天，字迹落地”的现象，其实说怪也不怪，电脑的普及，办公自动化、电算化的飞速发展，让写字变得几乎无处可用，让许多人变得越来越慵懒，完全抛弃了传统的东西。比如营业员扔掉了笨拙的杆称，会计扔掉了算盘，医生扔掉了纸质的处方等等，甚至在上海，很多小学生已开始用平板电脑做作业交作业。由此可见，科学的不断发展，加剧了人类对自动化、电子产品的依赖性。然而，我想：无论科学如何发展，无论多少传统的东西，被先进的东西代替，一个人的写字，不应该被电脑、自动化取代。书法是中国的瑰宝，有着几千年的历史，源远流长，博大精深，写字应该有它的一席之地。在如今，中国的书法艺术不断向世界各国输送，越来越多的'外国人在学写汉字，刻苦地练书法，而中国人自己却越来越不会写字，书法艺术不断萎缩，形势岌岌可危。这决不是危言耸听，因为眼下这么多事实已说明了这点。现在的情况是：小学生在努力写字，中学生基本给忘记，大学生完全给抛弃。对书法最热衷的，却是那些年到夕阳的老年人，退休在家无所事事，便泼墨挥毫。小平同志曾说过：“计算机要从娃娃抓起”，现在看来，要改成：写字要从大学生抓起。如不这样，若干年后，真要由外国人来取笑炎黄子孙了。
什么样的钢笔字，才算好呢？虽然还没有统一的标准，但清晰美观大方是最主要的。如果一个人将字写得非常潦草，龙飞凤舞无法辨别，不仅谈不上美观大方，而且会误事。过去，很多医生开药方时，字都写得非常潦草，像无数个小蝌蚪在爬，不仅病人看不懂，有时连配药师都难以分辨，为此，配错药吃错药的事，经常发生，严重危害病人的生命与健康。还有一个笑话：过去有一位大学生，给乡下的父母寄了一封信，大概的意思是：“同学们都有命，我没了命，请赶快寄命来……”父母看信后非常着急，又摸不着头脑，就连夜赶到上海，一看儿子活得好好的，就愣住了。原来，儿子的字写得不好，又很潦草，将“雨伞”的“伞”字写成了“命”，他一潦草不要紧，可急坏了乡下的父母，又浪费了不止买一把雨伞的钱。所以，把字写得工整些，让人看得懂是根本，在这基础上，你才可以学写些草书篆体什么的。
虽然，写字的作用现在越来越弱了，然而，并不意味着可以彻底抛弃它。无论是工作还是生活，写字是任何自动化智能化仪器代替不了的，就如电脑再聪明，也永远代替不了人脑。其次，字写得好坏，也关系到自己的前途。往往在职业竞聘上，同等的条件下，招聘单位常常会优先聘用字写得漂亮的人，这现象尤其在教育文化行业较为突出。举一例子：上海有一家五星宾馆，去年招聘一名总经理助理，有16名应聘者。几轮面试笔试，最后只剩下两名应聘者，都是女性，一个是复旦大学研究生毕业，一个是经贸学院本科毕业生，然而，最终录用的是后者，因为后者写得一手好字，曾多次获奖，深得单位领导的赏识。所以，练好字打好基本功，博得良好印象，也是人生道路的一个重要环节，千万不可轻视它。
令人欣慰的是，上海有关方面显然已注意到这个问题，已开始逐渐加强了对各年龄层次市民的教育和辅导，开展了各项有益活动，最近上海成功举办了首届“上海市民文化节书法大赛”活动，就很好地说明了这一点。在这次书法大赛中，有数十万市民参加，历经半年的初赛复赛决赛，百名“市民书法家”脱颖而出，社会反响热烈。因此，我们有理由相信，经过一段时间的修补沉淀，学习书法练好字，很快会重回学校课堂，重回家庭之中，引起人们的高度重视和喜爱。
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