以下是小编精心整理的关于英语四级考试的经验与技巧推荐，本文共7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：关于英语四级考试的经验与技巧推荐
英语四级考试这次终于通过了，想想也过了漫长的三年了。专科时考了两次，但那时并不知道如何准备，所以每次都是报名以后和考前着急的看一点，但是最后肯定是过不了的。
到了本科以后，一下子，英语成了重中之重，不过英语四级比考试挂科还丢人，同时，拿到英语四级证与否直接关系到毕业时能否拿到学位证，所以，对于四级又加上了一个砝码。
在学习过程中，一方面学习各种复习资料，另一方面与已经过了的同学交流经验，不知不觉中也积累了一些经验和技巧，这次考试时终于发挥了作用，考完以后整理了一下，这次把我的这些经验与大家交流一下，希望对大家有所帮助，也不枉我在这敲半天键盘。如果有不同意见，我愿意洗耳恭听；如果您认为不对，那就干脆认为我在说梦话吧。
（一）在发下卷子以后，填完准考证并确认无误后，就可以开始看听力题了。
因为四级考试每次考试题型设置基本一样，考前做真题时应该已经非常熟悉，在考时就不用再按步就班的做了，可以抓住重点来做。尽快把听力题的题目和选项看一遍，并记住大意是什么，这样在听时就不用再去理解题目的意思了。另外，做听力短文填空时，一定要注意所填单词的形式，如果光听出是什么单词，但是不注意正确形式，那么你的单词拼的再正确，也不会算对，这也是我考试时吃亏了的地方。
（二）做阅读理解时，先看一遍问题，再开始看原文。
要在看懂原文以后，知其大意，把握住作者的中心思想，再回答问题，这样便于顺着作者思路回答。做阅读不要太过于关心时间，只要在心里有个数就可以了，不要过于较每篇多少分钟的针，要知道，如果读不懂原文，选择不对，即使时间用得再少，也是0分。必须在保证正确率的前提下再去追求时间，这样，做一道，对一道，当做完四道时，已拿到了三十多分。
（三）做完阅读整体控制时间在四十分钟左右，不可再多，再拖将影响下面的题目。
我觉得做完阅读以后先做完形填空好一点，因为单项选择题题目涉及的内容相当广泛，很有可能分析某一道题目时用的时间过多，这样下面的时间就更少了。所以还不如先做完形填空，题目比较集中，便于控制时间。做完形也要先读懂原文，这样再选择时才能按照作者思路一个一个的往下做。做完后，有时间将所选放回到原文看一遍，看是否帖切。
（四）做完完形填空以后，时间已所剩不多，最好有二十五分种左右。
这样，再一道一道的过单选题，每道的时间不要过多，即使到最后没有时间了，我想所剩的单选题也不会有多少，可以全选一个答案蒙一下，决不能空着。
（五）下面到作文题了，由于四级作文最低要求达到六分，如果达不到还要在前面题目所得的总成绩中扣除离六分相差的分数，所以，四级必须拿到六分才行，而且，如果，四级分太少，也不会按及格处理。分析完作文题目以后，可以列一个简略的题纲，由于四级考试不提供草稿纸，列题纲时可以写在准考证的背面，这样不必于违反考试纪律，还可以充分利用现有条件。
经过以上一番拼搏以后，你会发现四级考试安排的满满当当，但是，又有一种错落有秩的感觉，只要去做好每一步，那么，即使拿不到高分，至少离及格不会遥远。
下面说一下复习时的经验。
对于四级单词来说，我觉得背词典也许对于某些人合适，但是对于某些人并不合适，你可以自己体会，看自己是否适合这种方法。我曾经也试过，但是最后觉得做的太多，收获太少。后来听朋友说，才有了另一种有效也不会太烦的方法。就是通过阅读来学习单词。但是要读多少英语文章才能将四级单词都学到呢？不用着急，要选择一本好的复习资料来学。恩波出的一本《通过阅读学词汇》，我觉得非常不错。这本小册子不厚，用一百篇文章将四级大部分核心词汇全部包括了进去，这样只需学习一本，就可以掌握四级单词，何乐而不为呢？还可以煅炼了阅读能力和翻译能力。
对于阅读来说，是四级中的重要内容，可以说阅读过了，四级也就差不多了。因为阅读分值占四十分，其它的题要做的多对才能拿到这些分呀！所以阅读必须提高，争取拿到三十多分才行。我练阅读时用了一本上海交大出的《四级阅读一百六十篇》，这本书将四级阅读分为几种类型，并对各种类型安排了几十篇练习题，并且还有许多强化阅读题，这样当你发现，你能把这本书学会百分之七八十，那么你的阅读水平就提高了许多，离阅读拿三十分并不遥远了。另一方，四级考试题出题就在上海交大，她们出的复习题有很大权威性。
四级练习资料里很少有能够将四级考试题型分别训练并讲解方法很有效也很详细的，后来发现上海交大出的一本《四级通过一本通》非常好，这本书就很好的解决了这个问题。对于各种题型如何应对，并且有许多练习，这样，当你学会了百分之七八时，那么你的水平也会提高不少，离过不远了。
对于四级真题，最好能够看得很熟，对于某些题目有可能重复出现，尤其是单选题，同时单选中出现的单词也是核心词汇，只要掌握了，下次再出现就会不用想就会了。王长喜出的书真多啊，一定赚了不少钱，我对于他的四级真题全解还是比较赞同，因为四级真题都一样，答案也一样，就在排版上有区别，王长喜出的那本排版上把真题与答案放在一起，这样复习时，看完真题就可以知道选什么，印象深刻也方便。同时对于为什么选择哪一项也在一起讲解，比较合理。
总之，四级的方法有许多，只要留心和积累，并不断实践，我相信下次过的就是你了。
1.英语四级考试技巧经验
2.关于英语四级考试的读写技巧
3.英语四级考试阅读理解能力提高技巧推荐
4.英语四级考试听力复习九技巧
5.英语四级考试技巧分享
6.英语四级考试技巧
7.英语四级考试高分技巧
8.英语四级考试翻译技巧
9.2017精选英语四级考试技巧
10.英语四级考试段落翻译技巧
篇2：英语四级考试技巧经验
1.考前的几点注意事项
这个我主要想从备考方面来说。备考英语四级，大家要注意:
●积累词汇
推荐我用过的巨微英语《四级真题/逐句精解》。这本书专为基础不好的人编写，很适合打基础用。如果说你的基础不好，可以先用这本书打基础。
书中详细注释了大纲核心的单词和语法知识，基础不好的人结合书中的详细注释可以很快的阅读完文章，读懂文章大意，从而快速的作对真题。这就帮助你很快的提升了你的词汇量和语法基础。
●练习真题
巨微英语土豪金中有12套真题，要是你觉得不够的话，还可以再买本真题进行练习，这个时候你的基础知识已经掌握的差不多了。
可以看看大学英语四级真题・汇编王，这本书大约有18套真题。也就十来块钱一本，很适合刷题用。做真题不是做完就好了，建议大家在做的事后要用心做，做完好好总结。通过做真题可以帮助你了解自己的长处和短处;通过做真题可以帮助你总结最近的考试热点;通过做真题可以帮助你提升你的做题速度。
●听力练习
听力练习不能只在考前几天练习，这样的时间是不够你练习好听力的。而且听力改革之后难度也有所增加，所以更加要重视提前练习听力。
建议大家下载历年真题听力练习;当然还要练习短新闻等改革后的听力新题型，注意在练习中总结相关的做题技巧，推荐一个免费的网站：零元课，大家有兴趣可以看看。
2.考试时的几点注意事项
●考试心态很重要
考试时大家要注意调整自己的考试心态，很多人会产生紧张情绪，万一你考试紧张的话就在心里告诉自己：我不紧张，这种心理暗示法可以帮助你缓解紧张情绪。
同时还可以尝试做深呼吸，这也是排解紧张情绪的一种方式。
●把握好考试的答题速度
考试要注意合理安排好自己的每一道题的复习时间，要懂得取舍，对于那些比较难，需要自己花费大把时间和精力来做的题，可以选择先跳过，挑自己会做的先做。等到最后有多余时间的话，再做那些比较难的题。
篇3：大学英语四级考试经验技巧
四级阅读题也是很重要的，大家应该学习一些实用的四级阅读技巧，这样才能提高阅读效率和阅读正确率。巨微英语那本书中的“阅读满分兵法大总结”部分就介绍了几种实用的阅读技巧，它们分别是略读法、寻读法、意群阅读法。大家在做题之前应该学一下这几种方法，从而在做题时灵活的运用它们。
英语四级考试写作技巧总结
四级写作也是有相关的写作技巧的，所以大家可以边练习四级写作，边学习一些写作技巧，常见的四级写作技巧有：
1、使用不定式
He is so kind that he can do me a favor. (一般)
He is so kind as to do me a favor. (高级)
2、使用名词性从句
She happened to have met him. (一般)
It happened that she had met him. (高级)
3、使用定语从句
The girl is spoken highly of. Her homework was well done. (一般)
The girl whose homework was well done is spoken highly of. (高级)
4、使用状语从句
I won’t believe what he says. (一般)
No matter what he says, I won’t believe. (高级)
5、使用虚拟语气
The patient didn’t die because there were the efforts of the doctor. (一般)
But for the efforts of the doctor, the patient would have died. (高级)
6、使用强调句型
I was born in 1987. (一般)
It was in 1987 that I was born. (高级)
7、使用倒装
Though I’m sick, I’ll carry on. (一般)
Sick as I am, I’ll carry on. (高级)
篇4：大学英语四级考试经验技巧
1.听力一定要练，只要你把近几年听力部分都练习一遍，你就会发现很多规律，比如说火车or飞机总会晚点;邀请女士总是被拒绝;教授的讲座一定难;要做的作业一定多……
2.虽然听力改革了，但是改革只是小部分的，以前的真题听力还是建议去听。
3.真题是一定要做的，而且真题一定要够详细，文章讲解要细，答案解析也要细，还是推荐上面的巨微英语“土豪金”(《四级真题逐句精解》)，反正觉得内容确实做的很细致，很适合基础不好的同学。
4.再来说说做题技巧吧，阅读题细节题每年必考地方是列举处，即有first，second，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方。
5.有几个做题经验：照抄原文的一般不是答案，同义词替换的是;选项表达意义具体，句子较长的一般不是答案，而概括性的、抽象的是答案;选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案，正确答案一般表达不会太绝对。
6.语义判断题要注意，选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案;
7.选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，often等一般是答案。
8.写作很好复习，背几个模板范文问题不大，尤其是开头和结尾，要写好，内容要有层次，善用序数词和连接词。
9.最好是积累一些谚语，和一些好的长句式，这都能为文章加分，千万不能通篇都是 i think，一定要把语法凝练的高大上一点，避免用那些低阶的词汇和语法。
10.在考试前多刷真题练手，总结题型，这样在考试中遇到类似的题型的时候自己就不在那么的慌乱。
篇5：大学英语四级听力经验与技巧
英语四级听力长对话10大技巧
一、各题主题揭示对话主题
将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。
二、选项均以动词的某种形式开头
含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。根据动词的不同形式，问题考查的重点也可能不同。
选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。
选项均为动名词，问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。
选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、或要求做某事。
三、选项中含有表示意愿或建议的词
如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语，问题很可能是考查“观点或建议”。
四、选项中含有表示评论或感受的动词
如果选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。
四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对人或事物的评价或感受;如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题内容则不一定会涉及。
五、选项中含有比较结构
如果选项中含有形容词或副词的比较级或级，或是其他表示比较的词语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较。
四个选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于人或事物之间的比较;如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力材料中很可能涉及到人或事物之间的比较，问题内容则不一定会涉及。
六、选项均为名词性短语
如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语，且各项内容差异较大，问题则很可能是关于对话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。
七、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是答案
如果某一选项明显与对话主题不相关，那么该选项往往不是答案。
如果某一选项明显与其他三个选项内容不同，即与该题主题明显不相关的选项往往不是答案。
八、包含其他选项内容的选项往往不是答案
有的选项明显包含其他选项的含义，那么该选项往往不是答案。
九、明显不符常理的选项往往不是答案
选项明显不符合该对话情景下的常识或常理，那么该选项往往也不是答案。
十、意思相近的选项往往都不是答案
如果有两个选项意思明显相近，那么这两个选项往往都不是答案。
英语四级听力短对话技巧
1.中心思想题：这类问题主要是测试文章的主要思想。
提问方式一般为：W hat is the passage mainly about?What can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力听好短文开头， 因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。
2。事实细节题考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等。
问题一般为：wh—questiuon形式。这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词(如：because，so，due to等)和转折连词(如but，however，though等
以上这些是一些针对考试用的常用题型，能在很大程度上能够帮助考生提高成绩。
而英语四级短对话听力又有哪些规律呢?
1. 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。
2. 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等)
3. 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不 同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家
女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化 外成绩都很好
4. 父母一般只有一个作用教育子女好好学习。
5. 除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的， 故遇到地点推测题类似 at home / at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。
6. 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项短。
考四级英语听力怎么练
(一)做真题听力的方法：
第1遍：先听，做题。
先把答案选出来，不确定的题就先做个记号，分析时可以重点听。
第2遍：对答案，分析错题。
重点听刚刚标注的地方，直到听懂意思，分析干扰选项，可以直接把错题原因拿红笔写在题旁边。
第3遍：练习精听。
反复听真题听力，听清单词和句子，可以边听边写，写完后对照原文，查出里面的生词，弄明白原文意思。
第4遍：跟读。
对照听力原文进行跟读。模仿发音和语调，跟上语速。
(二)做听力的步骤：
① 听前：
利用每一个题型前的Directions部分，快速浏览1遍选项，根据选项里的关键词，预测一下问题，这样听的时候也能快速找到重点。
2② 听时：
注意边听边记笔记，把听到的关键信息，写在对应的题旁边，方便等会儿根据笔记，排除选项。
③ 听后：
快速涂答题卡，考试的时候，听力播放完就要收答题卡了。
(三)听力“蒙题技巧”：
(1)长对话常考的4个人物
① 男生：
总是不太爱学习，喜欢足球或者其它比赛活动，也喜欢宅在家看电视。
2② 女生：
女生一般都很女神，成绩好，乐于帮助别人。但也很傲娇，从不答应男生的邀请，一般喜欢高雅艺术，喜欢去电影院或者剧院。
3③ 教授/老师：
对学术非常严谨，对学生也很严格，上课一般非常生动有趣，就是内容一般会比较难理解，不容易懂。
④ 学生：
一般都会比较穷，买不起书，都是去借书，也会去二手市场买打折的东西，或者会租价格低的房子。
5(2)5个常考的听力情景
① 请客吃饭场景：
一定会赞扬主人做的饭好吃，感谢款待，约下次拜访。
② 找工作场景：
面试都很紧张，担心会需要工作经验，需要朋友或老师鼓励。
③ 看书场景：
没时间，没读完或者读了一部分。
④ 出行乘坐交通工具场景：
一般都很坎坷，例如，票卖光了，晚点，取消了，或者交通堵塞没有赶上，再就是就算赶上了也是很仓促。
⑤ 交通事故场景：
一般都是光明原则，有人受伤，但不会出现死亡。
最后想说考四级英语听力怎么练?最靠谱的还是要自己多听多练，所谓的一些蒙题方法一定要放到最后，实在无路可走的时候再用噢!可以试试四级的真题——四级真题逐句精解，是一句一句讲的，单词意思和句子语法都有，听力也有一些新的解题思路，挺适合基础弱的人用。
篇6：英语四级考试阅读训练与技巧
三、培养学生的自主阅读能力
授之以鱼，不如授之以渔。现代教育更重视培养学生的自我发展能力，这就要求教师不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会学”。在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求采取不同的阅读方式和策略，遵循由浅入深，由表及里，由具体到概括的顺序阅读。常见的阅读方式有：
1.略读：通过整体粗读领略内容大意，帮助理解，为细读作准备。在进行阅读课教学时要有意识地培养学生找出主题句，抓住中心，使学生理解主题句与文章具体事实细节的关系，没有主题句的段落就引导学生依靠段落中的衔接关系来分析、推断和概括段落的大意，从而达到整体理解的目的，获得文章表达的正确的信息。
2.跳读：寻找所需信息，如年代、数字、人名、地名等，把握住关键词，利用语法过渡词、语气转折词及时态等抓住文章脉络。
3.细读：分段细读。一篇文章是一个有机的整体，段落与段落之间存在着内在的紧密联系，而每段的内容都与主题有着很重要的联系，所以，注意细节和语言结构，抓住主要事实和关键信息，对于把握文章主题、深化理解非常重要。 如何发表论文
4.推读：推测未直接写明的含义、因果关系以及词义。引导学生根据上下文进行猜测，这样既提高了阅读速度又形成了一种能力，这也是英语阅读的关键所在。培养学生猜词的能力是我们在外语教学中十分重要而有意义的一个环节，但是如果遇到关键的词句且影响对文章的理解则要提倡学生使用手中的工具书，自行查阅解决学习中遇到的困难。
5.概读：要求学生从标题到各个部分都进行概读，以归纳出要点，概括作者的主旨、意图、观点、态度，这样就能了解全文的概貌。概读还有助于学生把握上下文之间的意义和联系，培养学生的综合概括能力。
四、应用在四级考试中的阅读技巧
在考试中，时间紧、任务重，会影响学生的阅读速度和准确度。针对四级考试，本文总结一些阅读小窍门。
1.先看问题
作阅读理解时，先看后面的试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。
2.整体速读
阅读的目的是获取信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个单词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并理清文章脉络，把握语篇实质。
3.抓住主题
这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用演绎法撰写的文章大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳的作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往可以直接从主题句中找到答案。 如何发表论文
4.逻辑推理
在实际阅读中，阅读者有时要根据语篇逻辑关系来研究细节的暗示，推敲出作者的态度，理解文章的寓义，这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解的难点。深层理解是一种创造性的思维活动，它必须忠实于原文，要以文章提供的事实和线索为依据，以已知推断未知，不能凭空想象、以偏概全。
5.猜词悟义
猜词是应用英语的重要能力，也是四级考试中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。猜词能力是阅读能力的一个重要方面，准确地猜词能扩大学生的词汇量，加强单词的记忆，同时阅读速度也得到提高。
1.英语四级考试的阅读技巧
2.英语四级考试阅读精选试题训练
3.四级英语阅读训练技巧
4.英语四级考试阅读理解题答题技巧
5.英语四级考试阅读的方法与技巧
6.英语四级考试快速阅读答题技巧
7.英语四级考试阅读快速提分技巧
8.英语四级考试阅读题高分技巧
9.英语四级考试阅读技巧分享
10.大学英语四级考试阅读题通关训练
篇7：英语四级考试阅读训练与技巧
近年来，人们对英语学习的认识发生了质的飞跃。听说读写样样不可偏废。在四级考试中，阅读理解是一个重要内容，提高阅读理解能力也是英语教学的一个主要目的，本文就这个问题谈一些英语四级考试中阅读理解的训练方法和答题技巧。
一、了解阅读因素
信息在从作者的头脑到达读者的头脑里的过程中，有若干因素会影响读者接受信息。这些因素被心理学家们称之为阅读因素。阅读因素主要有三个，读者因素(reader variables);语篇因素(text variables);作者因素(writer variables)。了解这些对阅读有所裨益。
1.读者因素
“交互作用阅读理论”则认为，文字意义并非是被动地存在于文本之中等待读者解码的语言符号，文字意义是在读者与文本交互作用中产生的。所以，在阅读过程中读者的角色是主动的，他要努力挖掘文本的含义，才有可能获取文本中的信息。在获取信息的过程中，读者的个人知识结构起举足轻重的作用。
2.篇幅因素
篇幅因素是指句子的结构、长度、词汇密度(vocabulary intensity)、新概念的多寡、文章主题的难度和新颖度等。一个文本的难易程度在于读者与作者在以上诸方面重合部分的大小。重合部分愈大，文本愈容易，反之则愈难。事实上，完全的理解是不可能的，阅读理解的目的在于尽量挖掘文本含义，扩大重合面。毫无疑问，篇幅因素对阅读理解影响甚大。 如何发表论文
3.作者因素
作者也是阅读的重要因素之一。在写作之前，作者对读者的特点一定要心中有数，然后根据其特点进行写作。这样，他所要传达的信息才会准确地传达给读者，否则就会出现误解或不完全理解，致使交际中断。
二、四级阅读训练中常见的错误方法
很多学生无法感受到学习语言的乐趣，英语阅读更是枯燥无味。这和平时的不良阅读习惯有关，主要表现为以下的几个方面：
1.重复查字典
遇到生词就立刻求助于字典，久而久之就会形成没有工具书就无法阅读的定势，从而丧失独立思考和解决问题的能力，而且，字典里找到的汉语释文往往不能和原文绝对等值，且工具书也不可能容纳所有的语言现象，不能生搬硬套，盲目照搬。
2.反复阅读
有些学生阅读速度很慢，每一段都要反复阅读很多遍，这样会影响理解力的集中，进而减慢阅读的速度，往往会挫伤学生的阅读兴趣和自信心。所以，增强学生阅读的自信非常重要，要鼓励学生调动自己全部的知识和记忆，坚持读完全文，了解全文。
3.视幅偏小
学生的视幅小就是指阅读过程中不以意群或句子成分为单位，而是以单词或词组为单位。这样做不仅将部分的注意力分散于词形和词的发音上，而且增大了语音信息块的密度，引起不必要的耗损和摩擦，从而降低阅读效率。
4.逐词翻译
逐词翻译即一边读一边翻译单词，这是一种较普遍的阅读行为。有些同学是每个单词逐个翻译，速度和准确率都会降低。阅读的宗旨是培养语感，提高阅读的熟练程度和用外语解决问题，逐词翻译显然是不可取的。因此只有纠正和克服以上阅读的不良习惯，才能提高学生的阅读效率。
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