以下是小编整理了孩子不肯长高怎么办，本文共6篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：孩子不肯长高怎么办
对于家长而言，肯定都希望自己的孩子能够健健康康的成长，但是在平时的生活中，很多家长拿自己孩子跟其他孩子进行对比，发现个子总是差一截，面对这样的事情，肯定是非常着急的，就很关心各种能够解决的方法。那么，孩子不肯长高怎么办？下面咱们就来详细了解下吧。
1、合理喂养，及时添加辅食
婴儿满4个月后应及时添加辅食，因为4-8个月时是婴儿形成吞咽固体物所需的条件反射形成的关键时期。要学会吃东西，这种吃的技能是后天才学会的，如果4个月之后还没有添加辅食，婴儿就很难学会从进食液体食物到一半固体食物到全部固体食物的过渡，不能及时完成这种过渡，吃固体食物就不能下咽，容易呕吐，从而影响婴儿的生长发育。
2、什么都要吃，食物尽量多样化
人们习惯给食物定性，热、寒、温、滞等，结果很多食物似乎都不太适合婴儿。从营养心理学上讲，如果婴儿时期食物品种过于单调，到了儿童期，出现偏食、挑食的机会将会大大增加。所以，食物要尽量多样化，尤其在婴幼儿期，尽量接触丰富多样的食物，不但能保证营养供应全面，而且能防止以后挑食的不良饮食行为。
儿童期---每年增高5-7厘米，性早熟应看儿科内分泌医生
在儿童期，3岁以后孩子每年能长高5-7厘米，到底是5厘米还是7厘米则取决于遗传、环境、营养等综合因素。所以，在这个“平稳”增长期，家长要关注孩子每年的身高并加以测量。
影响孩子身体长不高的因素有很多，当这种事情发生的时候，孩子不肯长高怎么办？这个时候也不要太紧张，关键是要积极地寻找原因，抓住影响孩子发育的因素，针对性的采取措施进行弥补，只有这样的话才会让孩子的身体不至于发育的太差。
篇2：孩子不肯认错，怎么办？
孩子不肯认错，怎么办？
你的孩子是不是在闯祸的时候不肯认错？纵使你气急败坏，孩子还是不肯吱一声。千万不要以为不肯认错的孩子就不是好孩子。要了解孩子为什么不肯认错，必须从他的年龄、认知与家长的教养方式等层面来探讨。当孩子认知能力不足时，是非对错的观念也不够，相对地，就容易犯下许多无心之过。而家长本身的心态，以及所采取的教育方法，也会影响孩子犯错后的态度。想要让宝贝乖乖认错，却又怕伤害到他的自尊心？只要善用引导方式，您也可以教出勇于认错的好孩子！
认错=学会认识错
“小明，你把爸爸的杯子打破了，快说对不起！”一般家长在孩子犯错时，常希望他当下就能承认过错，但这样的想法是完全不正确的。不论孩子是无心或刻意犯错，父母都应探究其行为原因、时机、年龄与认知是否足够，再从错误中去修正内容。家长要知道孩子到底错在哪，并非仅看到他的言行表现，而应着重于其背后意义。
认错应是让孩子“学会认识错”，而从认识错到承认错，中间的铺陈很重要。家长宜以适当的方式引导，才不会让孩子的自信心受损，或是有负面形象介入。以孩子乱丢杯子为例，事件发生后，家长应先抱住他，并告诉他：“爸爸是爱你的，但是爸爸要让你了解这是怎么回事。你丢杯子，是因为心情不好呢？还是想要玩它，试试杯子坚不坚固？”先给予孩子温暖的拥抱，再慢慢引导他说出行为动机，让他知道错不代表不好，只是该言行举止不被允许，或者是不恰当的。
教养方式VS认错态度
1、 威权式
孩子做错事时，若家长采取威吓的方式来对待他，孩子会担心、害怕受到爸爸妈妈的惩罚，因而更不敢承认错误。卢雯月表示，在威权教养方式下成长的小孩，大部分会逃避自己的过失，因为他们已经想到认错后会遭受严厉责难，心生恐惧下，便选择隐藏或说谎。
2、 溺爱式
现在家庭普遍都是双薪制，家长平时忙碌，无暇陪伴孩子，因此多半怀有一种补偿心理，对于孩子所要求的，总是极力满足，使得家里的小宝贝成了无法无天的小霸王。家长一旦宠坏了孩子，当他做错事时，便选择纵容或视而不见的溺爱方式，孩子在不觉得自己有错的情况下，当然更不愿意认错了。许正典表示，家长若是采溺爱式教育，会让孩子变得比较没有同理心，更易混淆他的是非价值观，当父母对错误行为没办法即时修正时，孩子容易一错再错，变成“知错不能改”的个性。
在溺爱环境下成长的孩子，对于喜欢的东西都想占为己有，即使是别人的东西，他也想抢过来，这样的恶习，不只让孩子的人际关系变差，父母的管教也会更加困难。
3、 民主式
如果家长的管教方式是很民主的，孩子不肯认错，很有可能是因为他年龄小，看不出来自己错在哪里，也可能孩子还在气头上，心情还没平复；这时家长应先安抚孩子的情绪，再慢慢和他谈刚刚所发生的事情。民主的'父母，孩子大多愿意和家长诚实说出自己的想法，并为错误道歉，因为孩子知道，爸爸妈妈是可以沟通的，只要据实以报，父母不会对他拳脚相向或是随意辱骂。
教养小叮咛
父母的教养方式，虽然会影响孩子是否愿意认错，但与孩子本身的特质更是密不可分。假如父母是威权式教育，但孩子脸皮很薄，一旦孩子犯了错，就更不愿意说出来；而脸皮薄的孩子，碰到民主的父母，就会愿意说出心里的话。家长的教养方式需配合孩子的特点，并培养出双方默契，才能让亲子相处更为融洽。
小朋友的能力是靠模仿而来的，如果家长本身对于自己的错误行为都不肯轻易认错，孩子便会观察并学习这样的经验，因此父母的模范很重要。倘若家长本身的态度是不友善或是令人难以接受的，孩子便会遵循此标准，即使愿意认错，心里却是不服气、不顺从的，反倒易养成孩子阳奉阴违的态度。
宝贝！你在担心什么？
犯错后的处罚通常是肢体的，或是直接剥夺孩子的权益，因此孩子不认错，很可能是不敢认错。孩子的错误是可以被讨论的，家长应教他认识错误的行为，并告诉他该怎么承认错误，以及坦白的好处与不承认的后果。家长不妨告诉孩子：“妈咪知道你现在很害怕，但是妈咪保证不会打你。”让孩子认识错误，并了解认错的好处，不仅能让生活更顺利，亦能增进亲子关系。以同理心的方式，在孩子犯错后，让他藉由角色模拟来将心比心，反求诸己，不仅能减少孩子犯错机率，还能让他学习三思而后行。
2种常见的犯错状况
犯错状况可分为具体与抽象两种。举凡出现物品破坏、言语刺激等具体事件与行为，都属于明显的犯错，如打人、咬人、骂人等。而抽象的犯错，则是做这件事会导致什么样的后果，像是偷窃、说谎、翘课等。不过孩子所犯的错是否符合错误条件，抑或只是无心之过，就要视孩子的年龄认知、能力与状况而论。举例来说，如果妈咪硬要带3岁的小朋友去歌剧院，他在演出时吵闹是正常的情况，因为孩子的年 龄幼小，尚未了解礼仪规范，家长不该加以斥喝。
不肯认错的3个原因
1、是非观念不足
孩子是非观念不够，有两种可能，一为没有人教他什么是对与错，再者可能是孩子本身比较自我中心。尤其是4岁以前的小朋友，因处于自我中心期，容易想做什么就做什么，不在乎他人感受，更不知道为什么这样做是不对的。
2、冲动控制不够
有些孩子，明明知道自己不能做，却控制不住自己的行为。比如说，孩子本身注意力较不集中，便难以压抑冲动的情绪。但冲动控制差的孩子，所犯的错并非刻意的，不愿认错的原因在于他并非故意犯错。
3、缺乏责任感
清楚自己应达成什么要求，却刻意不做到，事后仍不肯认错，这样明知故犯行为，是最严重的。这些小孩为了吸引父母的注意，会以此方式来达到目的，若家长不正视此问题，久而久之，会让孩子误以为犯错行为是亲子间的正常相处模式，因此家长的教养方式决定了孩子刻意不认错的原因。
结语：以内化代替物化的鼓励
“我家宝贝愿意主动认错，我都买玩具和糖果给他当作奖励！”亲爱的家长，您是否会用这样的方式来鼓励您家诚实的乖宝贝呢？其实这样的方式是错误的，嘉许孩子的作法应该是内化的。妈咪们可以和孩子说：“哇！宝贝，虽然你把水打翻了，但是你却愿意告诉妈咪，还把事情讲得很清楚，代表你很有勇气。你长大了，妈咪很高兴喔！”家长要直接赞美孩子的行为与做事的动机，并告诉孩子你的感受。夸奖孩子时，忌用太多形容词，否则孩子会搞不清楚自己做对的到底是什么。
除了勇于认错值得鼓励外，当孩子认错后下次没有再犯，也应给予赞扬。家长可以和孩子说：“你上次不小心这样做，但是现在就记得了，你的小脑袋很灵光喔！”如果孩子又再次重蹈覆辙，家长可以问问孩子，下次忘记该怎么办。以偷吃糖果为例，假使孩子自己变得可能会再犯，父母倒是可以协助孩子、给予建议，像是问他：“把糖果放高一点好吗？还是妈咪把糖果放到柜子里锁起来？”与孩子一同想些解决的方法，以克制住原始的欲望。
篇3：孩子不肯学习怎么办
关于孩子不肯学习的解决方法一
1.这是一个长期的过程。如果之前家长没有进行这方面的引导，孩子刚上一年级肯定认字比较少，那么理解力也是伴随着多阅读的过程发生的。所以家长这时候切忌焦躁。对孩子要有耐心和信心，孩子才上1年级，不要给孩子贴标签，这都是不利于孩子成长。
2.如何提高孩子的识字量?建议坚持亲子阅读，在阅读过程中指读，通过不断地增加阅读量来提高识字量。也可以用一些儿童认字的APP或是点读笔，这些APP里面有故事，有点读任务，孩子很喜欢读故事，也很喜欢这种形式。还有，出门到处都有标示，跟孩子一起认，慢慢地让孩子因为自己认字而帮助到家长了，提高孩子认字的成就感，进而提高积极性。识字是需要积累的。
3.关于理解力，请在生活中多多跟孩子聊天、提问。只要跟孩子愿意多说话，总是有提问的机会，促进孩子的思考。在亲子阅读的时候，家长也要精读，以问题的形式和孩子讨论，促进孩子思考。对于一些孩子可以理解的社会现象也可以从多个角度和孩子一起讨论。
4.这显然不是着急的事情。养育孩子一定需要一个漫长的过程才会见效果。但是过程中家长的方法与态度非常重要。请对孩子保持足够的耐心和信心，这是养育的第一步。再次，家长要积极学习养育知识，提高自己的养育能力，而不只是批评与责罚，这是最糟糕，也是最无效的方式。
关于孩子不肯学习的解决方法
一、(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。 (2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 (3)一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
二、很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。 对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
篇4：孩子不肯认真学习怎么办
(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
(3)一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
篇5：孩子不肯认真学习怎么办
1、子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
2、很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。 对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
篇6：孩子不爱长高怎么办
现在的家庭基本都只是一个孩子，所以就成为了众人的宝贝。在孩子成长的过程中，自己的家人总会拿孩子跟其他人家的孩子进行比对，发现身高不如人家，此时的心情可想而知，虽然采取了不少的措施，但总感觉自己的孩子跟不爱长高一样。那么，孩子不爱长高怎么办？下面咱们就来详细了解下吧。
1、了解孩子的生长生理与运动的规律
脊柱的发育和长骨的发育最为重要。在宝宝出生后的第一年，脊柱的增长快于四肢。宝宝的动作发育应与脊柱的发育相适应，即宝宝2～3个月会抬头，6～7个月能独坐， 8～9个月会爬，10～11个月能站立，12～16个月能走路。如果没到相应的月龄，宝宝不宜过早地学坐、学站，以免引起脊柱的过度屈曲，这也将影响其身高。
2、长骨的发育
长骨即肢体长骨，分骨干、骨骺和干骺端三个部分。在宝宝的整个生长发育过程中，骨的生长在长骨两端骨骺的骨化中心和软骨板内不断进行，从而使骨的长度逐渐增长，身高也随之增长。
3、掌握不同年龄选择不同的运动
1岁以内的宝宝：应该以主动运动和被动运动相结合。主动运动即帮助宝宝进行一些抬头、爬行、翻身的练习。被动运动则是父母给宝宝做一些婴儿操、按摩抚触，这也有利于小宝宝的生长发育。
出现孩子不愿意生长的事情，还是非常令家长担心的。孩子不爱长高怎么办？有时候也不是孩子不发育，而是没有到合适的时机，家长应当对孩子身体发发育的情况有一定的了解，能够针对性的进行解决，避免产生不必要的麻烦，这是很重要的。
★不肯撒手
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