【导语】以下是小编整理的新闻评论文范文（共14篇），希望能够帮助到大家。
篇1：新闻论文
关键词 新媒体背景下;传统出版社;数字出版社;转型研究
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-036009-0085-02
数字出版作为出版行业中的新兴业态，可以通过网络进行数字内容的传播，并且在传统出版的基础中利用数字技术进行内容的编辑。
所以，传统出版行业在当前社会中已经不再适应信息时代的发展，因此在新媒体背景下传统出版向数字出版的转型是发展的必然趋势[1]。
与此同时，伴随着互联网技术和数字化技术的不断进步，网络市场的竞争压力也在不断的扩大，所以加快传统出版向数字出版转型的速度，也是目前要面对的问题。
只有加快传统出版向数字出版转型，才能更好地在激烈的市场竞争环境中占有一席之地。
1 传统出版向数字出版转型过程中存在的
问题
1.1 出版保护机制不够完善，侵权现象严重
目前，在传统出版向数字出版转型的过程中经常会存在一些问题，尤其是在版权所属的问题中侵权的现象非常严重。
而产生这种情况的主要原因，则是由于当前时代信息的网络化，很多文学作品在数字出版中给读者带来了极大方便的同时，也给服务商和作者带来了版权纠纷。
其中比较出名的版权纠纷是发生在广东一名作家在自己的博客中发表了一篇《班扎古鲁白玛的沉默》，但是在3月她发现珠海出版社盗用她作品的内容出版了一篇《那一天那一月那一年》，而这种行为就是因为出版保护机制的不完善，而导致侵权的现象肆无忌惮。
因此，广东女作家将侵权的出版社告上法庭，通过法律的手段来维护自己的权益，并且以复制和发行权为由进行诉讼。
经过法院认定，原告是《班扎古鲁白玛的沉默》的作者，而珠海出版社没有取得作者的允许就擅自将作品中的内容复制，并且没有得到著作权就发行，这种行为已经构成侵权。
但是法院认为该《那一天那一月那一年》的作者有错在先，在主观上故意抄袭原告作者的作品，并且对涉案内容进行大面积的复制，因此要追究法律责任，而书店则要停止发行该图书。
1.2 缺乏正规的出版产业链条和融资渠道
在新媒体背景下，除了出版保护机制不够完善以及侵权现象严重原因以外，缺乏正规的出版产业链条和融资渠道也是传统出版向数字出版转型过程中存在的主要问题之一。
根据最新的调查研究显示，传统出版向数字出版转型的过程中其组织和现状以及产业资源结构上都存在很多不合理的地方，并且在转型的过程中严重缺乏内容的支撑，以至于数字出版产业链容易造成断裂的现象[3]。
与此同时，如果没有很好地解决以上的问题，在数字出版产业链上对版权代理和收入分配会造成严重的不平衡现象。
除此之外，传统出版产业的融资方面，由于我国一些出版单位受到公司规模的限制，进而导致缺乏一个良好的融资渠道，这也表示在技术研究的过程中缺乏资金的支持，也是传统出版没有办法向数字出版转型的重要原因。
另外一方面，在转型的过程中很多出版社以及文化公司在和作者签订图书出版合同时，数字版权归属往往约定不清楚，数字版权、电子版权等概念描述不清，没有说明授予的具体权利种类和作品的使用方式以及传播载体和媒介，
并且对签约后的结算方式和日后收益的保障也都没有详细的规定。
2 新媒体背景下传统出版向数字出版的转型的措施
2.1 提高网络营销的影响力与实际效果
随着社会经济不断的进步，网络信息时代已经慢慢渗透到了人们日常生活中。
其中，最为明显的就是平板电脑和智能手机的运用，这些高科技产品不仅成为了网络营销的主要工具，还积极地加快了数字出版市场的发展进程。
所以，传统出版企业在向数字出版的转型过程中就要紧跟时代的脚步，将网络营销作为主要的转型措施，并且以此来提高图书销售额。
与此同时，在网络中创立属于自己的网站，并且将最新的图书信息发布在网站中，可以让读者随时进行阅览。
通过提高网络营销的影响力与广大的读者进行互动，并且在网站的宣传中为了增强读者的信任度，可以针对不同年龄的'读者进行分层次的宣传。
2.2 完善产业链条，树立品牌形象
由于传统出版单位一直处于被动地位状况，导致行业发展的规模一直受到限制。
所以在新媒体背景下，要积极转变新的产业发展模式，把传统出版模式向数字模式进行转型，以此来增加出版单位的销售量。
但是，要想把传统出版模式尽快完善地转型为数字出版模式，就必须要建立起完善的产业链条，同时还要建立起集成合作的产业运营模式。
通过完善产业链条，进而树立良好的品牌形象，并且还能加强各运行商的合作关系，进而达到利益最大化。
首先，在完善产业链条的过程中，可以利用技术开发商提供的技术平台[4]。
传统出版可以利用技术平台，发挥自身的编辑优势，将产品通过网络平台进行传播，并且以最新的媒体技术进行创新为读者提供更好的快捷方式以及更加优质的阅读服务。
其次，要想完善产业链条，不仅需要技术平台，更需要大量的资金支持。
在当今社会中，核心技术的研究和人才的培养都离不开资金的支撑，只有解决资金问题，才能使产业转型工作顺利的开展。
另外一方面，在完善产业链条时，由于国内的技术有限，所以传统出版单位可以借鉴国外的数字出版的先进经验，以此来完善产业链条的发展道路。
2.3 完善数字版权保护机制和出版管理体制
随着传统出版向数字出版产业进行转型，很多非法网站将原创的作品粘贴复制进行非法的传播，严重造成网络文学作品的混乱。
同时，除了非法网站之外，还有个人对文学作品进行非法拷贝进行传播，这也是严重违反网络文学作品的规章制度。
如果这种情况不加遏制，那么对传统出版向数字出版的转型的过程会造成一定的不良影响，并且严重侵害了这些作品原创作者的权益[5]。
因此，为了能够让文学行业杜绝不良风气，变得更加规范，可以建立完善的版权保护机制，进而维护原创作者的版权。
与此同时，由于网络信息的开放性，很多人原创作者的权益得不到保障，导致很多人都不愿意进行文学创作工作。
所以，在传统出版在向数字出版转型的过程中，一定要解决此类问题，不仅要完善数字出版产业版权保护机制，还要加大司法保护力度[6]。
因此，转型后的数字出版企业应该要积极推行著作权集体管理，改变原创作者的弱势地位。
例如：在成立的中国文字著作权协会，不仅保障了原创作者的权益，还明确了作品的所属权。
并且在谷歌数字图书馆的成立，也对著作权进行了维护。
但是，在目前的文学市场中还是存在着很多作品侵权事件，这也是由于出版社管理力度不够所造成。
3 结束语
总之，在新媒体背景下，传统出版向数字出版的转型是文学作品未来发展的必然趋势。
所以，完善产业链条和树立品牌形象以及完善数字版权保护机制和出版管理体制等是保障出版权益的主要
措施。
参考文献
[1]林震.新媒体背景下传统出版向数字出版的转型及创新[J].新闻传播，(7)：21，23.
[2]付诗瑶.浅析新媒体背景下传统出版向数字出版的转型[J].传播与版权，(6)：85-86.
[3]禹华珍.传统出版向数字出版的转型及创新研究[J].传播与版权，2015(10)：68-69.
[4]彭文波.新媒体对我国出版业的影响及创新对策研究[D].北京：北京印刷学院，.
[5]苏芸.新媒体环境下广东高校数字出版人才培养模式研究[J].大众文艺：学术版，(9)：236-237.
[6]庄莹.新媒体语境下的数字出版和谐生态建设研究[J].青岛科技大学学报：社会科学版，2014，30(3)：34-36.
篇2：新闻传媒学论文
新闻传媒学论文
摘要：
新闻传媒对商品经济的生存和开展起着无足轻重的作用，对商品经济和市场经济具有促进推进开展的正功用和毁坏障碍开展的负功用等双重作用和影响。要充沛发挥新闻媒体的正功用，降低新闻媒体的负功用，维护社会经济次序和市场经济次序。创立调和、文化、有序的美妙社会。
关键词：
新闻传媒；商品经济；双重功用
法国《外交世界》月刊主编拉莫内说：“人们先前以为，世界上存在着三股主要力气。而新闻言论是第四股力气。但在今天，媒体巨头曾经一跃成为继经济力气之后的世界第二大支配力气。政治力气退居第三位，必需服从于经济和媒体。”在我国，党和国度也非常注重新闻媒体的言论导向作用，而媒体对社会稳定和经济开展提供了强有力的言论支持。
在商品经济和市场经济社会，商品流通和贸易高度兴旺，人们出于对本身安康的需求，非常关注商品的生产环境、生产环境和消省事件。而人们关于商品的生产、购置和运用，在很大水平上是由我们日常生活中普遍存在的、无孔不入的新闻传媒主动、被动提供和获取的。新闻传媒对某种商品、某个企业的生存和开展起着无足轻重的作用，对商品经济和市场经济也具有促进推进开展的正功用和毁坏障碍开展的负功用等双重作用和影响。
我国地域广大，国情复杂，区域经济开展很不均衡，在向市场经济转轨的过程中，容易呈现制度真空和不衔接而形成的市场紊乱，这就需求新闻媒体积极担当“监视人”的角色，及时监测社会经济动态，谐和各方面的关系，标准市场经济次序，促进商品经济的安康有序开展。这就需求新闻媒体遵照真实精确、客观公正的准绳，真实有效地理解、反映社会的各个方面，客观精确地报道经济事实，充沛满足人民大众获取各种经济信息的需求，精确引导人民大众正确生产，促进经济的`良性开展，完成新闻媒体推进经济开展的正功用。这就请求新闻媒体和新闻工作者，要具有良好的职业肉体和职业道德，充沛尊重客观经济事实，促进经济的良性开展，维护市场经济次序。
7月，正值盛夏啤酒旺销时节。某媒体收到匿名信“揭露国产啤酒运用甲醛充任稳定剂”，而“生产者仍对此一无知”。“希望厂家可以中止这种有害百姓安康的行为”。此次“啤酒甲醛风云”关系到两个方面的利害关系：抵生产者来说，啤酒在今天的中国曾经是百姓生活中的常用饮品，其平安性直接关系到人民的身体安康，影响很大，具有重要性和接近性，希望确切晓得啤酒特别是国产啤酒的平安性，希望媒体给予这件事全面充沛的报道，及时得到国度权威部门的解释或审定。消弭人们的担忧和疑虑；对啤酒企业而言。啤酒市场中国产啤酒的市场份额很高，生产企业中有很多是著名的大企业，大企业具有显著性，其产品曝光肯定具有惊动性。由于人们普通对甲醛直接的了解是肯定有害安康，假如不加以认真调查剖析。直接向公众披露啤酒含有甲醛，那么对国内整个啤酒市场将会形成宏大的负面影响，对中国啤酒在国际市场上的形象也会形成很大的伤害。因而，出于对民族企业的保护、对啤酒行业的义务，国内的一些严肃权威媒体，如《解放日报》、中央电视台《每周质量报告》、《第一财经日报》等，本着真实、客观、公正的准绳，深化实践调查研讨，探求问题真相，既保卫了公众的知情权，安定了生产者人心，又维护了民族企业的合理权益。防止了企业遭受不应有的损失。同时，从法律建立角度讨论完善市场监管的制度环境，确保人民安康，也确保产业良性开展，从而到达了新闻媒体引导人民大众正确生产，促进经济良性开展的正功用。
新闻媒体固然对社会市场经济具有严重促进作用的正功用，但由于一些新闻媒体和少数新闻工作者，忽视国度法律、宣传纪律和职业标准，呈现了许多违法、违纪、违规和违背职业道德的现象，如虚假报道、有偿新闻、低俗之风和不良广告等，形成对某种商品、某个企业或单位及个人物质和肉体上的伤害。形成新闻媒体的负功用。
某些运营者为打击竞争对手，贿赂新闻媒体和从业者。应用新闻媒体进行商业炒作。，江苏连云港市的一个体老板由于承包的度假村生意不景气，想以空调器存在质量问题为由向双菱电器公司索要钱财，便事前对空调器作了虚假审定，随后又拿出1.2万元贿赂南京某报记者。导演了一出砸空调、泄民愤的闹剧，并借助媒体大肆炒作，他们固然最终遭到了法律的严惩，但对双菱电器公司和媒体本身的形象都形成了恶劣的影响，对企业和品牌形成了严重伤害。因而应该对新闻媒体和从业者增强教育和引导。加强他们的职业道德和自律认识，减少或防止对社会和企业的伤害。
个别新闻媒体和新闻人对本人的角色定位和社会职责把握不准，形成对社会的误导，构成对企业、抵生产者的双重伤害。近期某些媒体分布“牛奶有害论”、“牛奶致癌论”、“牛奶招致骨质疏松论”等错误的言论导向。从而误导生产者慎喝牛奶，形成一方面生产者不敢喝奶。另一方面牛奶生产企业大量积压的场面。中国疾病预防控制中心、中国奶业协会等权威机构先后召开会议，召集一大批知名院士和科学家对以上错误观念进行全面驳斥，呼吁新闻媒体和新闻人要精确把握本人的角色定位和社会职责，违背常识与科学的“牛奶有害论”必需得到坚决的遏止，国人的安康需求不时地“加奶再加奶”。
月18日起，北京等地一些媒体相继报道、有关“香蕉运用化学剂催熟有害人体安康”的说法，一时全国各地香蕉价钱大跌，一些生产者不敢食用香蕉。经销商纷繁退货退单，给海南、广西、云南等地蕉农形成沉重的经济损失。实践状况是假如不运用催熟剂，要等到香蕉成熟后再采收，那么全世界就只要香蕉产地才会有香蕉吃。但是“香蕉运用化学剂催熟有害人体安康”的说法，传播了整整一个月后，才有一些农业专家陆续指出，香蕉用乙烯或乙烯剂催熟是平安和科学的办法。催熟是香蕉产业链中不可短少的环节。也是国内外多年来的通行做法，尚未发现有害人体的结果。最后，中国热带农业科学院原副院长、生物技术教授郑学勤表示。香蕉催熟和红心鸭蛋事情完整是两码事，催熟香蕉能够放心食用。危机这才算过去，可不少蕉农的损失已成事实。今年3月13日，广东某网络媒体刊载一则音讯称，广州有超越3000公顷香蕉林感染了号称“香蕉癌症”的“巴拿马”病。且每年以20％的速度扩展感染面积。患了病的香蕉就好像人患了癌症，目前。世界上没有有效的治疗办法，被感染的香蕉树只能死去。不料，音讯在传播中被误传为“人吃香蕉会致癌”。一时间，网络上关于“蕉癌”的音讯满天飞，广州以外的报纸也纷繁予以转载，小道音讯也开端在民间传播，随之市场呈现激烈动摇。不时成熟的海南香蕉无人收买，价钱暴跌，近百万蕉农及产业人员的生产生活遭到影响，蕉农损失沉重。一则报道居然形成香蕉价钱大幅下跌，一个关乎农民增收致富的支柱产业面临解体要挟。媒体没想到，政府没想到，蕉农更没想到。
这些涉农事情的经验是深入的：
1、新闻媒体在报道时要充沛思索可能引发的结果，不要单纯追求惊动效应，吸收读者眼球。就“香蕉致癌”风云的构成而言，假如在报道时思索得更全面一些，还是能够防止有人误读误传音讯的。比方。在报道时，搞一个“新闻链接”，细致引见一下香蕉枯萎病，让读者晓得香蕉枯萎病与食用香蕉的平安性没有任何关联，也就不会有生产者误以为“吃香蕉易患癌症”了，更不会有人将香蕉看成是“毒水果”了。
2、媒体关于关系广阔大众生产生活的严重问题，报道一定要谨慎、自律、标准、科学，不懂或不甚明了的问题一定要查清问明。不能道听途说，听风就是雨。一篇不实报道，关系严重，还可能会毁掉一个农业产业。
3、我们再次看到现代新闻媒体传播的快速和宏大影响，以及增强信息平安管理的重要。“香蕉癌症”信息传播开来。其速度、范围远远超越“原子弹、中子弹爆炸”的冲击波，几个小时、几天时间便冲向全省、全国，在亿万生产者心中掀起巨浪，差一点将海南香蕉支柱产业冲垮。这种和风细雨、雷鸣闪电般的信息流涌的负面结果提示我们，新闻媒体在发布信息时必需非常谨慎。要牢牢记住社会义务与道德良知，切不可道听途说、捕风捉影。更不能成心制假传讹，唯恐天下不乱。
总之，新闻媒体的影响是宏大的，其社会义务和历史义务也是宏大的。因而新闻媒体和新闻人要增强言论监视。增强职业道德建立，增强新闻自律认识，充沛发挥新闻媒体的正功用，降低新闻媒体的负功用，维护社会经济次序和市场经济次序，创立调和、文化、有序的美妙社会。
篇3：新闻论文提纲
(一)选题意义
1、理论意义：本文结合群众事件的形成、爆发、发展、高潮、平息的过程从政府信息发布通道不畅，大众传播的弱化，公共舆论的形成，流言与谣言的迅速蔓延来研究信息的传播与管理过程，在应对群众事件中政府和媒体除了担负好把关人的同时应该担负起社会责任，在议程设置过程中防止社会偏离。
在充分研究受众心理的前提下，把握好大众传播和人际传播之间的平衡。
在结合传播学理论立足群众事件在我国的实际情况，找出一条符合我国国情的预防应对群众事件的道路。
2、现实意义：现代社会是一个社会结构和群体利益明显分化的社会，各种利益诉求的表达、利益矛盾的冲突，将成为一种常规性的社会现象。
如果有比较成熟的社会组织能整合分化民众的利益的表达与诉求，有政府提供的意见表达与回应的平台，从而会很好的舒缓国家与社会民众之间的矛盾，减少群众事件的发生。
当前我国政府传播机制机制存在信源开放度不高、信道畅通度不高、信息保真度不高等问题。
正由于政府信息失衡，而大众传播在与政府博弈中被弱化，从而导致人际和群体传播这种替代性传播方式占据了主导地位。
当民众的意见和情绪失去控制，其诉求集中爆发出来而走向非理性对抗，就像地震能量一样，社会的压力迟早要释放。
不让其通过大众传媒和政府所提供的平台缓慢释放，它会来的更猛、更狠，会严重损害国家社会结构。
因此从理论上分析政府、媒体在群众事件中所扮演的角色和所应承担的责任对于社会稳定都具有很重要的现实意义。
(二)文献综述
1、理论的渊源及演进过程
a.议程设置如何起到引导舆论的作用
b.舆论研究的社会性理学维度
c.大众传播与人际传播 “社会模仿”理论
e.说服理论与传播效果的研究
f.中国媒体宣传的特点
g.新闻传媒在和谐社会建设中的舆论导向功能
2、国内有关研究的动态
“群众事件”可以说是我国发明的专有名词了，可以看看中共《党的建设 “群众事件是指由某些社会矛盾引发，特定群体或不词典》中给出的解释：特定多数人聚合临时形成的偶合群体，以人民内部矛盾的形式，通过没有合法依据的规模性聚集、对社会造成负面影响的群体活动、发生多数人间语言行为或肢体行为上的冲突等群体行为的方式，或表达诉求和主张，或直接争取和维护自身利益，或发泄不满、制造影响，因而对社会秩序和社会稳定造成负面重大影响的各种事件。
”但事实上群众事件是突发性事件中的一种，国外并不是没有，他们在这方面的研究可以划归到危机公关里面，国外在这方面有较丰富的经验，有很多值得我们学习借鉴的地方。
但我们要认清我国的现实状况，西方发达国家的社会结构是纺锤状社会结构，他们有非常稳定的中产阶级，而我国还处在金字塔的社会机构时期，在这个社会转型期，无论是政府还是媒体对于群众事件都比较敏感。
由于政治方面的因素，我国这方面的研究还比较匮乏，但由于近几年我国的群众事件呈爆发性趋势，相关的传播学、社会学、政治经济学等相关方面的研究才渐渐发展起来。
3、我的看法
现今的群众事件爆发是由当今的媒介环境决定的，这是一个大众传播的时代，这是一个议程设置把关人具有巨大能量的时代，但由于大众媒介与政府的`博弈中一直处于弱化的地位，而政府又没有扮演好好舆论引导者的角色，魔弹论是在这个时代行不通的。
另一方面这是一个科技迅猛发展的时代，新的传播媒介层出不穷，在大众媒介高速发展的今天，人际传播也不再是口口相传的年代了，手机群发、论坛跟帖、微博等等将人际传播带入了一个新的时代。
政府宣传、大众传媒依然强势，但人际传播已经成为一种不可忽视的辅助传播途径，当前两种无法表达金字塔底层的呼唤与诉求时，人际传播这种“非主流”的传播途径将会把舆论引导向另一个方向，民意可能会发展成民怨甚至成为民怒。
种种现实已经逼着政府、媒介走向台前，直面金字塔的最底层。
(三)论文提纲
Ⅰ、前言
Ⅱ、结合“617 群众事件”的爆发分析群众事件产生的传播学因素
1. 分析公众舆论产生的条件
2. 政府与媒体不作为的原因
3. 公众舆论主体的社会心理学分析
Ⅲ、结合“617 群众事件”的发展、高潮、平息，分析政府、媒体、民众在此事件中所扮演的角色。
Ⅳ、结合“617 群众事件”整个过程，提出有效的预防和处理群众事件的途径。
1、政府作为信源的最终控制者应当保证信源的公开度、信道的畅通度、信源 的保真度，应该是积极的预防而不是被动的去处理。
2、媒体在政府允许的平台上所应该发挥的积极作用。
3、民众诉求通道的选择
关于英语专业毕业论文提纲【2】
英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。
各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：
1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。
在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家(如海明威)，某一经典作品(如《双城记》)，某一写作手法(如象征手法的运用)或某一文学思潮(如浪漫主义运动)作深入研究。
但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。
有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。
在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。
文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。
这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。
比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。
这两个作品或作家可以是同一国别的(如“雪莱与拜伦的诗歌比较”)，也可以是不同国别的(如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》)
2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。
普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究(如“一般现在时及其交际功能”)。
应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。
师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。
在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验硕士毕业论文提纲模板范文硕士毕业论文提纲模板范文。
这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。
工商管理毕业论文提纲【3】
学术论文格式范文(1)：对社会科学、自然科学、技术开发研究、综合科学的论述说理文章，通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段.来分析表达科学研究中的成果。
它或是论述创新性研究工作成果的书面文件，或是某些实验性、理论性、观测性的新知识的科学客观记录，或是应用已知的科学原理在技术研究开发中取得新进展的理论总结。
按课题性质可分为基础理论研究、实验[试验]研究、应用开发研究等几种类型。
其基本要求是：①要有创新。
论文作者要学会对科研文献的归纳、综合和利用.在此基础上再进行创造性的劳动;②理论性。
在感性认识的基础上进行理性的演化，运用科学的逻辑思维方法.经过归纳处理形成理论的概念和系统、得到事物的发生、发展和变化的规律性。
③实事求是。
论文所表达的内容要有真实性。
科学即求实。
④论文规范。
写作格式规范，语言明确简洁、条理层次分明、图解形象、论述严谨、客观、通顺、准确。
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。
在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。
具有四大特点：①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性
学术论文写作格式技巧：
一篇好的学术论文,必然要求先有好的构思,没有构思可能写出不错的散文,但是永远也写不出一篇好的论文.
(一)谋篇构思的思路与要求
1.构思要围绕主题展开若要使学术论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。
主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。
学术论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。
因此，下笔写学术论文前，谋篇构思就要围绕主题，构思要为主题服务。
正如法国的画家米勒(Millet)所说：“所谓构思，是指把一个人的思想传递给别人的艺术”。
可见这一条十分重要。
2.构思学术论文布局，要力求结构完整统一
在对一篇学术论文构思时，有时会发现需要按时间顺序编写，有时又会需要按地域位置(空间)顺序编写，但更多的还是需要按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。
但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。
有时，构思出现几种写作方案，这就需要进行比较，在比较中，随着思考的不断深化，写作思路又会经历一个由庞杂到单纯，由千头万绪到形成一条明确线索的过程，此时，应适时抓住顿悟之机，按照古人之去“应机立断，须定一途”的精神，确定一种较好方案。
3.要作读者分析
撰写并发表任何一篇科技文章，其最终目的是让别人读的，因此，构思时要求做“心中装着读者”，多作读者分析。
有了清晰的读者对象，才能有效地展开构思，也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度硕士毕业论文提纲模板范文论文。
一般说来，读者可分为专业读者、非专业读者、主管领导或科技工作主管机构负责人等，人们对科技文章的要求与评估标准各异。
对于学术论文来说，其读者对象为同行专业读者，因此，构思要从满足专业需要与发展的角度去思考，确定取舍材料与表达深度与广度，明确学术论文的重点。
如果一篇学术论文包含有重要性不同的几个论题，作者应分清主次，考虑如何由次要论题向主要论题的过渡，以能引起专业读者的兴趣
(二)如何提高构思能力
很难想象，一个思维不清晰的作者会写出条理清晰、脉络分明的论文来。
因此，重要的问题在于通过写作实践训练思维能力，思维能力提高了，构思学术论文的能力将随之提高。
在正式撰写学术论文之前，先拟制定作提纲，可以极大地帮助作者锻炼思想，提高构思能力，这一办法是被长期实践证明了是有效的办法之一。
据资料报导，世界上先拟制定作提纲，然后按提纲进行写作的科技人员，约占总数的95%。
篇4：新闻专业论文
文化创造与传播的性质决定了新闻编辑的特性，文化传播的流程是选择的流程，而选择是编辑实践的重要特征。为大众传播是编辑活动的社会目标，因此，编辑主体履行社会职责，选择、加工最好的精神产品，求得最佳的社会效果，是社会主义文化传播的本质要求，编辑选择的价值，是其社会导向，新闻编辑导向不是自然过程，而是编辑主体作用于编辑客体的结果。社会公众被编辑导向的社会典论所控制的态势越巩固，维持时间越长，就越能形成稳定、正常的社会局面。新闻传播过程就是一个不断的选择过程，没有选择也就没有传播，不管媒介技术达到多么先进的水平，也不管人们吸取信息的能力有多大，新闻传播过程中的选择行为总是不可避免的，试必然的。
一、新闻编辑的特性
在文化传播的各种载体中，编辑主体的作用是不能忽视的。由于编辑工作的对象具有各种不同的性质，于是分便出诸如学术编辑、文艺编辑、美术编辑、新闻编辑等等不同类型的编辑。其中，新闻编辑是各种编辑最基本、最大量的一个类别。无论从事哪种新闻工作的编辑，都是以新闻信息为对象的、在有意的文化传播中，具有共同特性。
1、新闻编辑的广泛性。新闻编辑是建立在广泛采集新闻素材的基础之上的。新闻编辑的对象是新闻稿件，新闻报道要求把人们日常的各个方面―生产劳动、政治关系、经济活动、科学技术、社会现象、重大事件、自然环境、甚至宇宙、太空所发生的各种重要现象报道给人们。其范围之大、之广无所不至、无所不包。人类社会的信息源是那样的丰富、复杂、多种多样，从不同方面、不同角度、不同层次上被新闻机构、新闻编辑(记者)采集出来，构成新闻编辑的素材，这些素材越是广泛、越是丰富，新闻编辑的用武之地就越广阔，编辑的基础就越雄厚。
2、新闻传播的时效性。新闻编辑的直接结果，是使新闻情报信息进入传播渠道，参与社会交流。因此，新闻编辑必须注重时效。新闻的时效性，其特点就是新。让最新的情报信息得以迅速传播，产生社会效益，是新闻编辑不同于其他类别编辑的特殊之处。如果编辑新闻的过程拖得过长，那么，新闻就会变成旧闻。因为新闻的本源就是事实，事实总是同事实的发生、发展、变动相联系的，迅速及时的予以报道，才能体现新，新才能产生时效，才能在受众中引起反应。新闻的时效性决定了新闻编辑必须能够及时地决定对一些新闻稿件是择取还是舍弃。
3.新闻编辑的导向性。新闻导向有正负之分，具有不同质的导向结果。编辑主体作为“传播与受众统一体”的中介，一方面，建立起作者与读者的传播关系，并在传播场中控制传播流向;另一方面，编辑将选择、加工并通过物化(载体)的新闻产品，有意识地向受众进行信息、知识和思想倾向及精神文化生活的引导。编辑主体以社会文化代表的资格行使和履行自己的权利和义务，通过新闻稿件的采编程序，裁决其可否进人社会文化传播系统。这样就决定了编辑导向的基本含义:（1）充实社会文化的代表，对社会具有协调、稳定的功能;(2)对将进人传播过程中的文化产品按一定标准进行鉴审和传播流向的调节;(3)以民族的传统理性，社会的一般常规，完善或控制公众的人格、志向和规范行为;(4)以文化功能启发蒙昧，引导舆论。
二、新闻编辑选择及其社会价值
现代编辑作为信息智化的承担者，通过优化、选择，间接性的、创造性的劳动，向自己的受众进行知识和信息传播。例如新闻编辑就是代表社会，利用报纸、广播、电视等载体对读者、听众、观众在思想意识、情绪、意志、行为上加以启发、调节和导向，使其精神走向最大限度的与社会的思想、道德、行为规范相一致。在一定意义上，精神生产、文化传播的流程就是选择的流程，而选择又是编辑实践的重要特征。我们之所以使用“编辑选择”的概念，首先是因为我国自古就有所谓“选学”，这是专门从事文化选择的学问，如诗选、文选等文学选择，具有悠久的历史传统。著名的《唐诗三百首》则是从众多唐人诗歌中选择出来的。当然，文化缔构的选择原则，涉及的选择范围要比文学选择的范围大得多。由于社会性质不同，政治需求不同，其选择原则便有不同的要求。在建设有中国特色社会主义文化的今天，要特别注意文化缔构的选择性原则，要将那些科学、健康、积极推动社会进步和生产力发展的先进文化因素，选择到社会主义新文化中来。其次，是因为选择与编辑活动密不可分，选择是编辑主体作用于编辑客体的中介。
新闻编辑主体为大众传播的`社会目的是通过选择来达到的。选择产生导向是毫无疑问的。这是因为，新闻虽然是社会生活中所发生的各种各样的客观事实的信息，但它对社会中客观存在着的不同政治集团、不同地域、不同利益阶层、不同群体的人们却发生着不同的作用和效果。同一条新闻发布出来，可能会产生各种各样的作用和效果，这是因为新闻真实同人们的立场、倾向相关联着，也就是采用什么新闻、发布什么新闻、接受什么新闻、抵制什么新闻，其中有很强的政治和利益倾向性。进步的新闻将社会导向进步，将人类导向智慧和文明;消极或反动的新闻则将社会导向落后，将人类导向愚昧和野蛮。而导向的把关就是编辑选择。当然，选择的关键是对新闻主题的把握，对新闻信息的运用，而最终落实到对稿件的取舍。选择什么样的稿件，甚至哪个稿件选择哪个时机刊登都蕴含着某种社会效果。选择的正确与否，不仅会直接影响新闻传播的质量，而更重要的是社会效果。履行社会职责，为大众选择、加工最好的精神产品，求得最佳的社会效益是编辑的良好动机和愿望。但也有事与愿违而出现一些负导向的问题。这是因为，编辑虽然遵循编辑工作的基本规律和按照一定的社会标准进行选择，但要受社会的政治、经济及编辑个体素质等因素的制约，还要受社会文化规范和价值观念的影响。所以，在现实中，往往出现或者把受众引向科学、文明与进步;或者诱惑他们滑向迷信、茫然与颓废的现象。因此，在社主义条件下，对新闻编辑来说，必须解放思想、弘扬正气、倡导科学、摒弃腐朽、迷信，进行先进思想意识的引导和促进社会发展。新闻编辑导向的基本功能，从宏观上讲，就是进行社会控制，参与社会管理，稳定社会秩序，以增强社会的凝聚力。在一定条件下，编辑导向对于沟通党、政府与群众的联系，调整各利益集团的关系，规范公众行为，缓解社会矛盾，维持平衡稳定，是行政干预所不能奏效的。如前所述，导向有正负之分，具有不同性质的效应。正导向会使社会积极、健康、向上，呈良性发展的趋势;负导向使社会颓败、混乱、失调，呈难以驾驭的局面，可见新闻编辑导向的社会价值。
编辑导向是编辑选择的必然结果，是不可否认的客观现实，不管人们对其认识与否，都不影响它的社会功利的存在。人类文化一方面为物质生产服务，一方面满足自身的精神生活的需要。文化遗产需要继承，方得以延续人类的文明历史。人类灿烂思想文化的选择、优化和传播，得益于编辑这个特殊行业。作为精神生产、文化建设、文化传播中的一支重要生力军的新闻编辑主体的智化劳动价值，随着社会的不断进步，越来越使人们认同，而新闻编辑主体，也在不断自我完善。在文化创造和文化传播中，履行推动社会进步的神圣职责。
篇5：新闻专业论文
【摘要】马克思学就是研究马克思的学问，随着近年来对马克思学研究的不断深入，国内外的学者在马克思学的研究上取得了不错的成就，其中最主要的成就就是中国特色马克思学。在当代中国，对马克思学的研究就要从中国具体的社会实践和时代发展得特点出发，探寻马克思思想的真正内涵和思想价值，研究出能够为中国的特色社会主义建设作出重要的贡献的优秀理论成果，从而使马克思思想在中国建设中富有生机和活力。
【关键词】中国特色；马克思学；解读
马克思学就是研究马克思的学问，随着近年来对马克思学研究的不断深入，国内外的学者在马克思学的研究上取得了不错的成就，其中最主要的成就就是中国特色马克思学。中国特色马克思学理论的创立说明了马克思不是西方的专利，中国的研究学者要从当代中国的实际出发，在借鉴西方马克思学的基础上，创建属于中国的自己的具有中国特色的马克思学。从中国特色视角下解读马克思学就是要坚持科学维度和价值维度的相互统一，以科学维度作为理论的基础，以价值维度为最终的诉求，必须有科学的指导思想和学术对话，并建立科学的解读模式，立足于当代的中国的现实实际对马克思学做出深刻的反思，从而为中国特色社会主义的建立提供理论基础。
一、坚持马克思主义哲学的指导
哲学是时代精华的浓缩，从中国特色视角下解读马克思学需要严谨的科学理论作指导，因此需要翻阅大量的文献资料等，并且联系马克思本人的社会实践并进行深入的研究，为马克思学的解读提供文献和学术方面的考证依据，从而研究出马克思学的新成果。从中国特色角度解读马克思学必须自觉的坚持马克思主义哲学的，并以马克思主义哲学的原理和方法作为研究的理论指导。马克思主义哲学具有当代的特色，是随着时代的发展不断的完善起来的，具有时代发展的特性和品质。从中国特色角度解读马克思学是对马克思思想的科学阐释，如果离开马克思主义哲学，那么马克思学只能是扭曲变形的。在对马克思学的解读中，要将马克思主义的方法和原理结合起来，将批判现实的方法和思想结合起来。从中国特色视角下解读马克思学必然要融入新的思想，如果不能借助马克思主义哲学就会陷入思想的误区，无法正确客观的评价马克思思想。运用马克思主义哲学来研究马克思学，防止在研究的过程中扭曲马克思的本真思想。
二、遵循解读的学术主旨
从中国特色视角下解读马克思学，并不是的对马克思学的解构。解构是西方的马克思主义者常用的研究模式，目的是寻找多样性和异质性。西方的学者在研究马克思思想时经常运用对立论的方法。但这种思想并不可取。一方面马克思思想是一个发展中的动态科学体系，在其发展的过程中会根据实践的变化而呈现不同的思想，但如果把马克思思想看作是一成不变的，夸大其中的矛盾从而把他们对立起来，那么就跟马克思思想的实际不相符合。因此通过批判理论来结构马克思思想，就无法获得马克思思想的真正内涵，脱离了社会实践。因此从中国特色视角下解读马克思学要坚持学术主旨，立足于考证、文献以及思想的解读，并与中国当代的发展实际相符合，寻找马克思思想的真正内涵和本质，把马克思思想中国化，为中国特色社会主义建设服务。
三、坚持文本解读和时代解读
文本解读作为研究马克思学的基本方法，从中国特色视角下解读马克思学要将马克西遗留下来的思想文献、文本等进行系统的分层研究，探寻马克西本人以及思想的真正内涵和价值以及存在的客观性。首先坚持文献考证。任何的文本解读工作都需要文本作支撑，如果失去文本文献的考证，那么就会在解读的过程中失去理论基础，导致信息不全面。其次，文本解读马克思思想要深度的挖掘马克西思想的深刻内涵，并结合中国当代的具体实际，在思想上进行创新。再次解读时要对马克思思想做出深入的评价。评价的标准可以参照马克思学的思想体系和理论基础，提出马克思思想的历史变迁和传承，深入挖掘在马克思思想的变迁中对中国当代社会实践的体现。从中国特色视角下解读马克思学要加强对马克思文本的解读，寻找一种学术诉求，从整体上客观的评价马克思哲学的要义，从微观上获得马克思思想的精髓。从中国特色视角下解读马克思学要获得马克西思想的本真精神，并实现对马克思思想的时代关怀，让马克思与中国的当代实践结合起来。通过中国当代的实践成果和时代的主题来解读马克思。中国特色社会主义的建设实践是马克思主义中国化的实践成果，是马克思主义在中国历史发展进程中的重要体现，也体现了马克思学的民族性和实践性。
四、积极与国外马克思学展开学术对话
中国特色视角下马克思学的'解读还处于一种不完善的状态，在文献资料方面与西方相比具有较大的差距。因此在解读的过程中要不断的吸取他人之长，避开自己的短处，把马克思主义思想转向世界的视角，与国际上研究马克思主义的学者进行学术对话和交流，借鉴国外研究马克思学的经验，吸收马克思思想的有益成果。虽然我国在马克思学的研究上也展开过学术对话，但同西方相比仍有较大的差距。而国外的研究马克思学的学者在研究思路和研究方法上有值得我国借鉴的地方，并且为进一步研究马克思思想奠定了坚实的文献基础。中国特色角度下的马克思学解读要与西方的研究学者展开学术对话和交流，并对其理论成果进行客观的分析，汲取其中的营养成分，为我国的研究奠定坚持的基础。
在当代中国，对马克思学的研究就要从中国具体的社会实践和时代发展得特点出发，探寻马克思思想的真正内涵和思想价值，研究出能够为中国的特色社会主义建设作出重要的贡献的优秀理论成果，从而使马克思思想在中国建设中富有生机和活力。
【参考文献】
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[3][法]阿尔都塞(LAlthusser),著.顾良,译.保卫马克思[M].商务印书馆,1984.
[4]臧峰宇.晚年恩格斯哲学的内在逻辑与时代精神[J].求实,(06).
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篇6：新闻传播论文
新闻传播论文模板
摘要：
众所周知电视就是电子科技发展过程中的产物，现如今电视也成为全球范围内影响力最大的新闻媒体，并且在人们的生活中是不可缺少的。而随着现代科技的发展和完善，在一定程度上不仅推动了社会经济的发展，还有效的改变了人们生活、工作、学习的方式，所以科技现如今已经成为了人们日常生活的有力支撑。在此背景下电视新闻传播的形式也在不断的进行完善，进而给观众带来更的感受。文章对现代科技发展对电视新闻传播方式的实际影响进行分析，希望能够使新闻传播变得更加完善。
关键词：
现代科技、电视、新闻传播方式、实际影响
科技的快速发展，推动了行业领域的改革和完善，而对于电视更是如此。电视新闻传播由原来传统的采集、制作、传播等逐渐向便捷化、高效化的方式转变，因此可以说电视新闻传播的每一次完善都是在科技的推动下来完成的，不仅使新闻传播方式更加的完善，还使得相关人员的思想和观念在不断的更新，进而更好的投入到电视新闻工作中，为人们提供更准确、更新颖的新闻节目。
一、现代科技背景下电视新技术的进展
数字化的采编设备在现在电视新闻制作过程中得到了很好的应用，虽然在采摄方面还依旧使用原来的分工模式，但是在某些情况下有效的采编和摄像进行了有效结合。最近几年，在很多新闻事件现场中，电视新闻采编和传播更加及时，这样一来就使得新闻报道更加与观众个体视角相符合，同时还保证了新闻报道的个性化以及色彩化[1]。而使用这种数字化以及小型化的采编设备会变得更加普遍，不仅能够实时将新闻事件与观众进行分享，还让观众可以对事件的发展进行了解，而这种实时传播也被叫做交互式技术，而该技术的有效应用能够让采访对象和观众之间进行良好的沟通，还能对各类信息进行深层次的加工和处理，进而更好的保证电视新闻水平提升。
二、在现代科技背景下电视新闻进行创新的主要表现
在科技发展的进程中，图像传播技术的诞生，使得电视这一高科技产物出现。而电视一经出现就不难发现，它从里到外就都是科技的化身，同时它的应用和进步也离不开科技的支撑。而从电视新闻角度上来说，其自身发展已经不再满足于原本的基础技术，在画面、色彩效果等方面上也有了更好的追求。而计算机以及数字技术的快速发展进程中，为电视新闻传播形式的改进和创新创造了良好的环境，并提供了多样化的可能，因此电视一直都在这一过程中不断地吸收科技成果，进而对自身进行完善和强化[2]。现阶段电视新闻传播在互联网、计算机以及数字化的推动和作用下，正朝着更好更高的层次上发展，并且在一定程度上也开始对新闻传播时效、采编形式、制作模式以及观众收看形式等进行改变，进而使新闻传播具备高水平、高科技含量，更好的进行创新满足社会发展的实际需求。
1.现代科技推动了新闻采集方式的改变。在传统电视新闻进行远程采集过程中，采集受图像、声音等传输技术的影响和制约，致使新闻记者不能像报社记者一样进行传输采访信息，并且电视记者通常会跨地区进行采访，通常情况下不仅没有SNG的有效配合，也没有跨地区的光缆能够对画面传输进行有效支撑，只能回到电视台里发出，而这样一来就使得新闻的时效性丧失。而近些年，计算机视频以及图像压缩技术的有效发展和应用，使得电视新闻在跨区域采集过程中变得较为便捷。现阶段，电视新闻记者不管是在哪一个地区进行采集新闻，只要该区域有互联网结构，就可以通过电脑将新闻进行处理以后发回本部就可以。也正是现代科技的快速发展，使得图像传输这一问题得到了有效解决，让电视新闻图像传输像电话传真一样便捷，因此使得新闻采访再也不受异地采访的限制，真正的保证了电视的时效性。例如，某电视台推出了对奥斯卡金像奖颁奖的特别报道，多天且连续的对颁奖礼进行报道，而在对颁奖礼进行报道的过程中，通过互联网传播的方式有效将地域的影响进行打破，从而实现电视新闻素材的良好采集，并且保证了电视新闻自身的时效性，同时也达到了跨国报道的目的。此外，在很长的一段时间内，电视新闻一般都会在异地报道过程中尽可能的规避一些具有加强时效性的新闻选题，而现代科技和互联网技术的发展让原来的跨地区采访变得像在同一区域内一样简单，使得新闻选题再也不会受到各种因素的影响，这样就保证了电视新闻报道的全面性。现阶段，科技发展为新闻远程的采访和报道提供了便捷的.方式和通道，并且在一定程度上也对新闻采访拍摄的形式进行了改变，从而有效的对新闻采集内容进行了影响[3]。以往电视新闻记者通常采用的事后拍摄的方式来进行报道，而城市建设水平的提升，使得各街道、各地点监控更加完善，对于一些突发事件能够进行有效记录，使得新闻报道逐渐向进行式报道方面上转变。
2.现代科技对以往新闻制作方式进行了完善。众所周知，电视新闻是利用声音和图像来对事件进行表达，因此，声音及图像处理的越好，所能表达出现的新闻就越丰富、越清晰。就现阶段实际情况来看，计算机技术、多媒体技术的发展和完善，都推动了电视新闻表现手法的创新，并且在一定程度上提升了电视新闻后期制作的水平。例如，中央电视台的《焦点访谈》以及《今日说法》等节目中，开始融入了FLASH动画这一表现形式，它和监控视频一样，都能够将事件经过进行描述，进而将新闻事件更加直观的展示给观众，而这两之间还有一定的不同，动画手法是后期制作时对事件的还原。因此动画手法的有效应用对较为传统的新闻传播方式产生了一定的影响。通常情况下，传统新闻是在事发后的图像以及文字对事件进行描述，虽然使用了一定的特技或者是其他手法，但实际上收到的效果都不是十分理想，而FLASH这种方式制作相对便捷，并且具有十分良好的表现力，能够有效将事情发生的经过进行展示，使观众有一个更加直观的了解。因此在电视新闻进行传播过程中，这一新技术有效的改变了以往新闻的传播观念[4]。
3.现代科技改变了以往电视新闻的收视习惯。在以往的新闻传播过程中，电视新闻本身就具有一定的不可重复性，通常也就是播过以后就过去了，因此这也成为电视媒体最大的缺陷。而近些年，存储技术和水平的发展，有效推动了电视新闻收视属性的改变，最明显的表现就是一旦要忘记某档新闻节目的收看，只需要在互联网上找到相应的门户网站，就可以在其中收看到十分完整的节目，现阶段很多电视台都已经实现这种存储，这样就可以使观众观看新闻节目不再受时间、地域等多种情况的影响，只要有网络就可以实现观看的目的[5]。与此同时，在很多网站的浏览边框上，都会将最近两天的新闻罗列出现，因此不管是想看整期内容还是其中的几条，只需要鼠标一点就可以所见即所得。也正是现代科技的完善和进步，使得现阶段收看电视新闻像阅读报纸一样便捷和灵活，不仅可以进行跳跃观看，还能进行有效的挑选，即使需要在观看中间做些别的事情，在完成其他事情以后还能继续观看，所以电视新闻节目在科技力量的支持下，实现了有效的超越。
4.现代科技将观众与事件融合到一起。现代科技中卫星技术、光缆技术、微波技术等等的有效发展，都给电视新闻传播带来了巨大的影响，其中最为明显的就是电视新闻的直播，这些技术能够打破原有空间格局的阻碍，加之新闻事件所具有的不确定性，都增加电视新闻的传播的魅力[6]。现阶段，电视新闻在进行直播时可以通过两种手段来进行，一种是有线传输，另外一种是无线传输，而使用这两种传输方式就能够将新闻记者和观众放置在同一的时间轴线上，让二者能够一同随着时间的变化来见证某些事件的发生、过程以及结局。因此新闻直播凭借自身同步性，对直播的魅力进行体现。例如，9月3号我国抗战胜利70周年的阅兵式，中央电视台对其进行了直播，充分利用卫星采集的方式实现与观众之间的零距离接受，不仅保证了时间的同步性，还让观众产生了一种亲临现场的感觉。
三、电视新闻在创新传播方式时要充分利用现代科技
在电视新闻传播方式不断完善过程中，现代科技对其产生的影响是非常巨大且直接的，不仅使传统传播观念进行了改变和更新，还有效为新闻节目的创新创造了更加广泛的空间[7]。但是还需注意的是科技也具有一定的两面性，因此怎样充分利用现代科技的优势，避免其消极方面对新闻的影响，就需要相关人员更加深入的对现代科技进行探究，进而提升运用现代科技的水平和能力。
1.正确看待成本问题。虽然现代科技有效地推动了电视新闻传播的发展，但是这些现代技术的有效应用必须要有大量的人力、物力、资金等方面的支撑，因此对于一些规模一般的电视台来说是十分困难的。有时电视台为了实现异地的采访和新闻传输，通常会使用较为昂贵的直播车来进行，同时也可以使用电视传真技术来实现传输，而通过对比可知电视传真技术的成本较低，并且也不会对画面质量造成严重的影响[8]。因此在对新闻节目进行直播时，不仅要选择最为适合的方式，还要保证传播效果的有效化，所以在对新闻节目进行设计过程中，要充分对直播对象进行考虑，看新闻题材是否重大，观众是否对其进行高度关注等，如果单纯的为直播进行直播，就会出现形式大于内容的现象，进而导致直播效果不足，出现资源浪费的现象。
2.注重新闻直播的时效性。对新闻事件进行现场直播的目的就是为了保证新闻传播的时效性，让观众能够有效的对新闻事件进行了解。同时进行现场直播时也是对新闻记者的一种考核，因为在这一过程中不能出现任何失误，如果出现错误就会被观众看到，严重的还会导致直播事故[9]。所以进行直播也会对记者自身对事件现场的掌控力、业务水平以及综合素质等有着严格要求，而这样就需要记者不断对记者能力进行培养，制定良好的反应机制，进而将消极因素降到最低，更好的对新闻传播方式进行创新。
3.借助各项资源将科技与新闻传播进行整合。就电视新闻传播来说，不是所有能用的科技成果都要运用到新闻传播中去，一定要有选择性的使用现代科技，同时还要充分借助社会力量来实现对科技资源进行整合。例如，虽然部分网站为了增加自身内容的丰富性，增添了网页的点击率，也正是它这种节目留存的操作，有效地的弥补了电视不具重复性的缺点。基于此，电视新闻一定要认识到自身的不足，加强与各门户网站间的合作，加大对电视新闻的宣传，进而增加电视新闻观众群体结构性。例如，各相关部门在各路口、人流较为密集的区域内安装了监控设备，而这些设备都是二十四小时运行的，可以拍摄到一些事件的发展过程，因此电视新闻一定要加强与各相关部门沟通和联系，进而获得各新闻事件的第一手资料，有效增加电视新闻的内容量，提高电视新闻的收视率。同时，借用社会力量和科技手段来对电视新闻进行创新，进而实现对电视新闻传播进行完善和改善的目的[10]。
4.保证新闻业务与科学技术之间的有效结合
作为新闻工作者一定要对新闻业务进行良好的认知，真正的对新闻业务的实际需求进行了解，深度挖掘现代科技与业务之间的有效结合点，进而在现代技术良好应用的基础上激发新闻创作灵感和动力，制定最佳的电视新闻传播方案，确保以最少的投入获得最大的效益。因此，在电视新闻传播过程中应用的任何一项技术，都需要在客户和相应受众的反应中体现出现，并且现代技术所创造的价值以及效益需要从良好传播服务中进行获取。所以想要使电视传播业务更好的发展，相关人员一定要认识到现代技术的重要性，并不断的听取受众的意见，满足其实际要求，只有这样才能更好的促进电视新闻传播的发展。
四、结论
总而言之，电视新闻传播的完善以及发展需要现代科技的推动和促进，而现代科技的实际发展水平也决定了电视新闻传播能否进一步发展和完善。因此一定要注重现代科技与新闻传播之间的有效融合，将现代科技的作用和影响全部发挥出来，进而更好的促进新闻传播的创新和发展。
篇7：新闻专业论文
[摘要]文化新闻，与政治新闻、经济新闻一样，是新闻报道的主要类别之一。近几年，国家对文化建设空前重视，兴起了社会主义文化建设大繁荣大发展的新高潮。当今世界，文化与经济一体化也已形成全球性的历史趋势。随着信息技术、生物技术等高新技术的出现和使用，人类进入了知识经济时代，知识产业、网络经济、信息传播等迅速崛起，文化生产力高度发展，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。文化经济化、经济文化化已成为显著的时代特征。
在这样的背景下，我们应该对新闻的核心生命力有一个重新的认知。此前，不少学者专家把新闻生命力归结为时效性、真实性，这固然不错。但随着新闻媒体竞争的日益激烈，新闻媒体的文化品位和格调越来越显示出其重要性。品位和格调直接关系着媒体的声誉和形象，媒体发展的历史表明，凡是坚守文化品位与格调的新闻，都能够长久赢得受众的尊重和喜爱，具有顽强的生命力。所以，提高新闻编辑写作的文化品位和格调，理应成为媒体生存的必然选择。
[关键词]媒体；文化品位；新闻编辑
背景：新闻地位显著提升 报道题材走向“大文化”
广义上的文化涵盖了人类的一切文明活动，如《辞海》对文化的解释是“文化是人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。”通常狭义上的文化仅指精神文化，包括文学、艺术、哲学、宗教、历史、科学、语言等。从新闻实践来看，不同阶段文化新闻报道范围在不断变化。传统文化新闻以文艺题材为主，包括文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧、电影、电视等领域的新闻。娱乐新闻兴起后。影视演艺圈信息成为文化热点。近年来，随着文化建设的迅速发展，文化新闻的报道范围较之以往有了显著拓展，既有宏大的文化体制改革、文化产业建设、国家重大文化活动，也涵盖了高雅的文物考古、文化艺术、图书出版，同时囊括百姓喜闻乐见的影视动态、文艺演出、名人明星、动漫游戏等等娱乐新闻，广泛涉及现代文化、历史文化、网络文化、旅游文化、民俗文化、科学教育等社会生活领域的文化现象，内容丰富，包罗万象，体现出涵盖一切精神文化的大文化格局。
应对：做精新闻内容，突出文化品位
新闻的品位格调都要通过内容来体现，要突出新闻的文化品位，就必须做好、做精新闻内容，善于挖掘新闻中蕴含的文化内涵。
1、凸显知识性，提升新闻的文化内涵。新闻是事实的报道，而很多的事实当中或者是事实背后，往往有读者所未知而欲知的知识点，把这些知识点在新闻当中通过相关链接进行介绍，既可以增加新闻的厚重感，也可以增强新闻的感染力，从而提升新闻的文化内涵。
在东北网一篇《黑龙江农民买到假种子出芽率仅五成 教你绕开假种子的“坑害”》的报道中，编辑拿到稿件，不仅仅是报道新闻事实，而是进行了二次加工，文内添加了如何识别假种子、农药、肥料？农民购买了假种子怎么办？ 等知识性的内容，这对人们来说是一个实用的知识点， 而同样在《95年的老牌名校哈工大 看了就知道到底有多牛！》的新闻中，编辑从哈尔滨工业大学雄居黑龙江省最佳大学排行榜榜首，入选2015中国五星级大学，跻身中国一流大学，堪称黑龙江省最佳大学这则新闻入手，从哈工大的建筑、名人、著名专业等方面介绍了哈工大的历史，这样的新闻刊发后，网友的反映比较好，有的网友留言说，看了这种新闻，不仅知道了眼下发生了什么事，还知道了一些自己过去不知道的事，既了解了当前信息，又增加了知识。
2、挖掘历史性，彰显新闻的文化底蕴。“罗马不是一天建成的”，任何事物的发展都有一个过程，有很多新闻虽然发生在现在，但它的形成却可以追溯到遥远的过去。我们对记者编辑提出要求，在采写编发新闻时，要善于关注事件的.历史背景，要善于用历史的眼光看今天的新闻，为新闻注入更多的历史文化因子。
206月2日，哈尔滨市道外区北三道街“黑龙江省评剧院”一处房屋发生坍塌，3日，道外区相关部门将北三道街发生坍塌区域街路砌上了围墙，沿街商铺停止营业，往日热热闹闹的百年老街一下子安静了许多。这个新闻本身很有价值，而哈尔滨“老道外”的中华巴洛克建筑距今有100多年历史。是真正中西合璧的建筑风格，我们在处理这条新闻时，一方面在新闻中突出事件本身的新闻性，另一方面通过专题文章比较深入、全面地介绍哈尔滨老道外的历史及在经济社会发展中的作用，用“中华巴洛克建筑”、“最具特色的北三道街”、“老道外的大院生活”、“遗忘的桃花巷”等篇章集中介绍一些人们知之不详的哈尔滨历史文化内容。引起了比较好的社会反响，网友评价这些报道增强了新闻网站的文化内涵，更深刻地了解了哈尔滨这座城市的文化底蕴。
3、彰显时代性，增强报道的文化厚度。时代气息是新闻文化品位的重要方面，所有的新闻都带有明显的时代特征。新闻是通过报道事实记录历史，给后人留下研究我们所生活时代的史料。从这个意义上说，我们今天的新闻报道应该十分注重反映时代的特征，彰显新闻的时代性。在这里就不详述了。
综上，提高媒体文化品位，把媒体办成格调高雅的文化产品，对提升媒体的社会影响力和市场竞争力大有裨益， 媒体的品位、格调是综合素质的反映，要通过报道内容、报道角度、报道方式、版面设计、栏目包装等多个方面来体现，所以，在提高媒体品位格调的过程中，编采流程的每一个环节都不可掉以轻心，都必须精心为之，并做到持之以恒。
篇8：新闻摄影论文
新闻摄影论文
新闻摄影论文【1】
摘要：新闻传播学专业是一个综合性的专业，其中包括了新闻采访、编辑、摄影等等各个方面。
在新闻传播专业中，新闻摄影是其中的一个重要部分。
本文就新闻摄影这一概念进行了解析。
关键词：新闻传播;摄影;概念;特性
新闻摄影也是新闻的一部分，与文字不同的是，摄影通过图片、视频等更为具体和直观的表现形式，带给人们一种亲切感和真实感，让人们能够对事件的始终有个更清楚的了解，从而看到新闻背后的隐喻。
新闻摄影不仅是一种有效的信息传播方式，还是电影、电视等现代综合传媒经常使用的重要视觉资料。
新闻摄影的目的是传递新闻信息，是将枯燥的文字叙述变得生动具体，将那些真实的事件通过影响投影到人们的视觉之中，带给人们强烈的视觉冲击。
新闻摄影不仅仅是一张图片、一段视频，它还需要一定的文字说明。
一份优秀的新闻摄影报道应该是图片和美文相结合的，文字是用来对图片加以说明的，以便让人们更容易了解和清楚图片的意义。
一、新闻摄影概念
新闻摄影是以摄影的手段报道新闻。
它是一种形象，是形象新闻，而不是传统的文字。
新闻与摄影从字面上来看，似乎没什么联系，但是实质上，新闻和摄影息息相关。
新闻所报道的内容可以用图片或视频的形式展现出来，而摄影的影响则又可以反应新闻的内容，所以说二者是相辅相成的关系。
新闻摄影，如果缺失了任何一个因素，都不能被称为新闻摄影了，因此，新闻摄影必须是“新闻”和“摄影”的综合。
在我们的生活中，绝不缺乏摄影的素材，但是并不是所有的摄影都能被拍成新闻，有些图片非常的生动形象，但是它真只能被称为生活图片，不具备新闻特点。
1.新闻摄影是一种视觉新闻。
现代人类获得新闻消息的来源主要包括三大途径：通过报纸、杂志等视觉媒体;通过广播等听觉媒体;通过电视、新闻纪录电影、互联网等视听觉媒体。
新闻摄影图片不再只是单纯的语言和文字的堆积，而是具体的影像和生动的语言描绘，语言是分国界的，但是图片是无国界之分的，新闻摄影图片可以说是一种国际性的通用语言。
2.新闻摄影具有现场纪实性。
新闻是具有现场纪实性的，我们不能随意捏造一段故事，然后把它当成新闻来看，新闻必须是时事，是生活中所发生的最真实故事，新闻摄影作为新闻的一部分，同样的，它也具有现场纪实性，当记者在拍摄新闻图片时，必须保证是真实客观的，时间、地点、人物都是有依可查的，切记不能造成虚假新闻。
3.新闻摄影活动的目的是传递新闻信息。
传递新闻信息是新闻摄影活动的目的，观众通过观看到新闻摄影的图片或视屏，可以对新闻有一个更真实、更直观、更具体的感受，从而了解到新闻的全部内容。
4.新闻摄影的拍摄对象是新闻形象，不是艺术典型。
摄影的种类很多，新闻摄影、艺术摄影、广告摄影等等都属于摄影的范畴，但是新闻摄影与这些摄影是有区别的，新闻摄影的对象必须是新闻形象，是有一定价值的形象，所以，我们应该对新闻有很强的敏感度以及较高的艺术审美能力，只有这样才能够拍摄出好的新闻，有内涵的新闻。
二、新闻摄影的特性
新闻摄影有三个基本特性，新闻性、真实性和形象性，新闻摄影由两大基本要素构成，即新闻和摄影。
在这其中，新闻是主导因素，它处于支配地位，它决定了新闻摄影的内容、手段和目的。
因此，新闻摄影，首先必须是新闻，其实才是摄影。
新闻摄影最重要的特性就是真实性，众所周知，新闻是反映时事的，是社会生活真实的写照，但是现在的新闻逐渐偏离了真实性的特点，很多媒体和新闻工作者受到利益的驱动，歪曲事实，捏造事实，严重威胁到新闻的真实性和社会的诚信。
新闻摄影是借助于摄影手段，把一段故事具体地再次展现在人们的面前，它的形象直观性，使它能超越语言文字的障碍，让所有人都能够一目了然，俗话说“百闻不如一见”，用文字描绘得再多，都不如一张图片、一段视频来的直接，有了形象直观的新闻摄影，能够让人们对新闻的事实有个更直接、更深刻的认识。
三、新闻摄影在新闻媒体中的地位
语言和文字都需要人们借助想象和逻辑思维来理解和把握其内涵，而新闻摄影图片却是具体、直观的，能给人“一目了然”的视觉效果。
新闻摄影图片的视觉直观性，使之成为全球通用的人类语言。
在现在这个信息科技高度发达的时代，图像已经成为人们了解新闻的最直接手段，在这样一个时代大环境之下，新闻摄影更显示出它的优越性。
无论是报纸，还是杂志网络，摆在头条的大部分都是那一张张“靓丽”的图片，新闻摄影也常常成为报刊在激烈竞争中制胜的利器。
举个最平常的例子，一张报纸摆在报摊上，什么内容最会吸引你，很明显，就是封面的那一张新闻摄影图片，正是因为这一张图片，带给你强烈的视觉冲击，让你想要去了解、观看并购买这份报纸。
1.新闻摄影是图文结合的有效的新闻信息传播方式。
传播学中的“双通道编码理论”指出，人类有两个相对独立的认知系统，一个侧重于接受和处理语言信息;另一个侧重于接受和处理非语言信息(如图像信息)，它们独立地进行编码，再存储在记忆库中。
因此，用不同感知系统的通道接受信息，能够增强对信息的感知能力和记忆能力。
一份集合了摄影图片与简短文字说明的新闻摄影报道，一定比单一的文字或图片更加吸引受众的眼球，也会有更好的信息传播效果，可见，新闻摄影是一种非常有效的新闻信息传播方式。
2.新闻照片可作封面，以吸引读者的注意力。
在图像化时代的今天，我们经常看到新闻照片作为报纸的头条、杂志的封面呈现，因为大多数人们在阅读新闻时，首先会被更有冲击力的图片所吸引，其次才会有阅读文字的欲望。
当前，很多人已经不再是传统意义上的阅读者，而是浏览者。
新闻每天都会不断的更新，新闻的类型之多，内容之广，是我们无法想象的，面对这样多的新闻，人们不可能一条一条的去看，因为他们没有时间，更没有耐心，所以他们只会匆匆浏览一遍，然后找出自己感兴趣的新闻内容，进行仔细阅读。
而新闻图片就充当了这个吸引读者的工具，当新闻图片展现在人们眼前，就会引发人们对其的想象和思考，让他们产生一种迫不及待想要阅读的感觉，想要快速去新闻中搜索出有用的资料，从而了解新闻内容的来龙去脉。
3.新闻摄影可作导读图片，提示报、刊上文章的内容。
现在新闻阅读已经步入了读图时代，新闻图片可以让读者迅速了解到各种信息，找出其中的有效信息。
特别是对于当前这个生活节奏较快的时代来说，人们更需要这种“一目了然”的感觉，可以说新闻摄影也满足了当今人们对国内外重大新闻的渴求。
照相机最基本的属性就是定格拍摄主体的瞬间影像，而新闻摄影报道在几百甚至几千分之一秒的时间将事件予以凝固，用新闻现场当中一个片段的画面来传达出新闻里的主要信息。
新闻摄影的产生与发展，依赖于两个因素。
一是摄影技术的产生与发展;二是新闻传播事业的发展。
在当今大时代背景下，新闻摄影显得愈发重要，本文只是针对新闻摄影做了比较浅显的解析，旨在加深人们对新闻摄影的认识程度，推动新闻摄影的发展。
参考文献：
[1]邓金.论新闻摄影中的审美信息传播[D].上海外国语大学，，(06).
[2]郗斌.新闻专业主义视角下的新闻摄影图片研究[D].山东师范大学，，(06).
[3]王衍宁.电视新闻摄影中画面的功能和作用探究[J].中国报业，，(08).
[4]梁成山.从新闻摄影看改革开放以来中国新闻观念的转变[D].西北大学，2008，(06).
新闻摄影研究【2】
摘要：新闻摄影是以摄影图片的形式对正在发生的事件进行的'新闻报道。
摄影图片是新闻摄影传播信息的主要手段，它主要依靠抓拍完成，其宗旨是说明事件，传播消息，引发影响等。
做好新闻摄影工作也是传播新闻的一项重要环节。
关键词：新闻摄影 真实性 及时性 新闻摄影的艺术
篇9：论文参考：如何评课
论文参考：如何评课
每次听课活动结束后，总有老师不愿或不敢评课，认为评课是专家的事，至少也是老教师、资深教师的事；也有教师评课抓不住关键，不解决实际问题；这些都是对评课的认识不足或缺乏评课的基本知识和技能。其实，评课作为一门具有研究价值的科学和实用技术，是有一定的规律的，只要掌握了这些规律，评课也就简单自然了。
一、几点共识
1、评课是为了促进交流、相互学习
教学理念在交流、碰撞中得到升华；
教研能力在学习、思考中得到加强；
教育的技能技巧在评课中得到改进；
业务水平在不知不觉中提高。
评课是加强教学常规管理，开展教研科研活动，深化课堂教学改革，推进素质教育的牛鼻子，抓住了这个牛鼻子就能促进整个教学改革向前发展。通过评课，使参与活动的全体教师，从一个课堂教学实例中吸取教益，学习教学方法，改进不足，以达到共同提高教学水平的目的。参与课课的教师应善于把公开课教学与自己的课堂教学进行比较性研究，借鉴他人的成功经验，结合自己的特点提高富有个性化的教学水平。
2、评课本质上是一种价值判断
评课实际上是一种价值判断,评课者将根据自身的教育理念、所掌握的教育理论对被听的课进行判断。在新课程改革的大环境下，每个评课者又会根据新课标的要求、素质教育的要求进行评判。这些判断、评价都将受评价者自身的素质、所处环境的制约。因此，对同一堂课，同一种教学行为不同的评价者会得出不同甚至相反的结论。
3、课堂教学体系不是唯一的
课堂教学本身是多因子参与的复杂过程。对复杂过程的评价技术和方法都不成熟。
各学科各有特点,不可能形成统一的评价体系。
评课的目的不同,评课的侧重点也不同。
二、好课的标准
虽然课堂教学评价的体系还不完善，评价的标准也不唯一，但不是说我们对一堂课就不能评价，一些基本的、规律性的事物大家都还是有一个公认的标准。 评价一堂课是好课细节性的要求可能很多，但从宏观方面考虑能做到下面两点我认为就是一堂好课。
1、能科学、合理、全面地体现素质教育要求的三维目标。
教师能深刻领会“以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教育内涵，切实把握学科在实施素质教育中的地位和应担负的任务，认真分析和把握各部分的教学目标和要求，课堂教学的目标要紧紧围绕“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三维目标来进行，努力实现学科教学目标的素质化。
2、选择科学、实用的教学策略
教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。不存在能实现各种教学目标的最佳教学策略；没有单一的教学策略能够适用于所有的教学情况。 在教学过程中，所选用的教学策略可能出现的不协调，及时给以相应的调整、补充以至创新。
3、使学生在自主、合作、探究的学习氛围中获得全面、可持续的发展 自主学习是核心
合作学习、探究学习是形式
全面、可持续发展是目的
三、评课评什么
1、评教学目标
目标是人做事的内在动因，目标越具体明确，做事的自觉性和积极性就越高，效率也越高。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。教学目标的基本要求是要具备科学性、合理性和明确性以及可检测性。分析课首先要分析教学目标。
首先，从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。全面，指能从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等几个方面来确定；具体，指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点；适宜，指确定的教学目标，能以课标为指导，体现教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。
其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重点内容，重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。
评课者获取教学目标的途径
从课标要求和学生实际研究教学目标；
从教学过程中体会执教者的教学目标；
执教者自己阐述的教学目标。
对知识与技能方面的评价
通过学习是否达到：识记、理解、应用；
通过练习、训练学生能否按程序完成某项任务；是否能熟练使用某种工具。 对过程与方法方面的评价
学生是否经历、探究解决某个问题的过程；应用、领会、掌握某种解决问题的方法。
对情感、态度、价值观方面的评价
学生能否主动参与、积极反应；学习过程是否身心愉悦；能否将具体的现象、行为与一定的价值标准相联系。
2、评教师的教
科学合理地运用教学资源
能否根据学生的学情对教材进行组织与处理，使教材成为学习过程的重要（不是唯一）资源，要用好教材，但不是教好教材。
能否恰当地补充教学材料；
能否把当时、当地及学生身边的事例、现象巧妙地引入到教学中； 能否合理地运用多媒体教学资源；
科学地选择教学策略
教师角色能否较好地转变：师生平等；学生学习的引导者、合作者、参与者；学生能力发展的促进者。
是否采用多种手段如诙谐的语言、丰富的表情、夸张的肢体动作、幽默语义环境等为学生创设愉快的学习心境。
是否组织、指导学生进行自主、合作、探究学习。使教学活动落实到“教”学生“学”。
能否采用激励性的评价，鼓励学生积极参与。
教师的基本功是否扎实
应用普通话；语言清晰、简练、生动、形象，能感染学生；语义准确、逻辑性强、无歧义。语气富有感情，语调快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。
教态亲切、庄重、自然，有亲合力。据心理学研究表明：人的表达靠55%的面部表情＋38%的声音+7%的言词。教师课堂上的教态应该是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感融洽。
板书设计科学合理，言简意赅，条理性强，字迹工整。
规范操作各种教学设备，课上演示和实验操作熟练准确。
具有一定的应变能力。
3、评学生的.学
学生的学习心境应该是愉快的学生在参与课堂学习的过程中应该是愉快的。愉快的学习心境能够持久保持。实事上，一节课自始至终都保持这种理想的心境是不多的，往往是在学习探究的前阶段表现比较好，然后便呈现下降曲线胃时候经过教师的信号刺激，才会有所改变。但也不是持久的。这种变化除了学生自身的心理和生理方面的原因外，教师组织教学活动没有新意，不能调动学生的学习兴趣也是主要的原因。
有强烈的学习欲望和浓厚的学习兴趣。学生自然流露的学习欲望才是最真实的，如果教师进行适时的鼓励，让学生有一种满足感，那么学生就会不断获得成功，进一步激发了学生的学习欲望。浓厚的学习兴趣是学生最好的老师，学生只有对学习保持浓厚的学习兴趣，才会有更强烈的学习欲望。学生是否积极参与学习过程积极参与学习活动表现在能认真聆听，积极思考，大胆表达自己的见解，敢于质疑问难，积极动手实验，主动和同学协作学习。学生参与学习活动的广度如何
学生参与学习活动的人数较多；参与学习活动的方式多样，除常规的读、写、练外，更应注意小组讨论、合作学习、探究学习；参与学习活动的时间适度。做到教师讲解不超过20分钟，学生自主学习时间不少于20分钟。学生的合作学习、探究学习是否有效 在合作学习中有明确的责任分工，同伴之间有良好的沟通，有较强的集体责任感。在探究学习中，学生能从所给情境中独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、交流等活动，经历探究过程，获得知识、提高技能、掌握解决问题的方法，获得情感体验。
4、评教学效果观点
以学论教；教学效果的评价要结合实际的教学条件和学生的实际情况；一堂课的评价不应与整体的教学效果相割裂。教学目标达成情况对照教学三维目标，看在学生知识的增长、学习方法的获得、技能的训练、智力的发展、情感的陶冶、意志的锻炼，以及思想方法、政治观点、道德信念和价值观的形成等方面的收获。学生学习的品质情况 学习情绪是否高涨； 学习态度是否积极；
在师生、生生相互碰撞中有无创新火花的迸现。学生学习可持发展情况 在学习中获得了多少激励和满足； 学习的信心和能力有无得到增强； 学生的个性有没有得到张扬； 学生健全的人格有没有得到培养。
四、评课的原则
1、实事求是原则 实事求是就是要求评课者能实话实说。评课对执教者和其它与会者都是一个学习借鉴的机会，只有本着客观公正、实事求是的精神，评课才有实际的意义。 实话实说也应讲究方法和策略，讲究谈话的艺术。
2、坦率诚恳原则 评课者要站在执教者与帮助促进者的角度支分析考虑问题，给执教者一个中肯的指导意见，特别是要用一种十分诚恳的态度支评课。
3、突出重点原则要能抓住重点部分详尽地谈，理论联系实际，哪些地方需要改进，哪些地方很有特色，认人一听有“柳暗花明又一村”的感觉。
4、激励性原则 评课的目的之一就是要激励执教者（特别是青年教师）尽快成长，成为课堂教学直至课程改革的中坚力量。
5、艺术性原则评课也要讲究艺术，要掌握心理学理论，掌握“谈话”策略，不以成败认英雄。对于成功的方面要懂得赞赏，对于不足之处要从探讨、帮助、促进的角度去考虑。不能因课而议论人。
6、差异性原则 因听课、评课的目的不同，评课也要有一定的区别和特色。如： 诊断型听课评课 评比型听课评课 观摩型听课评课 研究型听课评课
五、存在的问题
1、重听轻评 主要是认识不到位，有些教师认为，听课是向别人虚心学习的表现，而评课是挑别人的错。
2、敷衍了事 有碍情面，评课敷衍了事，走过场。“不说好，不说坏，免得惹人怪”。只讲赞歌，不讲缺点。
3、平淡肤浅 笼统地说“这节课教得不错”，或者说“这堂课教是很差”。所提的意见，但多半是枝节问题。
4、面面俱到 对一节的评议应该从整体上去分析评价，但决不是不分轻重、主次，而需要有所侧重。即根据每一次的听课目的和课型，以及学科特点突出重点。
5、以偏概全 听了某位教师的一节课，就给这位教师下结论。5月29日
附表
1：公明中学课堂教学评价表评价项目评价要素赋分评分教学目标1知识点清晰，训练适度、明确。
2体现过程之中对学生的培养和学习方法的掌握
3体现情感、态度、价值观。
教学行为
4面向全体，注重差异。
5课堂活动设计优良、组织得好。
6利用现代教育技术和资源。
7渗透科学方法教育，促进学力发展。
8有个性风格，达到较高教学境界。
学习方式
9开展自主、探究、合作学习活动。
10互动面大，效率高。
11思维积极，善于提问。
12主动学习时间多，习惯好。
教学效果
13教学目标达成度高，效果好。
14高潮落在实践创新的能力发展上。
15突出互动性、主动性、情感化。
篇10：浅议电视民生新闻论文
近年来，“浪潮性”呈现的电视“民生新闻”节目，被誉为是中国电视新闻传播第三次反动的标志。就业界而言，以江苏台城市频道《南京零间隔》为燃点，湖南经济电视台《都市一时间》，江苏卫视《1860新闻眼》等一批立足本地，以反映百姓生活和需求，关注百姓生活状态和肉体情感变化为内容的“民生新闻”节目相继亮相，构成我国电视新闻栏目一道共同的景色。
一、民生新闻的内涵
随同着我国城市化发展的强劲势头，民众对地域事物的关注水平不时加深，民主、民权、民生、市民等关键词逐步在市民认识和媒体认识中构成。因而，“民生新闻”所呈现的对民生景观的报道自然承载着媒体的社会义务。
从节目方式上来说，小环节、多颜色、掌管人贯穿、观众互动，贴近生活使民生新闻博得了市场。但从总体来看，民生新闻依然是各类新闻的杂糅体，依照栏目目标进行了格式化的包装，使其在内容定位上显现出某种分歧性DD关注民生疾苦。因而，从实质上讲，“电视民生新闻”是指以广义社会新闻为定位，从大众日常生活中采制，内容上关注普通百姓生存状态与心灵空间的节目类型。
二、对民生新闻的深层解读
从传者的角度看，民生新闻之所以能博得受众，与传播者正确把握本人的角色定位和媒介功用有关。
1、媒体的角色定位
经过对各地市新闻样本的剖析能够发现，新闻媒体已不再只是由上而下进行单向灌输和宣教的工具，已成为民众发表意见、建言献策的平台，为政府与民众之间的沟通搭建了一座桥梁。这是民生新闻存在的根底，也是其需求不时强化的角色定位。
⑴传播者之于受众
传播者想象本人是受众，了解和考虑受众的需求和行为动因，领会受众可能有的需求和可能产生的视听行为，从而更有效地为受众效劳。同时自创人际传播中互动作用及非言语符号的应用，注重营造与观众面对面交往的气氛，进而潜移默化地影响着人们的价值观和生活方式。只要真正思索受众的需求，传者才干更好地完成受众对本人的角色等待。
⑵传播者之于政府
这是传播者对媒介功用的重新认识。在我国，媒介为国度一切，其既要用国度所赋予的优势在市场上获取经济收入，又要用市场上赚取的经济收入完成认识形态范畴需求完成的政治任务。传播者关于本人社会角色的定位，直接决议了他们采取何种价值取向及方式进行报道。民生新闻的呈现表现了传播者从单一喉舌向效劳群众的媒介的过渡。
2、话语权的转变
电视民生新闻从实质上来说，是确立了以传者为中心向以受众为中心转变的全新理念，注重将话语权交给广阔观众，是一种市民话语的表现。“话语权是指支配力气而非利益享用，是经过媒体发出的团体或个人的声音，它与社会人的行动自在不可同等。播送电视传播的话语权与媒介人物的传播权严密相联络。”过去在镜头前可以具有话语权的人必需具备相当的资历并契合严厉的条件，但是今天，民生新闻把镜头对准普通百姓的衣食住行及生活的方方面面，说百姓的身边事，帮百姓排忧解难，还有的电视台经过开通观众热线，进行热点话题的讨论以及电话连线现场观众就某一新闻事情进行评价，使普通百姓可以经过新闻媒体得以表达本人个人的意见和见解。这样的新闻不但是讲老百姓本人的故事，而且还由老百姓本人来讲述，来评论，从而完成了话语权的转移。
三、电视民生新闻应注意的问题
民生新闻，表现着群众传媒的一种平民化、人际化追求，是新闻节目的新样态，但是，一种重生事物在其发展过程中，必然存在着不尽如人意的中央。
1、当媒体大量关注民生新闻，追求平民化后，局部新闻呈现媚俗、猎奇、迎合、肤浅等不良现象，其结果就是大量的民生新闻信息化、简单化，淡化了重要新闻、有积极意义的严肃新闻、赋有社会义务感的新闻。这种卖弄噱头，迎合某些观众的低俗心理，片面追求收视率的行为，是对新闻媒体承当的社会义务的纵容。新闻假如没有社会意义就丧失了传播的意义，因而在电视新闻内容的选择上，要注重传播主流社会的先进思想观念，发扬社会新风，凸显城市文化内涵。
2、民生新闻将本人完整定位在市民式的视角之下，必然带来一些问题。由于新闻是全社会的.新闻，它经过言论达成全社会的沟通并校正社会曾经呈现和可能呈现的问题。这就需求一种整体化、可以整合的社会资源的新闻观念。而电视民生新闻中，一味地以个体化的方式对社会进行描绘，会招致社会言论的失衡。
3、电视民生新闻是与以市场化为导向的电视变革相伴生的一种方式。因而，在受高收视率及随之而来的高广告收益的推进下，某些媒体运营者在经济利益的差遣下，使民生新闻过多过滥、程度良莠不齐，或是以新闻文娱化为口号，一味在新闻外部包装上下功夫而疏忽了对内容的整合，致使民生新闻繁华有余而精彩缺乏。
4、生活的多元化使受众对信息的需求日益多样化和个性化。民生新闻只是契合了一局部受众的心理需求，并非全部。在急遽变化的社会中，人们需求各种各样的、多元的信息来消弭本人的不肯定要素。新闻媒体应该全面、均衡地反映这种多元化的言论，促进人们关于不同文化及社会诉求的宽容和了解，保证公共权利的正确运用。
5、民生新闻将大局部的注意力投入到了与城市居民相关的信息上，而占人口绝大多数的乡村居民却被置于传媒注意力的边缘，他们很少有时机成为民生新闻的叙事主体。他们在民生新闻中的缺席与我们倡导的“三贴近”准绳有一定的背叛。市民对农民的印象是平面的、单一的。群众传媒应积极协助农民与城市交融，多方面反映其需求，协助其改善生存环境，促进农民的城市化。
民生新闻以平民化的姿势，近间隔以至是零间隔地贴近以老百姓为主题的社会理想生活，赋予百姓表达的权益和时机，完成了话语权的转移。其以平民视角反映百姓生活的新闻战略，所表现出来的是倾注真情真心的社会关心，因而深受市民的欢送，博得了民意。它不是以信息量、权威性、深入性等内容取胜，而是赢在一种态度，一种放下媒体高高在上的架子，想方设法寻求与受众无限接近，真正想要和老百姓心贴心的态度。
电视民生新闻的呈现，与我国城市化发展进程，与社会文化体制的变动，特别是“三贴近”有着客观的照应。作为新闻工作者，我们晓得，新闻报道是一个国度的历史日记，新闻媒体作为先进文化的传播者，必需不时更新曾经陈旧的理念，让传播的内容与方式和普通老百姓的肉体生活坚持零间隔，在引导言论的同时，还要为受众所承受。惟有如此，才干成为我国社会发展与提高的忠实记载者。
篇11：新闻传播公共关系论文
新闻传播公共关系论文
1.新闻传播运用公共关系的必要性和可行性
本质上来说，公共关系属于一种传播活动，它会利用各种传播手段与公众进行双向沟通。新闻传播作为一种媒体表达形式，具备双重意义：一方面，新闻传播是开展各项公共关系的重要手段，通过新闻媒体，公共关系活动得以良好发展；另一方面，新闻传播作为一种社会组织形态，在发展过程中受到公共关系的影响，因此，在新闻传播中运用公共关系是必不可少的。众所周知，企业在发展过程中，要树立品牌效应，媒体经营亦然。从新闻媒体的角度来说，品牌代表了企业的品质和形象，要想从根本上提高新闻传播的良好发展，除了注重新闻质量外，还要有自我宣传的意识，提升媒体的品牌效应和社会影响力。在新闻传播中，加强公共关系的运用，打造良好的媒体形象，加强与公众的'沟通，提升社会影响力，对新闻媒体的发展大有裨益。
2.公共关系在新闻传播中的具体应用
引导新闻传播的价值取向。公共关系在新闻传播中最为主要的应用便是引导其价值取向。在新时期，我国新闻传播已形成一定的价值导向。新闻传播本身便是舆论，它代表了整个社会的价值取向。然而长期以来，媒介与媒介之间缺乏竞争，传播者往往只需要按照自身的价值观进行传播即可。但是，随着互联网技术的发展，社会迈入了信息时代，公众逐渐形成自己的媒介价值观，新闻传播需要在公共关系的影响下逐渐形成相应的价值观。影响新闻传播的题材选择。公共关系对新闻传播的影响，体现在对新闻题材的选择上。受公共关系的影响，新闻传播的题材在选取时一般会更加符合社会发展的规律。以中央电视台《焦点访谈》节目为例，在每日的播出中，该节目都会与公众进行互动，不仅保证了公共关系的良性循环，也在一定程度上促进了新闻传播的良好发展。影响媒体机构的发展方向。新闻媒体在发展的过程中所秉承的价值理念不同，则传播的内容也会不同。一个只会追求眼前利益、娱乐大众、忽视公共关系的媒介，最终的结果是被社会、受众所淘汰。因此，新闻媒介在传播过程中，无论是从媒介自身还是新闻人角度，都要注重公共关系的运用。
3.公共关系视角下的新闻传播发展
新闻工作应积极引入公关意识，吸收积极因素，弥补自身不足，促进新闻工作的长效发展，使其更好地服务于大众，服务于社会。其中，要想从根本上促进新闻传播的有效发展，需要遵循以下几点：新闻工作者要坚持自己的原则立场。对新闻事实进行真实报道，积极站在党和人民的立场。不能因为团队以及局部小利益，使整个新闻工作失去客观性，使其成为谋取利益的工具和手段。坚持双向交流，在多方参与下，让新闻报道更加可信、可亲。由于播发载体的局限性，传统媒体在过去基本是单向传播，很难与读者、观众、听众进行互动。随着技术的不断发展，互联网和移动互联网的出现打破了这一局限，实现了媒体与受众之间的平等交流。新闻报道在运用公共关系时，不仅能够避免新闻传播的片面性，也能使新闻传播具备一定的群众基础，使整个报道更具有针对性，也更加可信。丰富新闻报道方式，吸引读者深入其中。要想从根本上做到这一点，就要进行新闻追踪以及策划。很多新闻媒体在报道时，往往将新闻作为一个已然结束的事件进行报道，常常采用总结式，致使新闻性较差。而在公共关系的影响下，要将新闻传播看做一个不断发展的过程，不仅要将事实传递给受众，还要拓展报道空间，在一定程度上形成良好的舆论监督氛围。与此同时，还要利用公共关系的基本原则对新闻事件进行追踪报道，在加强舆论引导的同时，促进新闻传播的良好发展。精心组织，紧抓时效性。要想做到这一点，要树立“战役意识”，进入“临战”状态，要在第一时间内获知新闻事件，及时调动各个方面资源，从根本上保证新闻报道的时效性。
4.结语
综上所述，我们可以得知，公共关系与新闻传播之间不仅有着密切联系，也存在区别。在社会经济快速发展时期，新闻传播作为信息的主要载体，能够对新闻事件进行表述。公共关系发展至今，给我国各行各业都带来一定的影响，其作用于新闻传播，既有优势，也有劣势，甚至可能在一定程度上阻碍新闻传播的正常运作。因此，我们要将两者进行有机结合，坚持相关原则，从根本上促进新闻传播的发展。
作者：金辉单位：内蒙古建筑职业技术学院
篇12：新闻论文开题报告
长江师范学院
本科毕业设计（论文）开题报告
课题名称：
姓 名：
学 号：
专业年级：
指导教师：
一、课题意义（包括课题的理论意义和现实意义）
理论意义：随着新闻传播事业的发展新闻侵权现象屡见不鲜，随着科技的发展互联网等新媒体侵权纠纷案件也越来越多，多少年以来新闻媒体被称为“无冕之王”。目前我国新闻法制不健全，新闻法制的缺位表现在形式上的缺位与法律上的空白，新闻侵权也成为新闻界与法律界相互交叉领域的一个空白。由于当代媒介从业者法律知识缺陷、新闻作风不踏实、追求商业利益等造成的新闻侵权。对新闻侵权与媒体责任的研究，明确新闻侵权的界定与媒体责任划归，提高媒体从业者职业道德与法律知识，用相关法律保护媒体权利、制裁媒体侵权行为，即用媒体侵权责任法弥补新闻法制不健全的问题。从新闻从业人员来说，研究新闻侵权应该研究什么是新闻侵权、怎样防止发生侵权行为。只有认识到了某种行为构成新闻侵权，我们才能采取办法不这样做，不发生新闻侵权。
现实意义：对新闻侵权与媒介责任的研究使新闻侵权有了明确的定义与界定媒介责任划归明确，有利于指导新闻立法进一步完善新闻法律。对于新闻从业者来说更加明确什么是新闻侵权行为，然后避免新闻侵权行为的发生，提高新闻从业者的法律意识与职业道德素质。对于受害者来说能够更加清楚明了自己那些权利被侵犯了，如何去维护自己的权利，让社会更加的公平公正与和谐。
二、文献综述
1.理论的渊源及演进过程 媒体侵权责任法的理论研究和司法实践已经有20 多年的历史了。20 多年来，民法学者、民事法官和媒体法制工作者共同研究，使其已经成为一个新闻传播法与侵权责任法交叉的学科，它有着良好的发展前景，并在社会生活中发挥了重要作用。194X年以来发生的第一起媒体侵权案件，是1985 年的“疯女案”。涉讼的文章是《民主与法制》198X年第1 期发表的《二十年疯女之谜》，文章中所写迫害狄某的杜某于198X年1 月向上海长宁区法院提起刑事自诉。《民法通则》实施后至198X 年的两年间，出现了新闻侵权的第一个高潮，全国发生的新闻侵权案件达到300 多件。其后相继又发生了第二次、第三次、第四次高潮， 第四次高潮在200X 年之后，以官方机构及公务人员起诉新闻媒体为特点。《民法通则》第一次规定了人格权及其法律保护，第一次规定了可以精神损害赔偿的方法救济姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权。该法实施后，很快形成了一个“告记者热”的新闻侵权“第一次浪潮”。当时，新闻界将这种纠纷案件叫做“新闻纠纷”或者“新闻官司”，尔后明确提出了“新闻侵权”的概念。199X 年5 月6 日至8 日，由中国新闻法制研究中心、上海社会科学院新闻研究所、上海市新闻出版局和南通日报社联合发起召开了第一次全国新闻法制学术研讨会，6个省市以及全国人大法工委、国务院法制局、中宣部和新闻出版署等50 余位专家学者，集中讨论了新闻侵权与法律责任。法学理论不断探索形成了媒体侵权责任法的理论体系，中国新闻法制研究中心于199X 年、199X 年和199X 年分别召开了三次全国学术研讨会，集中研究媒体侵权问题，发表论文76篇。
2.国内外对本课题的研究现状和有待解决的问题 从改革开放之时起，一些有识之士在总结新闻工作正反两方面经验教训的基础上，提出了重视新闻法制建设的要求。199X年，杨立新在《中南政法学院学报》上发表了第一篇文章，即《新闻侵权问题的再思考》。199X 年，杨立新和王利明教授主编了《人格权与新闻侵权》一书，系统阐释了他们对新闻侵权的看法。《媒体要为严重失实的报道承担侵权责任》――于付海律师，文章中讲述了《红红楼梦》中贾赦的扮演者李某诉讼新京报的案情及法院的判决，并对本案的法理进行了详细的评析。《新闻侵权的构成及其责任承担》――法律教育网，新闻侵权的构成、新闻侵权的责任承担――承担主体及承担方式进行了初步探索与研究。郝振省主编:《新闻侵权及其预防》，民主与建设出版社200X年版，以新闻报道权为基本立足点，对于新闻报道超越其界限范围的新闻侵权行为的基本构成，责任承担以及新闻侵权纠纷的处理与预防进行了系统全面的研究。201X年杨立新又在《中国法学》上发表了一篇名为《我国的媒体侵权责任与媒体权利保护》的论文，对我国媒体侵权责任法在保护媒体权利和侵权责任认定方面做了初步探索，并对媒体齐全责任法为何没有明文规定新闻侵权责任做了详细的解释。徐迅主编:《新闻(媒体)侵权研究新论》，法律出版社200X年版。全书共分三个部分对民法通则生效二十几年来我国所发生的媒体侵权案件做了数据统计与研究报告。学者们之所以对研究新闻侵权问题孜孜不倦，是因为新闻侵权既涉及新闻法的问题，也涉及侵权法的问题；既涉及对民事主体的权利保护问题，又涉及新闻媒体言论自由舆论监督的问题。因此，研究新闻侵权，实际上就是在新闻自由与权利保护之间，小心翼翼地寻找两个利益之间发生冲突的最佳平衡点。
虽然很多专家学者们对新闻侵权有了很多的研究但至今也没有一部完整的新闻法，甚至是有些人还再为是否要立一部新闻法做着激烈的争论，《侵权责任法》也没有明文规定新闻( 媒体) 侵权责任。对媒体责任主题划分不清楚，如新闻媒体、新闻编辑、新闻作者以及等责任比例划分不清楚。新闻法制不健全，新闻法制的缺位表现在形式上的缺位与法律上的空白，新闻侵权也成为新闻界与法律界相互交叉领域的一个空白。新闻从业者缺失相关法律知识、新闻作风不踏实、主观上的过错等造成新闻侵权行为。法院、法官在受理、审判这类案件时难度较大很难找到成文的法律规定。急需给新闻侵权下一个明确的定义、做出明确的界线规定，在此基础上起草新闻侵权责任法明确规定新闻侵权责任，让受害者申诉时有法可依，让新闻从业者明确侵权行为从而杜绝侵权行为。是否要立一部完整的新闻法、新闻侵权的责任划分、新闻侵权在法律与道德层面上的界定等都是当前与今后有待解决的问题。
3.本人对所查文献的评述 不同时期不同学者对新闻侵权有着不同的阐述，对新闻侵权的定义不能达成一致，新闻侵权的界线划分不明。媒介责任的已有研究大多是对其社会责任、舆论监督的研究，它包含政治责任与道德责任两方面，不外乎就是媒介在谋求自身经济利益之外所负有的维护和增进社会利益的义务，对侵权责任划归的研究较少。20世纪媒体侵权责任法研究的重点表现在对受害人的人格权保护上。很多著述突出的是对人格权的保护，而不是研究对媒体权利的保护。进入21 世纪之后，媒体侵权责任法研究的主要进展表现在以下两个方面： 主张在《中华人民共和国侵权责任法草案》增加媒体侵权责任；研究媒体侵权责任抗辩事由。媒体(新闻)侵权不是一个科学的概念 ，无论是在法律界还是在新闻界，使用新闻侵权或者媒体侵权的概念有一个变化过程。学者最初经常使用新闻侵权的概念，有时也使用新闻官司、新闻纠纷、新闻诉讼等概念。
课题研究内容与方法
内容：
一、新闻侵权理论研究
（一）新闻侵权概说
1．新闻侵权定义
2．新闻侵权特殊性
3．新闻侵权构成要件
（二）新闻侵权发生发展
1．对近年来新闻侵权案例的总结分析
（三）新闻侵权的类型及典型新闻侵权案例分析
1．新闻侵害名誉权及案例分析
2．新闻侵害隐私权及案例分析
二、媒体责任理论探究
（一）媒体责任概说
（二）媒体责任缺失现状
三、如何减少由媒体责任缺失造成的新闻侵权
（一）把关人理论概说
（二）媒体担起责任减少新闻侵权
方法：
文献研究法，搜集研究相关文献进行整理，综合出自己的观点看法；
案例分析法，对近年来新闻侵权的案例进行统计分析，从案例中解释新闻侵权的理论；
对比分析法，不同时期不同学者对新闻侵权的研究，看新闻事业的未来发展。
课题研究进度安排
1.201X年12月，确定研究的课题，设计研究方案，进行文献的收集与整理，201X年1月10日进行开题报告，然后由老师审阅并报学院审批通过。
2.201X年12月――201X年1月，阅读查找的文献资料与书籍，对相关情况进行整理，运用文献资料法和分析归纳法找出研究的问题的论点与论据，写出大致的研究框架与论文结构。
3.201X年2月――201X年3月，写出论文的初稿并请教指导老师，与导师确定研究细节的相关问题，确保论文的水平与质量。
4.201X年4月，根据老师对初稿的意见对论文进一步进行次修正，形成最终的论文。
5.201X年5月，准备最后的论文答辩相关事项。
6.201X年5月底，定稿，提交相关材料。
五、主要参考文献目录
[1]陆萍.《新闻侵权的构成》[N].《政治与法律》199X年第6期
[2]王利明主编.《新闻侵权法辞典》[M].吉林人民出版社,199X年版:第257页
[3] 王利明主编.《中国民法典学者建议稿及立法理由・侵权行为编》[M].法律出版社,200X年版:第241－242页
[4]穆超君.《试论新闻侵权》[N].《新闻侵权》201X年第9期
[5]郝振省主编.《新闻侵权及其预防》[M].民主与建设出版社,200X年版:第15页 [6]杨立新著.《人格权法》[M].中国法制出版社,200X年版:第232―233页
[7]郭京霞.《新闻侵权：为何媒体多败诉》[J].《中国记者》200X年,第6期:第18页
[8]郝振省主编.《新闻侵权及其预防》[M].民主与建设出版社,200X年版:第85页
[9]杨立新著.《人格权法》[M].中国法制出版社,200X年版:第304―306页
[10]郝振省主编.《新闻侵权及其预防》[M].民主与建设出版社,200X年版:第25页
[11]李晓敏.《论新闻侵害隐私权民事责任的构成》[J].《玉溪师范学院学报》,200X年,第四期:第42―43页。
篇13：新闻论文开题报告
海口经济学院
本科生毕业论文（设计）开题报告书
一、原则，策划电视节目的核心。
其策划关键在于找到一个尽可能减少观看时的障碍，是的创作者的意图最大限度地为观看者理解并接受，并使电视节目的观看者互动参与的程度达到最佳的视镜，因而，电视节目的制作者期待的电视节目视觉效果也能得到最有效的体现。如《与明星共舞》、《挑战恐惧》、《终极减肥者》等国外节目。
二、研究内容
1、主要研究内容、观点及解决问题
本选题主要侧重于电视栏目中新闻策划的研究，着重从电视节目采集、编排、播出及后期受众反馈出发，结合多种节目形态，揭示电视栏目中的新闻策划现状，并用辩证统一的观点看待新闻策划在电视栏目及新闻传播活动中的作用，提出新闻策划带来的节目收视高潮同时所带来的隐性问题。
2、研究的重点、难点及创新点
本选题研究重点旨在通过电视栏目中的新闻策划，折射出新闻策划在新闻传播领域的利弊作用，使读者能够通过论文生动、形象的知晓新闻策划给新闻传播带来的影响。由于电视栏目形态众多，且不同主流媒体及电视栏目所表达的立场和观点不统一，这些冗杂的栏目形态和立场观点给论文写作带来了不小的挑战，在研究过程中需要观看大量的电视节目资料，从中抽丝剥茧，提取对选题观点有用的信息，结合新闻学及公关学相关知识，从而对选题展开全面、深层的研究，随之而来的难度可想而知。
新闻策划从源头上追溯的话，应属于媒体“议程设置”范围，由于新闻策划给电视栏目带来的收视效益，使得近年来新闻策划研究逐渐成为了新闻学术界的一大热点议题，诸如：新闻策划审美、新闻策划理性思考、新闻策划策略等研究方向层出不穷。本选题将一反常态，在辨证看待新闻策划的作用时，将从媒体“议程设置”这一源头出发，剖析媒体对新闻策划的初衷及对期待，力求能有新的研究发现。
3、论文主要框架及结构
本篇论文的主要框架将由题目、目录、摘要、关键词或主题词、正文（提出问题或现象、分析问题或现象、解决问题或现象，结论），参考文献等六个要素构成。论文将采取推进式结构进行写作，由浅入深、层层深入，如：提出何为新闻策划、新闻策划在电视栏目中的存在形式、新闻策划对电视栏目的利弊、如何对待新闻策划对新闻传播的作用，新闻策划的初衷是什么？由浅入深，将所论之题得出结论，此结构能给人层次分明的感觉，容易让受众接受。
三、研究方法、途径、基础及思路
1、研究方法
在论文写作过程中将采取文献研究法、实证研究法，跨学科研究法对所选论题进行研究论证。文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：
①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比较资料。
④有助于了解事物的全貌。 实证研究法在坚持科学理论的前提下，结合现实电视节目，从中提取有用信息，对选题进行论证，能使人感到可信，利于验证论点的正确性。
新闻学科是一门交叉学科，因而可以运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。选择跨学科研究法可以更为全面的论述选题，使论文更加饱满可信。
2、研究途径
本文分析的资料来源主要有以下几个途径:
（1）相关文献资料。
（2）知名外贸企业网站及其年报。
（3）相关网站。
（4）图书馆相关书籍
3、研究基础
（1）专业知识基础
本文将运用大学期间所学的关于新闻传播、电视专题片制作、媒介经营管理等有关知识进行论文写作。
（2）论文资料来源
参考中国知网期刊全文数据库，万方电子资源、相关商务网站以及图书馆相关书籍的数据、材料和文献作为论文写作的参考。
4、解决问题的思路
（1）可能出现的问题
查找以及整理数据过程中很可能会出现偏差，则分析结果也会有误差。
（2）解决问题的办法：
1）引用资料和数据时须多方面查证，确保资料来源的可靠性、真实性。
2）多看这方面的权威书籍，并向老师或专业人士咨询问题，避免错用理论知识。
1.新闻学硕士论文开题报告
2.新闻专业开题报告
3.关于新闻专业毕业论文开题报告范文指南
篇14：高校新闻教改措施论文
高校新闻教改措施论文
一、新闻教学须专业定位准确
面对目前社会的急剧变化，市场需求凸显多层面多元化趋势，当前新闻教育的取向，须根据市场需要有针对性培养学生，这就必然要求大学新闻教学应有准确的专业定位。笔者曾在国内几所新闻院系执教，从学生毕业趋向来看，到媒体工作的毕业生越来越少，有些即使进入媒体也不是去做记者、编辑。此外更多的学生是到一些与新闻相关的部门就职，这其中包括去做各类市场的调研人员、节目栏目的策划人员、经营管理人员、大型企事业单位的广告公关人员、政府机关的宣传人员以及新媒体的操作及营销人员等等。市场的变化要求新闻教学也必然随之改变。根据市场需求，大学新闻教育应调整自己的专业培养目标，如广西一所大学的新闻学院给自己定下的培养目标是：重点面向地市级大众传播媒体单位，以及一些机关或企、事业单位的宣传部门，为其培养所需的新闻人才及策划管理人才；学院以“宽口径、厚基础、强能力、高素质”为人才培养目标，强化专业服务能力，适应现实社会发展。这所大学的专业培养目标是带有普遍意义的。其实我国许多新闻院校已经逐渐从“记者的摇篮”的角色中淡出，逐步与市场接轨，为市场服务。市场的多元化要求，必然导致我们在培养新闻专业学生的过程中的多元化教学，现代社会新的人才需求与传统的人才需求相比，总量更大。因此，作为我们专门培养新闻从业人员的新闻院校，需要尽快调整、细化我们的培养目标，准确定位我们的教育，实施多元化、多方位与市场接轨。多元化教学就是为了培养多元化复合新闻人才，这就需要更新我们的教材，调整我们的教学课程设置结构，加大我们教学的科技含量，甚至要重构我们的教学队伍。诚然，培养新闻复合人才绝非易事，有时也会造成顾此失彼的倾向，四年本科教育转瞬即逝，稍不注意，就会使我们学生的学业杂而不专，学无所长。因此，我们要培养新闻宽口径复合人才必须有点有面，点面结合，根据学生的专长和爱好，因材施教，量体裁衣，从而培养出现代社会需要的宽口径的复合型新闻人才。
二、新闻教育应技能与学养并举
笔者认为培养宽口径复合型新闻人才，其支点有二：技能和学养，两者缺一不可。培养学生的各种现代科技技能是造就宽口径复合型新闻人才的基础。当今社会科技飞速发展，没有一定的科技技能无法在这个社会上立足，没有现代科技技能，就不可能成为新闻复合型人才。第一，培养多种技能于一身的背包记者。早在2002年,国外著名记者简埃伦斯蒂文斯在网络新闻学评论网首次提出了“背包记者”这个概念。她宣称自己是报社记者，同时能为电视台和网站提供照片和视频新闻。她会使用各类设备，包括相机，笔记本电脑，录音器，麦克风，摄像机，各类编辑软、硬件等，这些设备都放在她随身携带的大背包里，“背包记者”由此而生。“背包记者”在当今数字化时代已成为社会越来越需要的新闻人才。作为一名记者在媒介融合的环境之下，不再单纯地只为某一种媒介提供报道，而需要同时为纸媒、网媒、广播电视、手机等多种平台提供作品，这就要求记者不能再像以往那样，只做单纯的文字记者，或是摄影、摄像记者，而应该是“背包记者”，其具备文字、摄影、摄像、音频、视频等多种手段的操作技能，完成以多媒体融合为背景的新闻策划、信息采集制作、影像传播等工作。对于国内媒体来说，对这种多技能的“背包记者”的大量需求也正日益浮出水面。我们现以《宁波日报》为例，2006年8月随着《宁波日报》播报的正式开通上线，《宁波日报》作为单一纸媒的历史宣告终结，之后他们努力打造多个产品:互动多媒体报、手机报、电子纸报、户外电子屏、网站等，该报一个全新媒体时代诞生了。他们组建了全媒体新闻中心，其基本运作模式是一个编辑部，多种介质终端。这对于报社全媒体新闻中心的工作人员就提出了更高的要求，每个记者，要能够创造出不同介质的媒体所需要的不同类型的新闻作品，他们都配备了较为齐全的采访“武器”：每人一台笔记本电脑，移动、联通两种无线上网卡，一台照相机、一台摄像机、一部智能手机，可以同时满足手机报、电子纸移动报、网站、户外视屏等多种信息需求。在经过了一段时间的锤炼之后，这些记者不仅熟练掌握各种数字设备、电脑软件的使用，还具备播音主持、编导等多种技能，成为真正意义上的“背包记者”。第二，注重跨学科的“知识学养”。注重学养，丰厚学生跨文化、跨学科的知识储备，是培养宽口径复合型新闻人才的必要条件。“背包记者”的身后除了一个装有各种先进技术设备的背囊之外，必须还应有另一个背囊，那就是知识的背囊。
当今时代的新闻从业人员必须具备丰厚的学养，哲学、政治、经济、法律、历史、天文、地理、科技、文学、外语、宗教及生活知识等都要涉猎，一个现代新闻人应上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，既是杂家通才，又是专家专才。可以断言，没有相当的跨文化、跨学科知识储备的新闻人绝对写不出好的作品。打好知识根底，丰富学生跨文化、跨学科知识的背囊是培养宽口径复合型新闻人才的必须，为他们以后能宽口径选择工作及接受在职教育、构建终身教育打好知识根底。哥伦比亚大学新闻学院的先驱、美国报业巨子普利策有这样一段著名的论述，他说，倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的t望者。他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警报。而要做到这一点，自然需要敏感的神经、广博的学识、真挚的情感等，同时更重要的还要拥有一种实践性能力，亦即将多学科的知识和多背景的问题融会贯通，进而以普通人的视角与水平将其呈现出来的独到本领。[1]普利策强调广博的知识，融会贯通的能力是新闻院系学生必须具有的。注重跨文化跨学科的学养，使一部分学生向学者型、智慧型新闻复合人才转化。目前我们新闻院系培养出的学生多上手快，而后劲不足，究其原因，就是学生的跨学科知识储备薄弱，知识结构存在缺陷，知识背包囊中羞涩。香港大学的陈韬文教授认为：学生的知识面是最重要的一个方面，同时信息科技冲击媒体的传统边界，工种变化多端，知识更新速度快，所以需要培养适应力强，了解跨文化和具备跨境传播素养的人。[2]具备跨文化、跨学科的知识是对新时代新闻专业学生的更高要求。重思、重学、重科技的理念是新闻教育必须着重强调的，我们不少新闻院系只注重学生的动手能力而忽视学养的教学方法是没有出路的。第三，在具备了一定技能与学养之后，还有一点也是应该强调的，这就是新闻精神。新闻精神是贯穿在新闻实践活动中的一条红线，是一种指导和支配新闻实践活动的总的观念。这种观念在新闻活动中主要表现为三种具体的精神：求实为本的科学精神、正义至上的人文精神与和谐为美的自由精神。正是它们构成了新闻精神的核心内容和精神诉求―――真实、公正、自由、和谐。新闻精神还包含着新闻人的新闻追求和传播方向，是新闻活动主体重要的精神动力，是新闻传播得以进行和展开的内在精神机制。它可以唤起主体从事新闻活动的热情，坚定从事新闻活动的意志，激励新闻人为实现传播目标做出努力。[3]确立正确的新闻精神，对履行新闻职责至关重要，其根本原因在于人性中特有的理性精神。当一个新闻人有了纯正的心灵，有了为公共利益服务的信念，他的新闻行为就会追求美好的境界，就不会过多地为己私利去煞费苦心。有位学者讲得很精到：“观念是关键，精神是灵魂，最严重的污染是心灵的污染。”培养复合型新闻人才，必须强调这种新闻精神，坚守自律和他律，有自己良好的思想意识和道德底线，看重“职业操守”。只有强调这种新闻精神，才能使我们培养的未来新闻人在今后的各种新闻活动中不迷失方向和自我，在汹涌的市场大潮中站稳脚跟，所向披靡。
三、新闻教学改革强调从实际出发
新闻教学必须从实际出发，脚踏实地做好每项具体工作，新闻教育必须具有各种资源元素，其中包括：师资资源、设备资源、图书史料资源、学生资源等等，各种资源缺一不可，根据在新闻教学上的实践，笔者认为搞好新闻教学改革，必须注重以下几点：首先，建立培养一支高素质的专业队伍，这是提高新闻教学的基础。教育质量的`优劣关键是教师素质的优劣，因此，建立培养一支高素质、高质量的新闻教师队伍是提高新闻教学质量的决定因素。根据学校新闻教学目标，制定教师建设和培养的短期与长期规划，有计划有目的地引进新闻专业紧缺人才，使教师整体年龄和学历结构更适合培养新闻复合人才的要求。其二，提高实验设备的运用频率。一般大学新闻专业教育都基本具备电视摄像实验室、演播实验室、电视编辑室、新闻报刊实验室和广告实验室等基础设施。不少学校虽然设备精良但使用频率却很低，原因是使用或租用手续繁琐，有的则是管理制度不健全，许多设备只是摆设而不能使用。据了解，一些学校的学生四年都没有动过摄像设备，不懂摄像的实际操作。要提高学生的技能，就必须让他们多运用这些设备，让他们熟悉这些设备。其三，改革教学计划和人才培养模式，建立更为合理、科学的专业教学计划和人才培养方案。专业教育应坚持传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则，在重基础、厚核心、宽选修的基础上，构建“平台+模块”的课程体系，形成“公共基础课+专业基础课+专业主干课+专业方向模块+综合素质+实践环节课”的课程结构，加大公共选修、人文基础选修和专业新闻选修的课程，以保证“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的新闻人才培养目标。其四，搞好新闻教学改革必须从课程体系和教学内容的细化入手，一些新闻院系改变了“满堂灌”的填鸭式教学模式，开始尝试各种新的教学方法，如上课强调“三多”教学，即：多提问、多讨论、多案例；在教学方式上注意“三个转变”，即：教学方式、学习方式、师生关系的转变；在教学目标上着力培养学生“三种能力”，即：思维能力、表达能力、动手能力。而广西师范学院新闻传播学院还开展“1153新闻教育成才工程”，要求学生在四年中读100本好书，背100篇文章，写50篇新闻作品，参加30项社会实践活动。该活动的实施提高了学生的综合素质，取得了很好的实际效果。其五，目前不少新闻院校在提高学生专业素质方面注重对课程实践教学的改革，他们逐步建立和完善“课程―专业”、“课内―校内―媒体、企业”、“实训―见习―实习”、“平时―假日―集中”多种结合的层次实践教学体系，初步形成了自己的新闻教学特色。同时他们建立了多个以媒体、企业为中心的实习基地，让学生有实际操作消化知识的环境。
面对中国教育的普遍状况，有必要进一步思考两个问题：教育的目的是什么？最好的教育是什么？我们可以这样回答：教育的目的，是解决有限的人生精力与无限的知识之间的矛盾。而最好的教育，是能用最小的教育成本最快培养人实现最大的人生价值。[4]我们研究中国新闻教育的改革，要培养出合格的适应当今时代的宽口径复合型新闻人才，也同样要回答这样两个问题：如何在有限的新闻教学时间里让学生掌握最精良的知识并受到最有效的专业教育？如何用最小的新闻教育成本最快培养学生实现最大的人生价值？每一位新闻院系的教育工作者都需要认真思考这些问题和回答这些问题。
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