【导语】这次小编给大家整理了《我家的小园》教案（共12篇），供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：我家小橘
我家小橘_小学作文
早晨懒懒的躺在床上，阳光透过窗帘斜斜的照进来，窗外小鸟的叫声那么悦耳,那么熟悉,仿佛是我家小橘的声音……
小橘是我和妈妈去年三八节买的一只小鸡，它的绒毛是橘黄色的，所以叫它“小橘”。小橘刚到我们家的时候，只有十几天大，它是那样弱小，全身橘黄色的绒毛，细细的小腿，细细的脚掌，只有那对黑眼睛，清澈透亮，让人爱怜。我和妈妈为它准备了小纸箱，铺上软软的小棉毯，这就是小橘的家！在我家的第一个夜晚它叫个不停，妈妈猜测它怕冷，于是第二天，我和妈妈在它的窝里放了一个暖水袋，或许它找到了在妈妈的怀抱睡觉的感觉，从此以后每个晚上它都睡得特别安静。
几天后，小橘渐渐适应了环境。每天吃过晚饭后，我都会把小橘放出来，它迈着轻盈的小碎步，时不时的用小嘴啄啄地板，只要我一敲地板，它便快速地跑过来，然后歪着脑袋，用黑亮的小眼睛看着我，真是惹人喜爱！
过了一段时间，小橘的绒毛变脏了，于是，妈妈决定要给小橘洗澡。妈妈把小橘放进水盆时，它非常害怕，叽叽地叫个不停，双腿不停的颤抖，不一会就变成了“落汤鸡”！这可把我急坏了，开始大声责怪妈妈，妈妈也好像犯了错似的，马上用毛巾把小橘包起来，用吹风机把小橘吹干。这时候的小橘又干净又漂亮，但我发誓以后再也不给它洗澡了！
小橘一天天长大了，长高了，翅膀也变长了，而且成了个贪吃的家伙。因为吃得太饱，脖子上都会鼓起一个大大的包。哈哈！帮它消化食的重任又落在我的肩上。通常我在前面跑，它在后面紧跟着，小脚丫发出啪啪的声音，有时它会展开翅膀，好像要飞起来一样，它的可爱给我和妈妈带来了无穷的乐趣!
小箱子对小橘来说有些小了,白天我们便把它放在阳台上,阳台上便布满了小橘的粪便,妈妈开始有了把小橘送人的念头。为了留住小橘,我承担了打扫阳台的任务。再脏再累我都不怕，只要能让小橘在我身边，妈妈看到这一切，暂时打消了送人的念头。可是好景不长，有天我放学后忽然发现小橘叭在地上，脚掌软弱无力，费了好大劲才站了起来，走起路来一瘸一拐，我急得哇哇大哭，妈妈也慌了神，不知道如何解决。爸爸说估计是缺钙了，于是妈妈开始在食物中加入钙片，可是小橘吃了几天后仍不见好转，全家人急的团团转。
有一天放学回来，爸爸妈妈和我郑重的'谈了一下小橘送人的问题，但我无论如何不能接受，妈妈看着哭泣的我说：“我知道你喜欢小橘，喜欢它更应该为他着想，我们把它送给有院子的家庭，它会更健康快乐的成长的！”在妈妈的再三劝说下，我终于同意把小橘送人了。
小橘送人的第一个月里面，我不知是如何度过的,听到小鸟的叫声会想起它,看到别人的宠物会想起它,怕他被野猫叼走，怕他在阴雨天被雨淋着,怕它因为食会饿着……就这样，每一天都会在无数的担忧和眼泪中度过，我想小橘或许成了我心中永远的痛！
时间已经过去很久了，我不知道小橘变成了一只威武的大公鸡，还是一只慈爱的母鸡，但我衷心希望它健康，快乐的度过每一天。
篇2：我的家小班主题教案
教学目的：
1、主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。
2、初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮3、让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。
教学准备：
大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。
教学过程：
1、谈话活动：出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。
2、结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。教师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。
3、让幼儿听音乐，绘画。
4、作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品。
5、小结。
篇3：我的家小班主题教案
活动目标：
1、激发幼儿主动帮助家人做事的愿望。
2、引导幼儿学做一些力所能及的事情。
活动准备：
图片四幅、值日生胸卡2个、每人一块旧手帕
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿随音乐进活动室。
2、师：“小朋友，新年已经过去了，我们又长大一岁了。今年是鸡年，我们长大了！能帮爸爸妈妈做许多事情了！”
二、基本部分
1〉瞧我真能干
1、师：“小朋友们，你在家都帮助妈妈干什么活了？”
2、师：“小朋友们，我们都长大了，都是大孩子了，想一想我们大孩子还可以帮帮妈妈干什么呢？（引导幼儿想想说说自己力所能及的事）”
3、师：“小朋友，你们可真棒，都可以当爸爸妈妈的小帮手了！我想，你们的爸爸妈妈有了你们这些小帮手，一定可高兴了！什么？你不相信！不信你看看小红一家就知道了！”
2〉学习儿歌《小帮手》
1、师：“小红在家跟你们一样，也是爸爸妈妈的小帮手呢！（出示图片）你们看，小红在家都做了谁的小帮手呢？”
2、幼儿自由观察，并说说小红都做了谁的小帮手，帮助做了什么？以及被帮助人的反应。并把幼儿所说的内容以一句话的形式体现出来。
3、教师示范朗诵儿歌《小帮手》，并引导幼儿学习儿歌《小帮手》。
3〉游戏形式反复掌握儿歌1、师生对句形式：
爷爷，我拿（）。奶奶（），我拿（）。
妈妈（），我拿（）。爸爸（），我来（）。
大家都把我（）。我是家里的（）。
2、男女对句形式：如两组队员，一组队员说上半句，另一组队员说下半句。
4〉瞧我多能干
1、师：“我们的小朋友真棒！在家里都能当爸爸妈妈爷爷奶奶的小帮手，再也不当小皇帝了！那在幼儿里应该怎么做呢？你能帮老师做什么？（引导幼儿积极发言，争做班级的小主人，不做班级的大懒虫。”
2、表扬个别平日里表现良好的幼儿，鼓励幼儿都向他们学习，制定班级小小值日生制度，鼓励幼儿积极参与班级各种制度的管理。
三、结束部分
1、师：“小朋友，通过今天我们一起做游戏，我才知道，原来我们小一班的小朋友这么棒，早就不做小皇帝，改做自己的小主人了！（竖起大拇指）”
2、师：“看来，我也得加紧努力，多学一些本领，我也要做自己的小主人！对，我看到外面的大型玩具脏了，我可要去帮小朋友们擦得干干净净，那样，小朋友们就可以高高兴兴的玩了！可是DD那么多玩具，我什么时候能擦完呀？小朋友等级了怎么办？
四、活动延伸：建议家长根据孩子的实际情况较学会新的生活技能。
篇4：我的家小班主题教案
1、看一看
（1）找伙伴：引导幼儿说说是怎样找到小伙伴的，以及眼睛还能看见什么。
（2）讨论：怎样正确地保护眼睛。
2、闻一闻
（1）提供装有香水、醋、茶叶等各种材料的瓶子，请幼儿闻一闻，说出瓶中装着什么。鼓励幼儿根据自己的生活经验，交流鼻子还能闻到哪些气味。
（2）教师讲述故事《奇奇的鼻子》。
3、尝一尝
（1）引导幼儿互相观察，看看嘴巴里有什么。
（2）请幼儿分别品尝糖和盐，并说一说它们的味道，感知舌头能品味，牙齿能咀嚼食物。
（3）启发幼儿根据自己的体验，说说嘴巴还可以干什么。
（4）讨论：怎样保护嘴巴。
4、听一听
（1）让幼儿倾听收录机里播放的敲锣打鼓声、飞机轰鸣声等，说一说听到了什么声音。
（2）游戏：传悄悄话。
（3）师生共同讨论：怎样保护耳朵。
活动反思：
家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。！、、教案网出处！孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，通过这次活动孩子们进一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛劳。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美好情感。
篇5：我家小乌龟作文
我家的小乌龟外壳是墨绿色的，像是披了一件青铜的盔甲。它的背拱成一个大包，好像一座小山包似的。它长着一对小小的黑眼睛，像两颗小黑豆粒。它的四肢强壮有力，身子后面的尾巴小小的，像一条细细的马尾辫。
有一次，我怕小乌龟会孤独，于是买回一条小金鱼给它做伴。第一天，他们好像相处得很好。但到了第二天我去看时，竟赶上了一场厮杀大戏。
刚开始，我看见小鱼正在自由自在地游着，似乎没有觉察到一场大灾难正降临到它身上。后来，小乌龟悄悄地游到小金鱼身旁，小金鱼好像觉察到了一丝危险，于是飞快地游起来，好像很懂得逃离的计策，一会儿游动，一会儿停下并注视对方。
突然，小乌龟抓住一个时机，以迅雷不及掩耳之势伸出它的尖嘴咬住了小金鱼的身子。可怜的小金鱼只有垂死挣扎的份了。小乌龟用前爪和后爪不停地扒拉着水，好像很兴奋。然后它的头一顿一顿地把可怜的小金鱼吞进肚子，津津有味地享受自己的战利品。
看完这场厮杀，我心想：再也不能让鱼和乌龟在一起了！
篇6： 我家小臭臭作文
我家小臭臭作文
嗯……榴莲的味道。我猛一转身，蹲在书桌前，一个黄色的“线团”滚了出来，扑在了我的怀里。嘴里还叼着半块榴莲。
咱家榴莲是一个四岁的光棍。作为一只公狗，它长得仪表堂堂，是个阳光、帅气、游览过大千世界的“男生”。可就是有一点不好，太爱吃榴莲了，导致身上永远有一股去不掉的榴莲味，让很多年轻貌美的“女士”觉得反感。榴莲刚刚满月就来到了我们家，头小小的，有点儿像狐狸，金黄色的细毛，一双微微睁开的小眼睛，两条前腿挂在胸前，胖嘟嘟的。看着它在毛毯上翻来滚去，尝试走路，我觉得太可爱了。每当我用手去给它挠痒痒时，它总会眼睛一斜，舌头一歪，躺在地上，四脚朝天，十分舒服、悠闲的样子。可是从一岁起，“榴莲”就特别爱吃榴莲，谁给它吃榴莲，它就跟谁走。我一直监视着它玩，生怕一会儿，这么可爱的“小肉狗”不见了，再也不回来了。”
虽说咱们家的榴莲贪吃，但其实它是一个名副其实的“暖男”。那是它一岁的时候，我过生日了，收到了很多生日礼物，数着一个个礼物，我觉得心满意足，正当我想让榴莲来看一看这堆成小山的礼物时，我发现它不见了。我呼喊着它的.名字，却并没有回应。榴莲出事了吗？走丢了？病倒了？我急得快哭了，我可不能没有它呀！这时，走廊上传来了“嗒、嗒、嗒”的脚步声，是榴莲！这脚步声却比平时要沉重，它受伤了吗？我赶紧跑了过去，天啊！榴莲拖着一包两千克的榴莲干，走了过来。它是怎么把比它重的榴莲干拖过这么长的路一段路的？我走过去，想要帮助它，它却坚持走到我面前，放下了那包榴莲干。送给我的礼物？我赶紧拆开包装，递给它一块，它摇摇尾巴，转身走了。我望着它小小的背影，流下了幸福的泪水。它竟然懂得了分享。
篇7：我家小乌龟作文
我家小乌龟作文
我家的小乌龟外壳是墨绿色的，像是披了一件青铜的.盔甲。它的背拱成一个大包，好像一座小山包似的。它长着一对小小的黑眼睛，像两颗小黑豆粒。它的四肢强壮有力，身子后面的尾巴小小的，像一条细细的马尾辫。
有一次，我怕小乌龟会孤独，于是买回一条小金鱼给它做伴。第一天，他们好像相处得很好。但到了第二天我去看时，竟赶上了一场厮杀大戏。
刚开始，我看见小鱼正在自由自在地游着，似乎没有觉察到一场大灾难正降临到它身上。后来，小乌龟悄悄地游到小金鱼身旁，小金鱼好像觉察到了一丝危险，于是飞快地游起来，好像很懂得逃离的计策，一会儿游动，一会儿停下并注视对方。
突然，小乌龟抓住一个时机，以迅雷不及掩耳之势伸出它的尖嘴咬住了小金鱼的身子。可怜的小金鱼只有垂死挣扎的份了。小乌龟用前爪和后爪不停地扒拉着水，好像很兴奋。然后它的头一顿一顿地把可怜的小金鱼吞进肚子，津津有味地享受自己的战利品。
看完这场厮杀，我心想：再也不能让鱼和乌龟在一起了！
篇8：我的家小学生作文
我有一个愉快的家庭，这个家庭很温馨。家庭里的成员有父亲、母亲，还有很调皮的我。
母亲有时严厉，有时温和，就讲一讲她严厉的时候吧！有一天，我和母亲在看电视的时候，我把沙发上的丝带给拽下来了，母亲看见了就说：“冰冰，我就知道是你拽的，我问你，为什么要拽掉丝带呢？”我心里很害怕，就说：“母亲，不是我拽的，是它自己掉下来的。”母亲便说：“钢笔会自己走呀？衣服自己能动啊？”这一下我就害怕了。最后，没办法只好和母亲吵起来了。吵了一会儿，我就回到了自己的房间。想了想，感觉自己不应该说谎。于是，我便走出房间，对母亲说：“对不起，丝带是我拽的。”母亲笑着对我说：“勇敢的承认错误，真是个好孩子，以后应该做一个诚实的好孩子。”
我的父亲是个严肃的人，我有时候写作业不认真，父亲就火冒三丈地说：“快点做，写作业不能三心二意的。”我一听到这严厉的声音就赶快做，表现好的时候父亲还陪我下楼玩或看动画片。看，这就是我的父亲。
调皮的我就很爱搞小破坏了，家里母亲收拾整齐的东西，让我弄的很乱，母亲和父亲便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。
父亲、母亲对我严厉，但我心里知道他们是在教我怎样做一个好孩子，我为我自己有一个这么好的家庭而骄傲。母亲、父亲你们给我的爱，我一辈子都还不完。假果下辈子上天再给我机会的话，你们还是我的父亲和母亲。父亲、母亲我要对你们说一声：“我爱你们。”
篇9：我的家小学生作文
为什么我像逗号呢？因为我做事情从来就是丢三落四的，总没有个完整的时候。
放学了，我走出校门上了车，却发现铅笔盒啦在教室里了。没有文具盒我不好做功课，只好让妈妈停车，折回去拿铅笔盒。
早上出门的时候，走了一段路，却发现作业本还躺在家里的书桌上，有要麻烦一趟。锁门千一模口袋，才知道钥匙没带，又要回头找。
妈妈常埋怨我：“你怎么老是忘事啊！”我说：“我是肖逗号嘛。”
篇10：我爱我家小学生作文
“铃~~” 电话铃声打断了正在做作业的我。“喂，是姐姐吗，我们已经搬到新家了，我自己的房间可大可漂亮了，你搬来我家一起住吧。”原来是我的表妹习习，前段时间舅舅忙着装修新房，没想到这么快就好了，舅舅答应我等搬进新房我可以和习习一起住，一起学习，一起玩的，这下可好了，我心里别提有多高兴了。
“好的，姐姐马上就来啊，你等我。”放下电话我赶紧整理好自己的书包，跟奶奶说要到习习新家去玩，然后急匆匆地跑出家门。
习习的新家离我家很近，出门过了小南门天桥第一条巷子右拐走几分钟就能走到，以前装修时候跟妈妈一起来过。我一路欢快地小跑，恨不得能飞过去，不一会就到了习习的新家。
“丁冬--!丁冬--!”我心里高兴着，觉得连这门铃的声音都这么悦耳。“姐姐，你可来了，请进!”表妹右手朝里一摊做了个夸张的手势让我进去。
“哇，这么漂亮啊!”一进门就看见小广场般的客厅，有我家客厅4倍大，墙上满墙的纤维灯丝正在变幻七彩的颜色，客厅的顶上撒满了一只只兰色的星星，宛若夜空中的银河。
来到习习的房间，真个房间的色彩是我也喜欢的粉红色，还有很多卡通图案，那张床头象娃娃笑脸的大床更是漂亮极了。还有专门的书桌，书橱，还有那么多的新毛绒玩具，我的心里不禁羡慕起来，暗自寻思，我们家什么时候也能住新房子或者重新装修就好了，就能象习习家一样漂亮了，唉，回家就叫爸爸买新房子。
篇11：我爱我家小学生作文
家――是一处温暖的避风港；家――是一个虽然不但而温馨的小房；家――是一缕找人心脾的晨曦；家――虽然没有华丽的装饰面，没有耀眼的彩灯，但却是暖透在异地他乡游子们的心窝。家里有勤劳朴实的好妈妈；有“顶梁柱”爸爸；还有一个“开心果”我。这一切的一切都见证参与着“家”这个“合作社”的团结齐力，也述说着在这个“小集体”中发生的点点滴滴耐人寻味的“小插曲！”
上学期期末期间，备考紧张，大家鼓足了气，打算奋力一搏，可在备考期间面对的都是一打又一打的测试卷，一声又一声“ 紧急集合”的哨令吹出。大家一放学就像出了笼的小鸟儿似的，哥哥及揣着对假期的憧憬，有背着“战斗”一天疲倦的身子，我也不例外，可一回到家，像烦恼被吸尘器吹走似的，一下子觉得自己有气无力的精神，在这家的神奇魔力下，一下就飞到了九霄云外，整个人一下子就如释重负，像正被家呵护着的新生儿，即多了份充实感，又添了种安全感，就像想永远徜徉沐浴在这家的雨露中！
“小插曲”可不止这些：还有一次一个人回家总觉得后面有个人对我穷追不舍，我心跳怦怦直响，一个箭步冲到了家里，一关门，我就觉得家像一道坚实高大的屏障，为我挡住所有外来的危险，他就像我家的卫士日夜不停地守候着我们！
如果说母爱对我的爱是无私的，那家对我的爱是无价的！
篇12：我爱我家小学生作文
六年的小学时光早已匆匆流逝了，现在已进入了新的学校，也组成了新的班集体。
在新的班集体中，我们每个人都在发挥所长。
例如班中的劳动委员，他是一个非常热爱劳动的人，每一次打扫，他都到场。记得这是雨后的一天，地上到处都是被狂风吹掉下的树叶，花儿垂头丧气，小草的全身也湿漉漉的，在这时，劳动委员便组织大家一起打扫卫生，大家争先恐后地拿起工具，立刻到清洁区去。到那以后，大家都积极地打扫，当然，我们的劳动委员也十分忙，他提着垃圾筐，一边指挥着我们，一边忙打扫。他把同学们扫好的垃圾扫进垃圾筐中，再把它拿到很远的地方去倒掉。忙活了一天，同学们也累了，都进到教室中歇息。哎，怎么不见劳动委员呢？向窗外一看，啊，原来他还在打扫。
不只是劳动委员，我们的副班长也特别的负责任，每次上课，他都会认真地管理好我们的班集。不让我们讲小话，下课了，他如果看到我们有什么地方做得不好，他都会对我们进行批评与教育，让我们改掉自己的坏毛病，一次，班上正在上自己，同学们都在认真地预习。但有一位同学总是在讲小话。当副班长看到他时，便狠狠地教训他一次，并告诉他以后应该少讲一些话，才会学到更多。从那以后，这位同学有了一些进步，每当上自己都不讲话了。
彩虹的美于在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的不懈奋斗。所以，在以后的岁月中，我会更加的努力，多为班集争取一些荣誉。比如，多参加作文以及各类的比赛。积极地出黑板报，多劳动……让我们能够生活在一个我们为之自豪的班集体中。
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