【导语】以下文章小编为您整理的民情日记:发挥农村党员远程教育培训的作用（共6篇），供大家阅读。
篇1：远程教育农村党员培训计划
按照毕节市教育局关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对本村农村党的建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，我校结合实际，特制订本教学计划。
一、指导思想和教学目标
1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七次大会和十六届三中、四中全会精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。
2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握1－2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。
二、教学内容
根据我镇农村实际，本着系统性、原则性和灵活性相结合和“实际、实用、实效”的原则，主要安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德和影视戏剧欣赏等14个方面的教学内容。具体课程设置和时间安排是：
1、政治理论
主要包括：“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届三中、四中全会精神辅导、保持共产党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、村务公开和**管理、优秀党员干部先进事迹等。
2、政策法规
主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。
3、国内外农业介绍
主要包括：世界各国农业概况及先进技术、生产模式，世界农产品贸易规则，中国和山东农业概况，山东农业各产业应对入世的'对策等。
4、农村实用技术
主要包括：小麦、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术；苹果、梨、枣、桃、板栗、核桃、樱桃、葡萄、银杏等优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、驴、肉食鸽、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏技术；淡水养殖、混养等水产养殖加工技术；蝎子、黄粉虫、狐狸、貂、鸵鸟、鹿等野生动物养殖技术；牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鲜、盆景艺术、插花艺术及市场销售技术；林种苗木、平原和荒山绿化、森林病虫害防治、（本文由（）大学生个人简历网提供）森林防火、珍稀植物种植及木材加工技术；金银花、西洋参、天麻等药材栽培技术；山东绿茶生产、加工技术及茶艺；节水灌溉、农业机械化、农村电工等农业工程技术；沼气、秸秆、太阳能等农村能源利用技术。
5、农村劳动力转移就业技能
主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；居室装饰装修技能；编织（柳编、麦秸编织等）、刺绣、剪纸、结艺等手工制作技能；营业员、医院护工、保育员、烹饪、服装剪裁、美容美发、保健按摩和餐饮、旅游、宾馆等服务技能，社区服务、家政服务技能；常用家用电器的维修技能；非机动车、机动车（摩托车、农用机动三轮、货车等）驾驶、保养与维修技能；计算机应用基础知识和操作技能等。
6、农村经营管理
主要包括：农村综合管理、农民负担监督管理、农村集体资产和财务管理、农村社会化服务体系建设、农村企业管理及市场营销、财务会计、统计和商务活动的基本知识等。
7、市场信息
主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。
8、致富向导
主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二、三产业的典型经验等。
9、科普知识
主要包括：物质科学、地球科学、生命科学等领域的基本科学知识；自然资源状况、生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对xx、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。
三、组织形式和有关要求
1、及时发布节目预告。村远程教育管理机构通过广播、公示栏等多种形式公布节目单，适时进行预告。
2、采用多种形式授课。课程主要采取本校教师专题辅导、案例分析、操作示范、影视剧等表现形式，力求通俗易懂、寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。
3、多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，远程教育工作人员将结合上级部门的培训计划，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。利用科技教学示范实验基地，充分发挥科技人员和致富能手的作用，通过现场指导、典型示范等途径帮助农村党员干部群众解决应用过程中存在的问题，提高教学效果。
4、适时开展学历教育培训工作。依托远程教育网络和市委党校、农广校等组织实施农村党员干部及群众学历教育工作，以涉农专业为主，培养各类农技能手和中专、大专学历人员，由主办学校提供教学资源。
5、加强教学组织管理。各村根据教学大纲和教学计划，结合本村实际，制定具体的教学辅导计划，建立学习制度，并切实抓好落实。
篇2：农村党员作用发挥机制的思考
关于农村党员作用发挥机制的思考
党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是农村各种组织和各项工作的领导核心。农村党员队伍建设是农村基层组织工作的重点，直接关系到党的农村全部工作。建立和完善农村党员作用发挥机制，激发农村党员发挥模范作用的内在活力，是新时期农村基层组织建设的重要任务。
一、现阶段农村党员作用发挥状况和分析
目前，我镇农村党员队伍大约*名左右，党员个体的表现情况，大致有以下几种情形。
（一）带头发挥模范作用的。这部分党员约*名左右，占到*%。他们主要集中在村部和村组干部。他们有着较高的个人自身综合素质，在政治、思想、工作、能力、精神等方面上保持先进性。能够认真完成党的任务，工作勤恳，有争创一流的意识，工作实绩突出；能够做到公道正派，敢于弘扬社会正气，敢于同不良倾向作斗争，作风踏实，群众关系好，树立了良好的党员干部形象。
（二）一般发挥作用的。这部分党员约*名左右，约占*%。目前，他们大都是在思想上他们会记住自己是个党员，无职党员，他们会自觉参加党组织的生活，在生产、工作和社会生活中遵纪守法，表现较好，党员的先进性和模范作用有所体现，比一般群众强，从总体上维护和维持了党组织的形象。
（三）无法发挥作用的。约*名左右占*%。主要是老弱病残，党员和生活困难党员，他们由于受到自身能力和条件的限制，事实上不能发挥先锋模范作用的。
（四）不发挥作用甚至起反作用的，约*名左右，占*%。这当中，既有在职党员、无职党员、外出党员，更有小部分村干部位置退下的党员。他们有的人不及时参加党组织生活、学习、会议，不很好履行党员义务，更不用说做好党组织交给的任务，日常表现与一般群众无异，个别人甚至更差，为了自己的个人利益，表面上关心村集体事业，却对村里的工作指手划脚，到处挑刺，暗地里干扰，阻挡村里的工作，在群众中造成较坏影响。
二、农村党员发挥作用的机制粗浅建议
在新形势下如何按照“三个代表”重要思想的要求，激发农村党员发挥模范作用的内在活力，切实引导农村党员发挥自身能量，起到带头带领农村经济，带头弘扬社会正气，带头改变农村面貌的先锋模范作用，我们认为应该进一步建立健全好农村党员作用发挥机制，着重做好以下几方面的工作。
（一）把严党员“入口”，疏通党员“出口”，激发党员发挥作用的活力
新党员的质量如何，是党员保持先进性的第一道关口，也是党员能不能发挥作用的关键。由于在“入口”上把关不严，致使一些不具备党员条件的人加入了党的组织。有的新党员入党前拼命干，入党后站着看。要使党员能发挥作用，必须要坚持发展党员的“五项制度”，做好发展对象的考察和教育，坚持不懈地抓好党员发展工作的质量。
疏通党员“出口”，是新形势下保持共产党员先进性的.一项重要措施。现在党员的“出口”不畅，致使党员队伍的素质难以保证。因此，必须要在疏通“出口”上做文章。一是要探索规范党员正常退出机制。对那些确实不能发挥党员作用的且本人自愿提出不留在党内的，党组织应及时讨论，准予正常退出；对无正当理由连续六个月不参加党的组织生活，不交纳党费，不做党组织分配的工作的，党组织应及时按照正常程序，作为自动脱党处理。二是要坚持党员民主评议制度。对民主评议中群众反映问题比较多、经教育帮助后思想上又不认识、行动上不改正的，应劝其退党；对工作中根本不能发挥作用、在群众中影响极差，根本不像党员的，应坚决劝其退党。对劝而不退的，报上级组织批准后予以除名。三是落实廉政建设制度，严肃违法违纪查处机制。对严重违法违纪案件的党员，及时坚决清除出党。
（二）着力提高农村党员的综合素质，夯实党员发挥作用的基础
党员的作用发挥得如何，与其综合素质的高低有极大关系。因此，必须要不断提高农村党员的综合素质。一是要强化政治理论学习，增强农村党员的政治坚定性。要通过创新学习方法、丰富学习内容、营造浓厚氛围，特别是要坚持运用和巩固在这次先进性教育中形成的好制度、好方法、好载体，改变以往“集体学习灌不进，个人自学学不进”的现象，激发党员的学习兴趣，提高大家学习的自觉性，增强学习的成效。二是要加强农村实用技能和农村工作能力的培训，提高党员发挥作用的实际能力。结合党员自身实际，开展农村实用技能培训，由于业务技能的学习关系到党员个人本身，能够提高农村党员的学习兴趣，要努力实现农村党员以往“要我学”向“我要学”的转变，因此，村党组织在加强农村党员的思想教育的同时，要为农村党员适应知识经济时代的发展潮流不断提高自己来大力开展各种技能的培训。
（三）构建农村党员作用发挥平台，增强党员发挥作用的渠道
搭建农村党员发挥先锋作用的平台是建立党员作用发挥机制的重要途径。共产党员的先锋模范作用的发挥是具体的，要通过各自的岗位和各种主题实践活动体现出来。村组织要构建好这个平台，扎实开展工作，提高党员发挥先锋模范作用的自觉性。如对无职农村党员建立帮扶联系制度，提供平台让他们充分发挥个人的专长，带动乡邻共同致富。要建立党员评价体系，实行目标管理，不断增强党员发挥作用的监督力度。
（四）坚持制度，严格党纪，完善农村党员发挥作用的管理机制
首先必须强化农村党员的责任意识。义务就是责任，要履行好义务就必须落实责任。因此，要求每个党员必须不断强化责任意识，认真履行《党章》规定的八项义务，用“八项义务”严格要求自己，自觉地发挥先锋模范作用。二是坚持制度管理。严格的党内生活制度，有利于教育督促农村党员提高素质、发挥作用，在实际工作中，要坚持“三会一课”制度、组织生活会制度、农村党员轮训制度、党员理论学习制度、党员标准量化考核制度、民主评议党员制度、党务公开制度等，要在抓好各项制度的落实上下功夫。
（五）强化农村党员主体意识，激活农村党员发挥作用的内在动力
要让农村党员成为建设社会主义新农村，全面建设小康社会中坚力量，就必须确定农村党员在农村工作中的主体地位，要以完善和落实《中国共产党党员权利保障条例》为核心，建立农村党员权利保障机制。现在党组织往往只注重要求党员履行义务，而忽视或者漠视保障党员的权利。有的村党组织平时就少开会，甚至不开会，党员难以及时、充分知晓村党支部、党内情况，一些村务、党务也很少让或不想让党员知道，这在相当程度上挫伤了农村党员的积极性和责任感，弱化了农村党员的主体意识。针对这种情况，今后在农村党员教育管理工作中，村党组织必须牢固树立农村党员是党在农村事业的主体的思想观念，确立农村党员在管理党内事务方面的主体地位，坚持党员义务和党员权利的统一，努力发展党内民主，切实保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权。要切实改变农村党务、村务少数人说了算的现象，让党员有更多地参与到村级事业建设中来。同时要建立健全党员议事制度、联系党员制度、党内听证会制度，重大事项、重大问题在决策前都应该征询大多数党员意见。要保障党员的各项合法权利，任何人不得利用职权打击报复跟自己有不同意见的党员。
（六）建立党组织对党员真情关怀制度，营造农村党员发挥作用的良好氛围
多年来，农村党组织在处理农村党员个人与集体利益的关系上，往往要求农村党员要为村集体事业做出奉献。但村党支部又为党员做了些什么呢？当前胡锦涛提出的“真正重视、真情关怀、真心爱护广大基层干部”，充分体现了以人为本的执政理念，应把“三真”落实到每个农村党员。一是要建立农村党员发展分析制度。切实帮助农村党员解决在生产、发展中遇到的问题和困难，尤其是做好生活困难的农村党员在发展经济方面的事情。二是要建立谈心谈话制度。党员之间要相互谈心，党员领导干部每年至少要找普通党员谈心谈话1－2次，了解他们思想、生活、生产等方面的情况，在遇到重大问题或重大困难时，村支部书记都要及时找其谈心，坚定他们的信心。三是要建立座谈、走访制度。农村党组织可以利用党员的生日、入党纪念日、重大传统节日、患病或党员家庭发生重大变故等时机，开展座谈、上门走访活动，送去党的关怀，体现组织的温暖。四是建立党内结对帮扶制度。做到困难党员有人帮。可以探索建设农村党员服务（站），把它作为体现党内关怀的重要载体。这样营造一个农村党组织党员生动活泼、和谐亲密的局面，让每一个农村党员感到自己的光荣和骄傲，从而使他们发挥最大的能量，为党的农村事业做贡献。
篇3：发挥远程教育作用大力推进社会主义新农村建设
发挥远程教育作用大力推进社会主义新农村建设
***区紧紧围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的二十字方针，以党员干部现代远程教育“五星十优”（创建远程教育星级站点，争当十优管理员）创建活动为载体，精心组织党员干部和群众进行网上学习,在社会主义新农村建设工作中充分发挥了远程教育的作用，有效推动了各项工作的开展，取得了显著效果。一、农村经济快速发展
该区在党员干部现代远程教育工作中以增加农民收入为目标,紧紧围绕贴近生产、生活、农村“三贴近”，运用适用课件组织教学活动,广泛开辟农民增收渠道。一是通过组织优秀的教学片,结合当地产业结构调整和农民的实际需求,深入广泛开展科学种田、养殖、病虫害防治的教学,增强种养殖技术，提高生产效益。二是通过网上交流农产品信息,进一步引导农民进入市场，拓宽发家致富的路子。三是通过远程教育加强对农村富余劳动力的培训,引导有一定专业技能的农村剩余劳动力有序向非农产业转移。四是在农村党员干部中开展学一门技术、上一个项目、带富一户群众的“三个一”活动，并以该项活动为载体，形成以党员干部、科技能人、致富能手带动其他群众共同致富的新格局，增强了农民群众学习的.主动性和积极性。
截止目前，共有1000余名农民群众通过远程教育学到了一门实用技术，6个行政村建立了远程教育学用效果示范基地，新增加养殖、种植户30余家。养鸡、养牛、养羊存栏率，比去年分别增加了28、100、20。种植品种由原来的项目单一，扩展到苹果、石榴、葡萄、花卉等多种种植项目。先后涌现出小尚村苗圃基地、北朱村优质葡萄示范基地、刘庄村花椒种植基地、东冯封村养鸡场及西张庄村种植园区等学用效果示范基地。
二、农村党组织建设有力增强
建设社会主义新农村离不开一个有力的党支部。该区党员干部现代远程教育“五星十优”创建活动以来，广大农村党员干部更深入地掌握了党的农村政策,了解党的知识、党对农村基层组织和党员的要求,增强党的基层组织的凝聚力、战斗力,提高党员“双强”能力。这一点，已经在农村党员先进性教育活动中得到证实。在第三批先进性教育活动中，该区各村党支部组织党员及入党极积分子集中利用远程教育开展先进性教育学习，增强了学习效果。同时,远程教育还在健全村民自治机制上发挥着重要作用。一是年初以来先后投入30000余元专项资金用于农村基层党组织阵地建设和远程教育工作，有效加强了党员活动阵地建设的附属设施，为广大党员干部开会、学习提供了舒适的环境。二是推进村务公开，在召开党员大会或组织学习时，利用投影对村级财务等需要公开的内容进行播放，一目了然。三是丰富了主题活动，运用远程教育设备开展知识抢答、有奖问答等形式多样的主题活动，使以前枯燥乏味的的文化生活变得丰富而多彩了。
三、农民综合素质明显提高
围绕培育有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新农民的中心思路，该区各村的远程教育终端接收站点管理员通过发放调查问卷、走访的方式充分了解广大农民群众的学习需求，从远程教育网络中精挑细选学习内容，组织农民群众收看。出现了广大农民群众利用远程教育捕捉市场信息的意识增强，利用信息化推进农业产业化的能力增强，运用农业实用技术、科学致富的能力增强的“三强”可喜局面。该区还广泛开展农民文化继续教育,提高农民的文化知识水平。各村均利用晚上的农闲时间，组织青壮年农民利用中小学教育栏目学习基础文化知识，利用政治教育栏目学习政治理论和政策法规，有的村还办起了农民英语培训班。目前，全区各村农民思想解放的多了，因循守旧的少了；思考致富项目的多了，打牌赌博的少了；学习科技的多了，搞封建迷信活动的少了；关心国家经济发展和国家大事的多了，吵架打闹的少了。
此外，该区各村站点还定期组织农民收看优秀文化生活节目，提高农民文化素养。通过优秀的爱国主义、集体主义教育片,先进模范典型事迹片的宣传教育,引导农民做“四有”新农民，受到了广大农民群众的欢迎。
篇4：在经济建设中发挥农村党员先进性作用的思考
在经济建设中发挥农村党员先进性作用的思考
如何加强农村党员队伍建设,确保农村党员队伍的先进性,充分发挥农村党员在全面建设小康社会中的先锋模范带头作用？忻城县近年来在如何发挥农村党员在经济建设中的先锋模范作用方面,进行了有益探索。如在以来的“五村两规范一带头”建设工作中,及时地在全县农村87个党总支部、725个党支部中，把7674名农村党员和大批非党致富能手组织动员起来，以开展“一十百”活动和实施“党群带头奔富裕小康系统工程”为载体，着力组建农民党员带头致富群体，并在农村致富带头人中培养选拔党员和干部，使农村党员队伍成为农村经济建设的先锋队，使县委关于“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”的工作思路收到了成效。下面，结合忻城县的实际情况，谈谈在农村经济建设中发挥农村党员先进性作用的问题。
一、忻城县农村党员队伍基本情况
据20底统计,全县13个乡镇130个村民委(社区)共有农民党员7674名，其中60岁以上2749人，占总数的35.8；女党员1543名，占农村党员总数的4.97；大专文化40人，中专文化311人，高中文化1284人，初中文化2297人，小学文化3301人，文盲41人，分别占农民党员总数的0.5、4、6.7、30.、43、0.5；从事农业生产的7445人，占农民党员总数的97；务工经商的229人，占农民党员总数的2.9。全县农民党员7674名中，掌握1-2门致富技术的有4984名，获得绿色证书的有2537名，成为科技示范户的1787名，市级示范户30名，县级示范户54名，乡镇级示范户115名，年人均纯收入5000元以上的党员户418户。
从全县农村党员队伍基本情况来看，文化素质偏低，年龄结构偏老，队伍素质结构不容乐观。但是，这支队伍政治过硬，奋发有为，在近年来的“一十百”活动和实施“党群带头奔富裕小康系统工程”中，发挥了先锋模范作用，为发展农村经济，增加农民收入立下了汗马功劳。
二、农村党员是实施“党群带头奔富裕小康系统工程”的排头兵
（一）前农村党员带头致富奔小康情况
据20底的不完全统计，全县7331名农民党员中，年人均纯收入3000元以上的党员户有281户（其中年人均纯收入达6000元以上的党员户有17户，1万元以上的党员户2户），占农村党员总数7331人的3.83；这281户党员致富户中，从事工业、经营服务业，种养业的各占三分之一。按党员致富户与农民党员总数的对比来看，党员致富户占党员总数的比例还是很低的。但这些党员致富以后，绝大多数都能坚持党的宗旨，通过各种方式帮助其他农户发展生产脱贫致富，走共同致富道路。特别是年全县开展农村党员“一十百”帮扶活动以来，党员帮扶贫困农户发展生产脱贫致富已经蔚然成风，如城关镇的苏丽秋和林界英、北更乡的黄英光、思练镇的蓝瑞平、大塘镇的沈务全、新圩乡的罗志能、红渡镇的林森、古蓬镇的韦彩辉、安东乡的韦忠录等党员的帮扶事迹，就是广大农村党员致富奔小康不忘带动群众的典型代表。由于农村党员发挥了先锋模范作用，以身作则带领群众以增加收入为目标，调整产业结构，大力发展高效优质科技生产项目，使全县涌现出了一大批甘蔗村、桑蚕村、果园村、蔬菜村、养鱼村……全县农村产业经济发展欣欣向荣。在开展农村党员“一十百”帮扶活动中,全县参加帮扶活动的农村党员达2680人，受助农户15082户69377人，2003年年底实现农村年人均纯收人5000元以上的党员家庭增加10％，年人均纯收人8000元以上的群众家庭增加10％。
(二)2003年以来全县农村党员在实施“党群带头奔小康富裕系统工程”中的作用
2003年初,根据党的十六大精神、自治区党委和来宾市委的工作部署，为适应新形势下进一步加强农村基层组织建设，发挥党员先进性作用的需要，中共忻城县委制定下发了忻发[2003]8号文件，对全县实施”党群带头奔小康富裕系统工程”作了具体的部署。县委文件下发以后，全县广大党员积极响应县委的号召，纷纷行动起来，投入到实施”党群带头奔小康富裕系统工程”中去。党员们紧紧围绕农业产业结构调整，发展优质高效农业项目，增加农民收入这个目标，努力组建党群带富帮扶联合体，带动群众致富。在党员们的努力下，现在全县已组建党群带富帮扶联合体327个，其中种植类型联合体127个，养殖类型联合体92个，加工服务类型联合体47个，混合类型32个，其他类型29个，参与党员户702户，参与农户3956户，带动农户15226户。党群带富帮扶联合体的组建，坚持行业相同、自愿结合、分散经营、统一管理的原则，解决了农村单家独户、贫困户“想干不会干，想干无力干”的问题，使农村的劳动力、技术、资金、信息等得到充分利用，资源得到整合，为实现农民增收提供了有效的途径。如遂意乡联保村共产党员蓝绍辉组建党群帮扶木瓜种植加工销售联合体，联合体的38户农户种植良种木瓜56亩，木瓜很有综合利用价值，割取浆汁加工成干粉出售后，原料还可以食用、酿酒或者喂猪，每亩纯收入元。由于良种木瓜种植加工生产适应性广，销路稳定，见效快，很受广大山区农户欢迎，很快成为遂意乡调整产业结构推广的生产项目。城关镇苏丽秋、林界英创办养猪、养鸽联合体；北更乡凤凰村党总支部书记蓝奇标创办金银花种苗培育联合体；宁江乡思耕村女共产党员莫芝流组建育肥牛联合体；果遂乡北丹村党员蓝李军带领群众组建石灰生产联合体、安东乡桃源村党员莫奕吉组建网箱养鱼联合体；欧洞乡里苗村党员韦波组建子姜种植联合体；新圩乡龙岑村老党员罗志能组建种桑养蚕联合体等等，不胜枚举。一个党员一面旗，在党员的模范作用带动下，农村党群帮扶联合体犹如雨后春笋般发展起来，全县广大农村形成了党员带头、群众争先恐后发展生产闹增收的浓厚氛围。2003年全县农民年人均纯收入达1590元，比2002年的1433元增长10.9。
以上的种种情况说明，广大农村党员在农村经济建设中起到了先锋队作用，由于他们的先锋模范带头作用，使农村产业结构调整加快步伐，农村经济蓬勃发展，农民年人均纯收入稳步上升。
三、农村党员在新形势下如何保持先进性作用
（一）党员发挥先进性作用存在的问题和原因
总的来说，在改革和社会主义建设实践当中，全县农村党员队伍始终保持先进性作用，体现了“三个代表”。但是，农村个别党员先锋模范作用发挥不好、模范作用发挥不到位甚至不能发挥作用的现象依然存在，集中表现为以下四点：一是个别党员的先进性意识、党员意识淡薄，责任感、使命感不强，把自已等同于一般群众，缺乏发挥作用的勇气和动力。二是个别党员思想认识水平有待于进一步提高，思想保守，观念陈旧，跟不上时代发展的步伐，不知道如何发挥作用。三是个别党员自律意识不强，受腐朽思想影响，崇尚拜金主义，信奉利己主义，腐化堕落，走上了背离党的宗旨，背离人民利益的道路，等等。产生这些问题有党员自身主观方面的原因，同时也有客观原因：1、党员平均年龄偏大，党员文化素质偏低，造成一些地方的党员发挥模范作用有局限性。从全县农村党员队伍结构来看，全县7674名农村党员中，35岁以下的党员占16，60岁以上党员占35.8，青年党员，尤其是高素质青年党员比较少。这与建设高素质的党员干部队伍存在一定的差距。一方面，支部老党员受年龄、文化以及观念的影响，在发挥模范作用过程中，心有余而力不足。另一方面，一些文化水平比较低的党员，文化科学知识学习不够，思想认识水平不高，接受新事物的能力差，缺乏创新的精神和动力。2、一些基层党组织对党员教育管理缺乏针对性，党员发挥模范作用缺乏有效的引导。应当肯定的是，全县的党员教育管理工作取得了一定成绩，积累了一些新鲜经验，对发挥党员的先锋模范作用起到了巨大的推动作用。但也应当看到，党员管理工作同深化改革、加速发展的新形势存在一定的反差，还存在很多不适应。首先是观念不适应，对新形势、新矛盾、新问题缺乏足够的理论和思想准备，粗放管理，忽视对个性的研究，创新意识不足。其次是从严的力度不适应，管理上存在畏难情绪，不愿管、不敢管、不会管或管理不到位的现象时有发生。第三是管理的方式不适应。党员管理缺乏针对性和吸引力，不能从本乡镇、本村的`实际出发，套用计划经济年代党员管理的模式和方法，对新形势下党员思想变化、从业结构、生活方式的研究思考不够，党员教育管理的方式方法重复、单调，影响了党员发挥模范作用的积极性和主动性。目前，一些基层党组织对本单位外出务工党员、从事个体经济的党员、到私营企业务工的党员还没有比较好的管理办法。
（二）新形势下保持农村党员先进性作用的途径
根据工作实践，笔者认为农村党员在新形势下保持先进性作用的途径主要有：
1、强化农村党员的思想教育，增强基层党员的先进性意识。要以开展保持党员先进性教育活动为契机,解决好党员队伍当中存在的突出问题，消除党员发挥模范作用的制约因素，关键在于加强党员教育管理，核心是增强党员的先进性意识。必须要不断加强党员的理论学习，用“三个代表”重要思想武装党员思想，增强党员理想信念、宗旨观念和先进性意识。要进一步拓宽农村党员的视野，解放思想，更新观念，始终保持共产党员的昂扬锐气，蓬勃朝气和浩然正气，努力提高农村党员的整体素质，激发党员发挥模范作用的动力，切实保证农村党员在推进农村改革、促进农村发展、维护农村稳定的大局中始终走在前列，真正成为具有共产主义觉悟的先锋战士。
2、抓好党员分类管理，提高党员管理水平。按照“党要管党”、“从严治党”的方针，加强党员的管理工作，逐步探索新时期党员管理的新方法。党员模范作用的发挥，除了党员自身因素外，关键是基层组织能否提高管理水平，合理引导党员发挥作用，应充分考虑目前全区农村党员从业形式、生活水平、思想状况上的差异，对不同层面、不同领域的党员提出不同的要求，强化分类指导。对那些在村委担任一定职务的干部党员，要求他们树立全心全意为人民服务的观念，当好人民的勤务员；对离退休回村的退休党员，要求他们树立爱家乡、爱人民的观念，当好支部的助手和参谋；对有一技之长的技能党员，要求他们树立勇于创新、勇于奉献的观念，当好群众致富的带头人；对那些在农村从事生产劳动的党员，要求他们树立全局和长远的观念，当好从事勤劳致富的榜样；对那些外出务工的流动党员，要求他们树立离土不离乡的观念，当好先进信息的传递者；对本村的老党员，要求他们树立扶上马、送一程的观念，当好支部的坚强后盾。要继续坚持“党群帮扶带富联合体”、“党员示范户”、“党员联系户”等有效形式，创造发挥模范作用的有利条件，积极引导党员在不同岗位上发挥模范作用。
3、创新形式，给党员发挥作用提供条件。我县马泗乡党委不断强化党员的教育和管理，对无职党员设岗定责，让他们参加为群众服务。乡党委以《党章》为依据，按照因事设岗原则，在各村设置屯情汇报岗、财务监督岗、文明监督岗、卫生监督岗、发展经济岗、社会治安岗等等，并明确岗位职责。这一来，让大多数无职党员都有发挥各自作用的岗位，不但提高了党员的思想觉悟，锻炼的队伍，同时也为基层党组织更好地开展工作创造了条件，提供了组织保证、思想保证和人才支持，党员发挥作用与提高基层党组织战斗力、凝聚力相互促进，相得益彰。
4、坚持以人为本，关心爱护党员。党组织要关心爱护党员，帮助在艰苦环境中工作的党员、生活困难的党员、老党员解决实际困难，帮助他们发展生产，增强党性，振奋精神，激发党员的荣誉感，增强责任感，保持先进性。
5、严把入口，疏通出口，改善农村党员队伍结构，纯洁党的队伍，增强党员发挥作用的合力。必须严格贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的发展党员十六字方针，敞开大门，把农村先进分子吸纳到党内来，同时注意发展农村青年农民入党。在培养积极分子过程中，要开拓视野，注意在党群帮扶联合体中、在非党经济能人、个体工商户中培养入党积极分子，逐步改善农村党员队伍的年龄、文化结构，提高党员队伍的整体素质。与此同时，疏通出口，坚持每年开展民主评议党员活动，推行党员提醒告诫教育制度，严肃处置不合格党员，坚决把那些思想上已经退党、不符合党员标准、不愿意发挥模范作用的人“请出去”。
6、建章立制，狠抓落实，永葆党员队伍的先进性
健全制度，严格管理，通过制度来保持党员队伍先进性。一是按照“严把入口”的要求，健全党员发展公示制、责任追究制度。二是按照“严格管理”的要求，健全“三会一课”、党员民主生活会等党内生活制度，完善党员学习教育和流动党员管理制度。三是按照“发挥作用”的要求，制订党员集体活动日制度，健全党员联系户、责任区制度。四是按照“畅通出口”的要求，制定党员先进性量化的评估标准，建立了党员民主评议制度。同时要把党员先进性量化评估纳入接收预备党员、预备党员转正等环节，严把党员队伍素质关，确保党员队伍先进性。
7、立足实际，抓好致富能力培训。针对农村党员队伍致富能力还不够高的问题，一是要经常举办农村科技种养实用技术知识等培训班，有针对性地进行辅导讲课，帮助党员掌握新的实用科学技能，更好地带领群众致富奔小康。二是组织外出参观考察，让党员能走出山门，开阔视野，接受新观念。近年来全县输送了400多名农村党员骨干到来宾市培训中心学习，各乡镇也都组织农村党员到县内外先进单位学习、取经，先进地区的经济发展和环境建设对党员们震动很大，如马泗乡农村党员到桂林兴安等地参观后深有感触地说：“我们和人家相比，差距太大了，我们再也不能安于现状，要想办法大力发展经济，把我们的家乡建设好。”
8、党员要自觉加强党性修养，增强党性宗旨观念。新形势下，党员要保持先进性作用，不断加强个人的党性修养、思想品德修养是最主要的。在当今改革开放，市场经济蓬勃发展的社会中，一个共产党员如果不加强党性修养，树立正确的人生观、价值观，就很难保持先进性，成为“口袋”党员、“挂名”党员。因此，农村共产党员要坚持自觉加强党性修养，增强党性宗旨观念。一是要自觉学习领会“三个代表”重要思想和《党章》，使自己的思想认识与时俱进，跟上时代，才能自觉地立足本职，履行好党章规定的权利和义务，为党的工作奉献力量。二是要积极参加党组织生活，接受党组织的教育和管理，增强组织观念，时刻不忘记自己的共产党员身份，自觉抵制各种错误思潮的影响，坚持党性立场，从而在群众中树立良好的形象。三是要积极参加各种科技培训班，学习新科技知识，不断提高自身的生产技能，成为致富能人，更好地带领和带动其他群众发展生产致富，为实现党的十六大提出的全面建设小康社会目标创造条件。四是要勇于实践和总结，不断提高自身综合素质。党员要结合个人或集体的生产劳动，与群众紧密联系在一起，了解掌握群众中的新创造、新经验、新技术以及他们的心理动态，从而不断地丰富提高自己的综合素质，更好地在群众中发挥先锋模范作用。
总之，党员发挥先进性作用，是衡量党员是否合格的重要标准，也是党员教育管理工作的目标要求，是一个常谈常新的话题。只有始终坚持和贯彻“三个代表”重要思想，始终保持与时俱进的精神状态，提高党员教育管理的水平，提高农村党员队伍的整体素质，党员先进性作用才能体现，先进性作用也才能更充分地发挥，农村经济建设等各项事业的健康发展才能获得坚强、有效的组织保证。
篇5：远程教育在干部培训中的作用论文
摘要：远程教育是当前社会发展中极为重要的一种教育方式，尤其是对于各类培训工作来说，其应用效果相对来说较为理想，这一点在干部培训中也不例外，尤其是相对于一些现场培训不便的干部，采取这种远程教育方式进行培训可以弥补传统教育方式上的不足，还是非常必要，本文就重点针对干部培训中远程教育的应用进行了简要的分析和探讨。
关键词：远程教育；干部培训；价值；应用
众所周知，干部培训是确保干部自身素质能够满足于时代需求的一个重要手段，只有不断加大对于干部的培训和教育，才能够充分发挥出干部的自身价值，保障干部能够在自身的岗位中发挥出较大的积极作用。而对于这种干部培训工作来说，当前存在的问题和缺陷是比较多的，这些问题的产生要想得到较好的解决可以从相应的技术手段方面进行优化控制，远程教育就是其中比较有效地一种关键技术手段。在干部培训工作中，切实采用远程教育方式进行实施，确实能够发挥出较为理想的作用，提升干部培训的效果和水平。因此，针对这种远程教育模式在干部培训中的具体应用进行研究，充分发挥其相应的作用和价值也就显得极为必要，需要引起相关人员的高度重视。
1干部培训和远程教育简述
1.1远程教育
远程教育，又称远距离教学，也就是说不是在现场环境下进行教育活动，教育对象和教师可以通过各种技术手段来打破时间和空间的限制，进而也就能够较好的针对教育活动进行有效地优化升级，提升这种教育活动的高效性。对于这种技术手段的采用来说，其主要就是指运用互联网技术、多媒体技术以及电视、广播等设备和技术进行相应的配置，如此也就能够较好的提升其最终的教育水平，简化教育程序，为教育工作的更好落实打好基础。具体到这种远程教育模式的应用中来说，其在很多的领域都发挥出了较强的作用和价值，尤其是对于一些教育对象来源比较复杂的教育工作来说，其适用性还是比较突出的，这也就更进一步的提升了远程教育的应用价值和必要性。
1.2干部培训及其特点
干部培训主要就是指对于相关干部采取合理的方式，针对固定的问题进行相应的培训和教育，进而逐步提升相关干部的素质和能力，促使其能够在工作中表现出更强的作用和价值，如此也就能够较好的体现出干部培训工作的必要性。对于这种干部培训工作来说，随着当前社会的不断发展和进步，对于干部的要求也正在不断的提升，相对应的，干部培训工作也就应该得到较好的优化，这也符合于当前的实际状况，现阶段的干部培训工作确实取得了较大的进步，但是其根本的培训目的和着眼点并没有变。在具体的干部培训工作中，必须要重点把握好以下几个方面的内容：
1.2.1体现较强的政治性
对于干部培训工作来说，必须要具备较为突出的政治性，这种政治性的体现也是干部培训工作的一个基本要求所在。具体到这种政治性的基本特点上来看，其主要就是指应该尽可能的要求相应的干部培训工作围绕着干部的服务意识和服从党的意识进行，促使相关干部能够具备较高的思想觉悟，进而才能够在后续的工作过程中得到较好的体现，这一点也就应该作为干部培训工作的一个要点进行把握，在具体的干部培训计划和内容制定中较好的结合这一追求进行思考，提升其政治性的表现。
1.2.2体现较强的针对性
对于干部培训工作来说，还应该重点体现出较强的针对性特点，这种针对性主要就是指应该要求相应的干部培训工作在相应的培训内容制定中具备极强的目的性，结合当前社会发展中出现的各方面问题进行恰当的分析，如此也就能够较好的提升这种干部培训的价值和意义。一般来说，这种针对性的较好体现还应该重点结合于相应的社会发展动态性和时效性，结合最新社会发展中出现的各种问题进行有效地设定，才能够最终提升其相应的针对性价值和效果，这一点对于干部培训工作来说同样是极为重要的一点。
1.2.3体现较强的实践性
对于干部培训工作来说，不能够简单的进行纯理论性质的阐述，而是应该重点体现出较为明确的实践性特点，这种实践性特点主要就是指应该要求相应的干部培训工作发挥出较强的实效性，如此才能够较大程度上提升其相应的培训效果，这种实践性主要就是指在培训工作结束之后，相对应的被培训干部能够在后期的工作过程中表现出较强的工作能力，在处理相关问题时体现出培训的价值，能够把培训的经验落实到具体的工作任务中去，进而才能够不断提升其最终的应用价值和水平。
篇6：远程教育在干部培训中的作用论文
2.1远程教育在干部培训中的作用
对于干部培训工作中远程教育的应用来说，其积极作用和价值还是比较突出的，这种积极作用和价值主要就是体现在其能够有效地改良和优化传统的干部培训工作效果，进而也就能够较好的提升其最终的培训价值。详细分析来看，这种远程教育方式的作用主要表现在以下几个方面：
2.1.1丰富干部培训资源
对于干部培训中远程教育模式的应用来说，其最为突出的一个价值体现就是能够在较大程度上丰富当前的干部培训资源，这种干部培训资源在具体的干部培训工作中具备着极强的作用和价值，正是因为这些干部培训资源的恰当应用才能够较好的提升其最终的培训价值和效果。在传统的干部培训工作中，现场培训的资源限制是比较大的，很多有效的资源都无法在这种传统培训模式中得到较好的贯彻应用，进而也就必然会对于相应的干部培训效果造成较大的干扰，而远程教育模式的应用就叫好的改善了这一问题和缺陷，进而也就能够较好的提升其最终的'应用价值和效果，这一点对于干部培训工作而言是极为关键的。
2.1.2扩大干部培训范围
对于现阶段的干部培训工作来说，其培训的范围正在不断扩大，相对应的干部培训难度也正在不断增加，要想较好的提升干部培训的效果，必须要针对干部的全面性进行严格的把关，保障大规模干部培训的实现。而对于这种大规模干部培训工作的实现来说，传统的干部培训手段很难满足于这一基本需求，因此，相对应的远程教育也就能够在这一方面发挥出较强的积极作用，能够针对干部进行大范围的培训和教育。
2.1.3创新干部培训模式
对于干部培训工作中远程教育方式的运用来说，其还能够在较大程度上创新干部培训的基本模式，尤其是对于传统的培训模式过于单一的问题来说，这种远程教育模式的应用效果和价值还是极为突出的，其能够通过各种多媒体手段来较好的提升其干部培训的模式，因此，也就能够更好的提升干部参与到培训工作中来的积极性，这种积极参加的态度也就能够有效提升其最终的培训效果和价值。
2.2远程教育在干部培训中的应用原则
对于干部培训工作中远程教育模式的应用来说，还应该重点针对其相应的基本原则进行有效地把关和明确，只有在这种原则方面进行了较好的明确，才能够提升其最终的干部培训价值。详细分析来看，这种干部培训工作中远程教育的应用原则主要有以下几点：
2.2.1统一规划原则
在干部培训工作中切实应用远程教育的一个重要原则就是统一规划原则，这种统一规划原则主要就是指在在具体的干部培训工作中，应该促使其具备着较好的统筹性，进而才能够较好的提升其最终的应用价值和效果，尤其是对于各项目标的实现来说，更是应该进行统筹规划；并且对于远程教育模式的应用来说，虽然其灵活性较强，但是也并不是说可以随意进行培训和教育，也应该在具体的培训工作之前针对具体的政策以及培训方案进行明确和规划，如此才能够保障其具体的干部培训工作具备着极强的积极作用和价值。
2.2.2开放共享性原则
远程教育模式在干部培训工作中的应用还应该具备着较为理想的开放共享性原则，这种开放共享性原则主要就是指应该要求相应的远程教育体系具备着较好的可分享特点，即其干部培训过程中涉及到的各种培训资源都应该具备着极强的开放性，能够较为方便的供给具体的被培训干部进行下载和学习，如此也就能够较好的提升其最终的培训价值；当然，对于这种开放共享性来说，也并不是完全开放的，在相关资源的下载和共享中同样应该设置一定的限制，保障只有相关人员才能够进行资源的查阅，进而也就能够保障这些培训资源的安全性，这一点也是需要重视的要点内容所在。
2.3远程教育在干部培训中的应用要点
2.3.1合理设定干部培训内容
对于远程教育在干部培训工作中的应用来说，相关培训内容的设定是需要引起高度重视的一个方面，尤其是随着远程教育模式下的干部培训工作越来越综合，涉及到的干部范围越来越广，这种干部培训内容的设定更是具备着极强的作用和价值效果。具体到这种干部培训内容的设定中来说，其主要就是围绕着干部培训工作的最终目的而言的，也就是说应该结合干部培训工作的需求进行合理的设定，比如说对于上述干部培训特点中提到的政治性、针对性以及时效性、实践性等，都需要在这种干部培训内容的设定中给予高度的重视，充分提升干部培训工作的价值。
2.3.2合理设计培训班次
对于干部培训工作中远程教育模式的应用来说，还应该重点针对相应的班次进行有效地设计和规划，这种班次的有效设计才能够提升其最终的培训价值和效果。对于这种干部培训班次的设定来说，主要就是围绕着以下几点进行全面的思考：首先，这种班次的合理规划同样应该考虑到相应的时效性问题，这种时效性的考虑主要就是结合最近发生的一些突出问题进行干部培训班次的设定，如此也就能够较好的提升其最终的培训价值；另外，针对具体的教学内容进行相关班次的设定也是极为必要的，比如说对于一些政治理论较强的培训内容来说，就应该进行长效班次的设定，促使其能够不断给予干部以培训指导价值，而对于一些培训难度较大的内容来说，也应该进行多班次的设定，进而也就能够较好的提升其培训效果，保障每一名干部都能较好的接受这些培训内容。
2.3.3结合学员特点进行设定
对于远程教育模式下的干部培训工作来说，还应该重点针对相应的学员特点进行合理的规划设计，这种学员特点的思考对于最终培训价值和效果的体现来说，意义是比较突出的。具体到实际的干部培训工作中来说，这种学员特点的思考主要表现在以下两个方面：一方面，必须要重点结合干部学员的身份和定位进行合理的分析，如此才能够较好的提升其最终的培训效果，尤其是对于最终干部培训实践效果的提升来说意义重大，必须要结合具体干部学员的基本需求进行合理的思考，如此才能够保障干部培训的实效性；另外一方面，还应该结合具体学员自身的知识水平进行合理的设计，避免干部培训内容所涉及到的知识水平过高，或者是难度较大而超出到干部学员的接受能力，这一方面的不良影响和干扰同样是极为突出的，需要在具体的干部培训工作中引起高度的重视。
2.3.4提升教师的综合素质
对于这种远程教育模式下的干部培训工作来说，其对于相关教师的要求也得到了较大的提升，对于这种教师方面的要求来说，其不再仅仅要求教师具备较为丰富的理论知识和政治素养，还应该在具体的信息水平以及实践操作方面具备着较为理想的素质。信息水平主要就是指相对应的教师应该对于具体的远程教育具备较为熟悉的操作能力，进而为教学工作打好基础，而实践素养则主要是为了提升干部培训工作最终的实效性而要求的，其积极作用和价值还是极为突出的。
3结束语
综上所述，对于当前的干部培训工作来说，重点针对远程教育模式进行应用和探讨是比较有效地一种模式，这种远程教育模式的应用也确实发挥出了较强的作用和价值，尤其是对于干部培训各个方面基本要求的实现上，其表现还是极为突出的，并且也有效地克服和弥补了以往的一些不足和缺陷，因此，这种远程教育模式必然也就成为了今后干部培训工作的一个重要发展方向。在具体的远程教育模式应用过程中，要想提升其最终的应用效果和价值，必须要首先明确相应的培训内容，只有设定较为合理的干部培训内容，才能够最大程度上提升其培训的效果，进而也就能够充分发挥出远程教育的价值和积极作用，当然，因为这种远程教育模式涉及到了很多新型技术手段的运用，所以也就要求相应的教育培训人员必须要对于相关技术的应用具备着较为数量的操作能力，如此也就能够较好的提升干部培训中远程教育的应用效果。
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