【导语】下面是小编为大家整理的福建省大学生接触奥运媒介传播现状调查研究（共8篇），如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：福建省大学生接触奥运媒介传播现状调查研究
福建省大学生接触奥运媒介传播现状调查研究
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,就福建大学生接触20Q8奥运媒介传播现状对福建8所本科高校813名大学生进行调查研究.结果表明:大众媒介传播与人际传播是福建大学生接受奥运资讯的.主要途径;奥运新闻、奥运动态、奥运人物、奥运竞技、奥运知识是福建大学生最关注的奥运资讯内容;休闲娱乐、爱国情感、知识认知、自我个性等4个因子构成大学生媒介动机结构体系.
作 者：柯清宾 黄伟欣 赖少萍 林历元 作者单位：泉州师范学院体育学院,福建,泉州,36 刊 名：福建体育科技 英文刊名：FUJIAN SPORTS SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： 28(5) 分类号：G812.13 关键词：大学生 奥运媒介 传播 研究篇2：大学生依赖媒介接触奥运资讯研究论文
[论文关键词]北京奥运会；媒介；北京大学生
[论文内容提要]本文通过对北京高校大学生的抽样调查，分析了大学生依赖大众媒介获取北京奥运会资讯的情况及其影响。
奥运资讯，指大众传媒传播的有关奥运新闻、奥运知识、奥运动态、奥运人物等信息，也称媒介奥运资讯。北京奥运的相关宣传通过不同媒介传播并向受众施加某种影响，是人们通过奥运资讯传播而进行的社会互动过程。
北京20奥运会为大学生提供了展示青春的社会环境。大学生是最活跃的体育群体，是申办和参与举办奥运会的主流人群，奥运会的准备和举办过程将对他们丰富奥运知识和参与体育发生多方面的影响。
本研究对象是北京2008年奥运会媒介宣传和北京大学生。对大学生的调查方法采用的主要是“概率抽样”中的“多段抽样”，即先抽出6所大学(北京大学、北京航空大学、北京农业大学、首都师范大学、中国人民大学和首都经济贸易大学)，然后再从中抽出不同性别、不同专业、年级的大学生样本。本项调查共发放问卷800份，回收有效问卷713份，有效回收率为89.13％。对调查数据的分析我们发现，大学生通过媒介接触，对接受奥运会宣传的态度积极主动，具有更为独立的现代意识，显示出相当明显的批判精神。但是，我们也看到，从大学生自身发展的需求而言，媒介同大学生之间还存在着一些矛盾。
篇3：大学生依赖媒介接触奥运资讯研究论文
1、大学生日常生活中的媒体介入
现代大学生的社会化影响因素之一，是迅速发展、广泛普及的大众传媒。传媒对大学生的影响首先体现在对大学生日常生活的介入程度。
在对大学生“除了您必要的学习、工作和生活时间之外，您每天的休闲时间大约是多少?”的调查中发现，40，3％的大学生每天的休闲时间大约在3—4小时；5—6小时的占19.1％；1—2小b时的占16.2％。在对大学生利用休闲时间接触媒体方式的调查中，上互联网是第一位选择的有64.4％，38.4％的大学生选择了“看电视”，有51.1％的大学生选择了“读书”，“看报纸杂志”得到了44.6％大学生的青睐。由此可见，对互联网、电视、报纸等大众媒介的接触在北京大学生业余生活方式中占重要的地位。
2、北京大学生接触媒体奥运资讯的动机
调查发现，对于大学生休闲时间接触网络中关于奥运资讯方面，“关注体育明星、体育名人”占32.4％，“增加体育的新知见闻”占28.5％，“关注中国举办奥运的成功”占27.2％等。对于电视媒介，大学生为“增加体育的新知见闻”占55.5％，“了解体育赛事”占54.6％，“关注中国举办奥运的成功”占53.9％。对于报纸媒介，大学生为“与朋友、家人共享余暇”占51.1％，“了解中国在奥运筹备工作情况”占32.7％，“增加体育的新知见闻”占28.4％。对于杂志媒介，大学生选择“关注体育明星、体育名人”占21.3％。对于广播媒介，所有动机的选择未超过10％。
从调查中可以看出，大学生通过不同的媒体接触奥运资讯的动机不同，大学生接触媒体奥运资讯多是积极主动的。大学生在成长过程中存在着各种需要，当这些需要指向媒介时，形成了一定的媒介期待，这一媒介期待将促使大学生去接近某种媒介或某种媒介体育信息的内容，并引导大学生进行信息加工，达到一定程度的满足或其他无意的结果。这一过程本身就是大学生的主动性。可以看出，这一过程并不仅仅是认知或获取知识的过程，当大学生从娱乐目的出发，接近媒介，达到娱乐方面的满足，这一过程可能所付出的心智努力相当少，我们正是在这个意义上说大学生是主动的。
大学生媒介奥运资讯的接触渠道
对于北京大学生与媒介奥运资讯之间的互动关系和大众媒介奥运资讯的综合影响力，调查显示，北京大学生经常接触媒体种类的顺序是：网络20.2％、电视18.8％、报纸12.4％、广播10.4％、图书7.6％。大学生接触不同媒体奥运资讯时间的选择均值顺序是：网络—电视—报纸—广播一图书。从这里可以看出，北京大学生总体上的媒介奥运资讯接触频率和时间结构基本合理。从标准差来看，北京大学生群体接触不同媒介奥运资讯时间的差别从小到大依次为广播(标准差1.1605)、图书(标准差1.1995)、报纸(标准差1.2277)、电视(标准差1.3750)、网络(标准差1.4715)。北京大学生接触网络奥运资讯的接触率和时间都是居于首位，接触其他传媒的总时间量明显减少，这与网络媒体的崛起直接有关，显示了网络功能的多样性、丰富性。
大众传播媒介在北京奥运宣传过程中，对受众主观意识(包括观念、态度、心理等)的.影响力是显而易见的。正如调查所显示的，对于“关注北京奥运的成功举办是爱国的表现之一”这一观点，大学生持肯定态度的占76.6％(“非常同意”50.4％和“同意”26.2％)。大学生对“接触媒介奥运宣传可以增长见识”这一观点，倾向于肯定态度的占73.7％(“非常同意”33.0％和“同意”40.7％)。大学生群体对“通过接触媒介奥运宣传栏目可以使人产生一种使命感”倾向于肯定态度的55.4％(“非常同意”25.3％和“同意”30.1％)。这同大众媒介的奥运宣传密切相关。北京大学生认知奥运知识的途径方面，电视是主要途径，有77.7％的北京大学生这样认为。报纸和网络也是大学生奥运认知的很好途径(大学生的选择分别是45.9％和45.2％)。但大学生在接触媒介奥运资讯中对广播和图书的选择很低。另外，以奥运为主题的健身活动只有通过最广泛的传播，才能普及。而传媒也在一定程度上影响着奥运为主题的健身活动的开展。《北京奥运行动规划》所推行的《北京2008年奥运会教育计划》的一个重要方面是把奥林匹克教育活动与全民健身运动结合起来，提高市民的奥运意识和参与奥林匹克运动的积极性。通过调查大学生“参与过哪些以奥运为主题的健身活动?”。调查结果显示57.6％的大学生没参加过以奥运为主题的健身活动。调查发现，主要的原因在于“想参加，但不知道”的占41.2％，“想参加，但不知道如何参与”的占29.5％，说明大学生的参与欲望比较强，但媒介宣传和组织工作还不到位。
作为新型媒介的网络，已成为大学生接触率最高的媒介形态之一，但目前存在上网费用高、网络太拥挤、运行太慢、受上网设备限制等问题。当电视体育节目的商业化使电视传媒在现代体育传播中具有一定优势，从大学生特点和电视媒介的特征来说，应为大学生提供更多的接触电视的机会。在报刊媒介的使用方面，大学生多是零买体育休闲类周报。体育广播也应利用自身优势给听众提供更多信息。
就大学生媒介接触行为而言，大众媒介发挥着积极的宣传作用，大学生有限的业余时间内对互联网、电视、报纸等媒介的接触占重要的地位。大学生通过不同的媒体接触奥运资讯，可以满足大学生增加体育的新知见闻、了解体育赛事和关注中国举办奥运的过程等需要。
篇4：媒介接触与使用情况调查研究综述论文
媒介接触与使用情况调查研究综述论文
摘 要：通过对“中国知网的中国期刊全文数据库和中国优秀硕士学位论文全文数据库”进行有关农民媒介接触与使用情况调查研究论文的检索和研读，以“农民、农村、媒介接触、媒介使用、传播”等相关组合关键词对1991年至相关成果进行综述，以资了解现状为继续研究提供参考。
关键词：农民;媒介;接触与使用情况
我国是一个农村人口仍占56%的农业大国。党的十六届五中全会通过了《十一五规划纲要建议》，提出要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求推进社会主义新农村建设。建设新农村归根到底要靠“有文化、懂技术、会经营”的新农民，而大众传媒则恰是培养新农民最为有效的平台。为了了解广大农民接触与使用媒介的状况，为传媒业的发展和新农村建设的决策提供参考，广大学者与新闻工作者对我国农民媒介接触与使用情况进行了调查。这方面的研究成果较丰富，但仍存在一些问题。笔者主要以“中国知网的中国期刊全文数据库和中国优秀硕士学位论文全文数据库”为检索文献平台，以“农民、农村、媒介接触、媒介使用、传播”等相关组合关键词，对我国1991 年至 20的有关论文进行了检索，经过认真比较和筛选后，最终对设计媒介接触与使用情况调查研究有代表性的文献进行了选择综述。
一、国内研究情况的概述
我国对农民媒介接触和使用情况的调查已经有30多年历史，研究者主要采用问卷调查的方式来推开研究，无论是抽样调查、典型调查还是普查法的采用都是量化研究的范畴，学者们多选择在量化的基础上来展开批判性的分析。
针对农民媒介使用情况的调查研究大致经历了早期研究(1982～1988)、现代化研究(1988～1995)、发展研究(1995～)、互动性研究(2002至今)四个阶段，其中不乏经典的范例：如杨云胜等对湖北襄阳地区农村进行的读者调查;祝建华等对上海郊区农村进行的传播网络调查;张学洪等人在苏南、苏北、苏中农村进行的受众调查;中央人民广播电台的全国农村听众调查;中宣部、广电总局的经济发达与不发达地区农民居民的比较调查;张国良主持的“大众传媒与扶贫报道”与“我国农村受众媒介接触行为调查分析”;李双龙主持的“江西赣南调查”“上海青浦调查”;复旦新闻学院和云南大学新闻系开展的云南少数民族地区信息传播调查;南京师范大学方晓红主持的江苏农村受众与大众传播媒介接触状态的发展关系调查等。
近年来，随着“建设社会主义新农村”政治议程的传播需求，以及我国农村信息传播环境的发展，大众传媒与农村研究，特别是农民使用媒介情况的调查研究再次“升温”。
二、各区域媒介接触情况调查的研究
媒介接触和使用方面的调查大多是在某村、某省、某地区推进行的，各地因经济发展情况有差异，故媒介观念各不相同，对于媒介的接触和使用也存有差异。对于农民媒介接触与使用模式的调查主要包括：媒介拥有情况、各种媒介的接触(使用)率、接触(使用)频度和接触(使用)时间。笔者试以调查地为维度，以地域来对文献进行初步梳理，分成了中部、西部、东部。在综述过程中笔者发现，有部分学者在中东部区域划分上存在分歧或误区，本文以国内最新的权威划分为依据。
(一)东部地区
对于东部地区的研究主要集中在河北、江苏、浙江、山东、广西、广东，其中尤以对浙江农民媒介接触情况的研究论文最多。黄奇杰、王超男的调查显示，浙江农民接触媒介频次的顺序依次是电视、手机、报纸、图书、期刊、网络、广播。研究者认识到农民职业的多样性，细分出了农民的身份，诸如单纯从事农业生产农民、种植养殖专业户、个体私营业、乡镇企业职工、进城务工农民、居住在农村的中小学生等，并分别列举出了他们接触使用媒介的顺序。作者认为，由于浙江工业、第三产业相对发达，农业已不再是农民唯一的经济来源，因此“有关农业活动的信息与浙江农村大多数受众的经济活动的相关度大大降低，只有对少数如养殖户或种植户有较大的意义”[1]。
同样是针对浙江地区的研究，陈丽萍则选择了浙江的欠发达地区农村作为研究地，由于所调查地经济相对滞后，其农民信息诉求及应用能力距离农业现代化的要求还存在很大的距离。如网络，“由于使用成本高昂，互联网在这些地区的使用主要是通过一些网吧来实现的，而且使用目的也基本以聊天、打游戏为主[2]”。
人们接触媒介都有一定的使用动机，了解动机是考究和改善现状的有效前提。郑欣以江苏省苏州、扬州和徐州城乡居民为对象进行了考察，了解文化消费的需求。结果显示，出于了解新闻、娱乐消遣、获取生活资讯的需要，电视和报纸占明显优势，学习知识也是重要需求，此外网络在人们日常生活中正发挥着越来越重要的作用。农村居民收看电视的最主要动机是娱乐消遣、了解新闻、获取生活资讯、学习知识。农村读报低于城市，新闻需求意识和对新闻的关注度显然低于城市。收音机使用差别不大，满足“娱乐消遣”方面农村超过城市，这是农村唯一超过城市的方面。网络对于农村居民来说仍是非常陌生的事物，少数村民使用 ，更多的是作为娱乐消遣的工具。方晓红通过对苏南农村的调查，反映出了农民“看电视的主要动机是娱乐消遣，娱乐性节目更易影响其观念的变更，农村对社会热点的关注、把握与城市的趋同，能够构建与城市文明对话的平台[3]”。
郭琴等人以广东省清新县贫困山区进行的调查，发现媒介使用单一化态势明显，使用媒介排序是电视、手机、书和杂志、报纸、广播、网络，广播成为接触倒数第二的媒介。对农的广播、电视、报纸专版没能发挥应有作用，政府大力推广的新媒体技术农民也了解很少[4]。农民不善于主动通过各种媒介取得先进的农业知识和技术，最希望获得的是入户的个体化服务，具有明显被动性。冯广圣20对桂东南农村进行的调查显示，在生活中占据主导传播方式的是人际传播，媒介接触极不平衡，绝大多数农民没有读报意识更不订报，媒介生活单一。但区域不平衡明显，区县交通比较便利的区域，信息传播基础设施比较全，农民就能享受信息畅通带来的实惠。
(二)中部地区
对于中部地区的研究成果较为丰富，主要集中在对安徽、江西、湖北、河南、吉林、黑龙江、长春、湖南等地，其中尤以江西地区，特别是井冈山地区农民的媒介接触使用情况的研究最丰富，而安徽的调查别具特色。中部地区农村对于媒介的关注点主要是信息量大、通俗易懂、及时迅捷，农民对于真实性、重要性等并不敏感，娱乐是他们最首要的信息诉求。
梁长荣《大众传媒在中部贫困地区的现状――以井冈山农村为研究个案》显示该地农民书籍、杂志、上网、广播接触频率都较低，虽然大多数用户拥有电视，通过电视塔以电波的形式发射的节目少，不安装地面接收器或有线接入，基本上看不到几个清楚的频道，“江西电视台开办的'对农节目《稻花香里》，如今也被淹没在城市化节目浪潮之中，那些充斥媒体的都市新闻、股票分析、言情剧、武打片，更是离农村、农民的实际生活十万八千里，他们几乎在大众传媒上找不到自己的生活和与生活密切相关的内容[5]”。
井冈山大学人文学院的彭月萍通过对江西中部地区的524户农民的调查发现，该地农村家庭的电视拥有率高达99.6%，其中彩电达90.3%。收音(录)机有25.8%的拥有率，几大传统媒介的拥有情况存在很大差异[6]。她认为广播在农村地区的衰弱是广大农民对于广播“认识上的偏差”而造成的，并非经济因素的制约。同时，她发现农民对于报纸、杂志等印刷媒介还不具备“主动订阅意识”，只有4.8%的农民拥有上网的基本设备――电脑，因此该地农民对于网络的接触便自然“屈指可数”，而手机作为新兴的人际传播媒介在该地农村的拥有率高达65.3%，居第二。
从王海燕对豫西南农村进行的调查可知，农民家庭里的媒介设备增多了，其媒介接触情况是：电视第一，广播第二，报纸、杂志、书籍、电脑几乎为0。“农民获取信息的主要渠道意见领袖、大众传媒、农村流动人口，传统的文化娱乐方式如电影、文艺下乡逐渐走向没落。电视没有太适合口味的节目，但是在农闲季节实在没有可以娱乐的其他方式，只有被动地看电视来消磨时间[7]”。这情况在其他调查中也有所反映，笔者认为这一定程度上表现了农村现实。
张涛甫以安徽省六安市农村为样本实证考察了中国中部农村地区农民思想观念和社会交往的变迁及其与媒介的关系。在六安市农民观念与交往状况中，大众传媒起了一定的促进作用，但就影响力而言，大众传播仍不如人际传播。同年，汤景泰也对六安市农村进行了调查，调查显示该地传统媒介的接收设施条件不错，电视机、电话机、VCD/DVD、收音机等有较高的拥有率。新型电子媒介产品普及率较低，且不均衡。手机家庭普及率高，但电脑家庭拥有率极低。电子传媒产品的需求成为家电需求的主要内容。调查表明，电视在该地农村依旧“一家独大”接触频率最高，而相较之的报纸、杂志、广播、互联网的接触情况都很低。虽有近一半的调查对象使用手机，但其主要用途是打电话、收发短信，手机并未成为地位举足轻重的第五媒体。此外，调查还揭示了一个农村的普遍现象：农民的日常休闲活动方式极其单一，打牌、打麻将和看电视是农村日常生活最主要的娱乐形式[8]。
(三)西部地区
西部地区深居内陆，无论从区位、自然环境等方面都较之中东部劣势。西部的经济发展也相对滞后，农村广泛，农民众多。西部欠发达地区的农民媒介接触研究具有典型性和研究的价值。从掌握的文献来看，对于西部地区的研究主要集中在对四川、贵州、宁夏、陕西、新疆等地区，对于陕西地区调查情况的文献最丰富。
在陕西关东地区，电视也是农村最主要的信息渠道，有90.6%的人几乎天天看电视。同时，报纸、广播在农村的影响力日趋萎缩，“报纸、广播的农村市场正逐步‘荒漠化’”[9]。在调查中，高海建发现农村的村级财政十分困难，无力保障管理人员的工资和基本电费。很多地区的“村村通”工程形同虚设，收音扩音设备锈迹斑斑，无人问津。
喻丹通过在对贵州农民媒介接触状况进行调查后发现，电视也是该地区的媒介“老大”，它主要为农民提供娱乐服务。手机在农民人际交往中发挥着重要作用，是“新贵”，图书、期刊、报纸的市场逐步“缩水”，农民接触广播的程度是最低的。目前，网络尚只是星星之火，还未能走进农村生活。
在新疆，农民的媒介接触却出现了另外一番景象。“电视的接触频率最高，影响力最大。新疆的农村地区电视成了人们获取信息主要途径。在没有通电部分偏远牧区广播是人们获取信息的主要途径[10]”。另外，新疆地区作为西部地区的代表，当地农民根本不知道网络为何物，对于网络媒介的接触也几乎是一片空白。
“少”“盲”“窄”是北方民族大学姜文姬对于宁夏西海固地区农民使用媒介情况的概括，这不仅是对宁夏更是对西部广大农村传媒情况的贴切表达。在调查中，姜文姬发现，西海固地区的媒介数量少，惠及农民人数更少，有近一半的农民没能成为电视的“稳定观众”，有不到四分之一的农民使用平面媒体，同时因为该地没有广播电台，广播也日渐被农民所淡忘，西海固地区的农村几乎陷入了传媒盲区。
西部地区的农民媒介接触情况总体并不乐观，对该地区媒介接触情况的调查是有利于决策者和传媒生产方的，很有价值。
(四)基于全国性的以及特定的受众的调查
农村田野调查是需要耗费浩大的精力、财力、物力，如没有一定的资金以及政策支持是极难完成的。虽然如此但仍有学者对较大范围内的农民媒介接触使用情况进行了调查。
谭英等人对来自全国27个省市区农户的调查分析，是近年来在全国范围内较科学的范例。调查显示农户最需要的信息种类是实用技术、农民获取农业政策的渠道主要是电视、乡镇府等，农民获取新技术的渠道主要是亲戚朋友和政府推广，获取文化知识信息的渠道主要是电视，获取市场信息的渠道主要是电视和集市。农民选择电视的理由是节目好看，能了解外面的世界，最喜爱看的节目是新闻、影视剧和气象预报[11]。调查对于探讨电视文化传播在新农村建设中的作用提供了第一手资料，颇具意义。同时他们提出：虽然电视是农民获取信息的最主要来源，但电视仍无法完全满足农民对于科技等信息需求，需要其他媒体的补充。
李程骅等基于一项全国性的调查，对当代中国青年农民的媒介消费状况进行了研究。中国青年农民分别在媒介消费、接触愿望上呈现出了“电视>报纸>手机>广播>杂志>网络”和“电视>网络>报纸>手机>杂志>广播”的状态。“中国青年农民的媒介消费正处于一个转型期，虽然现在还不能断言新的模式已经成型，但网络已经成为青年农民的重要消费媒介，并对报纸和广播的地位形成了很大的冲击”[12]。
对于特定农民受众群体的媒介接触情况还有林晓华对少数民族农民媒介素养现状调查和程骅等对大众传媒对少数民族农村的影响度分析。从分析中发现少数民族地区与发达地区的“信息鸿沟”日益扩大。“信息鸿沟”扩大所带来的后果是“经济鸿沟”的扩大，以城市为代表的经济发达地区信息出现相对过剩，而少数民族地区的信息相对匮乏，影响了经济发展。王淑华对于浙江省畲族农民媒介素养现状调查也具有代表性。从媒介信息的关注级别看，浙江畲族农民既关注国家信息，又关注与接近自己的本地信息。“统计显示，64.1% 的农民选择中央电视台，35.9% 的选择省级台，41% 的选择市级台和县级台。[13]”作者分析到，“浙江畲族农民具有浓厚的爱国主义感情，另一方面，对自己民族的文化具有自豪感 [13]”。
此外还有学者对农村初中生、女性、广告媒介接触情况进行的调查研究。如北京大学现代广告研究所陈刚等正是从农村广告市场的价值方面去研究农村节目收视情况的。他们反映的情况可能过于乐观，至少“央视在覆盖人群广泛的前提下，受众整体表现出高学历、高收入、高社会阶层等特征，多为高中、大专及以上学历”是令人不解的。
三、当前相关研究的缺憾
从对部分文献的归类和分析来看。首先，目前关于农民媒介接触与使用情况调查的区域覆盖面仍不够，全国范围内较权威且有效的数据搜集和调查还比较缺乏，即使有相关的研究也因年代陈旧而无法反应现状了。其次，国内的调查所涉及的区域有很强的重叠性，很多区域农民媒介接触情况的调查是因为所处地区高校的推进才呈现出良好的态势。但针对其他区域，诸如海南、山西、西藏等地的研究还是比较匮乏的。最后，对于农村特定人群，诸如妇女、儿童的相关调查也不甚完善，这还留待专家学者们去丰富与践行。
此外值得一提的是，从检索出的论文发现对于社会主义新农村建设背景下农民媒介接触与使用情况的调查论文质量不高。很多学者只是在行文时将该政策作为时代背景交代，缺乏从“建设社会主义新农村”这一政治议题的基本要求出发，立足于“新型农民”培养的核心诉求，去关照当下传媒环境中农民媒介接触与使用情况，并进行深入针对、实证科学的调查。
参考文献：
[1] 黄奇杰.王超男.浙江农民媒介接触状况调查与分析[J].传媒观察,2008(10).
[2] 陈丽平.浙江欠发达地区农民媒介素养现状及对策[J].新闻爱好者,(8).
[3] 方晓红.经济信息在苏南农村的传播现状调查研究[J].新闻与传播研究,2002(4).
[4] 郭琴,黄慕雄,彭柳,师卫娟.贫困山区传播媒介现状调查与分析――以广东省清新县为例[J].当代传播,2008(6).
[5] 梁长荣.大众传媒在中部贫困地区的现状――以井冈山农村为研究个案[J].当代传播,(8).
[6] 彭月萍.从媒介使用能力考察农村受众媒介素养――以江西中部吉安为例[J].井冈山学院学报(哲学社会科学),(7).
[7] 王海燕.豫西南农村大众传播现状调查[J].浙江传媒学院学报,2010(1).
[8] 汤景泰.新农村建设与中部农村信息传播――安徽省六安市农村媒体接触和评价状况调查[J].西南民族大学学报:人文社会科学版,2009(8).
[9] 高海建.西部地区农村受众媒介接触行为调查――以陕西关中地区为例[J].今传媒,2009(6).
[10] 李宏刚.新疆农村地区媒介生态环境研究[D].乌鲁木齐:新疆大学,2007.
[11] 谭英,王德海,谢咏才,彭媛.贫困地区不同类型农户科技信息需求分析[J].中国农业大学学报(社会科学版),(3).
[12] 李程骅,宋祖华,黄建远,戴文红.当代中国青年农民媒介消费研究――基于一项全国性调查的判断与分析[J].南京财经大学学报,2007(1).
[13] 王淑华.浙江省畲族农民媒介素养现状调查[J].中国广播电视学刊,2008(10).
篇5：大学生体育运动中损伤现状调查研究论文
大学生体育运动中损伤现状调查研究论文
运动损伤是指在体育运动过程中发生的损伤。
在高校体育教学中运动损伤时有发生，在不同程度上影响了大学生的身心健康和活动能力，给大学生的学习和生活带来不便，也是大学生前往校医院就诊较高的病种之一。近年来关于大学生运动损伤现状调查与预防措施方面有不少研究报告[1 -4].为了进一步做好大学生医疗保健工作，降低运动损伤的发生，本文对 年 9 月至 年 9 月期间在浙江工商大学校医院就诊的 658 例运动损伤患者进行统计分析，以期找到有效的预防措施。
1 对象与方法
1. 1 对象 选择 2011 年 9 月至 2013 年 9 月在浙江工商大学校医院就诊的658 例运动损伤患者为研究对象，其中男生 453 例（ 68. 8%） ,女生 205 例（ 31. 2%） ;年龄 17 ~26 岁，平均（ 19. 5 ±1. 28） 岁。
1. 2 方法 采用自行设计的结构式问卷调查表，详细询问和记录患者的损伤情况，调查内容包括运动项目、损伤部位、原因、伤后处理和运动场地情况。
1. 3 统计学方法 采用 SPSS 10. 0 软件对数据进行描述分析。
2 结果
2. 1 大学生运动损伤的时间分布 调查显示，大学生运动损伤的时间分布为课外活动 343 例（ 52. 1%） 、各种 体 育 比 赛 156 例 （ 23. 7%） 、体 育 课 134 例（ 20. 4%） 、晨炼 38 例（ 5. 8%） .
2. 2 大学生运动损伤的项目分布 大学生运动损伤项目分布前 3 位分别为篮球 235 例（ 35. 7%） 、网球 86例（ 13. 1%） 和田径 62 例（ 9. 4%） .其中男生运动损伤项目分布前 3 位分别是篮球 204 例（ 45. 0%） 、足球55 例（ 12. 1% ） 、网球 45 例（ 9. 9% ） ; 女生为网球 41 例（ 20. 0%） 、篮球 31 例（ 15. 1%） 、瑜伽 30 例（ 14. 6%） .
2. 3 大学生运动损伤的部位分布 大学生运动损伤的部位分布是踝关节 311 例（ 47. 3%） 、膝关节 100 例（ 15. 2%） 、腕关节 60 例（ 9. 1%） 、躯干 47 例（ 7. 1%） 、肘关节 44 例（ 6. 7%） 、指关节 32 例（ 4. 9%） 、头部 28例（ 4. 3%） ,肩关节 22 例（ 3. 3%） 、其他 14 例（ 2.1% ） .其中男、女生分布前 3 位均为踝关节 215 例（ 47. 5%） /96 例（ 46. 8%） 、膝关节 71 例（ 15. 7%） /29例（ 14. 1%） 和腕关节 42 例（ 9. 3%） /18 例（ 8. 8%） .
2. 4 大学生运动损伤的类型分布 运动损伤的类型分布为皮肤擦伤 275 例（ 41. 8%） 、韧带扭伤 215 例（ 32. 7%） 、肌肉拉伤 117 例（ 17. 8%） 、关节脱位或骨折 18 例（ 2. 7%） 、其他损伤 33 例（ 5. 0%） .
2. 5 大学生运动损伤的原因分布 运动损伤的原因分布为准备活动不充分 149 例（ 22. 6%） 、动作不规范135 例（ 20. 5% ） 、自我保护意识差 92 例（ 13. 9% ） 、保护措施不到位 88 例（ 13. 4%） 、超负荷运动 83 例（ 12. 6%） .见表 1.【1】
3 讨论
结果显示，男生发生运动损伤构成比明显高于女生，与陈彩虹[5]的调查相似。可能与男生喜欢篮球、足球、长跑等对抗性强的运动有关，而女生参加体育活动相对较少、运动量小，多为健美操、跳舞和瑜伽等非对抗性的运动。
课外活动通常是自发组织的，随意性强、活动量无法控制，学生在运动前不做准备运动或准备运动不充分，因此容易发生损伤，尤其是篮球、足球这种对抗性强的'竞技体育活动； 而体育课有老师的指导和组织，运动损伤相对减少，与李立伟[6]
对黑龙江省高校大学生运动损伤的调查相似。
调查显示，男生运动损伤项目分布前3 位是篮球、足球、网球，与严小虎[7]和刘雪勇[8]的结果相同。在我国高校篮球运动比较普及，其运动强度大、对抗性强、身体接触频繁，对参加者的动作技术、身体协调性、灵活性有一定的要求，因此打球时的偶发因素和不可控的因素时有发生，使运动的损伤防不胜防。近年来我校开设的网球和瑜伽课深受女生们的喜欢，虽然网球没有激烈的身体对抗，但需要一定的体力和技术，而现在的学生体质和身体素质很难达到网球大运动量的要求，体力跟不上而引起损伤； 瑜伽对身体的柔韧性要求较高，在练习时动作僵硬，关节的柔韧性差，极易引起损伤。
运动损伤部位排在前面的分别是踝关节、膝关节和腕关节。李芳等[9]和 Brain[10]的研究认为踝关节的不稳定性是发生踝关节扭伤的原因。因为踝关节是滑车关节，稳固性相对较弱，两侧韧带的坚固韧性不同，外踝韧带虽然较内踝韧带长，但是没有内侧韧带坚固，故当遇到地面不平或重心不稳时，就容易发生踝关节内翻而使外侧韧带损伤。
运动损伤预防措施：
（ 1） 加强安全防范意识。学生安全防范意识不足、运动前准备不充分是运动损伤的主要原因。因此在体育教学中要注重培养学生的安全意识，体育老师应将运动的自我保护措施方法及经验传授给学生，使学生掌握正确的运动或锻炼方法和技巧，注意运动内容与自身特点（ 身体、心理等） 结合。同时制订相应的预防措施，规范动作要领，注意把握运动节奏，坚持全面、经常、循序渐进的锻炼，宁慢毋快[11].
（ 2） 准备活动要充分，合理安排运动量。重视运动前的准备活动，运动量、运动项目、运动时间均应符合学生的运动要求，并且加强易伤部位肌肉力量的练习，对于防止损伤的发生具有十分重要的意义[12].
（ 3） 加强健康教育，普及急救知识。学校应开设健康讲座，介绍解剖学、运动医学和运动生理学等相关知识，宣传运动损伤的原因、特点、危害及处理，使学生掌握运动损伤的处理原则和外伤急救技能，增强自我保护能力，减少运动损伤的发生，达到提高身体素质的目的。校医院要做好医疗保障工作，加强运动损伤康复指导，建立运动损伤统计制度，加强对运动损伤的管理。
参考文献
[1] 白卫东，张媛，陈峰，等。 广州市大学生运动伤害现况及其影响因素分析[J]. 中国学校卫生，2011,32（ 11） : 1346 -1346.
[2] 万国华，宋军，杨小勇，等。 大学生课外运动损伤的影响因素[J].体育学刊，2013,20（ 1） : 88 -92.
[3] 宋军。 高校学生运动损伤中的教学保护和自我保护调查研究[J]. 广州体育学院学报，2011,31（ 1） : 71 -73.
[4] 成坤。 大学生运动损伤与对策[J]. 临床合理用药，2011,4（ 12B） :103.
[5] 陈彩虹。 大学生健身运动风险分析[J]. 中国学校卫生，2013,34（ 2） : 190 -192.
[6] 李立伟。 黑龙江省高校大学生运动损伤现状调查与分析[J]. 武汉体育学院学报，,46（ 12） : 91 -93.
[7] 严小虎。 普通高校大学生运动损伤调查与分析研究[J]. 辽宁体育科技，,27（ 5） : 52 -54.
[8] 刘雪勇。 湖南省高校大学生运动损伤现状调查[J]. 浙江体育科学，2010,32（ 2） : 67 -68.
[9] 李芳，何中初，汪德凤。 大学生运动损伤相关因素分析与干预[J]. 中国校医，,22（ 5） : 523.
[10] BRIAN C. Functional Instability of the Ankle Joint Features and un-derlying causes[J]. Physiotherapy,,86（ 8） : 401 - 411.
[11] 陈善喜。 大学生外伤 1852 例调查分析[J]. 西部医学，2012,24（ 9） : 1772 -1773.
[12] 贾岩，赵洪生。 普通高校大学生运动损伤的原因分析及预防措施[J]. 东北电力学院学报，2005,25（ 5） : 73 -76.
篇6：大学生创新创业社会实践报告-关于大学生创新创业现状的调查研究
背景介绍
大学生创新创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程。现如今，我国不断走向转型化进程，社会就业压力不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。然而由于经验不足，大学生群体仍旧缺乏一定的社会实践能力，这导致大部分大学生创业在初期就以夭折。伴随着社会创业浪潮的发展，大学生创新创业也成为了当今社会共同关注的话题。
为了更好地了解我校大学生创新创业的现状，于是我们调查小组在本校进行了一次调研。调研结果如下：
关于我校大学生对创新创业的理解程度
通过本次调查可以看出，学生对创新创业的了解程度不高。了解一点的占总数的66%，基本了解的占14.91%，非常了解占1.99%，完全不了解的占17.1%。另外，我校大学生对创新创业的理解中，认为创新创业是创办一个公司或企业的占48%，开创一个项目专利的占29%，开发一项新型科技的占5.57%，其他形式占16.9%。
由此可见，我校学生对创新创业几乎都有所了解，但了解不深，且了解层面仍旧停留在较为传统的创业模式上。
关于我校大学生创新创业的基本情况
在问到是否进行过创业实践时，56%的同学表示对创业有想法，但是不知道怎么开始，30%的同学表示不会选择创业，只有13%已经开始创业。从数据来看，我校大学生创新创业的氛围良好，大部分学生对创新创业秉持着积极的态度。但有过半的同学只是有创业的想法，却不知道怎么开始。究其原因，可能是受经验缺乏，没有老师指导、创业方向不明确等各种的主客观因素影响。这些主客观因素往往使得学生们觉得创业困难，并且无从下手，以至于到最后通常会选择放弃创业。
关于我校大学生希望官方能提供的条件
数据表明，受调查人群中认为目前创业形势十分严峻的人占14.71%，认为比较困难的占42.15%，而认为一般、较有希望和成功性很高的分别占25.84%、16.5%和0.8%。
接近一半的学生觉得现在创新创业比较困难，在其认为影响大学生创新创业成功与否的因素中：认为需要有大学生创业支持政策的人占44.73%;认为创业需要经验以及人脉的占59.44%;认为创新创业要有兴趣和欲望的占61.63%;认为家庭条件能够支持创业的占42.54%;认为需要所选创业项目的发展前景良好的占48.71%;认为拥有承担风险的心态的人占41.15%;认为创业受现如今社会就业形势影响的占18.69%;以及自身需要拥有专业知识技能水平的占23.66%。其中，占比重最大的是创新创业的兴趣和欲望以及自身的经验和人脉。与此同时，在创业的最佳时机的调查选项中，认为“只要有想法，任何时候都适合创业”的所占比重是最大的，占47.12%。
从以上数据分析可见，激发大学生的创新创业热情，提高其创新思维，引导其多往该方面思考和策划，提出自己的想法，显得尤为重要。
韶关学院大学生创新创业现状分析：
1) 大部分我校学生对当今社会创新创业认识不够深刻，停留在较为传统的创业模式。
2) 对创业所需的客观条件准备不够充分，导致众多创业夭折在创业初期。
3) 创业的领域较少涉及当今新型热门领域，多数涉及餐饮，摄影，电器维修的行业。
对策方案
学生：
1) 需要充分了解当今创新创业的概念和含义，开拓思维，打破传统。
2) 在创业之前做好想对充足的准备，协调好自身学业和创业之间的平衡。
3) 在创业前，确定好创业方向。
4) 充分利用好学校、政府所提供的资源。
校方：
1) 加大宣传力度，积极举办相关的创新创业的讲座、比赛和实践活动等，激发学生们的激情。
2) 因材施教，在不同学院开设专业对口的创业课程。
3) 成立专门面向大学生创业的基金会，能为大学生创业提供相对充足的资金。
篇7：对大学生英语隐喻能力现状的调查研究
对大学生英语隐喻能力现状的调查研究
隐喻能力在外语教学和学习中起到至关重要的作用.隐喻能力作为一种可以发展的认知能力,是蕴藏在一定的.文化之中的辨别、解释和创造隐喻的综合能力.在对隐喻和隐喻能力做了细致的研究之后,笔者试图把英语教学中的难题和学生的隐喻能力结合起来,力求找到问题的根源,找到有效的教学方法来促进学生的隐喻能力的发展,解决教学中遇到的难题,提高教学质量.
作 者：杨秋颖 作者单位：徐州工程学院外国语学院,江苏徐州,221008 刊 名：平原大学学报 英文刊名：JOURNAL OF PINGYUAN UNIVERSITY 年，卷(期)： 25(3) 分类号：H319.3 关键词：隐喻能力 概念流利 认知方式 教学策略篇8：依法治国视野下民办高校大学生法治意识现状调查研究
依法治国视野下民办高校大学生法治意识现状调查研究
摘要：在全面依法治国视野下，大学生作为社会主义建设的接班人，其法治意识的强弱直接关系着我国社会主义法治体系建设的进程，关系着建设社会主义法治国家这一总目标的实现。通过调查问卷，本文主要探讨民办高校大学生的法治意识现状及存在的问题，为民办高校大学生法治意识的培养工作提供参考。
关键词：民办高校；法治意识；现状调查
党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，该《决定》强调“全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”。十八届五中全会报告则明确指出，要“增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德”。在此背景下，大学生法治意识、法治观念的强弱，将直接影响着我国社会主义法治建设的进程，影响着社会主义和谐社会的构建以及社会主义现代化建设战略目标的实现。笔者以南京林业大学南方学院大一、大二学生为对象，通过问卷调查与个别访谈相结合的方式，研究当前民办高校大学生法治意识的现状及存在的问题，具有重要的理论和现实意义。
一、民办高校大学生法治意识的现状
1. 民办高校大学生法治意识薄弱，法律信仰缺失
通过问卷调查发现，仅有21%的同学认为自己非常了解何为法治，56%的同学的了解程度为“一般，略有了解”，另外还有23%的同学认为自己很不了解。在另一问题“您觉得了解法律基本知识是否有意义”的选择上，53%的同学选择了“有意义，但是我基本不寻求法律途径解决问题”这一选项，15%的同学选择了“意义不大，可以用法律维护自身权利的地方太少了”，另有16%的同学选择了“没有意义，法律离我很远，我们还没有进入社会，以后再了解也不迟”这一选项。从以上数据中，我们不难看出，民办高校大学生的`法治意识薄弱，对法律的认知程度较低，这与当前全面推进依法治国的理念背道而驰，应当引起民办高校足够的重视。
2. 民办高校大学生对于权利、责任的认知存在偏差
通过调查发现，民办高校的大学生对于自身权利意识的认知存在偏差。民办高校大学生在维护自身权利的方式选择中，48%的同学选择“自己解决，上访或者打官司太费时间”，16%的同学选择“感觉很委屈，但无能为力”，还有6%的同学选择“找自己的亲属，以暴制暴”，只有30%的同学选择“用法律武器保护自己”，这些数据反映的不仅是学生维护自身权益的方式，同时也从侧面反映了大学生对于法律缺乏认同感，欠缺法律意识。
此外，民办高校大学生对于责任的认知也有一定的欠缺。民办高校的大学生不仅具有普通大学生的共性问题，同时还有民办高校独有的问题，如民办高校学生贫富差距过大，大部分学生家庭经济条件优越，部分学生家庭经济特别困难。经济优越的同学间容易互相攀比，造成不良的校园风气，而部分同学由于经济上的差距，容易造成心态上的失衡，导致人生观、价值观的扭曲。因此在当代大学校园内，偷盗他人财物、打架伤人事件屡禁不止，自残自杀现象也时有发生，这些现象都折射出大学生的责任意识严重缺失。
3. 缺乏主观能动性，对于法治教育知行不一
在问卷调查中，有80%的学生认为“除了专业课，法律基础课也很重要”，75%的学生认为“本校关于大学生法律知识方面的课程开设不能满足需求”，这表明大部分学生认可高校需要法治教育，同时也意识到了提高法治意识的必要性，然而在实际教育的过程中，效果仍不理想。民办高校的大学生实践动手能力强，多才多艺的学生比比皆是，但是这些学生对于理论学习缺乏主观能动性，在课堂听课时缺乏耐心，课余主动去关注我国法治进程，主动学习相关法律知识的人很少。此外，通过对学校开设的“思想道德修养与法律基础”课程的调查，笔者发现56%的同学学习这门课程是为了“获得学分，顺利毕业”，40%的同学认为“学习这门课程毫无意义”。由此可见，民办高校的大学生对于法治意识的培养缺乏主动性，知行不一。
二、民办高校大学生法治意识欠缺的原因
1. 社会不良风气的影响，对法治教育宣传力度不够
第一，在调查“您认为现阶段我国法治宣传是否到位”的问题时，有63%的学生认为“不到位，宣传力度不够”，在调查“国家宪法日是哪一天”的问题时，仅有17%的学生选择正确，这些数据从一程度上反映了国家、社会、学校对法治教育宣传的力度不够。第二，在笔者教学过程中，和学生探讨了关于高玉伦的“大义灭亲案”，课堂上有57%的学生认为目前我国人治大于法治是正常现象，依法治国仍处在理论阶段。第三，目前是“互联网+”的时代，高校大学生易受网络多元文化的冲击，微博、朋友圈、QQ空间等大学生活跃的地方到处充斥着不良信息，这些信息对大学生法治意识的教育与培养起到了极大的负面作用。
2. 家庭不良教育方式的影响
民办高校的大学生由于家庭情况差异较大，受到的家庭教育不尽相同，其接受的法治教育程度也各不相同。有些学生由于家庭经济条件优越，是家里的“小皇帝”，这类学生极容易养成自私的性格，大多以自我为中心，特别重视维护自身的权利，而不愿承担相应的义务，责任意识非常淡薄。另一类学生由于家庭经济困难，在学校中容易产生自卑情绪，遇事多隐忍，不敢维护自身的权利，久而久之遇事时会产生片面、偏激的情绪。这两类学生在解决矛盾时多依靠价值道德观念，不会从法律视角来看待和解决问题，其法治观念不够成熟，法律行为可能会有不稳定性、暂时性。
3. 民办高校对大学生法治意识的培养模式存在的问题
⑴民办高校对大学生法治意识的培养工作不够重视，缺乏专业人才队伍。民办高校对大学生法治意识的培养工作不够重视，既没有专门的组织机构专注于对大学生的法治教育研究，同时也缺乏专业的从事大学生法治意识教育的人才队伍。以南京林业大学南方学院为例，本学院的法治意识培养工作依托于“思想道德修养与法律基础”“形势与政策”课程，由从事思想政治教育工作的辅导员或从事两课教学的老师兼任。无论是辅导员还是思政教师，其都缺乏法律方面的专业知识，既对政策、理论理解得不够透彻，又缺乏实践经验，不能形成专业化、梯队化的组织队伍，从而达不到对大学生法治意识培养的理想效果。
⑵民办高校对大学生法治意识的培养形式不科学。由于师资力量不够，大多数民办高校对大学生的法治意识培养仅是出于完成思修等课程的教学计划安排的目的，一般运用大班授课的方式，照搬书上的理论，课程形式单一，学生的主观能动性得不到充分的调动。在调查“你认为本校的法律基础课应如何上时（可多选）”，75%的学生认为“学校需要重构法治教育的课程体系”，58%的学生认为“大学开设的法律基础教育课应尽可能介绍能解决生活问题的法律法规”，46%的学生认为“应从案例中说明相关法律理论”，另有79%的学生认为“课本知识应与实践相结合”。这些数据说明学校的单一授课形式满足不了学生对法治意识培养的需求。
4. 民办高校大学生自我教育的意识不强，主动学习性不够
如前文所述，民办高校的学生进校时分数较低，缺乏主动学习的热情，没有养成良好的学习习惯，学习相关知识只是为了应付考试，既没有培养自身法治思维的意识，也没有主动学习和自己的专业知识相关的法律知识。在遇到问题时，不能从法律角度看待、处理问题，缺乏对法治精神的运用。
三、结语
综上所述，由于社会不良风气影响、家庭教育不到位、高校教育模式不科学以及大学生自身的原因，民办高校大学生的法律素养薄弱，法治意识欠缺，需要社会、家庭、高校以及大学生自身构建四位一体的教育模式，全面贯彻国家依法治国的要求，共同致力于提高大学生法治意识的培养工作。
参考文献
[1]陈晓倩.民办高校大学生法治观念与契约精神[J].教育现代化,2017(11).
[2]陈盈.依法治国视域下如何培养青年大学生法治意识[J].法制博览,2016（08）.
[3]肖青松,赵文力.大学生法治意识调查分析[J].科教导刊,2016（09）.
[4]周雪梅.依法治国大背景下中国大学生法治意识培养途径研究[J]. 法制与社会,2016（32）
文档为doc格式
