下面是小编给大家带来的高考偏科生如何应对高考？，本文共6篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：高考偏科生如何应对高考？
高三进入考试季
偏科生忙临时抱佛脚
高三学生目前已进入繁忙的考试季节。寒假前，大型综合性考试有“广州调研考”，华附等组织的“四校联考”，寒假后紧接着是自主招生笔试。马上到来的3月，将迎来英语听说考试和广州市一模。
大考往往可以检测出薄弱科目，一些“偏科男”“偏科女”也由此产生。据资深老师介绍，在高三第一轮复习之后，便会有偏科学生陆续参加补习，随着大考次数增多，家长和学生寻求突破的心理越强，在一模之后达到高峰，那时“临时抱佛脚”的学生家长最多。
二中的吴同学就是一位“偏科女”。对女同学来说最有优势的语文学科，在她那里成为劣势。多次考试下来，语文成绩都在100分左右，失分板块主要在古诗鉴赏和作文，由于学校备考时间很紧，吴同学寻求校外补习来突破语文，后来分数提高到128分。
有意思的是，有些高分学生参加补习并不是因为“偏科”，而是“偏题目”。易老师去年曾辅导过一位华附的高分学生，这位学生参加自主招生笔试之后过来辅导，主要是攻数学压轴题，足足进行了三周的训练，每堂课老师都要准备50~60道题，30秒内让学生说出解题思路，如果思路对则通过，如果思路不清则加以引导。
语文：三类“偏食”进补方向不同
偏科特征：因语文“拖后腿”的主要有三类：一类是理科高能语文却低能的学生。这类学生长期重理轻文，不肯花时间或很少下工夫去学习语文。第二类是爱好文学语文却低分的学生。喜欢文学，经典读了很多，但语文成绩不高。最后一类是基底太差后劲不足的学生。
冲刺策略：老师认为，第一类学生要改变他们对语文的态度，同时给他们教授针对性的学习技巧，从题型着手，让他们熟悉高考语文各个知识板块的设题类型和特点，掌握相应的解题技巧。
第二类学生要给他们揭示看似渺无踪迹的所谓“语感”背后的语文规律，让他们了解到语文的学习也是有章可循、有理可依的，继而帮助他们掌握相应的语文学习技巧。
第三类学生最好找到自己近期五次大考的语文试卷，看看自己主要的失分板块在哪里，哪个提分空间比较大，就重点补哪个。
数学：可进行两个系列的训练
偏科特征：数学是许多学生的“绊脚石”。这类学生普遍存在一些共性：一是初高中衔接没有做好，很多学生一下子对数学失去了信心。二是缺乏总结。因为缺乏归纳总结，学生对于知识点的运用往往是盲目的，不成体系的，也更容易遗忘。
冲刺策略：老师认为，一模之前，要进行两个系列的训练，一个是题型训练。选填题和解答题的训练，要保证在这里多拿分。第二个是小型测验适应性训练，就平时感觉欠缺的地方进行限时训练。
老师建议，数学基础薄弱的学生在一模前一个月可以全力放到基础巩固上，先弄清楚最基础的知识，过难的题目干脆不看不做，不将时间浪费在不能帮助自己的部分。
英语：先从词汇和语法下手
偏科特征：英语偏科的问题相当普遍，尤其是选考理科的同学。而选考文科的同学如果是被英语成绩拖后腿的话通常来说问题更严重更紧迫。
冲刺策略：老师认为，对于英语基础薄弱的同学，当务之急是解决词汇和语法的板块。词汇的记忆除了用不断重复回顾的方法外，还可以结合读音规则进行记忆。至于语法板块，虽然直接考查的语法填空题只占15分，但是语法结构不清对阅读理解和写作都会造成大量失分。对于有一定基础的同学，在策略上应该重视阅读和写作，这两个板块占的分值最高而且具有一定的技巧性，提分的效果比较显著。阅读的解题关键有两个：一个是理解，一个是技巧。至于写作方面，在阅读例文时要注意按不同话题积累词汇的常见搭配。
篇2：应对美术生高考新政
中国传媒大学
变化一
所有考生必须参加文化素养基础测试
自起，凡参加中国传媒大学艺术类本科专业招生考试的考生，无论报考何种专业，均须在初试环节参加由学校统一组织的文化素养基础测试。
变化二
复试统一在北京举行，京外不设置考点
从20起，复试只设置北京一个考点，即中国传媒大学考点，初试合格的考生统一集中到北京考点参加复试，在京外不再设置专业复试考点。
变化三
取消语数外科目，仅考文史哲科目
自年起，初试在原有语数英考试类别的基础上，增加文史哲考试类别，考生可自主选择其中一种类别参加考试。但从20起，取消语数外科目，仅考文史哲科目!
变化四
新增4个专业方向，招生人数增加
2019年计划招生总人数793人，较去年增加90人。其中，艺术类专业及方向总数从去年的19个增加到今年的23个。
新增的专业方向包括：环境设计专业(光影空间艺术方向)和摄影专业;数字媒体艺术专业分设“数字影像与网络视频”、“网络与智能媒体设计”两个专业方向;音乐学专业分设“音乐传播”、“音乐编辑”两个专业方向。
变化五
为专业能力特别突出的考生开设“绿色通道”
对于报考戏剧影视美术设计、视觉传达设计等8个专业(含方向)的考生，在自愿前提下，可在12月20日至2019年1月1日期间按要求提交作品。学校将组织专家团队对作品进行评级，不同等级的考生在考试标准方面都有不同的规定。
变化六
针对专业不同设置三种录取原则
今年中国传媒大学设置了三种录取原则：按专业排名录取;按综合排名录取;按文化比值排名录取。
上海戏剧学院
变化一
优化考试环节
2019年本科招生考试大部分专业初试环节，优化了考试科目，以往初试考核三、四项内容，今年优化为两项。
比如，表演系初试
原来是：台词+ 形体+声乐
现在是：台词+ 形体或声乐选一
这样的考试改革，初试中更加突出考察学生基本专业素养，细化复试和三试的考试内容，以便更加充分考察具有专业素养的考生，选拔优秀的，具有艺术培养潜质的学生。
今年表演系复试考试将分声台形表四个门类分别进行考试，考委将更加专业化，考核更加科学化。
另：
1、减少学生候场时间，进一步运用信息化手段，从报名、报到、考区的确认等优化考试流程，。
2、减少学生等候成绩的时间，初试面试类当天晚上12点前，学生们就可以查看自己是否进入复试。
变化二
新增戏剧学专业
2019年新增戏剧学专业，拟招生15人，招收高考文化成绩达到普通类一本线以上的考生(语文单科成绩不低于110分)。
本专业注重学生扎实的戏剧影视的理论素养和研究评论能力的锤炼，致力于培养在戏剧院团、报刊杂志、电视台、出版社等单位从事相关工作的复合型、创新型的人才。
此外，另一个要达到普通类一本线以上的专业为艺术管理专业。(这两个专业不进行校考，根据高考文化课考试成绩录取。)
浙江传媒大学
变化一
招生人数变化
影响
2019年总体呈现缩招的形式。具体情况如下：播音与主持艺术(影视配音)由50人缩招至40人，礼仪文化由80人扩招至90人。广播电视编导由140人缩招至130人;
影视摄影与制作(电影摄影与制作)由100人扩招至120人。录音艺术由80人缩招至75人。
变化二
除表演专业，所有专业必须参加初试文化素质结构性测试
影响
除表演专业外，所有校考专业初试都设置文化素质结构性测试(含语文、数学、英语、自然科学、人文艺术等)，
播音与主持艺术、播音与主持艺术(影视配音)、播音与主持艺术(礼仪文化)3个专业初试的文化素质结构性测试为同一份试卷，成绩通用。
广播电视编导和广播电视编导(媒体创意)2个专业初试的文化素质结构性测试为同一份试卷，成绩通用。
影视摄影与制作(电视节目制作)、影视摄影与制作(电视摄像)和摄影3个专业初试的文化素质结构性测试为同一份试卷，成绩通用。
变化三
考试内容变化
影响
1、播音与主持艺术专业三试由命题演讲、指定材料表达改为即兴口语表达、指定材料表达。
2、播音与主持艺术(双语播音)专业由指定材料朗读规定为英语稿件朗读。新闻播报改为汉语语文新闻播报。即兴表达规定为英语命题演讲。
3、影视摄影与制作专业(电视摄像)专业三试由图片分析及故事写作改为命题拍摄脚本创作。
4、影视摄影与制作专业(电影摄影与制作)专业复试由抽词语讲故事、图片讲述改为专业素质考察(回答主试教师有关专业素质的问题)及图片讲述。三试由电影场景设计、电影专业素质测试改为故事创作(A:文字创作形式，或B:绘画创作形式，考生在三试系统报名时提前选定其中一种形式。)
变化四
为专业能力特别突出的考生开设“绿色通道”
播音与主持艺术专业及专业方向、广播电视编导专业及专业方向、影视摄影与制作各专业方向、录音艺术专业、摄影专业的考生可提交证书，若初试未合格，审核通过后可直接进入复试。(提交内容详见招生简章)
变化五
部分专业取消校考，承认统考成绩
影响
1、音乐舞蹈类本科专业取消校考，所有专业承认统考成绩，每个专业对应的省份有所不同，详细对应情况见招生简章。
2、非浙江考生若报考省级统考已涵盖的专业，须省级统考合格。浙江考生可直接报名参加我校组织的校考。
变化六
专业设置变化
音乐表演专业由音乐表演(西洋乐)拆分为音乐表演(手风琴)等12个专业方向，音乐表演(民乐)专业划分至音乐表演(二胡)等7个专业方向。设计艺术学院新增跨媒体艺术。
应对年美术生高考新政
1.校考取消，普遍承认省统考成绩
《通知》明确要求，除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)外，2020年起使用省级统考成绩，不再组织校考。
也就是说，除了29所独立设置本科艺术院校及15所参照独立设置本科艺术院校招生的院校外，所有综合性大学都将认可各省联考成绩。
2.文化成绩要求进一步提高
《通知》明确提高了艺术类专业高考文化课成绩录取要求：
艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;
在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;舞蹈学类、表演专业可适当降低要求;确需过渡的省份，应在三年内调整到位。
艺术类高职(专科)专业录取控制分数线不得低于本省(区、市)普通高职(专科)录取控制分数线的70%。录取期间，各省(区、市)和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。
从近两年的情况来看，中央戏剧学院、浙江传媒学院等众多院校已提高了文化的要求。从艺考改革的趋势来看，艺术类专业的录取控制分数线将与普通本科线的差距会越来越小，甚至会一样。比如山东省就明确提出，文学编导类、播音主持类、摄影类专业2020年文化课录取控制分数线提高到普通本科线的85%，将提高到普通本科线。详情可参见：今年高考变化大，艺术类本科文化分又要提高!
3.报考独立院校的竞争加剧
取消校考，普遍承认省统考成绩后，会逼着仍占大多数的文化课不理想的艺考生分流。这部分艺考生无非有两个出路：
一是涌向仍有校考的独立艺术院校。对这部分考生来说，专业课的竞争无疑会继续加大;二是被迫退出艺考。
4.更加注重考查考生的综合文化素养
除了提高文化分数线外，越来越多的院校在2019年校考时就加强了对考生文化素养的考查。如中国传媒大学要求所有艺考生都须参加初试环节的文化素养基础测试，并在原有语数英考试类别的基础上，初试科目增加“文史哲”类别的考试。
篇3：应对美术生高考新政
近几年艺考改革备受关注的中央美术学院更是如此，20的中国画专业书法创作考试中要求考生“自作咏春七绝一首”;2019年，艺术设计专业造型基础考题又出现“我的群体”、设计基础考题出现“我的有趣时代”等等高难度考题。
专家们普遍认为，艺术行业不仅仅需要艺术天赋，更需要扎实的文化素养。只有文化素养越深厚、综合素质越高的人，也才能艺术追求的道路上走得更高、更远、更久。
5.双优高分艺考生将更抢手
艺考生群体主要分为两类，一类是真正喜欢艺术的考生，从小就有艺术培养，参加艺考是希望能进入艺术专业院校进行深造;
另一类是文化成绩不高，对艺术并无真正兴趣的考生，选择艺考只是因为艺术类专业考大学的文化成绩要求相对较低，认为是升学捷径从而半路出家。从统计数据来看，这类艺考生占主流。
随着艺考新政的实施，这种文化课不行才选择艺考的情况将会越来越少，不管是家长还是考生将更加理性地看待艺考。那些艺术专业和文化成绩都优秀的考生在未来的艺考中占比会更多，也更受艺术院校的欢迎。
6.省级统考专业类别将更多
教育部鼓励各省级招生考试机构组织美术学类和设计学类省级统考外，还要积极创造条件增设音乐类、舞蹈类、戏剧影视文学类及表演专业、播音与主持艺术专业、书法学专业省级统考。
从目前的情况来看，多个省份在2019年扩大了统考专业类别。如天津增加音乐类、舞蹈类、体育舞蹈、戏剧影视学类专业统考;四川增加了书法学统考，但在2020年不再组织音乐表演类(音乐舞蹈招考方向)的省级统考;山东在年基础上对文学编导类专业实行统考;广东新增广播电视编导专业。
7.更多省份采用平行志愿投档
教育部要求，艺术类专业录取工作安排在各省(区、市)相应普通本科、高职(专科)提前批次。鼓励各省(区、市)积极推进在艺术类专业实行平行志愿投档模式，增加高校和考生的双向选择机会，提高考生志愿匹配率和满意度，更好地满足高校艺术人才选拔需求。
从目前来看，2018年全国已有江苏、天津等16个省份实行平行志愿投档模式，2019年北京、黑龙江也实行了这一模式。相信在2020年，将会有更多的省份实行平行志愿投档模式。关于志愿改革，2019部分省市已有动静，可点击回顾▷2019各省市不同批次志愿填报技巧、常见风险要注意!
8.文理兼收的院校和专业增多
在艺术类院校中，除了音乐学院几乎所有专业文理兼收外，越来越多的院校和专业进一步放宽了招生限制，实施文理兼收。
比如中央美院继将造型艺术、中国画、书法学、实验艺术专业的招生科类由“文科”调整为“文理兼招”后，2018年起实现了对所有招生专业全面实行“文理兼招”(建筑类专业也不再区分文理科)。
除此以外，像清华美院设计学类和美术学类两大专业也已实行文理科兼收。艺考界认为，进一步放宽招生科别的限制，实行文理兼招，目的就是为了招录更多优秀的生源，也让更多真正喜欢艺术的学生实现梦想。
9.将有更多招收非艺术生的所院校和专业
按通常的理解，艺术院校招收的应该都是艺术生。但随着社会的需要，各大艺术院校的不少专业开始招收非艺术生，而这样的趋势越来越明显。
比如去年中国美术学院发布的招生章程中，工业设计类专业首次招收非艺术类考生。同样，四川美术学院也将工业设计专业与建筑学、风景园林和艺术教育专业一同纳入了普通类招生，招生范围不再仅限于艺术类考生。
据称，将招生范围扩大到非艺术生，目的就是希望选拔到文化课优秀的、且具备一定创新思维的优秀人才，同时给更多非艺术生进入美院学习的机会，平衡美院中艺术生与文化生的比例。
10.各院校专业增减将更频繁
专业的设置是社会需求的反应，就目前而言有一个奇怪的现象就是，一边是某些专业艺考过热，一边是某些专业人才的严重匮乏。
为了更好地培养社会急需的人才，各大院校在人才培养、专业设置上进行了适度调整。
如山东师范大学2019年就暂停了包括该校热门的播音与主持、摄影、舞蹈学(健美操)、舞蹈学(体育舞蹈)、作曲与作曲技术理论等多个专业的招生。
一些专业停止招生，而另一些专业又获得新增。如中国传媒大学南广学院，今年在传统的播音主持专业门类下，新增了电竞解说专业。其目的，就是希望摆脱电竞解说专业门槛低，主播素质良莠不齐的问题。
通过以上分析，作为艺考生至少应该明白：
一是艺术领域大有可为，随着中国的伟大复兴，文化艺术的繁荣复兴成为必然;二是在艺考新政下，2020年及以后的艺考难度将会更大。那么艺考生该如何应对呢?
1.一定要结合自身条件进行抉择
专业的要求不一样，每个人的自身条件不一样，导致选择范围就完全不一样。比如舞蹈、美术、音乐等基本一都要求有一定的基础。如果零基础，要想在短短的一两年时间的学习，在众多竞争者中脱颖而出被大学录取，这难度可想而知。
2.选择更注重市场需求的方向
对绝大多数人而言，读个好大学好专业就是为了以后能找个好工作。因此，在选择专业时，除了结合自己的兴趣爱好外，尽可能地选择注重市场需要的方向和专业。
比如同样是音乐，但分音乐表演、音乐学等方向，音乐表演更贴近市场，音乐学更注重理论，整体上讲偏理论的专业，未来的就业面相对较窄。因此，在选择专业时一定要了解相关专业的就业情况、专业的竞争力等。
3.吃透各院校及所在省份的艺考政策
近年来艺考的改革力度较大，每年各地及各院校的招录政策都存在较大变数。因此，在每个考生都要密切关注艺考政策的变动。
一般来讲，各省及各院校招录相关的政策会在每年11月前后陆续发布，如报考时间和流程、考试地点、专业课及文化课的要求等等。所有考生和家长可以关注我们艺考界，我们会在第一时间发布各省及各大院校最新艺考政策。
4.文艺双优才是王道
在确定参加艺考后，每个人都应该制定明确的学习计划，根据集训、联考、校考、文化课复习、高考等时间节点进行有针对性的备考，做到目标明确，心中有数。
要明白，在艺考新政下，专业课和文化课的要求都显著提高，竞争加剧的情况下，艺考生唯有沉下心来，在兴趣爱好的基础上，真正提升自己的文化、艺术素养，做到文艺双优才是备考王道。
篇4：应对美术生高考新政
中央美术学院
变化一
考点仅在北京设望京、燕郊两个考区，不再外省市设置考点。
影响
校考时间提前，这会使得央美考试时间与春节后校考高分期的部分院校校考时间相撞，这会使得部分没有意向或专业较弱的部分考生主动退出央美的竞争而转向其他校考院校。
变化二
考试时间上从以往的3月初提前至2月下旬，提前了近半个月的时间。
影响
考点仅在北京设置，外省不再设置考点。部分省严格要求在本省设有考点的院校只得在本省考点参考，使参加完上一场校考的院校的考生完全来不及赶至北京，进行央美的专业考试，或者疲惫赶至，也会仓促应考。
变化三
正式专业考试的从以往的2天改为6天。分专业类别进行考试。
影响
专业考试时间分散开，可容许兼报多个专业，给专门只想考央美的考生带来了很多的一些机会，同时也带来了更多的竞争者。
中央戏剧学院
变化一
招生专业变化
影响一
戏剧管理系新设立艺术管理(剧院管理)专业，首届招生，计划招收20人。首届剧院管理班系中央戏剧学院与北京保利剧院管理有限公司联合招生、共同培养，学生毕业时采取双向选择、择优录用的原则。
艺术管理专业(剧院管理方向)本科专业考试为两试：初试为命题演讲及面试;复试为文艺常识及剧院知识(笔试)。
影响二
戏剧管理系戏剧影视导演(演出制作)专业，由80人缩招至60人。
影响三
偶剧系偶剧表演专业今年并未招生，原因是偶剧系于去年建系招生，按照中戏惯例，新专业次年将停止招生进行观察和判断。
变化二
考试内容变化
播音与主持艺术专业(广播电视节目主持方向)原来初试专业是朗诵和命题播报，今年调整为自备稿件朗诵，原复试科目即兴评述、综合面试变更为现场命题演讲、文史常识问答、特长展示和综合面试四项。
戏剧影视导演专业(戏剧教育方向)原初试科目命题朗诵(指定稿件朗诵)变更为自备稿件朗诵(寓言或童话)
戏剧影视文学专业、戏剧学专业原初试科目文学常识变更为文科综合知识考察;
戏剧策划与应用方向原初试科目议论文写作变更为英语短文写作，同时明确复试面试科目中包含英语阅读测验的考试内容。
变化三
文化课分数线变化
舞台美术系下设的6个招考方向，分数线划定的标准由原来的考生所在省艺术类文化课控制分数线，调整为所在省一批线的75%。
导演系戏剧影视导演(戏剧导演)专业、戏剧管理系戏剧影视导演(演出制作)专业招考方向分数线由原来一本线的80%提高到85%。
变化四
考试形式变化
中央戏剧学院在专业考试中首次增加人脸识别设备，以防出现替考现象。
中央美术学院
变化一
考试内容变化
一
戏剧影视文学(创意策划)：初试由文艺基础知识与综合素质更改为文科综合知识。
二
戏剧影视文学(剧作)：初试由文艺基础知识与综合素质更改为文科综合知识。
三
电影学(电影评论)：取消三试，复试由影视作品分析更改为面试。
四
广播电视编导：复试由视听创作基础更改为媒体、影视等相关专业知识考察;三试由口试更改为面试A和面试B两种选项(具体考试内容参照下列表格)
变化二
招生人数小幅增加
影响
20北京电影学院艺术类本科计划招生520名，各专业面向全国招生(含华侨、港澳台地区)，无分省计划，文理兼招，学制4年。
艺术类高职计划招生50名，分省计划，文理兼招，学制2年。最终招生计划数以上级主管部门批准的计划数为准。今年招生名额小额增幅。较去年相比增加了30人。
政策解读
北京电影学院今年最大的变动和中央戏剧学院如出一辙，部分专业初试的考试内容由文艺基础常识更改为文科综合知识考察。
所以必须再次强调：文化、文化、文化!理科生也不要觉得不公平，因为无论你是文科生还是理科生，饱读诗书、博览古今、具有哲学的辩证思维都是高中生的必备素质。
篇5：高考偏科考生应该怎么办
高考偏科的解决方法1.懂得放弃
狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高总分的目的。因此补习弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。
高考偏科的解决方法2.抓大纲、抓基础
考生出现在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地作模拟试题，对付偏题难题，其结果是题目没做出来，时间耽误了。这就好比将军带领为数不多的人马，去占领守卫牢固的堡垒，长期激战下来，损兵折将，大败而归，或者侥幸夺得了城池。但这种做法丧失占领周围广大地盘的机会。考试如打仗，我们要争取更多的地盘，而不是几个堡垒。
高考偏科的解决方法3.改正错误越多，考试分数越高
考生在对照大纲、课本进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。对模拟题，态度也一样。把做错的题目要改正过来，抄写一遍。过一段时间后，还要在此做这套模拟题，直到全部做对为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。
高考偏科的解决方法4.抓紧时间，少想多问
学习的时间很紧张，尤其是最后冲刺阶段，考生要抓紧时间，提高时间的效率。做题时，有些同学由于知识缺陷，思路不够开阔，往往在解一道题时思考半天也做不出来，从而浪费了许多时间。为了提高时间效率，不能把太多时间耗费在上面。最好的办法是定一条规矩，一道题目如果10分钟还找不到解决问题的方法就放弃，这是可以看参考答案，或者请教老师同学，然后对他人的解决问题的方法进行学习和揣摩，这样做既掌握了知识，也节约了时间。
高考偏科的解决方法5.面对试题集，翻倒哪页就做哪页
由于复习时间有限，难以做完这种各样的试题集和模拟题集。这是最好的办法是翻倒哪页就做哪页。不要总是从开头做到最后，这样做往往是后面的题目没时间去完成。而随机做题可以保证整个内容基本上都可以复习到，同时还能增加自己的信心，避免恐慌感。那些动不动就从第一页开始复习的处女座患者，要记得改掉这个习惯哦。
篇6：学习偏科要如何应对
学习偏科要如何应对
在学习上，不少的青少年朋友都有偏科的情况，这也是青少年在学习上很普遍的现象。青少年有文科偏差或理科偏差；有的一科突出，其他课程一般；还有其他各门功课都很好，只有一门较差，如外语等。这种情况到了高中越来越普遍。青少年应仔细分析自己偏科的原因，找出解决的方法。
根据人们的总结与归纳，青少年出现理科或文科偏科的原因有两条：一是认识问题，有的学生受“学好数理化，走到哪里都不怕”等观念的影响，重视理科，对文科怕记忆，方法又掌握不好，有的干脆丢掉文科；二是到了高中，文理科分班，促使有的同学放弃文科（理科），实际上文理科是相互促进的。青少年出现单独进取而其他功课一般的主要原因就是：他们只对某一科特别感兴趣。做作业干劲十足，把主要精力用在这里，影响了其他学科。
如果只有一两科偏科原因是各种各样的，有的可能是孩子对这门课程不感兴趣，也有的是孩子学习基础差，还有的是因为是老师教育方法问题，导致某门功课整个班级的学生成绩都比较差。如果是教师的问题，家长应向学校反映。
有效地解决学习偏科，励志（lizhi）不偏科可以采用以下四点：
1、和老师改善关系，多体谅老师的难处，主动与老师交流、沟通。
2、多读一些这门学科的.课外书籍和进行演示实验，加强对这门学科的兴趣。
3、多花一点时间在这门学科，持之以恒，慢慢你会发现成绩会有所提高。
4、向老师和学习成绩优秀的同学请教学习方法，掌握一套适合自己又能事半功倍的学习方法。兴趣是最好的老师，时间是最公平的天平，方法是最快捷的途径。
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