下面是小编精心整理的试论面向公众终身学习的图书馆平台建设，本文共8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：试论面向公众终身学习的图书馆平台建设
试论面向公众终身学习的图书馆平台建设
介绍了面向公众终身学习的图书馆平台的作用和特点,分析了建设我国面向公众终身学习的图书馆平台的.可行性,提出了建设图书馆平台的有效措施.
作 者：陈豪 祝贺 CHEN Hao ZHU He 作者单位：郑州大学信息管理系,河南郑州,450001 刊 名：科技情报开发与经济 英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY 年，卷(期)： 19(12) 分类号：G251 关键词：终身学习 图书馆 信息服务篇2：图书馆与终身学习
图书馆与终身学习
图书馆与终身学习宋松
（包头师范学院图书馆，内蒙古包头014030）
摘要：随着时代的快速发展，学习和受教育已经成为人们不断充实自我、提升自我的必要途径，人类已不满足于传统学校教育所学到的知识和技能，正在通过不断地学习得以良好地发展，这种校外知识的获得和更新来自人类的终身学习，而这种学习和受教育的主要场所就是图书馆。
关键词：终身学习；图书馆；终身教育
随着科技的快速发展和知识的日益更新，终身学习已成为当今人们立足社会的、获得良好发展的重要基础之一。人们通过终身学习可以进一步地发掘潜能、增强信心、坚定意志，激励并使人们去获得所需要的知识、技能，最终达到自我价值的实现。
“终身教育”这一理念的最早是由法国的著名成人教育家郎格朗在19世纪60年代提出。他强调教育和学习的过程不应完结与学校的学习，而要贯穿整个生命。人的生成，是一个教育化的过程，无论人本身获得的生理遗传特性还是后天获得的各种生存技能，都是教育化的结果。教育是文化的生命机制，教育本身也是在人类生成过程中不断发展提升着的。毋庸置疑，随着社会的不断发展导致了各行各业及人们日常生活的变化，增强了人们改变生活和实现自我的愿望，而这些改变和愿望．最终都要通过更新来实现。要改变，就要更新；要更新，就要学习。“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这是美国学者阿尔文・托夫勒在上个世纪90年代的名言。并已经被迅速发展的事实所证实，也逐渐被越来越多的人们所接受。面对以几何速度不断更新的信息洪流，一个希望获得成功的人，应该具备的素质不再是他掌握了多少知识，而是他能否用最短的时间最高的效率，学习最新知识的能力。建立在计算机网络技术、多媒体技术以及现代教育学、心理学等基础之上的网络教育应运而生，它突破时间、空间的限制，为一切具有学习热情、学习能力的人敞开了受教育的大门。学校变得没有围墙，网络化学习将成为生活的有机组成部分，成为日常生活的乐趣的一部分，最终将形成教育社会化，学习生活化。
我国最早于1993年提出了“终身学习”这个概念，对其最直接最朴素的理解就是“活到老，学到老”。终身学习总体上包括四种，这四种学习将是每个人一生中的四个基本支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。学会认知，途径是将掌握足够广泛的普通知识与深入研究少数学科联系起来。这也就是说学会学习，即便从终身教育提供的种种机会中受益。学会做事，以便不仅获得专业资格，而且从最广泛的意义上说，获得能够应付许多情况和集体工作的能力。这还意味着在青少年的各种社会经历或工作经历范围内学会做事；这类经历可能因地方或国家的具体情况而属于自发性的，也可能由于学习和工作交替进行的教育的发展而属于正式的。学会共同生活，其途径是本着尊重多元性、相互了解及和平等价值观的精神，在开展共同项目和学习管理冲突的过程中，增进对他人的了解和对相互依存问题的认识。学会生存，以便更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动。为此，教育不应忽视人的任何一种潜力：记忆力、推理能力、美感、体力和交往能力等。
要使终身学习得以实现，就必须建立与之配套的教育机构和公共学习资源，如各种成人教育机构、图书馆、博物馆等。而在各种学习资源中，图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，承担着传承人类文明、传播知识和信息的职责，是终身教育和终身学习最适合、最理想的场所。“书籍是人类进步的阶梯”，图书馆是民族文化的宝库，是知识和信息的集散地。一般认为，传统意义上的图书馆，其阅读功能是最为突出的，但它更是一所“开放性的大学”，在这里，各类书籍应有尽有，所涉及的知识宽泛详实，包罗万象，满足了求知者的极大需求，真正使“活到老学到老”得以实现。在当今知识经济时代，主动学习、终身学习成为个体快速发展和提高竞争力的必要途径，人们通过不断地“充电”，吸收日益更新的知识，拓展自身思维，不断战胜自我、超越自我，从而促进了个体和社会的双重发展。正如《学会生存――教育的今天和明天》中所指出的：“社会正在拒绝学校的毕业生。”因此，从学校毕业不等于教育的结束，而这恰恰是另一段重要学习的开始，一种持续一生的，一种参与者成为善于自我引导，具有批判性思维和个人创造力的广博教育模式。
读书既是一种学习方式，也是一种良好的休闲方式。读书能陶冶人的情操，充实人的知识和智慧，塑造健康人格，激发人们向上的精神。读书和受教育已经成为我们生活当中不可或缺的重要部分。图书馆通过营造并维护清洁、安静、安全、和谐、浓郁的育人环境，可提高读者的文明素质。图书馆制定的一系列规定诸如要求读者不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱写乱画、衣着得体不穿奇装异服等，使读者增强了公共道德意识，用良好的环境影响读者，塑造美的内心和行为。要求读者在阅览室内不大声说话，不影响他人。要求读者严格遵守上机规则，保证了自动化管理系统正常运行。要求读者在阅览室不抢占座位，互相谦让，礼貌待人，形成团结和谐的氛围。我们的读者在这样一个环境里求知学习，耳濡目染，自然会受到精神的熏陶、心灵的洗礼、道德的升华，为培养学生讲文明、讲道德、讲团结、守纪律的健全人格打下一个坚实的基础。
教育传递着文化，使得新生一代能较为迅速、高效地占有人类创造的文化财富，使个体从毫无文化内容的“自然人”变成一个具有摄取、鉴赏、创造文化能力的“文化人”。毋庸置疑，我们所熟悉的很多专家学者他们的成功在很大程度上正是受益于读书馆的滋养，受益于文化的启迪和熏陶。可见，文化既是软实力，又是硬实力，谁占领了文化的制高点，谁就把握了发展的主动权。
我国近些年来已经逐步普及了图书馆面向大众的这一职能，使不同地点、不同层次的读者都可以较方便的共享各种学习资源，图书馆也正在成为“市民大学”。著名的教育学家蔡元培说过：“教育不只在学校，学校之外还有很多机关，第一就是图书馆”。特别是近些年随着新新技术的高速发展，图书馆以其丰富的.馆藏资源和网络资源为人们提供科技、人文、艺术、宗教、哲学等各个领域的知识信息，从古至今、从国内到国外，种类齐全、保罗万象。读者可根据自己的兴趣爱好自由选择，通过这一方式进行多学科、多方向的知识补充和学习，促进自身良好全面地发展。据不完全统计，互联网上拥有的大型联网图书馆已有1000多个，网络新闻媒体1000多种，web站点近百万，各类网络杂志近千余种。图书馆是人类过往几千年精粹的汇聚，是个体和社会良好发展的不可缺少的组成部分。莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
随着信息时代的不断发展，图书馆也拥有很多现代化设施和服务手段，如：利用计算机、多媒体等技术，建立分类图书数据库、各类文献检索、同区域图书馆联网查询、预约借阅等方式，缩短了读者的查找时间，使学习者可以在最短的时间、最短的距离获取所需知识，收到较好的学习效果。图书馆要充分利用馆藏资源，充分发挥“交流平台”的作用，使读者通过这一平台不仅能够交流各自的知识信息、文献资源，还可以交流心得和体会。
图书馆通过收藏载体的变革，已成为全社会知识和信息传播的中心。图书馆教育具有以下几大特点：1、社会性：图书馆教育可深入到社会的每个角落，能够提供均等的受教育机会。1972年联合国教科文组织发表的《公共图书馆宣言》指出：“公共图书馆应当随时都可以让人到馆，它的大门应该向社会上一切成员自由的、平等的开放，而不管他们的种族、肤色、国籍、年龄、性别、宗教、语言、地位或教育程度”。2、灵活性：图书馆教育使人们可以自由选择学习方向、学习内容、学习目标和学习时间。3、全面性：以图书馆为依托的终身学习突破了授业范围的限制，能使学科知识得以最大程度的扩展。从各类书籍中，我们可以发现自身的不足之处，取长补短，修正自己的前进方向。4、经济性：图书馆教育可以达到“小投入、大效益”。相比较之下，图书馆的教育成本显然要比学校教育的成本低，能够花较少的钱培养出更多的人才，同时也是对高校教育资源不足的一种强有力的补充。目前，由全国“知识工程”领导小组创办的“全民读书月”到已开展了6届，此项活动通过积极引导群众性读书学习，加强乡镇、街道图书馆与村落、社区基层阅读设施建设。进一步提高了图书馆的服务水平，推动了“终身学习”的普及。
图书馆还应扩大已有的社会教育职能，以当今的大环境为背景，用丰富多彩的文教活动满足人们的阅读需求、信息需求、文化需求和知识需求，例如通过研讨、报告、展览、讲座等多样性的活动，进行知识更新和传递，提高人们的综合素质；通过建立远程培训、网上学习模式，提高人们的生存能力和社会适应能力，以轻松愉悦、内容丰富的阅读活动培养公民良好的阅读能力和学习习惯，使终身学习普及到社会的每个角落每个人。
篇3：图书馆与终身学习
图书馆与终身学习
图书馆与终身学习宋松
（包头师范学院图书馆，内蒙古包头014030）
摘要：随着时代的快速发展，学习和受教育已经成为人们不断充实自我、提升自我的必要途径，人类已不满足于传统学校教育所学到的知识和技能，正在通过不断地学习得以良好地发展，这种校外知识的获得和更新来自人类的终身学习，而这种学习和受教育的主要场所就是图书馆。
关键词：终身学习；图书馆；终身教育
随着科技的快速发展和知识的日益更新，终身学习已成为当今人们立足社会的、获得良好发展的重要基础之一。人们通过终身学习可以进一步地发掘潜能、增强信心、坚定意志，激励并使人们去获得所需要的知识、技能，最终达到自我价值的实现。
“终身教育”这一理念的最早是由法国的著名成人教育家郎格朗在19世纪60年代提出。他强调教育和学习的过程不应完结与学校的学习，而要贯穿整个生命。人的生成，是一个教育化的过程，无论人本身获得的生理遗传特性还是后天获得的各种生存技能，都是教育化的结果。教育是文化的生命机制，教育本身也是在人类生成过程中不断发展提升着的。毋庸置疑，随着社会的不断发展导致了各行各业及人们日常生活的变化，增强了人们改变生活和实现自我的愿望，而这些改变和愿望．最终都要通过更新来实现。要改变，就要更新；要更新，就要学习。“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这是美国学者阿尔文・托夫勒在上个世纪90年代的名言。并已经被迅速发展的事实所证实，也逐渐被越来越多的人们所接受。面对以几何速度不断更新的信息洪流，一个希望获得成功的人，应该具备的素质不再是他掌握了多少知识，而是他能否用最短的时间最高的效率，学习最新知识的能力。建立在计算机网络技术、多媒体技术以及现代教育学、心理学等基础之上的网络教育应运而生，它突破时间、空间的限制，为一切具有学习热情、学习能力的人敞开了受教育的大门。学校变得没有围墙，网络化学习将成为生活的.有机组成部分，成为日常生活的乐趣的一部分，最终将形成教育社会化，学习生活化。
我国最早于1993年提出了“终身学习”这个概念，对其最直接最朴素的理解就是“活到老，学到老”。终身学习总体上包括四种，这四种学习将是每个人一生中的四个基本支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。学会认知，途径是将掌握足够广泛的普通知识与深入研究少数学科联系起来。这也就是说学会学习，即便从终身教育提供的种种机会中受益。学会做事，以便不仅获得专业资格，而且从最广泛的意义上说，获得能够应付许多情况和集体工作的能力。这还意味着在青少年的各种社会经历或工作经历范围内学会做事；这类经历可能因地方或国家的具体情况而属于自发性的，也可能由于学习和工作交替进行的教育的发展而属于正式的。学会共同生活，其途径是本着尊重多元性、相互了解及和平等价值观的精神，在开展共同项目和学习管理冲突的过程中，增进对他人的了解和对相互依存问题的认识。学会生存，以便更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动。为此，教育不应忽视人的任何一种潜力：记忆力、推理能力、美感、体力和交往能力等。
要使终身学习得以实现，就必须建立与之配套的教育机构和公共学习资源，如各种成人教育机构、图书馆、博物馆等。而在各种学习资源中，图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，承担着传承人类文明、传播知识和信息的职责，是终身教育和终身学习最适合、最理想的场所。“书籍是人类进步的阶梯”，图书馆是民族文化的宝库，是知识和信息的集散地。一般认为，传统意义上的图书馆，其阅读功能是最为突出的，但它更是一所“开放性的大学”，在这里，各类书籍应有尽有，所涉及的知识宽泛详实，包罗万象，满足了求知者的极大需求，真正使“活到老学到老”得以实现。在当今知识经济时代，主动学习、终身学习成为个体快速发展和提高竞争力的必要途径，人们通过不断地“充电”，吸收日益更新的知识，拓展自身思维，不断战胜自我、超越自我，从而促进了个体和社会的双重发展。正如《学会生存――教育的今天和明天》中所指出的：“社会正在拒绝学校的毕业生。”因此，从学校毕业不等于教育的结束，而这恰恰是另一段重要学习的开始，一种持续一生的，一种参与者成为善于自我引导，具有批判性思维和个人创造力的广博教育模式。
读书既是一种学习方式，也是一种良好的休闲方式。读书能陶冶人的情操，充实人的知识和智慧，塑造健康人格，激发人们向上的精神。读书和受教育已经成为我们生活当中不可或缺的重要部分。图书馆通过营造并维护清洁、安静、安全、和谐、浓郁的育人环境，可提高读者的文明素质。图书馆制定的一系列规定诸如要求读者不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱写乱画、衣着得体不穿奇装异服等，使读者增强了公共道德意识，用良好的环境影响读者，塑造美的内心和行为。要求读者在阅览室内不大声说话，不影响他人。要求读者严格遵守上机规则，保证了自动化管理系统正常运行。要求读者在阅览室不抢占座位，互相谦让，礼貌待人，形成团结和谐的氛围。我们的读者在这样一个环境里求知学习，耳濡目染，自然会受到精神的熏陶、心灵的洗礼、道德的升华，为培养学生讲文明、讲道德、讲团结、守纪律的健全人格打下一个坚实的基础。
教育传递着文化，使得新生一代能较为迅速、高效地占有人类创造的文化财富，使个体从毫无文化内容的“自然人”变成一个具有摄取、鉴赏、创造文化能力的“文化人”。毋庸置疑，我们所熟悉的很多专家学者他们的成功在很大程度上正是受益于读书馆的滋养，受益于文化的启迪和熏陶。可见，文化既是软实力，又是硬实力，谁占领了文化的制高点，谁就把握了发展的主动权。
我国近些年来已经逐步普及了图书馆面向大众的这一职能，使不同地点、不同层次的读者都可以较方便的共享各种学习资源，图书馆也正在成为“市民大学”。著名的教育学家蔡元培说过：“教育不只在学校，学校之外还有很多机关，第一就是图书馆”。特别是近些年随着新新技术的高速发展，图书馆以其丰富的馆藏资源和网络资源为人们提供科技、人文、艺术、宗教、哲学等各个领域的知识信息，从古至今、从国内
中国大学网 《图书馆与终身学习》篇4：微信公众平台建设合同范本
三、合同金额及付款方式：
本合同涉及总金额人民币 元(大写： 整)，合同签订后，甲方支付合同金额50%，即人民币 元(大写： 整)作为定金，验收之后一次性支付合同余款即人民币 元(大写：整)。
四、日常维护
(一)乙方负责微信平台维护，免费为甲方服务一年，以后每年需收取 元维护费，由甲方在每年到期前一个月内向乙方支付。如果甲方提出需升级服务器等要求，由甲方另外支付相关费用。
(二)平台验收合格，网上发布后如果甲方要求乙方对已发布平台进行任何修改和补充，乙方免费为甲方做不涉及到平台结构修改的更新维护工作10次，超过次数的维护另行商定。
(三)在合同时间内，由于腾讯公司微信公众平台相关政策调整或其他不可抗力而导致的微信公众平台出现问题，乙方有权不承担此责任。
五、完成时间：
(一)预付款：甲方必须在签订合同时向乙方支付预付款;
(二)账号申请：乙方必须在合同签订后五日内完成账号申请;
(三)平台制作完成时间
乙方必须在 年 月 日前完成平台的制作。
(四)验收期限：
甲方必须在 年 月 日完成平台的建设验收并确认。
(五)余款支付期限：
甲方必须于 年 月 日前将余下款汇至乙方账户。
六、验收标准
(一)甲方可以通过任何与因特网络连接的计算机或移动设备进入自己的平台。
(二)平台主页无文字拼写及图片(以甲方提供的材料为准)错误。
(三)验收合格，甲方以书面形式签收。
七、支付方式：
本协议签订之日，甲方需向乙方支付该项目预付款人民币元，微信建设完成验收之后支付剩余款项人民币 元。
八、本合同长期有效，如其中乙方提出终止合同，需合同双方另行签订解除协议。
九、其他事项：
1.本合同签订之日起，甲乙双方应严格遵守执行。如发生争议或分歧，双方应友好协商解决。若协商不成，双方同意后向当地仲裁机构报请解决。
2.本协议未尽事双方应本着积极态度，在本合同的原则基础上进行修改、填补。补充条款经双方签字盖章后与本合同具有同等法律效力。
十、本协议一式两份，双方各持一份，自签定盖章后生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
微信公众平台建设合同范文篇三
甲方：
乙方：
甲方委托乙方建设网站等业务，乙方根据甲方的要求建立甲方微信公众平台。为明确双方权利与责任，根据中国现行法律，经双方友好协商，签订此合同，以期双方共同遵守。
一.委托事项及收费：
1、甲方委托乙方在国际互联网上注册域名 、租用服务器空间、制作网站等费用共计 1000 元(大写 壹仟元整 )。
2、甲方委托乙方建立微信公众平台，费用共计 3000 元(大写 叁仟元整 )。
3、本合同一经签署，甲方付给乙方预付款 元，(大写 贰仟元整 )(预付款按项目建设费用的50%计算)。
3、第二年起每年网站域名，空间(500M-1G)，及技术支持维护续费为600元/年;微信公众平台续费为1000元/年; 合计：1600元/年(大写 壹仟陆佰元整 )。
二.权利与责任：
1、乙方在收到甲方的预付款以后，立即进行域名注册，防止域名被抢注。
2、甲方应在合同签订后一次性准备齐项目建设需要的文本和图片等信息资料，并交给乙方。
3、甲方送交乙方发布的信息应符合国家法律、法规，不得损害他人的合法权益，因上述原因导致信息发布后发生纠纷，由甲方负责。甲方保证信息资料准确无误，原稿必须撰写清楚，用字规范化(特别注意：英文稿件区分大小写)，图片清晰。
4、甲方不得对乙方设立的微信设置进行错误的技术修改，否则，由此造成的损失自行承担。
5、乙方为甲方提供技术咨询、技术支持服务(不包括对网站及微信平台的功能性修改，若涉及网站及微信平台框架以及网站功能性改动，其费用另计)，确保甲方网站及微信平台访问畅通;乙方应在本合同到期前以电子邮件或电话方式或短信形式通知甲方续费事宜。
6、为确保甲方网站及微信平台正常开通，甲方应在本合同到期七天前支付下一年度的费用。若因甲方欠费造成网站及微信平台关闭、域名丢失等，由甲方负责。
7、如因抢注其他公司域名而引起的法律纠纷，一切法律和经济责任由甲方自己承担，乙方不承担任何责任，域名的处理事宜将根据国内外相关法律条款执行。
三.网站验收：
1、设计已达到双方原约定的设计要求，甲方检查网页全部内容，无文字、拼写、链接及图片错误，确认验收合格。甲方付清所有剩余款项。
2、若甲方需要办理网站备案，应配合提供网站备案的相关公司材料，乙方免费为甲方网站办理国家工信部备案工作，乙方上传网页、设置站点、网站开通。
四.违约责任：
1、甲方须按约缴纳所有费用。如甲方违约或拒不付费时，乙方有权停止甲方委托乙方注册域名的使用权或关闭甲方委托乙方建设的网站及微信平台，由此造成的损失由甲方自行承担。
2、若因乙方原因造成合同不能按期履行，甲方有权要求终止合同，乙方应退还尚未提供服务的款项。
五. 合同延续和终止：
1、本合同到期前一个月，甲方向乙方支付该网站下一年度的费用，合同自动延续一年。
2、因自然灾害、战争、**、国家政策变动等不可抗力或其他意外事件造成本合同无法继续履行，本合同自动终止。
六.争议解决：
本合同于其履行过程中如发生争议，双方应本着友好合作的精神协商解决，协商不成，可以提请仲裁委员会仲裁，或进行诉讼。
七.附则：
1、其他补充事项：
2、本合同自双方签字后生效，壹式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等效力。
3、合同期限：
本合同有效期自 年 7 月 1 日至 年 7 月 1 日。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇5：微信公众平台建设合同范本
甲方：
地址：
乙方：__________________________________
经营品牌：______________________________
联系电话：______________________________
鉴于甲方拥有强大的国内顶级互联网、微信、微官网技术开发团队，及在甲方开发的牛微宝微营销服务平台上可以实现众多功能，根据有关规定，甲、乙双方经友好协商，本着平等互利、协商一致、共同发展的原则，就甲方为乙方开发企业(零售商)微官网建设等如进行下协商：
一、乙方受权甲方在牛微宝平台上开发乙方品牌的微官网建设;
二、乙方提供甲方微官网建设所需要的文字资料和图片资料;
三、乙方对其内容的真实性和合法性负完全责任，如有因其内容所引起的纠纷、争议及所涉及的法律责任一切均由乙方承担;
四、双方签订合同起15个工作日内，甲方完成微官网建设的所有工作，待乙方验收;
五、微官网验收确认后，由甲方负责上传到甲方的服务平台上，并保证微官网正常运行及访问;
六、本合作意向书，由双方代表签字后确认;
七、本合作意向书一式二份，双方各执一份，未尽事宜，双方另行协商。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____
篇6：微信公众平台建设合同范本
甲方： 乙方：
受甲方委托，乙方为甲方建立自己的微信公众平台，双方就有关事项达成协议，其条款如下：
一、微信公众平台建设双方权利及义务：
(一)账号注册：
1.甲方：①负责向乙方提供腾讯微信公众平台注册所需的各种合法证明、文件资料等;
②按时支付微信公众平台账号注册费用;
③及时支付以后年度维护服务费用。
2.乙方：①据甲方的要求为甲方申请微信公众平台类型为：;微信号为 。
②负责为甲方的注册账号作好维护工作。
3.微信公众平台申请工作周期为三天。
(二)主页的制作及功能开发：
1.甲方：①负责向乙方提供与制作有关一切企业文字和图片资料并提出制作要求，且保证所提供资料内容正确无误;不涉及国家机密;不侵犯他人商标、专利及版权;不触犯国家法律，并承担由此所造成的一切法律责任。
2.乙方：①按照双方洽谈确认的方案对申请的公众号进行制作开发，制作完成后应交甲方确认;
②可以在主页首页中注明该网页由乙方制作;
③此微信公众平台的账号主权归甲方所有。
二、平台维护
(一)乙方：
①负责微信平台的正常运行;
②根据甲方要求及时修改平台内容，并做好替换、发布工作，并另收取相应费用。
篇7：微信公众平台建设合同
甲方： （以下简称甲方） 乙方： （以下简称乙方）
受甲方委托，乙方为甲方建立自己的微信公众平台，双方就有关事项达成协议，其条款如下：
一、微信公众平台建设双方权利及义务：
（一）账号注册：
1.甲方：
①负责向乙方提供腾讯微信公众平台注册所需的各种合法证明、文件资料等；
②按时支付微信公众平台账号注册费用； ③及时支付以后年度维护服务费用。
2.乙方：
①据甲方的要求为甲方申请微信公众平台类型为： ；微信号为 。
②负责为甲方的'注册账号作好维护工作。
3.微信公众平台申请工作周期为三天。
（二）主页的制作及功能开发：
1.甲方：①负责向乙方提供与制作有关一切企业文字和图片资料并提出制作要求，且保证所提供资料内容正确无误；不涉及国家机密；不侵犯他人商标、专利及版权；不触犯国家法律，并承担由此所造成的一切法律责任。
2.乙方：①按照双方洽谈确认的方案对申请的公众号进行制作开发，制作完成后应交甲方确认；
②可以在主页首页中注明该网页由乙方制作；
③此微信公众平台的账号主权归甲方所有。
二、平台维护
①负责微信平台的正常运行；
②根据甲方要求及时修改平台内容，并做好替换、发布工作，并另收取相应费用。
三、合同金额及付款方式：
本合同涉及总金额人民币元（大写：，合同签订后，甲方支付合同金额50%，即人民币 元（大写： 币 元（大写： 。
四、日常维护
（一）乙方负责微信平台维护，免费为甲方服务一年，以后每年需收取 元维护费，由甲方在每年到期前一个月内向乙方支付。如果甲方提出需升级服务器等要求，由甲方另外支付相关费用。
（二）平台验收合格，网上发布后如果甲方要求乙方对已发布平台进行任何修改和补充，乙方免费为甲方做不涉及到平台结构修改的更新维护工作10次，超过次数的维护另行商定。
（三）在合同时间内，由于腾讯公司微信公众平台相关政策调整或其他不可抗力而导致的微信公众平台出现问题，乙方有权不承担此责任。
五、完成时间：
（一）预付款：甲方必须在签订合同时向乙方支付预付款；
（二）账号申请：乙方必须在合同签订后五日内完成账号申请；
（三）平台制作完成时间
乙方必须在年 月 日前完成平台的制作。
（四）验收期限：
甲方必须在年 月 完成平台的建设验收并确认。
（五）余款支付期限：
甲方必须于年 月 日前将余下款汇至乙方账户。
五、验收标准
（一）甲方可以通过任何与因特网络连接的计算机或移动设备进入自己的平台。
（二）平台主页无文字拼写及图片（以甲方提供的材料为准）错误。
（三）验收合格，甲方以书面形式签收。
六、支付方式：
本协议签订之日，甲方需向乙方支付该项目预付款人民币
篇8：微信公众平台建设求职简历
微信公众平台建设求职简历模板
个人信息
yjbys
性 别：男
民 族：回族
出生年月：1990年11月5日
婚姻状况：未婚
身 高：171cm
体 重：56kg
户 籍：福建泉州
现所在地：福建泉州
毕业学校：泉州华光摄影艺术学院
学 历：本科
专业名称：土建类建筑工程技术
毕业年份：2011年
工作经验：五年以上
最高职称：初级职称
求职意向
职位性质：全职
职位类别：工程/机械/模具
测绘/测量技术
房地产
职位名称：施工员，栋号长;
工作地区：福建-莆田市区,福建-莆田城厢区,福建-莆田涵江区,福建-莆田荔城区,福建-莆田秀屿区,福建-莆田仙游县,福建-厦门市,福建-漳州市,福建-泉州市;
待遇要求：5000-6000元/月可面议;需要提供住房
到职时间：可随时到岗
教育培训
教育背景：
时间所在学校学历
2008年7月-2011年7月泉州华光摄影艺术学院专科
2012年1月-2015年1月福建工程学院(函授)本科
工作经历
所在公司：厦门迈士通厂房及配套设施
时间范围：2011年1月-2011年12月
公司性质：民营/私营公司
所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢
担任职位：建筑工程-施工员
工作描述：协助并配合施工人员放样
离职原因：
所在公司：厦门兴海湾工程管理有限公司
时间范围：2012年1月-2014年4月
公司性质：民营/私营公司
所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢
担任职位：建筑工程-工程监理
工作描述：按图纸及工程规范要求对现场质量进行监督和验收。
离职原因：
所在公司：中铁二十二局集团第三工程有限公司
时间范围：2014年5月-2016年10月
公司性质：国有企业
所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢
担任职位：建筑工程-施工员
工作描述：主要负责施工现场的管理，并协助放样，做好现场的安全、质量、进度等管理，做好各班组的协调工作。
离职原因：
其他信息
自我评价：做事踏实肯定，工作态度认真
拓展阅读：企业筛选简历偏好
大多数求职者都非常重视个人简历的作用，简历写的好才能获得面试机会，进而可能求职成功。那么什么样的个人简历算的上是优秀的呢?这是由用人单位所决定，能让对方认可的简历就是优秀的。然而不同的企业对人才的要求不同，对个人简历的偏好也不尽相同，如果求职者想要投其所好的编写个人简历，就需要了解不同企业的偏好。
国企
在我国正规的'国有企业是很多求职者们的理想目标，国企工作相对比较稳定，在编员工还有非常好的福利待遇。国企单位对外招聘非常看重的求职者的“综合素质”，对学历更为看重，求职者如果是面向国企求职，则求职简历中要尽可能做的符合标准、原则，并懂得以正面信息来包装简历。
外企
编写个人简历所讲究的技巧会随着目标企业的变化而变化，国企用人单位所喜欢的个人简历类型到了外企单位就不同了。比如说个人奖项方面，国企单位会认为获奖越多的求职者更优秀，但是外企则更看重求职者获奖的含金量。总体来说外企单位更看重人才的“眼界”，有大企业工作经历以及名牌大学学历的求职者优势更大，编写简历之前还要了解外企招聘官有没有一些特殊忌讳。
中小型私企
中小企业的用人单位筛选个人简历所看重的是“实用性”，对学历以及学习成绩并不是很看重，最重要是求职者的创造力，那么编写个人简历则要以社会实践以及专业特长为重点突出。
当然了各种类型的企业在筛选简历的时候也存在一些共同点，比如说所有的用人单位都喜欢冗长、没有可读性的简历，也不喜欢没有诚意的简历。
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