下面是小编整理的关于0-3岁人中医药年终总结，本文共14篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：关于0-3岁人中医药年终总结
了掌握本卫生院基本公共卫生服务中医药健康管理服务项目开展情况，发现问题，加强管理，改进工作，提高服务质量，推动项目任务落实，确保群众受益。我院于20xx年1月1日至20xx年12月31日基本公共卫生服务中医药健康管理服务项目工作总结如下：
一.工作完成情况
1.0-3岁儿童数
XXX人，其中1-12月接受中医药服务儿童数XX人，完成率XXX%。
2.12月低，我院公共卫生部相关公卫人员下村开展一次儿童中医药健康服务管理工作督导检查，对未规范工作提出一些意建议和意见。
二、存在的问题
1.大部分医务人员专业性不强;
2.儿童家长对中医药健康管理服务的认识不足，依从性较低;
3.儿童现场指导缺乏，各月龄覆盖面欠到位;
三、下一步工作要求
1、加强业务人员培训，不断提高服务人员业务技术水平。
2、加大工作宣传力度，印制中医药健康服务相关内容的材料发放至村卫生室，在醒目位置张贴宣传资料，提高群众意识，使工作人员充分认识到中医药工作在公共卫生工作中的重要性，使群众能积极主动接受我们提供的服务。
3、加强责任心，按要求完成中医药健康管理服务。
XXXXXXX卫生院
20xx年01月03日
篇2：关于0-3岁人中医药年终总结
按照市中医药管理局《关于撰写中医药工作总结的通知》 的统一安排及市、县卫生局的批示。现将我院20开展各项中医药工作情况汇报入下：
一、 深化医药卫生体制改革，充分发挥中医药作用：
在市、县行政领导机构的高度重视和支持下，我院紧抓深化医疗卫生体制改革之机遇，加强医院管理，改善诊疗环境，优化就诊流程，强化医疗质量和服务水平，不断拓展业务范围，充分发挥中医药特色优势。
1、中医科室建设及人员配置：医院按照相关规定并结合实际，合理设置了特色中医服务区;同时设置了中药房，中药种类齐全。医院不断引进医、药、护等方面的中医药人员，优化了医院卫生技术人员结构。现我们医院中医类别执业医师(含执业助理医师)3名，中医主治医师1名，中医执业医师1名，中医助理医师1名，先后到赣州市中医医院、兴国县中医院进修学习中医药诊疗技术。
2、中医药适宜技术推广与实施：我院中医服务区设有3张治疗床，配有中频治疗仪，颈、腰椎牵引床，TDP神灯、中医定向透药治疗仪、电针仪等设备，可开展针灸、拔罐、艾灸、手法推拿、电针、刮痧、拔罐、牵引、药熨等治疗技术。对颈椎病、腰椎间盘突出症、关节炎、肩周炎等疾病的治疗有不错的效果。中医药服务能力得到较大提升。
年门诊处方相比同期增幅达2.3%;中药饮片处方总数相比2016同期增幅达10.5%;;中医非药物疗法处方总数相比2016同期增幅达0.8%。为广大农村颈肩腰腿痛的患者提供了高效、及时、便捷的中医药治疗。
3、目前存在的不足：(1)中医诊疗技术医保可报项目相对较少，总体诊疗技术水平有提升空间，治疗床位不足。(2)科室空间不足。(3)专业人员水平有待提高，对部分疾病的诊治经验不足。
城岗乡中心卫生院
2017年11月
篇3：0-3岁经典童话故事
0-3岁经典童话故事1:不能栖落的“礁石”
在一个春暖花开的日子，海鸥妈妈和海鸥爸爸在海岸边的石滩上建了一个巢。巢呈浅盘状，是由海藻、枯草、小树枝和羽毛编织起来的。巢建好后，海鸥妈妈在巢里产下了两枚卵，在此后的日子里，海鸥妈妈和海鸥爸爸轮流孵卵，在孵卵到28天的时候，小海鸥破壳而出了。
海鸥爸爸和海鸥妈妈高兴极了!海鸥妈妈每天在家里看护着小海鸥，海鸥爸爸则往返于大海和巢之间，给海鸥母子寻找食物。
看着小海鸥一天天长大，海鸥妈妈和海鸥爸爸打心眼里感到高兴，可是，随着小海鸥的长大，他们需要的食物也多起来，海鸥妈妈也不得不外出觅食了。
海鸥妈妈担心离开小海鸥们后，小海鸥会不安全，所以她并不到很远的地方去觅食，可即使是这样，还是有一只小海鸥，在海鸥妈妈又一次外出觅食的时候，被狐狸叼走了。
担心这唯一的孩子再有什么闪失，海鸥妈妈和海鸥爸爸对小海鸥看护更加上心了。
时间在不知不觉中过去，很快，小海鸥到了学习生存技能的年龄，于是，海鸥妈妈和海鸥爸爸又开始轮流把自己的生存技能传授给小海鸥。
小海鸥喜欢吃蛴螬，海鸥爸爸便带他到海边的农田去挖掘，小海鸥喜欢吃蠕虫，海鸥妈妈便带他到杂草丛中去寻找。
小海鸥很快便学会了在陆地上觅食的本领。
有一天，小海鸥对爸爸说：“我想吃小虾了!”
海鸥妈妈说：“好啊，妈妈带你到大海里找小虾去!”
海鸥爸爸说：“让你妈妈在家里休息一下吧，爸爸带你到大海里找小虾去。”
小海鸥跟着爸爸向大海飞去。
0-3岁经典童话故事2:白色钢笔的神奇功能
芳芳上小学三年级了，她拥有了人生中的第一支钢笔，这支白色钢笔是妈妈给她买的。
芳芳很喜欢用钢笔，因为比用铅笔省事，而且字迹更清楚。
星期天上午，芳芳象往常一样用白色钢笔做作业。做着做着，芳芳有点累了，她就在椅子上扭动起来，但是椅子纹丝不动，芳芳不由得笑了。原来一扭就能动的椅子是她的好朋友琦琦家的，自从在琦琦家发现能转动的椅子后，芳芳就缠着妈妈给她买。妈妈说：“只要你期末考试能考班级前十名就给你买一个和琦琦家一样的能转动的椅子。”芳芳学得可认真了，她暗暗下决心，争取考前十名。可是，芳芳现在累的腰都酸了。芳芳站起来，不满地看看椅子，她想要是这椅子能转动就好了。芳芳突发奇想，她用白色钢笔在纸上写了一个“转”字，然后她把纸用透明胶贴在椅子上，她一屁股坐在纸上。芳芳赌气地向左扭了扭身子，怪了，椅子竟然向左转动了一下。芳芳又向右回转身子，椅子又向右转动了一下。哈哈，椅子能转了，芳芳高兴极了，重新认真做起了作业。
芳芳—直学到九点钟才搁下笔。她一头栽在床上，困得眼都睁不开。一个蚊子嗡嗡地在头周围绕，悄悄地盯在芳芳的眼皮上，不一会儿，眼皮痒了起来，芳芳被蚊子搅得睡不着，于是，她只好从床上爬起来，放下蚊帐，她看到帐子里有四五只蚊子，实在懒得捉。芳芳又想到了白色钢笔，她连忙用钢笔在纸上写个“拍”字，她用透明胶把纸贴在帐子里，然后，她倒头呼呼睡起来，一夜没醒。第二天早上六点半，芳芳睁开眼，看见帐子上有四五个蚊子的尸体。芳芳相信白色的钢笔有神奇的功能。
中午放学的时候，天上下起了小雨。本来，早上出门的时候，天有点阴，妈妈叮嘱芳芳带把伞，以防万一。但是芳芳嫌麻烦，就没带伞。走出教室外，小雨淅淅沥沥洒在芳芳的身上。芳芳想到了求助白色钢笔，于是，芳芳从书包里拿出笔和纸，她在纸上写了一个字“伞”，然后她用透明胶把纸贴在胸前，可是，伞没有出现，钢笔怎么失灵了呢?难道只有在家里白色钢笔才有神奇的功能吗?芳芳有点不甘心，她是个爱动脑筋的孩子。芳芳仔细回想前两次的情况，到底这次为什么失灵呢?芳芳把纸揭下来，在“伞”字前加了个“打”字，当纸被贴到胸前时，一把撑开的伞出现在芳芳的头顶上，芳芳兴奋极了，一把抓住。芳芳心里明白了，只有用钢笔写上动词才会发生奇迹。为了证实自己的想法，芳芳把伞放在地上，把胸前的纸揭下来，她重新写了“漂亮的伞”四个字，然后她把纸贴在胸前，结果，什么也没有发生。看来，芳芳总结得没错。
芳芳拿起伞快步向家里走去。没走几步远，芳芳看见妈妈来接她了，妈妈看见芳芳打着伞，惊奇地问芳芳哪来的伞。芳芳说是琦琦借给她的。妈妈又问那琦琦没伞怎么办呢，芳芳说琦琦和玲玲顺道，她俩合撑一把伞回家了。一路上，妈妈教育芳芳，数落她不该因为嫌麻烦就不带伞，还说什么“未雨绸缪”之类的话。芳芳看妈妈来接她，心里又高兴又惭愧。
篇4：0-3岁睡前故事
暑假的一天，一位年轻的妈妈带儿子到动物园游玩。一走进园门小男孩便向着“企鹅别墅”跑去。
“企鹅别墅”是动物园专门为企鹅建造的馆舍。当时，动物园的建设者考虑到企鹅从寒冷的南极来到温带会不适应，便在建馆舍时加厚了馆墙并安装了一套制冷设备。由于耗费了大量资财，建设者们便把企鹅馆戏称为“企鹅别墅”。
“企鹅别墅”坐北朝南，北面是由混凝土构建的房舍，东西面和南面安装着可供游客观看企鹅的铁栅栏，在南面的铁栅栏上还开了一个供管理员进出的铁门。
“妈妈，企鹅生气了!”来到“企鹅别墅”前，小男孩大声喊起来。
“企鹅怎么会生气呢，它这是热的!”看着萎靡不振的企鹅一动不动地站在栏杆里面，妈妈说，“企鹅的家在南极，南极是地球上最寒冷的大陆，年平均气温在零下25℃，最低气温达到零下90℃，而我们这里即使在最冷的时候也不过零下15℃左右，何况现在是春天。”
“里面开着空调呢，你听，发动机在轰隆轰隆的响着呢。”小男孩说，“它根本就不是热的，它是想出来玩出不来生气了。”
“企鹅不是小孩子，它可没有你那么贪玩!”
“企鹅被关在笼子里就像我被关在家里一样，闷死了，怎么会不生气呢?”
“好好好，我不跟你争!”妈妈说，“走，我们看猴子去!”
妈妈拽着儿子向猴山走去。
0-3岁睡前故事文字版2:妈妈就在我身边
一天上午，海豚老师教学生们学习“妈妈”一词。
他先讲了这个词的读音，又讲了这个词的写法，然后又开始讲这个词的意思。
海豚老师说：“我们每个人都有妈妈。妈妈，就是生育我们的人，关心我们的人。”
小比目鱼是个很认真的学生，海豚老师的每一句话他都记在脑子里。可当海豚老师说到“我们每个人都有妈妈”时，小比目鱼有些糊涂了，因为他从未见过自己的妈妈。于是他举手问海豚老师说：“老师，我也有妈妈吗，我怎么从未见过我妈妈呢?”
“你当然有妈妈了!”海豚老师说，“只是在我们的大海里，很多孩子一出生，波浪就把他们跟妈妈冲散了。有很多小朋友都没见过自己的妈妈呢!”
“原来是这样。”小比目鱼心想，“既然我也有妈妈，我就要找到妈妈跟妈妈在一起生活。”
从此以后，只要放了学，小比目鱼就在大海里找妈妈。
“谁是我妈妈呢?”在小比目鱼身边，有无数的鱼儿游来游去，可他却不知道哪个是他的妈妈。就在小比目鱼左右为难的时候，一条穿着橘红色花纹衣服的鱼儿向他游来，看到这么美丽的鱼儿，小比目鱼心想：“她一定是我的妈妈!”
“妈妈，我可找到你了!”小比目鱼高兴地喊着冲了过去。
“我是神仙鱼妈妈，不是你妈妈。”自称神仙鱼妈妈的鱼儿说，“我的孩子都穿着橘红色花纹衣服呢。”
听了神仙鱼妈妈的话，小比目鱼有些失望。
见此情景，神仙鱼妈妈赶忙说：“孩子，别着急，我见过在珊瑚礁海域有一种鱼儿与你的模样有些相似，你到那里去看看有没有你妈妈吧!”
小比目鱼谢过神仙鱼妈妈，向珊瑚礁海域游去。
来到珊瑚礁附近，小比目鱼果然看到了一条与自己的模样有些相似的鱼儿。她穿着金黄色条纹衣服，衣服上点缀着黑色斑点，远远看去，既醒目又漂亮。小比目鱼心想：“她一定是我妈妈了。”
“妈妈，我可找到你了!”小比目鱼又高兴地喊着冲了过去。
“我是蝴蝶鱼妈妈，不是你妈妈!”自称蝴蝶鱼妈妈的鱼儿说，“虽然我们的模样有些相似，可我的孩子都穿着金黄色条纹衣服呢。”
听了蝴蝶鱼妈妈的话，小比目鱼神色黯然。
见此情景，蝴蝶鱼妈妈赶忙说：“孩子，别着急，我见过你妈妈，她在浅海海域呢!”
小比目鱼谢过蝴蝶鱼妈妈，向浅海海域游去。
来到浅海海域，小比目鱼看到了一种怪鱼儿。怪鱼儿身体扁平，身穿黄褐色衣服，两只眼睛居然长在头的同一侧。
“这不可能是我妈妈。”小比目鱼在心里暗想，“我怎么会有这么丑的妈妈呢，一定是蝴蝶鱼妈妈认错人了。”
当小比目鱼看到怪鱼儿正向他游过来时，小比目鱼转身离开了怪鱼儿。
几次没找到妈妈，小比目鱼并没有灰心，他坚信，只要妈妈在浅海海域，他就一定会找到妈妈。
有一天，小比目鱼又到浅海海域去找妈妈，游过一块礁石不久，忽然，一条大梭鱼气势汹汹地向他奔来。
“啊——”小比目鱼惊慌失措，不知如何是好。
“孩子，快到水草里去!”紧急关头，一个焦急的声音传到小比目鱼耳中，接着，小比目鱼就身不由己地被推进了水草丛。
小比目鱼刚躲进水草丛，大梭鱼便从他的眼前呼啸而过，无数的小鱼儿也随之被吞进大梭鱼的口中。
小比目鱼浑身颤抖。
“孩子，别怕，大梭鱼已经走远了!”
听到温和的说话声后，小比目鱼才回过神来。当他看清楚眼前说话的是那条怪鱼儿时，不解地问道：“是你救了我吗?”
“是的。”
“谢谢你!”
“这孩子，跟妈妈说话还这么客气!”怪鱼儿说，“哪个当妈妈看到自己的孩子有危险会不救呢!”
“你真是我妈妈吗?”
“妈妈还有假的吗!”
“可是——”小比目鱼看着怪鱼儿的眼睛，欲言又止。
“孩子，我知道你要说什么。我小时候也因为妈妈的眼睛跟我的眼睛不一样就不认妈妈，想起来真是后悔呀!”怪鱼儿说，“我不怪你，你再长大一些，就什么都明白了。”
在以后的日子里，小比目鱼虽然每天放学后都到怪鱼儿身边玩耍，但他始终没有叫过怪鱼儿一次“妈妈”。直到有一天，小比目鱼忽然觉得自己的身体发生了微妙的变化，先是一侧的眼睛向头的上方移动，后来，渐渐地越过头的上缘移到另一侧，直到接近另一只眼睛时才停止。与此同时，他感到体内构造也发生了变化。他渐渐觉得自己已经不适应漂浮的生活。小比目鱼以为自己生病了。
小比目鱼的变化，怪鱼儿早就看在眼里，看到小比目鱼闷闷不乐地样子，怪鱼儿把小比目鱼带到一块比镜子还亮的礁石旁边说：“孩子，看看里面那是谁!”
向“镜子”里看去，一大一小两条怪鱼儿出现在小比目鱼眼前。
“我，我怎么变成这样了!”小比目鱼吃惊地望着“镜子”里的小怪鱼儿问。
“孩子，你长大了，应该高兴才对呀!”
“这么说，你真的是我妈妈呀!”小比目鱼说，“原来，妈妈就在我身边呀!”
“是的，妈妈就在你身边，妈妈会一直保护你的!”比目鱼妈妈说，“孩子，走，跟妈妈到一个更适合我们生活的地方去。”
比目鱼妈妈带着小比目鱼游到沙质海底，他们侧身躺在海底，扬起的沙子轻轻地覆盖在他们的身上。很快，他们的身体便与周围的环境融合在一起。
篇5：0-3岁睡前故事
回到家里洗洗手。
鼠宝宝和妈妈一起吃晚饭。
天黑了，鼠宝宝要睡觉了。
躺在床上，鼠宝宝闻到一股诱人的苹果香味。“妈妈，我要吃苹果。”“快睡吧!乖宝宝，苹果已经睡着了。”
啪哒，啪哒!鼠宝宝要看看，苹果是不是真的睡着了。
盘子里，一个个红苹果一动不动地挤在一起。
唉呀呀!苹果真的睡着了。“妈妈，苹果宝宝睡着了，我也要睡了。”
鼠宝宝爬上床，盖好被子，睡觉了。
篇6：0-3岁亲子活动方案
一、活动目的：
1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子 园教育给宝宝带来的重大影响。
2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。
二、活动运作：
预备活动：9月25日(周三)上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30___广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。
正式活动：9月27日(周五)上午9：30——11:30，——新广场。
三、比赛内容：(略)
1、场地准备： 音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景：
2、音乐：进行曲(比赛时用)，欢快的歌曲
3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。
4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台
5、奖品：
6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座 和免费亲子活动邀请函100份。
7、其它：笔10支，饮水、零食
五、活动程序：
1、开场白：
2、分组比赛并颁奖
6——10个月：开小船
11——13个月：爬行比赛
14——16个月：送小动物回家
17——20个月：推打球
21——24个月：推打球
2岁——3岁：运糖果
“阳光的宝贝——游戏大赛” 主持词
开场白，介绍亲子园及本次活动 尊敬的家长、亲爱的小朋友们： 下午好! 在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度; 宜人的周末，我们再次相约____; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业!做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步
——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝!亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长! 本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。 首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。
1、玩积木——游戏规则
(一人讲解，一人示范)：
目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品
准备：装有积木的塑料筐
过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。”
2、爬行比赛——游戏规则
目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。 准备：软垫、小拱桥。
过程：(一人讲解，一人示范)：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖 ：请问(一个一个问) 宝宝是什么时候学爬的? 您决的宝宝学习爬行很重要
吗? 爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生!在这一方面你们一定做得是最好的!最棒的!请为爬行宝宝颁发奖励。
3、送小动物回家——游戏规则
目的：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。
准备：篮子、小动物、平衡木
过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为(10分钟)比一比哪一位宝宝送的小动物最多。
颁奖： 宝宝们真棒!结果胜负并不重要，重要的是参与的过程与这种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。 问题： 宝宝你取得了冠军，你高兴吗?如果高兴的话，你就向大家笑一个吧!作为宝宝的家长，你高兴吗?如果高兴的话，就亲亲你的亲爱的宝宝吧!
5、推大笼球——游戏规则
目的;发展宝宝的腿部力量，训练宝宝手眼协调能力。
准备：大笼球每人一个。
过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为(15分钟) 颁奖：问题“ 宝宝，你叫什么名字?你多大了? 今天比赛你获得冠军，你好棒哦!你高兴吗?如果感到高兴你就拍拍手吧!
各位家长、小朋友们，大家好!这里进行的是由————金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛，下面将是亲子互动游戏：
6、投球比赛
目的：发展宝宝的手部肌肉力量，训练手眼协调能力。
准备：围裙、海洋球，场地上贴两条线，线与线间间隔2至3。
过程：一位家长系上围裙，双手拉起裙角站在线后，孩子站在另一条线后面向自己的父母围裙里扔球，接的多为优胜。
颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字?你多大了? 今天比赛你获得冠军，你好棒哦!鼓励一下自己吧：我真棒!
7、结束语：
我们的亲子游戏可以让宝宝和家长在玩中学，在学中玩。不仅提升家长教育水平，而且让宝宝接触更多的人和事，游戏中培养宝宝的各种行为习惯、智力开发、脑开发，让宝宝更聪明、更健康、更快乐的成长!本次金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心亲子游戏大赛到此结束，非常感谢大家的支持和参与。
篇7：0-3岁亲子活动方案
一、设计意图：
动物一直以来是孩子们比较喜欢的话题，也是孩子们愿意探究的内容之一，结合本次的《动物王国》的主题活动，我们与孩子们一起去亲密的接触一下动物的世界，结合我市的资源，本次我们与孩子们一起去海洋世界，看看那里的海洋动物们。
二、活动目标：
1、喜欢海洋动物，愿意表达自己对动物爱的情感。
2、认识不同的海洋动物，知道它们的名称，了解它们的特性。
3、能够运用绘画的形式，记录自己的观察结果。
三、活动准备：
幼儿调查表、争取家长的配合与幼儿共同进行实践活动。
四、活动过程：
1、教师向幼儿讲解调查表的使用方法，请幼儿带着疑问带着探秘的心情进入我们的活动。
2、请家长委员代表带队，分组进行观察及幼儿的调查活动。
3、在指定时间内，结束调查活动，集体观看表演。
4、幼儿说说自己今天活动的感受，分享调查表的内容。
5、教师进行活动小结。
五、延伸活动：
1、将幼儿的调查表呈现在活动区中，大家相互学习，分享。
2、师生评价调查表，评选最有特色的调查表，调查最完整的调查表等。鼓励幼儿在今后的调查活动中能够更好的表现自己的观察结果。
六、家长参与活动目的：
1、了解自己孩子的观察能力，帮助幼儿学会有序的，有目的的进行观察活动。
2、协助孩子按照调查表上的文字提示，进行调查活动。
3、能从孩子的视角与孩子共同参与活动。
七、家长协助幼儿的策略：
1、多以引导性提问，帮助幼儿思考和操作，而不要直接给孩子一个答案，让幼儿有独立思考和解决问题的能力。
2、鼓励幼儿有自己独特的创意，支持孩子的想法，当幼儿的画面表达不是很清晰时，可以给孩子一些修改建议，或借用文字给孩子辅助说明。
3、会对孩子进行一对一的指导，引导孩子观察、比较、归类。
篇8：0-3岁亲子游戏
0-3岁亲子游戏
亲子认知游戏--打电话
发展能力：认识数字，培养语言表达能力和交流能力，发展记忆力
游戏方法
打电话是宝宝非常喜欢的游戏，不但可以认识数字，还可以锻炼宝宝的语言表达能力，
1.准备固定电话和手提电话，妈妈和宝宝随意玩耍。
2.妈妈留给宝宝一个电话号码，让宝宝一会儿打电话。电话号码简单一些，最好是固定电话的前几位数字，如6331或6213等。
3.宝宝用手机拨号码，妈妈在旁边观察宝宝，如果宝宝拨对了，妈妈模仿电话铃声“铃——”，表示接通，然后拿起电话和宝宝聊天。
4.如果宝宝拨错了，妈妈不接电话，在一旁提示：“对不起，你的号码拨错了，请重新再拨。”提醒宝宝重拨，直到拨对为止。
5.游戏反复进行。根据宝宝掌握的情况逐渐增加电话号码的难度，直到让宝宝拨家里的号码或家长的手机号码。如果宝宝真正拨通了电话，就会响铃，但不必接通，只要和宝宝讲清原因即可。
注意事项
号码逐渐由简到繁，比如：12、332、2331、15645、1133552等。可以把家中的电话号码一部分一部分地让宝宝记忆，从最初几位记起。
艺术游戏--树叶画
发展能力：培养美感，提高艺术表现能力，促进精细动作的发展， 激发想象力与创造力
游戏方法
带宝宝出去散步或遛弯时，引导宝宝观察树叶的颜色和形状，并描述：银杏树叶像一把小扇子，秋天来到的时候，它就从绿色变成黄色的了;枫树的叶子像一只张开手指的手，像星星，更像小公鸡的漂亮尾巴，到了秋天，枫树的叶子也从绿色变成了红色;松树的叶子很好玩，细细尖尖的，好像缝衣服的针，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是绿色的。
秋天是树叶颜色最美丽的季节，有绿色的、红色的、黄色的，而且形态各异，妈妈和宝宝一起收集一些颜色、形状各异的树叶，叶面要完整。用棉花把树叶擦干净，夹在书本里压平。再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具，这样，宝宝就可以在妈妈的引导下，自由地创作自己的作品了。作品完成后，妈妈把宝宝的作品挂在墙上展览，还可以向客人介绍宝宝的作品，增强宝宝的自信心和成就感。
在制作的过程中，妈妈要尊重宝宝的想象力和创造力。 注意事项
在粘贴树叶的过程中，妈妈要注意培养宝宝良好的卫生习惯和安全使用剪刀的好习惯。作品完成后，用稍重、平整的物品压住，使其慢慢干燥，避免在阳光下暴晒，以免叶面卷曲，影响画面。 我给动物排排队
小动物排队游戏
目的：初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位Z，
材料：5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。 玩法：
1.用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子说：“今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗?””──拿出小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的'名称。
2.“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧!””家长指导孩子把小动物排成一横排。
3.家长分别从两个不同的方向(左、右)引导孩子准确说出动物排在第几位。然后;家长用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几?”让孩子回答并指出小兔所在位Z(如孩子回答对了;可用小兔来亲亲孩子的脸。)……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位Z。
4.换个方向(从右边)让孩子说出动物的位Z。家长手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁?”“请你把排在第二的动物拿给我。”小狗排在第几?”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位Z。
延伸活动：
1.可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位Z;能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位Z。
2.待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏;从前边数第一个动物是谁?”“从后边数第一个动物是谁?”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
发展能力
扑小鸟游戏
促进大运动技能的发展，锻炼反应能力和判断能力，增进亲子感情，现在天气好了，带宝宝出去玩时可以做，在家也可以做得，跟我家宝宝做时，她逗得嘎嘎乐呢
游戏方法：在公园中树木成林的地方，让我们停下来和宝宝做个游戏吧：
妈妈和宝宝扮演小鸟，模仿小鸟在空中飞行，边飞行边说儿歌： 小鸟小鸟天上飞，高高兴兴飞呀飞，
飞到东来飞到西，快快乐乐飞呀飞。
突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。
说儿歌的时候，妈妈和宝宝模仿小鸟在林中飞行，爸爸扮作的捕网悄悄地躲在一旁，当儿歌说完最后一个字时，爸爸马上从一旁扑出来，张开双臂扮作捕网去抓小鸟，小鸟只要马上抱住身边地任意一棵树即可安全。反复游戏，中间可以交换角色。
注意事项：宝宝扮作捕网时，爸爸妈妈可以适时地被宝宝抓住，调动宝宝的游戏兴趣，让宝宝体验成功。
篇9：0-3岁睡前故事
小马和小虎是对双胞胎。他们非常可爱,可是,做起事来总是丢三落四的。
早上,小马去刷牙,可他怎么刷,牙齿也不白。原来,他忘记挤牙膏啦!
小虎吃饭,可他怎么吃,也吃不到嘴里。原来,他忘记拿小碗和勺子啦。
小马和小虎走在路上,大家都看着他们大笑。原来,他们忘记穿鞋袜啦!
小马和小虎刚要走进教室,他们的头上,却都被撞出了一í个大包。原来,他们忘记把门打开啦!
上课了,小马和小虎翻着书包,可是书包里什么都没有。原来,他们忘记把书本放到书包里啦!
老师很生气,她打电话给小马和小虎的妈妈,可是,怎么打也打不通。原来,她忘记拨电话号码啦。
哎!老师气得变成了大马虎。
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亲爱的小朋友,你是一年级í小学生啦,要养成学习í好习í惯哟,可千万别像小马和小虎兄弟那样哦!
0-3岁睡前故事：安安静静的小鸭
作者：谢静
“嘎!嘎!嘎!嘎!”这是四只小鸭在叫，他们已经吵了一上午，吵得鸭妈妈头也大了。
“要是孩子们都像波波就好了。”鸭妈妈想。波波是鸭妈妈最小的小鸭，这会儿，他坐在椅子上，安安静静地读他的图画书。
吃过午饭，五只小鸭一起出去玩。除了波波，四只小鸭一直在打打闹闹，他们你追我赶，一刻也安静不下来。
小鸭们回到家，鸭妈妈问他们在外面看见了什么，听见了什么。四只小鸭谁也回答不上来。
“我知道了，”鸭妈妈叹了口气，指着四只小鸭说，“你们谁都没有长眼睛和耳朵。”
“妈妈的话好奇怪哦。”四只小鸭你看看我，我看看你，不明白妈妈为什么这样说，因为他们明明都长着眼睛和耳朵的。
“波波，你来说说吧，你看见了什么，听见了什么?”鸭妈妈笑着问。波波想了想，回答说：“在草地上，我看见蚂蚁们排着队运粮食，还看见蚯蚓，身子一扭一扭地钻过草根;在树林里，我听见风儿在和树叶说悄悄话，还有鸟儿们，他们在比赛唱歌……”
“奇怪啊，我们和波波一直在一起，为什么波波看见了这么多，听见了这么多，而我们却什么也没有看见，什么也没有听见呢?”
小朋友，你能替四只小鸭回答这个问题吗?
0-3岁睡前故事：我不愿意孤独
小朋友拉住手，一起往外走。可是，没人拉住我的手。一个人站在墙角里，我很孤独。
小朋友高高兴兴一起玩。可是没有朋友和我一起玩，我很孤独。我的小鸭子也想去和大家玩。
小朋友在一起聊天，多开心。我一个人站在旁边。没有朋友和我说话，我很孤独。
小风筝飘在天上，和我一样孤零零的。孤独就像一只风筝，只有自己飘在天上。
我不喜欢孤独，我要去找朋友。和朋友在一起，就不会孤独。我去找朋友一起说说话。
我和朋友在一起，朋友就会和我在一起。
和朋友在一起，就会很开心，我愿意每天和朋友在一起。
篇10：0-3岁睡前故事
作者：金建华
小野兔罗比站在一条长满蒲公英的小路上,他已经在那儿站了很久很久。
呼呼呼——刮风了，罗比踮起脚，眼睛一眨不眨望向远方。
一群蚂蚁排着队急急忙忙往家赶，他们看见了风中的罗比。
“罗比，快回家吧!快要下雨了。”
罗比一步也不挪动，说：“去年的这个时候：我和米卡说好，要在这儿碰头的。”
卡米是罗比的朋友，她是一只可爱的小老鼠。可是现在她在哪儿?
蚂蚁们慢慢走远了，消失在一片紫色的花丛中。
滴答滴答——下雨了，罗比还站在那儿等。
一群小鸟匆匆忙忙往家飞，他们看见了雨中的罗比。
“罗比，快回家吧!雨把你漂亮的毛淋湿了。”
罗比用前肢抹去落在眼睛上的雨滴，说：“去年的这个时候，我和卡米说好，要在这儿碰头的。”
小鸟们很快飞远了，可是卡米在哪儿?
雨停了，夜来临了，长满蒲公英的小路上，孤独的罗比还望着远方。
一只斑点狗跑过小路，看见了夜幕中的罗比。
“罗比，你怎么不回家?天已经黑了。”
罗比伤心地说：“去年的这个时候，我和卡米说好，要在这儿碰头的。”
“可是卡米没有来，你不用等她了。”
“不!也许过一会儿她就来了。”
斑点狗走远了，消失在不停晃动的树影中。
这一晚，见过罗比的蚂蚁们、小鸟们和斑点狗.不约而同地在梦中想：卡米来了没有?
卡米没有来!
当夜幕过去，新的一天到来的时候，罗比低着头慢慢地向家走去了。
后来，大家都知道有一个讲信用的罗比和一个不讲信用的卡米。
篇11：0-3岁睡前故事
0-3岁睡前故事1：小青蛙的演唱会
夏天到了,爱唱歌的小青蛙想开一个独唱音乐会。小青蛙觉得自己是最好的歌唱家,当然要有一个最好的舞台,才能配上他独一无二的演唱。
小青蛙选中了池塘里最圆最大的荷叶做舞台,可是看来看去,总觉得荷叶舞台还缺点什么。
小青蛙去找萤火虫:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的灯光师。”萤火虫答应了:“我们会带着灯笼去的。”
小青蛙去找螳螂:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的伴奏师。”螳螂答应了:“我会带着我的小提琴去的。”
小青蛙又去找蝴蝶:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的布景师。”蝴蝶答应了:“我们会让你的舞台变得美丽无比的。”
小青蛙又忙着用花瓣做请帖,他要让池塘里和池塘周围所有的动物都来欣赏最棒的演唱会。
这天晚上,演唱会终于开始了!
碧绿的荷叶舞台多美啊!许多蝴蝶停在荷叶边上扇动着翅膀,就像给舞台镶上了一道彩色的花边;萤火虫们手拉着手,在舞台上方连成一个半圆形,灯光一闪一闪,亮晶晶的;螳螂穿着燕尾服,站在旁边的小荷叶上,奏响了悠扬的乐曲。
所有的观众都屏住了呼吸,等待小青蛙的歌唱,连池塘里的小鱼都忍不住把头探出了水面。
可是,小青蛙呆呆地站在舞台中央,一支歌也唱不出来。原来,这些天他忙着布置舞台,忙着做请帖,一首歌也没有练,什么都唱不出来。
等了好久,观众们终于忍不住叫了起来:“唱呀!快唱呀!”
小青蛙的脸本来是绿色的,可现在变得比最红的荷花还要红。它低下头结结巴巴地说:“我,我不会唱。”
蝴蝶、萤火虫和螳螂听了,都失望地散开了。
“还说是最棒的歌唱家,应该是最棒的吹牛家才对!”
观众们不满地议论着,纷纷走了。
小青蛙没走,它站了好久好久,眼泪一滴一滴落在荷叶舞台上。
第二天开始,小青蛙开始练唱歌了。
他在晨风里唱……
他在阳光下唱……
他在星空下唱……
唱呀唱呀,他学会了好多好多歌。
唱呀唱呀,他的歌声越来越动听。
又一个月圆的晚上,小青蛙重新开了一次演唱会。这一次它既没有请萤火虫和蝴蝶,也没有请螳螂,荷叶舞台远没有上次那么美丽,但它的歌声太美妙了,吸引了很多小动物,大家都听得如痴如醉。演唱会获得了巨大的成功!
小青蛙成了池塘里的歌星,但它再也没有忘记每天练歌。
0-3岁睡前故事2:聪明的小老鼠
那天，一只狐狸拎着一篮满满的花生，来到了森林里，对着在草地上玩的小动物们说：“谁敢和我比聪明?要是谁能讲个故事让我说出‘没有’两个字，我这篮花生就送给谁。”
小动物们听了狐狸的话，你看看我，我看看你，没有一个敢和狐狸比聪明。“哈哈!”狐狸用眼睛扫视着小动物们，挺得意地笑着说，“看起来，森林里要算我最最聪明了!”
狐狸扔了个飞吻，拎起一篮花生，摇摇摆摆地走了。
小动物中间有只小老鼠，叫狐狸这么一说，心里很不是滋味，他心里嘀咕着：“凭什么，狐狸是森林里最聪明的?”小老鼠用手“噼哩叭啦，噼哩叭啦”地拍着自己的脑门，可一下子就是想不出一个好故事来对付狐狸。
噢，有了，小老鼠想起来了，大概是昨天的昨天吧，小老鼠的外婆给给他讲过一个有趣的童话故事。
“狐狸先生，请您等一等!”小老鼠追上去很有礼貌地说，“让我来讲个故事给您听听，怎么样?”
“好!”狐狸转过身子，放下手中的一篮花生，提了提裤子，挥了挥手，不以为然地说，“请讲吧!”
小老鼠一拍脑门，便绘声绘色地讲了起来：“这一天，天气格外晴朗。蓝蓝的天空中，几朵白云在轻轻地飘动着，微微的风送来了阵阵花香。一只小蚂蚁在森林里寻找食物，他走呀走呀，走到了一条大河边。小蚂蚁抬头一看，河上一座独木桥，就慢慢地从独木桥上走过去。当小蚂蚁走到独木桥中间时，迎面走来了一只大象，挡住了小蚂蚁的去路。小蚂蚁见大象挡住了他的去路，拔出拳头对准大象的肚皮就是一拳。大象在独木桥‘骨碌骨碌’滚了两下，‘扑通’一声掉进了大河里。大河边一只青蛙看见了，急忙游过去把大象救了起来。大象站起来往独木桥上一看，刚巧独木桥上走着你的妈妈——狐狸老太太。只见她拄着拐杖吃力地从独木桥上走过来。大象‘噔噔噔’地赶上去，用他那长长的鼻子卷住你妈妈，使劲一甩，你妈妈‘扑通’一声被甩进了大河里。岸上，一只哈巴狗看见了，他取出一只哨子，一边吹，一边喊：‘口瞿——口瞿——救命啊!狐狸老太太落水了!’四只小老鼠听到了哈巴狗吹的哨声，急忙跑到了大河边，衣服都来不及脱，一起游过去救起了你的妈妈，你妈妈湿漉漉的，难为情地说：‘小老鼠，谢谢你们救了我!我回家要把你们救我的事，告诉我的儿子’。”
小老鼠讲到这里，停了停问狐狸：“狐狸先生，你妈妈回家有没有告诉你这件事?”
“我妈妈一回家就告诉我了，她说四只小老鼠真是好老鼠。”狐狸好像真的有这回事似的点着头说。
0-3岁睡前故事3:荞麦姑娘
很久很久以前，有个三块瓦村，三块瓦村里有个叫荞麦的姑娘，长得俊俏伶俐，美若天仙。全村里的小伙子都想追她，结果谁也没追上。荞麦姑娘的父母是一对老财迷，就给荞麦找了个有钱有势的人家，那个小伙子是一个缺心眼的人，荞麦姑娘心里很不乐意，再不乐意也拗不过爹娘，没办法只好成了亲。
荞麦姑娘过门后整天哭，傻小子也不知道她为什么哭。这一天，傻小子骑着高头大马在外边转着玩，碰见一个秀才，这个秀才有财有势，就是不办好事，他看见傻小子骑着马转悠，就趁机过去问：“我借借你这匹马骑骑行吗?”
傻小子问秀才：“你是哪个村的?”
秀才说：“我是老婆啼哭差擦眼泪村里的。”
傻小子问：“住在哪里?”
秀才说：“家中无房又无梁。”
傻小子问：“叫什么名字?”
秀才说：“冷风透心凉，满天星斗湿衣裳。”
傻小子把马借给秀才了，自己走着回家了。
荞麦见自己的男人走着回来了，就问：“你的马呢?”
傻小子说：“借给秀才了。”
荞麦问：“他是哪里人?”
傻小子说：“他是老婆啼哭擦眼泪村的。”
荞麦问：“住在哪里?”
傻小子说：“他家无房又梁。”
荞麦又问：“你问他叫什么来吗?”
傻小子不耐烦地说：“冷风透心凉，满天星斗湿衣裳。”
荞麦一听这话，就说：“你去找他吧，他住在绢子村，住的是楼，叫寒露。”
傻小子就打听着去了，秀才看见傻小子来了，心里一惊，就问傻小子：“你是怎么知道我住在这里?”
傻小子说：“俺媳妇告诉俺的。”
秀才心想，这么一个傻小子娶了这么好看的媳妇，我得给他拆散，再托个媒人给我说说，当我个二房。他就拿来一条口袋，里边装上一些好东西递给傻小子，说：“你把这口袋驮回家去，给了你媳妇。”
傻小子牵着马，驮着口袋回家了，到家把口袋给了荞麦，她解开口袋，里面装着一个沙瓜，沙瓜上面插一颗葱，荞麦一看，知道这是笑话聪明人落到傻瓜身上，就开始啼哭开了，越哭越伤心，她就收拾一下回娘家了，傻小子在家一等媳妇回家，二等还不回来，心急了，就去找秀才。
傻小子找到秀才说：“俺借给你马骑了，你肯定给俺媳妇弄了点啥，她啼哭着走了不回来了，你去给俺把媳妇叫回来，要不俺告你去!”秀才正想见见荞麦姑娘，就跟着傻小子到了荞麦的娘家。
到了三块瓦村，傻小子拉住荞麦说：“你回去吧，俺接你来了。”
荞麦说什么也不走，她娘就骂她：“你嫁人了，为什么不回婆家，嫁出去的闺女老跟着娘算那回事啊?好马不配双鞍，好女不嫁二男。”
爹也说娘也说，秀才也在一旁打边鼓，荞麦哭着和傻小子回去了。
在路上，荞麦一边走一边哭，快到婆家了，荞麦跳下马跟傻小子说：“你先回去，我到井台上喝口水再走。”
傻小子就牵这马先走了，荞麦到了井台上洗了一把脸，又在井台上写了四句诗：家住三块瓦，出生在贫家，小时爱穿红，长大开白花。
写完了，就扑通跳了井。听说荞麦跳了井，村里人们都来看，大家七手八脚把她从井里捞上来，人们都哭了，后来就把她埋在村子的西北角，人们听说和秀才有关，找到秀才把他打死了。
荞麦姑娘死了后，在村子西北角埋她的地理长出一片红杆绿叶开白花的草。人们都说这是荞麦姑娘生灵不散变的，就常用水浇它，还把这草叫荞麦。正好这一年发大水，把别的庄稼给淹了，人们没有东西可吃，只好饿着。这一天晚上，人们猛然听到西北角那一块地里有人唱歌：大叔大娘快收藏，寒露来了要落霜，寒露是我死对头，冻坏荞麦怎度荒?
人们一听，准是荞麦姑娘见咱们饿着就变成这些东西搭救咱们来了，就趁着寒露没来到把这些草割了。后来人们就把这种红杆绿叶开白花的庄稼叫荞麦。
篇12：0-3岁四字童谣
气球
气球飘飘，
去找小鸟。
听鸟唱歌，
肚皮笑爆。
被窝
娃娃被窝，
美梦最多。
太阳来看，
风儿来摸。
风扇
风扇风扇，
呼呼转转。
请来风娃，
给我擦汗。
指甲剪
小狗乖乖，
嘴巴张开。
爱吃指甲，
好菜好菜。
红枣
小小红枣，
真有礼貌，
见了苹果，
“叔叔你好!”
松树
松树青青，
不怕冷风。
雪娃来了，
给他鞠躬。
猫儿写信
猫儿写信，
啥笔不拿，
伸爪一按，
印朵梅花。
螃蟹
螃蟹司机，
开车嘀嘀，
车头朝南，
车尾朝西。
篇13：浅谈0-3岁幼儿早期教育
浅谈0-3岁幼儿早期教育
南京师范大学教育科学学院宋长乐
【摘要】“三岁看大，七岁看老”，由此也可看出，三岁之前的教育对幼儿一生的成长至关重要。文章从早期教育的原因探析、早期教育的误区以及有效地实施早期教育三个方面进行论述，为家长更好、有目的、有计划地进行早期教育提供有效的建议。
意大利儿童教育家蒙台梭利指出：“幼儿出生后头三年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生中的任何阶段。”这说明，出生至三岁的早期教育为幼儿的健康发展打下基础，也为培养对社会和国家有用的人才铺下道路，重视幼儿早期教育是毋庸置疑的。
一、早期教育的原因探析
1.早期教育是国家的基石。古希腊伟大的哲学家柏拉图曾在他的著作《理想国》中描述一个自己所向往的理想国度，在那个理想国度中“幼儿的教育是国家的基石”。在当今社会各种各样的国际竞争中，归根到底都是人才的竞争，而人才的培养就依赖于教育，教育的成功捷径，则追溯到幼儿时期的早期教育。早期教育的成功关乎国家的未来，民族的繁荣和昌盛是国家日益强大的基石。
2.抓住幼儿潜能发挥的关键期。日本儿童教育家木村久一总结出儿童潜能的递减规律，他强调每一个幼儿都具备潜能，但潜能通常遵循“递减规律”：如果幼儿生下来就在理想的教育条件下被培养，幼儿可以发展自己能力的100%；但是，如果从5岁开始进行教育，就是在理想的教育环境中，幼儿也只能发展自己能力的80%；若从10岁开始教育，就只能发展自己能力的60%，也就是说，教育越晚，儿童潜能发展所受到的阻力越大。简单地讲，每种动物都有适合发挥潜能的关键期，有的动物长，有的动物短，无论长与短，动物潜能必须在这个期限里才能得到充分发挥。在潜能开发的关键期内进行开发，则会“事半功倍”，相反错过关键期，则会“事倍功半”，三岁之前的教育决定幼儿一生的健康顺利成长，因此，要抓住幼儿发展的.关键期。
3.幼儿是早产三年的动物。王东华在《发现母亲》一书中提到人类的婴儿刚出生时，头部特别大，脑的重量是成人脑重的约25%，比成年类人猿还要重，在出生后头一年，大脑发育特别迅速，要想使人类的幼儿像一些哺乳类的幼崽那样强大，就需要把人类现在的妊娠期再延长12个月，这也就是说，人类是生理上早产的动物，但是波特曼从把人与动物幼崽的现象对比中发现，人类并不是生理上早产的动物，恰恰相反，人类婴儿的生理是比较成熟的，早产仅仅是他的大脑的发育，心理学家格赛尔曾对野生儿的智力发展进行研究发现，在人的一生中，出生以后的头几年是形成正常个性和心理机能关键的时期，此时脑的正常发育，特别是周围环境的影响决定他今后的心理发展方向，脑在此时仍处于胎儿期，从母亲孕育的胎儿变成环境孕育的胎儿，此时大脑就像高级电脑，有着强大的兼容，植入狼的环境的子宫就变成狼孩，植入熊的环境的子宫就变成熊孩，但是一旦过了这关键的3年，人脑从环境子宫孕育分娩，这时大脑基本成熟而不再会发生大的变化，人脑是早产3年，因此，在这3年里要对幼儿进行及时教育。
二、早期教育的误区
1.把早期教育视为“超前教育”。“望子成龙、望女成凤”是每位家长所期待的，但是从小让幼儿的自由玩耍时间被各种各样的“超前教育”所替代，那么原本对学习充满兴趣和期待的幼儿便会对学习产生厌倦，从长远来看不利于幼儿今后的发展，这是因为家长未能正确认识幼儿的身心发展规律，缺乏对早期教育正确理解导致的。
2.家长教育方式的误区。重视幼儿的早期教育得到大家的一致认同，并且许多家长多以“早教书本”为标准喂养幼儿，例如，孩子的肢体发展、睡眠时间等，但是每个幼儿都是一个独立的个体，身心发展存在差异，家长不应该按照同一标准模式要求。
3.儿童观的误区。许多家长对幼儿的教育，曾抱有“实现自己当年的梦想”的理念，把幼儿视为自己的“还愿”工具，因此，不顾幼儿的兴趣爱好，过早、过多地进行智力的教育，更有些家长把幼儿视为宠物，娇惯成风，过分保护、替代，使得幼儿从小失去许多锻炼的机会，导致幼儿的成长受到阻碍。
三、有效实施早期教育
1.早期教育从一出生就开始。教育要及早进行，出生就对幼儿实施教育是有一定的道理的，正如木村久一总结出的儿童“潜能的递减”规律，及早实施教育，抓住幼儿潜能开发的关键期对幼儿的成长至关重要，进化论的创始人达尔文也讲过，教育应该从一出生就可以，家长应及时抓住教育时机，对幼儿进行适时教育。
2.遵循幼儿的身心发展规律，树立正确的早期教育观。每个幼儿都是一个独立的个体，在其生命的每一个历程都有不同的发展规律，遵循幼儿的身心发展规律是教育好幼儿的前提。正如爱尔维修所说，“即使最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”教育得法即指应该遵循幼儿的身心发展规律，因材施教，而且家长还要树立正确的早教观，对幼儿的早期教育，要通过幼儿的自主活动而唤起其好奇心、兴趣、求知的欲望，从而刺激幼儿智力迅速地发展，而不是注重幼儿各种各样的智力知识的灌输，忽视其当下的心理发展特点。
3.尊重幼儿的兴趣，激发他们活动的积极性。日本教育家木村久一曾讲过，“早期对幼儿开展教育就是要使幼儿的兴趣和热情得到顺利发挥，如果孩子的兴趣和热情得到顺利的发辉，就会成为成功的人。”然而现如今家长一发现幼儿有某方面的兴趣，就似乎如获至宝，认为幼儿在这方面是天才，就不遗余力地培养幼儿这方面的天赋，久而久之，幼儿对这方面的兴趣大大减弱，幼儿的兴趣是天然的，而父母对待幼儿的兴趣则包含功利性的，这种功利性的期待无形中对幼儿施加了一种压力，最终把这种兴趣的萌芽毁灭掉。因此，家长应该尊重幼儿的兴趣，给予耐心地指导，让幼儿参与到活动中去，想办法使幼儿的兴趣保持长久，为幼儿今后的成长铺垫道路，与此同时，家长还要激发幼儿活动的积极性，让幼儿乐于动手参与活动创作，对幼儿的积极性给予鼓励与支持，培养幼儿的进取意识。
4.习育和化育并存进行。习育指环境，一种社会遗传。人是早产3年的动物，他先天的生理遗传是人的生理、心理发展的重要条件和必不可缺少的前提，但是仅仅生理遗传还不能决定发展的进程，还需要社会遗传，需要生活在人群之中，同成年人交往，并在其帮助下成长。因此，家长要为幼儿优化生活环境，带幼儿多到人群中去，多接触大自然，让幼儿在生活中得到教育。当然化育也是非常重要的，化育即人的精神上的教育，纵观人的精神发展的几个阶段，最重要、最关键的不是最后理想实现的显影阶段，而是在童年、少年气概形成时的感光阶段，这种感光阶段形成他人生的规模，因此，在幼儿时期，家长要培养幼儿树立自我形象，给予幼儿积极地鼓励和支持，重复讲述伟人传记，让幼儿心理树立要成为“伟大的人”的自我形象。
5.努力学习教育知识，提高自身的文化素养。幼儿是通过什么样的渠道不断获取、巩固和提高自己能力的？当然是通过模仿，幼儿的模仿不是简单地模仿，他是一种范式模仿，较早认识这种范式模仿的是日本儿童教育家井深大，他发现幼儿之所以一眼看到汽车说出车种，之所以听几遍就能唱广告歌曲，都是范式感受方法所致。范式模仿是把所有的信息不假思索地接受下来，并且幼儿在范式基础上就形成习惯，形成人的心理动力定型。人是早产3年的动物，人在出生时大脑的大部分还是空白，这部分空白要在出生后继续完成，也就是在接受外界各种信息的刺激下，人脑才变得更加聪明完善，然而父母是为幼儿提供各种不同的刺激，促进其发展的第一人，因此，父母如何开展教育对幼儿今后的发展至关重要。父母应该为幼儿提供良好的范式，这就要求家长努力学习各种文化知识，提高自己的修养，规范自己的行为，为幼儿做好榜样。
参考文献：
[1]威特,蒙台梭利.卡尔・威特的教育全书、蒙台梭利家庭教育[M].贵阳:贵州教育出版社,,4.
[2]柏拉图.理想国[M].北京:商务印书馆出版社,1986.
[3]木村久一.早期教育与天才[M].石家庄:河北人民出版社,.
[4]王东华.发现母亲[M].北京:中国妇女出版社,.
[5]片意欣.对于才能开发的思考[J].福建教育学院学报,2002,(10).
[6]陈章顺.儿童早期教育初探[J].郴州师专学报,1995,(2).
[7]钱萍.浅谈早期教育误区及干预措施[J].中国中医药现代远程教育,2009,7(10).
[8]丁忠鉴.幼儿早期教育的误区及对策[J].幼教研究,2012,(2).
[9]白艳霞.0-3岁幼儿早期教育的重要性[J].赤峰学院学报,,29(10).
（编辑：杨迪）
篇14：睡前故事书0-3岁
睡前故事书0-3岁1：想要去旅行的树爷爷
在一个偏僻的小山沟里，有一棵很老很老的树，这棵树已经老得自己都记不清有多少岁了。
“唉!每天呆在这里，我真是受够了，真想去外面的世界看一看呀。”老树爷爷叹息着，自言自语。住在树上的小鸟听到了老树的叹息声，说：“树爷爷，我又一个办法;您写一些树叶信吧，我帮您把信送到各个地方去，也许会有谁，能帮您实现愿望。”
于是，树爷爷拿出自己最美的树叶，在上面写出了，自己想要去旅行的愿望。小鸟找来自己的伙伴，把树爷爷的信，送到了山顶，海边，天空，城市。
老山羊接到了树叶信，对老树爷爷说：“我想去爬山，我带你去看山吧。”老山羊带走了树爷爷的一段树枝，做成一根登山杖。老山羊带着登山杖去爬山了。www.tonghua5.com/
大海龟接到了树叶信，对老树爷爷说：“我想去大海，看望海豚朋友，我带你去看海吧。”大海龟带走了树爷爷一段树枝，做成了一艘小木船。大海龟带着小木船，去了无边的大海。
山鹰妈妈接到了树叶信，对老树爷爷说：“我要在最高的山峰，建一个巢，我带你去看看天空吧。”山鹰妈妈带走了树爷爷的一些树枝，在最高的山顶，用老树枝搭了一个巢，这里离天空好近呀，白云都在巢下面漂浮。
一个小女孩接到了树叶信，对老树爷爷说：“我带您去看看城市吧。”小女孩带走了一段老树枝。用这段树枝做成一把木琴。小女孩用这把木琴，在城市里，最繁华的剧院演出。
老树爷爷的愿望实现了，它身体的一部分去过了大山，一部分去过了大海，一部分去过了天空，还有一部分去过了城市。
老山羊，大海龟，山鹰妈妈，还有小女孩陆续带着老树枝做成的各种东西，回来看望老树爷爷。老树爷爷听着他们讲诉的故事，开心的笑了。
睡前故事书0-3岁2:爸爸,回家吧
动物王国要竞选国王了，经过筛选推举，大个子猫和辣辣虎最终成了竞选国王的最有实力的两位候选人。
为了能在竞选中获胜，大个子猫不惜巨资，极力地宣传推销自己。
他首先占领了全国的电视台和网络，他让所有电视台的各个频道，二十四小时日夜不停地滚动播出他的生平、履历、所有政绩以及他上台以后的打算。人们无论什么时候打开电视，无论看哪个频道的节目，都能非常及时地了解到大个子猫的信息。
人们一打开电脑，铺天盖地向他们砸过来的，都是大个子猫的光辉形象和英雄事迹。
另外，大个子猫还占领了全国的广播电台和各大报刊，广播电台和各大报刊的所有栏目，都从不同的角度和不同的侧面儿，全方位多层次地向人们展示大个子猫的不同凡响。
“没出息的玩意儿!还有这么拉选票的吗?这都什么年代了?”面对大个子猫老掉牙的强大的宣传攻势，辣辣虎根本不把这个竞争对手放在眼里。
“大黑，驮着我到乡下走一趟，别忘了带上你的摄像机。”辣辣虎对跟随他多年的那头野驴说。
“陛下，大选在即，都火烧屁股了，您还有心思去旅游啊?您不想连任了?”
“怎么不想连任啊?我能跟那个傻大个子一般见识吗?不怕被人笑话呀?大黑呀，长点儿心吧，都这么大岁数了，怎么还说这些不着四六的话呀?”
“陛下，大黑愚钝，请陛下明示。”
“行了行了，给你说了你也不明白，你只管听话就行了。”
大黑按着辣辣虎的指点，把辣辣虎驮到了农民劳动的田间地头。
农村的老百姓只在电视里见过陛下，他们从来没见过实实在在的国王。他们曾在心里无数次地想：这辈子恐怕到死都见不到国王陛下了。
辣辣虎的出现，让劳作的农民们简直不敢相信自己的眼睛，他们不约而同地掐了掐身上的肉，确定自己不是做梦时，才涕泪满面地向国王围拢过来。他们打死也想不到，这辈子还有机会跟国王零距离接触。
站在农民们中间，辣辣虎亲切地微笑着，他拉着农民们的手关心地问寒问暖，最后，辣辣虎还跟一个浑身沾满了泥巴的老山羊紧紧地拥抱在一起。
回城后，辣辣虎把自己下乡的视频交给了动物王国的中央电视台台长，他吩咐说：“每天晚上新闻联播和天气预报之前，把我下乡的视频播一遍，我和老山羊拥抱的特写镜头是视频的重点，这个特写画面儿，必须在屏幕上停五秒钟。另外，在播放视频之前，加一句旁白：陛下无心大选，他放不下自己的亲人。”
辣辣虎的这一招果然很奏效，视频一播出，他的支持率火爆上升。
辣辣虎不仅选了收视率很高的时段，而且他还抓住了民心，因为他深深地明白，老百姓最需要的是和人民群众心连心的好干部。
大个子猫一看竞选的形势对自己很不利，情急之下，他憋出了一个下三滥的主意。
他请来电脑高手，用现代化的新技术，把辣辣虎的照片分别和几个不相干的女人拼到一起：有一丝不挂拥抱在床上的，有在娱乐场所跳舞喝酒的，有在海滩上赏景休闲的……
大个子猫把这些照片发到网上之后，转瞬之间，辣辣虎的支持率降了下来。
看到飞速下降的支持率，辣辣虎想：许多官员毁就毁在这说不清道不明的男女之事上，大个子猫这小子也太下贱了，他出此狠招，这是要把我往死里整啊。好啊小子，你既然不仁，也就别怪我辣辣虎无义了!
辣辣虎派野驴大黑，到世界各地找来了成千上万的不同肤色不同种族的孩子，他把这些孩子带到王国的中央电视台。
在电视直播中心，辣辣虎亲自指挥这些孩子，一个接一个地做寻亲广告。
孩子们一个接一个泪流满面地用可怜兮兮的声调对着电视镜头说：“我的爸爸叫大个子猫，他为了竞选国王，抛弃了我和妈妈，我和妈妈都很想念他。见到我爸爸的叔叔阿姨请告诉他，让他回家。”
最后，所有的孩子可怜巴巴地齐声高呼：“爸爸，回家吧。”
看到中央电视台二十四小时滚动播出的寻亲广告，大个子猫知道自己已经死定了，于是，他主动地退出了竞选，从此在政坛上销声匿迹了。
辣辣虎稳稳地坐在了国王的位子上，他自信满满地想：小样儿，想整倒我，你还嫩!
睡前故事书0-3岁3:海浪声声唤子归
小海狮是在岸边的礁石上出生的。从出生的那一刻起，他就得到了妈妈精心地照料。
小海狮每天要做的事情便是吃饱了睡觉。海狮妈妈担心自己不在的时候小海狮会发生什么意外，所以，她无论走到哪里，都会叼着小海狮一起走。这样的日子过了一个多月，这时候，海狮妈妈要下海觅食了，可小海狮还不会游泳，海狮妈妈也就无法带孩子一块下海。为了孩子的安全起见，海狮妈妈把小海狮藏在了两块礁石的缝隙中，
妈妈走后，小海狮在礁石的缝隙中静静地等待妈妈归来。时间一分一秒的过去，可小海狮还是感觉时间过得好慢啊。在等了一个多小时以后，小海狮再也等不及了，他从礁石的缝隙中走出来，他要去寻找妈妈。
“哇，有这么多小朋友啊!”来到岸边，小海狮看到了许多跟他差不多大的海狮。同几只海狮打过招呼后，小海狮知道他们也都是到岸边来等妈妈的。小海狮的心情好了些，便同他们一起玩起了游戏。
他们玩的是一种摔跤游戏。因为这时他们还不会用后肢站立，所以，他们只能用前面的鳍状肢抱在一起用力推对方。
参赛者能否获胜只要看能否把对方推到一边去就行了。结果，由于小海狮个头大，体格壮，每次都是小海狮获胜。
玩腻了摔跤游戏，他们又开始玩叠罗汉游戏，参赛者能否获胜就看能够把对方压在身下。同样的结果，小海狮还是仗着自己体格健壮，每次都把对方压在下面。
玩腻了叠罗汉游戏，他们又开始玩爬行游戏，游戏规则是选定一个目标，谁先到达那里，谁就是胜者。同样的结果，小海狮还是仗着自己体格健壮，每次都是第一个爬到目标下。
就在他们玩的热闹非凡的时候，海狮妈妈们陆续从海上回来了。小海狮很快就听出了妈妈的声音，循着声音传来的方向，小海狮找到妈妈，伏在妈妈怀里，吮吸起香香的奶水。
这样的日子过了五个多月。
有一天，海狮妈妈对小海狮说：“孩子，你长大了，应该到大海中去锻炼锻炼了!”
小海狮很高兴，他早就盼望着能像妈妈那样到大海里寻找好吃的东西了。
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