下面是小编给大家整理的浙教版平行线复习资料，本文共3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：浙教版平行线复习资料
平行线复习提纲【基础知识】
直线AB，CD与EF相交(或者说两条直线AB，CD被第三条直线EF所截)，构成八个角。其中∠1与∠5这两个角分别在AB，CD的上方，并且在EF的同侧，像这样位置相同的一对角叫做同位角;∠3与∠5这两个角都在AB，CD之间，并且在EF的异侧，像这样位置的两个角叫做内错角;∠3与∠6在直线AB，CD之间，并侧在EF的同侧，像这样位置的两个角叫做同旁内角。
1. 指出图形中所有的同位角、内错角、同旁内角。
(1)同位角是_____________________________;
(2)内错角是 ___________________________;
(3)同旁内角是 __________________________. E归纳：F——同位角;Z——内错角;C(或U)——同旁内角.
二、平行线的概念
在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“∥”表示，如“AB∥CD”，读作“AB平行于CD”。
同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交或平行。
注意：
(1)平行线是无限延伸的，无论怎样延伸也不相交。
(2)当遇到线段、射线平行时，指的是线段、射线所在的直线平行。
2、平行线公理及其推论
平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。
推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
2，已知直线AB及一点P，若过点P作一直线与AB平行，那么这样的直线( )
A.有且只有一条 B.有两条 C.不存在 D.不存在或者只有一条 变2.下列说法中，不正确的是( )
A.在同一平面内，经过一个已知点能画一条且只能画一条直线与已知直线平行
B.从直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离
C.一条直线的垂线可以画无数条
D.连结直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短
3. 下面关于一条直线和两条平行线的位置关系的说法中，正确的是( )
A.一定与两条平行线都平行
B.可能与两条平行线都相交或都平行
C.一定与两条平行线都相交
D.可能与两条平行线中的一条平行，一条相交
平行线复习提纲【同步练习】
1、如图，两只手的食指和拇指在同一个平面内，它们构成的一对角可看成是( )
A、同位角 B、内错角
C、对顶角 D、同旁内角
2、已知∠1和∠2是同旁内角，∠1=40°，∠2等于--------------------------( )
A、160° B、140° C、40° D、无法确定
3.下列说法错误的是--------------------------------------------------( )
A 同旁内角互补，两直线平行 B 两直线平行，内错角相等
C 同位角相等 D 对顶角相等
4.平行线之间的距离是指-----------------------------------------------( )
A 从一条直线上一点到另一条直线的垂线段;
B 从一条直线上一点到另一条直线的垂线段长度;
C从一条直线上一点到另一条直线的垂线的长度;
D;从一条直线上一点到另一条直线上的一点间线段的长度
5、一架飞机向北飞行，两次改变方向后，前进的方向与原来的航行方向平行，已知第一次
向左拐50°，那么第二次向右拐---------------------------------------( )
A、40° B、50° C、130° D、150°
6.如图，直线a、b被直线c所截，现给出下列四个条件：(1)∠1=∠5;(2)∠1=•∠7;
(3)∠2+∠3=180°;(4)∠4=∠7，其中能判定a∥b的条件的序号是-------( )
A.(1)、(2) B.(1)、(3)
C.(1)、(4) D.(3)、(4)
7.如图，有一条直的宽纸带，按图折叠，则∠α的度数等于-----------------( )
A 50 B 60
C 75 D 85
8.若∠A和∠B的两边分别平行，且∠A比∠B的2倍少30°，则∠B的度数为( )
A.30° B.70° C.30°或70° D.100° 9、如图，若a∥b，∠1=40°，则∠2= 度;
10、如图，AB//CD，∠A=∠B=90，AB=3m，BC=2cm，则AB与CD之间的距离为 cm;
11、如图，一个合格的弯形管道，经过两次拐弯 后保持平行(即AB∥DC).•如果∠C=60°， 那么∠B的度数是________.
篇2：三年级美术浙教版复习资料
第一课：森林王国
1. 在画森林之王时，你应该抓住动物的(威猛特征、外形特征)来画。
2.用户彩纸做剪纸动物时，先剪出动物的外形，然后用(对折剪)的方法剪出形内的纹样，再贴在底纸上。
3.动物是天生的运动员，猎豹(善跑)，袋鼠(善跳)，大象(力大无比)，小猴(最灵活)的特点。
第二课：我们来下棋
1.下棋是一种有趣的(益智活动)，常见的棋有(围棋)、(象棋)、(跳棋)、(军棋)和(游戏棋)。
2. 游戏棋盘的设置包括(起点)、( 线路)、(关卡)、(终点 )四部分。
3.游戏棋的基本要素：起点、终点。
4.自己动手做棋子时，一般借用(彩泥)、(纸筒)等便于制作的材料，采用(拟人拟物)的方法做棋子。
5.制作游戏棋时首先要做的事情是(确定主题)。
6.国际象棋棋盘是个正方形，由横纵各8格，颜色一深一浅交错排列的64个小方格组成。棋子共32个，分为黑、白两组，各16个。兵种分为6种：王、后、车、象、马、兵。
7.中国象棋盘由9道直线和10道横线交叉组成。
第三课：生日快乐
1. 画《生日快乐》这幅画时，构图时可以采用(夸张)的手法，以(暖 )色调为主。
2. 学生在制作“生日大餐”时，学习使用(揉)、(搓)、(压)、(捏)等泥塑基本技法。
第四课：风来了
1. 风是地球上的由(空气流动)引起的一种自然现象，它是由(太阳辐射热)引起的。 2. 风分为17级。
3. 画风时，通过(用线条)来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉。 4. 风的表现方法：通过线条来表现;利用物体形态的变化来表现。
5. 风来了，草儿会弯;禾苗、野花会弯、会点头;树枝会摆动;衣裙会飘起，头发会飘起来。
篇3：三年级美术浙教版复习资料
第五课：吉祥宝贝
1. 吉祥物的设计通常是选择(动物)、(植物)或(童话人物)为素材，运用(添加)、(简化)或(夸张)等方法创造出可爱的、具有吉祥寓意的卡通形象。
2. 吉祥物的特征：独特性，说明性，夸张性，幽默性，拟人性，流畅性、象征性。
3. 常见的吉祥图案有(鱼)(百鸟朝凤)(龙凤呈祥)
4. 北京2008年第29届奥运会的吉祥物是(福娃)，他们的名字分别叫(贝贝)(晶晶)(欢欢)(迎迎)(妮妮)。贝贝以鱼为形象，代表蓝色环;晶晶以大熊猫为形象，代表黑色环;欢欢以奥林匹克圣火为形象，代表红色环;、迎迎以藏羚羊为形象，代表黄色环;妮妮以沙燕风筝为形象，代表绿色环。
5. 中华人民共和国第四届全国城运会吉祥物叫(庆庆)。第十届全国冬运会叫(璐璐)。 第六课：拼拼摆摆
1. 在拼摆图形时，将圆行或者方形纸片剪割成块，再拼成新的图形，注意(形状)、(大小)、(方向)的变化。
2. 在拼摆图形时，要注意形的(分解组合)方法。
3. (分解构成)是现代设计的一个基本设计方法。
第七课：线的秘密
1. 线条是视觉形式中最基本的语言，也是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段。
2. 线可以分为(直线)和(曲线)两大家族。
3. 常用的线有(直线)(曲线)(折线)(交叉线)。
4. 线的粗细、长短、速度、质感以及线的组合形式能表现不同画面。
5. 不同的线给人的感觉不一样，垂直线给人以庄严、挺拔、希望、正直等感觉;斜线则富有变化、运动、紧张、不安的感觉。
6. 运用各种形态不同的线条有规律的排列组合成(纹样)，可以装饰生活中的物品。
7. 再用线条填画纹样的方法：用各种点、线、形重复排列或交叉、交错排列;将大面积空间分割后，再用点、线、形进行装饰。
8. 在画发式时，应根据(头发梳理的走向)来组织线条，也就是要(顺着)头发梳理的方向组织线条。
第八课：追风快车
1. 汽车按用途一般分为六类：轿车、客车、载货汽车、牵引车、专用运输车、特种车。
2. 制作汽车时，利用纸盒的形状做车身，再用(剪挖)、(粘接)等方法做出车窗、车门、车轮、车灯等部件。
★浙的组词
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