下面是小编给大家整理的PDMS在海洋石油工程项目配管中的应用的论文，本文共16篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：PDMS在海洋石油工程项目配管中的应用的论文
PDMS在海洋石油工程项目配管中的应用的论文
摘要：在本文中以海洋石油工程项目工艺配管加工设计为研究对象，分析PDMS技术在海洋石油工程项目配管加工设计中的实际应用。在具体技术应用中，应用该种技术进行相应的碰撞检测，然后完善工艺管线。根据实际的海洋石油工程项目进行施工方案模拟，在slooper技术的基础上，实现配管加工处理。希望通过本文的研究，能够促进PDMS在海洋石油工程配管加工设计中的应用。
关键词：PDMS；海洋石油工程项目；配管加工设计；应用；分析
PDMS是由计算机辅助设计中心所开发的专业化集成数据库平台，同时也是应用较为广泛的三维建模软件。该种软件在工程项目配管加工设计中的应用，能够高效的定位到元件，并且建立起基于管道、电仪、结构等要素集成等比例模型。基于PDMS的优势，其在海洋石油工程配管加工中应用的意义十分重大。
1碰撞检测
由于在工程项目配管加工中，包含着很多隐形工程，为了实现配管加工设计的安全性，需要在配管设备进行加工之前进行配管设备之间的碰撞检测。主要的检测方式主要分为两种：第一，基于“clash”碰撞检测；在一般的项目配管加工检测中，技术人员能够根据项目组需求，建立配管的三维模型，对配管加工环节进行clash操作。在该种操作模式下能够有效的降低管线之间的硬性碰撞。在该种三维模型的检测模式下，能够对配管隐患进行前端的预防处理。以便于技术人员在后期进行碰撞部位的内部检查，避免漏洞排查环节中出现较为严重的疏漏问题。因此该种碰撞检测技术的应用，能够有效的降低管线质量受损[1]。第二，基于“review”智能碰撞检测。Review在PDMS中为接口模块，其实际应用，主要是负责三维模型材质的碰撞检测和照射光源的处理。在该种检测过程中，可以增加真实的组块模拟环境，借助人在真实模拟环境中行走检查模式，对整体布置、操作空间、阀门、安全通道、管线碰撞进行模拟。在实际模拟安装环节中，首先需要分析可能出现的设备碰撞问题，通过该软件进行较为详细的碰撞检查。
2管线完善
在很多项目实施过程中，其中2寸以下小管线，该种管线设计方式在海洋石油工程项目施工中比较常见，部分小尺寸管线在实际设计环节中缺乏一定的`三维建模，当设计人员未提供出小管线的设计图纸情况下，将会为组块建造过程中，配管加工设计带来一定难度。第一，当现场施工难度加大的情况下，需要将可能出现管线碰撞设计安排到最后，并且针对管线系统试压和密封性检验；第二，当材料的估算难度较大时，在缺乏施工图纸设计的基础上，需要准确的控制管线配置，对材料进行合理判断；第三，当图纸材料控制不合理时，会对施工进度产生严重影响，因此在管线进行完善的基础上，需要保障管线材料质量[2]。此外，在对管线进行加工设计环节中，可以借助PDMS软件完善管线碰撞故障。
3施工方案模拟
工程项目施工中较为常见的问题就是设备到货尺寸与设计尺寸之间的偏差，该种偏差存在将会导致施工质量，严重情况下，将会延误工期及项目进度计划。在管线结构实际尺寸与设计尺寸之间存在误差时，需要在施工现场进行管线修改，而工程项目现场环境十分复杂，管线穿插较多，进行管线的改造，对于相关专业的施工带来较为不利的影响。此外，在施工现场中，管线的实际密度较大，进行管线方案修改过程中，需要针对设备进行前后移位，施工起来十分不便[3]。例如渤海油田某项目，压缩机模块回油管线为不锈钢材质，工程项目组要求对改重材料的管线结构进行整改，基于管线材质等问题，实际整改较为困难。在项目组、设计人员及建造施工人员多次商议之后，总结出相应的调整方案，分析最终确定的过程中延误了工期，对工程后期施工产生较为不利的影响。然而，在管线改进过程中应用PDMS软件进行管线实际情况的模拟，设计人员能够借助三维软件系统，重新布置回油管线，该种方法避免了实际现场动工，能够对工程进行优化，并且不会对施工工期及进度计划产生影响。将PDMS应用到海洋石油工程项目工艺配管加工设计当中，对工艺配管专业在后续现场施工建造管理工作上发挥着重要的作用。在管线碰撞管理上，需要借助该种技术软件，实现科学化的管线碰撞预防。在项目管线支架设计上，在三维建模软件下完成，首先在建模环节中，要求设计人员应当熟悉平台对支架型钢材的具体尺寸等明确要求，避免后期的项目设计中出现计算偏差。在支架设计当中，项目组配管专业人员应当及时与管线设计人员进行沟通，借助三维模拟软件实时捕捉支架定位，杜绝管线存在着较大范围的改动情况。此外，在对于玻璃钢等特殊材料管线的支架位置进行确定基础上，要求项目组配管专业人员以及支架设计人员需要注意系统中预留足够的直管段[4]。
4结语
综上所述，在本文中介绍了海洋石油配管加工设计中的关键技术，为了提升工艺配管加工设计质量与效率，文中引入了基于三维模拟的PDMS软件技术，该技术的应用，能够有效的改进海洋石油工程项目施工质量，为未来的海洋石油工程项目建造过程中管线施工带来了便利。
参考文献：
[1]黄太安.Spooler的二次开发及配管设计一体化探讨[A].中国海洋学会海洋工程分会.第十四届中国海洋（岸）工程学术讨论会论文集（下册）[C].中国海洋学会海洋工程分会:,:4.
篇2：浅谈项目管理在工程项目中的应用论文
浅谈项目管理在工程项目中的应用论文
【摘要】建筑工程项目管理是企业管理水平的体现和来源，直接维系和制约着企业的发展。建筑施工企业只有把管理的基点放在项目管理上，通过加强项目管理，实现项目合同目标，进行项目成本控制，提高工程投资效益，才能达到最终提高企业综合经济效益的目的，获得良好的社会信誉。
【关键词】项目管理。质量控制。进度控制。成本控制
建设工程项目管理是项目管理的一个重要分支，它是以建设工程项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门性的柔性组织，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。建筑工程项目管理的内涵可概括为：自建筑工程项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，使建筑工程项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现的系统管理。经过几年在不同项目工作中的体会，仅从人员、队伍、技术、造价、文化建设几方面进行了一些思考和总结，并就此浅谈项目管理在工程项目中发挥的积极的作用。
1、项目部人员管理
人是生产力中最活跃的要素。项目部的管理人员是一个项目的龙头，项目经理就是指挥中心的大脑。项目部的人员管理，要靠制度、靠教育及人员自身的品德修养。具体的岗位职责，明确的任务分工，让每个岗位人员清楚哪些是自己必须完成的。在分工的同时，我认为要更加强调协作，一个项目是一个复杂的系统工程，需要不同专业的'技术和服务。要教育管理人员坚持五个学习：
一是自身的政治理论学习，培养正确的人生观、价值观、挫折观，提高政治素质，先做人，再做事。
二是向经验丰富的老同志学习，他们在工程上经历的多，看到的多，处理的问题多，干工程，经验是巨大的财富，必须虚心向他们学习。
三要向身边的同事学习，每个人身上都有很多闪光点，生活习惯上的、工作态度上的、待人接物上的、专业技术上的、言谈举止上的、吃苦耐劳作风上的等等，都需要大家看在眼里，记在心上，努力把自己培养成一名复合型人才。
四要向一线工人学习，因为工人是对工程具体操作技术最具有发言权的亲历者，像钢筋的焊接工艺、绑扎技术、模板及脚手架架设技术、混凝土捣固技术、机械设备操作技术等，都需要从他们那里得到一手资料，才能制定可行的施工方案，有效指导施工。
五是继续向书本学习，学无止境，把从实践中得到的知识，再回馈到书本上，使实践得以升华，经过书本理论学习，再指导以后的现场工作。经过一个对项目人员的有效管理的过程，真正达到干一项工程，创一方信誉，赢得一片市场，培养一批人才。
2、施工队伍管理
随着市场化程度的提高，利用劳务分包的形式进行项目施工已形成一种格局，民工队伍大量参与工程建设，成为了不可缺少的重要力量。在坚持分包队伍“准入”制度的前提下，合理选择队伍，适时签订劳务分包合同，坚持以人为本管理原则，建设民工小区，改善民工生产生活条件，配发劳保用品，保证民工工资足额及时发放。由于民工来自全国各地，文化素质和技术水平参差不齐，组织相对松散，为让他们适应项目的技术、质量要求，进场前必须经过安全教育、专业技能培训，使他们逐步走上正规化、规范化的轨道，形成民工与技术人员一起奋战在生产一线的良好局面。民工队伍做了大量的基础工作，他们工作质量的好坏直接影响着工程的安全、质量、进度，加强劳务分包队伍管理，严格执行劳务合同，兑现奖罚承诺，关心民工生活，其实就是成就自己的项目，成就自己的企业。
3、技术管理
技术管理是项目管理的重中之重，技术管理不到位，工程质量将无法得到保证。因此，选择一名有经验、有责任心、能力强的总工程师尤为重要，再根据项目需要选配合适的工程部长、工程师、技术员、试验员等岗位人员。技术管理工作要做到规范化、标准化、制度化，满足可追溯的原则。项目部领到图纸后，要立即组织有关人员认真进行自审，熟悉图纸，弄清设计意图、工程特点和施工中可能出现的问题，作好记录，参加业主（监理）主持召开的图纸会审，提出问题，弄清情况。对设计变更应及时办理手续，建立好台帐。工程各子项目开工前，总工程师要组织施工技术人员就施工项目的内容、技术标准、工程特点、设计意图、施工方案与要求、施工顺序、工期、进度安排、工艺质量标准、设备物资供应的安排、安全质量措施等进行技术交底，对施工队的技术交底要分批、分段进行，派专门的技术人员贯彻控制在整个施工过程中。技术资料要及时、完整、真实，指定专人负责收集竣工所需的技术资料并进行整理、编目、分类、装订成册，为工程交工验收提供依据。技术人员要积极学习和推进新技术的应用，聘请专家对工程出现的技术难题进行会诊解决，开展全员参与技术创新的活动，为工程献计献策。
4、造价控制
工程项目在建设程序的不同阶段，造价控制各有特点：
4.1 前期阶段的造价控制
这里所讲的前期阶段是指工程项目从可行性研究到总体设计完成止的工程建设阶段。一个工程项目的决策是否正确，方案是否经济可行将直接影响到整个工程造价。数据表明，投资决策阶段对工程造价的影响度达到80％。因此，要控制工程造价，必须做好前期工程造价管理。
在可行性研究阶段，采用不同的专业概算定额或估算指标，重点结合已建类似项目的造价指标进行分析，细致做好各专业的投资估算，形成投资最高限额，以便为建设前期阶段提供一个合理的造价确定与控制保障。
4.2 设计阶段的造价控制
把设计阶段的工程造价管理作为一个重点来进行控制，是因为在总体设计投资限额完成后，有效地控制造价就从设计阶段开始。只有在设计工作尚未完成，在设计图纸未交付实施之前就把好工程造价管理第一关，才能为总体工程造价控制打好基础，因为后续的造价控制都是在施工图的基础上进行调整的。如果设计人员在设计阶段未能肩负起优化设计与有效控制造价两付重担，则势必增加工程不必要的投入，造成浪费。
4.3 实施阶段的造价控制
建设项目实施阶段，是建设项目价值和使用价值实现的主要阶段。据统计，建设项目在实施阶段工程施工费用约占整个工程造价的60％左右。因此，工程实施阶段对工程造价的直接影响很大。实施阶段的工程造价管理主要包括招标管理、现场签证、变更审查和结算管理4个环节。
5、结论
总之，工程项目的组织管理是一个复杂的系统工程，尤其是近几年，随着社会经济与科技的迅速发展，工程企业都在不遗余力地提高自己的组织管理水平，以求在竞争中获得领先地位，同时，工程项目的成功管理不仅对项目、对企业有良好的经济效益，对国家也会产生良好的社会效益。因此，结合理论和实践中经验的积累，探寻适合工程建设项目的组织管理是十分必要的。
参考文献
[1]王锦.抓好施工企业项目管理的几个重点[J].陕西建筑,2009,(173):79-83.
[2]王烨,白雪飞.浅谈工程建设项目管理[J].科技向导,,(04):267-268.
篇3：全过程质量管理在工程项目中的应用论文
全过程质量管理在工程项目中的应用论文
1.工程项目质量形成过程及其质量影响因素
1.1质量形成过程
工程项目质量形成过程按工程项目的程序可分为决策、设计、施工、竣工验收四个阶段：
决策阶段：根据资源条件和市场背景，经过初步可行性研宄论证，提出项目建议书，并编制出设计纲要。
设计阶段：根据设计纲要，进一步进行可行性研宄分析论证，落实建设地点和建设条件，进行工程设计、概算和进度计划编制。
施工阶段：根据初步设计和施工图进行设备订货、施工准备、施工工作。
竣工验收：交付生产使用，形成新的生产力。
1.2质量影响因素
影响工程质量的因素很多，归纳起来主要有五方面：人、材料、机械、方法和环境。
人的因素：影响建筑工程质量的人的因素是指工程建设有关的决策者、管理者、操作者等有关人员的素质，它都将或多或少地对工程产生着不同程度的影响。因此业内实行经营和专业人员持证上岗制度。
材料因素：构成工程实体的各类材料、构配件、半成品等工程材料的合格与否，都将直接影响构刚度和强度外表及观感、使用功能及安全，工程材料是工程质量的基础。
机械因素：机械设备在工程上可分为两类：一类是指组体及配套的工艺设备和各类机具。二是指使用中的各类机具设备。机械设备的质量的将会直接影响工程的质量。
方法因素：工艺方法是指施工现场采用的施工方案，包括组织方案，它们合理与否，科学与否，对质量的影响是不言而喻的。
环境因素：环境条件包括工程技术环境、工程作业环境、地理环境、周边环境等对工程质量特性起重要作用的各种环境因素。
2.工程项目质量管理存在的主要问题
2.1政府相关部门监管不到位
当前，我国部分工程存在未办全相应法律文件就盲目开工建设、违法层层转包等诸多违反法律法规的问题，这造成了较多的质量隐患。工程验收作为工程质量管理的最后一道关卡，最初由政府的监管部门负责。但随着政府职能的变化以及工程质量主要由业主负责，开发该工程的企业在验收过程中逐渐处于主导地位，这使得政府的一些质量监督部门在工程竣工验收时监管不到位，起不到应起的'作用。
2.2施工单位管理混乱
施工单位的内部管理存在管理职责得不到落实、设备资源配置不合理等问题。同时，建设单位对劳务分承包队伍的评价大多还仅仅停留在其所拿证件的验证上，忽视对其实际技术含量保证能力的评价、考察，预防与纠正措施的机制形同虚设，对分、承包队伍的评价、选择难以满足实现工程质量目标的需要。
2.3工程质量的监督不到位
当前，我国工程项目领域监督机构的人员素质、设备、经验和权威性虽然取得了一定的进步，但仍然存在部分工程质量监督机构人员素质不高、设备相对落后以及自我约束机构不健全的问题。这些都影响到了工程质量的监督力度、深度，减弱了政府部门的监督有效性和权威性。
3.基于全过程管理的工程项目质量管理措施
3.1决策阶段的质量控制
施工决策阶段的质量控制是指正式施工前进行的质量控制，贯穿于施工全过程。控制范围包括整个项目、单位工程、分部分项工程及开工前后等，施工决策阶段的主要工作有：（1)施工合同签订后，项目经理部建立完善的工程项目管理机构和严密的质量保证体系以及质量责任制；（2)做好基准点、基准线、标高、施工测量控制网复核、复测工作，并填报抄平测量记录；（3)熟悉图纸并进行图纸会审工作；(4)做好施工组织设计、施工方案的编制工作及施工工艺的审查、生产、管理及环境的改善措施制定工作；（5)做好施工机械的技术性能的检查工作，完成评价和选择合格的分包人和供应人工作；
3.2设计阶段的质量管理
按照国家现行的有关规定、技术标准和合同进行勘察设计。特别是有关安全、抗震、消防、卫生和环境保护等方面的强制性标准，必须严格遵守；同时结合我国国情和工程实际，积极采用新技术、新工艺、新材料、新设备；重大设计问题进行方案比选，采取有效的技术措施，正确掌握设计标准，以保证建设工程的先进性、可靠性和坚固安全性，满足施工组织要求。
3.3施工阶段的质量管理
3.3.1要严格控制工程材料的质量
工程原材料的质量对施工质量控制具有极其重要的意义，在施工的过程中绝对不能忽视对材料的检查。在材料采购方面，一定要请专业人士对其进行检验，确保所采购的原材料在质量上要符合法律法规所规定的标准以及行业所规定的标准，并要对采购的材料进行列表和优缺点比较，结合工程实际来选择最合适的材料。
3.3.2质量通病控制
工程施工过程中的质量通病就是指在施工中经常发生或普遍存在的一些工程施工质量问题，其涉及范围较广，控制难度较大，是施工质量提高的一大障碍。因此，建立相应的应对系统对于工程而言至关重要。
3.3.3工序质量控制
(1)主动控制工序活动条件的质量，工序活动条件包括的内容较多，主要是指影响质量的五大因素：即施工操作者、材料、施工机械设备、施工方法和施工环境等。只要将这些因素切实有效地控制起来，使它们处于被控制状态，确保工序投入品的质量，避免系统性因素变异发生，就能保证每道工序质量正常、稳定。（2)及时检验工序活动效果的质量，工序活动效果是评价工序质量是否符合标准的尺度。为此，必须加强质量检验工作，对质量状况进行综合统计与分析，及时掌握质量动态。
3.4竣工阶段的质量管理
对于项目竣工阶段的施工质量控制主要就是在工程项目交付使用前的维护工作，即确保工程项目在交付使用前能够依然保持施工完毕时的效果，避免因人为因素或是外部环境因素对建筑造成一定程度的破坏。
4.结语
综上，工程项目施工质量管理是一项全面、深入的工作，它贯穿于施工项目的整个过程，不仅需要政府加强监管、完善政策法规体系，还需要企业管理层提升重视程度，并以各项规章制度的贯彻和有效措施的执行作保障。因此，要搞好工程施工管理，就要保证每一个环节不会出现问题，只有提高工程施工管理的质量水平，才能实现企业的经济效益并提高其社会地位，提高行业的施工管理水平。
篇4：工程项目管理在建筑管理中的应用论文
工程项目管理在建筑管理中的应用论文
摘要:随着建筑工程的不断增多，建筑的施工管理工作也逐渐受到了人们的广泛关注，建筑管理工作是施工质量得到提升的重要保障。在当前的市场经济发展过程中，建筑工程项目管理受到的制约因素较多，一旦考虑不当就会导致管理工作难以发挥作用，工程质量就难以得到确保，因此，对于建筑单位来说，加强工程项目管理就显得十分关键，必须要将其贯穿于整个工程管理中，据此本文就如何增强工程项目管理的作用作了简要分析。
关键词:建筑工程；工程项目管理；应用
建筑工程施工的最终目的是确保工程项目的质量提高，减少质量问题的出现。工程项目管理作为一种全过程的管理形式，它是确保建筑单位生存和发展的重要基础，建筑工程质量的提高，需要有一个健全完善的工程项目管理体系作保障，针对于施工过程中可能存在的质量隐患，可以及时发现并消除，进而使其应用效果更为明显。
1项目管理中的成本管理
利润率是工程项目施工的重要经济指标，它是建筑施工投入和效益产出的重要指标反映，要在项目管理中做好成本控制工作，就需要坚持以下几方面原则:
(1)最低原则。在对施工定额进行编制时，一方面需要确保成本的最低化，另一方面也要兼顾成本的合理性，不能盲目进行编制。此外，市场的价格波动也会对施工定额产生一定的影响，因此，在进行施工的过程中，就需要将其留有一定的调整空间，保证成本的最低化［1］。
(2)全面性原则。由于建筑工程是一项综合复杂型的活动，在落实成本控制措施时就要将其贯穿于整个项目实施的全过程中，不仅需要在实施的全过程中对成本进行严格控制，而且还要对整个建筑单位的内部进行落实，包括每一个部门、每一个项目的参与人等等，这样可以保证成本控制的逐层落实。
(3)动态化原则。建筑工程的施工属于是一次性的，建筑整体在完工之后必须是高质量无缺陷的，那么成本控制工作就要贯穿于整个施工中，并在各个环节进行落实，一旦出现违规操作就要及时纠正完善，并在竣工之后，对成本控制情况进行总结和分析，积累更多的经验。
(4)权责利相结合原则。在进行施工的过程中，项目管理部门要定期的对各个部门的成本控制状况进行考核，根据考核的结果制定出相应的奖惩制度，对优秀部门进行奖励，对表现欠缺的部门进行适当的惩罚，这样可以实现在成本控制上的权责利相结合，进而对成本控制的整个过程起到强化作用，并确保预期效果的实现。
2加强工程项目管理的措施
通过大多数工程施工的案例调查可知，要提高工程项目的施工质量，就必须做好项目施工的质量控制工作。由于建筑工程涉及到的因素较多，它的施工质量会不同程度的受到外界或者是内部因素的干扰，例如施工场地、天气原因、施工人员、设备、材料等等，对于建筑单位来说，就需要在强化工程项目管理时重点考虑这几个方面:
(1)施工人员的管理。在整个项目管理工作中，对于人的管理始终是重点所在，在项目管理工作的实施中要选择好人，依据工作不同的物点和每个个体的特点来进行人才的筛选，在确定所需的人才之后再对其综合素质进行加强和完善，对施工中的要点内容和要求进行培训，保证施工人员可以掌握多种施工技巧［2］，此外，还需要做好对人的管理工作，充分调动人的积极性和主动性，体现出施工人员的主人翁地位，使其全身心的投入到工作中。在这两个方面都得到落实之后，就要制定一个符合实际的绩效考核制度，调动主观能动性，对每个员工的工作进行公平合理的评估，根据员工最终的绩效评估结果来给予肯定和鼓励，从而调动员工工作的热情度，实现在绩效评估的同时调动积极性。
(2)对工程施工所需的材料进行管理。建筑工程施工材料的质量优劣是与工程质量直接相关的，一旦材料性能存在缺陷就会导致施工关键环节存在很大的安全隐患［3］。因此，在加强项目工程管理的过程中，对于采购部门来说就必须做好对采购材料的质量监督和验收，不仅需要对供货商进行全方位的调查和研究，而且还需要对供货商的供货能力、供货资质等进展确定，并且在价格方面也要找到材料和价格两者的最佳结合点，并在施工中做好材料的保管工作，根据工程施工的实际状况，对采购的材料有针对性的质量检验，按照采购制度以标准化的'流程进行，同时还要建立材料价格信息中心和材料价格的监督监管机制，对负责采购的工作人员进行业务素质和水平的提高，选择质优价廉的供货源，把采购成本压缩到最小，进而提高建筑单位的经济利润。
(3)对于竣工后资料的管理。工程项目管理除了要对施工材料、施工技术以及施工人员的管理外，还必须要加大对竣工资料的管理力度，形成重视。任何项目的验收，都离不开竣工资料，它是工程施工中的重要组成部分，从实际的工程施工来看，在它的结构构成中主要包含有以下几方面要素:合格证、检验报告、竣工图、设计变更、测量数据记录、隐蔽工程验收单、工作联系函以及工程签证等等，这些要素都是工程施工管理中不可缺少的，都需要在整个项目施工中做好收集和归类存档，一旦出现遗漏丢失，就会对竣工验收工作和项目结算工作带来严重损失，关键资料的丢失影响更为严重。因此，就需要及时的进行修正补充，必要时还要有专人负责这方面内容，对竣工资料管理做到全面和严格。
(4)施工中的安全管理。建筑工程包含的施工内容较多，尤其是高层建筑中，而施工人员作为建筑施工的主体，它是各项工序顺利完成的实施者，因此，在施工操作中就必须要有一个安全可靠的施工环境作保证，提高施工的安全系数，而这也是项目工程管理中的重点所在，加强施工现场的安全管理工作事关重大，从施工现场的环境因素来看，需要做好防火、防电等工作，在施工操作中不能随意的进行电线搭设，涉及到带电作业时必须要佩戴安全帽、防静电服、绝缘手套等等，而且对于上架的脚手架搭设也要确认牢固，对各种设备的操作有正确的指导，对设备临时出现的故障要进行分析，并及时解决处理，把安全隐患消除在萌芽状态，必要时还可以设置专门的安全小组对施工现场的安全性进行全方位监督和检查，防患于未然。
3总结
建筑工程中项目管理是一个综合性、系统性的工程，它涉及到的因素较多，需要在对工程基本状况掌握的基础上，协调处理好各个环节的衔接，具体来讲，在分布分层次的落实上较为繁琐，需要事前制定合理的计划和方案。它在实际工程应用中对于工程质量具有不可忽视的保障作用，减少潜在的安全隐患和质量隐患发生，从而使施工向着良好的方向发展，而对于工程施工单位来说，要做好这方面的工作，就要采用现代化的管理方法和理念，根据工程的实际制定科学的项目管理标准，在各个环节进行落实和控制，对施工中各个环节的质量进行监理，在提高工程施工质量的同时保障综合效益。
参考文献:
［1］榻战．探讨工程项目的管理在建筑管理中的应用［J］．中国科技博览，，(2):130－130．
［2］许中立．项目管理在建筑工程中的应用与研究［J］．中国新技术新产品，，(12):170－170．
［3］侯磊．关于加强建筑工程项目管理的几点思考［J］．科技创新与应用，，(8):207－207．
篇5：计算机应用技术在工程项目管理中的应用的论文
计算机应用技术在工程项目管理中的应用的论文
摘 要：随着信息化时代的到来，计算机应用技术已经在社会各行各业中得到广泛应用，并且可以预料，起到的作用也会越来越大。工程项目管理是现代工程建设的重要组成部分，它从工程建设目标出发，对工程建设的各个环节进行管理、监控、优化，以达到提高工程质量、提高工作效率、降低运行成本、控制工程风险之目的。在这个过程中计算机应用技术所起到的作用日益重要。文章主要分析了计算机应用技术在工程项目管理中存在的问题，并提出了相应的解决措施。
关键词：工程项目管理；计算机应用技术；问题；措施
在信息化社会发展的背景下，企业逐渐朝着现代化的发展发展，将计算机技术在项目管理当中进行应用，能够有效实现项目管理向着集约化以及信息化，对以往的管理模式也能达到突破效果，从而使项目管理的水平得以有效提升。由于工程项目管理自身有着其复杂性，而信息管理又是项目管理比较重要的内容，加强对计算机技术的应用理论研究，不仅能够提高建筑企业的工程项目管理水平，同时，对企业工程项目管理的发展有着实质性意义。
一、计算机应用技术和工程项目管理的概述
（一）计算机应用技术和工程项目管理的概念
计算机应用技术是指以计算机为载体，充分发挥各种软件设施的功能，将其运用到工作当中，优化工作模式，提高工作质量。
工程项目管理是指在工程建设中，对工程项目实行有计划、有组织、有目的的指挥工程运作的专业活动，活动具有一定的系统性和稳定性。内容包括管理开发、投资方和施工方，管理工程项目的使用期，控制项目的标准，将工程项目的价值最大化。
（二）计算机技术在项目管理中的作用分析
将计算机技术在项目管理当中加以应用有着重要作用发挥，工程项目管理主要是通过系统化的方法理论对项目的组织协调等。在市场经济的不断发展下，工程项目管理不再是以往简单的对工程质量和进度等进行的管理，在管理的范围上来看，财务风险以及原料采购、信息管理等诸多层面仅仅依靠人工是很难得以完成的，所以将计算机技术在工程项目中加以应用就有着很大的促进作用，能够有效提升管理效率，进而提高企业经济效益。由于在工程建设的周期较长和规模比较大，所以这就需要对项目管理水平要进一步提升，只有在计算机技术的支持下，才能够更好的对项目管理措施进行优化。
二、目前在工程项目管理中应用计算机技术存在的问题
虽然去计算机技术被广泛用于工程项目管理中，且能够大幅度提升工程项目的管理水平和经济效益，却也存在着很多弊端。
（一）项目管理技术人员方面的问题
工程项目管理的主要责任人就是项目管理技术人员，然而目前我国很多企业和单位十分缺少水平较高项目技术管理人员。将计算机技术应用在工程项目管理中就需要严格要求管理人员，其既要掌握专业的工程项目管理知识，又要对计算机应用技术的专业技能有一定的了解，但是往往都是将一些工程项目施工中的精英调取从事项目管理工作，这些人员虽然都具备扎实的专业技能，却没有能力去进行项目管理工作，导致工程项目管理计算机化发展滞后。
（二）硬件问题
在工程项目管理中应用计算机技术，就需要相应的计算机硬件设备。为了让计算机技术应用更加全面，企业和单位就需要从市场中购买大量的硬件设备，包括电脑、电缆、网络设备等，且需投入大量人力进行设备的安装。但是，企业在工程项目管理过程中，其对硬件设施的投入力度不大，使得先进的项目管理技术及管理设备没有得到充分的应用，从而使得企业项目管理硬件问题突出。
（三）软件问题
计算机应用技术的核心内容就是软件。现在计算机发展速度快，导致很多软件的功能相似，且这些软件的应用范围不大，在实际管理工作中虽然起到了一定的作用，但是受到软件本身的限制，使管理工作变得过于繁琐。所以应该考虑在管理工作中使用一些应用范围较大的软件。另外，计算机技术的创新与发展速度较快，其软件在运行过程中肯定会出现安全漏洞，导致工程项目管理系统的信息被泄露，影响企业发展，这就需要工程管理做好计算机技术的安全维护工作。
三、加强计算机应用技术在工程项目管理中的应用
在信息技术时代的背景下，将计算机应用技术引进工程项目管理，需要加强网络信息技术、多媒体技术和计算机软件的应用，推动工程项目管理工作的自动化，这样才能有效提高工程项目管理的工作效率。
（一）网络技术
为了更好的实行管理，企业和单位可以为全体人员搭建一个互动的平台，这样可以让所有人都参与讨论，对管理提出一些自己的想法，派相关任人员进行汇总，向上级反馈，项目管理人员可以通过全体员工反映的问题对项目管理内容进行整改，让工程项目管理的水平?M一步得到提升。此外，还可以在网络数据检测工程项目的实施阶段，分析生产过程中的数据，有效避免生产事故发生，且发生事故时能够第一时间采取有效措施解决问题，控制生产事故的发生率，降低生产事故带来的损失，从而有效提高工程项目的效益。
（二）多媒体技术
由于网络技术和计算机技术发展越来越迅速，已经广泛应用于各行各业。同样在工程项目管理过程中多媒体技术也被广泛应用，随着科技的.不断进步，项目管理中计算机的应用水平也日渐增高。例如：多媒体沙盘技术，是利用投影设备结合物理规划模型，让多媒体技术和其他相关技术对目标进行准确对位，制作出动态的平面动画，投射到物理沙盘环境中，进而营造逼真的氛围，让以往不同岗位上的工作人员一进入多媒体沙盘环境中就能够迅速投入到新的环境，适应新身份，进一步提高项目执行和管理的质量，加快项目的进度。另外，我国的硬件设施大体上能够让计算机应用技术能够满足工程项目管理需要的水平。所以，大部分企业和单位已经尝试用实物图形的方式去展现工程实践的软体。这种类型的多媒体软件即使可以让工程项目管理信息化进程大幅度的加快，然而这一类软件在使用过程中也存在较大风险。针对工程项目管理的对象来说，工程项目管理多媒体技术软件系统较为复杂，且是开放性系统，管理效果会受到很多因素的影响，不仅有来自外界的影响，可能单位和企业内部也会影响管理效果，这种现象可能会导致工程项目的效益大打折扣。
（三）自动化办公软件
办公自动化是现代较为流行的一种运营模式。工程项目管理中，管理部门可以通过专业软件对工程项目信息进行修改、处理，同时规范各项目汇报人员的标准，完善工程项目中的信息，不仅减轻了管理工作的压力，也避免了各项目、各环节中的成本浪费。比如：Auto-CAD软件能够直观表现工程项目的设计图纸、所需材料等，在设计初期项目管理人员通过Auto-CAD软件对项目信息进行修改，为企业提供最合适的设计方案；Excel电子表格和建筑工程预算软件系统结合应用能够规范各项目的报表格式，将工程报量、成本、施工数量等信息直接反馈给管理部门，且Excel电子表格具有实时修改的优势，发现数据错误时能够及时更改，避免实际工作中发生人为错误等。
四、结语
总而言之，计算机技术在工程项目管理中的应用，是保证工程项目管理效率和水平的关键。为了提高建筑工程项目管理水平，企业需加强计算机技术的应用力度，利用网络技术和多媒体技术等等，强化工程项目管理的信息化水平，实现工程项目的智能化管理目标。
参考文献：
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[3]王丽娜.计算机应用技术在工程项目管理中的应用[J].淮北职业技术学院学报，2016，03：134-135.
篇6：营养剂在清除海洋石油污染中的应用
营养剂在清除海洋石油污染中的应用
摘要：海洋石油污染事故的.频发对世界各国造成了不可估量的环境危害及经济损失.通过添加营养剂来提高石油的生物降解速率,是一种安全、高效的清污措施.本文综述了国内外科研人员对营养剂在清除海洋石油污染中的研究进展,并在此基础上对该项技术在工程实践中的应用前景进行了分析.作 者：钟卉 夏文香 唐晨光 孙群 尹丽丽 ZHONG Hui XIA Wenxiang TANG Chenguang SUN Qun YIN Lili 作者单位：青岛理工大学环境与市政学院,青岛,266033 期 刊：海洋湖沼通报 ISTICPKU Journal：TRANSACTIONS OF OCEANOLOGY AND LIMNOLOGY 年，卷(期)：, (z1) 分类号：X172 关键词：营养剂 海洋 石油污染 应用篇7：涂装防腐设计在海洋石油工程的应用的论文
涂装防腐设计在海洋石油工程的应用的论文
摘要：海洋石油工程设施应用过程中存在着极为严重的腐蚀问题，因此，在海洋石油工程建设中应当着重加强涂装防腐设计施工，这样才能够起到有效防范或者是控制腐蚀环境的作用，同时也能够使得海洋石油工程设施利用时间更长，并且也可以有效降低海洋石油工程中存在的安全风险问题。由此可见，涂装防腐设计及施工在海洋石油工程中的有效应用占据了极为重要的作用。
关键词：海洋石油工程；涂装防腐设计；施工；应用
0引言
腐蚀是海洋石油工程应用过程中极易出现的问题，而腐蚀问题的出现使得海洋石油工程的利用效率和使用寿命都会受到较大影响。想要能够有效防范这一问题，就应当开展并实施海洋石油工程涂装防腐工作，构建完善的海洋石油平台涂装系统，如图1所示，然后在专业涂装防腐方案设计的要求下，科学有效的完成涂装防腐施工，这样才能够为海洋石油工程健康有序开展提供足够的保障。
1海洋石油工程概述
海洋石油工程不但工程内容极为繁杂，同时也有着极高的专业技术要求，因此，只有确保海洋石油工程能够安全和平稳的应用，才能保证石油开采能稳定进行。但是，海洋石油工程在实际作业中经常面临一个重要问题，就是海洋环境对海洋石油工程结构所造成的腐蚀问题。因海洋环境多变、复杂，所以海洋石油工程在实际作业中就会受到腐蚀问题的影响[1]。如现如今海洋石油工程开展中大气区、飞溅区和内外部全浸区却受到相应的影响而出现不同程度的腐蚀问题，给海洋石油工程作业造成严重影响。基于此，针对海洋石油工程受到的腐蚀问题，如果能加强海洋环境涂装系统的建设，以此能有效避免海洋石油工程遭受腐蚀的情况，这对海洋石油工程正常施工具有重要意义。因此，在本文研究中对涂装防腐设计以及施工在海洋石油工程的应用情况展开分析，以推进涂装防腐设计和施工的实际应用。
2海洋石油工程涂装防腐设计及施工的应用
在使用寿命方面，海洋石油工程涂装设计较为繁琐。一般而言，在海洋石油工程涂装防腐设计以及后期施工中都能对海洋工程寿命年限产生直接影响。基于此，在本文研究中对海洋石油工程涂装防腐设计及施工具体应用情况展开分析，其主要有以下三点：首先，表面处理。这是海洋石油工程涂层系统施工过程中极为重要的工序，涂装工作是否能够有序开展，首先需要完成毛刺、鳞皮和焊剂的清洁处理工作，这样涂料才能够成功的在构筑物表面被固化，从而起到有效防止构筑物被腐蚀的情况出现[2]。一般都是利用干法喷砂来对工程表面进行处理，而在腐蚀性较强的飞溅区则要依照SSPC-SP5的.规定来完成构筑物表面杂质清洁的工作，如图2所示，这样就能够起到确保表面粗糙程度和有效清洁的作用。层都包含在这个系统之中。液体涂层能够起到有效规避没有涂装到位或者是涂装最佳效果无法展现的状况[3]。而在液体涂层中其主要采取底漆和中间涂层、面漆等进行涂装。如底漆涂装，其作为涂层系统中重要程序，能够对接下来的涂层系统操作效果产生重要影响。采取底漆的主要目的是为了对结构物能够实现电化学保护。因此，在现今海洋石油工程底漆材料的选择上多以锌粉为主要材料，能更好的对海洋石油起到保护作用。再有就是对中间涂层和面漆进行涂层，而采取这两种方式则能对底漆起到更好的保护作用，减少氧分子等对底漆的渗透。而使用面漆除了能对底漆起到保护作用之外，面漆还能提高结构的抗耐磨性，发挥更好的保护作用。而热喷涂铝则是利用有机封闭剂来让热喷涂铝漆层能够在高温状态中使用，这样能够起到让火炬臂防腐效用得到显著提升的作用。然后就用有机封闭剂来对热喷涂铝漆层的过程中，可以在密封剂不断稀释进入热喷铝涂层中且让涂层空隙被封实，从而让热喷涂铝涂装效果得到展现。不锈钢和高镍铬合金涂层则能够起到防止海洋石油工程缝隙部位不锈钢零件遭受腐蚀的情况，而这种效果可以利用氯化物来当做不锈钢或者是高镍铬合金涂层的方式达成。最后，典型涂层系统。这一系统囊括典型大气区、飞溅区和全浸区外部涂层系统，而典型大气区涂层系统则容纳碳钢和不锈钢大气区涂层系统。碳钢大气区涂层系统是在全面研究分析碳钢材料的基础上，选用恰当的含锌涂料，然后利用能够起到保护作用的涂料对碳钢进行涂装工作[4]。还有一种是不锈钢大气区涂层系统。正是因为不锈钢涂层在海洋环境中的应用容易受到腐蚀和裂缝，所以必须要采取涂层来对不锈钢材料进行保护。而在涂层材料的选择上则要根据不锈钢材料选择涂料和涂层，以此能够起到防止不锈钢被腐蚀的情况。在飞溅区典型保护涂层方面一般会受到最高程度的腐蚀，因飞溅区所处的位置非常容易受海洋环境侵蚀。所以，为了减少和避免飞溅区结构不被侵蚀，那么在涂层的选择上要相当慎重。对国内过去海洋石油工程平台飞溅区腐蚀情况进行了解，其在涂料的选择未能充分考虑到抗水性和抵抗阻隔性等情况，且在一定程度上造成飞溅区腐蚀情况加重。因此，针对飞溅区具有的特点，在材料的选择上就要利用包含硅玻璃鳞片的涂料来提高飞溅区涂层抗水和阻拦性能，能最大限度的减少和避免飞溅区结构受到腐蚀[5]。全浸区典型外部涂层系统的防腐蚀效果是通过牺牲阳极和涂层来达成的，同时，在对海洋石油工程结构全浸区外部涂层的选择上还要求保证足够涂层阳极数量，而在涂装工作中加入高固体环氧材料，能够起到展现出更佳的效果作用。
3结语
腐蚀是影响海洋石油工程的重要因素，同时也会使得海洋石油工程专业设备应用效果无法发挥，从而对海洋石油工程的有序应用产生负面影响。因此，应当通过科学有效的海洋环境涂装系统来对其进行施工，这样才能够达到有效提高海洋石油工程涂装质量的作用，同时也能为海洋石油工程安全长期利用提供保障。
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篇8：表面活性剂在石油工程中的应用研究进展论文
表面活性劑是一类分子由极性的亲水部分和非极性的亲油部分组成的，少量存在即能显著降低溶剂表面张力的物质。它们广泛用于日常生活[1，2]，以及石油工程。例如，在油气钻井工作中可以用作钻井液的杀菌剂、缓蚀剂、起泡剂、消泡剂、解卡剂、乳化剂等；在油气开采作业中可以用作黏土稳定剂、驱油剂、清防蜡、酸压助剂（可用于乳化酸、泡沫酸，成胶和破胶、助排剂等）；在油气田地面工程中可以用作减阻剂、破乳剂、杀菌剂、絮凝剂等，于浩洋等[3-6]对其在油田中的主要应用及其作用机理进行过归纳。
目前国内一些大型油藏已到开发后期，原油采收率较低，可以采用化学驱进行驱油。例如，大庆油田的碱-表面活性剂-聚合物（ASP）三元复合驱为大庆油田的增产和稳产作出了巨大贡献[7]。对低孔低渗的油气藏如目前国内外热门的页岩油/气藏的开采则多用压裂工艺，其中关键的化学剂常用到表面活性剂[8-11]。
根据表面活性剂在水中起活性作用的亲水基团来进行分类，可以将其分为阴离子型、阳离子型、两性离子型、非离子型及特种类型（包括含氟和含硅、Gemini、Bola及生物表面活性剂等）表面活性剂。现根据其类型对其在石油工程尤其是在低孔低渗油气藏中的研究及应用现状进行综述，以供我国页岩油/气藏开采技术的研究人员作参考。
1普通表面活性剂的研究及应用
1.1阴离子型
在水中起活性作用的部分为离子的表面活性剂。常见的阴离子表面活性剂有羧酸盐型（可用作肥皂）、磺酸盐型（可用作洗衣粉）、硫酸酯盐型（可用于牙膏）及磷酸酯盐型（可用于织物的去静电）等[12，13]。
在油田应用中，硫酸酯盐型如十二烷基硫酸钠可用于泡沫及微泡沫钻井液的起泡剂；石油磺酸盐[14]可以将油水界面张力降至超低界面张力（10-3mN/m），用于碱-表面活性剂-聚合物（ASP）三元复合驱，可以极大地提高原油的采收率。
1.2阳离子型
季铵盐型、吡啶盐型及咪唑啉型等阳离子表面活性剂可用农药、杀菌、缓蚀剂、防静电等；在石油工程中多用作杀菌剂、润湿剂和缓蚀剂，不过使用量不太大。例如，将季铵盐型表面活性剂用于地层的降压增注，效果明显[15]。
1.3两性离子型
甜菜碱等氨基酸类的两性表面活性剂分子中既有阴离子又有阳离子，在水中由于pH值的不同可以表现出两种类型的电性，可用作驱油剂。
栗原君[16]研究了十六烷基羟丙基磺基甜菜碱在低渗多孔介质中的流动特征及驱油特征，发现低矿化度地层水与甜菜碱溶液与岩石表面作用更强、流动阻力更小，高矿化度水驱、低矿化度水驱的采收率可分别达到32.5%和33.8%，而低矿化度水驱加后续低矿化度表面活性剂驱的组合方式可使采收率达最高。
1.4非离子型
非离子型表面活性剂分子在水中不带电性，故而受水中矿化度的影响非常小，物理化学性质较稳定，例如聚氧乙烯烷基醇醚可用于驱油及原油的破乳等[17，18]。
章杨等[19]研究了壬基酚聚氧乙烯醚系列非离子表面活性剂，利用高温高压可视化泡沫仪对不同温度、压力和矿化度条件下CO2泡沫的性能进行了测试，分析了各因素及聚氧乙烯基的聚合度对CO2泡沫性能的影响。结果表明：EO聚合度越大，表面活性剂的亲水性越强，泡沫性能及稳定性均有所提高；相反，矿化度、压力和温度的升高使泡沫性能下降。
2特种表面活性剂的研究及应用
2.1含氟/硅型
主要是含氟表面活性剂及含硅类型的表面活性剂。很特殊的既憎水又憎的含氟表面活性剂，可以在冻胶压裂液中作为热稳定性较好的助排剂；含硅表面活性剂如有机硅则是很好的消泡剂，还可以用作驱油剂及冻胶压力液破胶后的返排剂等[20-25]。
例如李凡等[26]以烯丙基聚乙二醇、环氧氯丙烷、含氢硅油和有机胺等作为原料，制备出多种有机硅，其水溶液与胜利油田某区块原油的界面张力可低至0.025mN/m，将其进行CO2驱油实验，可进一步提高11.44%的原油采收率。
2.2Gemini（双子、孪生或双生）型
Gemini型表面活性剂是一类双亲水基双亲油基的两亲物质。有较高的界面活性、很低的临界胶束浓度以及较低的Krafft点，具有较好的增溶、润湿、起泡和钙皂分散作用。在低浓度时其增粘效果显著，有较好的黏弹性和胶凝作用。目前已报道的的Gemini型有磺酸盐型、季铵盐型、二壬基苯酚综合型、甘氨酸衍生物等，除了用于个人护理和其它一些化工用途外，在石油工程中可用于三采及清洁压裂液的增稠[27-30]。阳离子的双子表面活性剂有较好的协同效应[31]。Oliviero等[32，33]研究了双子水溶液的物理化学性质，而朱森[34]研究用计算机模拟双子表面活性剂的性能表征。
唐善法等[35]合成了表征系列羧酸盐双子表面活性剂，可以配制新型低伤害耐温性清洁压裂液，将其与纳米粒子复配成清洁压裂液，黏度测试结果表明疏水链碳数越多，该双子型表面活性剂的增稠能力越强，溶液黏度突变升高对应活性剂浓度越小；疏水链碳数相同时，联结基碳数越多，其增稠能力越强，热稳定性越好；0.04%纳米ZnO可提高高温下的溶液黏度（100℃下由10mPa·s升至30mPa·s）。优化配方有良好的抗高温性能和剪切稳定性，携砂稳定性好且能快速破胶。该清洁压裂液在塔里木盆地致密砂岩气藏的应用效果良好。
3表面活性剂在致密油气藏的研究及应用
单一的表面活性剂固然能降低溶剂的表面张力，但其形成洗油能力较强的胶束、乳液及微乳液的能力较弱，因此在提高原油采收率时多需和多种化学剂复配使用。例如，加入适量的无机盐可以調整乳状液及微乳液的亲水亲油平衡值（HLB值），利于胶束的形成；加入适当的表面活性物质可以减少价格昂贵的表面活性剂的使用。配乳状液及微乳液时，由于油品的来源不同，故而乳化时所需乳化剂的HLB值也不同，若不能研制出合适的表面活性剂，则需要用两种或多种表面活性剂进行复配，调整到油-水乳化所需的HLB值，如此才能配制出稳定的水/油型乳状液或油/水型乳状液，可用于提高原油采收率。
例如，利用阴离子/非离子表面活性剂进行驱油，模拟效果表明，可以显著降低界面张力能力，浓度范围在0.05%～0.30%；热稳定性较好，乳化性能较好，可以使水驱的采收率提高12%左右[36]。
针对致密油气藏，将表面活性剂复配至压裂液中，对比研究发现阳离子表面活性剂改变润湿性的效果较好，若是延长焖井时间，则开井后的产量会有所提高[37]。利用纳米乳液针对超低渗透油藏利用纳米乳液进行降压增注，不仅可以降低油水界面张力，还可以提高原油采收率[38]。
邱正松等[39]针对页岩储层的水敏等储层伤害问题，采用两步稀释法，研备出极小粒径且分散性好的水包油型纳米乳液。选取Gemini季铵盐型表面活性剂与Tween80等复配。
罗明良[40，41]等以氨基聚硅氧烷和绿色表面活性剂脂肪酸甲酯磺酸钠合成，得到致密气井压裂控水性良好的纳米乳液。纳米乳液的液滴中值粒径平均为28.5nm。其中的氨基、硅氧烷与硅氢键等极性基团通过物理化学吸附作用可以牢固吸附到岩石表面，分子链中的.疏水基团硅甲基可以改变岩石表面的润湿性。
4结论
石油工程中钻遇的储层有时会很复杂，现有的表面活性剂不太适用，目前主要的研究热点是环保型表面活性剂的研制及作用机理的研究，用于驱油及压裂的新型表面活性剂及其作用机理的研究。例如，任立伟[42]提出钻井液用表面活性剂今后的研究工作应充分利用表面活性剂之间的协同效应，提高表面活性剂的抗温、抗盐及抗钙的能力，尽量开发出环保产品如烷基糖苷类，以及双子型表面活性剂及含硅或氟等的新型表面活性剂，还要注重各种类型表面活性剂的作用机理的研究。对于开发后期的油气藏，采用化学驱进行驱油时的驱油机理由于采用的化学剂的不同，尤其是新型化学剂（如有机碱、生物表面活性剂等）的应用，其作用机理还有待进一步研究[7]。辽河、新疆油田等一些稠油油藏可以利用乳状液驱油，但是采出液及采出水的破乳是个难题，有必要针对复配表面活性剂及用有机碱稳定的稠油O/W型乳状液的破乳脱水进行研究[43]。对于国内外较热门的页岩油/气的开采，即特低渗油气藏的开发，表面活性剂的作用机理还需加大研究。例如，对胜利油田某区块的特低渗岩心进行的驱替研究表明[44]，表面活性剂可以显著降低最小（拟）启动压力梯度，且其浓度对含水饱和度的影响较大。
篇9：案例教学法在工程项目管理中的应用论文
案例教学法在工程项目管理中的应用论文
一、案例教学法的意义
1、具体内容
案例教学法顾名思义也就是将教学内容中的某些情景进行具体的描述，从而引发学生对于此项情景的探讨，进而深入了解教学内容。而这种教学方法在我国是较为少见的，之所以会成为薄弱环节，是因为在我国的传统模式的教育中，对于学生的教学过程大多是填鸭式教学，让学生对各种知识死记硬背，这样虽然可能会记忆更多的内容以应付考试，但是却缺少了对于知识的具体了解，在学生日后的工作中可能会有了解知识却无法熟练的运用的情况出现。而案例教学法的出现很可能是改变我国学生只能被动接受知识的局面的一个转折点。在案例教学法中，教师在教授知识的时候不会只是单纯的讲授知识内容，更多的是利用对于实践环节的描述来加深学生对于知识的了解程度，再加上适当的实践活动后就能最大程度上提高学生的动手能力，从而对于理论知识也能有更好的了解，这在工程管理学科的教学中实践活动尤为重要，学生在接受案例教学法的教学后往往都可以在实践工作中正确地运用知识。
2、在工程项目管理中的意义
工程管理专业的学科其开设目的就在于为学生打下经济、管理学以及各种可能在工作中运用到的技术的基础，对于学生的自我学习能力和实践能力都有着较高的要求，因此我国的传统教学理念并不能完全满足工程项目管理学科的教学要求，所以才在教学过程中引入案例教学法。工程项目管理学科无论是在国内外都是培养业界高端人才必修的科目，也是相关专业的核心课程，具有很强的应用性，因此在教师讲课的时候不单单需要讲授专业知识，还必须将知识的具体运用手段结合实际案例对学生进行一一讲解，这样课程的进行不但可以让他学生学习和巩固理论知识，而且还锻炼了学生将理论与实践结合的能力，从根本上理解课程知识。由于工程项目管理课程在整个相关专业中的重要地位，如果还是使用传统教学方法就很可能会导致下列现象：学生虽然有较高的理论知识成绩并且都掌握的比较到位，但是在遇到书本以外的实际问题的时候却没办法灵活运用知识，只能死记硬背书本上的例题中出现的问题。这种情况的额出现主要是因为传统模式的工程项目管理教学方法中并没有关于实践动手的环节，在只教导理论知识的教学方法下教导出来的同学就很可能造成理论与实际只是脱节的现象。而案例教学法是在讲课过程中利用事先设计好的`工程案例来让同学们都能参与到对实际问题解决的操作和思考中，因此现如今的教学大纲都加入了对于案例教学法的深入应用研究。
二、案例教学法的准备事项
1、案例设计
工程项目管理与普通学科的教学过程有较大的差异，在设计其案例的时候需要按照以下的步骤进行：
（1）选择材料选择案例的来源一般是从公司和书籍以及互联网等途径进行查找，也可以根据实际教学内容自行设计，但是独立制作大量的课件需要消耗大量的人力物力，因此一般都是通过查找的方式进行取材。案例教学法的特殊点在于这不仅是对于教学方法的改进，也是对于教师包括备课，授课和后续工作等一系列工作的改变，因为案例教学法是一个完善的教学体系。在选取案例材料的时候对于教师的要求往往要求较高，需要对于授课内容中的理论知识有相当程度的了解才可以准确的找出所需要的案例并且将其融入到授课过程中，最好能够市场去试工现场进行实际调查，才能够联系实际挑选最好的案例。
（2）教案设计在案例教学法中由于学生在初期都没有太多的实践经验，所以案例的教学往往都不会有实际操作，一般情况是通过将案例制作成多媒体课件来进行讲授从而达到提高教学效果的目的。而课件的制作中不能生硬的插入案例，需要选择合适的方式将理论知识教学与实际案例有机的结合在一起，而案例的设计一般都不会直接给出解决方案，否则就与传统教学方式中的填鸭式教育一般无二。
教师在设计案例的时候需要对于案例本身选取一个与讲授知识有关的方面进行询问，最好能够结合实际的生产应用。在设计课件的时候还可以在互联网搭建自己班级的网站，将相关的课件都上传到网站便于学生浏览。网站内容可大致分为以下几点：课程标题、教师名单、教学大纲、具体教材、多媒体课件（如PPT等）以及各种相关的课程作业和课后习题等。
2、实际运用
在工程项目管理课程的案例教学法中，教师实际实施的过程如下：首先可用过电子邮箱或者上传至网络亦或者由班长分发，通过各种方式将理论知识部分的课件提前交给学生们观看和预习，让同学们都能对于课程知识有一定程度的了解。然后在正式上课的时候老师需要收集学生们对于理论知识中不甚明了的地方，然后在理论知识的讲授过程中就可以针对这些问题进行讲解，这就可以充分利用有限的时间最大程度上解决学生们的难题，从而快速的完成学生们对于理论知识的学习过程，然后就可以抽出时间进行实践活动或者留给学生们更多互相交流的时间。在理论知识讲授完成后老师就可以通过多媒体课件来为同学们展示诸多实际案例，从而加深对于理论知识的理解。对于案例的讨论不止是老师和学生之间，也需要交给学生们互相交流交换想法的时间，不能让其形成思维定势，否则很可能教师的授课内容会束缚学生的思维方式。教师在对于案例的讨论过程中要尽量引导学生在正确的方向上思考从而得出最终结论，而不是直白的填鸭式教育将知识直接交给学生，最终让学生们在互相的讨论钻研出案例问题的正确解决方法，最终提高学生的整体学习与实践动手能力。
三、实践教学法的注意事项及实际运用
1、案例的选取原则
在案例教学法中案例是最重要的授课道具，因此对于案例的选取必须严格谨慎，教师需要对于工程项目管理的理论知识和整个教学大纲都有很深的理解。然后在案例的查找过程中要尽量选取和学生专业知识息息相关的部分，不能只是擦边，应该选取在解决这个案例时要运用各种方面知识的例子，最好在内容上具有相当的全面性，才能最大程度上锻炼学生的学习能力。并且案例所用到的知识需要和当前的教学进度相吻合，才能第一时间让学生对所学的知识进行巩固，这在以后的工作生涯中都起到很重要的作用，综上所述，其选取选择可分为以下几点：
（1）相关性：案例内容要与学生所学知识息息相关，不可以与所学知识脱节，否则就起不到巩固知识的目的，最好是和当前学习的进度相吻合。
（2）全面性：要全方面锻炼学生的能力，不可以偏概全只偏侧讲某些内容。
（3）简练性：在学习过程中需要严格控制教学时间，不可以因为实际案例的讲解拖延教学进度。
（4）明确性：对于所选案例一定要有明确的知识概括，对于解决方案也是一目了然，否则不便于教师的讲解工作。
2、教学方式需要灵活多变
在案例教学法的实施过程中也有很多失败的例子，不仅花费了大量的时间来讲授案例，还没有达到预期的效果，从而浪费了人力物力。在教师的实际讲授过程中需要针对讲课内容进行调整，甚至在学生吸收知识程度不同的情况下都需要因人而异地改变教学方法，不可以死板的只运用一种方法进行教学。综上所述，案例教学法的具体表现形式大致可以分为以下几类：
（1）讲解型这种形式的案例教学法是让学生自行进行预习，在课前就将案例中存在的问题都整理出来，然后在课程上就可以直接向教师提出问题，这时候教师的教学进度就能加快，节省了讨论时间。而在某个同学进行自己想法阐述的时候其他同学也可以针对这点进行询问，比如在工程项目管理的案例中往往都会有风险管理的内容，同学们就可以针对风险管理中的防护措施进行阐释，将自己所想的风险预防方法说出来供大家参考。
（2）辩论型在较为大型的案例讲解中可以使用这种形式的案例教学法，因为大型的案例中往往都会有很多争议性的问题出现，这时候采用互相辩论的方式往往会有更好的教学效果。具体方法是教师先结合案例本身来向同学们提出一个有争议性的问题，接着将学生们分组，由不同德组别持有不同的意见观点进行辩论。比如在工程项目管理的风险管理案例中，在选择风险应对方案时候往往都会有很多选择，而教师在学生辩论过程中可以让学生扮演不同的角色，比如经理，采购员和生产管理员等等职业，然后代入身份进行案例的争辩。由于案件的背景不同，辩论的方式也多有不同，比如在条件允许的情况下教师还可以提供沙盘模拟现场进行辩论。此外还有很多教学的方法可供选择，具体要按照学生的可接受程度以及具体的教学内容来判断。
3、教学总结工作
在案例教学法中，教学工作的最终总结也是必不可少的一个环节，对于案例教学中的每一步骤教师都应该进行详细的分析，从而分析得出最适合学生的教学方法，因此归纳总结必须引起教师的高度重视。如果少了这一步骤，很可能就会造成教学效果不能有效的提高，归纳的时候一般分为以下几点：
（1）学生发言：学生在课堂上对于案例的看法和问题都应该进行详细的归纳总结，一般来说要以鼓励为主，给学生学习的动力。
（2）自己的看法：在总结了学生的发言后也应该给出自己的看法，从而引导学生能够正确的解决问题，但是切忌使用肯定性过强的话语，会影响学生的主观判断，要尽量使用委婉引导式的发言。
（3）布置作业：在案例教学结束后教师应该针对学生在讨论中存在的问题进行针对性的额分析，然后根据相关内容布置一些课后习题以提高教学效果和巩固学生学到的知识。
四、考核形式的改进
我国目前在工程项目管理的考核过程中大多是考核卷面知识，很多学校都是如此，但是这种考核方式存在许多缺点，比如这样只能检测出学生对于理论基础知识的掌握水平，而不能真正测出学生对于知识的具体运用和实践动手能力，这就造成了学生在考核过程中都会采用考前突击的方式来应付考试，而不是注重真正重要的实践能力。因此在教学方法引进了案例教学法的同时，也应该同时改进考核的方式，比如将考核成绩分为几个部分，降低笔试成绩的比例，加大平时成绩的比例，而平时成绩则可以根据平时学生的实践操作以及课堂发言等决定。这种考核方式的好处是可以从总体上来评价出一个学生的学习水平，而考核的最终成绩也有很大的含金量，其中包含了对于学生论述能力以及基础知识掌握能力还有实践能力的综合评估。
五、结语
工程项目管理课程是一门实践性很高的课程，而传统教学模式不能很好的提高学生的实践能力，仅仅掌握了基础理论知识的学生在实践工作中势必会有很大的困难，而在教学过程中引入案例教学法的做法可以很大程度上弥补传统教学所带来的缺憾。其能够有效的提高学生的学习效率，但是其具体实施过程还存在很多难点需要克服，在普及案例教学法的过程中需要进行一系列的措施将整个教学过程进行整理分析，从而与时俱进，彻底改进我国工程项目管理课程的教学模式。
篇10：顶管技术在工程中的应用论文
摘 要：随着我国现代化城市建设的不断发展，水利工程基础建设步伐的逐步加快，地下空间开发工程逐步增多，各种地理环境的特殊性也增加了地下工程建设的难度。本文结合工程实例对水利工程中的顶管施工技术进行了阐述。
关键词：水利工程；顶管技术；设计；施工
顶管技术又称非开挖管道敷设技术，它具有不需要开挖面层，就能穿越地面构筑物和地下管线吸公路、铁路、河道的特点，相比开挖敷设技术，投资和工期将大大节省。同时，顶管施工技术可以降低噪音，减少粉尘，减轻对城区的交通条件和环境状况的干扰和破坏，属于真正的无污染、高效率的施工技术，故顶管施工必将在城市建设中得到广泛的应用和发展。为了更好地保护城市环境，方便居民，生活，减少施工造成的交通影响，目前各个城市都在积极推行顶管施工技术。
1 工程实例
2 主要工程技术
顶管施工是一种不开挖沟槽而敷设管道的工艺，它运用液压传动产生强大的推力使管道克服土壤摩阻力顶进的施工技术，主要难点是临近渠道水体，渠道水下渗引起的开挖面涌水或塌方破坏问题。
2.1 施工工序
现场调查→工程降水→测量放线→工作井定位与开挖→工作井基础、导轨及附属设施施工→后背设计与施工→顶进设备与设施准备→渠道必要的加固或停水→下管→挖土→顶进→测量校对→接口→附属工程施工→压浆。
2.2 前期准备
顶管施工属于地下工程，影响施工的因素很多，施工前应探明地质，组织施工人员认真学习施工技术文件，了解施工范围、管道沿线的地形、地质水文地质条件，完成作业范围内地下管线等调查并保护，编写好顶管施工技术组织设计，制定好可靠的进洞措施。
顶进施工前应根据设计资料，结合地形、地质情况，对涵管位置、方向、长度、出入口高程等进行校对，施工期应避开渠道供水高峰期和雨期。
工作井要保证施工期间连续排水要求，顶进作业应采取降水措施，地下水位应降至基底以下0.5～1.0m，经常保持顶管掘进机底部无积水现象，如遇积水，应及时排除，以防止土体基底软化，雨期施工还应做好地面排水。
对涵管同时布置监测点，必要时监测顶进施工期间的渠底沉降量。
管道接口形式选择钢承口管（F型）接口形式，钢套环与混凝土管处采用水膨胀橡胶止水圈止水，以防止结合面产生渗漏。施工前应检查管道接口处护口铁和承插口，钢套环接口无疵点，焊接接缝平整，并经防腐处理，承插口处不得有缺棱掉角，对外观质量及回弹强度不合格的管材应予立即退场。
2.3 总推力复核
总推力的大小确定，是以工作井能承受的最大推力、管材所能承受的最大推力和全程顶进所必须具有的推力这三者中的最小值为依据的，顶进施工前应进行复核。
根据地质勘探的结果确定管线穿越的土层的最大顶力计算公式为：
P=frD[2H+（2H+D）tan2（45°-φ/2）+ε/（rD）]L
式中：P为计算总顶力，kN；r为管道所处土层的重力密度，kN/m3；D为管道的外径，m；H为管道顶部以上覆盖土层的厚度，m；φ为管道所处土层的内摩擦角，°；ε为管道单位长度的自重，kN/m；L为管道的.计算顶进长度，m；f为管壁与土间的摩擦系数。
考虑到顶管顶进采用人工在管前端开挖，因此，计算最大顶力时只考虑管道自重及土的侧面土压力和管道与土的摩擦力即可。
核算后背1m宽度上土壤的总被动土压力，使土壁单宽上受力不大于土壤的总被动土压力，1m宽度土壤的总被动土压力计算公式为：
P=0.5rh2tan2（45°+φ/2）+2Chtan（45°+φ/2）
式中：r为土壤的重度，kN/m3；h为天然土壁后背的高度，m；φ为土壤的内摩擦角，°；C为土壤的黏聚力，kN/m2。
管材所能承受的最大顶进力（许用顶力）计算公式为：
式中：
[Fr]为许用顶力，kN；
σc为管体抗压强度，kN/m2；
A为加压面积，m2；
S为安全系数，取S=2.5～3.0。
3 技术要点
管涵顶进采用前高后低，坡度控制在3%左右，地下水位以下顶进时，工作坑要设在涵管下游，逆管道坡度方向顶进，有利于施工期间管道排水需要。
（1）顶管采用在管前先挖土，后顶进的手工掘进顶管法作业，开挖从上往下开挖，开挖面的坡度控制在1：0.75，轴线超挖量≤0.3m，渠底下适当减短，管节上部超挖量≤15mm，管节下部135°范围内不应超挖，严禁扰动基底土壤，在顶进过程中应采取随挖随顶的原则和“勤测量、多微调、紧封闭”的操作方法。
（2）为控制顶进方向，应在涵管外50～100m处设置导向墩，控制点应设在不易扰动、视线清楚、方便校核、易于保护处。管节顶进中，每一顶程都要对中线和高程进行观测，发现偏差及时纠正，左右偏差可采用挖土校正法和千斤顶校正法调整，上下偏差可采用调整刃脚挖土量或铺筑石料等方法调整。
（3）液压设备启动时应空转一段时间，检查系统无异常后顶，顶进开始时，应缓慢进行，待各接触部位密合后，再按正常顶进速度顶进，液压千斤顶顶紧后（顶力约为0.1倍结构自重），应检查顶进设备、后背设施和工作坑周围土体稳定情况，无异常后分级加压（5～10MPa为一级）试顶，并严密监测，当顶力达到0.8倍结构自重时涵管未启动，应停止顶进，待找出原因采取措施后才可以重新加压顶进，顶进中若发现油压突然增高，应立即停止顶进，检查原因并经处理后方可继续顶进，顶进作业面上还应设专人监护。 （4）顶进作业应昼夜三班不间断连续进行，不得长期停顿，防止造成阻力增大，增加顶进难度，或因中途停置地下水渗出，造成坍塌破坏。涵管顶进作业停顿时应使刃角有足够的吃土量，当停顿时间较长，为防止开挖面的松动或坍塌，应对挖掘面及时采取正面支撑或全部封闭措施。
（5）在管道顶进施工中，应不间断的测量并详细记录以下工艺参数：①顶进力；②管道在垂直高程和侧向位置的偏离情况；③管道顶进长度等。记录数据中必须包括如下信息：施工时间、施工现场的详细位置、地层和地下水条件等，异常应停止顶进，分析原因并处理后方可继续顶进。顶进中的施工记录是提高顶进质量的保证，每班组按规范要求真实、清晰、完整地填写好顶管记录表格和施工中的情况，交接班时，必须认真交接清楚记录，交清管道轨迹和纠偏趋向，并说明在顶进操作中所出现的问题及处理情况。
为了顺利完成顶管接收工作，进洞口土体应采用门式加固法进行加固封门，即对所顶管道破堤处两侧和顶部一定宽度和长度范围内的土体进行加固，以提高这部分土的强度，从而使涵管在进洞中不发生坍洞或涵管管顶不带出土方现象。洞口加固采用低标号混凝土砌堵砖封门，也可用低标号的混凝土取代砖头，涵管到达时把封门拆除。
4 结束语
顶管是非开挖埋设地下管道的工程技术之一， 对于开槽埋管从社会效益与经济效益上来讲更具有优越性。不需要修建围堰或断水进行施工，不破坏环境，施工受气候和环境的影响较小，不影响管道的段差变形，降低工程造价显著等优点，加强对工程实施过程中的监督管理，抓住关键问题和重要工序，严格遵守设计，旨在不断地加强施工技术水平及保证工程的质量。
参考文献
[2] 马奋涛等. 市政给排水工程中的顶管施工技术[J].科技创新报，，（19）
篇11：论集体主义在国际工程项目管理中的应用论文
论集体主义在国际工程项目管理中的应用论文
随着教育及成长的过程，人们会形成独特的认知、理解、情感及动机模式，这种模式称之为文化模式。其帮助人们发展相应的社交经验及塑造独特的行为方式，进而，帮助人们确认什么是好的、正确的，什么是错误的。由于不同的文化模式，如何找到合适的跨文化管理方法，对各国家地区分公司的项目管理形成巨大的挑战。国际项目管理公司都希望能够做到一个融合，即总部发出的战略性指令与分公司的管理型决策的融合。这篇文章将以上海电气在越南的项目管理经验为基础，并介绍一些韩国的事例，阐述如何利用集体主义中的牺牲、责任以及愿景精神，帮助公司打破跨文化管理的藩篱， 并实现全球化管理与本地化管理的融合。
一、越南项目跨文化管理的难点
人们总是根据文化模式来确定自己的行为准则，并组织自己的处事原则。人们的文化模式包括所思所想是在日常的生活中慢慢形成并发展起来的。正因为这些文化模式在人们心中根深蒂固，我们很容易想当然的以为他人的所思所想与自己是一致的。人们容易形成一致的目标，但对于如何达成这个目标或者说对于目标的内涵，人们就可能有不同的见解。因此，冲突和误会看上去总是那么的不可避免。从以上的阐述中，我们可以很清楚的看到，由于人们进入了一个新的环境，而新的环境中，存在着不同的文化模式，这些冲突和误会自然的在这种新环境中产生，而这也正是跨国公司跨文化管理中的难点所在。 一般来讲，来自西方国家的人们更倾向于独立行事，以个人意志优先，而来自亚洲国家的人们更倾向于家庭优先，集体行动。比如：一个越南工人因为要处理一些家庭事务而不得不暂时离开工作岗位，并向其主管申请休假，而这个主管(如果来自不同文化模式的国家)可能会认为这个工人对待工作的态度不够认真努力，而只考虑一些家庭琐事。于是，这个主管拒绝了这个工人的申请，并希望工人认真考虑如何平衡家庭及工作的关系。而最后，这个工人很可能选择处理家庭事务而不是违和主管的工作要求，因为这符合越南人的文化模式：作为大家庭的一员，家庭遇到麻烦，处理家庭事务是第一要务。最终，由于文化模式的差异，在这个范例中，项目管理遇到了最大挑战： 这个工人可能由于不佳表现被辞退，或则，这个工人由于无法获得请假批准，会对这个企业产生抵触情绪，认为管理人员不够体谅，缺少关怀，进而导致工作低效、抵触管理。
上海电气于获得了越南广宁一期的发电厂总承包项目，在长期的项目管理实践中，公司意识到在中方员工与越南员工，中方工程师与越方客户间存在着巨大的语言和文化隔阂，而这种隔阂给公司的项目管理工作及售后服务工作带来了巨大的挑战。
二、集体主义的特点及优势
(Triandis， ) 指出，集体主义根植于人类文明的起源，早在几千年前，集体主义就已广泛存在于不同的社会组织结构中。因此，它既是人类社会中最根基的基础元素也是固有存在。同时，所有的人类社会都包含个人主义及集体主义的二象性特征(否则整个社会将不稳定)。但是，在偏重集体主义的社会，诸如越南、韩国等亚洲国家，“集体”作为一个单位，有着远重于个体的意义。在这些社会中，“集体”被赋予更重要的意义在于，它会给予每个个体成员“关怀”。同时，作为集体的一员，每个个体成员也被要求具有“奉献精神”。
相对于偏重个人主义的社会，人们在偏重集体主义的社会中与“集体”联系的更加紧密，并能获得相应的帮助。受益于“集体”的关怀，人们通常更加“愉悦”，不易感到孤独，这通常被认为可以减缓心里疾病及消极行为的发生。很多人都感到，在一个更加注重社会和谐的环境中工作、生活是一件值得欣慰的事情，而以上所指也正是集体主义的优越性所在。
除了上述对于个人而言的事例外，集体主义同样使“集体”受益。其一的原因是集体主义蕴含了“牺牲”精神。韩国人在面对金融危机时，自愿捐献外币以及金银首饰以帮助国家度过难关。这因为，韩国民众经历了贫瘠的时代，这个“集体”-国家曾带领他们走过了最困难的时期并带给了他们繁荣和富裕，因此他们心存感激。他们的自愿捐献的“牺牲”精神，完全出自于爱国主义-这其实是一种高级的集体主义精神。进一步来说，集体主义同样鼓励责任共担。在19的金融危机中，韩国政府通过电视、广播组织了若干次的宣传活动，鼓励民众分担社会责任，优先采购韩国国产商品，以帮助韩国企业渡过经济危机的难关。
三、对于集体主义实践的一些认识
世界上存在着不同种类的集体主义，它们的关注点及侧重点各有不同，如：家庭集体主义，工作集体主义，部落集体主义等。而就越南社会与中国社会而言，虽然它们均属于集体主义范畴，但随着经济的快速发展，中国社会更加接近于工作集体主义，这点与韩国类似，而越南社会则更加接近于家庭集体主义。基于上述理论，我们发现，这些选择在越南工作，远离家乡的中国工程师，他们既希望能够挣更多的钱，带给家庭更好的生活来履行家庭责任。同时，又由于选择实现更高的职业目标，而远离家人无法履行家庭责任。这种矛盾及选择恰恰反映出中国工程师的“工作集体主义”倾向。深入讨论到这里，我们就可以发现，中国海外工程师的高离职率，部分归结于项目管理工作未能满足工程师“工作集体主义”的`诉求。另外，由于中国社会与越南社会都具有亚洲国家的集体主义特征，甚至文化背景也很接近(儒家文化)。所以，在工作交流中，人们很容易理所应当的认为，”我们”的文化模式是一致的。但是，实际情况是，在人们的工作交流中，忽略了一些细微的差别，如：中国员工更加倾向“工作集体主义”，而越南员工更加倾向于“家庭集体主义”。最终的后果是，冲突及误解不可避免。
四、集体主义在跨文化管理中的应用
为了打破跨文化管理的藩篱，上海电气在项目管理中，首先认识到多元文化的特性以及不同“群体”之间的特征，在此基础上，设计并组织员工接受跨文化融合的教育课程。
现代日本令人震惊的经济发展速度，部分得益于其成功的由家庭集体主义转变为工作集体主义。基于此种观点，项目管理的着眼点可以放在对越南员工家庭集体主义的理解与包容上，同时引导其向工作集体主义的有机转变。对于上海电气跨文化管理的建议，首先，公司应与员工确立一个共同的发展目标，通过这个目标可以将员工个人的职业发展与公司的战略发展相联系起来。通过这种联结，在可以预见到的未来，这种发展既可以满足员工个人的职业发展需要，也可以满足家庭需要。其次，为了完成这个愿景目标，公司也应着眼于集体主义精神的塑造上，它的内涵既包括“牺牲”也包括“责任”。具体来说公司作为“集体”不仅支付酬劳，同时提供“关怀”与“帮助”，而每个员工都是集体的一员。再次，虽然按照 (Heywood )的说法， 集体主义也有其负面作用，如可能会消灭掉个体的独特性而发展出一种社会共同特性，诸如民族主义情绪等。但集体主义所鼓励与强调的“平等”，并不意味着个性的消磨，其反而意味着机会均等、自由均等，进而促进和解放个体技能与天赋的发展。具体来说，如下的事例可以解释如何运用集体主义确立共同的愿景目标，并建立适当的激励机制来帮助上海电气完成跨文化管理的目标： 首先，要启发员工明晰相较于个人主义而言的“公平”与相较于集体主义而言“平等”的不同内涵。我们假定：有一个工作组需要完成一个工作任务，任务完成后，各自员工的贡献比例为20%; R， 30%; C， 15%; and D， 35%， “公平”指每个人的报酬水平完全按照各自的贡献比例确定;而“平等”指每个人报酬水平按照集体的整体收益水平并结合个人的贡献考核确定;诚然，：“公平”的分配方式在单纯追逐利润最大化的简单流水线作业或者是单任务管理中是科学的、高效的。而在跨文化项目管理中，单纯的追求所谓的“公平”，我们便会发生偏薄，无法实现“平等”。个体作为集体的一员，单纯追逐报酬最大化，嫉妒、猜疑，导致集体效率的下降，集体利益的损失，进而导致集体的失效。其次，应确立个人目标与集体目标的一致，项目管理应启发员工以实现集体效益最大化为导向，即当个人的努力使集体总效益大于原定的100%时，每个个体的“平等”报酬、集体效益均可以超过单纯追求“公平”时个人与集体的效益。最后，为了达成上述目标，上海电气应建立考核办法，员工在各个项目工作组中的贡献值，以及各自工作组在项目中的表现均应作为参考因素;与考核办法挂钩，奖金、期权、职业发展可作为激励机制中的物质奖励。
五、结束语
总体上说，多种文化模式共存，是跨文化项目管理的难点所在，这导致了项目管理之低效。上海电气着眼于越南员工与中国员工家庭集体主义与工作集体主义的细微差别，开展合适的文化模式教育课程，将集体目标与个人目标进行有机的结合，并将个人的职业发展融入到公司的战略发展中。而为了解决这种跨文化的管理难题，本文引入了集体主义思路，提倡集体主义之“责任”、“牺牲”精神，同时辅以科学的考核办法与激励机制，这不失为一种明智的探索之路。
篇12：有限元极限分析法在岩土工程项目中的应用论文
虽然有限元极限分析法在岩土工程中有着较为突出的应用效果和价值，然而，因为这一分析法在实际的应用中，需要进行假设，然后还要将求解划分在合理的有限的范围内，因此，该分析法在岩土工程中的应用有着一定的局限性。而随着社会的发展，这种分析法也得到了一定的发展，加上其本身所具有的超强适应性，使得其在一些其他的工程中也得到了应用，但是应用的过程中，也会受到局限性的影响。本文主要就针对有限元极限分析法在岩土工程中的主要应用情况进行深入的分析。
1 有限元极限分析法的发展。
有限元极限分析法在早期主要是由英国的科学家所提出的，并且在提出之初，就应用到了岩土工程中。而随着时代的演变，在 20世纪 80、90 年代的时候，有限元极限分析法的应用范围逐渐的得到扩展，但是受到当时技术条件的限制，使得该分析法应用的效果并不理想。
我国开始在岩土工程中应用有限元极限分析法的时间在 1990年之后，我国当时应用该方法主要是为了针对土坡进行分析，而在2000 年之后，就开始应用该分析法对边坡的稳定性进行分析，并衍生出了有限元强度折减法，同时也衍生出了有限元超载法，这两种方法都包含在有限元极限分析法中，有效的推动了有限元极限分析法的发展和应用。
而在最近几年，我国在有限元极限分析法的应用上有了进一步的突破，然而，就整体的应用效果来分析，我国的有限元极限分析法的应用目前还处于初级发展的阶段，还需要采用不同的方法来对有限元极限分析法进行改进，只有这样才能够更好的发挥出有限元极限分析法在岩土工程中的应用作用。
2 有限元极限分析法的原理。
2.1 有限元强度折减法原理。
在岩土工程中，主要采用莫尔 - 库仑材料，强度折减安全系数T 的计算式为：
2.2 有限元增量超载法。
在工程中，岩土的破坏，不是朝夕之事，而是一个循序渐进的过程，由线弹性状态，逐步过渡到塑性流动，最终达到极限破坏状态。
因此，这就给增量超载方法求解地基的极限承载力，提供了有利的条件。
3 有限元极限分析法的基本理论。
3.1 岩土工程整体失稳的判断依据。
岩土工程整体失稳的破坏，是指岩土沿滑面产生坍塌或滑落，无法继续承载。因此，同时也可将有限元静力计算作为边坡失稳的依据。
3.2 计算精度提高的条件。
要想使得岩土工程中的有限元极限分析法计算精度可以得到有效的提升，就需要利用功能较为完备以及性能较为成熟的程序软件来进行计算。可采用国际通用的`一些程序计算软件。另外，就是要能够依照有限元极限分析法应用的具体情况，按照实用性中的强度原则来进行相应有限元极限分析法模型的构建，最后，也就是要将对计算的范围进行有效的控制，尽可能提高有限元极限分析法中的计算精度。
采用有限元极限分析法来对岩土工程进行计算的过程中，要充分的考虑到岩土工程稳定性的问题，针对岩土工程中的几何参数、抗剪强度以及相应的弹性模量来进行系统的分析，依据这些参数，来计算得出相应的结果，而在计算结果中，无论 V值为多少，其对计算结果的准确性影响都不大。
篇13：有限元极限分析法在岩土工程项目中的应用论文
4.1 在二维边坡中的应用。
根据有关的计算公式来对有限元极限分析法在二维边坡中的应用进行详尽的分析，依据相关的有限元计算软件来对有限元模型进行合理的构建，依据所构建的有限元模型，将边界两条线作为是约束的具体条件。严格的依照边坡在遭到破坏的过程中，所具有的特点，使得边坡滑面上的塑性以及节点位移都出现一定的转变，从而转化为突变塑性以及滑动水平位移。针对这样的情况，就需要合理的进行以相应的方法，也就是塑性应变值云图法来进行滑动面的有效调整，使得其与原有的滑面方法之间呈现出明显的不同。
4.2 有限元超载法在土基上的应用。
岩土工程采用的地基主要就是一些垂直型半无限的地基以及没有重量的地基，应用有限元超载法，可以使得光滑刚性条形地基的承载力达到极限的状态，这样就可以实现地基均匀受力的目的。
而针对有限元超载法在土基上的应用，可以采取的计算公式主要为
就上述的公式来进行有限元超载法的应用计算，就可以有效的了解到，极限情况下的地基基础部分，位移矢量会随着土基基础周围部分额等效塑性的改变而发生改变，如果在这种情况下，计算机的结果与实际的结果仍然一致，那么就说明，有限元超载法在土基上有着良好的应用效果。虽然随着有限元超载法的应用发展，对其的计算公式也逐渐的多样化，但是其中计算结果最为准确的计算方式就是魏锡克经验公式。
另外，除了在岩土工程中，有限元极限分析法有着广泛的应用价值，在隧道工程以及在滑坡支档结构中，有限元极限分析法也有着广泛的应用价值。而且在社会不断发展和进步的过程中，这种分析法的应用范围还在进一步的扩大，其应用的价值也在不断的凸显。
5 结论。
综上所述，在岩土工程中，有限元极限分析法有着广泛的应用价值，在将这种分析法应用到岩土工程中时，可以将这种分析法分为两种进行分析，本文就主要针对有限元极限分析法中的有限元强度折减法以及有限元超载法来进行分析，虽然这两种方法都还在实验阶段，还没有真正的完善，但是其也在岩土工程中发挥了重要的影响作用。本文通过对有限元极限分析法的发展历程、应用原理以及应用判断依据，来总结得出有限元极限分析法的具体应用方式，本文的分析在一定程度上，为有限元极限分析法的应用和发展带来了一定的参考价值。
参考文献。
[1]赵尚毅，郑颖人。基于 Drucker-Prager 准则的边坡安全系数转换[J].岩石力学与工程学报，（11）。
[2]张鲁渝，郑颖人，赵尚毅。有限元强度折减系数法计算土坡稳定安全系数的精度研究[J].水利学报，2013（21）。
[3]郑颖人，赵尚毅。有限元强度折减法在土坡与岩坡中的应用[J].岩石力学与工程学报，（23）。
篇14：土建施工技术在高层建筑工程项目中的应用论文
土建施工技术在高层建筑工程项目中的应用论文
摘要：高层建筑施工操作中,必须使用大量先进的施工工艺,其中土建施工技术的应用更加广泛,一定程度推动了建筑行业的健康发展,在施工建设中,发挥了重要意义。基于社会经济的快速发展,出现了一部分先进的土建项目施工工艺和设备,推动了建筑行业的可持续发展。目前,对土建施工应用在高层建筑中已经成为一个重要研究问题,故本文对这些问题进行简单分析。
关键词：土建施工技术;高层建筑项目;运用;
引言
现代建筑典型代表形式即高层建筑,我国从前定义高层建筑是超过8层的建筑,但目前只有达到30层且高度超过100米的建筑才是高层建筑,其与普通建筑存在大量相似之处,也出现了很多不同,高层建筑由于整体高度大、结构相对复杂、施工操作难度大、技术要求严格等特点,对其施工提出了更多要求,所以,必须高度重视施工技术。
1高层建筑分析
在高层建筑施工设计过程中应严格遵守结构原则,突出使用的安全、合理性,综合应用各项施工工艺,注意满足结构要求,科学连接建筑构造。此外,高层建筑工期相对较长,消耗大量建筑材料,自身重量较大,容易受到地域和季节的影响,所以应用土建施工技术非常关键。目前高层建筑发展速度惊人,但若缺少坚固的技术基础,必将影响其发展[1]。
2技术应用要求与特点
2.1具体要求
在项目建设中土建工程是关键内容,其建设质量决定了项目综合质量,因此迫切需要科学应用有关技术。在具体运用中,应尽量确保其准确性。要想获得质量较好的项目,注意精准应用有关工艺,并全面掌握有关操作数据。
2.2主要特点
项目建设中表现出较强的危险性与复杂性。由于受到施工工艺和操作环境的共同影响,无形中增加了操作难度,需要开展各种高空作业,因此,在建设过程中表现出下列特点:第一,高空作业特点,高层项目所需的建筑材料一般都采取高空垂直运输方式获得,在材料运输操作中,应高度重视工具使用的安全性。第二,由于高层项目建设规模庞大,相应牵涉大量细节操作,因此要制定详细的建设方案,对各项操作科学调配[2]。
3科学应用情况
3.1桩基施工
在项目建设过程中,地基是建筑最根本的步骤,不仅为建筑整体结构提供了合理支撑,在保证建设质量与抗震功能方面也起到十分关键的作用。同时项目建设的安全性密切联系顺利性。因此,在建设过程中必须严格控制与把握。在开展项目地基基础建设中,一般采取应用范围十分广阔的桩基技术,不仅可以结合实际荷载需求选择适当的建设等级,相应还可以获得良好的适应性与处理效果。利用这一技术处理地基,应认真做好管控工作,根据技术操作规范严控桩位的偏差范围,对混凝土材料浇筑过程中,采取密封方法对顶部管控位置及时处理,避免桩基进入杂物影响建设质量[3]。
3.2支护技术
高层建筑项目由于具有的特殊性,对地基产生了极高要求,相较于多层建筑其需要的地基更深,要充分确保项目的稳定性。这样也在开展地基与基坑操作时,增加了建设难度。因此,在操作过程中利用支护技术,具体包括防水、挡土、检测等内容,要求具备较高的系统化水平。其中相对重要的是土钉、拱墙和基坑支护三种技术。而基坑支护可以对地下结构和附近环境建设安全有效保护,进一步加固与支档基坑侧壁与附近环境。对这一技术提出的要求:真正发挥挡土功能,增加基坑边坡的稳固性,确保地下管线、附近道路的安全性,防止土体变形、坍塌等带来严重的影响;为了可以在地下水位之上开展操作选择降水手段[4]。
3.3地下连续墙技术
这一技术是防护基坑附近的主要手段,同时,地下室外墙也可以利用该技术实行充当,在对连续墙操作时,应严控浇捣混凝土与成槽质量,选择刚性接头,具体是在楔形封头板中加入钢筋,操作中,可以先制作封头板,之后添加止水板,水平伸出钢筋,并且采取尼龙布包裹井槽,外侧选择薄铁钉板实行加固。首先,在使用刚性接头时,若封头板存在泥皮,浇筑操作时会发生疏流现象;其次,水平伸出钢筋以后,一定程度影响了抓斗操作,难以对混凝土真正除去,增加了钢筋入槽的难度。所以,添加接头箱,为钢筋预留适合的插入空间,确保钢筋笼顺利安装。在具体操作中,清基处理以后,立即对接头箱进行安放,可以凭借履带实现操作,在这一操作中,结合安放钢筋笼要求对接头箱间距有效控制,避免出现倒灌混凝土问题。同时,立即清洁处理泥皮,严格控制初期灌注混凝土。为了防止建筑物沉降对地下墙造成破坏,可以在其交界位置设计后浇幅,之后采取涤纶布分离临时幅与地下墙。
3.4抗震技术
在设计和施工高层项目时抗震性也是非常关键的内容。应让专业人员凭借之前的工作经验,并且联系项目所在区域发生地震的状况,以及项目附近环境和自身特点高度融合,进一步有针对性的设计抗震结构。另外还需要体现出精确性,特别是结构的宽与高,最大程度减少误差。在严格根据有关规定的前提下,抗震墙体的宽和高,以及不断改变的.超静定次数都会影响抗震墙改变性质。为了提升抗震水平,应注意下列几点:对较长抗震墙体处理时,科学使用洞孔,并设计弱连续梁,科学划分墙体,在超过2.5m时对各墙段宽高比例严格掌控。逐步提升墙体变形水平,防止严重破坏剪力墙。水平力对剪力墙的影响令其产生较强的刚度,由于内力作用,造成连续梁截面标准数值超过规定水平。应科学降低连续梁自身刚度,使其产生较强的塑性,进一步保证柔软度达到规定标准,真正提升抗震水平。
4结语
综合分析,我国建筑行业进入新世纪以后获得迅速发展,一定程度达到了人们的住房需要。但是,随着建筑企业的增加,也产生更大的竞争压力。怎样保证激烈的竞争优势,需要认真管理建设质量,同样,高水平的施工需要对应的技术给予保证,在高层建筑中土建施工工艺发挥了决定性作用,也是确保顺利竣工的重点。
参考文献
[1]魏兆毅,范佳佳.当前土建施工中的问题和对策探讨[J].黑龙江科学,(3):562-563.
[2]王洪.浅析工程项目施工现场管理[J].科技创新,(16):32-35.
[3]张同波.建筑工程中影响施工的部分设计问题的研究与思考[J].施工技术,2016(1):45.
篇15：“管育并重”在班主任德育教育中的应用论文
“管育并重”在班主任德育教育中的应用论文
摘要：随着我国社会的不断发展与进步，教育模式也在不断创新和改革。在中职学校中，班主任在学生的学习及德育教育中扮演着重要的角色，其中管和育是德育教育中最重要的部分，在本质和方式上有一定的差别，但是两者又是相互关联、相互辅助的。传统的德育教育重管教轻德育，这是一种错误观点。本文分析了管和育两者之间的关系，探究了管育并重在中职班主任德育教育工作中的实践应用。
关键词：管育并重；中职班主任；德育教育
在新课改的背景下，我国中职学校的德育工作有了一定的创新与改革，并且中职学校在社会中的重要性也越来越明显。我国建设中职学校的目的就是为社会培养一批具有专业技术并且兼备优良品德的全面人才，所以在对学生进行知识及专业技能教育的同时，德育教育至关重要。中职班主任应该重视学生的德育教育，创新德育教育模式，采用管育并重的模式，使德育教育能够充分发挥自身的作用。
一、中职班主任德育教育工作中管和育的关系
在中职班主任德育教育工作中，管是对学生学习和日常生活中行为的约束和规范。学生在学校应该遵守学校的制度，听从班主任的管教，保证班主任顺利推行德育教育工作。但是管是强制性的，没有讨价空间，所以也容易使学生产生叛逆心理。而育则是在管的基础上转变学生的思想，使其能够更好地遵守制度。
二、传统的德育教育工作中出现的弊端
传统的重管理轻教育的德育教育方式主要是因为班主任对德育教育工作认知不够全面，大部分班主任认为德育教育工作就是管理与约束学生的学习及日常行为，这种思想本身就有偏差，只重视管教，没有体现教育的目的。这些错误思想对班主任的学生管理工作和德育教育工作产生了不良影响，主要表现为不能正确引导学生，忽视了“育”的重要性，使学生在思想道德方面很难得到进一步提高。
三、管育并重在中职班主任德育教育中的实践应用
1.中职班主任正确认识“管”
在教学管理中，班主任不应采用强制性手段，对学生的学习和日常生活中的正常行为不应过多干预。传统德育教育工作中，班主任会全面掌握学生的`信息，美其名曰保护学生。但是中职学生已不是小学生，他们有自己的思想，这些名义上为他们好的行为已经严重侵犯到学生的隐私权，会使学生对班主任的德育教育产生抵触心理。所以班主任在对学生进行德育教育的过程中，应该在管理学生的基础上给学生留有足够的私人空间，尊重学生的个人隐私。班主任要明确“管”不是约束，而是把握方向。
2.中职班主任在德育教育工作中发挥“育”的作用
受传统教育思想的影响，学生眼中的班主任就是“恶魔”的化身，他们往往都是非常严厉、不苟言笑的，这种思想导致了学生与班主任在一定程度上很难有平等的地位，也导致班主任与学生不能很好地沟通。所以，中职班主任应该与学生以朋友的方式进行交流沟通，缩小学生与班主任之间的距离，多进行心与心的交流。当学生出现一些不良行为或不良习惯的时候，班主任不要一味地批评指责，而要像朋友一样与学生谈话交流，善于运用情感感化学生，了解学生的内心所想，从而根据学生的想法对其正确引导，以理育人，让学生能够认识到自身的错误，并从内心深处真正佩服班主任。这样不仅可以培养学生良好的思想道德品质，进一步提高学生的自控能力，提高学生的自我修养，还能使德育教育工作真正发挥作用。
3.中职班主任在德育教育工作中应“管”“育”结合
中学生正处于青春期，心思非常细腻，班主任如果一味管教会使学生产生抵触心理，但是跟学生太过亲近又会降低班主任的威严，不利于班主任工作的开展。所以，中职教师在德育教育过程中要管育结合，才能达到德育教育工作的真正目的，在尊重学生、理解学生、平等相处的基础上从严管理，用心教育，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观，真正实现德育教育的目的。
四、结束语
在新课改的背景下，我国中职学校教学的重点不只是传授学生专业技能，更要将学生培育成为全方位发展的人才，注重德育教育。社会在不断进步与发展，传统的德育教育工作方式已不适合社会的发展需要，所以班主任应该创新教学模式，采用“管育并重”的模式来开展德育教育工作，进一步提高学生的道德水平。
参考文献：
[1]高业大.论中职班主任“管育并重”德育模式的构建[J].电子制作，（24）：149.
[2]邱月蓉.“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用[J].才智，（11）.
[3]吴慧.中职班主任德育教育应用“管育并重”模式的分析[J].大东方，2015（10）：170.
篇16：浅谈班主任寄语在班级管级中的应用论文
浅谈班主任寄语在班级管级中的应用论文
班主任寄语，就是班主任在班级管理过程中在适当的时间给予学生一定的或表扬、或鼓励、或批评、或希望等方面的表示班主任对学生教育的一种态度的语言文字。这种班级管理方式最大的好处是对于可以给予学生最充分最明确地表达老师对学生的教育意向。它往往比单纯的语言教育更有可持续性，因为老师写给学生的文字，学生都会很珍惜。下面我谈谈我在班主任工作中对于这要管理方式的应用情况。2006秋天我接了一个由高考落榜的学生组成的复习班，刚组班不长的时间，各科教师都认为该班学生基础知识、基本能力和学习主动性都不如其它班级。学校领导的信任、各科教师的鼎力相助，还有我的激情，我没有理由后退，同时这群学生既然走进了补习班，就说明他们是要求进步的，只是前三年由于某些原因，而在今年的高考中失利。冷静思考过后，我决定将班主任寄语作为班级管理的有效手段，作为激发学生学习的有效动力。寄语的鼓励性，让他们在鼓励中充满希望；寄语的针对性，让他们在希望的道路上认识不足。让学生管理工作充满人性，让枯燥紧张的高三学习洒满阳光。
目标寄语：抚慰那颗受伤的心，将遗憾留给历史
走进补习班的同学都带有程度不同的伤痛，这种伤痛如果不能够及时得到抚慰，他们就不能够进入一种高三学习应有的状态，三百天的时间，他们耽搁不起呀！既然他们能够勇敢地走进补习班，就说明他们心中的那个梦想还没有破灭。凡是追梦的人心中就有一股不息的动力，就看我们如何去驱劝这股动力资源。我以此为契机，重新燃起他们心中的那份梦想：把心中理想的高校，作为马年高考的目标。
将同学们的目标了解了之后，我然后将其输入微机，并将每一位同学的目标后附上我的寄语，然后打印出来发给他们。在此之前我通过各种方式了解每个学生走进补习班的原因，查看他们高考的成绩，分析他们的优点和弱点，大致知道学生的基本情况。这样在写寄语时就特别有针对性，但是我坚持一个原则：抚慰那颗受伤的心作为这次寄语的基调，对于在应届时成绩很好而高考发挥失常的同学，更重要的是激起他们的斗志；对于基础较差但又信心不足的同学，重要的是燃起他们的希望。例如一个同学智力很好，但行动拖拉，导致高考发挥不好，我给他这样写道“精神饱满，行动迅速，高效率，快节奏，突破数学，狠抓综合，你就铸就属于自己的辉煌。”后来我看到他将这张纸条贴在最醒目的地方。我知道，他在时时提醒自己。在今年高考他如愿过了重点线。如对一位成绩很好，但有些自负的同学，我给了们这样一个寄语：“高层次同学的对话要较量的方面很多，勤奋是远远不够的，知识掌握的准确、熟练、深入、灵活，心境的静如止水，一如既往不懈地追求，适时调整心态，你的梦想真得不会太遥远。”如对一位学习不太努力，但总有一种英雄无用武之地的感觉，我写给他这样的寄语：“调整好心态，摆正自己的位置，将优势科目的潜力充分发挥出来，强化英语的学习，数学还有待更高、更好，火山经过长久的积累最终爆发出让世人惊叹的能量。”我不放弃任何一位同学，哪怕高考只考了300分，我也会给他们十分中肯而充满希望的寄语，如我给一位同学这样写道：“抓紧点滴时间，用脑去学习，全身心地投入，全方位地积累，始终朝目标奔跑，不让梦想再成为梦想。”“从最基础的知识学起，坚持不懈地积累，蚂蚁还能搬动骨头，何况我们人呢？”让他们觉得新班主任没有因为高考成绩的差距而对他们另眼相看，这些同学虽然成绩并不是很好，但在后来的班级生活中他们表现得比较积极。我的目的只有一个：燃烧年轻的心，让生命充满希望，有了希望，就有了一切。
新年寄语：温馨中带有思考，鼓励中不乏批评
我认为在多次给学生的寄语中，新年寄语是我颇费心机的一次，后来的表现也说明，那是一次十分成功的寄语：给了学生自尊，还给学生自信，激起学生自强。很多学生因为新年寄语，才多了一份成功的欲望。
学生们渡过补习生涯的大半时间，能否实现心中的梦想，他们和来年的高考还有多大的差距，他们还有哪些弱点，如何面对期盼中的父母等等都是他们考虑的问题，这些问题的解决对于他们来说都是特别重要的。在这次寄语时我的基本原则是：尽力帮助学生树立信心、尽力地帮助学生找出问题、尽力让家长满怀希望、尽力让学生过好中学阶段最后一个春节。写好一个学生的寄语真得不难，但是八十多个不同个人性格，不同学习特点，不同家庭情况，既要具有针对性，又要坚持自己的原则，真得不易。然而看到学生早晨不到五点到教室，晚上十点多才睡觉，我就告诉自己“世上无难事，用心去做吧！”。如对一位家庭出了不幸，深知学习重要但基础又不是很好的同学，我这样写道：“也许今年上天给你安排了太多的不幸，让你的.还很稚嫩肩膀承担了太多的责任；也许这是你生命的转机，让你理解了更多道理。男子汉应该坚强，大丈夫不畏困难。数学和英语进步不小，综合却不见起色，年后还来得及。祝你爸爸早日康复，更祝愿你和你的家人度过一个欢乐的春节。”当这个学生知道高考过了本科线后，给我打电话说：“老师，谢谢你给我的那个纸条。”如对一个自制力不太强，基础还可以的学生我给了他这样的寄语：“当你那天进入我的视线，我的直觉告诉我 你是一个聪明的小伙子，事实也真的证明了这一点。你已经改变了自己许多许多，或许我对你的期望太高，如果你再能约束一下自己的行为，你真得会成为非常优秀的人，不只是在现在，更是在将来。祝愿你和你的家人春节愉快，也祝愿你马到成功。”学生的缺点不可能只有一个，但是影响其功课进步的缺点恐怕只有一个，有时他们也感觉到这一点，但是还不能认识其严重性，我们作教师的帮助他们指出来，就会增强他们克服缺点的决心。通过这次寄语，家长看到孩子的希望，学生了解了自己的不足。春节过后，学生学习的自觉性明显提高了。
春天寄语：希望中唤起忧患，实话还得实说
第一模拟考试以后，学生的学习心态都出现了些微妙的变化，进步者有些得意，得意中容易忘形；失利者只顾焦虑，焦虑中迷茫自己；感觉尚可者有些不在意，不在意中潜伏着危机。在这个时候，如果不能给他们以指导，很容易酿成更大的问题。于是，我又给了我的学生第三次大型寄语：春天的赠言。针对每个同学的不同情况，尽量分析他们的不足之处，让他们完善自己的学习方法、思维方法和情绪的调整方法。这一次寄语我的基本原则是：希望和忧患并存，实话还得实说。因为所有的不足和弱点都还有足够的时间去克服，让他们的高考呈现出最佳状态。
如有一位基础很好但是吊儿郎当，成绩大起大落，如果这样下去，高考极有可能是其成绩的低谷，我写给他这样的话：“如果曾经的失利给了你清醒，那是你的聪明和理智；不看到最后一次成功的印记，你就永远不是一个成功者。也许你有自己的学习方法和行为方式，但愿你拥有的一切能助你成功。在这个春天，处处充满希望，更想看到今年的秋季属于你的季节。”结果今年的秋季真得属于他的季节。如有位学生各门功课差不多，但是学习投入不够，在这个关键时刻还有懈怠的苗头，我给了他这样的寄语：“成功的铸就是日积月累的过程，任何一个时期对你追求目标的不忠，都会给造成不小的损失，这种损失有时表现在过程，有时表现在最终的结果。没有一门让你自己值得自豪和骄傲的科目，不能不说是你的一大弱点，没有一门让你扶不起的科目，又不能不是你的一大优势。该你寻找突破的时候了。” “有许多时日，一直想找你谈谈，可是一看你埋头学习，做教师的真得不忍心去打扰。不管你的成绩是如何起伏，但在我的心中，你一直是我们班最优秀的学生之一。如果某一次的失利能够让你清醒：我不能一直保持某种良好的状态，我还要加倍努力，那就证明你是一个聪明智慧的女孩。你完全可以去比吉林大学更优秀的象牙塔。”这是我给一位学生的春天寄语。“也许不用我再给你写点什么，你已经为自己最后的冲刺作好最充分的准备，而且你也一直就象春蚕那样辛勤地吐着智慧之丝。也许是老师的多虑，在最后的时日，你还是咬着牙作最有力的一跳。世界上最好走的路是下坡路。切记！切记！！”这样的话在许多学生的寄语中都提到，旨在起到警示作用。“风雨中家人为你撑起一把伞，跋涉中自己给自己加油，走过泥泞的岁月，再去打开属于自己日记，你会发现，人生原来这么美。在这个春季，老师十二万分地祝福你：江西财大何足惧，中央财大也。”这是一位思想负担较重的学生，急需的是战前安慰。这次寄语我用比较讲究的页面设计，庄重、大方、美观，一人一张。很快学生中那种浮躁、焦虑现象有所克服，整个氛围趋向正常。
百天寄语：紧张中加快脚步，忙碌中不能偷闲
距高考还有一百天的时候，也是高三复习的关键时候，为了不让学生有紧张的脚步有所放松，在忙碌的日子里还想偷闲的思想，我又给我的学生们每人一个百天寄语。这次寄语我的基本原则是：让学生有真正的紧张感觉，让每个人对准目标找差距。在这张寄语的设计时，简洁、重点突出。
在寄语页的最上方赫然写道：今天你又向成功迈进了一步，因为你在努力。言外之意是你不努力，就向失败迈进了一步。这个页面的主体是100—1这一百个数字，意即高考倒计时，每天我让学生划掉一个数字，让其心中有数。两边竖排写道：“比一比，看谁快马加鞭；看一看，看谁马到成功。”下面写道：“春天，我们播种着理想，秋天，我们收获着希望。”最后是，某某同学：向着你的目标：某某大学奋力冲刺。当我把这个寄语发给同学们以后，他们都贴在桌子上，大家每天所做的第一件事是划掉一个数字，表明距离高考又近了一天。
在这一年的和学生相处中，普遍性寄语我共计进行了四次。平时同学们给我的请假条，学生做的作业，以及帮助语文教师检查随笔上，学生的综合试卷上都是我寄语的最佳地方。教师寄语让学生意识到教师在注意他、关心他，这种被“重视”的感觉会让他们在学习中有信心、有动力。这些富有个性化、针对性的寄语，是班主任与学生一次心与心的交流，情与情的沟通，让学生真正认识到：老师在切实帮助我，我没有退缩的理由。培养他们在困难面前拥有坚强的毅力，在激烈的竞争中保持顽强拼搏的意识。只要他们有了这种精神和意识，他们就会在各自未来的领域赢得精彩。
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