下面是小编整理的英语学习：时态表示的4种状态，本文共8篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：英语学习：时态表示的4种状态
一般：
经常性的动作、状态;一次性的动作。
经常性的动作：
I sing English songs every day
我每天唱英语哥。
经济性的状态：
We love China.
我们热爱中国。
一次性的动作：
They climbed up the mountain.
他们爬上了山。
进行：
表示在某一时刻，或者某一段时间正在发生的动作。
某一时刻正在发生：
Jane is writing a letter.
珍妮现在正在写信。
某一段时间正在发生：
Now I am working in Alibaba.
现在我在阿里巴巴工作。
完成：
在某时刻前已经做完的动作、或者一直持续的状态。
某时刻前完成的动作：
He has graduated from middle school.
他已经中学毕业了。
某时刻前已一直持续的状态：
She has been a nurse for two years.
她已当了两年护士了。
完成进行：
表示两个内容：在某时刻前一直不断地进行的动作;这动作已结束了(有时也可能继续做下去)。
某时刻前一直不断进行的动作：
What have you been doing?
你刚才一直在做什么?
I have been playing basketball.
我刚才一直在打篮球.
总结特点:
一般时态——强调动作本身。具有叙述性质。
进行时态——强调动作的过程。具有描绘性，生动性。
完成时态——强调动作的结果。具有逻辑推导性。
完成进行时态——强调动作的连贯不断和结果。具有原因和过程的描述性。
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篇2：英语中时态表示的4种状态介绍
时态表示的4种状态
一般：
经常性的动作、状态;一次性的动作。
经常性的动作：
I sing English songs every day
我每天唱英语哥。
经济性的状态：
We love China.
我们热爱中国。
一次性的动作：
They climbed up the mountain.
他们爬上了山。
进行：
表示在某一时刻，或者某一段时间正在发生的动作。
某一时刻正在发生：
Jane is writing a letter.
珍妮现在正在写信。
某一段时间正在发生：
Now I am working in Alibaba.
现在我在阿里巴巴工作。
完成：
在某时刻前已经做完的动作、或者一直持续的状态。
某时刻前完成的动作：
He has graduated from middle school.
他已经中学毕业了。
某时刻前已一直持续的状态：
She has been a nurse for two years.
她已当了两年护士了。
完成进行：
表示两个内容：在某时刻前一直不断地进行的动作;这动作已结束了(有时也可能继续做下去)。
某时刻前一直不断进行的动作：
What have you been doing?
你刚才一直在做什么?
I have been playing basketball.
我刚才一直在打篮球.
总结特点:
一般时态——强调动作本身。具有叙述性质。
进行时态——强调动作的过程。具有描绘性，生动性。
完成时态——强调动作的结果。具有逻辑推导性。
完成进行时态——强调动作的连贯不断和结果。具有原因和过程的描述性。
篇3：什么是时态和时态表示的4种时间
时态指动作发生的时间和状态(状况)。
时态由动词的词形变化与动词的组合形式表现出来。
时态主要用于谓语动词，有些也用于非谓语动词。
时态表示的的4种时间
现在：
当下这一时刻，或者一段时间。
这一时间伸缩性较大，可长可短。英语用动词原形或者现在式表示现在。如：work, learn
过去：
指现在这一时刻以前的某一时刻，或者某一段时间或者所有过去时间。
用动词的过去式表示过去。如：worked, learned
将来：
现在以后的时刻，时段、或者全部时间。
用will或者shall表示将来。
过去将来：
在过去某个时刻之后的时间。
一般我们说将来是以现在为起点往未来看，而过去将来是把起点往过去移一步，即过去某个时间的示来，比如前天是过，前天以后的任何时间都是前天的将来，昨天、今天、明天、以后任何时间都是前天的将来。
英语用动词would(少数用should)表示过去将来。
例如：
Tom said the day before yesterday that he would go to New York ina week.
汤姆前天说一周以后他将去纽约。
Last year you promised that you would come to see me in Shanghai in a few months.
去年你答应过几个月之后来上海看我的。
仿造句子：
1.Lily昨天说她一个月之后将伦敦。
2.两年前你答应说你过5个月来北京看我们的。
篇4：英语学习：一般过去时时态讲解
一般过去时：
构成：did
含义：
1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?
2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：
When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
句型：
It is time for sb. to do sth “到……时间了” “该……了”。例如：
It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time that sb. did sth. “时间已迟了” “早该……了”,例如：
It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：
I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：
I thought you might have some. 我以为你想要一些。
比较：
Christine was an invalid all her life.(含义：她已不在人间。)
Christine has been an invalid all her life.(含义：她现在还活着)
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. (含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. (含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)
注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。
1)动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如：
Did you want anything else? 您还要些什么吗?
I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。
2)情态动词 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一下吗?
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篇5：英语时态学习：现在完成时时态讲解
现在完成时：
构成：have (has) +过去分词
含义：
1)在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在;
2)也可表示持续到现在的动作或状态。
句型：
1)It is the first / second time.... that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如：
It is the first time that I have visited the city. 这是我第一次访问这城市。
This is the first time (that) I've heard him sing. 这是我第一次听他唱歌。
注意：It was the third time that the boy had been late.
2)This is +形容词最高级+that…结构，that 从句要用现在完成时。例如：
This is the best film that I've (ever) seen. 这是我看过的最好的电影。
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篇6：各时态词语表示强调的英语例句
各时态词语表示强调的英语例句
一、用形容词very，single等表示强调
Red Army fought a battle on this very spot. 红军就在此地打过一仗。
Not a single person has been in the office this afternoon. 今天下午竟然没有一个人来过办公室。
二、用反身代词表示强调
I myself will see her off at the station. 我将亲自到车站为她送行。
You can do it well yourself. 你自己能做好这件事情。
三、用助词do表示强调
The baby is generally healthy， but every now and then she does catch a cold. 那孩子的健康状况尚好，但就是偶尔患感冒。
Do be quiet. I told you I had a headache. 务必安静，我告诉过你，我头疼。
四、用副词very，only，even，too，just等表示强调
He drank it to the very last drop.他把它喝得一干二净。
Only in this way can we wipe out the enemy troops. 只有用这样的`方法我们才能消灭敌军。
He didnt answer even my letter.他甚至连我的信都不回。
I will too go！ 我要去的！
The scenery is just superb. 风景真是美极了。
五、用...and that，...and those，not...too much，否定加否定等结构表示强调
篇7：英语动词时态学习：动词的“态”
“态”就是“状态”。
何为“状态”?无非就是动作进行到什么程度了。动作是否发生，是否开始，是否还在继续，是否已经完成，以及动作结果对接下来发生的事的影响等。
“时”是好时，“态”不正经。换句话说，“态”不好把握。
动词的“态”一共也有四种：
第一种“态”：进行
动作一般都有开始和结束，那么“进行”是什么样的状态呢?“进行”这种“态”在时间轴上是一个线段。
上图中点A的位置为动作开始点，点B位置是动作的结束点。因此进行的“态”就是一个线段。
He is playing football on the playground.
踢足球的动作从A点开始，到B点结束。
还有一个我们需要知道的一条信息就是：说这句话的时候。
也就是说上面那句话的时候，这个时间点一定是位于线段AB之间的任意一点，超出线段AB的范围就不是“进行”了，而是另外一种“态”。
因此“进行”这种“态”的图示下面的更完整，而不只是一个线段：
其中C点可以是线段AB间的任意一点，也就是：说这句话的时候可能是刚刚开始踢球，也可以是即将结束。
注意：图示不用标上A、B、C这些字母，我加上了只是为了叙述清楚，下面这幅就可以了。
第二种“态”：完成
看下面这幅图属于哪种“态”?
对了，属于“进行”。那么，当C点在下图中位置的时候呢?
好，这时候就是“完成”。“完成”就是这个动作已经进行过了，结束了，over了。但“完成”表达的最主要的信息应该是：(短时间内)不用再发生这个动作了。
从上面的图例看，结合上节关于“时”的理解，其实“完成”这个“态”本身就是“过去”的动作，因此有这样一种说法：现在完成时是现在的过去，过去完成时是过去的过去。
那么“完成”这种“态”到底是要解决什么问题呢?
它要解决的问题是“下一步做什么”的问题。
比如我问你：“吃了吗”，我不想知道你吃的是鱼还是熊掌，也不想知道你吃的是愉悦还是不爽。我的目的可能是想请你吃顿饭，或者想和你散散步或聊聊天。
如果我想请你吃饭，你说已经吃过了，我说：“那就好改天了”;如果我想和你散散步，你说你还没吃饭呢，我没准儿还请你吃顿面条，然后再去散步。
换句话说，“完成”就意味着下一步该做什么!
你可以举出好多好多类似的情况，总之一句话，“完成”这种“态”是为“下一步”提供铺垫的，也就是说：完成强调是“结果”。
那么“完成”的图例怎么画呢?
上图显然不行，比如A点开始吃饭，B点吃完，那C点和吃饭这个动作没有丝毫关系，而且“吃”这个动作不应该出现在时间轴上。
C点可以和B点重合，往右边也可以，但C点的动作不应该出现在时间轴上。我的图例是这样的：
也就是说，到C点的时候，“eat”这个动作已经不再发生了(unless….)，而是将要发生另外的动作，所以要跳出时间轴，但“吃”这个动作还会影响到下一轮行动的。
于是“完成”这种“态”的图例大概是这样的：
感觉一下吧，“完成”这种“态”不强调这个动作的过程，而是注重这个动作所导致的下一个动作的发生，强调结果。
所以，“完成”这个“态”在时间轴上的表现是“射线”。
篇8：表示学习的英语谚语
1.No pain, no gain.
一份耕耘一份收获。
2.There is no end to learning.
学无止境。
3.All work and no play makes Jack a dull boy.
只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。
4.A man becomes learned by asking questions.
不耻下问才能有学问。
5.Books and friends should be few but good.
读书如交友，应求少而精。
6.By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.
读书使人充实，交谈使人精明。
7.Complacency is the enemy of study.
学习的敌人是自己的满足。
8.Fools learn nothing from wise men, but wise men learn much from fools.
愚者不学无术，智者不耻下问。
9.Knowledge is power.
知识就是力量。
10.Knowledge makes humble, ignorance makes proud.
博学使人谦逊，无知使人骄傲。
11.Learn and live.
活着，为了学习。
12.gods determine what you're going to be.
人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
13.genius only means hard-working all one's life.
天才只意味着终身不懈的努力。
14.pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.
不管追求什么目标，都应坚持不懈，
15.Wisdom in the mind is better than money in the hand.
脑中有知识，胜过手中有金钱。
16.The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.
学习一门语言的`方法就是要尽量多地练习说。
17.If you don't learn to think when you are young, you may never learn.
如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。
18.Learning is the eye of the mind.
知识是心灵的慧眼。
19.Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun.
放松点!要有耐性，并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。
20.Great hopes make great man.
伟大的理想造就伟大的人。
21.God helps those who help themselves.
天助自助者。
22.if you want to be happy, make yourself useful.
让自己做一个有用的人，这样才能获得幸福。
23.Growth in wisdom may be exactlyi measured by decrease in bitterness.
智慧的增长可用痛苦的减少来精确衡量。
24.A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.
一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变得越自然。
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