以下是小编帮大家整理的课题检查的材料，本文共4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：一份检查
一份检查
我知道应该沿着大路走,像妈妈告诉我的那样,可双脚却把我带往岔道.我该如何告诉你,亲爱的`妈妈,岔道上有芬芳的鲜花.有馋人的野果.还有蝴蝶,还有梦.
作 者：王蓓 作者单位： 刊 名：少年文艺 英文刊名：SHAONIAN WENYI 年，卷(期)： “”(5) 分类号： 关键词：篇2：检查
检查
检查jiǎn chá[释义]①（动）为了发现问题而用心查看（基本义）。～身体。（作谓语）
②（动）查考。
③（动）检讨
④（动）。
[构成] 并列式：检＋查[同音] 检察篇3：检查
检查
10月23日阴今天下午，我被宋老师留了下来，经过再三的`反思之后我爷爷来了
他们都说我表现不好，我心里想我一定要改正错误：
1.上课时不给同学说话、开小课堂;
2.上课时不搞小动作、乱动;
3.要经常受到老师和同学们的夸赞;
4.在家里受到家长的表扬;
5.规定和课外的作业按时完成;
6.在学校经常做好事，如：帮助同学、捡纸等;
7.在家里做些力所能及的事，如：给家人端洗脚水、刷碗等。
这一次留校让我体会到了要做一个好学生！
篇4：课题工作计划
一、课题组工作指导思想
以学校教学工作计划为指导，以有效开展模式教学，立足于课题组成员自身发展，提高学生学习的兴趣、学习能力、学习效率为目标，以顺利开展和进行本学期的课题组工作为基本出发点，特制订本学期的课题组工作计划。
二、课题组工作主要目标
1、继续完善“控制自学”教学模式的第一模块自主预习模块，使之更加科学合理。
2、继续研究探索低段“分层过度法”。
3、加强理论学习，提高课题组成员的理论素养及课题研究的能力。
三、课题组工作主要活动内容
1、本组在3月19日——月末进行两轮巡回听课。两轮巡回听课将围绕组内两大为题进行研究：即提高学生预习能力的研究和完善“分层次过渡法”的研究。每次活动基本程序是：
（1）、确定要解决的问题；
（2）、把问题转化为课题；
（3）、结合我们自己的教学实际情况经全组集体教研找出解决方案；
（4）、根据方案进行集体备课（由于一校两点与校内时间的限制我们采取网络教研的方式进行）；
（5）、上课验证；
（6）、课后反思集体评课修改方案。
★课题范文
★课题汇报
★课题总结
文档为doc格式
