今天小编就给大家整理了高级会计师论文选题指导，本文共11篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：高级会计师论文选题指导
关于高级会计师论文选题指导
高级会计师论文选题，高级会计师论文选题指导，选题是论文写作的第一步，正确的高级会计师论文选题在很大程度决定着会计论文的成败与否。作为高级会计师论文的选题，除了需遵循一般原则外，还需要注意它的特殊性。
这是因为会计学术论文对专业理论基础及实践经验都有一定的要求。有些学员已经具备了一定理论基础和专业知识，但无实践经验，阅历浅；有些学员有着较旨的实践经验，但专业理论基础不是很扎实；有些可能在这两方面都稍显不足。因此，必须慎重对待题目的选择。
一、高级会计师论文选题，高级会计师论文选题指导：题目选择的一般原则
1、社会需要与学术价值兼顾的原则。会计工作具有较强的技术特征，不同的经济业务处在不同的环境其处理方法、会计政策选择等方面存在差异，这就要求会计的技术处理方法具有较强的适用性。现阶段，我国的会计活动就遇到了诸多挑战，急需解决。如：资产重组中新增固定资产的计价方法问题；管理会计在商业银行经营中的运用；企业合并中商誉的有关会计问题；衍生金融工具的会计确认基础与计量原则；证券市场会计信息披露方式；等等。
另一方面，由于论文是对学生会计相关知识和综合运用能力的一种检验，是一定阶段学习效果的总结，论文的选择要具备一定的.学术价值。学术价值是会计理论研究和会计论文的生命。学术价值就是要求论文从理论框架、分析方法等方面能够写出新意，以揭示会计发展规律、促进会计事业发展。因此，凡是具有学术价值的会计问题，都是可考虑的选题范围。当然，学术价值有高低不同层次，但不管怎样，学术价值都是选题的着眼点。
2、量力而行原则。选题一定要充分考虑主观条件与客观条件，从实际出发，实事求是，量力而行。主观条件主要是指个人的兴趣与爱好，知识水平和科研能力等。如果论文选题连自己都不感兴趣，是不可能写好论文的。如果超出了自己现有的知识水平与科研能力，则最后不可能出成果的。客观条件是指占有资料的条件和指导老师的条件。
该原则的基本精神是：
（1）选题宜专不宜全，宜小不宜大，应扬己所长，避己所短。选题过大，会面面俱到，不着边际，什么问题都谈到，什么问题也说不清楚，难以将论题说深说透。选题过窄过小，发挥的空间很小，取得突破性成果十分困难。要根据自己的科研能力选择大小适中、难易适中的题目。
（2）所选题目要有一定数量与质量水平的文献资料作为研究基础，借助这些文献资料可以了解所选题目应涉及的内容、历史和现状。拥有大量翔实、丰富的文献资料有利于高质量会计论文的写作。
通常将论文题目初拟印发，供学生选用，但这一般是参考题目，即使是确定的选题范围，具体题目是靠学生本人思考选择了。若选一个会计学科中关键问题的小题目，而且是自己有较容易取得所需材料的题目，只要抓住其要害，深入本质，科学地给予剖析，从各个角度对其精确论述，形成自己一定的独到见解，就可望成为一篇很有分量的论文。
二、高级会计师论文选题，高级会计师论文选题指导：确定选题的途径
每个人从事会计研究的基本条件都有所不同，但必须在坚持上述选题的基础上，寻求适合自己的基本条件的选题、才能达到事半功倍的效果。确定选题主要有以下几种思路。
1、高级会计师论文选题，根据个人兴趣选题。即从自己的专长和兴趣入手确定选题。如果自己对会计信息的真实性问题比较有兴趣，或在实际工作中自己就从事假账甄别工作，就可以针对会计信息真实性问题，从会计信息真实性的标准、现实经济中会计信息失真的原因、解决对策等全方位或就某一方面展开论述。
2、高级会计师论文选题，热点问题追踪法。不同的经济发展阶段对会计工作提出的要求是不尽相同的，也就是说，每一阶段都有该阶段的热点话题。如前一阶段的会计委派制问题、上半年的会计准则制订权问题、现阶段的会计诚信问题等等。选择热点问题的最大好处是比较容易取得相关的参考资料，而且选择途径较广，既可以是新闻媒介体，也可以是报刊杂志，还可以是专家研讨等。
3、高级会计师论文选题，边缘学科交叉法。即将其他学科的研究成果与会计学科相结合，利用会计学科自身专门方式方法，为其他学科和会计学科自身发展提供一个更广阔的视角。比如环境会计是将环境问题现代财务会计理论方法有机结合，以货币单位、实物单位计量或用文字说明等方式反映、记录、报告、考核资源和环境成本与价值，评价企业环境经济活动以及取得的环境效益对企业财务成果和社会价值形态的近期、长远影响的一门新兴会计学科。在这样的一门新兴会计学科中有许多问题是值得探讨的。
4、高级会计师论文选题，对比分析法。通过对几种事物或同一事物的几个方面的比较研究来认识事物。如我国借款费用准则与美国相关准则的比较研究、股份合作企业会计核算的差异、中美注册会计师管理制度的研究、企业合并的基本会计方法及其比较分析，等等。
5、高级会计师论文选题，延伸法。进一步加深对某个课题的研究，该方法要较全面了解已有的相关论文，并在那些论文所阐述观点的基础上能够进一步深化，避免泛泛空谈。如预算会计体系进一步改革探索对会计委派制新认识，等等。
6、高级会计师论文选题，补差法。对所研究的领域中尚未研究或研究不充分的问题进行研究。这些问题难度较大但学术价值也较大。
7、高级会计师论文选题，新角度法。即对同一问题从不同的角度加以论述或改变大家都采用的方法而寻求新的切入点。如模糊财务评价问题、财务工程学初探、从财政和契约关系的特征看审计的产生和发展、论经济可持续发展与环境审计、信息不对称与审计等等。
篇2：高级会计师论文选题方法
高级会计师论文选题方法
(一)高级会计师论文题目选择的一般原则
1.社会需要与学术价值兼顾的原则。会计工作具有较强的技术特征，不同的经济业务处在不同的环境其处理方法、会计政策选择等方面存在差异，这就要求会计的技术处理方法具有较强的适用性。现阶段，我国的会计活动就遇到了诸多挑战，急需解决。如：资产重组中新增固定资产的计价方法问题;管理会计在商业银行经营中的运用;企业合并中商誉的有关会计问题;衍生金融工具的会计确认基础与计量原则;证券市场会计信息披露方式;等等。另一方面，由于论文是对学生会计相关知识和综合运用能力的一种检验，是一定阶段学习效果的总结，论文的选择要具备一定的学术价值。学术价值是会计理论研究和会计论文的生命。学术价值就是要求论文从理论框架、分析方法等方面能够写出新意，以揭示会计发展规律、促进会计事业发展。因此，凡是具有学术价值的会计问题，都是可考虑的选题范围。当然，学术价值有高低不同层次，但不管怎样，学术价值都是选题的着眼点。
2.量力而行原则。选题一定要充分考虑主观条件与客观条件，从实际出发，实事求是，量力而行。主观条件主要是指个人的兴趣与爱好，知识水平和科研能力等。如果论文选题连自己都不感兴趣，是不可能写好论文的。如果超出了自己现有的知识水平与科研能力，则最后不可能出成果的。客观条件是指占有资料的条件和指导老师的条件。该原则的基本精神是：(1)选题宜专不宜全，宜小不宜大，应扬己所长，避己所短。选题过大，会面面俱到，不着边际，什么问题都谈到，什么问题也说不清楚，难以将论题说深说透。选题过窄过小，发挥的空间很小，取得突破性成果十分困难。要根据自己的科研能力选择大小适中、难易适中的题目。(2)所选题目要有一定数量与质量水平的文献资料作为研究基础，借助这些文献资料可以了解所选题目应涉及的内容、历史和现状。拥有大量翔实、丰富的文献资料有利于高质量会计论文的写作。
通常将论文题目初拟印发，供学生选用，但这一般是参考题目，即使是确定的选题范围，具体题目是靠学生本人思考选择了。若选一个会计学科中关键问题的小题目，而且是自己有较容易取得所需材料的题目，只要抓住其要害，深入本质，科学地给予剖析，从各个角度对其精确论述，形成自己一定的独到见解，就可望成为一篇很有分量的论文。
(二)高级会计师论文确定选题的途径
每个人从事会计研究的基本条件都有所不同，但必须在坚持上述选题的基础上，寻求适合自己的基本条件的选题、才能达到事半功倍的效果。确定选题主要有以下几种思路。
1.出于满足个个兴趣目的。即从自己的专长和兴趣入手确定选题。如果自己对会计信息的真实性问题比较有兴趣，或在实际工作中自己就从事假账甄别工作，就可以针对会计信息真实性问题，从会计信息真实性的标准、现实经济中会计信息失真的原因、解决对策等全方位或就某一方面展开论述。
2.热点问题追踪法。不同的经济发展阶段对会计工作提出的要求是不尽相同的，也就是说，每一阶段都有该阶段的热点话题。如前一阶段的会计委派制问题、20上半年的会计准则制订权问题、现阶段的会计诚信问题，等等。选择热点问题的最大好处是比较容易取得相关的参考资料，而且选择途径较广，既可以是新闻媒介体，也可以是报刊杂志，还可以是专家研讨等。
3.边缘学科交叉法。即将其他学科的研究成果与会计学科相结合，利用会计学科自身专门方式方法，为其他学科和会计学科自身发展提供一个更广阔的视角。比如环境会计是将环境问题现代财务会计理论方法有机结合，以货币单位、实物单位计量或用文字说明等方式反映、记录、报告、考核资源和环境成本与价值，评价企业环境经济活动以及取得的环境效益对企业财务成果和社会价值形态的近期、长远影响的一门新兴会计学科。在这样的.一门新兴会计学科中有许多问题是值得探讨的。
4.对比分析法。通过对几种事物或同一事物的几个方面的比较研究来认识事物。如我国借款费用准则与美国相关准则的比较研究、股份合作企业会计核算的差异、中美注册会计师管理制度的研究、企业合并的基本会计方法及其比较分析，等等。
5.延伸法。进一步加深对某个课题的研究，该方法要较全面了解已有的相关论文，并在那些论文所阐述观点的基础上能够进一步深化，避免泛泛空谈。如预算会计体系进一步改革探索对会计委派制新认识，等等。
6.补差法。对所研究的领域中尚未研究或研究不充分的问题进行研究。这些问题难度较大但学术价值也较大。
7.新角度法。即对同一问题从不同的角度加以论述或改变大家都采用的方法而寻求新的切入点。如模糊财务评价问题、财务工程学初探、从财政和契约关系的特征看审计的产生和发展、论经济可持续发展与环境审计、信息不对称与审计，等等。
篇3：高级会计师论文的问题指导
高级会计师论文的问题指导
如何写一篇好的或者说至少符合评审要求的高会评审论文是不少考生头痛的事，但大家只要掌握了其中的门道，其实是不难的，今天的这个讲解，会从一名普通的财务工作者角度给大家讲一下如何写论文，以及如何发表论文的问题。
首先我们谈一下评高会论文的质量要求：
高会评审论文原则上应该在公开发行的，有正式刊号的杂志上发表，但少数省市没有这个要求，例如北京；
高会评审的发表数量上，大多省份要求2—3遍，发表的时间要有间隔，不能集中在一段时间发表，也不要集中于某一个杂志中发表，否则在评审时，评审老师会打低分；
每篇文章的字数有的省也有规定，多在—4000字左右；
“省级论文”和“国家级论文”的区别：主要是根据其主办单位。一般说来，“国家级”期刊，是由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊，是省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的期刊与本科院校学报。
下面，我们来谈一下高会评审的论文内容及体裁的要求：
提交的论文，应紧密结合自己取得会计师以后，所从事的会计管理工作及专业特点，由本人独立撰写；
考虑到申报人大多是从事实际管理工作的财务人员，而非理论研究人员，因此申报人撰写的论文应是工作研究类的论文。
申报人论文应紧密结合实际工作，论点正确，论据充分，对本专业的理论问题和发展趋势有独到见解，对实际工作有指导意义。
撰写高会论文要避免的几种情况：
论文的题目不能太大，因为财税实务工作者的经历和视野有限；掌握和积累的材料有限，对相应的问题不熟悉，使论文对有关工作的研究，出现深入不下去或以偏概全的问题。
论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的议论一些观点和问题，讲述众所周知的一些道理，或介绍你接触到的一些新知识、新概念、新方法，文章中缺少本人对有关问题亲自实践和深入研究的内容。
把教材上、报刊上的'文章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、拼凑成一篇文章。在文章中看不到申报人自己的思想和观点。
以下资料不能作为参加评审的论文：撰写的宣传报道、会议发言稿、简报、考察报告、项目报告、翻译的作品，编写的工作计划、公司章程、财务办法以及事务性、操作性的具体工作方案等。
编写论文的要求：
论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期；
论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期；
申报论文须用A4纸单面打印、装订，并按照编写格式中的项目顺序装订；
论文摘要字数在200－300字之间，正文字数在3000－4000字左右。
编写论文的格式：
封面（包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向）；
目录；
摘要；
关键词；
绪论（说明研究背景、动机、意义和目的）；
论文主体；
结论及建议；
参考文献表（应与正文中的加注对应）；
封底。
下面，我们看一篇评审论文的样本，希望对同学们撰写论文有所帮助：
论文题目：论高新技术企业在融资过程中的几个财务管理问题
摘要：本文首先阐述了高新技术企业在融资活动中存在的几个主要问题；然后分析了产生问题的主、客观原因；最后提出了解决方法，以促进高新技术企业的健康发展。
关键字：高新技术企业 财务管理 融资管理
绪论：目前我国高新技术企业发展迅速，在北京，上海，大连等大中城市已经成为支柱产业之一，为国民经济发展做出了非常大的贡献，但实际工作中，因企业经营规模，经营者经营理念及客观内外部环境的影响，存在不少管理方面的问题，本文试从财务管理角度阐述高新技术企业在融资过程中存在的几个财务管理问题，并探讨相应的解决方法，以促进高新技术企业的融资管理健康发展。
论文主体：
A、高新技术企业在融资过程存在的几个主要问题（融资不及时，融资规模小，贷款阻碍多，资金成本高）；
B‘产生上述问题的主客观原因；
C、解决方法及建议。
结论（总结）
综上所述，高新技术企业应充分利用有利的筹资条件，综合考虑筹资成本、筹资风险、筹资结构、资本市场状况等，从企业的资本来源和资本结构出发，在不同阶段选择不同的筹资方式，以满足其健康发展的需要。
参考文献表：
［1］注册会计师《财务成本管理》指定教材XX页；
［2］熊XX著：《公司筹资策略》，XX出版社，20XX年XX月第一版第XX页；
［3］倪XX著：《企业筹资方式的比较与选择》，《企业家天地》杂志第10期。
篇4：高级会计师职称论文的选题技巧
高级会计师职称论文的选题技巧
技巧一：追逐行业热点
行业热点一般是行业内的新生事物，是职称论文创作选题中的.永恒主题。一方面，行业热点处于业界的前沿，通常隐藏着有待深入研究的“处女地”，从行业热点来选题更能体现文章的创新性和新颖性;另一方面，根据行业热点选题创作的文章也更受期刊杂志的青睐，相比非热点选题而言更容易被杂志刊用。
创作人在进行高级会计师职称论文选题时，可通过报刊、网络获取行业热点新闻、行业发展动向，具备一定的敏锐性，结合实务工作体会、自己感兴趣的领域从热点中挖掘出有价值的职称论文题目。
技巧二：突出文章亮点
有亮点就意味着文章有创新或新颖之处，有其刊发或存在的价值。在进行职称论文选题时，创作者要注意从纷繁复杂的文献资料中，找出前人研究的盲区或盲点，通过“捡漏”突出新创作文章的亮点，从而做到“人无我有，人有我优”，这样文章创新就自然而然地出来了。
技巧三：紧贴工作实务
较之学术论文和毕业论文，职称论文要体现创作人的工作业绩和管理能力，更应该与会计实务工作相结合，这其实也是会计实务工作者论文创作时的比较优势。
在动笔之前，会计实务工作者通常会感到十分迷茫，不知道写什么、更不知道如何下笔。实际上，如果能够根据自身的工作经历，将自己工作中遇到的困难、困惑、经验、思考进行梳理和总结，并结合会计、经济、审计理论进行拔高，写下来就是一篇很好的文章。这既能避免抄袭等学术不端的行为，彰显自身的工作业绩和管理能力，又能为他人或同行提供借鉴。
另外，部分省份还考量申报人是否有驾驭某个论文选题的能力，因此在论文选题时最好选择与自己工作经历匹配的实务论文，以免在职称评审时出现不必要的麻烦。
技巧四：选题方向舍大求小
结合各省高级会计师职称评审对论文论著的要求，通常在职称论文的选题上未做特别的限制，论文题目在范围上亦可大可小。但从实务工作者的驾驭能力看，职称论文选题应考虑化小切口、从小着手，在论据上做深做实，避免虎头蛇尾、文不对题、大而空的情况出现。
另外，高级会计师职称评审对论文的篇幅要求不高，通常是超过3000字即可，甚至有些省市规定2200字就能达到要求，这也在一定程度上限制了职称论文在选题上不能过大，否则很难找出足够的论点来支撑论文的题目。
篇5：高级会计师论文
高级会计师论文模板
摘要：对会计人员进行继续教育是提高其综合能力与专业能力的重要手段，可以加强对会计从业人员的管理，提高会计人员整体素质。文章通过问卷调查的方式对浙江省会计人员继续教育问题进行研究，分析了浙江省会计人员的基本情况和接受继续教育的主要方式，并提出完善会计人员继续教育的措施。
关键词：会计人员；基本情况；继续教育
随着我国经济的发展，我国会计准则、会计制度也在不断完善，需要对会计人员开展继续教育。本文对浙江省会计人员接受继续教育的情况及存在的问题进行分析，并提出解决措施，以保障会计人员继续教育工作的有效开展，提高会计从业人员的综合素质能力。
一、浙江省会计人员的基本情况
（一）浙江省会计人员数量统计。据不完全统计，截至，浙江省取得会计从业资格证书的会计人员约127万人，其中，宁波市约30万人，余下城市约97万人，会计人员趋于饱和状态。全省会计人员总数为633298人，其中杭州26580人，嘉兴49210人，湖州21762人，绍兴45029人，金华30710人，舟山10016人，衢州23201人，丽水25195人，温州53240人，台州34766人，省直属24638人（如图1所示，资料来源：根据浙江省会计人员继续教育调查报告数据整理，下同），浙江省各市的持证会计人员数量分布较不均衡，其中数量最多的三个城市分别是温州、嘉兴、绍兴，可以看出经济较发达地区的会计人员数量分布也较多。
（二）浙江省会计人员专业技术资格统计和学历统计。20，全省会计人员中无专业技术资格的人员占到绝大多数，为79.13%，初级专业技术资格人员占14.86%，中级专业技术资格人员占5.63%，高级专业技术资格人员仅占0.38%（见图2），通过上述数据可以发现，浙江省会计人员的整体技术水平偏低，特别是基层财务人员，大多未经过系统的专业学习，缺乏丰富的专业知识和熟练的业务操作技能，远不能适应市场经济与会计改革的要求。在对全省持证人员的学历调查中发现，研究生及以上学历占0.79%，大学本科学历占12.56%，专科学历占35.88%，中专及高中学历占45.27%，初中及其他学历占5.5%（见图3）。由此可见，我国高层次会计人才匮乏，低学历或无学历的会计人员还占有相当大的比重，有的甚至没有接受过专门的会计教育，会计人员总体结构失衡，目前浙江省会计从业人员的知识层次结构不能满足实际工作的需要。
（三）浙江省会计人员继续教育完成情况统计。—年浙江省会计人员登记注册数量和继续教育完成情况的统计数据汇总见下页表1、表2，可以看出浙江省会计人员登记注册人数逐年递增。此外，随着会计人员继续教育体系的进一步完善，继续教育完成比例逐年提高。
二、会计人员接受继续教育的主要方式
目前，浙江省会计人员继续教育的组织实施按照“条块结合、以块为主”原则，采取网络教育与面授教育双轨运行方式。具有高级会计师和教授级会计师职称的会计人员，采取由省财政厅组织、省会计人员服务中心承办、各市财政局配合做好通知和报名工作的方式实施面授继续教育。其他会计人员按照属地原则，由各市、县（市、区）财政部门组织实施继续教育。省级主管部门、大型企业集团可以组织实施本系统会计人员的继续教育，但必须事先向省财政厅会计处和会计人员注册地财政部门及会计管理部门备案，完成继续教育培训后，由各地财政部门及会计管理部门认可并将继续教育信息录入会计人员管理系统。关于面授教育和网络教育形式的选择意愿，我们随机抽取了300名各年龄段的会计人员进行问卷调查，调查情况汇总见表3。调查结果表明，会计人员对网络继续教育还是比较认可的。虽然选择网络继续教育的人数明显大于面授继续教育，但是两种教育方式各有其优缺点：
（一）面授方式的会计人员继续教育。面授继续教育可以充分提高会计人员对会计工作的重视程度，加强会计从业人员的积极性，在培训过程中可以有针对性地开展会计教育，有效分析会计人员在工作中遇到的问题，根据具体情况授课，有较强的实用性。但是面授教育存在会计培训形式化、个别培训机构自身资质不足、缺乏高质量的师资队伍以及难以开展监督的`实际问题。根据相关文件规定，浙江省会计人员继续教育面授培训收费标准为60元/人至165元/人不等，分别由各地物价部门核准。
（二）网络方式的会计人员继续教育。网络继续教育是信息时代的产物，以互联网、电子视频等为载体对会计人员进行相关知识的培训。网络培训与面授培训相比不受时间、空间的限制，可以根据不同的层次、行业进行会计培训，提高了培训的效率，降低了会计继续教育的时间成本。而且，网络继续教育有着强大的师资力量，提高了资源的使用率。浙江省网络会计继续教育系统可以全国通用，由权威的教育专家授课，最大程度上保障了网络教学的整体质量。但是网络教学存在无法掌握学生出勤率、难以进行身份验证、缺乏一定的监督等实际问题。从开始网上培训全省统一收费标准为100元/人。随着信息技术的迅速发展和网络的普及，浙江省会计人员的观念也在与时俱进，顺应了时代变化，从对调查结果的分析可知，中青年会计人员中，网络教育的选择率是面授教育选择率的近两倍。作为会计管理部门也应顺应时代潮流，充分利用信息技术，以会计人员的合理需求和期望为工作方向，继续引导和鼓励网络教育的进一步发展。
三、加强会计人员继续教育的措施
会计人员继续教育在现实中依然面临不少问题。在面授继续教育方面，部分培训机构和单位重组织、轻管理，点名、签到流于形式。会计从业人员的培训时间难以统一，会计管理部门的监管难度大，特别是有很多培训机构的市县和由单位（或系统）组织的培训，备案时需要填写培训时间、地址和师资力量及培训内容，但会计管理部门人力有限，无法及时、全面地监督检查。在网络教育方面，部分会计人员由于工作繁忙等原因，为了取得规定学分，采用“挂时间”方式，听课效果无法保证。由于会计人员考试是通过网络进行的，无需验明真实身份，容易出现找人替考现象并且监管难度很大，考试的严肃性较差，使得课后考试失去了对学员听课效果的检验功能。对此，本文提出相应的解决措施：
（一）采取面授教育与网络教育并行的方式，提高会计人员继续教育的有效性。浙江省会计人员继续教育采取的是面授与网络并行的方式，这种方式有较大的灵活性，会计人员可以根据自身情况合理选择教育方法，提高了会计继续教育的质量，加强了会计人员的自身素质。
（二）加强对面授继续教育培训机构的整合。财政部门及会计管理部门要加强对培训机构的管理，对其教学资格、师资队伍以及培训质量等方面进行考核，要通过市场竞争机制，整合部分会计培训机构，提高其整体质量，保障会计继续教育教学的有效性，提高会计人员的专业素质能力。
（三）加强对网络继续教育的引导与鼓励。在信息时代，会计继续教育工作也要与时俱进，提高对网络继续教育的重视程度。会计管理部门要充分利用网络技术构建会计继续教育系统，重视网络会计资源的质量。对此，要做到以下几点：首先，提高网络继续教育的课件质量。在网络教学过程中，教学课件的质量直接影响着教学的效率。优秀的网络课件可以提高会计人员的自主学习能力，保证教学质量，为会计人员继续教育工作的有效开展提供一定的技术支持。其次，要加强会计人员之间的沟通交流，提高自身的综合素质能力。网络继续教育可以为会计人员、教学机构以及会计管理部门提供一个沟通交流的平台，分析存在的问题，以达到加强会计人员自身知识储备、培养较强的实践能力以及解决问题的能力，共同推进会计行业的持续健康发展。
（四）完善会计继续教育的管理制度。现阶段，在浙江省会计继续教育管理过程中，要运用以人为本的教育理念，提高会计人员的主体地位，不断完善各种规章制度，全面促进会计继续教育的整体质量。对此，可以采取教育学分制管理，这是一种创新的管理措施。首先，加强审核力度，提高会计人员各项信息的精准性；其次，加大宣传力度，严格执行具体的政策法规，保证会计人员的继续教育工作有效开展；最后，鼓励会计人员通过面授继续教育以及网络继续教育提高自身的专业技能，提高会计培训机构的服务性，对拥有相关会计职称以及参加过财政部门相关活动的人员，要通过财政部门系统完善会计人员的相关数据。
四、结论
在浙江省开展会计人员继续教育的过程中，充分践行了我国的会计制度。浙江省财政部门以及会计管理部门针对会计从业人员的继续教育工作制定了较多的管理制度，但是在执行的过程中遇到了一些问题。开展会计人员继续教育工作是一项长期的、艰巨的任务，相关部门要不断地深化继续教育制度，完善会计管理系统，提高会计人员的终身教育意识，以培养会计专业的复合型人才。
篇6：高级会计师如何写论文
高级会计师如何写论文
如何写高级会计师论文？是不少考生头痛的事，在此提醒你只要掌握了其中的门道，其实是不难的。那么，到底如何写高级会计师论文？还是先来看看下文的具体说明吧。
一、高级会计师论文的编写要求：
论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期；论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期；申报论文须用A4纸单面打印、装订，并按照编写格式中的项目顺序装订；论文摘要字数在200－300字之间，正文字数在3000－4000字左右。
二、高级会计师论文的.格式：
封面（包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向）；目录；摘要；关键词；绪论（说明研究背景、动机、意义和目的）；论文主体；结论及建议；参考文献表（应与正文中的加注对应）；封底。
三、高级会计师论文的题目：
论高新技术企业在融资过程中的几个财务管理问题。
四、高级会计师论文的摘要：
本文首先阐述了高新技术企业在融资活动中存在的几个主要问题；然后分析了产生问题的主、客观原因；最后提出了解决方法，以促进高新技术企业的健康发展。
五、高级会计师论文的主体：
A.高新技术企业在融资过程存在的几个主要问题（融资不及时，融资规模小，贷款阻碍多，资金成本高）；
B.产生上述问题的主客观原因；
C.解决方法及建议。
篇7：高级会计师资格考试应试指导
高级会计师资格考试应试指导
一、《高级会计实务》考试大纲基本结构框架
《高级会计实务》考试大纲共10章，从内容看，可分为三个层次，它们是：
第一层次：会计核算，包括第一章资产计价与减值、第二章收入、第三章或有事项、第四章会计政策、会计估计变更和会计差错更正和第五章财务会计报告。
第二层次：财务管理，包括第六章资金管理、第七章企业并购与财务分析;
第三层次：相关法规，包括第九章会计及相关法规、第八章内部会计控制、第十章会计职业道德。
从以上内容可以看出，高级会计师实务考试，要求考生在已掌握相关基本知识和会计处理能力的基础上，突出“重要性”和“实用性”，比如，在会计核算部分，并不是对六要素的核算面面俱到，而是针对高级会计师所从事业务的特点，选取了资产计价和减值、收入、或有事项、会计政策、财务报告等5个重大的问题进行专题研究，这与中级职称考试是明显不同的;在财务管理方面，着重研究资金管理和企业并购以及财务分析这些难度较大、实用性强的问题;作为高级会计师，一般都主持一个部门、一个方面的工作，在企业管理中尤其关注内部会计控制，进行会计制度设计，这是较低层次会计人员关注不到的地方，因此，作为高级会计师，有必要研究内部会计控制;要做好本职工作，一定要有良好的'会计职业道德，层次越高，影响越大，遵守职业道德越重要，因此，在考试内容中专门拿出一章来学习。总之，《高级会计实务》考试内容，体现了对高级会计师知识结构的要求，通过学习，为做好相关工作打下坚实的基础。
二、《高级会计实务》考试特点分析
(一)本科目的命题特点
1.全面考核，突出重点
《高级会计实务》科目考试命题范围充分体现了“全面考核、突出重点”的命题原则。从上年《高级会计实务》科目的命题看，试题内容基本涵盖了考试大纲的所有章节，但试题又突出体现了本学科的重点。比如，上年考试大纲共8章内容，考了8道大题，其中会计核算3题，涉及收入确认、或有事项、资产减值准备的计提;财务管理2题，分别涉及资金管理和财务分析;相关法规3题，分别涉及会计法、内部会计控制和会计职业道德。考生只有按照考试大纲的要求，“全面复习、抓住重点、突破难点、熟练掌握”，才能为应试打下良好基础。
2.注重考查会计实务操作能力
根据高级会计师从事会计实务工作的职业特点，决定了《高级会计实务》科目的考试命题必然注重考查考生的实务操作能力。比如，上年考题中的案例分析题第七题，要求判断资产是否发生减值，如发生减值，按《企业会计制度》计算应确认的各项资产减值准备的金额、资产减值准备总额，以及确认减值准备后各项资产的账面价值和资产账面价值总额，并要求按核实后的资产价值，调整会计政策变更年度的年初数。这道题正是目前企业中由原执行《行业制度》转变成执行《企业会计制度》遇到的实际问题。从《高级会计实务》科目的考试命题情况看，主要以考会计准则和现行会计制度的实际运用为主，而直接考会计基础知识以及“死记硬背”的题目几乎没有。
篇8：高级会计师资格考试相关复习指导
一、高级会计师考试试卷的特点、方向
本次串讲体现充分体现考试重点
二、 针对开卷考试的特点，高会考试应考必备资料：
1、教材及大纲
2、 案例——要求已经看过的，熟悉的
3、串讲讲义
4、 模拟考题、冲刺试题
三、复习环节
1、先自己复习（教材、大纲、案例）
2、听串讲（答题要领：各位老师针对性极强的做题模板）
3、做模拟考试试卷、冲刺试题（自己限时答题）
篇9：高级会计师考试复习计划指导
高级会计师考试复习计划指导
1、首先制定一个每天学习的计划，坚持每天至少保持一定的复习量。
2、克服心浮气躁。踏实认真才是真正通过考试的法宝，保持心情舒畅。
3、计划制定了就要抓紧时间实施，不要拖三拉四，浪费最后的宝贵时间。
4、找到适合自己学习方法的复习教材，才能使自己的方法得以实施。复习教材可以到东奥会计在线寻找，里面有很多的复习资料。
5、基础理论和案例分析相结合，做到相互弥补。
6、养成搜集错题的习惯，并将错题整理在案，以便之后复习。
7、欲速则不达。保持稳定的节奏，按照节奏去复习。
8、如果报名培训机构，耐心认真地跟随老师复习，名师指导可以事半功倍。比如东奥会计在线就有很多名师指导，通过率也高。
9、寻找复习伙伴，相互进步，相互讨论，提高自身实力。
【注重效果 及时调整】
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的原因是什么。通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便及时调整学习计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学习计划，必将使高级会计师的学习效率大大提高，意志品质大大增强，从而对高级会计师的学习的成功越来越有信心，随之而来的是学习丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制定的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
【计划要全面】
制定的是高级会计师考试学习计划，自然要多考虑学习时间的具体安排。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习、工作、生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了高级会计师学习以外，还要安排好工作时间、锻炼身体时间、睡眠时间、文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。
有的考生制定高级会计师学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而容易引起学习疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。
【长计划和短安排要结合好】
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的高会教材学习目标。
【要从学习实际出发】
在制定高级会计师学习计划时，不要脱离高级会计师学习的实际情况，不少考生在制定学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学习的实际呢?
①自己将要掌握的'知识和能力是什么?
例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
②明确时间的多少。
在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?
③学习上的欠缺和漏洞。
自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?
【要留有余地】
计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习计划再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，因此计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不要太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要过高。在机动时间内安排一些一旦完不成的学习任务，或者安排一些时间性不强的学习任务。
由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心。
有的考生在制定计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了制定学习计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
【要提高时间的利用率】
早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的章节或内容。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题或学习自己最感兴趣的章节或内容。学习和适当的体育活动交替安排，记忆和计算的科目可以交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排，学习效果，时间利用率将会大大增强和提高。
祝考生们高级会计职称考试轻松过关!
篇10：高级会计师论文该如何写
高级会计师论文该如何写
论文标题
标题算是整个论文主旨的一个体现，所以标题不能起的太过于空泛，要小不要大，这样在写论文的过程中也比较容易抓住想要表达的内容，比较易写。
论文内容
论文内容最好结合自己的经验和喜好来写，撰写自己熟悉领域的内容，会更加有动力而且写起来也比较顺畅，相关的专业知识也会更容易得到。
结合当下的热点会使得论文更容易得到评审老师的.关注，就算不是当下热点，也不要写太冷门内容的论文。太过冷门的内容不仅使得论文关注量少，而且会因为相关资料的缺乏使得论文内容太过空乏，不易理解。
还需注意论文内容不要重复率太高，尽量避开被用的太多的论文内容。大家可以结合工作经验，充分表达自身感受，这样就能避免和别人“撞文”。
提前准备论文
大多数高会考生为在职考生，平时工作生活中就比较忙，结合以上两点，论文的主要内容和标题都需要考生去研究和思考，加上高会论文需要在需要在国家级和省级刊物发表2-3篇，所以提前准备论文很有必要。
高级会计师考试现在正在处于强化学习的阶段，准考证的打印也即将开始，现在大家开始着手准备评审论文就可以。预祝大家顺利备考，轻松过关。
篇11：高级企业会计师论文
高级企业会计师论文
题目：浅析高级会计师应具备的素质--以浙江省为例
摘要:高级会计师应具备的素质一直是业内外人士普遍关注的问题。本文通过对浙江省20xx-20xx年高级会计师评审人员的年龄、学历、专业素养等方面的分析，得出高级会计师应具有良好的专业素养、优秀的分析判断能力、优良的道德品质、终身学习的意识等品质。
关键词:高级会计师;素质;评审
高级会计师，是我国会计专业技术职称的最高级别资格，是对会计从业人员学位（学历）、资历条件、专业技术水平、工作业绩与成果等方面最高级别的评价和认可。高级会计师在国家法律法规的框架内工作、具有优秀的职业道德、坚实的专业理论知识、科学的经济管理方法、较高的政策理论水平和实践工作经验对经济管理提出高价值的建议，提高经济运行和管理效率。根据国家《会计行业中长期人才发展规划（20xx-20xx年）》精神，浙江省结合本省实际情况编制了《浙江省会计行业中长期人才发展规划（20xx-20xx年）》明确提出了我省会计人才发展战略目标“建设一支规模较大、结构优化、素质较高、富于创新、诚实守信、敬业奉献的会计人才队伍。”
高级会计师是会计人员的标杆，是全体会计从业人员努力的方向。目前《浙江省的高级会计师资格评价条件》是20xx年制定的，经历了2007年、20xx年的修订，我省高级会计师资格的评价要求顺应社会发展，对会计从业人员无论从学历（学位）上还是工作业绩与成果方面都提出了更高的要求。根据我省会计行业中长期规划高、中、初级会计人才比例达到4:36:60,假定按20xx年底全省107万会计人员的基数计算，高级会计师的人数需要达到4.28万人，而20xx年底该数字为7930人，与目标计划相距甚远。为了给我省经济社会发展打下良好会计人才基础，在增加数量的同时更应该保证质量，一名合格的高级会计师所应具备的素质必须严格执行。本文拟从20xx-20xx年我省通过的高级会计师评定的数据出发，通过数据分析、总结，提出作为一名高级会计师应具备的学位（学历）、资历条件、专业技术水平等各项素质。
一、20xx-20xx年浙江省高级会计师评审数据分析
（一）申报和通过人数稳中有进
根据《浙江省高级会计师资格评价条件》符合定条件的会计从业人员在通过《高级会计实务》考试，符合申报自资格和条件后向主管会计部门提交评审资料，省级会计部门汇总评审，最终公布本年度具有高级会计师专业资格的.人员名单。
201-20xx年总计有3576人次申请高级会计师专业资格评定，其中2655人次通过评审取得了资格，74.24%的通过率。
20xx-20xx年高级会计师评审申报和通过人数稳中有升，历年波动幅度不大，通过率20xx年达到最高74.99%,20xx年最低72.44%.浙江省的高级会计师评审都处于比较稳定状态，无论是申报人数还是通过率都是在较小的波动区间范围内。表明我省高级会计师工作处于健康发展中，没有大起大落，评审条件虽有修订整体上保持前后政策的连续和连贯性，对评审人员的整体影响不大。
（二）评审偏重年长者
取得高级会计师资格人员的平均年龄在逐年增大。如表1所示，从20xx年37.66岁上升到20xx年的39.63岁，在取得高级会计师资格人员中35岁以下人员从20xx年的35.5%,下降到20xx年的19.02%,而36-50岁年龄区间人数所占比例则增长了14.24个百分点，51岁以上年龄区间人数不论在人数还是比例上都有了比较大的突破。高级会计师作为一种职业资格对年龄上偏重年长者，这是对从业时间长人员的一种奖励，而35岁以下的年轻人，在取得高级会计师资格上年龄在逐渐成为一种劣势，从侧面也鼓励年轻人长时间从事会计行业，掌握更过专业实践技能。51岁以上人员参与高级会计师评审的的积极性在逐年提升，终身学习的理念在会计行业正在普及。
（三）学历不断提高
在学历方面，浙江省已经取消专科学历评审高级会计师资格，要求所有参评的从业人员必须具有本科学历，这对提升高级会计师的学历水平起了积极的作用。如图2所示，20xx-20xx年通过评审的具有硕士及以上学历人员数量逐年提升，所占比例在20xx年达到了峰值8.70%,我省高级会计师知识结构在不断提高，并涌现出越来越多的会计硕士、博士。转（兼）评人员也越来越多，在20xx年和20xx年达到了8人，说明高级会计师人群中复合型高级人才也越来越多，高级会计师的含金量让更多的高级人才想要拥有这个职业资格。
（四）专业技术水平和工作能力不断提升
取得高级会计师的从业人员绝大部分在单位中担任部门负责人、财务主管、财务经理或会计师事务所的合伙人，都是单位的业务骨干人员，许多评上高级会计师后走上了更重要岗位。有很多高级会计师成为行业楷模，获得了先进会计工作者称号，参与制定会计财务管理的行业规则。还有很多人以高级会计师资格为起点，在工作中兢兢业业，科研成绩突出，向教授级高级会计师方向迈进。
如图3所示，20xx-20xx年专业工作年限20xx、20xx年达到峰值17.3年，到20xx年逐渐下降至12.92年，降幅达25%;取得上一级专业资格（即中级专业资格）的年限则呈现递增的趋势从20xx年的8.67年提升到10.15年，增幅达17%.专业工作年限的的缩短说明，年轻人中符合高级会计师评价标准的人越来越多，而取得上一级专业资格（即中级专业资格）年限的增长，表明取得高级会计师专业资格需要在中级岗位上磨练更长的时间，高级会计师的专业技术水平和工作能力得到了更大的提升。
二、高级会计师应具备的素质
由20xx-20xx年浙江高级会计师评通过人员的数据分析，我们可以得出作为一名高级会计师必须具备以下素质：
（一）良好的专业素养
会计是一项专业要求很高的工作，扎实的专业素养是做好这项工作的基石。高级会计师必须掌握较高的文化知识和专业知识，才能处理好错综复杂的会计实务。精通的专业知识必须经过一定程度的专业学习，这就体现在高级会计师学历和专业方面中，具备本科及以上的学历、具有经济学相关专业的学习经历，熟练掌握经济学知识和会计学知识，熟悉国家制定的法律法规。
高级会计师不仅要有记账、算账、报账等基础技能而且要具备完成内部控制、投融资决策企业并购、价值管理、战略规划、公司治理、会计信息化等高端领域的技能。掌握相关的专业知识和会计处理技术，学习管理、金融、税收、审计等知识，优化知识结构，熟练运用会计电算化处理信息，成长为复合型人才。
（二）优秀的分析判断能力
高级会计师是会计师中的佼佼者，在单位中居于关键部门和重要位置，其所做的判断可能关系到单位的前途与命运。高级会计师在分析单位相关信息中除了要与单位自身历史和现实发展情况相联系，还要密切关注同行业的发展动态以及与先进单位之间的差距，从中找出规律性的线索，综合考量企业的会计财务风险，为单位在纷繁复杂的各项会计财务活动中找出运营能力、偿债能力及后续发展存在的问题并提出解决方案。高级会计师的判断能力除了专业知识和相关知识为基础，还需要多种实践经验为之提供支撑，长时间的专业工作能使高级会计师在各种会计实务的处理中，形成专业的决断力，在复杂的会计财务现象中，寻得解决难题的思路，从而做出正确的判断。
（三）优良的道德品质
优良的道德品质是社会对每个公民的基本要求，作为会计从业者道德品质是尤其重要的方面。诚实守信，不做假账是整个社会公众对会计人员的基本道德要求，一名高级会计师仅有良好的专业知识和理论，灵活的判断和决断能力是远远不够的，还必须注重自身道德品质的提升。敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务和保守秘密是会计基础工作规范对会计人员提出的要求。高级会计师是业内的标杆和楷模，在道德品质方面更应做出表率，既遵守社会道德规范，德行高尚，处处恪守会计职业道德，又能不做假账，认真履行国家法律法规赋予会计人员的神圣职责，实事求是，公正客观，做好会计事务又能引得周围的认可。
（四）终身学习的意识
由于对高级会计师的素质和其他能力的要求提高，为了应对不断变化的内外形势，高级会计师必须树立终身学习的意识。国家规定高级会计师必须每年参加继续教育，学习各项新准则、新制度和新规定还有新管理方法和管理理念。高级会计师的学习不能浮于表面的学习，要深入理解积极领会，不仅高级会计师自身要学精、学透，要有能力指导其他会计从业人员学习领会这些会计财务相关知识。高级会计师的学习教育不仅是国家各项法律制度贯彻执行的需要，更是高级会计师自我提升完善的需要。一名不紧跟会计财务管理发展的高级会计师终将被时代所淘汰，一名不能合理灵活运用对新业务进行正确职业判断、为单位决策服务的高级会计师，也终将失去这个岗位。只有不断的学习，更新知识结构适应会计财务改革的需要，高级会计师才能在自己的专业领域有更大的作为。
参考文献：
[1]浙江省财政厅《浙江省会计行业中长期人才发展规划（20xx-20xx年）》。
[2]郑肖亮。浙江的高级会计师[M]浙江财税与会计，2000（01）。
[3]王君华。浙江的中青年高级会计师[M]浙江财税与会计，2000（04）。
★论文选题
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